心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

美術心得體會總結篇一

美術組是一個重要的組織，它為學校的各項活動，特別是文化藝術活動提供了強有力的支持。作為美術組的一員，我在參與美術組的活動中獲得了很多收獲和體會。以下是我對美術組的心得總結。

首先，在美術組的活動中，我深刻認識到藝術的力量。通過為學校的文化藝術活動設計宣傳海報，我意識到藝術作品可以傳達信息、激發情感、傳遞智慧。在創作過程中，我學會了如何運用線條、色彩、構圖等藝術元素，使作品更加生動有趣。當我們的作品被展示在校園里時，可以看到同學們的目光和微笑，感受到大家對藝術的熱愛和認可，這讓我深感藝術的力量是無窮的。

其次，在美術組的活動中，我體會到了合作的重要性。美術組的工作往往需要幾個人一起合作完成，我們需要共同商量設計方案、分工合作、互相協助。在這個過程中，我明白了合作的意義。只有相互合作、相互支持，我們才能夠充分發揮各自的優勢，取得更好的成果。而且，在合作中我也學會了傾聽和尊重他人的意見，這培養了我的團隊合作精神和溝通能力。

第三，在美術組的活動中，我經歷了很多挑戰和困難。例如，在設計作品時，可能會遇到構思不到位、想不出創意的問題。在這樣的情況下，我學會了多觀察、多思考。通過參考優秀的作品、研究相關的知識，我逐漸克服了自身的困難，并創作出滿意的作品。這個過程讓我明白，只有面對挑戰和困難，才能夠不斷地提高自己，變得更加優秀。

第四，美術組的活動給我帶來了很多的快樂和滿足感。當我親手制作出一件漂亮的作品時，我會感到非常開心和自豪。而且，我還會因為參與了學校的文化藝術活動、為同學們提供了視覺上的享受而感到滿足。這種快樂和滿足感讓我更加熱愛美術，更加堅定了我在藝術道路上的追求。

最后，在美術組的活動中，我不僅收獲了技能和經驗，還建立了長久的友誼。在美術組的一起工作，我結識了很多志同道合的朋友。我們一起學習、一起進步，分享彼此的藝術感悟，成為了互相鼓勵和支持的伙伴。這種友誼不僅是學習的動力和支持，更是人生中寶貴的財富。

總之，美術組的活動讓我感受到了藝術的力量，體驗到了合作的重要性，克服了困難和挑戰，獲得了快樂和滿足感，并結識了志同道合的朋友。這些都是我在美術組中的寶貴財富，它們將繼續激勵我在藝術道路上不斷前行、追求卓越。我將繼續加入美術組的行列，為學校的文化藝術活動貢獻自己的力量，希望能夠通過藝術的魅力，為同學們帶去更多美的享受和啟發。

美術心得體會總結篇二

近年來，隨著社會的發展和人們對教育的重視，兒童美術逐漸受到家庭和學校的關注。作為一項培養兒童綜合素質的重要教育內容，兒童美術的教學不僅可以提高兒童的審美能力，還可以培養其創造力和想象力。在本次的兒童美術教學中，我深深感受到了美術對于兒童成長的積極影響，并且對兒童美術的教學也有了一些心得和體會。

在兒童美術教學中，我發現了其中一些重要的因素。首先，兒童的個體差異需要得到充分的考慮。每個孩子的天賦和素質都是獨一無二的，他們對美術的興趣程度和理解能力也各有不同。因此，在教學過程中要注重發現和培養每個孩子的優點和特長，讓他們在美術中找到自己的位置。其次，鼓勵兒童的創造力和想象力是非常重要的。兒童天生具有豐富的想象力，他們喜歡通過畫畫來表達自己的想法和感受。在美術教學中，我們要創造良好的環境和氛圍，鼓勵孩子們大膽嘗試，勇于表現自己獨特的創造力。

