做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學校年度教學工作計劃篇一
為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發展和可持續發展，力爭本學年教育教學質量有大的突破，特定20--——20--學年度教學工作計劃。
一、指導思想。
繼續深化新課程改革，全面推行“學案導學”，逐步完“自主互動探究”教學模式，進一步提升我校辦學水平和辦學效益。
二、總體思路。
1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。
2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
4、工作難點：實施學籍管理電子化。
5、工作特色：倡導良好的教學風氣(注重補差工作)。
三、工作目標。
1、協助學校貫徹執行黨的教育方針,按照教育規律辦學，全面完成教學任務.
2、協助校長制定并組織實施學校教學工作計劃，指導、檢查和總結教育、教學工作。
3、貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》。
4、九年級是初中教學最關鍵的一年，要統籌規劃，夯實基礎，培養能力，加大檢查監督力度，力爭20__年我校中考成績有新突破。
5、七、八年級重點加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，特別是語、數、外等基礎學科的教學，夯實學生的基礎。做好六年級的課程設置，教學進度，學生管理和教學管理工作，安排工作經驗豐富，責任心強的教師擔任六年級班主任，并制定好六年級班主任工作計劃，確保學生管理開好頭，起好步。
6、進一步加大教學研究和教學管理力度，抓好教學常規，抓集體備課的實效性，認真落實“日查周評月匯總，期中期末搞講評”的要求，向“嚴細實恒”、“四精四必”的過程性管理要質量要效益。
7、開展多種形式的課堂教學活動，在“學案導學”和“啟發式”教學方法上下功夫，實行典型教師帶動工程。
8、建立學生、家長、領導、教師定期評教制度，通過評教幫助教師總結經驗改進工作。
9、做好控掇保學工作，實行包保責任制和責任追究制，確保輟學率不超標。
四、具體任務:。
1、教學視導：平時整理好有關的各種檔案材料，做到檔案齊全、規格高。
2、教學管理：
(1)教學常規：每周按時組織教研會成員對全校教師的各類常規進行檢查，嚴格記錄檢查結果。
(2)上課：按照上級要求繼續推行陽光課堂教學模式，做到扎實開展、樹立典型。
(3)抽檢作業：每周抽查2—3位教師所教班級的學生作業，有效監督學生的“減負”情況。
3、教師管理。
(1)學生評教，每月進行一次評教及時匯總評教結果并存檔。
(2)教師培訓：按上級要求，做好全體教師、青年教師、班主任等的培訓工作。
4、教學評比。
(1)青年教師聽課評比：對全校青年教師進行講課評比，督促青年教師教學水平達到一個更高臺階。
(2)備課堂：對全校教師備課進行展評，及時發現優缺點，使老師的備課真正具有實效性。
(3)作業：將語、數、英三科作業進行展評，發現優差促進教師及時高質量批改作業。
5、教學測評：
(1)考試：高質量組織安排期中、期末考試不出任何差錯。
(2)九年級中考：組織九年級微機、體育測試、實驗技能考試等工作。
五、具體工作措施：
1、明確工作目標和工作重心，制定針對性強、科學合理的計劃措施，力爭落實到位。
2、九年級是初中教學關鍵的一年，學校要統籌規劃、夯實基礎、培養能力，根據區教研室《初中教學工作意見》的要求，結合我鎮實際情況制定切實可行教學工作計劃，加大檢查監督力度，狠抓“四精”“四必”的落實。
3、在落實“嚴細實恒”的基礎上，加強教學常規管理，為提高教育質量奠定基礎。
(1)加強對集體備課的管理，要繼續堅持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式主義，要定時間、定內容、定主講人，發言稿和討論意見都要整理存檔。集體備課重點研究教材，制定教法和學法上，切實提高集體備課，把研究學情作為備課的一項基礎性工作來抓，增強備課的針對性。繼續落實“三定四備五統一”的要求，認真執行“六個再設計”的有關規定提高學案的復備質量。
(2)加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平等進行評價。
(3)規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展要求，各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的新學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。
(4)抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程的教學。協助體育組做好學生體質健康工作;協助體育組組織學生參加中小學田徑運動會。
(5)開展各類教師業務競賽工作，為教師和學生的成長著想。
(6)堅持聽評課制度，要做到有聽必評、以評促教，提倡跨學科聽課。學校既要安排目的明確、主題突出，全員參與的階段性聽課活動，也要提倡隨機聽課、推門聽課;每周平均聽課節數，校長不低于2節，業務校長不低于3節，教師不低于2節。
(7)加強對作業練習的管理。作業布置要做到數量適中，批閱及時，對出現的問題要跟蹤矯正，認真講評，提高練習質量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。要堅持“四精四必”提高練習質量。
(8)做好培優輔差工作。在平時教學中，教師要強化對學生的服務意識，讓學生學得輕松。教師要注重提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一堂課。特別是做好培優的同時，想方設法做好補差工作。
(9)按照“日查周評月匯總，期中期末搞獎懲”常規管理要求，學校每月對教學常規組織一次全面檢查，量化打分，公示無異議后，結果納入對教師的考核講評。
(10)建立學生、家長、領導、教師定期評教制度，通過評教幫助教師總結經驗改進工作，評議結果與教師的獎懲掛鉤，存在問題的教師要寫出書面整改意見，相關檔案整理存檔。
4、加強對教師的管理。
(1)搞好教師培訓工作。在動員教師不斷參加高學歷進修以外，配合教師進修學校組織好教師全員培訓，使教師素質不斷提高。
(2)加強教研，搞好聽課。組織開展教研工作計劃，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。任課教師一學期聽課不得少于25節，教研組長、級部主任不少于30節，領導干部不少于30節。
(3)要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。教研組長配合學校開展青年教師課型“過關”活動，促進青年教師盡快成長。
5、加強新課改，以科研促進教育改革。
(1)鼓勵教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身修養，改善教育教學方法，樹立質量意識。
(2)及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學期上交論文一篇。
(3)加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。
6、加強班級文化建設，做好控輟保學工作。
(1)繼續加強班級文化建設力度。班級文化建設是校園文化建設的核心，學校要繼續發揚這方面的好經驗、好做法。要注重“學生成長檔案袋”內容的充實和班級張貼內容的不斷更新，注意檔案的搜集整理工作。
學校要充分利用系列主題班會、豐富多彩的文體活動等有意義的形式，有針對性在開展信心、感恩和養成教育，扎扎實實地對學生進行理想、信念、責任、意志、品質、人格養成教育。要尊重和發展學生的興趣特長，積極拓寬條件，積極開設特長班及豐富多彩的文體活動，促進學生全面發展。充分發揮班主任的.橋梁紐帶作用，協調好學科教師的教學，密切同家長的聯系，有條件的學校可建立家長委員會，讓家長參與學校的有關活動，發揮家長的參謀和監督作用，形成教育合力。
(2)繼續實施教育局關于控輟保學一票否決制，層層簽訂目標責任書，把控輟保學這項工作落實到人頭，實行控輟保學動態管理，堅持每月一次調度，對于超標的責任人要嚴格執行責任書的要求。
7、做好檔案的整理工作。級部和教導處等科室要做好整檔工作，根據各項工作的發展情況及時將檔案整理好入盒入櫥。
在新的一年里，教導處力爭在學校的正確領導下，做好教育教學工作，使我校教學法質量更上一個臺階。
學校年度教學工作計劃篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎教育改革，以創建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、建示范校。
1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啟動實施的示范校。
2、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。
3、探索常規教學改革。以。
作文。
教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。
4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。
7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。
8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。
在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念，增強教師的整體素質。
(1)組織教師繼續學習新課程改革內容。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好。
讀書筆記。
每月記一次教育隨筆每節課后記教學隨記。并經常交流使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導自己的教學實踐更好地為教育教學服務。
(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
(3)多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課。
教案。
書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。
(4)切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。
(5)優化課程結構，突出特長培養。我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)進行課改教學研討。
一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。
(3)充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。
圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)根據本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。
(5)整理、出版《教海探航》第四集。
每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。
(1)加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。
(2)規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：
每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。
每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。
案例2份、公開研究課1節。
(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。
學校年度教學工作計劃篇三
