總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

初中生活總結與反思篇一

在初中三年里，我經歷了許多挫折和失敗，也取得了一些成績和進步。通過這些經歷，我深刻地認識到了自己的優點和不足，也意識到了自己在學習和生活中應該如何發揮自己的長處，克服自己的缺點，成為一個更好的人。在這篇文章中，我將總結和反思自己的初中生活，分享我的感悟和體會。

一、成績不是全部。

在初中三年里，我有過優秀的成績，也有過差劣的表現。我發現成績并不是評判一個人優劣的唯一標準，有些同學雖然成績不是很好，但他們的其他方面表現卻優秀，比如說他們的社交能力、組織能力、輔導能力等等。而有些同學雖然成績優秀，但他們缺乏自信心和公共表達能力。因此，我認為在初中生活中，我們應該建立正確的人生觀和價值觀，不要過分追求成績，要全面發展自己的各方面素質，讓自己更具備競爭力。

二、合理利用時間。

在初中三年里，我發現時間真的很寶貴，如果治愈時間就像治愈草木一樣簡單，我們早就可以變成超人了。所以，我們一定要合理利用時間，不要讓它輕易溜走。我們可以制定一個時間表，按照自己的計劃利用每一分每一秒，不要被網絡游戲、社交軟件和其它無意義的事情分散了注意力，這樣才能做到高效學習和生活。

三、多交朋友。

初中生活中，我認識了很多朋友，他們給了我許多快樂和鼓勵。在與朋友相處的過程中，我學到了很多，比如說如何和人相處、如何表達自己的觀點、如何給別人留下好印象等等。和朋友交往也可以拓展我們的人際關系，學會合理利用人際資源，讓自己受益良多。

四、積極參與社團活動。

在初中生活中，我積極參與了學校各類社團活動，比如說籃球隊、國旗隊、才藝表演隊等等。通過參加這些活動，我學會了如何團結合作、如何分工合作、如何承受壓力等等。在參加社團活動中，我不僅鍛煉了身體，還獲得了更多的人際交往經驗和人生經驗，這讓我成長為一個更加自信、勇敢和活力十足的人。

五、從失敗中學習。

在初中生活中，我也遇到了很多挫折和失敗。但是，我發現從失敗中吸取教訓，反思自己的缺點，改正自己的不足，這樣才能不斷進步。反復試錯是一種學習方法，只有從失敗中汲取教訓，才能在下一次面臨挑戰時更加從容和有信心。

總之，初中三年盡管遇到了很多困難和挫折，但是這些經歷讓我更加深刻地認識到自己，發現自己的優點和不足，并不斷完善自己。我相信這些經歷讓我在今后的人生中更加自信、堅韌、執著、內心富有成就感和幸福感。

初中生活總結與反思篇二

我的初中生涯已經過去了近一個月，我覺得初中生活就像咖啡。牛奶。汽水等飲料。令我回味無窮。初中生活像咖啡，初嘗苦澀難咽，再喝則飄揚著淡淡的清香。當我第一次進入校園時，再看看我的母校，一陣酸楚涌上了我的心頭。

想想這六年來不經意發生的點滴小事，現在看來，都是值得回憶和反復回味的。剛剛進入校園，剛剛走進班級，剛剛看到課表，天啊；增加了四門功課，政、史、地、生。作業肯定難上加難，多上加多。在小學我的成績就不算是出類拔萃，現在學習負擔重了，壓力大了，我的成績又會如何呢。

哎，這真是個疑問啊。我該怎么做呢。過了幾個星期后，我慢慢適應了初中生活，覺得初中生活是豐富多彩的。而且我們每個人都是洋溢著充滿朝氣、活力、擁有夢想的青春。青春，是我們愛做夢的年紀在這一階段里我們的生活將既充實而又香甜。

就像喝咖啡一樣，初嘗時覺出的只有苦澀，待你慢慢品嘗，卻又感覺好爽。初中生活像是純牛奶，盡管不好喝，但它卻滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識。無論初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復返的時光。是人生中的一段優美的樂章。

