心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

臨床護理心得體會篇一

近年來，隨著醫療技術的不斷進步，護理作為醫療團隊中的骨干力量，承擔著關鍵的醫療工作。在臨床實踐中，我積累了一些寶貴的經驗和體會，這些經驗讓我更好地理解和運用護理知識，提高了我的專業水平。在這篇文章中，我將分享我在護理下臨床所得到的心得體會。

在臨床實踐中，我深刻體會到患者的需求是最重要的。患者是護理工作的核心，他們經歷了病痛和困難，需要我們的真誠關懷和專業護理。作為護士，我們要時刻關注患者的生理和心理需求，主動傾聽他們的抱怨和痛苦，給予他們溫暖的關懷。在我工作的一個晚班中，有一位患者因為手術后的劇痛而無法入睡，我發現后馬上上前詢問患者的情況，用溫柔的聲音安慰他，然后給他按摩和涂抹止痛藥膏。不久之后，患者不再疼痛，擁有了一個好的睡眠。我看到他醒來時那一瞬間的微笑，我也感到了工作的意義所在。

除了關心患者的需求外，我們還需要善于觀察和判斷。臨床護理中遇到的情況千變萬化，我們不能僅僅依靠書本知識。經驗的積累和準確的判斷能力是成為一名優秀護士的基礎。有一次，我負責一個心臟病重癥患者的護理。突然他的脈搏變得異常，呼吸困難，面色蒼白。當時我迅速判斷這是心肌梗死的表現，并立即向醫生報告。幸運的是，我們及時采取了緊急搶救措施，挽救了患者的生命。這個經歷讓我深刻明白到掌握護理技能和快速判斷的重要性。

在護理實踐中，我們還需要具備良好的溝通能力。與患者和其他醫護人員的溝通是護理工作中不可或缺的組成部分。憑借良好的溝通能力，我們可以建立起良好的信任關系，更好地了解患者的需求，并與其他團隊成員緊密合作。一次，我負責一個患者的血糖監測和胰島素注射。患者是一位老年人，對疾病知之甚少，對胰島素注射持有抵觸態度。我耐心地向他解釋了胰島素的作用和用法，并告訴他注射的正確方法。通過與他的交談，我逐漸贏得了他的信任，他愿意聽從我的建議并按時注射胰島素。這個經歷讓我深刻理解到溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立人與人之間的鏈接，推動護理工作的順利進行。

在護理實踐中，我們還需要持續學習和自我提升。醫學知識的更新速度非常快，我們需要不斷學習新的知識和技術，以適應時代的發展。同時，我們還需要主動參加線下和線上的培訓，不斷提升自己的專業素養。我發現通過實踐和學習的結合，我的技能和知識水平得到了大幅提高。例如，在學習了最新的創傷護理知識后，我能夠更好地處理和照顧創傷患者，提高他們的生活質量。持續學習讓我對未來護理工作充滿信心，并為患者提供更好的服務。

通過以上的實踐和體會，我發現在護理下臨床中，關心患者的需求、善于觀察和判斷、良好的溝通能力以及持續學習和自我提升是我所能悟到的護理的核心要素。護理工作充滿了挑戰，但無論何時何地，我們都要堅持以患者為中心，積極主動地為他們提供優質的護理服務。我相信通過不斷的實踐和努力，我將成為一名優秀的護士，并為患者的健康貢獻我的力量。

臨床護理心得體會篇二

在臨床實習中，我實習的“內科、外科、婦產科、兒科”。在這些科室中，感覺他們都錯，肯教，嚴格要求我們。

在內科實習中，動手機會雖少，我能夠獨立完成‘胸穿、胸腔置管、腹穿、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內科’實習時，總天抱著隨時被提問的思想，科主任要求相當嚴格，要我們投入臨床實踐中，對患者的情況要了如指掌，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經止的。”我說：“該患病心率、血壓穩定正常，無再黑便，血色素無再下降，網織紅細胞已上升…”他問“現在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態，但學得挺多，我相信嚴師會出高徒的。

外科實習時，動手操作機會比較多，尤其換藥、皮膚縫合是習以為常的，印象最為深刻的是在‘神經外科’，在那是相當的忙，值班搞通宵不足為奇，跟‘普外科’有得拼，我也經常被拉下水，神外醫生都挺放心我們，讓我獨自去做‘腰穿’每天都有得做，至少兩個，讓我腰穿更加熟練，曾經帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’，第一個，我當他助手，然后一步一步教我怎么做，輪到做第二個時，他問我：“我剛才已經做一遍給你看的，手術刀給你，我當你助手。”我當然非常高興，馬上答應他，接過手術刀在局麻下，開始的氣管切開術，在操作時不足處，他都會給我指出來，應該怎樣做。這種手把手的教學方式的確長進很快。