本學期，將以學校的“生命教育”為核心，以深化課程建設與教學改革、促進有效學習為中心，立足校情、教情、學情，加強教師培訓與校本教研活動的組織管理，進一步提升教育教學質量，打造省二級特色示范校，并朝著省一級特色示范校目標邁進。
一、課程改革。
優化課程結構，完善生命教育課程群建設，打造強勢學科課程及特色校本課程，滿足學生多樣化、個性化學習需要，促進學生各項基本素質發展，順利通過省二級特色示范校評估。
進一步完善生命教育課程群建設，深入推進必修課程校本化、選修課程個性化，個性課程特色化;積極與學生實踐活動中心協作，進一步完善人生游學、職業生涯規劃、實踐活動課程、社團課程建設。
二、教師培訓。
進一步加強教師培訓，以大拜師、學術委員會為依托，促進“313”教師專業發展。
1.繼續做好大拜師、學術委員會相關工作。
上學期，學術委員已聽了我校學科教研組內大多數教師的隨堂課;本學期，重點做好以下三點，具體內容及活動時間由教研組長與學術委員協調確定:第一，結合上學期隨堂課聽課情況，在教研組內作一次主題講座(或培訓);第二、全程參與，并指導開展一次教研組活動;第三，指導教研組內專業發展愿望強、培養潛力大的教師，孵化校、市級骨干教師、名師。
2.依托集體備課，加強同伴互助式的校本培訓、校本教研主題活活動。
3、開展“教壇新星”評比，以評比促教師專業發展。
三、教學改革。
順應學考、高考的改革，深化課程與教學改革，特別是選考科目教學及組織管理工作。
1.做好高一學生選考科目調查、統計、編班工作，并在此基礎上安排好選修課走班教學功課表，并做好選考學科走班教學組織管理工作;加強高二學考科目(生物、政治、技術)教學研討，以教科研促教學改革。為了進一步促進學考，本學期還將組織學考選考適應性測評，查漏補缺，夯實基礎，促學生長足發展;加強復習課教學改革，提高復習課教學有效性。
2.推進問題導學，引導教師深入開展文本解讀、教學策略、教學方案設計，促進學生有效學習。
3.開展公開課教學展示周活動，以磨課、觀課、議課促教學改革與教育質量提升。
四、校本教研。
進一步加強教研組、備課組校本教研主題活動的組織與管理，貫徹落實好“五五四”校本教研常規，提高教師的專業素養與能力水平。
本學期，教研組主題活動不少于4次，備課組主題活動不少于10次，每次活動結束兩天內，及時上傳到“校本教研博客”。
“五定”、“五議”、“四必”——定時間、定地點、定主題、定中心發言人、定記錄人;議教材文本解讀、議學生學習狀況、議教學重點難點、議教法學法措施、議教改心得體會;必做必收必改必議。
五、管理評價。
加強過程性管理，并將過程性評價與終結性評價相結合，夯實基礎，促教學改革與創新順利推進。
堅持管理評價與促教師發展相結合、過程化管理與終結性評價相結合、常規性評價與發展性評價相結合、堅持定期與不定期相結合、學校檢查巡查與學生記錄訪談相結合等基本原則，以正面激勵為主，發現問題適時與教師反饋、溝通，促進教師及時調整，進一步提高教學質量。
加強培優補差教學環節的組織管理與評價，促進學生全面發展，提升學業整體競爭力。
學校年度教學工作計劃篇四
20__年春，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所應對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區初中教學作出應有貢獻。
經過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，經過召開教學研討會，組織片內視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作。
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科進取開展專題教學研究活動。
2、經過開展各種活動，轉變教師觀念。
(1)構建新的業務培訓模式，繼續推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業務本事強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發揮骨干教師的示范引領作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。經過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調構成進取主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和構成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅僅統一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處團體安排(每周各科有兩節團體教研的時間)和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節;每學期進行校內優質課評選活動一次。
學校年度教學工作計劃篇五
1，可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養。
2，在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽，勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
3，通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區生活。
科學方面目標:。
1，能主動地，專心地進行數學操作活動;觀察，比較，判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念。
2，培養兒童關心，愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
3，引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，并與同伴，教師交流。
措施:。
1，教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題。
2，教師為兒童創設一個寬松，和諧的環境，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發幼兒的好奇心，進行科學探究活動。
3，教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合，相互聯系，相互交流，引導幼兒進行觀察與探索。
藝術方面目標:。
1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣。
2，學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3，初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。
4，初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關系;在小班基礎上學習用紙折出，剪貼出簡單的現象。
措施:。
1，選擇一些不同題材，不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節拍地做動作。
2，選用一些有標題的，性質鮮明，結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞。
3，教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。
4，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，同時發展他們的手眼能力和動手能力。
5，開展婦女節，"六一"等聯歡活動。讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。
6，主題活動安排:。
（1），我家附近的。
（2），美麗的春天。
（3），各種各樣的交通工具。
（4），你快樂，我快樂。
（5），頑皮一夏。
學校年度教學工作計劃篇六
按照《xx區學校安全工作考核獎懲辦法》要求，進一步健全安全管理制度，加強安全工作組織領導，科學制定創建平安和諧校園工作計劃，主動查找自身不足，深入思考創建工作的新舉措、新方法，標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。
本學期，學校安全工作將繼續貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，切實做好學校的安全工作。
一、工作要求。
本學期的安全工作的目標要求是：繼續認真貫徹上級政府和教育行政部門關于加強安全工作的文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，使學生有一個安全文明的學習環境。做好各項工作，迎接上級的檢查。
二、工作要點。
1、教育教學安全。
(1)各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學。
(2)由學校組織的各項活動，要做好安全教育，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
(3)繼續加強對各班各室的用電管理。
(4)體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強，對體質特殊的學生給予照顧。
(5)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。
2、交通安全。
(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育步行的學生右側通行，不在路上跑和玩。
(2)做好乘車學生的上學、放學管理工作，做好時間安排和乘車安全教育。
(3)嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。
3、飲食飲水衛生。
(1)學生不要亂吃亂買食品。不要購買無廠家、過期發霉的食品。
(2)學生自帶白開水。
4、學校設備設施安全。
(1)定期組織校舍安全檢查。特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
(2)教師要加強主人翁意識，保持高度警惕，關心校舍設施及其他教育教學設施安全，發現問題及時匯報。
(3)加強保衛工作，防盜防火.。
(4)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
(5)體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
(6)加強對電腦室、實驗室等特殊場所的管理，按規定操作。
5、加強安全檢查。
(1)學生不準帶危險物品到校，課間要做有意義的活動，不要在危險區域逗留。
(2)加強校園安全工作管理，閑雜人員不得進入校園。
(3)加強對學生日常行為規范教育，嚴禁在走廊、操場內追逐、打鬧。
(4)值周教師要進一步增強責任心，按時到崗到位，加強課間巡邏，認真做好值周工作。
(5)通過多種途徑，做好安全知識的宣傳、預防工作。
(6)加大檢查力度，改善周邊環境。
6、具體內容安排。
學期初安全自檢自查;安全教育課;食品安全和衛生防疫教育;開展以安全為主題的班隊會;組織實施安全應急演練;做好家、校聯系。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體師生積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂園而努力!
學校年度教學工作計劃篇七
本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、主要工作。
1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。
2、抓教學常規管理。加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。
3、抓教學質量監控。抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。組織學生進行階段性復習總結。抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