初中生活總結與反思篇三

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段――初中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校――城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。

可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，并不感興趣，沒關系，你可以從“0”開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易，通過這些方法，語文學習在初中生活中帶給了我不同的樂趣！

初中學習生活中還有更多的斑斕色彩，這段美好的生活將成為我人生中一段重要的篇章！

初中生活總結與反思篇四

我曾今也幻想過我的初中生活，內容是這樣的：

清晨的校園透著一點濕漉漉的感覺，但是空氣格外清新，同學們三人、倆人的聚在一塊向學校走來，還有的騎著單車，臉上露出燦爛的笑容。上課鈴響起，同學們回到了各自的座位上，個個變得極為嚴肅，很認真、很專心，老師眉飛色舞的講著課，是不是在黑板上寫下幾行工整的楷書。中午午休十分，同學們安安靜靜的坐在教室里，有的寫寫作業，有的看看課外書，還有記得調皮的孩子講講悄悄話。午休過后的下課鈴響起，但這畢竟是初中，不想小學一樣，你追我趕，吵吵鬧鬧的了，大多數都靜靜的坐在教室內認真的溫習著功課看課外書。太陽已經偏西，但教師內任有老師和學生們走動的身影，教師內的燈被打開了。臨近6、7點鐘的樣子，同學們才從教師內出來，他們拖著疲憊的身軀，走出校門，待同學們全部走光，老師才從辦公椅上起身，整理了一下凌亂的辦公桌，便轉身離開了。

初中生活總結與反思篇五

初中三年學習生活總結三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于20xx年9月以優異的成績考入智榮中學。在這里，我經歷了由初一的幼稚，初二的成長和初三的拼搏。在三年的校園生涯和社會實踐中我不斷挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

三年中，我思想積極，要求進步，并在初三第一學期光榮加入團組織。入團后，我按時繳納團費，將自己近期的學習生活及思想問題向團支部書記同志匯報，與組織談心，向組織靠攏，以此矯正人生的航向，少走彎路，堅定不移地成為一名不僅合格而且優秀的團員。我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

滿分，英語穩定在115左右，物理成績多次達95分，政治，化學均能達到75分左右的水平。除考試外，我積極參加校內外學科競賽活動，斬獲較豐。我曾獲智榮杯英語邀請賽個人一等獎，背誦一等獎；獲外研社全國英語大賽青島賽區特等獎；入圍全國中學生能力競賽決賽；我的研究性學習論文《對李鴻章這一歷史人物的再認識》獲李滄區論文競賽貳等獎。除此而外，我也積極參加校內藝術節和其他活動，由我自主創作并朗誦的《我驕傲，我是中國人》在國慶60周年朗誦大賽上榮獲一等獎和最佳創作獎。以上事實，都說明我是一個勤思好問，既擁有扎實基礎又擁有大膽創新的學生。

工作方面，我從初一到初三一直擔任學習委員這一職務，在崗位上，我不僅保障自己學習成績始終名列前茅，還帶領同學們積極求知，自主創新，在班內掀起了一輪又一輪的“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，提升全體同學成績，在級部內樹立本班威信。作為學習委員，我開動腦筋，為班級服務，我和英語老師商議后在班級內設立英語角，下課后同學們就去參加，用訓練口語的方式加深理解語法重點難點；“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”我與語文老師商議后開展了“每日一讀一評”活動，每天語文課上請一位同學向大家推薦一本名著，增加同學們閱讀量；每節政治課上，我還開展了“新聞發布會”活動，由同學向大家播報新聞并背誦對應原理，大大增加了同學們對較抽象的政治課程的理解深度。

在其他方面，我還自覺地遵守學校各項規章制度，注意公共及個人衛生，愛惜維護公物，尊敬老師團結同學，與周邊的人和睦相處，我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。

