當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

收藏心得體會篇一

收藏，是每個人都會有的一種愛好。從古至今，收藏已經成為了人類文化的一部分，充滿了濃郁的文化氣息。收藏家們，或許是為了收集某些特定的東西，或許是想要通過收藏來了解世界各地的文化和歷史，但不管是出于哪種原因，收藏都有一種特別的魅力，可以帶給收藏家們無盡的快樂和滿足。

第二段：收藏的種類。

收藏的種類有很多，有些人收集郵票，有些人收集硬幣，有些人則喜歡收集鞋子、手表或者是藝術品。無論是哪種收藏，收藏家們都有著自己喜歡的特點和傾向。對于我來說，我最喜歡的收藏品是書籍和音樂，這些都是可以通過文本或者聲音來傳達知識和情感的藝術品。

收藏的意義，是從別人的角度看，也是從自己的角度看。從別人的角度來看，收藏是一種交流和溝通的方式，可以讓不同地區、不同文化的人們之間有機會相互了解和分享。從自己的角度來看，收藏是一種增長知識和享受生活的方式，可以讓人們對生活的各個方面有更深入的了解和感悟。

收藏是一種有趣的過程，不僅需要選購收藏品，還需要重新理解這些物品的來歷和價值。每個收藏家都有自己獨特的收藏方式和經驗，但從我的經驗來看，收集任何物品都需要有一個系統和有條理的收藏方式，并且要善于通過各種途徑獲取有關收藏品的資訊和知識。這樣，才能夠讓自己的收藏品得到更完整和準確的了解，并且從中獲得更大的滿足感。

綜上所述，收藏是許多人鐘愛的一種愛好，它不僅可以帶來快樂和滿足，還可以增加知識并拓寬視野。無論是什么收藏，都需要有一個良好的收藏計劃和系統，以確保自己的收藏品得到更好的保存和展示。最后，我相信只要有熱情和勇氣，任何人都能成為一名優秀的收藏家，享受到收藏帶來的豐碩果實。

收藏心得體會篇二

隨著網絡和社交媒體的發展，人們的交流方式也發生了翻天覆地的變化。互聯網時代，成功的人際交流離不開優秀的溝通能力和高效的信息收集和整理能力。而這些能力的提高需要長期的實踐和思考，收藏則是其中非常重要的一環。因此，今天我想分享一下自己在交流收藏上的心得體會。

收藏是我們日常生活中很重要的一個環節。通過收集和整理相關信息，我們能夠更好地了解某個領域的知識。同時，我們在交流時能夠更加自信地表述自己的觀點，與人交流時也更加得心應手。此外，收藏也有利于我們對比不同的觀點和見解。我們能夠看到同一事物的不同側面，真正做到全面了解。

第三段：收藏方法與技巧。

收藏的方法和技巧并不唯一，每個人都有不同的喜好和習慣。但是就我個人而言，我有一些自己的收藏方法和技巧。首先，我會在交流中遇到的一些好的觀點、信息、文章、新聞等進行截圖、截取鏈接或摘抄其中精彩部分，然后放入我自己的筆記軟件中進行分類和整理。其次，我還會定期整理已經收藏的信息，對其進行分類并挑選出重要內容進行精簡。最后，我會定期回顧自己的收藏資料，并結合當前最新的信息和領域知識進行反思和總結。

第四段：收藏的好處。

我發現，收藏有很多好處。首先，收藏的過程讓我在生活和工作中有了更豐富的經驗和知識。其次，它大大提高了我自己的交流能力和表達能力，使自己在交流中更加得心應手。此外，收藏也讓自己擁有了一份寶貴的資源庫，不管何時何地，自己都可以很方便地取用已經整理好的知識和信息資料。

在這些年的積累中，收藏給我很多的啟示。首先，人們要學會珍惜時間，生命是短暫而無限寶貴的，因此我們要合理利用自己的時間，通過收藏來豐富自己的知識和技能。其次，人們還需要學會如何優秀地收藏和整理信息，這對于個人和事業的成長做出的巨大貢獻。總之，交流收藏是現代人人際交往的必備技能，它不僅僅是提高交流能力的重要途徑，同時也是促進個人成長的捷徑。

