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師徒協議書(匯總13篇)

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師徒協議書(匯總13篇)
時間:2024-01-10 06:53:03     小編:XY字客

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

師徒協議書篇一

甲方(師傅):

乙方(徒弟):

按照教育局有關文件精神,為加快青年教師的成長,決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現簽訂師徒結對協議書如下:

一、甲方承擔的職責:

1.教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業,樹立高尚的師德形象。

2.從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規工作,指導徒弟基本做到教學五認真,即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規的基礎上,重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

3.每周至少聽徒弟1節課,課后及時交流并作好聽課記錄。

4.徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導,悉心給予幫助。

5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思,指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

二、乙方承擔的職責:

1.虛心認真地向師傅學習。教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業,形成高尚的師德。

2.教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,一方面要了解和掌握教學常規工作,基本做到教學五認真,即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功,在師傅的指導下能基本把握教材,合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規的基礎上,側重于課堂管理能力和教學基本功的提高,逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

3.原則上聽1節上1節,課后及時交流并作好聽課記錄。

4.認真參加課堂教學評優活動,爭取獲得優良的成績。

5.在日常教學中積極主動地進行教學反思,撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

三、甲、乙雙方各守其則,團結一致,共同提高。本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為一年。協議書一式三份,甲、乙各執一份,另一份學校存檔。

甲方:

乙方:

徒弟(簽名):

校長(簽名):

師徒協議書篇二

為了加強對新入廠員工的培養,發揮老員工的`“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責,現簽訂如下協議,望雙方共同遵照執行:

本協議自簽訂之日起至年月日止。

二、雙方職責。

(一)師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能,指導和解答技術上的有關問題;

4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;

5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求,進行培養,學徒期滿保障徒弟符合崗位要求,勝任崗位工作。

(二)徒弟職責。

1、嚴格遵守廠內各項規章制度,做好本職工作,吃苦耐勞,團結同志;

2、在生活、工作中尊重、關心師傅,虛心學習,服從師傅的安排;

4、在工作期間,做到“三不傷害”:不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害;

5、保證學徒期滿,勝任崗位工作。

三、其他。

如因師傅崗位調整或其他原因無法繼續履行師傅職責,則由車間(或部門)自行安排相應人員履行師傅職責;如徒弟崗位調整或其他原因無法繼續履行徒弟職責,則原師傅職責停止履行,由車間(或部門)另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份,所在車間(部門)、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

協議簽訂日:協議簽訂日:

師徒協議書篇三

1.認真貫徹教育方針,教書育人,為人師表。

2.認真備課、上課,每節課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論,學習新課標,積極投身新課改,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。

3.每周至少聽師傅2節課,有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節課,有聽課記錄。做到取一家之本,采眾家之長,創自己風格。從開學起,以2個月為一階段,上匯報課一節。如匯報課學校評定不合格,則下2個月為第二階段,再上一節匯報課,直到學校評定合格為止,不合格者學校不予簽約轉正。

4.積極主動展示自己。學校領導的推門課,上級教研室舉辦的各類優質課,學校舉辦的公開課等各級各類的展示課,主動進步,積極展示自己的教學水平。

5.本學期認真讀一本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和集體備課活動。

6.主動請指導教師協助分析學生學習狀況,多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。

7.學期結束后,撰寫一篇教學總結材料交科教處。

1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業,在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2.指導青年教師制定每節課教學計劃,指導徒弟寫好教案并檢查簽字,每周聽徒弟不少于1節課,課后及時評析,共同研究改進措施,有聽課評課記錄;指導青年教師上匯報課1節,爭取徒弟盡快合格轉正。

3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。

4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業務竟賽和教研交流活動,并作好必要的指導。

5.認真指導青年教師分析班級學生狀況,傳授課堂控班的方法和藝術。

6.本學期結束寫一篇培養青年教師的書面總結交科教處。

指導教師(簽名):____。

青年教師(簽名):____。

科教處(簽名):____。

_____年_______月_______日。

師徒協議書篇四

為加快青年教師的成長,按照區教育局有關精神,我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現簽訂師徒結對協議書,內容如下:

一、師傅承擔的職責。

1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業,樹立高尚的師德形象,在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。

2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃,期中、期末考試命題及試卷分析等,并單獨交教務處檢查。

3.經常關心徒弟教育教學情況,及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法,要求徒弟寫出規范具體的教案。

4.每月至少聽徒弟兩節課,課后及時評價,共同研究改進教法的措施,并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課,學校將組織有關教師進行聽課評比。

5.每學期為徒弟開一節示范課。

6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

7.每學期結束前,要寫出本學期培養總結。

二、徒弟承擔的職責。

1.熱愛教育事業,熱愛學校,關心學生,養成高尚的師德。

2.認真鉆研教育教學理論,認真執行教學常規,主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。

3.每月至少聽兩節課,其中一節為師傅的課,一節為其它教師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課。

4.認真參加學校組織的各類評比活動,力爭獲勝。

5.每學期必須開一節匯報課。

6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文,并必須寫出學習收獲。

三、甲乙雙方各守其職,團結一致,共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核,本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為兩年。協議書一式三份,甲、乙各執一份,另一份學校存檔。

師傅:____________(簽名)。

徒弟:____________(簽名)。

教導處:__________(蓋章)。

__________年_____月_____日。

師徒協議書篇五

為了加快青年教師的專業成長,充分發揮名師、骨干教師的作用,促進教師間的相互交流,共同進步。特制訂本協議,希望師徒雙方認真履行:

1、言傳身教,熱情指導,主動關心徒弟的.成長,鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學競賽、評比與展示等活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2、精心指導徒弟鉆研教材,認真備好課,每學期重點指導3至5份教案。

3、每學期至少聽徒弟4節課,做到課前指點、課中觀察、課后評價與指導。

4、一學期至少為徒弟上2節示范課。

5、指導徒弟進行課題研究,做到及時積累、整理與提升;指導徒弟撰寫論文或案例,結對期間至少有一篇在區級以上獲獎或發表。

1、在師傅的指導下,對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析,明確自身提高的方向與成長的途徑。

2、虛心向師傅學習,隨時接受師傅的指導與檢查,主動邀請師傅親臨課堂指導教學。

3、每學期至少聽師傅2節展示課,做好記錄,及時評點,積極向師傅請教。

4、一學期至少上4節研討課請師傅指導。

5、在師傅的指導下,積極學習教育理論,更新教學理念,不斷改進教學方法,并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動,把握機遇,讓自己能力得到鍛煉與提升。

6、每學期讀一本教育教學理論專著或一套教育雜志;上一堂展示課;整理一個精心設計的教案;上交一篇以上質量較高的教學案例或論文,并能在區級以上獲獎或發表;做一個符合實際的教學研究課題。

7、學期結束前,寫好本學期培訓心得或總結。

徒弟老師:

師傅老師:

校長室:

日期:

師徒協議書篇六

為加快青年教師的成長,按照學校工作計劃,本年度繼續實行導師制,為使師徒雙方進一步正確職責,增強責任感,現簽訂以下協議:

一、甲方(師傅)承擔的責任與義務。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業,嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。

3、指導徒弟研究每學期教學計劃,及時幫助徒弟分析教材,確定教學重點、難點、制定教學目標,選擇教學方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上,課后及時評價,共同研究改進教法的措施并作好記錄,每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。

5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關,教育科研關,勝任各年級的教學工作,成為教學骨干。

7、培養徒弟工作出色者,學校根據情況給予師傅一定的獎勵。

二、乙方(徒弟)承擔的職責。

1、對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論,嚴格執行教學常規,尊重師傅、主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。

2、全期要聽師傅授課七節以上。

3、全期至少要上兩次公開課,期初上一節探討課,期末上一節匯報總結課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文,并寫出成長總結。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學期要有一萬字的讀書筆記。

三、說明。

1、本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。

2、本協議自簽訂之日起生效,協議期限為一年。

3、協議書一式三份,甲、乙各執一份,另一份學校存檔。

甲方(師傅)簽字:乙方(徒弟)簽字:

見證者:

灞橋區橋梓口小學灞橋區橋梓口小學黨支部。

師徒協議書篇七

為加快青年教師的成長,按照學校工作計劃,本年度繼續實行導師制,為使師徒雙方進一步正確職責,增強責任感,現簽訂以下協議:

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業,嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。

3、指導徒弟研究每學期教學計劃,及時幫助徒弟分析教材,確定教學重點、難點、制定教學目標,選擇教學方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上,課后及時評價,共同研究改進教法的措施并作好記錄,每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。

5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關,教育科研關,勝任各年級的教學工作,成為教學骨干。

7、培養徒弟工作出色者,學校根據情況給予師傅一定的.獎勵。

1、對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論,嚴格執行教學常規,尊重師傅、主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。

2、全期要聽師傅授課七節以上。

3、全期至少要上兩次公開課,期初上一節探討課,期末上一節匯報總結課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文,并寫出成長總結。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學期要有一萬字的讀書筆記。

1、本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。

2、本協議自簽訂之日起生效,協議期限為一年。

3、協議書一式三份,甲、乙各執一份,另一份學校存檔。

甲方(師傅)簽字:乙方(徒弟)簽字:

見證者:

師徒協議書篇八

青年教師:

我愿意拜為師,在老師的指導下,盡快提高自身的'教育教學水平和教研活動能力。做到:

3.每學期要開設匯報課1節,并主動邀請備課組長、教研組長、教科室和教務處的相關主任聽課指導。

指導教師:

為使青年教師迅速適應我校的教育教學工作,提高教育教學能力、教學研究能力,我愿將自己積累的教育教學教研方面的經驗體會傳授給同志。做到:

2.每月聽徒弟的常態課不少于2節,每聽一課要有指導建議;

3.學期結束時,指導青年教師對教育教學、教研等方面進行總結,并寫出書面匯報。

本協議書自簽定之日起生效,協議期為一年。協議書一式三份,師徒雙方各執一份,另一份學校存檔。

指導教師:

青年教師:

日期:

師徒協議書篇九

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快我區青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,區進修校決定以青藍工程為依托,以師徒結對為基本形式,來促進提高青年教師教育教學水平。經研究決定,現簽訂師徒結對協議書如下:

一、青年教師(青方)職責。

1、認真貫徹師德規范,自覺執行師德標準,教書育人,為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論,認真執行教學常規,主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。

4、參與一項課題研究,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。

6、按時做好書面記錄工作。

二、指導教師(藍方)職責。

1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課5節以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施,指導青方上匯報課1節以上。

3、每學期為徒弟上至少6節示范課,聽每位徒弟6節課,指導青方教師參與課題研究,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。

4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。

6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業務培養的專題總結。

三、相關說明:

1、甲乙雙方各守其職,團結一致,共同實施青藍工程。

2、本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為5年,協議書內容將列入教師個人年度考核及教研組考核,由師徒所在學校共同督促執行。

3、若青方教師經學校過關考核提前結業,則此協議自動終止。

藍方(簽名):

青方(簽名):

教育局進修校(蓋章)。

二0一四年九月六日。

師徒協議書篇十

甲方(師傅):

乙方(徒弟):

甲方自愿拜乙方為師,結為師徒關系。經協商,同意簽訂如下協議:

(1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

(2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。

(4)每學期為徒弟至少上1節示范課,并為徒弟說課,理性評價自己的課。

(5)每月聽徒弟的課至少2節并認真記錄,一學期至少8節課,按照一節好課的評價標準評課,評議優缺點,寫出指導意見,學期末上交檢查。

(6)認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

(7)每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。

(8)每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇。

(9)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

(10)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

(1)在師傅的`指導下,對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。

(3)主動聽師傅的課,講授新課前先聽課,再上課。一學期聽課次數不少于8節課。

(4)學期結束寫一次自我評定總結,上交備查。

(5)每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。

(6)經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。

(7)每學期寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。

(8)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

三、甲乙雙方各守其職,互學相長,共同提高。

本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為一年。協議書一式三份,師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