4、抓教學研究。加強對如何提高群眾備課的效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。
5、實施青年教師培養工程，透過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
6、加強藝體衛工作，繼續做好興趣小組工作，培養全面發展的人才。
三、工作目標。
1、初一重在知識平穩過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創新，探索構成適合我校學生發展的課堂教學模式。
4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學校可持續發展。
5、教學人員的。
教案。
板書作業批改的用字規范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、抓常規教學，提高教學質量。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質量。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際潛力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期群眾備課教案書寫實驗的基礎上，本學期要求教師人人會用班班通，節節要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。
(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
(4)能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有。
讀書筆記。
(包括摘抄及讀書心得)。
每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。
(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，個性要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化群眾備課，整合教學資源。
(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態信息。
(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。
(4)作業的布置量適中，作業的目的要放在透過信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。
4、加強業務精細管理，確保教學規范有序。
進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統測各學科成績再創輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優質的服務;教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。
以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有一個新的提升。
二、工作措施。
1、堅持經常深入課堂聽、評課制度。學校領導堅持每周聽課不少于3節，學期深入課堂聽課不少于60節，參與指導教研活動不少于20次的要求。及時發現問題，匡正教學偏頗，引領方向。
2、堅持教案作業檢查制度。學校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀錄，搞好查后的交流與整改，評優說劣。
3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的教學質量評定制度。每次考試都要按學校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。
4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動學生學習的用心性，培養優秀學生，學校將統一安排、組織此項活動。
(二)全力推進高效課堂建設工作，切實提升教師的業務水平。
1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。
2、搞好學校“高效課堂專項課題”的申報，組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領我校高效課堂建設工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的對象，面向本區域、面向社會開放，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。
4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學生學習效率的備課、教學模式，從而切實將我校高效課堂構建落到實處。學校成立五大學科教研組，在教研組長的帶領下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施。
(三)細化過程管理，扎實落實教學常規。
《教學常規》是全體任課教師務必知曉和遵守的規則，是教師職業操守的底線，為此，學校將組織教師進一步學習《唐山市初中教學常規》，要求教師教學中要踐行常規的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環節，具體要求如下：
1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學質量和效率的基礎環節，教師的備課應做到七備，即：備教材，備目標，備學生和學法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案，體現教案的實用性、科學性。
2、高效授課，優化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”，即：課前預習基礎化，情境導入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規范化，習題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，知識規律整合化，教學邏輯歸納化，課后作業精煉化，教師要按此要求執教課堂，使課堂教學效果化。
3、嚴格作業的選留與批改。學校要求各學科的作業要全力收交，不漏一人，學生作業要有隨堂作業和家庭作業，隨堂作業原則上要當堂完成上交，當天批閱。語、數、外學科作業每周至少5次，物理、化學作業每周至少3次，史、地、生、政作業每周至少2次，語文大作文一學期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年級作業實行小篇子貼作業本上的形式，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學生改正，體現二次作業，有針對性地解決作業批而不改的現象。作業要全批全改，要認真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱。
一、指導思想：
根據教育局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發展”的辦學理念，以著力提高教育教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教育教學觀念，加強教學常規管理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。
二、工作目標：
1.強化教學常規管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。
2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。
3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業化水平。
三、工作措施：
（一）進一步規范教學管理，確保教學質量穩步提高。
1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節，要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導，以學生為主體；面向全體，充分調動學生參與課堂活動的用心性與有效性；鼓勵學生大膽質疑，大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養，尊重學生，善于發現并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養學生良好的學習習慣；嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。
3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業要全批全改，杜絕重復和不經典作業。
4.精煉優輔。因材施教，分層教學，經常深入到學生中去，尤其要多關注學困生，為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫談話記錄。
5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。
6.精研聽評。繼續開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創優課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深入研發課堂教學模式，并構成常態。
7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試，重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及時改變教學方式方法。
（二）進一步組織好教研活動，確保教師專業潛力穩步提高。
1.加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高，提高教師敬業精神，轉變教師教學理念。
2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動，創造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。
3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動，促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們創造學習和展示的機會，加速青年教師成長。
4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。
（三）進一步加大科研力度，確保科研水平穩步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，職責到人。
2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。
（四）進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩步提高。
1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。
2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。
3.語文教師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。
（五）進一步加強畢業班管理，確保教學成績穩步攀升。
1.開好畢業班學生、家長、教師動員會，適時做好學生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標曲線圖，及時改善工作方法。
3.開展教師經驗交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.