我還從兒童美術教學中體會到創意和觀察力的培養對于孩子的成長至關重要。通過繪畫，孩子們能夠培養自己觀察和感知事物的能力，進而將自己的所見所聞轉化為繪畫作品。在教學中，我經常組織孩子們進行戶外寫生活動，讓他們親自感受大自然的美麗，鍛煉他們對色彩、形狀、紋理等要素的觀察力。此外，創意的培養也是兒童美術教學的重要目標之一。我們要引導孩子們思考和表達自己的想法，培養他們獨立思考和解決問題的能力。通過創作繪畫作品，孩子們能夠鍛煉自己的創造力和思維能力，并且在藝術中找到樂趣。

美術教學也給我帶來了很多挑戰，其中之一就是如何平衡技術訓練和情感表達。在美術教學中，我們不僅要教授孩子們繪畫的基本技巧和方法，還要幫助他們表達內心情感和體驗。因此，我常常通過講解繪畫作品的背后故事來激發孩子們的情感共鳴，讓他們在繪畫中表達自己獨特的情感。同時，我也強調技術的訓練和實踐，通過反復練習，讓孩子們掌握基本的繪畫技巧，提高其繪畫作品的質量。我相信，只有將情感和技術相結合，才能使兒童美術教學達到更高的水平。

最后，我認為家庭和學校之間的合作對于兒童美術教育具有重要意義。家庭是孩子的第一任教師，在家庭中可以培養孩子對美術的興趣和熱愛。而學校是孩子的第二個家，學校的美術教育環境和師資力量也是孩子發展美術能力的重要保障。因此，家庭和學校應該密切合作，共同培養孩子的美術素養。家長可以給予孩子更多的繪畫材料和時間，鼓勵他們進行自由創作；學校可以積極開展美術活動和比賽，提供更多的展示和交流的機會。只有家庭和學校的有效合作，才能夠為孩子們提供一個更好的美術教育環境。

通過這次兒童美術教學，我深刻認識到了美術對于兒童成長的重要性，并且有了更多的體會和心得。我相信，在未來的工作中，我會更加注重孩子的個體差異，更加尊重和發掘每個孩子的特長和潛力。同時，我也會不斷提升自己的教學技能和繪畫水平，為孩子們提供一個更好的美術教育環境。我期待著未來能夠有更多的機會和孩子們一起成長和進步。

美術心得體會總結篇三

美術是一門跨學科的藝術，對于學生來說，學習美術可以豐富自己的生活，開拓自己的思維，提高自己的審美水平。在經過一段時間的學習后，我們需要對自己的學習進行總結，挖掘出其中的心得和體會，為今后的美術學習打下更堅實的基礎。

第二段：初學階段的體會。

在初學階段，我們接觸到了一些基礎的美術知識，如線條、色彩、構圖等等。通過學習，我發現美術不是一門純粹的技巧活，它更加注重想象力、創造力和表達力，要想真正融入其中，必須付出更多的心思，在日常生活中多加留意，多加感悟，這樣才能更好地理解和掌握美術。

第三段：創作階段的體會。

隨著學習的深入，我們開始進行創作。創作是一個以自我為中心的過程，我們要表達自己的思想、情感和生活方式。在創作過程中，我不斷摸索自己的風格和技巧，用心去感受每一個元素，發掘每一個可能性，這樣才能讓作品更加的完美，給人留下更加深刻的印象。

第四段：反思與提高。

在美術學習的過程中，我們不可避免地會遇到各種各樣的困難，但是我們也需要通過反思來解決問題，不斷提高自己。針對每一個作品，我們可以從線條、色彩、構圖、表現手法等多個方面進行反思，尋找不足和失誤，并嘗試在下一次創作中進行改進。

第五段：結語。

總之，美術學習是一個枯燥而又有趣的過程，需要充滿耐心和時間，但是它也會帶給我們愉悅和成就感，讓我們的生活更加充實。通過總結自己的學習體會，我們不僅可以找到不足和不足之處，也能發掘自身的優勢和潛力，最終打造出更加優秀的作品。希望同學們能夠在美術學習中不斷挑戰自我，勇于創新，為我們的美術事業添磚加瓦。

