作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇一

1.通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會毛毛蟲破繭而出的過程。

2.感受繪本故事帶來的色彩美。

ppt每個孩子一個大袋子。

1.教師出示ppt毛毛蟲面包圖片。

教師：寶貝們！看!這是什么？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？寶貝們想不想看看老師見過的毛毛蟲啊？看看它在干什么？它長什么樣啊？毛毛蟲可調皮了，它爬呀爬，爬到了東海幼兒園，爬到了我們小二班，爬到了這本故事書里，看，它來了…”

2.理解故事內容。

結合ppt講解故事。

（1）講到“它想要找些東西來吃”ppt停止。

提問：毛毛蟲現在想去干什么？如果你是這只毛毛蟲你會去吃點什么？好了我們一起來看看毛毛蟲去吃什么了！

（2）繼續講到“星期五，它吃了五個桔子，可是，肚子還是好餓。”

（3）繼續講到“到了晚上它就胃痛起來”

提問：誰知道它為什么胃痛了？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法，怎么才能不胃痛啊？

（4）繼續講到“把繭咬破了一個洞，鉆了出來”

提問：呀！老師要告訴小朋友了，鉆出來的不是毛毛蟲了，你們猜猜誰出來了？老師先不告訴小朋友是什么！

看圖片：知了猴長大后變成了知了、小蝌蚪長大后變成了小青蛙。

它們小時候和長大后的樣子是不是一點都不一樣啊！老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時候不一樣。現在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來以后會變成什么？提示：它會飛，喜歡花。

（5）繼續講完。

提問：毛毛蟲變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？

3.觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過程》。

老師現在要放一個好看的視頻給小朋友看，看完了老師有問題要問小朋友。所以小朋友要仔細看！

提問：剛開始的時候有幾只毛毛蟲啊？它們吃了什么？他們把繭建造在哪里了？

4.觀看各種各樣的蝴蝶圖片。

教師：蝴蝶特別漂亮，它們的翅膀什么顏色的都有！我們一起來欣賞一下漂亮的蝴蝶吧！

5.結束。游戲：毛毛蟲變蝴蝶。

幼兒扮演毛毛蟲，鉆進布袋做繭。隨音樂作蝴蝶飛出教室。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇二

設計意圖：

本班幼兒活潑好動、愛玩，并樂于在玩中去學習各種知識，對數、和一一對應的概念和都有了些零碎的認識，同時他們對數數和游戲非常感興趣。為了充分發掘并利用故事中的數學元素，讓幼兒在游戲的情境中學習和感知5以內的數量，避免數學學習的單調和枯燥，增強活動的愉悅性和趣味性，激發幼兒對數學活動的興趣。我設計了本次數學活動《毛毛蟲》。

活動目標：

1.通過故事感知5以內的數量，學習手口一致地點數。

2．能按照點卡匹配相應數量食物的圖片。

3、樂意參與活動，體驗幫助毛毛蟲的樂趣。

活動準備：

知識經驗準備：對點卡已有一定的認識物質材料準備：數字卡（1－5）實物卡與幼兒人數相等，毛毛蟲貼畫、音樂、食譜活動過程：

一、游戲導入：我是快樂的毛毛蟲我是快樂的毛毛蟲，扭扭屁股，拍拍肩，一二一二做游戲，毛毛蟲真快樂！

二、尋找食物--感知5以內的數量你們肚子餓了吧？我們去找些東西吃。

三．給數字寶寶找朋友。

師：對呀毛毛蟲肚子好疼呀，現在我們就來幫毛毛蟲制定一份食譜計劃吧。

一個圓點表示第一天，看看它跟哪張水果數量一樣多？

（二）幼兒進行操作，老師隨機觀察指導。

選好的孩子可以先貼到展板上，送給毛毛蟲。

（三）分享食譜計劃，體驗幫助毛毛蟲的樂趣。

孩子們，我們給毛毛蟲的食譜計劃，都做對了嗎？一起來看看。（要是有錯誤，請幼兒上前操作改正）你們真棒，不僅幫毛毛蟲找到了好吃的食物，還給它做了食譜計劃，瞧，它呀可開心了。