結論：

綜上所述，交流收藏對于現代人的生活和工作都具有重要意義。通過完善自己的交流收藏機制，我們能夠更好地整理和利用大量的信息資料，同時培養自己的批判性思維能力和表達能力。希望今天的分享能夠對大家有所啟發。

收藏心得體會篇三

第一段：引言介紹典當收藏的概念和意義（200字）。

典當收藏作為一種特殊的投資和收藏方式，近年來受到越來越多人的關注和參與。典當收藏指的是將貴重物品典當給典當行，并獲得一定金額的借款，同時通過鑒定和評估，可以增值和流通。這既是一種實用的借貸方式，也是一種可持續增值的投資方式。我本人也在幾年前開始涉足典當收藏，并積累了一些心得體會。

第二段：選擇適合的典當收藏品（200字）。

在進行典當收藏時，首先需要選擇適合的收藏品。這要根據自己的喜好和專業知識來決定。我個人對古玩感興趣，尤其是陶瓷和字畫。因此，我在典當收藏中選擇了一些具有歷史和文化價值的瓷器和書畫作品。在選擇時，除了欣賞其外在美感，我還會考慮其保存情況、來源和市場行情等因素。畢竟，只有選擇了具有投資價值的物品，才能保證典當收藏的效益。

第三段：了解典當行和鑒定評估（200字）。

在進行典當收藏之前，對典當行有一定了解是非常必要的。典當行的信譽和專業能力直接影響到典當收藏的結果。我曾在多家典當行實地考察，并與工作人員交流，了解其行業經驗和鑒定能力。我還積極參加一些典當行或收藏機構組織的鑒定活動和講座，提升自己的專業知識和能力。通過這些努力，我能夠更準確地評估典當品的價值和潛在升值空間，從而更好地進行典當收藏。

第四段：靈活運用典當與出手時機（200字）。

典當收藏是一種靈活的投資方式，既可以長期持有，也可以及時出手。在進行典當時，我會根據市場行情和自身需求來選擇典當期限。如果看好典當品的升值空間，并有足夠的資金承擔風險，我會選擇長期持有。而如果即將面臨資金周轉困難或看到了其他更有投資價值的機會，我則會及時出手，將典當品賣給愿意收購的人。通過靈活運用典當與出手時機，我能夠最大化地實現收益和回報，保持資金的流動性和增值能力。

第五段：堅持管理和學習更新（200字）。

典當收藏需要耐心和堅持的管理，并且需要不斷學習和更新知識。我會定期檢查和保養典當品，確保其良好的狀態和保存。同時，我會關注相關的市場動態和行情信息，并與其他收藏者或專業人士交流，了解最新的發展和趨勢。通過堅持管理和學習更新，我可以更好地掌握典當收藏的技巧和方法，提高自己的收藏水平。

總結部分（100字）。

通過幾年的典當收藏經驗，我深切體會到了典當收藏的魅力和價值。通過選擇適合的典當收藏品，了解典當行和鑒定評估，靈活運用典當與出手時機，堅持管理和學習更新，我們可以在典當收藏中獲得更多的回報和收益。因此，我鼓勵更多人參與到典當收藏中來，共同探索這個神奇而有趣的領域。

收藏心得體會篇四

收藏，是一種人們追求美的需要，也是一種對歷史、文化的傳承和保護。而分享收藏心得，則是一種交流與教育的形式，通過分享自己的心得體會，讓更多人了解、認識和欣賞收藏品。在我多年的收藏經歷中，分享收藏心得給我帶來了許多收獲和啟發。在這篇文章中，我將分享我對分享收藏心得的體會。

分享收藏心得，首先能夠幫助自己更加深入地研究和認識收藏品。當我將自己的收藏心得傳授給他人時，我不僅需要深入研究收藏品的歷史、文化背景，還需要總結自己的收藏經驗和故事。這個過程需要我對收藏品有更深入的了解和思考，從而讓我對它們的歷史和文化內涵有更全面、深入的認識。

