在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

教育強國夢感想篇一

“教育強國”一直是我們國家發展的重要戰略，而“新時代的教育強國”更是當前重要的任務之一。在這個新時代，我們需要更加注重教育質量和教育公平，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才。在長期的學習和思考中，我對“新時代的教育強國”有著一些心得體會。

第二段：加強教育投入，提高教育質量。

教育強國的核心是高質量的教育，而這需要投入。我了解到，近年來我國教育投入占國內生產總值的比例一直在不斷增加，但仍然需要加強。同時，教育投入的結構也需要調整，更多地關注教育基礎設施建設和教師培訓，為提高教育質量提供更好的保障。

第三段：強化師資隊伍建設，打造專業化的教育人才。

教育人才是教育質量的關鍵，因此我們需要大力加強師資隊伍建設，打造更多高素質、專業化的教育人才。我們應當優先考慮招聘對教育事業情有獨鐘、具備相關學科知識和教育培訓經驗的人才。同時，鼓勵教師不斷學習、不斷提升自己的教學水平和教育教學技能，切實提高教育教學質量。

第四段：優化教育體制機制，構建全面發展的評價體系。

教育體制機制是教育工作的基礎。在新時代，我們需要優化教育體制機制，打破分科別類的條條框框，為學生提供更為全面的學科知識和實踐能力培養。此外，評價體系也需要改革，更注重學生綜合素質和創新能力的培養，為培養更多創新型人才提供更好的機會和環境。

第五段：注重教育公平，實現共同發展。

教育公平一直是我們國家教育工作的重要任務。在新時代，我們需要更加注重教育公平，實現城鄉教育均衡發展和多元化教育體系建設。我們應當打破地域和家庭背景的限制，為所有學生提供同等的機會和資源，實現共同發展和全面發展。

總之，教育強國是實現中華民族偉大復興的重要保障之一。在新時代，我們需要加強教育投入、強化師資隊伍建設、優化教育體制機制、注重教育公平，為培養更多高素質的人才提供更加堅實的支撐和保障。

教育強國夢感想篇二

作為人民的教育從業者，我們深知教育強國與中華民族偉大復興同等重要，教育的發展是國家繁榮昌盛所必需的基石。建設教育強國需要全社會的共同努力，需要我們教育工作者不斷追求進步與創新，本文將就教育強國夢相關心得體會闡述個人看法。

首先，建設教育強國應注重質量教育。質量教育是提高國民素質的基礎，更能培養具有民族特色的高素質人才，反過來也能促進國家繁榮昌盛。教育部門應該加強教師隊伍的建設，注重手段和方法，讓優秀教師和教學經驗傳承和受益更多的人群，同時也有機會培養更多合格、優秀的人才，占領國際高端人才市場的優勢地位，踐行教育強國的夢想。

其次，應關注教育公平。雖然我國已取得了很大發展，但同等機會和資源的分配仍不夠公平，南方與北方、城市與農村的教育差距依然巨大，甚至市場的惡性競爭也使一些學生失去了受教育的機會。政府為了避免這種情況的發生，應該加強對民辦學校的審查，強化對學校、教師的監管，建立更加公平、公正的教育制度，以保證每個孩子得到平等的受教育的權利。

再次，創新教學模式。如今的教育，需要不斷進步和變革。教育部門應嘗試多樣化的教學模式，積極發掘、推廣學科前沿發展方向和其它學科的優勢及特色方向；引導學生更深入、更廣泛地學習；教學過程要將學生的學習興趣、學習信息在教學中很好體現，融入實踐性的教育用品、實際物質、教育技術，幫助學生掌握一定的知識及技能和培養實踐能力，提高學生應對未來嚴峻挑戰的綜合能力。

最后，教育部門應著眼于全球化視野。全球化是21世紀的大趨勢，教育也不能獨樹一幟。教育部門應該了解全球教育的發展，爭取和學習先進的教育理念，融合時下學生的的學習需求，增加對其他國家學生的了解。優勢打造國際化的人才培養體系，使國際學生更好地了解中國文化、領域，讓中國的教育交流與合作走向世界。

總之，教育是國家繁榮發展的基礎，要想讓中國成為教育強國，上述幾點便不可或缺。教育部門要堅定信心，積極探索與創新，倡導新時代新理念，借鑒外部先進經驗，打造國際化、知名、優秀的高等教育系統，朝著教育強國的目標不懈努力，并通過不斷的教育教學改革，立志成為培養復合型、高素質人才的神圣使命。