五、結束活動：

毛毛蟲變蝴蝶--感受快樂。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇三

1、學習將半圓連接畫毛毛蟲，并嘗試添畫各種食品造型。

2、體驗繪畫活動的快樂。

《好餓的毛毛蟲》幻燈、繪畫紙、筆等工具、蝴蝶、繭、蛋等道具。

一、導入。

1、今天老師帶來了一個朋友，看看是什么呀？月光下，一顆小小的蛋靜靜的躺在葉子上。

2、猜猜這小小的蛋是誰的.？

我們一起來看看：暖和的太陽升起來了，“啵”的一聲，誰從蛋里爬出來了？原來是一條又小又餓的毛毛蟲。

二、集體講解示范。

1、毛毛蟲又小又餓，給它吃些什么呢？

小結：又紅又大的蘋果、香噴噴的薯片、甜甜的冰激凌……這么多好吃的食物啊，毛毛蟲一定會喜歡。

教師示范：第一天它好餓好餓，我請它吃了一個又紅又大的蘋果，它的肚子變得圓圓的。第二天它還是好餓好餓，我請它吃了兩個綠綠的、大大的梨子，毛毛蟲張得更大了，肚子更圓了。

3、幼兒示范：第三天它還是好餓好餓，誰愿意來喂喂毛毛蟲？

小結：吃了你喂給它的甜甜的草莓，它的肚子變的圓圓的。毛毛蟲開心的說：謝謝你！

三、幼兒操作。

四、講評。

1、吃了這么多東西，毛毛蟲不覺得餓了，它變成一只又肥又大的毛毛蟲了。它造了一個小房子叫作繭，在里面住了一段時間，然后把繭咬破一個洞，鉆了出來。

猜，它變成了什么？對呀，它變成了一只漂亮的蝴蝶。

2、你的毛毛蟲變成蝴蝶了嗎？我們一起飛到花園里去吧！

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇四

由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。

【活動目標】。

1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。

2、培養幼兒對手工活動的興趣。

3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。

【活動準備】。

教具：范例一幅（毛毛蟲）。

學具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊、各種不同顏色圓片片若干；毛巾人手一塊。

【活動過程】。

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示“毛毛蟲”。提問：

這是什么？（毛毛蟲）。

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的？（圓片片）。

那這個毛毛蟲漂亮嗎？（漂亮）。

你們想做嗎？（想）。

2、教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領。

3、幼兒進行操作，教師進行指導。

4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇五

1、通過在看看，聽聽，找找，猜猜的情境中感受故事，啟發幼兒說的樂趣。

2、初步感知動物的變化過程，體驗參與活動的快樂。

1、各色食物，一個蘋果，兩個梨，三個李子等圖片。

2、觀察過毛毛蟲，與顏色相關的知識準備。

3、故事ppt，背景音樂。

師：來和我們的毛毛蟲朋友問個好吧！猜猜，小毛毛蟲喜歡吃什么？（幼兒自由回答）。

二、浸入作品，引發想象。

1、師：小毛毛蟲慢吞吞地爬著，它有點餓了，就去找吃的。

2、出示圖片1，小毛毛蟲東找找，西找找，找到了一個蘋果，這天剛好是星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果。（出示蘋果圖片）示范短句“香香的蘋果真好吃。”猜測“吃了一個蘋果，肚子感覺怎么樣？”

3、出示圖片2,3第二，三天，還沒吃飽的毛毛蟲又看到了什么呢？它是怎么想的和做的呢？（引導幼兒通過顏色來聯想物品）你們發現嗎，在這三幅畫里，都藏著一個數字，他們是誰呢？（1、2、3）。

4、出示圖片4,第四天，毛毛蟲爬呀爬，他說想吃一個紅紅的上面有一個小黑點的水果，你們猜猜是什么？草莓，毛毛蟲很餓很餓，你們說他能吃幾個。

6、出示圖片“5”。第五天了，你們說毛毛蟲又想吃什么呢？

教師小結：肚子好餓好餓的毛毛蟲，第一天吃了一個又香又甜的大蘋果，第二天吃了二個脆脆的.香梨，第三天吃了三個酸酸的李子，第四天吃了四個新鮮的草莓，第五天吃了五個金燦燦的橘子。