其次，分享收藏心得能夠增進與他人的交流和理解。在與他人分享收藏心得的過程中，我會遇到來自不同背景和學識的人，也會碰到一些對收藏品感興趣但了解甚少的人。在與他們的交流中，我會不斷調整和改進我的表達方式，以便讓對方更好地理解我的意思。與此同時，我也會傾聽他們的想法和觀點，從中學到更多的知識和見解。通過這種交流與理解，彼此之間的認識和了解得到了加深。

此外，分享收藏心得還能夠傳承和保護文化遺產。無論是傳統文物還是民間藝術品，它們都承載著民族和文化的記憶。而這些記憶只有通過不斷的傳承和分享才能得以保存。當我分享收藏心得時，我會引導大家關注和認識到這些文化遺產的重要性和價值，從而讓更多人參與到文化保護的行動中來。只有這樣，我們才能更好地保護和傳承我們的文化遺產。

最后，分享收藏心得也能夠激發他人的創造力和熱情。當我分享自己的收藏心得時，我會分享我對美的理解、對藝術的感悟和對歷史的思考。通過這種分享，我希望能夠激發他人對美的追求和創造力的發展。在我的經驗中，許多人在了解我的收藏心得后，都會對藝術產生更多的興趣和熱情，并開始探索和嘗試他們自己的藝術創作。

總結起來，分享收藏心得是一種交流與教育的形式，通過分享自己的心得體會，讓更多人了解、認識和欣賞收藏品。在我的收藏經歷中，分享收藏心得給我帶來了深入學習和思考的機會，增進與他人的交流和認識，傳承和保護文化遺產，以及激發他人的創造力和熱情。因此，我相信分享收藏心得將會在未來的日子里繼續發揮著重要的作用。

收藏心得體會篇五

x月x日到x日，xx市審計局進行了xx年度集中整訓集中學習。通過此次學習，我提高了認識，拓寬了視野，開闊了思路，掌握了技能，收獲很大，感受很深。

審計工作是一項專業性、技術性、程序性、原則性很強的工作，這就要求審計人員與時俱進，時刻站在時代潮頭，專業前沿，用最新的理論知識武裝頭腦。通過各位領導、專家的講話和授課，讓我對審計工作在新時代發揮的新作用、在新時代運用的新技術、在新時代展現的新作為、在新時代面臨的新要求都有了更深的認識。在整訓中給我感受最深的有以下幾點：

一、領導重視。此次整訓是黨對審計工作加強領導后，審計系統自上而下進行的第一輪系統性的整訓。審計署領導和市局領導就整訓工作發表講話，提出要求，為今后一段時期的審計工作明確了目標，指明了方向，規范了工作，各級審計機關、審計人員心往一處想、勁往一處使，用高質量、高標準的審計工作成果和審計智慧為實現偉大復興中國夢貢獻審計力量。

二、科學安排。整訓授課與討論相結合，既有充分時間學習討論新精神、交流業務，又能通過充分的討論加深理解，為審計人員自身工作提供借鑒，利于培訓成果向工作成果的轉化。

三、內容實用。由于本人工作時間不長，接觸的審計業務不多，且主要接觸領導干部經濟責任審計，對投資審計了解較少，此次市局領導作為經驗交流的宿馬園區三縱路項目案例讓我學到很多，也感受很多。從該項目審計人員身上，我看到了審計人的專業、堅持、責任、擔當、奉獻，追求真理、探求真相、堅持原則、據理力爭。這也啟示我，要刻苦學習業務本領，積極拓寬審計視野，熟練掌握各項法規，不斷豐富實踐經驗，用高要求、高效率完成高質量工作。

四、系統全面。此次整訓不僅有系統實用的業務知識，更注重全面性，注重強調審計人員自身全面素質的提高。市紀委領導、市局分管領導對作風建設、審計四嚴禁工作要求、八不準工作紀律等的解讀從紀律上筑牢了審計工作人員的思想防線;市人大法工委領導對憲法和法治思維的解讀，告誡我們審計人員要時刻用法治思維考慮問題，要懂法、守法、用法;市委黨校教授的授課則契合了國際熱點，通過當前中美貿易戰，全景式多角度的為我們介紹背景、闡釋成因、總結影響，啟發我們要用聯系的觀點和全面的觀點看問題。站位要有高度、眼光要有寬度、思考要有深度。