師傅(簽名):

徒弟(簽名):

20xx年xx月xx日。

師徒協議書篇十一

乙方(徒弟):金嫻曼。

甲方自愿拜乙方為師,結為師徒關系。經協商,同意簽訂如下協議:

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣,應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的'經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟,外出學習回來及時向徒弟傳授經驗,達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初,制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃,審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節,指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價,師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍,指出其中可借鑒的理論,并經常了解徒弟學以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書摘記,寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題,邀請徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導,并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前,寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業,積極參與各項教學研究活動,活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求,具有虛心好學,立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃,認真備課,必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況,并將師傅的指導建議及時記錄下來,寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題,并邀請師傅參加自己研究的課題,接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前,寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為一年。協議書一式三份,師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學(蓋章)。

師傅(簽名):滕中芊。

徒弟(簽名):金嫻曼。

結對幫扶工作匯報。

結對幫扶工作匯報范文。

師徒共事方成事高考滿分作文。

幼兒園師徒帶教總結報告。

師徒協議書篇十二

甲方(師傅):

乙方(徒弟):

甲方自愿拜乙方為師,結為師徒關系。經協商,同意簽訂如下協議:

1、師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣,應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2、師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟,外出學習回來及時向徒弟傳授經驗,達到共同學習、共同提高的目的。

3、每學期初,制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4、指導徒弟制定好學期教學計劃,審核徒弟上公開課的教案。

5、一學期為徒弟作示范課不少于2節,指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價,師徒雙方共同研究教學。

6、指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7、每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍,指出其中可借鑒的理論,并經常了解徒弟學以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書摘記,寫好一篇心得體會。

8、師傅研究的'課題,邀請徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導,并作好記錄。

9、指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前,寫出本學期指導徒弟的總結。

1、熱愛教育事業,積極參與各項教學研究活動,活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2、積極進取、主動向師傅提出學習要求,具有虛心好學,立志在教學上有一定成就。

3、制定制定好學期教學計劃,認真備課,必須寫出規范的教案。

6、每學期至少出一份本學科的試卷。

7、徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況,并將師傅的指導建議及時記錄下來,寫好拜師總結。

8、徒弟應積極參與師傅研究的課題,并邀請師傅參加自己研究的課題,接受指導。

9、積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前,寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效,協議期限為一年。協議書一式三份,師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

師傅(簽名):

徒弟(簽名):

師徒協議書篇十三

經學校研究決定,聘請老師為的指導教師,現簽協議書如下:

1.認真貫徹教育方針,教書育人,為人師表。

2.認真備課、上課,每節課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論,學習新課標,積極投身新課改,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。

3.每周至少聽師傅2節課,有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節課,有聽課記錄。做到取一家之本,采眾家之長,創自己風格。從開學起,以2個月為一階段,上匯報課一節。如匯報課學校評定不合格,則下2個月為第二階段,再上一節匯報課,直到學校評定合格為止,不合格者學校不予簽約轉正。

4.積極主動展示自己。學校領導的推門課,上級教研室舉辦的各類優質課,學校舉辦的公開課等各級各類的展示課,主動進步,積極展示自己的教學水平。

5.本學期認真讀一本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和集體備課活動。

6.主動請指導教師協助分析學生學習狀況,多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。

7.學期結束后,撰寫一篇教學總結材料交科教處。

1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業,在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2.指導青年教師制定每節課教學計劃,指導徒弟寫好教案并檢查簽字,每周聽徒弟不少于1節課,課后及時評析,共同研究改進措施,有聽課評課記錄;指導青年教師上匯報課1節,爭取徒弟盡快合格轉正。

3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。

4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業務竟賽和教研交流活動,并作好必要的`指導。

5.認真指導青年教師分析班級學生狀況,傳授課堂控班的方法和藝術。

6.本學期結束寫一篇培養青年教師的書面總結交科教處。

指導教師(簽名):

青年教師(簽名):

科教處(簽名):

_____年9月10日。

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