教育強國夢感想篇三

我叫xx，是青少年素質教導基地的一名教師，很快樂被評為市“學習強國”的“學習達人”，對這個稱號認為很榮幸也很自豪，也鼓勵我在“學習強國”的路上加倍盡力。通過在“學習強國”學**臺上學習，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量。現在我把學習感悟分享給人人，以期共勉。

學習得到能量，激發工作熱情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在“學習強國”app上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過學習能凈化我們的精神世界，能強化我們的職業道德，能激發我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內容，能讓我們歷城區青少年素質教導基地在20**年更上一層樓。

學習充溢樂趣，新年更添喜慶。新年新事新景象。“學習強國”喜逢新年，于是給新年增添了樂趣，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節目，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯歡晚會節目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國》感人心魄，既有喜慶又能學習，app上每個學習內容就像年夜飯讓人難忘。

學習釀造協調，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學習造詣的前兩名，在學習中我們互幫合作，觀到故意義的內容，立馬分享;揣摩到好的學習措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯丟了分，立馬激勵。“學習強國”學習是家里面有笑有樂協調的音符。當然，上班光陰和同事們也的學習交流，我們單位也因“學習強國”而加倍融洽!

教育強國夢感想篇四

近幾天學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。在學習中，我認真研讀了文件內容，并結合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務教育階段起著承上啟下的關鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統文化的重任，而且還承擔著培養具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進學生全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發展、大變革、大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養人才的重要性。通過學習和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現結合自身情況決心從以下幾點做起：

從學習《教育規劃綱要》，我認識到提高自身的道德素質、發展科學技術是首要的。隨著時代的進步、科學技術的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識遠遠趕不上時代的需求。作為一名小學教師，一定要盡快學會制作課件、熟練運用多媒體進行教學。還要把主要精力放在搞好教學和培養學生德、智、體、美、勞全面發展上去。

教育要立足世界，就要創新。教師的工作對象是學生，是有思想、有創新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復性，天天都是挑戰，天天都是創新。創新是學生的希望，也是學校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學習，常讀書、看報，利用各種電子化、網絡化平臺拓寬知識面。

《教育規劃綱要》明確指出“減輕學生課業負擔是全社會的共同責任，政府，學校、家庭必須綜合治理，標本兼治。”我們只有在課堂教學中不斷創新教學方法，不斷吸引孩子，激發他們的興趣，努力向高效課堂邁進，將減負落實到課堂教學的全過程，促進學生快樂學習、健康成長。全國優秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識的傳授者、道德的引領者、心靈的指導師，有時我們要以、設計師、魔術師的身份出場，以引起學生的注意力。”

總之，通過學習，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養的楷模，而應成為學生心靈的導師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業！讓我們全身心的投入到偉大的教育事業中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發展的重任！

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教育強國夢感想篇五

近年來，中國提出了建設教育強國的宏偉目標，這是中國發展的重要方向。我從自己平凡的一線教育崗位上感受到了教育強國夢的重要性和緊迫性。在長期的教育實踐中，我深深體會到了中國教育強國夢的內涵和意義。下面我將從教育改革與創新、教師隊伍建設、學生素質培養、教育公平以及教育對國家發展的重要性等五個方面，闡述我對中國教育強國夢的心得體會。

首先，教育改革與創新是建設教育強國的重要手段。我們應當不斷地解放思想，摒棄教條主義的束縛，積極引進先進教育理念和方法，推動教育改革。只有不斷創新，才能滿足學生多樣化的學習需求，培養他們的綜合素質和創新能力。我深深認識到教育改革是一項系統性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方協同努力才能取得實效。

其次，教師隊伍的建設是實施教育強國戰略的關鍵所在。教師是培養人才的關鍵環節，他們的專業素養和教學水平直接影響學生的成長和發展。因此，我們需要加強對教師的培訓和培養，提高他們的專業素質和教學能力。同時，還要加大對教師的待遇和獎勵力度，吸引更多優秀的人才從事教師職業，形成強大的教師隊伍。

第三，學生素質培養是實現教育強國夢的關鍵環節。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是教育的根本任務。我們要關注學生的個性差異，鼓勵他們發展特長和興趣愛好。此外，還要注重培養學生的創新精神和實踐能力，讓他們能夠適應未來社會的發展需求。

第四，教育公平是建設教育強國的基礎。在教育資源分配中，我們要做到公平公正，消除教育差距。通過加大對農村地區和貧困家庭學生的幫扶力度，讓每一個孩子都能享受到優質的教育資源。此外，還要加強特殊教育和幼兒教育的發展，為每一個學生創造公平的學習環境。