此次整訓，我要盡快消化所學，爭取將所學本領運用到實踐中去，不斷提升自己，為審計工作提質增效貢獻自己的力量。

收藏心得體會篇六

晰，精心設計合適的思維量、信息量、訓練量，使課堂更有效。3、問題的設置追求高效性。

問題的設置往往反映出教師備課的深度、廣度，提問要有一定的開放性、深刻性、層次性、啟發性，必須有助于發展學生思維，杜絕隨意性的簡單即問即答，讓不同層次的學生都能投入思考。“不憤不啟、不悱不發”，如果學生一時無法解決，應靈活將問題化解成若干小問題，或轉換設問、或提供思考背景等。問題要有一定的系列性，要將整節課問題系統設計。問題還可以是課前提問（學案），也可以是課后問題，尤其可以讓學生學會提問，學會變換問題。4、有效課堂離不開動手實踐。

動手實踐要以“自主、合作、探究”為基礎，設法既讓學生有一定的時空去想、去做、去活動，又讓學生想有方向、做有目的、動有收獲。學習數學的重要方式之一是動手實踐，根據學習知識的性質特點，結合大量的操作活動來學習，自主探索、觀察與思考、發現，讓學生動手畫一畫：幫助xxx修一修鐘，充分調動學生的學習興趣，發揮了他們的主動性和積極性，及時反饋交流，讓操作與思維聯系起來，讓操作成為培養學生創新意識的源泉。

總之，有效課堂要求師生和諧對話，一堂課結束，給學生留下思維、留下探索的興趣、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學會為會學，既傳授知識，又培養能力，從而提高課堂的教學效果。

收藏心得體會篇七

自古以來，醫書一直是人們的必需品，特別是對醫療相關的人群，更是必不可少的指南。同時，也有人愛好醫學書籍，收藏各種醫學書籍。在這個時代，醫學書籍豐富多樣，如何從中發現精華、保留珍品，成為我們不可避免的問題。醫書收藏，培養了人們對醫學知識的熱愛，同時也提升了自身的閱讀品味和學習方法。下面是我對于醫書收藏的心得體會。

第二段：醫學知識擴展。

收藏醫書不僅能幫助我們增加對于醫學知識的了解，同時也有助于對于醫學思想和方法的熟悉和應用。在醫學領域，精彩的學說和方法都在不斷更新，古籍與現代書籍的接力賽中，收藏不同的書籍，可以更加全面的了解和掌握醫學知識。同時，有條件的應該去閱讀經典原版的醫學書籍，唯有如此才能更好的感受到作者的思維和用語習慣等特征。

第三段：知識興趣提升。

醫學書籍的吸引之處在于，它不僅僅是一本普通的書，更像是一本大型的百科全書，涵蓋著各種醫療情境和經驗分享。在閱讀醫學書籍時，我們不僅僅能夠了解醫學知識，還可以感受作者當時的思維方式，更好的了解當時的歷史與環境。“鑒賞古籍，品味現代”，這也是醫學書籍收藏的魅力所在。

第四段：個人修養提升。

醫學書籍收藏不僅僅是學術層面的事情，它還能夠提升我們的個人修養。有些時候，閱讀醫學書籍會讓我們發現自身思想上的缺點和短處。在閱讀過程中，我們可以反思和總結自身知識，提高自身的認知和思考水平，同時還能夠完善我們的閱讀習慣和方法。尤其是對于醫學從業人員，收藏醫學書籍更是讓自己的視野以及業余生活更加充實。

第五段：結尾。

總之，醫學書籍收藏是一項美妙而細致的工作，通過醫學書籍收藏，我們可以更加全面、深入地了解醫學思想和方法，提高自身的文化素養和品位。同時，收藏可以更好地培養自己的閱讀習慣和方法，促進自身的個人修養和精神世界的提升。“書籍是人類進步的階梯”，因此在閱讀過程中也應該保持謙虛、開放和進取的心態，讓自己走得更遠。