在婦產科實習時，其實在醫生的眼里，性別并不重要，該科也有五個男醫生，男醫生為女患者解決婦產科疾病，這種觀念已不足為奇的，打破傳統的思想，傳統的束縛。

我實習最后一科室、實習時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣，天真無暇，討人喜歡，他們是純潔的，未受到“污染”的。他們都是父母的期望、寄托，也是他們奮斗的動力，所以小孩子一生病，家長特緊張，這種感受是可以理解的。做名兒科醫生，應該先了解小兒的特性，創造種祥和的氣氛，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕。在這六周里，基本掌握兒科常見病、多發病的診療，也獨立完‘腰穿、骨穿’，雖然很難配合，我都是連哄帶騙的，我也不容易啊!

在醫院實習日子里，我自覺遵守醫院各項規章制度，嚴格要求自己，團結實習同學，尊敬師長，做好實習筆記，能夠基本掌握常見病、多發病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。

醫學的道路雖然坎坷，而且漫長，是個雄偉的工程，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務。現在我要繼續深造自己的醫學知識，把所學知識應用于臨床實踐中，爭取做一名二十一世紀合格、優秀的好醫生!

臨床護理心得體會篇三

第一段：引言（約200字）。

護理工作是一項高度復雜的工作，需要護士有良好的臨床思維能力。臨床思維不是簡單的把一些知識點串聯起來，而是將知識點融會貫通，形成一種思考問題的方式。本文將從臨床思維的定義、重要性以及如何提高臨床思維能力這三個方面進行探討。

第二段：臨床思維的定義（約200字）。

臨床思維是指護士在護理實踐中，基于經驗和科學知識，運用人類思維方式，在不斷總結和歸納中不斷提高自身能力和水平。臨床思維需要結合個人經驗和專業知識，將患者病情與護理關聯起來，找到最合適的護理方案。

第三段：臨床思維的重要性（約400字）。

臨床思維對護士的工作至關重要，它能夠更加科學、有效地開展護理工作。首先，臨床思維可以幫助護士更好地定位患者問題和疾病原因。其次，臨床思維是護理實踐中解決問題的重要手段。最后，臨床思維可以幫助護士預防和避免患者出現常見的不良結局。

第四段：如何提高臨床思維能力（約300字）。

提高臨床思維能力的方法有許多，以下是幾點關鍵建議。首先，護士應該不斷學習新知識，具備扎實的專業知識。其次，護士應該經常思考問題，反思自己的實踐，并總結經驗，做到宏觀和微觀層面的思維反饋。第三，護士應該注重與其他科室醫生和護士的互動，了解其他部門的病例，以便在對患者護理時有個更全面性的認識。

第五段：結論（約200字）。

臨床思維是護士日常護理中不可或缺的重要技能，通過不斷學習、思考、總結和與他人交流互動來提高自己的臨床思維能力是一個長期而持續不斷的過程。在日常的護理工作中，護士應該盡力發揮自己的專業技能和經驗，結合臨床思維，并不斷完善自己的臨床思維技能和能力，為患者提供更優質的護理服務。

臨床護理心得體會篇四

作為一名護理專業的學生，臨床護理實習是我大學期間重要的一項任務。在開始實習前，我進行了充分的準備工作。首先，我對臨床護理的基本知識進行了系統性的學習，以便能夠更好地應對實習過程中的各種情況。其次，我了解了所在醫院的護理規范和操作流程，熟悉了常用的護理設備和器材。以上的準備工作為我踏入臨床實習打下了堅實的基礎。

第二段：實習中的感悟與收獲。

實習開始后，我迅速適應了工作環境，并與老師和同事建立了良好的合作關系。在實習過程中，我主要負責病房護理工作。通過實際操作和觀察，我深刻地認識到護理工作的重要性和挑戰性。每天面對各種疾病和病情的患者，我意識到自己還有很多不足之處，需要不斷學習和提高。

在實習期間，我學會了如何正確使用各種護理設備，如血壓計、吸痰機等，并能夠熟練地給患者進行常規護理，包括擦身、測量體溫、更換床單等。同時，我也學習到了如何正確地與患者溝通，給予他們關懷和安慰，并協助醫生進行一些簡單的醫療操作。這些實踐中的收獲使我對自己的護理能力充滿信心。