最后，教育對國家發展的重要性不可低估。教育不僅是個人成長的必經之路，也是國家繁榮昌盛的基石。只有通過全面建設教育強國，才能提高國家整體素質，增強國家的核心競爭力。教育是國家發展的永恒主題，我們要堅定信心，持續投入，為實現教育強國夢而努力奮斗。

總之，中國教育強國夢的實現需要全社會的共同努力。作為一名教育工作者，我深感責任重大，使命光榮。只有通過教育的改革與創新，優秀的教師隊伍的建設，學生素質的培養，教育公平的實現以及教育對國家發展的重要性的認識，我們才能達到教育強國的目標，實現中華民族的偉大復興。讓我們齊心協力、共同努力，為實現中國教育強國夢而不懈奮斗。

教育強國夢感想篇六

新時代，中國的教育事業已經邁入了一個嶄新的階段。在“全面建設社會主義現代化國家”、“教育現代化”、“教育強國”等重要戰略背景下，教育的地位和作用進一步得到提升。作為一名教育者，我深感責任重大，更深刻意識到加強教育的緊迫性與必要性。下面，我將就“新時代的教育強國”主題暢談我的心得體會。

第二段：適應新時代發展要求。

教育的本質是培養人才，而人才是發展的基礎。我們現在要做的，就是為了適應新時代發展的要求，建設強大的人才國家，為經濟社會高質量發展提供更多有力的支撐。新時代的發展要求是多元化的，發展方式是全方位的，要求我們在培養人才的視角上拓展教育的邊界，注重發展具有創新精神和實踐能力的人才，努力培養高水平、國際化的創新型人才。這需要我們不斷更新教育思想和教育方式，以創造性的思維模式和方法引領未來的教育發展。

第三段：確立先進教育理念。

建設教育強國要以先進教育理念為前提。要摒棄簡單的知識傳授和機械化的教育，開展全面素質教育，注重培養人的創新思維和實踐能力。要把“人才強國”活動作為推進教育強國建設的具體落實行動，不斷深化課程體系和教育模式的改革，提高基礎教育和職業教育的質量，重視教育質量而不是數量。

第四段：促進教育公平。

教育公平是為實現教育強國的目標，必須努力落實的基本要求之一，并且是構建和實現社會主義現代化國家、建設一個更加公正和文明的社會的必然要求。要促進城鄉教育均衡發展，確保城鄉教育資源均衡的分配，并加大對貧困地區和少數民族地區的支持和投入，縮小教育差距和發展大的區域。要樹立“人人平等，服務案人”的理念，打造公平公正的教育體系，讓每一個孩子都能夠享有公平上質量的教育。

第五段：加強教育安全保障。

教育安全保障是教育強國建設的重要保障之一。要加強對校園安全、欺凌、涉腐敗等方面的監管，切實保障青少年身心健康和教育的安全。同時，要努力落實“人人享有教育”的權利，加強教育公共信息網建設，增強學生、教師和家長的信息素質和信息技能，推進信息技術與現代教育的融合。

結語：

教育強國不僅僅是發展教育、提高教育質量，更是提高國民素質、推動經濟社會高質量發展、推進文明進步的戰略舉措。作為一名教育從業者，我們要牢記老師教育是黃埔軍校的使命，不斷深化教育改革，推動教育事業繁榮發展，為我們偉大祖國創造更加輝煌的明天。

教育強國夢感想篇七

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》規劃了未來中國教育改革發展要實現的目標，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發展的美好藍圖。它緊扣國情，實事求是，目的明確。學習了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，我從中深受啟發：教育優先發展，以人為本，均衡公平的發展，也就是國力增強，必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業化素質。

我校的教師教齡都比較年輕，這樣的好處就是教學有創新，容易接受新事物，做事敢于拼搏，有沖勁。但同時也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教學經驗，同時教學能力還有待進一步的提升。學校的發展也要求青年教師繼續學習的必要性。現代教育提出了“終身學習”的觀念，因為我們生活在知識爆炸的年代，當今高新技術發展飛速，面臨著時代的挑戰，身為教師如果用昨天的知識來教現代的學生去做明天的事，那就太可悲了，所以這種學習不只是我在進入課堂教書以前要做的事情，一個真正的教師總是在尋求機會學習更多的知識不斷拓展自身的教育、教學能力。

綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠于黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。

規劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強調改革，《規劃綱要》所要解決的問題是處于深水區的改革的熱點難點問題，那就是：教育目前的供給水平，包括質量的水平，跟人民群眾旺盛的需求以及各行各業對勞動力專門人才的需求這兩方面不太相適應。當今社會競爭激烈，如何能讓我們的學生在大學畢業之后能在社會上有一席之地，成了高等教育迫切需要解決的問題。這就需要我們專業教師在課堂上的與時俱進和教育改革。我覺得想要讓學生更快的適應社會，更多的了解本專業的發展動態，就要做到在課堂上除了講解專業知識以外還要給學生多講一些課外的和本專業相關的社會熱點問題、時事新聞以及媒體的體制等等，這樣有助與學生在實習或是工作的時候上手快，接受能力強。并且要讓學生盡早的樹立職業觀念，不要什么東西都去嘗試，每一樣都學，但是每一樣都不能堅持下來，這樣到頭來學生自己什么都會，什么都不精，自然而然的就會被社會所淘汰。我覺得作為專業教師還應該在課堂傳授知識的同時培養學生的綜合素質，也就是學生道德素質、文化素質、業務素質和身體素質的綜合。從某種角度上說，這是學生求職成功的關鍵。我們不得不承認的是，現在的就業競爭就是人才能力的競爭，是學生自身綜合素質的競爭。這些素質會有助于綜合體現學生的交際能力、創新能力、運用知識能力等各個方面。能力的提高就會使學生自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應社會的需要，從而提高學生的社會競爭力。

我相信，在這些宏偉目標的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業，成為群眾擁護的工程，我校也能夠將“讓音樂舞蹈走向大眾”的理念更好的發展下去。

教育強國夢感想篇八

***總書記說：“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。”

當我們正值青年時期，有的人在享受生活，有的人卻在為夢想努力奮斗。

鄧亞萍，這個名字對大家來說應該不陌生，她是中國女子乒乓球隊的成員。5歲時她就隨父親打球，8歲時就已經技藝超群。有一次，河南集訓隊招人，她滿以為自己可以進省隊，但翹首盼來的是“個子太矮”，“沒有發展前途”的落選消息，后來鄭州市乒乓球隊手下了她，為了實現當個優秀乒乓球員的夢想，每當訓練時，她都會給自己加大訓練量，經過不斷的努力，懷著一個不變的夢想，她最終取得了連續8年兵壇世界第一名的成績。

像她這樣的運動員還有張海峰、劉翔等人，他們開始時都是平凡的人，但他們有著不平凡的夢想，向著自己的夢想，他們最終創造了不平凡的成績。有夢想的人，即使面對風吹雨打、烈日炎炎的日子，就算這條路多么坎坷，他們都能勇往直前、積極面對，因為他們相信：陽光總在風雨后，努力總能換來成功!他們的夢想，更是中國的夢想，他們的成功，代表著中國的成功。

“中國夢更是青年一代的。”孩子是祖國的花朵，民族的未來。青年們更應立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的理想追求。中國夢包含著許許多多億萬中國人民的夢，當每一個中國人民小小的夢連接在一起時，那就是整個國家的大大的夢。

有時覺得，我們這一代人被人認為是靠長輩的錢力、權力養大的，可他們是否知道，在我們心中都有著屬于自己的一個夢想，也許這會被他們看作是沒出息的一條路，他們認為“就憑你這么一丁點力量還想創造奇跡?也不想想我們當年事怎么過來的。”其實，我們懂。當年的中國受外國的欺壓，我們懂;當年的中國無能為力，我們也懂。

所以，現在是我們為民族復興而奮斗，回報祖國的時候了。別看我們弱不禁風，其實我們有著一顆熊熊燃燒的愛國之心，表面上你們讀不懂我們的心，請相信，中國夢更是我們青年一代的夢!作為青年，我們敢于有夢!我們敢于追夢!我們更勤于圓夢!我們有那份信心，勇攀珠峰，實現中國夢!

“為實現中國夢奉獻智慧和力量。”為了實現中國夢，我們青年珍惜韶華、奮發有為，我們勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，我們努力使自己成為祖國的有用之才、棟梁之材，我們樂于把人生理想融入國家和民族的事業中成就一番事業，為實現中國夢奉獻智慧和力量!

實現中國夢，我愿胸懷理想、滿懷激情、勇于擔當、勇于創造，貢獻我們的力量，用我們的青春實現我們的夢想!