4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。
5.優化策略，搞好循環復習。
根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、重點工作。
1、抓教學常規管理。
（1）加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。
2、抓教學質量監控。
（1）抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究。
（1）加強對如何提高群眾備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。
4、抓長鴻閱讀工程。
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展狀況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規范文字。
三、工作目標。
1、初一重在知識平穩過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創新，探索構成適合我校學生發展的課堂教學模式。
4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學校可持續發展。
5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式。
全面落實教學課程計劃，努力構建貼合創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造潛力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生潛力的培養；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，個性要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化群眾備課，整合教學資源。
加強教研組建設，抓實備課組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。
作業的布置量適中，作業的目的要放在透過信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。
4、加強業務精細管理，確保教學規范有序。
進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統測各學科成績再創輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優質的服務；教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。
此刻國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，但是我們還是要把學生教好，在有限的時間里務必要把學生的成績持續住，這是對學校和老師的巨大考驗。
為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的。
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規范落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮斗。
二、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發展學有特長。
6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生分要進入全區的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。
三、工作資料：
1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。
2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。
7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。
8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節，全年累計聽課數應到達12---15節，有3---5節課應為中、小學互聽課。
8、規范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優秀教改典型課。
10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。
11、以課堂教學改革為重點，規范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。
12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把后進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級。
工作方案。
》。
13、建立學校骨干教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應到達任課教師的15%以上。
14、進一步規范教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。
三、工作重點：
1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。
2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。
3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示范作用。
學校年度教學工作計劃篇八
今年我校要堅持以科學發展觀為指導，根據區教育中心和鎮教育中心今年教學工作重點，更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。
二、抓好教學管理，進一步規范辦學行為。
1、扎扎實實抓好教學常規的管理。要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規》，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規范化。
學校要進一步完善教學常規檢查制度、考核評價制度，學習企業管理經驗，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規的落實，全力實施精細化管理。學校不僅要把對教師的教學常規管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規作為一個重大的教學課題來研究。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學生的學習常規。學校要將落實學習常規工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。
2、進一步強化質量意識。
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量。
3、切實落實鎮教育中心備課改革方案。
根據教育中心出臺的我鎮小學教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。
4、加強輔優轉困工作。
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
5、進一步加強體育、藝術及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好鎮運動會，要努力培養學生多樣的藝術的素質，積極做好市教研室對學生能力培養情況的質量考察。
三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。
1、積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續開展閱讀自主探究課題的研究，數學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養，英語教學著力在興趣培養和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現突破，形成模式，邀請市教研室領導對課題進行指導。
2、切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。
學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學校的實際情況加強工作，促進教師專業化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
3、開展學生讀書活動。要充分發揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。
4、舉行學生作文比賽、講故事比賽、書法比賽等活動。
學校年度教學工作計劃篇九
根據我校開展七彩課堂的具體要求，在活動過程中，我將嘗試讓學生用自主、合作、探討的學習方法學習，以培養智力因素與非智力因素相結合的原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生喜愛棋類，學習棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、總體目標。
由于各級段都開設有五子棋和跳棋棋藝班的原因，校級棋藝班主要以學習軍旗象棋為主要教學內容。通過教學，讓學生基本掌握軍棋、相棋的有關知識，懂得軍棋、相棋的有關規則、術語、常用戰術、布局，并且進行經常性的對弈，從中陶冶情操，促進身心發展，啟迪智慧，培養積極向上的品質。
二、具體安排。
1、按課表的安排每周五下午第二至三節的40分鐘。
2、利用多媒體演示，讓學生學習軍棋、相棋相關知識，在下棋過程中內容相互交換，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步。
3、師生對弈，現場質疑。
4、把學生分成4人一個小組進行訓練，相互學習，相互提高。
5、以擂臺賽的形式經常進行組內競賽，不斷提升學生的軍棋、相棋的競技水平。
三：課時安排。
(一)9月至10月，軍棋10課時。
1、棋盤棋子，理解基本規則1課時。
2、棋列常識，觀棋細則2課時。
3、戰術常識，術語解釋1課時。
3、戰術基本解釋，其它類型布局1課時。
3、練習，競賽5課時。
(二)11月至12月相棋10課時。
1、棋盤棋子，理解基本規則1課時。
2、棋列常識，觀棋細則2課時。
3、戰術常識，術語解釋1課時。
3、戰術基本解釋，其它類型布局1課時。
3、練習，競賽5課時。
學校年度教學工作計劃篇十
依據《朝陽師專20__年工作要點》，教務處繼續以“深化高校內涵建設、提升人才培養質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體,以高水平特色專業群建設為抓手，以師范專業認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養為重點，持續深化教育教學改革，創新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養質量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。
1.大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區域經濟社會發展提供人才智力支持。
2.積極承辦市、校級校企聯盟，發揮校企合作委員會、專業建設委員會的重要作用，尋求與行業、企業深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業，實施訂單培養，凝練和彰顯職業教育辦學特色。
二、開展高水平特色專業群建設，優化專業布局結構。
3.以高水平特色專業群建設為抓手，進一步提升專業辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門（單位），高質量完成各階段建設任務。
4.以省級學前及小學教育高水平特色專業群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業群建設，實現專業結構、人才培養與區域產業結構、產業集群人才需求特點高度匹配。
5.主動進行專業布局調整，做好陳舊專業調整和新專業申報工作，重點對照區域產業發展，突出發展核心專業，穩步發展一般專業，發揮專業間協同優勢。
三、抓緊師范類專業認證契機，鞏固師范專業辦學優勢。
6.全面啟動以學前教育、小學教育專業為重點的師范類專業認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業認證。
7.以“學生中心、產出導向、持續改進”理念為指導，結合教師專業標準、教師教育課程標準，優化教師教育體系，持續改進課程教學，建立“四位一體”協同培養機制，全方位、全過程提升師范專業人才培養質量。
8.繼續完善人才培養質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業教育發展規律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。