我希望有一天能成為一個對社會有用的人，為了達到這個目標，我將從學習和個人素質兩方面不懈努力。首先，我要積極吸收科學文化知識，為將來的成功奠定一個堅實的基礎；同時我要加強個人素質，培養山一般堅毅的品質和海一般寬闊的心胸。“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒。”我會笑看人生跌宕，享受人生起伏，不斷充實自己，成為一個真正大寫的“人”。

初中生活總結與反思篇六

20xx.6.6的xx中學拓展活動圓滿結束，由于對象是初一的小孩子,此次活動過程中有些意外情況出現;現對活動過程中一些小問題進行一下總結。

1.在上午的團隊建設中,每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務,更是一種責任。在整一天的活動下來,組長們很少發揮出應有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當的引導。但也不能大包大攬。比如師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌,最后卻是師兄自己指揮的。還有哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來,給他們多一點發揮空間。

2.在“百足蜈蚣”游戲中,我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁,又好強,一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動,應該提前告訴他們,這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有師姐沒有講清楚規則,活動室要進行兩輪的,使得繩套解了再系,耽誤了一些時間,現場也比較混亂。

3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會,不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的贊揚上。如果時間允許的話,可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入,對剛才別人講的東西吸收了多少。

5.“同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規則:先上去三個人玩一輪;然后再加兩個人繼續玩……以此類推,看到最后小組的多少人可以完成這個任務。也就是挑戰自我,而不是與其他組比。否則,就像殿霞師姐那一組成功之后,肥超哥哥那一組就開始急躁,堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。

6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調高是不好的。沒有打好基礎哪能建起高樓?建議引導語換成5.12地震中什么什么房子倒塌了,老師為了救學生(只是打比方)而犧牲了。那么現在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”,學習也是一樣。只有現在打好基礎,將來才能有所作為。

大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象,有不一樣的心得體會,不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步!

初中生活總結與反思篇七

自加入學生會到現在已經有兩個月的時間，這段時間在部長的帶領下已經熟悉該部門的工作流程和工作中應該注意的一些細節。在這段時間里，我的學習和了解該部門的一些職能和工作范圍。在工作中雖然有時候不是很積極，并出現失誤和過失。但是我卻學會了很多東西，懂得如何去面對困難。

首先我談到的就是我們生活部的日常工作，生活部日常工作就是查衛生，查晚歸和配合各個班的班級衛生包干區的衛生工作。面對剛剛加入學生會時新鮮感，每一位干事都還會很積極的完成自己的工作。但隨著學生會熟悉感，昔日的熱情也減少了一些。首先我不得不承認自己在有的時候對工作有些懈怠，不是很積極，這是我的錯誤和不足，我希望各在以后的工作中得到改正。

剛開始的時候，我們生活部的工作開展很緩慢，沒有一套完整準確的衛生和晚歸檢查表。所以我們部門的干事和部長花了很多時間，從各個渠道努力才使得這個工作得到基本完成。如果這個基本的硬件都沒有搞好，我們的工作就沒法開展下去，工作時也會引起很多不便。說句實話生活部的工作十分雜，需要其它部門和干事的積極配合。特別是星期二的時候，大部分干事都是全天有課，所以就顯得很忙，有時候連吃飯的時間都沒有。在簡短前段時間中安排其它干事差晚歸和查衛生出現很多問題。一方面是我們部門工作做的不是很好，還有一部分就是分配下去的工作沒有落實到具體的干事身上，導致有時候分配的工作沒有人去做，經過調整和改正，現在工作基本可以完成。我希望在部長的帶領下工作做的更好。還有一點就是很多同學反映其他人不配合我們的工作，比如查衛生查晚歸宿舍門不開，有時候態度不好。面對這種情況，我們肯定有點困惑與無奈，但是我們不要茫然。首先我們的工作沒做好，每個學生會成員要把我們的工作做得更好，更出色更到位，才能讓其他的同學更信任我們的學生會，我們的學生會才更有影響力。

