演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
法制教育的演講稿篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在這國(guó)旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校；二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)蝗⒑霌P(yáng)中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛(ài)國(guó)先愛(ài)校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)。
講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個(gè)問(wèn)題：弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，校園，還是無(wú)憂的天地，我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應(yīng)愛(ài)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想，如果出入門(mén)時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來(lái)可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習(xí)的直來(lái)能夠?qū)o(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任，作為文明學(xué)生，我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任！那就是付之以行動(dòng)，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
法制教育的演講稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在這國(guó)旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校；二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)蝗⒑霌P(yáng)中華美德，做守法小公民。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛(ài)國(guó)先愛(ài)校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的`芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
校園是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，校園，還是無(wú)憂的天地，我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應(yīng)愛(ài)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想，如果出入門(mén)時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來(lái)可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習(xí)的直來(lái)能夠?qū)o(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任，作為文明學(xué)生，我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任！那就是付之以行動(dòng)，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
xx小學(xué)。
法制教育的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我演講的題目是《沒(méi)有規(guī)矩不成方圓》！
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”這里的規(guī)矩是指什么呢？我今天要說(shuō)的就是指法制法規(guī)。因?yàn)橛辛朔ㄖ品ㄒ?guī)，才對(duì)人們的行為有了約束，才有了所謂的規(guī)矩。在當(dāng)今社會(huì)，法制法規(guī)已經(jīng)進(jìn)入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學(xué)生的生活也越來(lái)越近。
領(lǐng)導(dǎo)。
著我們不斷向前進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是21世紀(jì)主人青少年，我們是未來(lái)祖國(guó)的主人，對(duì)于學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，我們不斷要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要掌握一些必要的法制知識(shí)。因?yàn)榉ㄖ平逃粌H影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。
今年是我國(guó)普法教育的第24年，而今天又是法制的宣傳日，此時(shí)此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來(lái)學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
一個(gè)人只有學(xué)習(xí)了足夠的法制知識(shí)，才能真正邁出人生的第一步，我們每個(gè)人的人生道路還很漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的人生道路中法制知識(shí)起著關(guān)鍵的作用。因?yàn)椋挥袑W(xué)習(xí)了法制法律知識(shí)，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，我們才能明辨是非，才能遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，也只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊(yùn)含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀(jì)的。
中國(guó)。
將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)。而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)，守護(hù)著法制這道神圣的圍墻。因?yàn)椋ㄖ品ㄒ?guī)它保障了我們生活的安全。讓我們享有公民所應(yīng)有的權(quán)益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
同學(xué)們，法制法規(guī)無(wú)處不在。它就如我們身旁的騎士，時(shí)刻給我們保護(hù)，作為新世紀(jì)的青年，我們要合理運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)知識(shí)，學(xué)會(huì)保障自己以及身邊的人權(quán)，讓我們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓我們的祖國(guó)在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加繁榮富強(qiáng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
法制教育的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下的主題是：弘揚(yáng)憲法，建設(shè)法制校園。
的十九大報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持依法治國(guó)方面，提出必須把的貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，堅(jiān)定不移走特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的'教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長(zhǎng)期以來(lái)少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒(méi)有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求，標(biāo)新立異無(wú)視法律準(zhǔn)繩，又偏執(zhí)沖動(dòng)不計(jì)后果，缺乏社會(huì)責(zé)任感，其結(jié)果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識(shí)，樹(shù)立憲法意識(shí)，積極維護(hù)憲法，是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚(yáng)憲法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好公民要從守紀(jì)開(kāi)始。
古人云：“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”，我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”，做遵守紀(jì)律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這兩句話千百年來(lái)一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí)，守紀(jì)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀(jì)而不遵”。
其次，要做到學(xué)法、懂法。英國(guó)家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。”我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，否則，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。
同學(xué)們，建設(shè)法制國(guó)家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法，與法同行。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命，學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
法制教育的演講稿篇五
為增強(qiáng)少年兒童的安全法制觀念，現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習(xí)和探討學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。
有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑，有金錢(qián)、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學(xué)習(xí)上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。現(xiàn)在社會(huì)上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，還利用同學(xué)們好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途。
其次是盡量避免涉及成人誤樂(lè)場(chǎng)所，避開(kāi)不良環(huán)境的影響。現(xiàn)在的成人娛樂(lè)場(chǎng)院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多，由于那里人員成分復(fù)雜和流動(dòng)性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們?cè)谶@樣的場(chǎng)所很容易受腐蝕。
再次是互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題，當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年兒童的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子毒品”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
最后，預(yù)防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國(guó)家和民族的未來(lái)。祖國(guó)的富強(qiáng)，中華民族的復(fù)興，希望都寄托在你們身上。但是，由于青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會(huì)生活磨練和考驗(yàn)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強(qiáng)，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動(dòng)、愛(ài)冒險(xiǎn)等方面的弱點(diǎn)，如不能及時(shí)正確地加以教育引導(dǎo)，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問(wèn)題，甚至也很容易發(fā)生危害社會(huì)的行為。
為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對(duì)象？從近年來(lái)我們對(duì)吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
一是對(duì)毒品的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)毒品本身知之甚少，甚至無(wú)知，對(duì)毒品的害處只是道聽(tīng)途說(shuō)，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。
二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強(qiáng)，同時(shí)自控能力又差，容易做出輕率的舉動(dòng)。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫。現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，家長(zhǎng)、老師責(zé)備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時(shí)候，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí)，就難免對(duì)生活喪失信心，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過(guò)吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說(shuō)的，留一半清醒留一半醉。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
法制教育的演講稿篇六
違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。本站小編為大家整理了法制教育。
演講稿。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用。
黑板報(bào)。
校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
同學(xué)們：
下午好!