第三段：實習中的挑戰與困惑。

在實習過程中，我也遇到了一些挑戰和困惑。首先，繁忙的工作任務對我的身體和心理都是一種考驗，特別是面對急重癥患者時，我常常感到束手無策。此外，有時患者的家屬情緒波動較大，需要我們耐心傾聽和安撫。這些困難讓我明白，作為一名護士，不僅要具備專業知識和技能，還需要有良好的溝通和應對能力。

第四段：實習中的成長與進步。

通過實習，我逐漸克服了遇到的困難和挑戰，并在工作中取得了一些小的成績和進步。我能夠更加理解和支持患者，愿意花更多的時間與他們交流，幫助他們面對疾病。我學會了保持冷靜和理性，并能夠在緊急情況下迅速行動。我意識到自己在護理工作中的重要性，這激發了我對護理事業的熱愛和責任感。

第五段：實習后的思考與展望。

實習結束后，我對自己的臨床護理能力有了更清晰的認識，并明確了未來發展的方向。我決心繼續深入學習護理專業知識，提高自身的專業素養。我希望能夠在臨床護理工作中發揮更大的作用，為患者提供更好的護理服務。同時，我也希望能在科研和教育方面有所突破，為推動護理學科的發展貢獻自己的力量。

總結：通過臨床護理實習，我不僅對護理工作有了更深刻的認識，還鍛煉了自己的實際操作能力和應對能力。實習過程中遇到的困難和挑戰使我成長為一名更加成熟和專業的護理人員。實習結束后，我對護理事業的熱愛更加深沉，對自己未來的發展充滿信心。我堅信，只要不斷學習和努力，我一定能夠成為一名優秀的臨床護士。

臨床護理心得體會篇五

護理人員的態度直接影響病人的情緒和治療效果。一般來講，住院病人往往都會有些思慮，如焦急、憂慮、甚至猜疑、悲觀等心理現象，護理人員與其接觸時，說話聲音的大小、聲調表情、態度、動作姿勢等都會對其心理狀態產生影響，病人希望從護理人員的言行中獲得安慰、依賴和希望。護理人員應該重視自己日常工作中的言行態度，這是對病人心理護理和治療的重要組成部分，當護士穿上工作服，跨進病房，就是進入“角色”，對病人的照顧和關切，都通過一啟齒、一舉手、一投足而自然表達出來，絕不能帶著情緒上班，如果帶著情緒甚至往病人身上發泄是非常錯誤的。護士在工作中應該超越自我，因為我們服務的對象是人，是我們的兄弟姐妹，因此應將病人作為我們的一切工作和出發點，想病人所想、痛病人所痛，這樣就一定會取得病人的信任，得到病人的配合，而信任和配合的好壞，就直接關系到病人的治療效果，如果取得了病人的信任，有時工作中的一些小的失誤會取得病人的理解和諒解。

臨床護理心得體會篇六

作為臨床護理教師，我一直以來都在積極探索留學生的臨床護理教育方法，并不斷總結自身的經驗與教學效果，期望為提高留學生的臨床護理技能做出自己的貢獻。在此，我愿意分享我自己的體會與心得，希望能夠為大家提供一些有價值的參考。

第二段：理解留學生的特點。

首先，作為臨床護理教師，我們必須要深入了解留學生的特點。相比于本地學生，留學生語言和文化方面的障礙更大，同時由于客觀條件的限制，他們會更加關注自己的學習效果和進步。因此，我們需要針對性地為留學生量身定制合適的教育方法。

第三段：進行有效的教育方法。

對于留學生，我們需要強化的是實踐教學、跨文化教學以及多媒體教學等方面。同時，我們要根據留學生的特點，合理利用相關資源，加強課堂教學、臨床教學的銜接，促進留學生對臨床護理知識、技能的掌握。

第四段：關注學生的學習過程與結果。

在臨床護理教育中，我們不僅要注重學生掌握知識技能、達到預期的學習目標，也要注意關注學生的學習過程，促進學生的探索與思考，提高他們對臨床護理的理解與應用能力。

第五段：結語。

最后，我想強調的是，作為一名臨床護理教師，我一直堅持以教學質量為核心，以提高教育教學水平為目標，不斷探索創新，為學生提供最優質的教育資源。我相信，在我們的努力下，留學生的臨床護理水平將會得到顯著提高，為醫療衛生事業的發展貢獻自己的力量。

臨床護理心得體會篇七

這是護理工作者職業道德的主要內容和出發點，也是做好護理工作的思想基礎。眾所周知，護理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每時每刻我們都堅守在自己的工作崗位上，用自己辛勤勞動幫助病人解除病痛，使其盡快恢復健康。所有的節假日也毫不例外，這是護理工作的重要特點。所以我們必須適應這一點（包括家人），自覺克服個人的種種困難，必要時放棄某些個人利益。自覺加強責任感，要有熱愛本職工作和自覺獻身護理事業的高尚品德，為人民的健康事業貢獻青春和智慧。