其次就是我們舉辦的活動。如指點江山辯論賽，趣味籃球賽，模擬招聘會等。我們的生活部主要是配合其它部門的工作。這些活動舉辦的目的是為了給同學們一個展示自我的平臺，培養同學們一些實際能力有些活動辦的很出色，但是有些活動辦的很倉促。我們的生活部主要就是提供后勤服務，但是自己的工作也沒有做到位，沒把這些活動更好的宣傳下去。模擬招聘會的現場很混亂很多報名的同學都沒有到，我想這不是哪一個同學的錯誤，而是學生會群體成員思考一下我們那里還做的不足。怎么樣做我們的工作才更有效率，我們的工作才會得到同學的支持。

這學期很快就結束了我希望在以后的學習和工作中能夠改正以前的不足與錯誤。積極去。

完成學生會分配給我的任務，也希望學生會所有的成員能夠配合和支持，一同攜手把我們的工作做的更好。

時間如流水飛逝，充實而愉悅大一生活將要結束了，同時，生活部緊張有序的工作也即將畫上完美的句號，現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在的工作：

本學期，我院生活部工作重點主要是負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的切身權益；督促檢查全院寢室衛生工作，組織開展文明宿舍評比活動；提醒檢查同學就寢情況，維護良好文明的寢室秩序；以及協助支援其他各部工作，保障學生會工作圓滿有序的開展。

具體工作如下：

1.進行常規寢室檢查30余次，包括晚寢檢查、衛生檢查各15次。檢查工作卓有成效，但仍存在不足，對于部分寢室來說，檢查工作對其影響力不大。當然，這也暴露了我們工作的不足——獎懲制度不夠健全。為此，我部將每次查寢結果及時公布在白板上，并且每月評選出最優最差寢給予相應的學分獎懲。

2.3月，組織召開了全院“10級寢室長與分區負責人見面大會”，旨在應對解決寢室中可能出現的各種突發情況，維護文明良好的寢室秩序。通過會議，我們強調了生活部的責任與義務，加強了生活部與各寢室之間的密切聯系。

3.4月，著重加強了生活部內部建設。

（1）組織進行了生活部納新工作，為部門的發展輸入了新鮮血液。

（2）通過舉行了新老部員見面會，新部員素質拓展培訓，組織業余活動以及利用空閑時間與個別部員談心，以加強內部團結。

4.5月，協助體育部組織籃球賽，為開閉幕式組織會場、搬運器械，為比賽派遣裁判人員；支援學習部英語角會場整理。既保證了活動的順利進行，又通過活動加強了部門間的聯系。

5.6月，普查并整合6號樓寢室信息，深入了解了各寢室狀況，以便為同學們提供更好的針對性服務。

6.為本院系紅歌會以及大院紅歌會派遣參賽隊員，在歌聲中陶冶了部員們的愛國主義情操。本學期，生活部的工作雖然卓有成效，但在所難免的依然存在許多不足之處：

1.由于工作經驗不足，在實際工作中摸著石頭過河，使許多活動的組織工作不到位，缺乏整體性與連貫性。

2.未能很好地調動起部員的活力，導致部員由于長期進行事務性工作而缺乏動力。

3.查寢工作缺乏影響力，收效較小。回想半年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。因此，生活部將在今后的工作中盡職盡責，一如既往；開拓創新，取長補短；完善部門，更好的服務同學！

10級學生會生活部。

部長：張宏林。

初中生活總結與反思篇八

回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協作的結果。本學期的主要工作如下：

一、理論學習。

圍繞課程改革組織數學教師進一步學習數學課程標準，學習相關專著、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。

二、教學工作。

1、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。

2、組織并做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。

3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優輔差”工作。首次建立全校統一的《輔導學生記錄》檔案。

4、開展口算及奧數比賽取得圓滿成功。在城區小學數學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。

三、研究工作。

1、采用集體備課的機制，發揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學設計活動，培養學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發展，扎扎實實提高教學質量，優化教學效率。