教育強國夢感想篇九

第一段：引入教育強國夢的背景和重要性（200字）。

教育強國夢是中國國家戰略的重要組成部分，旨在培養擁有創新能力和國際競爭力的人才，提高國家的綜合實力和國民素質。教育的發展對于一個國家的未來發展起著至關重要的作用。作為全球最大的發展中國家，中國面臨著人口眾多、資源環境有限等獨特的挑戰，因此教育強國夢成為實現中華民族偉大復興的重要支撐。

第二段：教育強國夢的意義和目標（200字）。

教育強國夢的實現意味著中國將擁有更多高素質的人才，推動創新與發展。這不僅對于中國的經濟和科技發展至關重要，也對于國際影響力的提升起到重要作用。教育強國夢的目標是培養具有世界眼光、創新思維和國際競爭力的人才，進一步提高中國的綜合實力和國民素質水平。

要實現教育強國夢，需要大力發展教育事業。首先，加大對教育的投入，加強教育基礎設施建設，提高學校辦學條件。其次，推動教育改革，培養學生的創新能力和實踐能力。重視對教師的培養和提高，建立激勵機制，提高教師隊伍的素質。此外，還需要加強國際教育交流與合作，引進海外先進的教育理念和教育資源，提升中國教育的國際影響力。

第四段：教育強國夢的影響和挑戰（300字）。

教育強國夢的實現將對中國乃至世界產生深遠影響。首先，中國將成為全球高素質人才的重要來源，為全球科技和文化的發展做出更大貢獻。其次，教育強國夢的實現將提高中國的國際話語權，增強中國文化的傳播力。然而，實現教育強國夢也面臨著一些挑戰，如人口眾多、教育資源不均衡等問題。要克服這些挑戰，需要政府、學校、社會各方面的共同努力。

作為一名學生，我深切感受到教育對于自身和國家的重要性。在教育強國夢的實現中，我應當積極學習，努力提高自己的素質水平，為國家的發展做出貢獻。同時，我也應當關注教育公平問題，為促進教育公平貢獻自己的力量。教育強國夢需要全社會的努力，每個人都應當為之努力奮斗，共同實現中華民族偉大復興的中國夢。

總結：教育強國夢是中國實現中華民族偉大復興的重要組成部分，實現教育強國夢對于中國的經濟、科技和文化發展具有重要意義。要實現教育強國夢，需要加大對教育的投入，推動教育改革，加強國際交流與合作。實現教育強國夢將對中國和世界產生深遠影響，但也面臨一些挑戰。每個人都應當為之努力奮斗，共同實現教育強國夢，為中華民族偉大復興做出貢獻。

教育強國夢感想篇十

1月5日，由中央廣播電視總臺和教育部聯合攝制的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，展示了新中國教育事業取得的輝煌成就。專題片的熱映，在全國教育系統引起強烈反響。

南開大學馬克思主義學院院長劉鳳義表示，新中國成立70年來，我國教育事業獲得巨大發展，人口素質顯著提高，為我國經濟奇跡創造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代，我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人，充分發揮思想政治理論課作為關鍵課程的作用，提升課程質量，增強課程吸引力，努力培養合格的、有信仰的社會主義建設者和接班人。

“建國初期數以萬計的人通過學習，改變了個人命運，國民素質整體提高。”江西省玉山縣鳳凰小學校長王丹說，“面對高質量發展的新時代，如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本，為學生成長打好精神底色，構建更加科學的課程體系，更加關注貧困學生、留守兒童，讓每一個孩子都享受優質教育。”

“我為新中國教育事業所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說，“今后，我們將繼續堅守教育理念，心懷教育夢想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力發展素質教育，推進教育公平，努力辦好新時期人民滿意的教育。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市長征街小學校長杜忠成說，“如今，中國特色社會主義進入新時代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當下，不忘教育初心，堅持改革創新，努力寫好新時代教育改革發展的‘奮進之筆’。”

海南大學熱帶作物學院黨委副書記鄭中兵說：“經過新中國70年的發展，我們成為教育大國，正奔跑在教育強國的路上。作為新時代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇擔為國育才使命，在培養有中國特色社會主義建設者和接班人的征程中，書寫教育工作者的華章，不負人民教師的稱號。”

“我們要用心做教育，讓更多的農村孩子通過教育，改變命運，成就未來。”扎根鄉村教育的江西省上饒市廣信區湖村小學教師尤圓圓說。

“觀看專題片，我們既看到了新中國教育經歷的曲折、坎坷，同時也為70年中國教育的發展而歡欣鼓舞。未來，我們將回歸教育本源，推進城鄉基礎教育一體化發展，加大優質義務教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領域綜合改革，重振師道尊嚴。在推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅定的步伐。”安徽省寧國市教體局黨委書記、局長胡正平說。