三、激發互動，體驗快樂。

1、第6天毛毛蟲會吃什么樣的東西，變得怎么樣呢？

游戲：小毛毛蟲找東西。

1、請若干名幼兒來找一找，說一說。……的……真好吃。

2、人手認領一只“小毛毛蟲”，帶它去找喜歡吃的東西。找到后告訴客人老師。

啟發幼兒進行想像，積極思考，大膽說出自己的想法。

師：毛毛蟲吃了那么多東西最后會變成什么呢？

四、完整欣賞，體驗情節變化過程中的樂趣。

1、教師講故事，幼兒完整欣賞。

2、幼兒模仿毛毛蟲變成蝴蝶，增添情趣。

在一個有月光的晚上，樹葉上躺著一顆蟲卵。第二天，蟲卵中孵出一條小毛毛蟲，它一步一步的爬著，因為肚子好餓，想要去找東西吃。

毛毛蟲實在是太餓了，所以，星期一吃了一個蘋果，星期二吃了二個梨，星期三吃了三個李子，星期四吃了四個草莓，星期五吃了五個橘子。接著故事進行到星期六，這一天，毛毛蟲吃的東西實在是太多了，而且也都是我們小朋友熟悉的，有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香腸、火腿、棒棒糖、櫻桃派、西瓜、奶酪。吃了這么多東西，毛毛蟲的肚子好痛好痛，所以，第二天它只吃了一片又嫩又綠的樹葉，這才覺得舒服多了。不過這時候的毛毛蟲已經變成了一條又肥又大的毛毛蟲了，它給自己造了一間小房子，在里面睡了兩個多星期，等它再鉆出來的時候，已經變成了一只美麗的蝴蝶。

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的小班語言活......

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇六

1.學習用記號筆畫線條畫。

2.能積極作畫，體驗用線條裝飾衣服的美。

1.毛毛蟲圖片一個，ppt。

2.紙制毛毛蟲人手一件、

3.蠟筆、記號筆。

1.今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)。

2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

3.毛毛蟲跟老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

4.嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。

5.小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用身體的其他部分來模仿毛毛蟲跳舞。

2.瞧!老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的毛毛蟲)這件衣服上多了什么?(線條)。

3.那小朋友們想不想一起來學一學在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。

4、我們是用什么來畫的呢?(出示記號筆)對了。

5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍.

呀，開到參加舞會的時間了。那小朋友們我們一起來幫助幫助毛毛蟲。

1、黎老師給你們都準備了毛毛蟲!下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。

2.衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!

小朋友今天都很棒!我們去參加舞會咯!

1.學習用記號筆畫線條畫。

2.能積極作畫，體驗用線條裝飾衣服的美。

重點：學習用記號筆畫線條畫。

難點：體會用不同線條的特點。

2.紙制毛毛蟲人手一份、3.蠟筆、記號筆。

一、問好、導入以毛毛蟲激發幼兒的興趣，引入：

1.出示毛毛蟲圖片。

2.導入情景、提問。

2.出示畫好的毛毛蟲3.操作方法步驟，畫的時候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍.

1.畫毛毛蟲。

2.巡回指導.

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇七

2、能運用動作、聲音表現“撓癢癢”

3、鍛煉手指動作的靈活性，感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒。

1、熱身游戲。

（1）教師扮演毛毛蟲媽媽，跟著音樂帶著小毛毛蟲向前爬：“孩子們，今天天氣真好，我們到外面去玩吧，快，跟著老師，出發！（教室內）。

（2）毛毛蟲們真棒，找個朋友拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是快樂的毛毛蟲。（音樂起）。