收藏心得體會篇八

動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇文章里，我對這群小家伙有了全新的認識。當讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫面！海鷗與老人之間多么真切的感情！當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。

它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場面！海鷗與老人之間多么深厚的感情！當讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。

海鷗是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動人的一幕！海鷗與老人之間多么真摯的感情！

回到酒店的第一件事便是想找點書籍什么的來平靜平靜自己的內心，在那雜亂的書籍里，我發明了它，命中注定了你我的相遇，我的知己――老人與海。

老人與海講述了一個老漁夫，獨自一個人出海打魚遇到了一條無比巨大的馬林魚。老人在長時間的搏斗后，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了獵物的爭奪，結果食物還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

記得文中寫到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

寫到這里，我的內心百感交集。我的人生也并非一帆風順，磨難挫折也是經常所見。記得小時候，經常參加各種各樣的比賽，帶來的總是勝利與成功，失敗似乎并未出此刻過我的腦海。而正是初一的那次失敗，當所有人都以高分上榜時，我卻只好獨自一人坐在靠椅上，看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無法做什么，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走，我也無從下手，那天晚上，在一個人的房間，我只好抱著枕頭放聲哭泣，什么也喚醒不了我，宛如著了魔一樣，天天走在車水馬龍的街道上，抬頭仰望灰色的天空，看看四面灰色的人群，哎……此刻想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼賦予自己一次“小小苦楚等于激勵”的機會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。與故事里年邁的老人相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多么的微不足道。

書中我還看到了他和常人一樣有的矛盾痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學巨人霍金大師，因為疾病他的身體無法自由挪移，在無數個夜晚會因疼痛而難以入眠，但他卻用堅毅的意志力自主學習，在物理與數學方面做出了巨大的貢獻。是啊，這些人們就在我們身邊，他們的事例就是我們最好的學習模范，他們可以在命運的洪流中屹立，又何況是我們這些小小的挫折呢。

此刻，我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近，他們將自己的一生才華完全奉獻給了大眾。他們讓人們銘記于心的是不僅僅是余音繞梁的才華，更多的是那種不向命運屈服的斗志與精神之火。我相信，在今后人生道路上也會像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想，向那站在洪流當中的巨人致敬！

前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，讓我感慨萬千。

這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，再次出海，經過兩天兩夜的奮戰，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。

雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅持、勇敢值得我們學習。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”

上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學電子琴！你看他們多厲害！我也要學，我也要學！”媽媽爽快的答應了，她心里一定很開心：“女兒主動學習，真是件好事。”

可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學了！學琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。

上小學了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學舞蹈！你看好多姐姐學舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。

可是我就是一個怕吃苦的人。一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿。“好痛苦呀！媽媽！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。”媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學了？這可是你自己報的，后果自己負責！”

其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因為他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰，這也是這本書要告訴我們的啟示。

記得一位偉人曾經說過：“只有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”

費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊！這篇文章給我帶來了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神？作業稍多，便叫苦連天；受點挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無法做到這一點！寫到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應該長久留存下去的優良品質去哪了？海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。

幾千年文化積累的精華！其它只是轉瞬即逝的風景，只有那些經典之作才是經久不衰的！

"人可以被毀滅，但不能被打敗"—《老人與海》。

《老人與海》這本書大多數人在學生時代都已經讀過，其中的內容，現在也幾乎成了”讀書界“無人不知的民間故事。而對于我在春節假期里面再次讀它，只因它”好欺負“，假期的讀書計劃原本是將《生存與命運》讀完，當時我計算了一下一共900頁，一天讀100頁假期過完也剛好讀完，無奈在kindle上讀到了8%的時候也還是會把已經出現過的長長的蘇聯人名混淆。索性就臨時更改了讀書計劃。

書名就告訴了我們這本書描述的主要內容。老人、大海、小船、魚。老人孤身一身，乘著小船去大海里捕魚，在跟魚斗智斗勇幾天幾夜之后終將大魚擒住，然后在返回海岸的過程中又遇到了鯊魚，再次幾經搏斗，耗費了老人幾乎所有的精力，到最后只剩下一副大大的魚骨，大魚的肉都被幾波鯊魚吃掉了。當老人拖著疲憊的身軀回到海岸，回到自己的家中的時候，他腦子里是否想到后悔過呢，因為結果對他來講終是一無所獲，畢竟老人在此之前已經連續八十四天未曾捕獲到一只魚了。