11月6日晚，央視一套播出專題片《教育強國》第四集《面向未來》。三亞學院結合海南自貿區自貿港建設，發展旅游學科專業，培養特色旅游人才的辦學成就獲得關注和報道。

專題片報道：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于的三亞學院，圍繞海南國際旅游島的建設開設高爾夫管理、郵輪管理等專業，不僅解決了當地旅游人才稀缺問題，而且靈活多樣的辦學方式提升了學校的育人效果。”

三亞學院旅游與酒店管理學院會展專業學生王妍蘇接受采訪時說：“在大學期間，學校為我們提供了很多實踐機會，比如三亞目的地旅游博覽會、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因為這些經歷，為我們的就業提供了基礎。”

三亞學院旅游與酒店管理學院院長楊玉英表示，三亞學院緊緊圍繞旅游新業態對接人才培養，學校還作為全省牽頭高校，在會展專業、旅游產業(酒店管理)、文化產業(文化與旅游協同發展)等方面進行人才培養模式的全面創新。

圍繞旅游人才培養的“換代升級”，三亞學院推動并加強學科融合，整合旅游與酒店管理學院、盛寶金融科技學院、信息與智能學院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的發展路徑并取得了豐碩的辦學成果。

《教育強國》專題片由中央廣播電視總臺和教育部聯合攝制，全片分為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》，旨在全面反映新中國教育事業前進歷程，展示新中國教育事業取得的輝煌。

教育強國夢感想篇十一

教育是國家強盛的重要支撐，實施教育強國戰略是推動國家發展的重要戰略部署。近年來，我國在教育改革和發展方面取得了顯著成就，但也面臨著一些困難和問題。通過深入參與和實踐，我深刻體會到了實施教育強國戰略的重要性和意義，同時也收獲了一些心得和體會。

第二段：激發人才培養活力。

實施教育強國戰略要注重培養具有創新精神和實踐能力的人才。在實踐中，我注意到，通過改革課程設置，推動素質教育，培養學生的綜合素質和動手能力，能夠激發學生的學習興趣和能動性，提高他們的學習效果。同時，我們也要充分發揮教師的主體作用，激發他們的教學創新能力和積極性，不斷提高他們的教育教學水平和專業能力。只有這樣，才能培養出更多的優秀人才，為國家發展提供強大支撐。

第三段：加強基礎教育和職業教育的發展。

實施教育強國戰略要注重基礎教育和職業教育的發展。實踐中，我發現，加強基礎教育能夠提高全民的基本素質和文化底蘊，為人才培養打下重要基礎。此外，我們還要注重發展職業教育，培養適應市場需求的高素質技術人才，為國家經濟發展提供強大動力。因此，實施教育強國戰略應該注重優化教育資源配置，加大對基礎教育和職業教育的投入，提高其發展水平和質量。

第四段：加強創新能力培養。

實施教育強國戰略要注重培養創新能力。實踐中，我發現，創新能力是現代社會發展和競爭的核心。因此，我們應該著重培養學生的創新意識和創新能力，而不僅僅是注重知識的灌輸。通過改革教育方法和教學內容，培養學生的問題解決能力、創造能力和團隊合作能力，提高他們的綜合素質和創新創造能力。同時，我們也要加強對教師的培訓和引導，提高他們的創新能力和教育教學質量，為學生的創新能力培養提供更好的支撐。

第五段：推動教育公平發展。

實施教育強國戰略要注重推動教育公平發展。在實踐中，我觀察到，我國教育存在著區域差異和家庭背景差異導致的教育不公平問題，這直接影響了社會的穩定和公正。因此，我們要加大對貧困地區和貧困家庭的教育支持力度，努力縮小教育差距，創造公平的教育環境和機會。同時，我們還要注重加強職業教育和繼續教育，提高人民群眾的素質和技能水平，使每個人都能夠參與到現代化建設中來，共享教育的成果。

結尾。

通過參與實施教育強國戰略，我深刻認識到教育改革和發展是國家發展的基石，是民族復興的重要保障。實施教育強國戰略要注重人才培養、基礎教育和職業教育的發展、創新能力培養和教育公平發展。只有通過全社會的共同努力，才能把教育事業發展好，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大的貢獻。

教育強國夢感想篇十二

近年來，中國教育的發展取得了長足的進步，而中國教育強國夢已經成為了廣大教育工作者的共同追求。通過自己多年的從教經驗，我深切感受到中國教育的蓬勃發展和巨大變革，獲得了許多寶貴的體會和心得。本文將從創新教育、平等教育、素質教育、教師培養和國際交流等五個方面，分享我對中國教育強國夢的深刻認識和體會。

