作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶外活動教案中班篇一

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

幾種玩法:。

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。

2、交待游戲規則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

游戲2-3次三、結束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

1、利用輪胎練習合作游戲。

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創輪胎的多種玩法。

幼兒園戶外活動教案中班篇二

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、提高走跑動作的協調性，學會在走跑活動中保護自己。養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

場地四周放有小狗、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

3、游戲：《小動物找家》

規則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的'家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

教師帶領幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

這次活動激發了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

幼兒園戶外活動教案中班篇三

一、活動目標：

1、通過各種玩繩的動作，培養幼兒身體的協調性，靈敏性。

2、激發幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

二、活動內容、玩法。

1、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等。

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續進行。

(二)拋接球比賽。

一、活動目標：

1、進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領。

2、發展幼兒的上肢能力和動作的準確性、協調性。

3、培養幼兒的合作精神。

二、活動內容、玩法。

1、幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

幼兒園戶外活動教案中班篇四

解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設計了爭當一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

1、培養幼兒機智，勇敢、最守紀律的.好品質，以此樹立遠大的理想。

2、通過活動，發展幼兒的投擲力，培養幼兒的合作。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)。

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)。

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)。

2、教師說明活動的過程和基本要求。

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進行游戲。

把幼兒分成人數相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區中去。

4、游戲結束。

清點手榴彈的個數，對優勝者給于表揚和鼓勵。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

此游戲充分調動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養了幼兒在集體中必須守規則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

幼兒園戶外活動教案中班篇五

“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現，勇于挑戰極限就是把心中的夢想在現實中濃墨重彩的描繪，挑戰極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現。本節活動我結合中班幼兒的運動特點，設置了適合他們發展的挑戰性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據幼兒其年齡相適應的增加難度，使運動環境具有適宜的挑戰性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。

3.發展動作的靈活性、協調性。

動感音樂；長梯子2把；墊子若干；

在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。

1.教師帶領幼兒慢跑到攀爬區。

2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關節運動、全身運動)。

1.教師進行擎爬表演。（爬上竹梯)。

2.幼兒個別練習攀爬。

師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)。

3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩，眼。

睛仔細看，注意力集中)。

1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。

2.說說活動的體驗和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)。

1.設置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護)。

2.在增加高度的基礎上，鼓勵幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎章。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。

幼兒園戶外活動教案中班篇六

1、培養幼兒機智，勇敢、最守紀律的好品質，以此樹立遠大的理想。

2、通過活動，發展幼兒的投擲力，培養幼兒的合作。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天我們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

2、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進行游戲

把幼兒分成人數相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區中去。

4、游戲結束。

清點手榴彈的個數，對優勝者給于表揚和鼓勵。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

此游戲充分調動了幼兒的`興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養了幼兒在集體中必須守規則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

幼兒園戶外活動教案中班篇七

編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，分享了中班戶外活動教育的教案，一起來看看吧！

幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。

2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，

：報紙球若干。

在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的.嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

幼兒園戶外活動教案中班篇八

1、探索圈的'多種玩法，發展跑，跳，鉆的基本動作，提高肌體的協調能力。

2、增強合作意識，感受創造成功的喜悅。

1、圈洛干；

2、圖譜，音樂。

一、開始部分：

1、幼兒手拿圓圈進入活動場地，聽信號站成四路縱隊；

2、聽音樂做圈操。

二、創造部分：

1、出示圖譜，引導幼兒根據圖譜回憶，討論；

2、聽音樂展示已創造玩法。

三、再創造部分：

1、鼓勵幼兒再次創造新的玩法；

2、總結分享。

四。延伸活動：

圈和沙包做游戲。

幼兒園戶外活動教案中班篇九

1．提高快速動作的反應，提高動作的敏捷性。

2．提高身體的協調性，增強上下肢和腰腹部的力量。

3．養成聽信號行動的習慣。

1．小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節奏變化的音樂磁帶，錄音機。

2．寬敞、無障礙的戶外大操場。

在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進行游戲。對應小組在起點線前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

1．提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發生碰撞。

2．追逐、躲避游戲的時間和節奏要根據幼兒的'實際情況進行調整。

3．在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。

幼兒園戶外活動教案中班篇十

設計意圖：

中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉小紙球這一活動主要是采用了紙質材料——利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質，激發幼兒的練習興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

活動目標。

1、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

2、幼兒能積極的`回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

游戲準備：拳頭大小的“布球”或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1、進行個體或協同地拋、接、跳、投等多種動作練習。

（1）雙手向上連續拋、接球。（適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。）。

（2）雙手向上拋球擊掌接住球。（發展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。）。

（3）兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。（發展幼兒動作的協調性，培養合作意識。）。

（4）兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙（單）手向前相互推滾、接球。（發展手臂力量和上肢動作的協調性。）。

（5）兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。（要求兩腳用力蹬地，腰腹協同用力。）。

（6）布球置地面，雙（單）腳向前、后、左、右越球跳。（發展彈跳能力。）。

（7）頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。（提高走步能力，發展平衡能力。）。

（8）雙腳夾布球向前連續兔跳。（發展跳的能力，提高腿部力量。）。

（9）球置地面等同間隔，單（雙）腳連續向前或向側跳。（發展腿部力量，提高跳遠能力。）。

（10）布球擲準、擲遠游戲。如進行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。（發展上肢力量，提高擲準、擲遠能力。）。

2、進行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習小布球投籃比賽：

游戲準備：準備等同規格的紅、藍兩種小紙球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數多的隊為勝，反之為敗。

游戲規則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

獵人打狐貍：

游戲準備：小紙球若干，球數是參加游戲人數的倍數；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個（或多個）紙球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規定的區域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球，擊打規定區域內跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位。“狐貍”和“獵人”都不能越線。

（2）小布球游戲與智力（分辨顏色）游戲結合。

游戲準備：紅、黃、綠、藍四種顏色各10個紙球（共40個），按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在游戲線兩側。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后，快速跑至裝有布球的筐，拿一個規定色的紙球，繼續向前跑將球放至圓圈內，迅速回跑，拍第二人的手，游戲依次進行。以速度快，辨別顏色正確的隊為勝，反之為敗游戲規則：

1、每組幼兒必須按老師規定的顏色拿球。回跑時不拿球。

2、拍手交換游戲時要在起跑線后，不能越線。

活動反思：

幼兒園戶外活動教案中班篇十一

1． 了解不同種類的服裝及制作材料。

2． 感受服裝款式美與色彩美。

3． 嘗試開展調查活動。

1． 事先與商場聯系，取得商場工作人員的配合。

2． 準備幼兒使用的.調查表、筆等。

1． 教師告訴幼兒活動的內容及活動時請注意的的規則。

（1） 如何進行調查及要帶哪些東西。

（2） 在參觀服裝場時應注意哪些事項。

2． 幼兒前往商場進行調查活動。

（1） 引導幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料

（2） 鼓勵幼兒大膽與工作人員交流，并根據調查表的要求進行記錄。

3． 回園后引導幼兒交流自己認識的服裝。

4． 請幼兒在展示區展示自己的調查表，并主動向同伴介紹自己的調查結果。

請家長利用雙休日與幼兒討論有關服裝的話題。