9.強化人才培養工作狀態數據采集和分析工作，依據《高等職業院校人才培養工作狀態數據采集平臺》數據，切實履行人才培養工作質量保證主體的責任，建立常態化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。
五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業教育轉型。
10.加強教師職業道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。
11.做好教師企業實踐工作，鼓勵教師到企業開展生產實踐和科技服務活動；選派專業教師參加轉崗、轉向、職業教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養。
12.做好專業梯隊建設工作，組建優秀教學團隊，開展骨干教師、青年教師培養，組織青年教師教學基本功大賽暨職業技能展示大賽活動。
六、規范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。
13.規范常規教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發揮教務管理系統在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩定、順暢進行。
14.結合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規程和課堂教學建設細則，進一步發揮課堂教學人才培養主陣地的作用。
15.進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查；抓好實習、實踐環節安全管理，組織教師定期進行巡查，發現安全問題及時解決。
七、深化教育教學改革，培育一批優秀教學成果。
16.深化高職專業教學改革，推進基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業課程考核評價體系。
17.開展教學改革研究立項和職教課題開發，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優秀的教學成果，推薦參加遼寧省優秀教學成果的評選。
18.加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。
八、加強實踐教學體系建設，強化學生職業技能培養。
19.推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案；加強實踐教學管理，模擬企業生產環節開展技能實訓；完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續向重點專業（群）傾斜。
20.以國家、省級各類專業競賽為平臺，拓展職業技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創新能力。
21.做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、專科實習工作，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業論文（設計）工作流程，高質量完成畢業論文工作。
九、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。
22.做好20__屆本科畢業設計、畢業論文工作，落實畢業設計、畢業論文的題目征集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。
23.做好20__屆本科畢業生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續實現新突破。
十、認真做好學校交辦的其他任務。
24.協助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統計和填報工作。
25.協助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。
學校年度教學工作計劃篇十一
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。以下是小編為大家準備的《初中學校年度。
》，供您借鑒。
一、指導思想。
以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有一個新的提升。
二、工作措施。
1、堅持經常深入課堂聽、評課制度。學校領導堅持每周聽課不少于3節，學期深入課堂聽課不少于60節，參與指導教研活動不少于20次的要求。及時發現問題，匡正教學偏頗，引領方向。
2、堅持。
教案。
作業檢查制度。學校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀錄，搞好查后的交流與整改，評優說劣。
3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的教學質量評定制度。每次考試都要按學校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。
4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動學生學習的用心性，培養優秀學生，學校將統一安排、組織此項活動。
(二)全力推進高效課堂建設工作，切實提升教師的業務水平。
1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。
2、搞好學校“高效課堂專項課題”的申報，組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領我校高效課堂建設工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的對象，面向本區域、面向社會開放，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。
4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學生學習效率的備課、教學模式，從而切實將我校高效課堂構建落到實處。學校成立五大學科教研組，在教研組長的帶領下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施。
(三)細化過程管理，扎實落實教學常規。
《教學常規》是全體任課教師務必知曉和遵守的規則，是教師職業操守的底線，為此，學校將組織教師進一步學習《唐山市初中教學常規》，要求教師教學中要踐行常規的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環節，具體要求如下：
1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學質量和效率的基礎環節，教師的備課應做到七備，即：備教材，備目標，備學生和學法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案，體現教案的實用性、科學性。
2、高效授課，優化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”，即：課前預習基礎化，情境導入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規范化，習題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，知識規律整合化，教學邏輯歸納化，課后作業精煉化，教師要按此要求執教課堂，使課堂教學效果化。
3、嚴格作業的選留與批改。學校要求各學科的作業要全力收交，不漏一人，學生作業要有隨堂作業和家庭作業，隨堂作業原則上要當堂完成上交，當天批閱。語、數、外學科作業每周至少5次，物理、化學作業每周至少3次，史、地、生、政作業每周至少2次，語文大。
作文。
一學期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年級作業實行小篇子貼作業本上的形式，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學生改正，體現二次作業，有針對性地解決作業批而不改的現象。作業要全批全改，要認真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱。
一、指導思想：
根據教育局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發展”的辦學理念，以著力提高教育教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教育教學觀念，加強教學常規管理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。
二、工作目標：
1.強化教學常規管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。
2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。
3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業化水平。
三、工作措施：
(一)進一步規范教學管理，確保教學質量穩步提高。
1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節，要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導，以學生為主體;面向全體，充分調動學生參與課堂活動的用心性與有效性;鼓勵學生大膽質疑，大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養，尊重學生，善于發現并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養學生良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。
3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業要全批全改，杜絕重復和不經典作業。
4.精煉優輔。因材施教，分層教學，經常深入到學生中去，尤其要多關注學困生，為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫談話記錄。
5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。
6.精研聽評。繼續開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創優課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深入研發課堂教學模式，并構成常態。
7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試，重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及時改變教學方式方法。
(二)進一步組織好教研活動，確保教師專業潛力穩步提高。
1.加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高，提高教師敬業精神，轉變教師教學理念。
2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動，創造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。
3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動，促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們創造學習和展示的機會，加速青年教師成長。
4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。
(三)進一步加大科研力度，確保科研水平穩步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，職責到人。
2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。
(四)進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩步提高。
1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。
2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。
3.語文教師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。
(五)進一步加強畢業班管理，確保教學成績穩步攀升。
1.開好畢業班學生、家長、教師動員會，適時做好學生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標曲線圖，及時改善工作方法。
3.開展教師經驗交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.