首先，創新教育是實現中國教育強國夢的關鍵。教育應該培養學生的創新思維和實踐能力，而不僅僅是死記硬背的書本知識。學校應該鼓勵學生主動探索問題，培養他們的解決問題的能力。課堂上，教師應該采用多種教學方法，例如案例教學、小組合作學習等，引導學生自主學習和合作交流。此外，學校還應該建立創客實驗室、科學實驗室等豐富的實踐場所，為學生提供更多機會去動手實踐，培養他們的動手能力和創新精神。

其次，平等教育是中國教育強國的基石。每個孩子都應該有平等接受優質教育的機會，無論他們是來自城市還是農村，無論他們的家庭條件如何。教育資源的均衡配置是實現平等教育的前提。政府應加大對農村教育的投入力度，提高農村學校的教學質量和硬件設施。此外，學校教育也應注重培養學生的全面發展，關注弱勢學生的特殊需求，采取差異化的教學方法和評價方式，讓每個學生都能發揮自己的特長，實現個性化教育。

第三，素質教育是中國教育強國的核心目標。與傳統教育注重知識灌輸不同，素質教育強調培養學生的道德品質、健康素養、審美情趣等方面的素質。學校應該注重學生的思想道德教育，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養積極向上的心態。學校也應該加強體育和藝術教育，培養學生全面而健康的發展。此外，學校還應注重培養學生的創新能力和實踐能力，讓他們能夠適應未來社會的需求。

教師培養是中國教育強國的重要保障。教師是教育事業中最重要的因素，他們對學生的影響深遠。因此，培養高素質的教師成為了中國教育強國夢的核心任務之一。政府應該加強對教師的培養和激勵，提高他們的薪資待遇和職業發展空間。學校也應該加強對教師的培訓和培養，提高他們的專業能力和教育教學水平。同時，還應鼓勵教師參與教育科研和學術交流，不斷更新教育觀念和教學方法。

最后，加強國際交流與合作是實現中國教育強國夢的重要途徑。中國應積極參與世界范圍內的教育交流和合作，借鑒和吸收國外的先進教育理念和經驗。與此同時，中國也應向世界展示自己的教育成就和文化特色。通過開展留學生項目、國際學校合作和教師交流等活動，提高中國教育的國際影響力和競爭力，為實現中國教育強國夢做出更大貢獻。

總之，中國教育強國夢的實現需要我們共同努力。通過創新教育、平等教育、素質教育、教師培養和國際交流等方面的力量，中國教育才能真正邁向強國之路。作為一名教育工作者，我將繼續努力，為中國教育的蓬勃發展貢獻自己的力量。只有這樣，中國教育才能變得更加優秀，實現教育強國的偉大夢想。

教育強國夢感想篇十三

中央廣播電視總臺與教育部聯合攝制四集紀錄片《教育強國》，聚焦新中國教育事業，以時代線索展開，全面講述新中國教育七十年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業取得的輝煌成就。

全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優先發展戰略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創新。

重視教育，離不開扎實的投入。國家財政性教育經費支出占當年國內生產總值比例首次超過4%，突破2萬億元，國家財政性教育經費達到3.7萬億元，并且連續7年保持在4%以上。這個實際行動彰顯了國家的教育優先發展戰略，為教育事業全面發展奠定了堅實的基礎。

在建設教育強國，實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，教育是黨之大計，國之大計。面向未來，當代中國教育圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題，正在發生著一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創新形式，為學生插上思想的翅膀;以安吉游戲為代表，中國學前教育在改革創新中煥發出中國特色和時代風采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網絡技術等創新應用，基礎教育領域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育雙一流建設的成就、職業教育發展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……中國教育各領域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。

新中國成立之初，中國教育事業基礎薄弱，1949年全國80%的人口是文盲。經過七十年努力，中國已建成擁有各級各類學校51.88萬所，各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人的世界上最大規模的教育體系。自20起，國家財政性教育經費占gdp比例連年保持在4%以上。學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育……各領域都取得長足進步。在實現兩個一百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，中國正在從教育大國向教育強國邁進。

教育強國夢感想篇十四

隨著中國經濟的快速發展，教育戰略也成為了我國重要的發展戰略之一。實施教育強國戰略是“十四五”規劃的重點任務之一，我認為，實施教育強國戰略的意義深遠，對于提升國家的綜合實力和人民的生活質量具有重要的作用。在過去的幾年里，我深入研究了實施教育強國戰略的相關政策和措施，并總結了一些心得體會。