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。
在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);以江為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法;現(xiàn)在以科學(xué)發(fā)展觀，為依法治國(guó)描繪出宏偉藍(lán)圖。前年，《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐我校常規(guī)工作“五個(gè)一”工程，即打造“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會(huì)秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語(yǔ)言文明，待人接物大方禮貌;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，即衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
法制教育的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，孩子們。今天是星期一。是我們?cè)俅紊饑?guó)旗的時(shí)候了。大家振作起來(lái)，立正！請(qǐng)護(hù)送國(guó)旗到升旗臺(tái)。全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，立正。
今天，孩子們舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。開(kāi)心嗎？暑假過(guò)去了，我們的孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我們的老師為你感到高興和驕傲！告訴你，這學(xué)期我們幼兒園也迎來(lái)了一批新的合作伙伴，就是小班和三班的小朋友。快看！這是三班的孩子們，他們旁邊是三班的弟弟妹妹。來(lái)，我們向新朋友問(wèn)好：“孩子們好！歡迎你！”
現(xiàn)在，我們幼兒園的孩子更多了，所以我們應(yīng)該更加注意安全。
如果教室里的孩子在二樓和三樓，上下樓梯要注意安全。下樓梯記得靠邊站，不要推不要擠，扶著欄桿。我們班的老師應(yīng)該經(jīng)常提醒孩子們避免事故。
還有，我們的孩子在戶外的時(shí)候，也要注意安全，用正確的方式玩各種樂(lè)器。從上到下排隊(duì)下滑很危險(xiǎn)。孩子們應(yīng)該記得保護(hù)自己的安全。當(dāng)然，我們的老師也要引導(dǎo)孩子安全玩耍，遵守游戲規(guī)則；為了避免意外。
最后，提醒我們的孩子在教室里喝牛奶、喝水、吃飯時(shí)要小心。喝牛奶、水、湯的時(shí)候，可以先喝一小口，試試溫度。
我們的孩子應(yīng)該好好保護(hù)自己的安全。你們都記得老師今天說(shuō)的話嗎？祝我們所有的孩子在南澳健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
法制教育的演講稿篇八
為保證學(xué)生安全，順利地度過(guò)暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，學(xué)校特召開(kāi)全體學(xué)生安全法制教育大會(huì)。
一、安全第一，防范意外。
1、提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患，敢于同不法侵害行為做斗爭(zhēng)。
2、禁止到危險(xiǎn)水域玩水。學(xué)校明確要求學(xué)生不準(zhǔn)在水庫(kù)，池塘等旁邊玩耍;不準(zhǔn)私自或擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳，捉魚(yú);不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)紩?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。在這一方面，我們的絕大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)是令人滿意和放心的，這些同學(xué)聽(tīng)從學(xué)校，老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到了珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。但不可否認(rèn)的是，我們的同學(xué)當(dāng)中，確實(shí)有少部分人無(wú)視學(xué)校在安全紀(jì)律教育方面的三令五申，把學(xué)校的安全紀(jì)律教育當(dāng)作耳旁風(fēng)，拿自己的生命健康安全當(dāng)兒戲，明知有些地方存在著危險(xiǎn)的安全事故隱患，可就是敢于迎風(fēng)而上，明知故犯地違反學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定。學(xué)校要求全體同學(xué)自覺(jué)規(guī)范和約束自己的日常行為，為自己的生命健康負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)，隱患。
3、遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。嚴(yán)禁騎摩托車(chē)，不開(kāi)各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛，禁止扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛行走。服從交通紅綠燈的指揮，過(guò)馬路走斑馬線。旅游時(shí)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。不到鐵路周?chē)嫠＃毫簦坏脫p壞鐵路上的各種部件設(shè)施。
4、在任何時(shí)候都禁止攜帶火種，玩火。不攜帶，玩耍易燃，易爆，易腐蝕的各種物品。不攜帶，玩弄刀，槍?zhuān)靼舻任ｋU(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛，防震，防臺(tái)風(fēng)，防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。
5、做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。
6、外出或回家時(shí)向父母打招呼。一般不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
二、遵紀(jì)守法，行為文明。
1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律，社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。
2、尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性。
3、正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛，惹是生非;不打架斗毆。
4、不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信活動(dòng)。
5、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。
6、遵守群眾紀(jì)律，不偷盜，損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附。
近閑逛，逗留。禁止進(jìn)入鎮(zhèn)村的空閑房屋內(nèi)玩耍。
三、勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。
2、看好影視片，讀好書(shū)，唱好歌曲，寫(xiě)好文章。
以上是本次暑假前學(xué)校法制和安全紀(jì)律教育大會(huì)的主要內(nèi)容。最后，祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校!