4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。
5.優化策略，搞好循環復習。
一、指導思想。
根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、重點工作。
1、抓教學常規管理。
(1)加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。
2、抓教學質量監控。
(1)抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。
(2)抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究。
(1)加強對如何提高群眾備課的效率的研究。
(2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
(3)加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。
4、抓長鴻閱讀工程。
(1)加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
(2)督查并落實閱讀活動的開展狀況。
(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規范文字。
三、工作目標。
1、初一重在知識平穩過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創新，探索構成適合我校學生發展的課堂教學模式。
4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學校可持續發展。
5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式。
讀書筆記。
錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性;在教學要求時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，個性要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化群眾備課，整合教學資源。
加強教研組建設，抓實備課組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究教學方法研討考試信息研究考試方法指導作為備課組活動的核心資料。
作業的布置量適中，作業的目的要放在透過信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。
4、加強業務精細管理，確保教學規范有序。
進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統測各學科成績再創輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優質的服務;教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。
學校年度教學工作計劃篇十二
計劃工作的任務，就是根據社會的需要以及組織的自身能力，確定出組織在一定時期內的奮斗目標。下面是本站小編為您精心整理的年度學校。
范本。
以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發展為宗旨，物化生、信息技術等學科的實驗教學，是培養創新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：
一、加強領導，提高認識，成立組織。
成立實驗教學領導小組。
組長：(校長)。
成員：(教學校長)。
(工會主席)。
(教務主任)。
一把手親自抓，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結部署，提出改進的措施，明確奮斗目標，年末進行總結。
二、加強管理，提高實驗教學工作的實效性。
(一)強化培訓，提高實驗教師的業務素質。
以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規范化管理、規范操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。
(二)強化管理，發揮實驗室的作用。
配備專業實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項。
規章制度。
齊全，儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。
三、優化實驗教學結構，探索實驗課教學有效模式。
(一)能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。
(二)發揮教師的創造性，改裝不合理的實驗裝置，激發實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。
(三)實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發學生學習的興趣。
(四)根據教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質。
一、指導思想。
xx年我校安全工作嚴格按照區教體局安全科工作部署要求，堅持以黨的及十x屆x中全會精神為指導，認真貫徹落實對安全生產工作的重要指示和全國各級安全生產會議及文件精神，深入學習貫徹安全法律法規文件，堅持“標本兼治、重在治本、多管齊下、綜合施策”的工作方針，以落實學校安全工作責任制為核心，以加大安全隱患排查整治、消除各類安全隱患為重點，推進安全組織機構建設，完善學校安全防范管理體系，強化措施，狠抓管理，深度排查隱患，健全完善臺賬，確保整改提升，努力促進學校安全工作的常態化、規范化、精細化，實現常規工作無隱患，突發事件有預案，確保校園安全穩定。
二、工作目標。
1.全面完成xx區教體局安全科文件中明確的各項工作任務，杜絕學校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學校重大安全責任事故零發生。
2.加強校園安全文化建設，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力。
3.進一步完善學校安全防范管理體系，強化“一崗雙責、全員管理”責任制，全面落實學校安全崗位管理實名制，創新安全隱患前置處理辦法，實施學校安全管理問責制，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉。
4.推進安全教育制度化、常規化建設。落實安全教育進課堂要求，確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識，提高學生生存成長能力。
5.進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制，臺賬規范完備，隱患整改或有效控制率100%。
6.進一步提升校園“三防”建設水平，加強學校保安人員的聘任與管理，實現學校視頻監控全覆蓋及與機關聯網。
7.積極配合區綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責，建立部門聯動的校園安全專項整治工作機制，及時消除校園及周邊安全隱患，確保學校平安、師生安全。
三、具體措施。
(一)明確責任分工，落實責任追究。
加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產法》的宣傳學習，切實提高“新安法”在師生中的知曉率，推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監管責任，層層簽訂“安全目標。
責任書。
”，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。
加大學校安全工作經費投入，并列入學校年度經費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任追究制和“一票否決”制。
(二)建立安全制度，完善。
應急預案。
1.加強工作責任制度。認真落實“一崗雙責”，建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學校安全工作。
2.落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3.執行請示報告制度。堅持每月安全報告制度，重大問題及時上報。學校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報，做到形式活潑，內容充實。
4.規范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故責任的重要依據。將進一步規范各類檔案資料的收存、歸檔工作，做到數據實、情況清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、甚至為迎查而突擊造假的行為。
5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵，凡因工作中出現安全責任事故的，堅決實行“一票否決”制，取消年度評優資格，并按情節輕重程度給予相應處分。
6.完善安全預案。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，做到內容充實、實用。完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
(三)加強安全教育，提升安全意識。