（3）教師帶領幼兒一起模仿撓癢癢（中指彎曲，身體跟著手指的動作慢慢向前，當音樂發生變化時提醒幼兒去慢慢接觸別的幼兒或者老師的。身體模仿撓癢癢）。

2、音樂游戲。

（1）提問：哪里像是毛毛蟲在撓大樹爺爺的癢癢？請幼兒一起找出音樂中節奏強的部分。

（2）提問：怎么”撓癢癢“？（啟發幼兒用手指來比劃：左手扮大樹，用右手的食指毛毛蟲在左手掌上演示”爬行“。）。

（3）引導幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動作。

3、互動游戲。

（1）、教師（或家長）扮演毛毛蟲，幼兒扮演大樹，音樂到節奏強處，教師撓”大樹“癢癢（注意觀察幼兒表情）。

（2）、幼兒可選擇當毛毛蟲，游戲反復進行。

4、動手游戲。

（1）引導幼兒想象毛毛蟲的樣子（渾身毛毛的胖乎乎的）。

（2）教師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲的身體。

（3）幼兒自由創作。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇八

1．通過繪本故事，讓幼兒掌握毛毛蟲的生長演變過程。

2．了解其他一些特殊動物的生長演變過程。

3．學習為小書編寫頁碼。

ppt、白紙、固體膠。

（一）講述故事，了解毛毛蟲的演變過程。

1．（先打開幻燈片）今天，老師帶來了一個故事，你們看，這是什么？（毛毛蟲）。

對，就是一個關于毛毛蟲的故事，認識字的寶貝和我一起念《好餓的毛毛蟲》。

2．（不開）毛毛蟲小時候是什么樣？（孩子回答以后幻燈）你看到了什么？這顆小小的是什么呢？這就是毛毛蟲小時候。

3．（開）你看到什么？毛毛蟲怎么樣？（等孩子說完再用書面語講述故事）。

4．（開）這里的毛毛蟲在干什么呢？

5．（開）直接講述。

6．（不開）星期三它啃穿了什么呢？誰來說？

7．接下來星期幾了？會找到幾個好吃？（開）請誰來說（個別）語言能力強要求說完整。

8．（開）星期五，誰來說？（看不清楚是吧，那是桔子）。

9．（開）星期六，這么多東西，這回你們要仔細看，毛毛蟲啃穿了的到底是哪一些呢？（孩子們說）。

請你先說給旁邊小朋友聽，等一下我要請能干的、能說完整的寶貝說被我們聽。

10．（不開）吃了那么多東西，你們才毛毛蟲吃飽了沒有？是嗎？毛毛蟲會變成什么樣子呢？我們往下看（開）。

毛毛蟲什么樣子了？是的，它現在胖嘟嘟的，一點也不餓了。

（鼠標指繭）這是什么？

哦，是的，它在里面，這時候它有另外一個名字，叫做蛹。

11．你猜接下來會發生什么事情呢？

剛才故事講了一只毛毛蟲長大的過程，先是這個小小的'什么？慢慢的變成了一只小毛毛蟲，經過很長的時間，吃了很多的東西，變成了蛹，最后終于變成了蝴蝶。

你發現了什么？（它叫什么？）卵。

它叫什么？毛毛蟲；他們的名字一樣嗎？他們長的一樣嗎？

（二）討論、了解一些動物的特殊演變過程。

1．除了毛毛蟲會變蝴蝶，還有哪些小動物有特殊的生長演變過程？

青蛙：春天到了，青蛙媽媽在池塘里找了一個安全的地方，產下了好多卵，卵在水里覺得好舒服。有一天卵變成了小蝌蚪，一大群小蝌蚪快樂的在水里游來游去，過了一段時間，小蝌蚪長出了后退，又過了一段時間，小蝌蚪長出了前腿，尾巴慢慢的變短，漸漸的小蝌蚪就變成了青蛙，和媽媽長得一模一樣。

飛蛾：秋天，蛾媽媽找到一片漂亮的桑葉，把卵輕輕的產下了。卵寶寶安靜的躺在桑葉上，有一天卵寶寶變成了一條又小又瘦的蠶，蠶馬上就開始吃桑葉，越吃身體就越大，越吃身體就越胖，終于一天，蠶吃飽了，它就為自己做了一個叫做繭的小房子，自己躲在房子了變成了蛹，一段時候過后，它咬破了自己的小房子，變成蛾飛出來了。

蜻蜓：夏天快要結束，秋天馬上就要來了，蜻蜓媽媽趕緊把自己的卵產在水里，讓卵在水里自由的游泳，游著游著，卵變成了稚蟲（水躉），稚蟲也生活在水里，至少一年以后他們就會變成會飛蜻蜓。

（三）幼兒操作，制作小書。

了解了這么多關于動物的特殊演變過程，我們來做一本關于動物成長的書吧。

你們知道一本書有什么？（封面，頁碼，封底）。