法制教育的演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，更是我國(guó)“國(guó)家憲法日”，今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法知法守法護(hù)法，為你為我為大家”。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。
一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的發(fā)展成果，反映了我國(guó)各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時(shí)期國(guó)家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國(guó)家法制上的體現(xiàn)。
我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是人民對(duì)我們的期望。
法制教育的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我叫丁相東，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。今天，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。
同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的.批評(píng)或賠償。
我們常常聽(tīng)到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力，樹(shù)立正確的審美觀，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：
案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺(jué)的口淡，很想吃一點(diǎn)村門(mén)市部里買(mǎi)的那些垃圾食品類(lèi)的小吃，可自己沒(méi)錢(qián)，于是他便模仿起電影里社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢(qián)，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢(qián)，張某某拿著這也一元錢(qián)去買(mǎi)小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要，時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混買(mǎi)某、沙某的注意。買(mǎi)某、沙某見(jiàn)張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了。”于是便答應(yīng)了買(mǎi)某、沙某，些后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找買(mǎi)某、沙某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，買(mǎi)某、沙某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花敢不敢去”?張某某認(rèn)為買(mǎi)某、沙某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。買(mǎi)某、沙某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，買(mǎi)某、沙某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機(jī)，僅僅跟著買(mǎi)某、沙某去玩了一趟，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的東西。后來(lái)買(mǎi)某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點(diǎn)嘴而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛(ài)吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。
1、從《未成年人保護(hù)法》來(lái)區(qū)分，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求那些保護(hù)。
2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分，14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力弱，對(duì)犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢(qián)物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已滿16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，因?yàn)橐褲M十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任。
3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人，造成他人傷害的，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。
今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明，門(mén)門(mén)功課都考出了出色的成績(jī)。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小、沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為是年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送到工讀學(xué)校或少年勞教所進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事，去干自認(rèn)為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。
同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過(guò)馬路，不在公共場(chǎng)所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息，不破壞文物，不隨地吐痰、不闖紅燈，無(wú)意中傷害到別人時(shí)要及時(shí)說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求別人的諒解等等。這些不起眼的小事，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)绻谄綍r(shí)的生活中都能自覺(jué)自愿的做到了，那你長(zhǎng)大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員，而報(bào)名的大學(xué)生有二百多名，公司人事主管通過(guò)筆試留下了五名要進(jìn)一步進(jìn)行篩選，但沒(méi)有組織面試，而是把這五名大學(xué)生叫進(jìn)了他的辦公室進(jìn)行聊天，并注意觀察其言行，大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才，而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來(lái)放在了人事主管的辦公桌上。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知，面試時(shí)人事主管只問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來(lái)放在桌子上?”拾起了筆的大學(xué)生很自然的說(shuō)：“寫(xiě)字的筆就應(yīng)該放在筆罐里，我的小學(xué)老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了，回去準(zhǔn)備一下第二天來(lái)上班。哪位同學(xué)們知道這是為什么?其實(shí)從二百多名大學(xué)生筆試中篩選出來(lái)的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人，而不是夸夸其談?wù)撸渌拿髮W(xué)生都認(rèn)為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆，但都不愿拾起來(lái)，所以失敗了，那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，看到被人事主管故意放在地上的筆后，就很自然的去拾了起來(lái)，他卻成功了。所以我們要從小事做起，從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。”無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，不得遲到、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架，不偷盜同學(xué)東西等等，一旦違反，學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育。回到家中，也要注意自己的言行，不能因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事，也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門(mén)河玩水或玩高壓電變壓器，校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，做一名懂事的好學(xué)生。
大家知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否分辨得清楚?下面，我對(duì)小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納，主要有九種，希望在座的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為，甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵!我們要時(shí)刻警惕。
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道未成年人做了違反法律之事也會(huì)構(gòu)成犯罪，會(huì)受到處罰的。作為小學(xué)生，年齡基本都介于7至13周歲之間，正在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的人生最燦爛的黃金時(shí)期，我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，人人爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。
最后祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、奮發(fā)向上、健康平安成長(zhǎng)!