美術心得體會總結篇四

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”隨著時代的進步和科學技術的發展，對于我們人民教師而言，要學的東西實在太多了！而我們知道的東西顯然太少了。有人說，“教師要想給學生一杯水，自己首先應該有一桶水。”這句話很有道理，但是教師自己的一桶水如果不經常添加的話，也有用盡之時。這就要求我們要不斷的往自己的桶里添水。前一段時間我讀了《義務教育小學美術新課標》這本書，通過閱讀，使我深刻感受到：“義務教育小學美術新課標”里有非常多好的觀點和建議，使我獲益匪淺，又從新認識到有關教學和評價的建議。

課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。重視教學過程和教學方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點。為了更好地實施本《標準》，提出如下教學建議。

1、美術教學應注重對學生審美能力的培養。在教學中，應當遵循審美的規律，

多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。教師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，

教師要積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言；教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

美術心得體會總結篇五

美術課是學生們最期待的課程之一，不僅能夠培養學生的藝術細胞，還能夠豐富他們的想象力和創造力。通過小學的美術學習，我積累了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將總結我在小學美術課上的心得和體會。

首先，美術課教會了我學會觀察。美術作為一門藝術，需要我們用心去觀察，去感受周圍的一切。在小學美術課上，老師經常會帶我們去戶外寫生，讓我們觀察大自然的美景，并且通過畫畫的方式來表達出來。這不僅培養了我們的觀察力，還鍛煉了我們的繪畫技巧。我記得有一次我們去公園寫生，我看到了一棵獨特的樹，我用畫筆把它勾勒了出來，從那時起，我發現我對于繪畫的興趣越來越大。

其次，美術課讓我學會了表達自我。在藝術的世界里，沒有任何限制和束縛，我們可以盡情地展示自己的創造力和想象力。在小學美術課上，老師常常鼓勵我們發揮自己的特長，創作出自己獨特的作品。我喜歡繪畫的繽紛色彩，每當我站在畫紙前，拿起畫筆，我就能夠將自己的情感和思想完美地表達出來。通過畫畫，我能夠將內心的喜悅和憂愁都釋放出來，讓自己的心靈變得更加輕松和愉悅。

另外，美術課也教會了我們堅持不懈。繪畫是一項需要長時間練習和吃苦耐勞的技能，而美術課為我們提供了大量的時間和機會去磨練我們的毅力。在小學美術課上，我們不僅要完成老師布置的作業，還要經常畫一些自己的創作。我記得有一次，我畫了一幅很喜歡的油畫作品，但是我覺得還不完美，于是我又重新再畫了一遍，直到我滿意為止。通過這個過程，我明白了只有堅持不懈，才能夠達到自己的目標。

最后，美術課也啟發了我的想象力。美術是一種自由的藝術形式，它能夠讓我們在無限的想象空間中暢游。在小學美術課上，老師經常會布置一些創作任務，要求我們畫一幅關于夢幻世界的畫作。我在畫畫的過程中，盡情地發揮自己的想象力，勇于嘗試創新的形式和構圖。無論是畫一副神奇的風景，還是創作栩栩如生的人物形象，我的想象力都得到了極大的發展。

通過小學美術的學習，我意識到美術不僅僅是一門學科，更是我的夢想。美術課讓我學會了觀察、表達、堅持和想象。它培養了我的情感和審美，拓寬了我的視野。在以后的學習中，我會更加用心去學習美術知識，提高自己的繪畫水平，讓自己的作品更加精彩。

美術心得體會總結篇六

姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術燦爛的陽光，映射到我們內心的深處，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現實。”今天有幸聽了陶老師的報告，見識了他儒雅的風度，淵博的學識，演說家的口才，不禁讓人精神振奮，豪情滿懷。

始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》，《意林》，慢慢走向專業化書籍《學生第一》，《做一個優秀的小學數學老師》等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學會了思考。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我一定要成為一個獨立的思考者。