1.營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創設校園安全文化宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內容，確保安全宣傳不低于整個宣傳內容的30%;校園內外、樓內門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全;要開展靈活多樣、內容豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。
2.認真學習法律法規，充分發揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學內容，幫助學生牢固樹立安全法制意識。
學期開學后，認真開展安全第一課活動。
3月份舉行“安全教育日”主題活動。
5月份舉行“防災減災日”活動。
6月份舉行“安全教育月”活動。
11月份舉行消防安全教育月活動。
12月份舉行法制宣傳教育日活動。
積極開展安全應急演練活動。要突出緊急情況下疏散、逃生演練。演練每學期不少于4次。
(四)加強安全管理，抓重點領域，實施精致管理。
1.加強門衛安全管理。采取有效措施，嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校。
2.加強交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發生。
3.加強食堂飲食衛生安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把從業人員健康體檢、飯菜留樣等各個環節，確保不發生食物中毒事件。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。
5.做好校園電子監控系統的檢修，使其處于備用狀態，建成人防、物防、技防相結合校園治安防控網絡，加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度，值班人員應按時到崗，做好值班記錄。
6.加強校園消防安全管理。依據《消防安全法》規定，加強校園內消防設施建設，完善疏散標志，加強維護管理，確保消防安全。每學期組織師生開展消防演練1-2次，有序組織師生撤離。
7.加強各類教學活動安全管理。教學研究中心和學生發展研究中心要加強課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，嚴禁教師脫崗，努力防止發生意外事故。
8.加強學校樓道安全管理。學研中心要切實落實相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等樓道安全管理，后勤保障服務中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養，保證牢固、規范。有安全隱患的必須立即整改。
(五)做好入保工作，轉移教育風險。
為有效防范和妥善化解安全事故風險，維護學校和學生利益，解除家長后顧之憂，繼續做好學生平安保險及校方責任保險工作，讓更多的學生享受到保險保障。
(六)配合安全職能部門，整治校園周邊環境。
積極配合、交警等部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規劃交通線路，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。
積極配合工商、文化、新聞等部門，依法規范學校周邊地區的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經營的網吧等場所。
積極配合建設、工商、恥等部門，依法加強校園周邊地區管理，依法清理占道經營的游商攤販。
(七)加強食堂食品衛生安全管理。
嚴格執行《食品安全法》《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》《餐飲服務食品安全操作規范》《山東省學校食堂餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規，以全面實施學校食堂“亮化工程”為契機，加大資金投入，積極改善學校食堂衛生設施與條件，嚴格落實各項食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作責任制。
學校食堂必須取得食藥監管理部門核發的餐飲服務許可證，嚴把從業人員資格審查關和學校食堂原材料采購關，落實索證索票、臺賬登記、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施，加強廚房飲用水管理，嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛生安全事件。
(八)嚴格防范擁擠踩踏事故。
建立健全預防學生擁擠踩踏事故管理制度，加強對教學樓樓梯、扶手和樓梯間照明設施的檢查與維護，逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內開門、卷簾門等不符合要求的疏散門，確保各類設施符合安全要求，學生在校(園)期間要確保教室前后門都能隨時打開，便于緊急情況及時疏散。
加強學生日常上下樓梯常規安全指導和教育，嚴禁在樓道、樓梯做危險動作。嚴格落實樓道、樓梯及校園重點部位值班管理制度，課間休息和放學時間在各樓層實行定人、定崗負責看護疏導學生，確保上下學時段、集會、課間操等集體活動期間學生安全。
(九)嚴防學生故意傷害。
加強學生紀律教育和法制教育，重視特殊學生群體的安全管理，認真做好各類特殊學生的摸排，及時發現、化解學生間的矛盾、糾紛，加強對行為有偏差及特異體質學生的心理干預和疏導，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是粉，嚴防學生之間的故意傷害。要加強校園重點部位安全防范基礎設施建設，不斷提升技防建設水平，有效監控和減少學生違規違紀行為。
(十)加強教學活動安全管理。
嚴格落實“誰在崗、誰負責”原則，認真組織各類教育教學活動，嚴禁教師在組織教學活動中脫崗，嚴防意外傷害責任事故。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規范學生健康檔案，限制特異體質的學生參加不適宜的運動或活動。
(十一)加強防溺水教育管理。把握節點，做好提前教育預警，開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育，突出做好學生課間、雙休日及節假日前的排查和教育，提高學生安全意識，自覺做到防溺水“六個不”。加強與學生家長、相關職能部門協調聯系，做好危險水域安全警示和管理，督促學生家長切實承擔起學生離校期間的安全監管責任，及時消除安全隱患。
(十二)加強校園周邊治安綜合治理。
在綜治委領導下，積極爭取、食藥監、恥、工商、文化執法等職能部門的支持幫助，查處非法接送學生車輛，科學設置交通警示標識和交通安全設施，清理、整頓非法經營和占道經營流動攤點，營造良好的校園周邊環境。
(十三)繼續深入開展平安和諧校園創建活動。
在新的學期里，團委將持續加強為學生服務的意識，認真貫徹《加強未成年人思想道德建設》的精神，弘揚中華民族的傳統精神，積極配合學校的各項活動，開展活躍的學生活動，展示出高中生奮發向上的精力狀態。校團委將本著為學生服務，為學校服務的態度，扎扎實實得做好工作。
指點思想：
1、培養學生的行為規范，加強學生行為規范教育。
2、加強學校活動的宣揚，活潑校園生涯。
3、進行主題活動的策劃，活動形成系列化：團建月，社團活動月、讀書節,成人節系列活動等。
4、把活動和學校的工作結合在一起，把活動跟老師的教養請求捆綁在一起。
5、增強服務意識,強化規則，強化制度。建立優秀團支部的考評制度和優秀社團的考評制度。
針對以上的準則，下個學期的重要工作安排如下：
一、培養學生的行為尺度，加強學生行動標準教育。
針對“中學生日常行為規范”設破文明示范崗、進行文明標兵，校徽團徽的佩帶情況的評比。具體措施：每個班推舉出文化標兵，作為全班日常舉動規范的典范，在校園櫥窗張榜宣傳，需要接受全班同學和全校的監督。做好團建月的工作，收拾好新高一團員檔案，加強對各個支部的管理，各班團支書的培訓。
二、增強學校活動的宣傳，生動校園生活。
(1)每班的宣傳委員為通信員,供應每班每周的重要新聞,小記者團半月通訊刊物。對周會講話的改進：播報每周校園新聞(文字)，并在期末發展校園十大新聞的評比，在最后一次周會講話中播放該新聞(圖象文字剪輯)。期末出一期校報。
(2)社團月：社團活動制度化。
確定社團活動時間，社團活動地點和社團領導老師。建破優秀社團評選辦法，加強對社團的管理。做好第一月的社團展現周工作。
(3)讀書節主題：讀書樂、樂讀書。
a)“讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動，培養少年兒童的讀書熱情和藝術發現力。
b)探討：教科書與“閑書”，選啥?學生交流讀書閉會。
c)“我喜好的書房”設計大賽、書香家園攝影大賽。
d)“影響我的一本書(一個人、一句話、一段心路進程)”征文活動等。
(4)成人節活動:辨別針對三個年級的活動。
a)成人節設計比賽(高一年級和高二年級)。
b)高三年級:成人節講演比賽。
(5)英語系列。
a)英語角活動,(填詞游戲、單詞王比賽等,由cec負責組織)。
b)高二年級英語話劇比賽、
c)高一英語報告競賽。
三、加強服務意識，強化規矩，強化制度。樹立健全優秀團支部的考評制度和優良社團的考評軌制。
四、采取由社團承辦活動的方式。英語系列可能由cec承辦，讀書節活動能夠由文學社和十四空間承辦等。
百舸爭流千帆競，乘風破浪正當時。將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入踐行科學發展觀，大力開展創先爭優活動，貫徹落實市第五次團代會及開學典禮上王校長的講話精神，堅定信念，開拓創新，求真務實，銳意進取，團結帶領我校團員青年為把我校建設成為川北地區具有引領示范性的高中而努力奮斗!