法制教育的演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)防范意識(shí)呢，這是我今天要講的問(wèn)題。
預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說(shuō)遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。
如“尊敬教師，熱愛(ài)班級(jí)，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。
縱觀世界，哪個(gè)國(guó)家知識(shí)強(qiáng)盛，哪個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力便強(qiáng)大，大家都知道，美國(guó)是世界上的霸權(quán)有，被稱(chēng)為世界警察，他之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗目萍紡?qiáng)大，科技強(qiáng)大是因?yàn)槿说乃刭|(zhì)高，人的素質(zhì)高是因?yàn)榻邮艿慕逃龑哟胃摺?/p>
美國(guó)50年代普及了高中教育，而我們才剛剛建國(guó)，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)普及了大學(xué)教育，我們國(guó)家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育，并且相當(dāng)艱難。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，是新世紀(jì)的主人，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場(chǎng)成才，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上。
最后祝同學(xué)們幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
法制教育的演講稿篇十二
尊敬的xx各位老師、同學(xué)們：
你們好！
錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問(wèn)題學(xué)生。現(xiàn)有教職工29人，其中中學(xué)高級(jí)教師6人、中級(jí)教師10人。這所學(xué)校是對(duì)違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)、早期教育、挽救的特殊學(xué)校，是九年義務(wù)教育的一種補(bǔ)充形式。它是一所包容“工讀教育、托管教育、職業(yè)教育、校外教育”等多位一體的綜合型學(xué)校。
一般情況下，問(wèn)題學(xué)生通過(guò)以下渠道進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第一、由派出所、刑警隊(duì)等公安部門(mén)直接送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第二、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教育局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第三、由學(xué)生家長(zhǎng)同意，向工讀學(xué)校申請(qǐng)，直接進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。
這里我重點(diǎn)說(shuō)一下第二個(gè)途徑即由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教育局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)那些小錯(cuò)誤不斷，大錯(cuò)誤不犯，屢次違反校紀(jì)校規(guī)，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的同學(xué)，經(jīng)原校教育不能改正錯(cuò)誤，又不能開(kāi)除的，由原校直接送工讀學(xué)校接受教育。
近年來(lái)，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績(jī)，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱(chēng)之為狹義的“校園暴力”。由于時(shí)間關(guān)系我今天要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校園暴力。
我想用不著多舉例了，校園暴力這個(gè)毒瘤的確在給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來(lái)了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。
2、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足，最后仇恨社會(huì)，危害社會(huì)，最終被社會(huì)遺棄。
3、“捷徑”意識(shí)。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會(huì)腳踏實(shí)地，難以感受到小成功的激勵(lì)。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。
受害者的危害：
1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。
2、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。
3、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去！
同學(xué)們，老師告訴大家，我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，我們的學(xué)校是一個(gè)神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問(wèn)題我們一定要及時(shí)的與家長(zhǎng)、老師和學(xué)校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對(duì)不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會(huì)解決任何問(wèn)題！請(qǐng)同學(xué)們切記！
再有，同學(xué)們是未成年人，在遭遇校園暴力的.時(shí)候，不提倡你們挺身而出，見(jiàn)義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類(lèi)似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護(hù)好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險(xiǎn)境，然后，及時(shí)的向?qū)W校的老師、家長(zhǎng)等成年人報(bào)告或者撥打110求助，一定要說(shuō)清人物的外觀特征和地點(diǎn)！通過(guò)這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒(méi)有藏身之地、沒(méi)有可乘之機(jī)。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
最后，如果感覺(jué)自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
同學(xué)們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類(lèi)及巨大的危害；導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）原因；校園暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家能有所收獲。
法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的中學(xué)生，加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利、闔家歡樂(lè)！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè)！
謝謝大家！
法制教育的演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫xxx，在信州區(qū)人民檢察院工作。今天我來(lái)給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說(shuō)明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買(mǎi)來(lái)未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個(gè)xx年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，原是四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢(qián)，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián)，一天，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的`錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀。”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。
以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，特別是馬上暑假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。
下面，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上，樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到帶湖路一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門(mén)，后進(jìn)屋要陳某拿錢(qián)，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見(jiàn)狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒(méi)有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，我們對(duì)他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。
如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書(shū)以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書(shū)后，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不讀書(shū)的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車(chē)司機(jī)，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，那天住在北門(mén)村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。娟娟一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門(mén)，她立即打110報(bào)警。在娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。
我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩，在出租車(chē)上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
謝謝大家，祝大家過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