人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新教師。他應該具備以下四者：一是教育專業者;二是學校生態的建構者;三是學習和生長的開發者;四是信念的傳播者。

教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流，成為新世紀教育教學改革的弄潮兒。一個真正的教師，他對教育的認識，對教育規律的把握，對教育手段的運用，對教育現象的思考，對教育契機的捕捉，都有著極強的專業能力、素養和精神的要求，并且，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發芽，才會產生實際的意義和價值。

山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應當認識到：寬容，不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。

學習和生長的開發者：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)。

最好的美容品;對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，寧靜，浪漫，激情……閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話;思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。

怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個快樂的教師，首先應該換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應想到，我們這個職業特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業的人們享受不到的。

現在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調給她朗讀時，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦，沉醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且通過讀書她認識了好多常用的字，背下了許多優秀的篇章和詩句。

讓讀書變成一種習慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好，一切都是可愛的!

應當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火。”愿我們都能成為這一朵朵靜靜開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。

美術心得體會總結篇七

??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養、弘揚民族精神，培養學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現將學期計劃如下：

??一教學原則：

??結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

??二、學情指導：

??本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創新，大膽的去完成學習任務。

??三、具體工作：

??1、認真分析教材和聯系身邊資源，以學生發展為中心，依托各種資源環境，學習并實踐美術新課程標準，加強業務學習，深化教學觀念。

本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生學習興趣，豐富美術課堂教學。

??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發揮到極致。

學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創新。

??3、認真遵守學校規章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。

同時，為校園文化建設貢獻力量。

??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。

??5、為加強學生行為習慣的養成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。

??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯手，互幫互助。

??7、美術教學注重課內外的聯系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯系上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養份，自我成長。

??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。

??9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。

師生共同努力，在活動中展現自我。

??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。

??。

美術心得體會總結篇八

中美術老師在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感，在此分享。

范例文。下面是小編為大家收集整理的初中美術老師工作心得體會，歡迎大家閱讀。

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教1、3、5、6年級的美術課，共計18節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。

教案。

并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對美術更有興趣同時提高學生的美術水平。另外授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經驗。同時我還積極和班主任進行溝通了解學生改進教法突破學法。

三、積極完成學校其他工作。

本學期我承擔了小記者站的全部工作，對于學校布置下來的每一項任務和小記者站的每項工作，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“沙畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創蘿峰小學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

光陰荏苒，彈指一揮間，一個學期就過去了，我們的教學工作告一段落了，考試吧為大家整理了20xx小學美術教學工作總結，望給大家帶來幫助!

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

抓好常規教學。

1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

加強自身建設。

從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：

1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事.

關注學優生，進行培優訓練。

加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業務水平,做一名合格的美術教師.

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課.

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動.

課堂上的情況.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.

積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.

本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：

1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

二、特長培養，堅持不懈。我除了認真上好一周12節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

美術心得體會總結篇九

美術是培養孩子創造力和審美能力的重要課程之一，我在小學階段學習美術的過程中，獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對小學美術的心得體會總結，希望能對其他的小學生有所幫助。

第二段：理解美術的重要性。

在學習美術的過程中，我逐漸認識到美術對于培養孩子的創造力和審美能力的重要性。通過繪畫和手工制作，我學會了觀察和表達，培養了自己的想象力。而通過欣賞和學習藝術作品，我懂得了欣賞美的眼光和品味。美術讓我學會了感受和體驗，提高了我的藝術修養。

第三段：勤于實踐，提高技巧。

在學習美術的過程中，我發現只有不斷實踐才能提高繪畫和手工制作的技巧。勤于實踐意味著要多畫多做，多嘗試不同的材料和技法。我發現，通過多次練習，我的畫和手工作品從一開始的生澀逐漸變得細膩和生動。此外，多參加美術活動和比賽也能夠讓我接觸不同的題材和風格，并不斷提高自己的技術水平。