首先是提高教育質量。實施教育強國戰略的核心目標之一就是提高教育質量，培養更多高素質的人才。在過去的幾年里，我們國家出臺了一系列政策和措施，加大了對教育事業的投入，提高了教育資源的配置效率，加強了教育的全面發展。這些措施有效地提升了教育質量，提高了人才培養水平。回顧我國的教育歷程，我們可以看到，中國的高等教育在國際上具有很高的聲譽，很多國際一流大學都有中國學生的身影。這得益于我國實施的教育強國戰略，讓更多優秀的學生接受到了高質量的教育，提高了國家的綜合實力。

其次是推動教育均衡發展。教育是國家的基石，也是社會公平的重要保障。實施教育強國戰略的核心要義之一就是推動教育均衡發展，促進教育公平。在過去的幾年里，我國通過制定一系列政策和措施，加大了對農村和貧困地區的教育投入，提供了更多的教育資源。同時，通過完善農村教育體系，提高農村學校的師資和設施條件，改善教育條件，縮小了城鄉教育差距。這些舉措讓更多的孩子有機會接受到良好的教育，改變了他們的命運，提高了社會的公平性。

再次是加強教育創新。實施教育強國戰略要求我們必須加強教育創新，提高教育的針對性和實效性。在過去的幾年里，我國鼓勵教育機構進行教育科研，提高教育教學質量。同時，我們也大力推進信息技術在教育中的應用，建設了一批現代化的教育信息化平臺，提供了優質的教育資源。這些措施促進了教育創新，提高了教育教學質量，培養了更多具有創新思維和實踐能力的人才。在未來，我國的教育創新將更加注重培養學生的創新能力和實踐能力，提供更加符合社會需求的人才。

最后是加強師資隊伍建設。教師是教育事業的靈魂和核心，實施教育強國戰略必須加強師資隊伍建設。在過去的幾年里，我國通過提高教師待遇，加強教師培訓，改善教師工作環境等一系列舉措，吸引了更多優秀的人才從事教育工作。同時，建立了一套科學的師資評價體系，激勵教師積極投入教育教學工作，提高教學質量。這些措施有效地提高了我國的師資隊伍質量，培養了一大批優秀的教師，推動了教育的發展。

總之，實施教育強國戰略是我國邁向教育強國的必然選擇，也是國家繁榮和人民福祉的重要保障。在過去的幾年里，我深入研究了實施教育強國戰略的相關政策和措施，并總結了一些心得體會。我堅信，通過不斷完善教育體制，提高教育質量，推動教育均衡發展，加強教育創新，加強師資隊伍建設，我們一定能夠實現教育強國的目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出積極貢獻。

教育強國夢感想篇十五

《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優先發展戰略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領域作出的不懈努力和探索創新。

該片反映了新中國教育從總人口80%文盲半文盲的薄弱基礎起步，到建設成世界上最大的教育規模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發展的重要發展階段，深感黨和政府優先發展教育的戰略部署，培育了大批優秀人才為國家的發展奉獻了(著)自己的力量。建設教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標，我們將作出不懈的努力和探索創新。

一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發展的過程，才能更清晰未來的發展方向，以更多優秀的人才才能實現教育強國夢。在我們身邊就有很多領導、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!

他們為國育人，為黨增輝;他們關注青少年、關心青少年、關愛青少年，引領青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發揮“五老”精神，培養“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學校、主題教育、四點半學校、“五老”志愿服務隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領青少年健康成長，創新了一個個關心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當繼往開來，為實現中華民族偉大復興的強國夢貢獻一份力量。

第一集主要內容：教育，是一個國家的立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。教育，不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發展的希望。中國教育的發展，銘刻著共和國成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。

第二集主要內容：中國在全世界人口最多的9個發展中國家中，率先實現全民教育目標，創造了人類教育史上的奇跡!中國教育，背負著國家使命，承擔著民族重任。風雨兼程，一路前行。

第三集主要內容：教育是奠定國家和民族未來的基石，黨的十八大召開以來，中國教育事業迎來了新的發展機遇。

一個個教育故事，呈現了在優先發展教育事業、加快教育現代化的指引下，中國教育如春風化雨，潤物無聲的變革歷程。在偏遠農村，在課堂一線，在實訓現場，中國各類教育改革不斷深入，各學段普及水平持續提升，教育公平邁出穩健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊伍質量不斷提升……所有努力，讓中國教育事業凸顯出全新的時代格局，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了人才支撐。

第四集主要內容：在建設教育強國，實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，教育是黨之大計、國之大計。面向未來，當代中國教育圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題，正在展開一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創新形式，為學生插上思想的翅膀;以安吉游戲為代表，中國學前教育在改革創新中煥發出中國特色和時代風采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網絡技術等創新應用，基礎教育領域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設的成就、職業教育發展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……各領域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。