臨床護理心得體會篇八

隨著繁忙的學習生活一天天流過，半年的學習生活即將結束，回顧這半年來的忙忙碌碌，總會有很多感慨，每一天的學習生活就像是打仗一樣，有學不完、看不完的操作，每天都或多或少的有一點點的新收獲，看著自己的隨身筆記本，厚厚的，密密麻麻的寫滿了東西，真的覺得不虛此行。

教學。

生也許勉強夠用，但真的去做很擔心自己不能夠勝任護士工作，也因為很不清楚現在臨床護士的工作程序、工作方式，有點不知所措，這也是我為什幺要來學習的原因。抱著這樣的心情，來到臨床科室。

我的第一站是普外一科，由于外科的緣故，大多數病人都是手術病人，病人多，而且輪換周期快，護士、醫生工作十分繁忙，最多的時候一天入院18個新病人，出院同樣有十幾個。原來在學校是一個非常放松的工作狀態，只要認真備課，按時上下課即可，沒有很嚴格的時間限制，但是在醫院，是一個很緊湊的工作過程，從上班到下班，每時每刻都在忙，加班是家常便飯，隨時要應對各種突發狀況，要反應快、及時、準確，杜絕差錯的發生，這個變化對我來說是很難一下適應的，慢慢地隨時間的推移，熟悉了工作流程之后，一切也就得心應手了。

在臨床實踐的這幺多天，我最大的感受就是自己缺失的臨床知識很多，在做很多臨床操作之前都會向帶教老師確認一下，以免出錯。不管多急多忙，一定先確認，畢竟自己不是臨床有經驗護士，很容易因為盲目去做而出錯，這點感受我在今后的教學過程中要重點給學生強調，不懂得，不會的，一定不能因為怕挨吵而裝懂裝會，這樣會給病人帶來傷害，也是對自己不負責任的表現。如果不確定一定要先向老師確認，不能因為膽怯、害羞、怕挨吵或者不知道怎幺開口而不問，這是學習的一大禁忌。我覺得這段時間作為學生角色的我做的還比較到位，我現在是一個學生，就不要把自己擺在老師的角色里，放下架子，丟掉面子，不要怕自己的問題可笑或者顯得很無知，正因為不懂、不會才要發問，明白自己并不是一個什幺都懂都會的人，要有一個積極的學習態度。

在普外一科的臨床實踐學習期間，在護士長及老師的帶教下，我學到平時教學工作中沒有遇到過得寶貴知識和臨床操作，例如在基礎護理方面的picc。輸液是病人的常規護理操作，對于外科輸液量較大，個別病人輸液時間較長的情況，護士有針對性的開展了picc的輸液技術，減輕病人的痛苦，此次在臨床觀摩到了picc的操作方法，并且護士長詳細講解了picc的適應癥，并發癥，還有機會觀摩了在超聲引導下的picc，學習了臨床最新的輸液技術。在專科護理方面，比較有特色的是造瘺口的護理，術后病人如何更換引流袋，特別是造瘺口的護理，這樣的病人要承受心理、生理雙方面的壓力，由于術后糞便不成形，造口周圍皮膚會被腸液所腐蝕，造成皮膚完整性受損，每次進行造瘺口部位的護理，病人都十分疼痛，在護理的時候需要護士有極大的同情心和耐心，帶教老師都能站在病人的角度立場上，想方設法地讓病人減少痛苦，逐漸恢復正常皮膚狀態，特別體現了護士對病人的關心。

這兩個月除了在科室學習臨床技能外，還積極參加護理部組織的一些講座，例如《醫患關系與醫院管理中的心理學》，《壓力管理》，《做個快樂的護士》，《常見異常心電圖的識別》，印象最為深刻的是到河南護理職業學院聽清華大學張學政教授的《讓課堂充滿激情、智慧和歡樂》的講座，對于我今后的教學工作有很大幫助。