第四段：培養審美眼光。

學習美術并不僅僅是提高技巧，同樣重要的是培養自己的審美眼光。在欣賞藝術作品的過程中，我學會了欣賞其中的細節和意境。我學會了觀察和分析藝術作品的構圖、色彩和表達方式，從而提高自己的審美能力。通過學習藝術史和藝術理論，我了解到不同時期和不同地域的藝術風格，拓寬了自己對美的認知。

第五段：美術帶給我的收獲。

通過學習美術，我不僅僅獲得了繪畫和手工制作的技巧，更重要的是培養了自己的創造力和審美能力。我學會了用畫筆表達自己的情感和想法，學會了欣賞和品味藝術作品。學習美術不僅僅是為了取得好成績，更是為了豐富自己的內涵和提升自己的修養。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續堅持學習美術，不斷提高自己的藝術素養。

總結：美術對于小學生的發展至關重要，通過學習美術，孩子們可以培養創造力和審美能力，提高技巧和藝術修養。在學習美術的過程中，勤于實踐、培養審美眼光是很重要的。美術帶給我了很多收獲，我相信對于其他的小學生也是如此。我希望更多的小學生可以認識到美術的重要性，積極參與美術學習，培養自己的藝術天賦和審美品味。

美術心得體會總結篇十

美術課是我最喜歡的一門課程，通過一學期的學習，我獲得了不少收獲。從最初的對美術的興趣，到逐漸掌握繪畫的技巧，美術課程給我帶來了無窮的樂趣和成長。在美術上課總結中，我想分享自己的一些心得體會。

首先，美術課讓我發現了自己的藝術潛力。在最初的幾節課上，我被老師的示范吸引了，生動的色彩和生動的線條都讓我心馳神往。于是，我開始嘗試著用畫筆表達自己的想法和情感。美術課不僅僅教會了我如何運用各種畫筆和顏料，還引導著我去觀察和欣賞生活中的美，激發了我對藝術創作的興趣。

其次，美術課鍛煉了我的觀察能力和創造力。在美術課上，老師給我們展示了很多不同的藝術作品，從傳統的國畫到現代的油畫，從寫實的畫作到抽象的藝術，每一種風格和表現形式都給我留下了深刻的印象。在課堂上，老師鼓勵我們觀察細節，思考畫作背后的意義。我漸漸學會了以不同的角度看待世界，發現生活中的美和藝術的美。通過觀察和模仿，我逐漸形成了自己獨特的創作風格，我的想象力也得到了很大的開發。

另外，美術課培養了我的耐心和堅持。繪畫是一項需要反復推敲和多次修改的藝術，每一幅作品都需要經過反復的修正才能達到滿意的效果。在我剛開始學畫的時候，我總是想一口氣畫完一副畫，結果往往是失敗的。然而，經過老師的指導和同學的幫助，我漸漸明白了繪畫是一項需要耐心和堅持的藝術。我學會了在畫布上一點一點地添加細節，通過不斷調整和改善來提高作品的質量。這種過程不僅讓我學會了追求完美，也培養了我在困難面前不放棄的品質。

最后，美術課拉近了我與同學和老師之間的關系。在美術課上，我們經常要分組合作完成一些創作任務。通過合作，我發現了很多同學的優點和特長，并從他們身上學到了很多。在與同學們的交流中，我不僅學會了如何更好地表達自己的想法，還學會了欣賞和尊重他人不同的創作風格。而老師則成為了我藝術道路上最重要的引導者和指導者，她們始終對我們保持著耐心和關心。通過美術課，我與同學和老師之間的關系更加緊密，成為了彼此間相互學習和進步的伙伴。

總之，美術課是一門有益于培養審美情趣和激發創造力的課程。通過這門課，我不僅提升了自己的技能，也培養了自己的藝術修養。美術課帶給了我無盡的樂趣和成就感，讓我在不斷的學習和創作中享受藝術的魅力。而這一切，都凝聚在我的美術上課總結心得體會中，成為我美好回憶的一部分。