一、指導思想。
新學年，中專團委將以市、鎮團委相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作為軸心，結合我校學生的特點積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年主動靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。
二、工作目標。
通過活動開展全面提高我校團員、青少年學生的思想道德素質，提高青年教師的職業道德水平與師德修養，規范教育教學行為，活躍校園文化。
三、管理網絡。
分管校長：方圓(團委工作指導)。
團委書記：褚秋月(組織安排各項學生活動)。
團委副書記：常葉(負責團委計劃、總結撰寫，各類。
活動方案。
主持稿的撰寫以及相關團委報道)蔣迎芊(學生團活動組織)。
團委成員：邊小佩(活動場地的布置)、董慶來(活動場地的音響和活動報名統計、音樂的整理等)。
三、工作要點：
1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系。把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2.在檔案材料管理上，完善團員加入轉出統計工作，確保團員人人有檔案。
3.協調好與上級團委的的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
4.開展豐富多彩的校園主題教育活動，以活動為載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。校團委將以學雷鋒活動日、清明節、“五·四”、校園文化技能節等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施。通過活動的開展，增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5.協助學生處加強對學生進行紀律衛生管理教育，特別是加強團員學生的榜樣作用，讓學生文明習慣、思想道德認識有一定提高，學校衛生保潔工作得以加強。
6.學年中組織好青年教師相關活動，通過活動的開展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱情投入到學校工作中。
四、工作措施。
1.配合學生處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。
2.為充分體現團員學生思想學習等方面的榜樣帶頭作用，每月評選優秀團員一名進行事跡報道。
3.利用好我校的團校，定期對團員和團干部進行相關培訓，提高團員的思想品德和團員干部的工作能力。
4.學年中適時將各項工作任務明確布置，重要活動提前作好活動方案，方便開展。
5.與各班主任密切配合，發揮班級團支部的作用，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。
6.各項工作部署力求到位，及時檢查和總結。
五、宣傳工作。
用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對團員進行教育。營造良好文化氛圍。為學生提供展示自我的舞臺，增進學生與團組織的聯系。
按照《xx區學校安全工作考核獎懲辦法》要求，進一步健全安全管理制度，加強安全工作組織領導，科學制定創建平安和諧校園工作計劃，主動查找自身不足，深入思考創建工作的新舉措、新方法，標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。
本學期，學校安全工作將繼續貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，切實做好學校的安全工作。
一、工作要求。
本學期的安全工作的目標要求是：繼續認真貫徹上級政府和教育行政部門關于加強安全工作的文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，使學生有一個安全文明的學習環境。做好各項工作，迎接上級的檢查。
二、工作要點。
1、教育教學安全。
(1)各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學。
(2)由學校組織的各項活動，要做好安全教育，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
(3)繼續加強對各班各室的用電管理。
(4)體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強，對體質特殊的學生給予照顧。
(5)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。
2、交通安全。
(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育步行的學生右側通行，不在路上跑和玩。
(2)做好乘車學生的上學、放學管理工作，做好時間安排和乘車安全教育。
(3)嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。
3、飲食飲水衛生。
(1)學生不要亂吃亂買食品。不要購買無廠家、過期發霉的食品。
(2)學生自帶白開水。
4、學校設備設施安全。
(1)定期組織校舍安全檢查。特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
(2)教師要加強主人翁意識，保持高度警惕，關心校舍設施及其他教育教學設施安全，發現問題及時匯報。
(3)加強保衛工作，防盜防火.。
(4)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
(5)體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
(6)加強對電腦室、實驗室等特殊場所的管理，按規定操作。
5、加強安全檢查。
(1)學生不準帶危險物品到校，課間要做有意義的活動，不要在危險區域逗留。
(2)加強校園安全工作管理，閑雜人員不得進入校園。
(3)加強對學生日常行為規范教育，嚴禁在走廊、操場內追逐、打鬧。
(4)值周教師要進一步增強責任心，按時到崗到位，加強課間巡邏，認真做好值周工作。
(5)通過多種途徑，做好安全知識的宣傳、預防工作。
(6)加大檢查力度，改善周邊環境。
6、具體內容安排。
學期初安全自檢自查;安全教育課;食品安全和衛生防疫教育;開展以安全為主題的班隊會;組織實施安全應急演練;做好家、校聯系。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體師生積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂園而努力!
學校年度教學工作計劃篇十三
為了認真貫徹教育部、衛生部頒布的《學校衛生工作條例》，搞好學校的衛生保健工作，提高學生的健康水平，特制定工作計劃。
2、做好學生“六病”防治工作。
3、學生的近視率達到省標準要求。
4、學校要達到凈化、綠化、美化。
（一）抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣。
1、抓好健康教育，提高健康教育水平。我們要重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，指導教師上好健康教育課。任課教師要在認真備課的同時，上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育，學生要進一步掌握衛生保健知識，提高防病能力。
2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。本學期，在各年級學生中開設了心理健康教育課，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。
3、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。為了培養學生良好的衛生習慣，我們要結合學校開展的“春風形象工程”和主題教育活動及公民道德月活動，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。學校要利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不準吃零食；指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發展。
4、要求教師在教學中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學生的作業量；低年級教師在教學中要組織學生開展課間律動，防止學生過度疲勞。
5、重視生宣傳，推動健康教育。本學期，要在三至五年級學生中創辦健康知識手抄報，定期進行一個年級學生的健康知識手抄報展覽；學校要定期進行衛生健康知識宣傳，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。
（二）加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治。
1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。為了提高學生的健康水平，學校要加強對學生健康狀況的監測工作。每周一，各班級衛生員對學生的個人衛生要進行一次檢查，督促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。在春夏季節交替學生易發傳染病的時期，衛生保健教師要經常深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。
2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。要在感冒多發季節，采取積極的措施，及時搞好辦公室、教師、宿舍、食堂通風，搞好多發病和常見病的預防工作。及時對學生進行防治沙眼、近視、齲齒等知識先傳；及時為學生進行一般外傷的處理。
（三）加強學校衛生管理，不斷改善衛生條件。良好的校園環境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健康。為此，我們要注重加強環境衛生的管理，創造條件積極改善衛生狀況。
1、堅持衛生管理檢查制度，保持良好的衛生環境。要繼續堅持“四掃”的衛生管理制度，值周生堅持每天進行檢查；要堅持每月進行一次徹底的衛生大清掃制度，學校衛生工作領導小組要及時進行檢查、總結、評比，使學校達到凈化、綠色、美化的要求。
2、增加資金投入，不斷改善衛生條件。
3、加強衛生監控，保證學生的身心健康。學校要繼續加強對校外食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛生，保證校園衛生環境的良好。我們要在新的一年里，深入貫徹《學校衛生工作條例》，積極搞好學校的衛生工作，確保學生的身心健康。
學校年度教學工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創新意識，質量意識，服務意識和效率意識”，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。
二、工作目標：
1.努力實現__省義務教育學校辦學基本標準，基本實現義務教育初步均衡。
2.實現學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發展。
3.堅持內涵發展，強化質量意識，將學生的全面發展、成長成才作為出發點和立足點，強化學校的持續發展。
4.加大經費投入，改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校發展的考評體系。
5、繼續抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。
6、抓好養成教育，培養學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。
7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發揮學科帶頭人和骨干教師的引領、示范作用。
三、主要任務：
本學期學校將會繼續在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務：
1、加大投資力度，美化校園環境，繼續完善教育教學設施配套，努力創建“美麗鄉村學校”，力爭將9月份四平市“美麗鄉村學校”現場會在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴格執行《吉林省義務教育教學常規》，按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中，不占用節假日和課余時間集體上課或輔導。
3、按規定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動，每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。
4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養綜合能力，開闊視野。
5、學生綜合素質評價在學校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業評價工作，日常考察由任課教師負責。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量。
7、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。
8、師資隊伍，按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規定，我校依然屬于缺編單位。本學期，我校繼續以爭取師范院校畢業生或者特崗教師等方式，滿足教育教學和教師離崗退休的需要；實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制；保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。
9、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，做好義務教育的交接工作。
10、每個教學班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯系制度。
11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發揮黨員干部的先進性，建立與學生家庭、社會相結合的德育工作網絡。
12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學大獎賽等活動，提高教師的能力，減少差距。新的學年，美麗的環境，嶄新的思路，，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識和創新意識，振奮精神，團結拼搏，突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品味，確保實現20__-20__學年的奮斗目標，辦好人民滿意教育，為實現一流學校不斷努力!