2、開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業素質和教學指導能力。

3、努力抓好畢業班數學教學工作。在全面復習之初，針對本校實際，六年級組數學教師探討并制定出《畢業班數學學科總復習方案》。進行多次模擬測試。

初中生活總結與反思篇九

回顧這半學期，我覺得還有兩點做得不夠好。

第一是在賬目的管理上面，基本上每一筆賬目都有據可依，但是同學們對其了解的還不是那么詳細，上次也只是粗略的寫了一下，所以下學期我會將每一筆支出都公布于班級博客，而且還會走訪寢室了解同學們對班費收支情況的意見和建議。

第二是在關心同學方面做的還不夠，剛開始的一段時間還和同學們溝通的比較多，在后一段時間里面就沒有堅持下去。

以下是我對這半學期以來班費支出情況的總結:。

1、買體育器材：370元。

2、第一次團組織生活：143元。

3、秋游:1000.8元。

4、第二次團組織生活：10元。

5、羽毛球比賽：178元。

6、元旦晚會：300.6元。

7、打印西方經濟學原理作業：37元。

8、打印職業生涯規劃檔案:72元。

9、打印助學金鑒定表：10元。

10、報銷車費：25元。

11、其他：12元。

合計：2158.4元。

以上是我對本學期工作的總結于反思，如果有什么做的不好的地方請多多包涵。

初中生活總結與反思篇十

本學期，我擔任住宿三樓生活教師，主要承擔學生寢室的常規管理、常規檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作。現將本期工作情景總結匯報如下：

一、加強常規管理。

開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規檢查，保證寢室外在環境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活教師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往本事可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活教師工作的對象是全體*范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關注。六年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自我顯得異常重要。給孩子以異常的指導。幫忙該學生正確定位自我，建立良好的心態成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導工作。

在走訪寢室的過程中，發現學生的交往本事比較欠缺，所以這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會禮貌提高的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改善自我。處理人際關系是一種本事，也是一種技術，它能夠經過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自我時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強自習紀律管理。

住校生必須于返校上課前一天午時到校，參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤情景。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以堅持自習室的安靜；不在教室里自由走動，不調換座位；不在自習時間上廁所或進出教室；不干擾他人自習；不做與自習無關的事。自習前做好輔導計劃，努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，認真解決學生遇到的問題。晚自習期間，學生不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊情景必須回去時，必須先向值班教師請假。晚自習后值班教師負責檢查作業并簽字。晚自習結束后，學生應立即回到宿舍準備就寢，不得在學校內、操場上或其它地方游蕩。各班必須安排專人在晚自習結束后整理教室（關燈、關門窗、鎖門等）。

一學期的生活教師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。

文檔為doc格式。

初中生活總結與反思篇十一

從這個暑假開始，就是真正告別七年級邁入八年級的時候了。

過去的一年里，我認識了形形色色的人，經歷了各種各樣的事，在學習上遇到過挫折，跌倒了，又站起來。

在七年級的學習中，我認識到了數學及時練習、吃透錯題的重要性；清楚了在語文閱讀理解和英語作文上的薄弱；明白了“小四門努力背一定會有回報”是真的。

自打小學開始，我的數學就不是很好。上了初中，數學也一直是一個令我畏懼的學科。在七年級上學期時，為了熟悉新環境，我一直過得渾渾噩噩的，數學也一直是那種無論如何也上不了90分的狀態，沒有絲毫提升。更氣人的是，每次試卷基本上都是因為我粗心失了分，明白了這一點，也想避免這一點，但每次考試都像大腦不聽使喚一樣，該錯的還是照樣錯。我讓媽媽給我買了練習冊，有條不紊地列了計劃，可一學期下來，練習冊還是新的。

到了七年級下學期，我心一橫，開始了“獎懲制度”，只要哪次沒考好是因為粗心大意，我就強迫自己干一件最不想干的事兒；反之，就獎勵自己。這半學期下來數學也有些許進步，可以在八九十分之間晃悠了。期末時，我一心想保持期中的分數，一邊求己，一邊求人，我的同桌，我的朋友們都在這學期給予了我很大幫助，非常感謝他們給予我的幫助和鼓勵。臨近期末考試，我又把之前的錯題拿出來練習了一遍，以前的考卷也翻出來仔細查看老師解題的格式。等到期末成績出來，我真的如愿以償，有所進步。