勇敢、頑強、智慧而且身體仍然健碩是老人的特點，這些特點也可以從文中的描述看出來“他所有的一切都是蒼老的，只有他那雙眼睛除外。他的眼睛藍的像海水，歡快而不屈”。在一望無際的大海里漂泊在一條小船上，只身一人，面對復雜多變的大海環境，我們只是想想他即使不做任何事情也是需要具備無限勇氣的。在捕捉大魚的過程中從不輕言放棄而且目標明確，被這條大魚拖著小船在大海里游走了幾天幾夜，老人用它的意志力戰勝了大魚。在聞到大魚的腥味之后的鯊魚輪番攻擊這條小船，老人再一次展現了他的頑強與智慧，老人大聲地說“保持這個航向，繼續往前，老什么就對付什么吧”，一次又一次的將鯊魚擊退。

大海是環境，鯊魚是威脅，大魚是目標。這樣組成了老人所處的“場”，海明威為什么要描述的主人公是老人呢，而不是其他年輕人，我們對此具體原因不得知。但是我們可以思考人到了老年，到了人生的后半場的末端，仍然要對生活抱有無限熱情。因為老人始終堅信“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗”。老人也告訴我們，面對困難，要“像個男人那樣，懂得如何去受苦”。除了大海、鯊魚、大魚所組成的“場”，人還需要運氣，想想看如果這幾日幾夜的搏斗過程中，老人并沒有趕上惡劣的天氣，比如暴風雨等等。同時運氣固然重要，但也都是在我們準備好的情況下才能不至于浪費運氣，實際上老人懂得觀察風向，懂得看云識別天氣，懂得如何在大海里辨識航向這些都是老人的儲備。就像老人說的“有好運氣當然好，可我寧愿做到準確無誤。這樣，當好運來臨時，你已經準備好了。”

現在再回到開始的問題，老人一無所獲的回到海岸的家中，他后悔嗎。回答這個問題，我們可以看下王小波在海明威的《老人與海》中的描述，他提到，他自己不相信人有所謂的”命運“，但是他相信對于任何人來講，”限度“總是存在的。《老人與海》中的老人圣地亞哥，是最好的漁夫，也確在連續八十四天里面不能讓魚上鉤，”老人遇到了他的限度了，就好像最好的農民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般“。但是老人并沒有沮喪，更沒有倦怠，而是向限度發起挑戰到大海的更遠處去尋找。有人說老人是一個失敗的英雄，那么什么叫失敗呢。老人不斷的去嘗試突破自己的限度，到更深的海洋中去，與自己的限度做斗爭，他不能期望每一天都有魚來咬他的鉤，所以常常失敗，他捕到了一條大魚，返回途中又遇上鯊魚，于是跟鯊魚做搏斗，擊退了一輪又一輪的鯊魚的進攻，結果自己逮住的那條大魚卻被鯊魚吞的只剩下魚骨，所以有人認為他是失敗的。“那么那些總是安于自己限度之內生活的人卻總是”勝利“，而這種”勝利者“之所以不敗，只是因為他的對手是早已降服了的，或者說他根本沒有投入斗爭。”因此對于老人來說就根本不會存在后悔這樣的想法，他一再將手神往限度之外，這個限度也就一天天擴大了。

作家海明威被譽為美國歷史上最耀眼的傳奇作家。他出生于美國芝加哥的一座小鎮，共有兄弟姐妹六人，他排行老二。海明威從小精力充沛，酷愛大自然，熱衷打獵、捕魚、在森林和湖泊中露營等。這也就不難理解海明威為什么能寫出《老人與海》中的故事背景和老人的技能。《老人與海》這部中篇小說寫于1951年古巴，并于1952年出版，于1954年獲得諾貝爾文學獎。海明威先后參加過兩次世界大戰，還曾經在1941年和妻子一起來到中國報道日本的侵華戰爭。