在整個七年級的學習中，我深切意識到了語文閱讀理解和英語作文失分的嚴重性。認真對比了答案和試卷，做閱讀理解時我總是浮于表面，不能理解文章深層含義，不能用最貼近的語言來答題，總結不到位。為此，我專門買了一本閱讀理解暑假時訓練，效果顯著。英語作文方面，我在語法這塊還需加強，所以，我在暑假時練習語法，堅持寫作文，已經小有成效。

也是從七年級的幾次考試中，我深刻體會到了小四門“背多少得多少分”的真理。七年級上學期時，因為我的惰性有些大，道法提綱常常看一眼就完事兒了，就算背了，日后也想不起來鞏固。到了下學期期末，為了不讓我的成績和上次“僥幸”而來的92分相差太多，我每上一課就抓緊背誦，抓緊復習。要復習其他科目時，就帶著耳機來回聽提前錄好的音頻。考完后果真不負我這些天的努力。歷史、地理、生物也是同理：認真背書上的知識，背完、復習完合上書，憑借記憶寫老師在群里發的題綱。復習完一章一定要記得回顧前一章；基訓的配套試卷一定要考前用來練手，對考試很有幫助。

這個暑假里，聽到很多人說，八年級“兩極分化”，九年級“天上地下”；八年級是一個巨大的“分水嶺”，八年級語文像“天書”，英語語法更難了，又增加了一門令人“聞風喪膽”的物理。聽了這些，說心里一點不慌都是假的，畢竟大家都是第一次上八年級，人人心里都沒底。不過啊，我認為，我們既然已經聽說了八年級的“可怕”之處，就更應該好好利用眼前這個漫長的假期，提前預習，抓緊練習，爭取在暑假超車，不浪費寶貴的時間，這樣才能更好的調整心態，迎接新學期。

加油吧，未來的八年級學長學姐們。

初中生活總結與反思篇十二

1.管理班費的收支，使用并及時公布班費的使用情況。這是生活委員的主要職責，小至幾角，多至幾百，凡事都要精打細算，馬虎不得。還要收取一些班費以外的活動經費，如博餅，聚餐，某些同學的復印費等，都要做到公正清廉，對同學們的報銷要收取發票，問清細節。

2.督促同學們做好宿舍衛生。每周三下午我都要檢查學院的宿舍衛生，以督促同學們更好的管理個人衛生，創造出更好的生活學習環境，有領導蒞臨學院檢查時，要幫助自班同學做好衛生工作，每間宿舍親自檢查一遍。

3.開展宿舍文化節。開展宿舍文化節是為了讓同學們美化自己的宿舍，以創造出家的溫馨感受，幫助同學們更好的學習生活。這次活動，我們班的同學雖未取得很好的成績，只有曾臻，蔣景瑜，黃楚楚，傅萍萍所在的402宿舍獲得優秀獎，但成果仍然不錯。我們還做了宿舍分采展示。

4.幫助同學們預定火車票。雖然只有兩位同學預定了車票，但這給了我很好的經驗，相信以后隨著火車開通，更多的同學預定車票，我會更加的嫻熟。

5.安排同學做好值日，擦好黑板。

經過一個學期的工作，我也發現了我工作上的不足。如在收取經費時未與同學們充分溝通，致使有些同學有怨言，沒能主動地與同學們交流，使同學彼此有些陌生，未能與其他班委共同完成一些工作。但我會在下個學期努力改進。

這個學期的工作，我自認為在大體上做的不錯。班費的各項收支都記錄在案，未貪污過一分錢，我們班的宿舍衛生成績也相當不錯。當然在一些方面還需要改進，但我認為在同學們的心目中我會是個盡職的班委。