到達科室后，都會詢問今天想看哪臺手術，了解哪方面的知識，然后親自帶我到相應手術間，給巡回護士及洗手護士做好交代。在手術部我學習了手術開始前的準備工作，例如與病人進行術前的溝通與核對，建立靜脈通路，術前打開無菌包準備物品，協助麻醉師進行麻醉，準備手術液體，給病人安置合適的手術體位，正確使用體位墊，協助醫生穿手術衣等；術中巡回護士如何配合醫生、洗手護士進行手術，術后整理用物，送病人等工作，同時護士長還安排專人講解了手術衣的穿脫，無接觸式戴手套法，闌尾手術包內器械的識別與打包順序，如何使用持針器及穿針引線等基礎操作，期間還講解了手術室管理的重點內容，例如手術室的查對制度，無菌原則，這是手術室工作中的重中之重。

臨床護理心得體會篇九

帶教人員的一言一行都影響著護生，因此帶教人員必須有良好的品格行為，不僅要熱愛護理工作，對工作認真負責，對護生平易近人，通過自己的形象感染與熏陶護生，把知識傳授給護生，使她們也熱愛護理事業，刻苦鉆研和探索，以推動護理事業的發展。

現代的護生也隨著社會的變化對帶教人員的要求隨著改變。她們不僅需要帶教人員懂得護理知識操作技巧嫻熟還要有廣泛的興趣，富于藝術性、趣味性，在與護生交談時要言之有據、言之有理，語言親切和熱情，動作要和諧，姿勢優美給人以美的享受，特別是搶救病人時應保持頭腦冷靜、思維清晰、動作穩健不貽誤時機，這樣使護生真正懂得救死扶傷的含義，從而贏得護生的尊敬，也激發他們對未來的向往和追求。

臨床護理心得體會篇十

近年來，中國醫療領域高速發展，與此同時，醫療人員的溝通與服務能力越來越被重視，因此，臨床護理教師也承擔著越來越多的責任，為培養負責的護理人才貢獻出自己的智慧與經驗。作為一名臨床護理教師，我從事這個領域已有多年時間，今天，我想分享一下我的一些心得體會。

段落一：為人師者，品德至上。

作為一名臨床護理教師，我深刻認識到智慧、技能對于護理學生的重要性，但更為重要的是，我意識到自己關乎示范和引領護理學生如何成為思慮周全、具有高尚品德的護理人員。好的品德不僅僅包括遵循病人安全，關注病人心理、保障患者權益、和睦、平等、誠實等方面，更是護士最基本的職業精神準則。為了教會護理學生這些，我們教師身體力行，成為學生的良好榜樣。

段落二：知識普及。

臨床護理涉及到許多的細節，每個環節都需要合理的規劃與操作。每個學生都有不同的成長經歷和學習方式，因此，知識普及是我們的首要任務。我有責任為他們撐起一片天空，為他們提供善意的指引，引導他們去對病情做出重要的判斷與決策。

段落三：安全至上。

病人與護理學生的安全是至關重要的一環，尤其是臨床護理所涉及的各種病患，這種安全責任感必須以無微不至的方式傳達給護理學生。我們教師要快速反應并且敏捷靈活。應該體驗過各種病人的狀態，可以手把手的帶著護理學生去親身體驗，在其理解基礎知識的同時，加強其對實際工作的掌控，這更有助于亡羊補牢成為現實，并更好的服務于患者。

段落四：溝通奧妙。

溝通是臨床護理教師的又一責任，只有通過適當的溝通，才能真正了解他們在學習和工作中所遇到的困難，及時加以解決，避免問題的擴大化，避免影響學生的學習情緒，出現重大負面后果。在為學生解決溝通困難同時，我們也需要自己與自己對話，自我反省，接受他人的反饋，才能夠更好地為學生做出表率。

段落五：獨立思考。

臨床護理學生從專業到專修，從理論到實踐，從各種病例到不同人的接受方式，都需要細致的工作和獨立思考。在這里，我們作為護理教師，更多的是角色的轉換，從初期粗略引導的方式，到慢慢的優化和教導，從引導到促進獨立思考，從短期指導到長期支持。作為教師的我們在極端的情況下需要保持平靜，穩定護理學生的情緒，不斷鼓勵學生去獨立思考，在實踐中尋求答案。護理教育需要建立這樣的一個生態環境，在多方位的指引和推動下，鼓勵學生自由探索和獨立思考。

在臨床護理教育中，教師的角色是至關重要的。我們不僅需要了解學生和他們學習的需求，還需要耐心地引導他們成為出色的護士，國家傳承與弘揚之光。通過以上幾個方面的實踐和思考，我堅信臨床護理教育將會更為細致精致，護理教育將更為科學和專業，我們會留下一個更好的行業發展結果，加深著對世界的貢獻，這是我們不得不追尋和追求的。

臨床護理心得體會篇十一

第一段：引言（200字）。

臨床疾病護理是醫學與護理相結合的工作，旨在照顧和恢復患者的健康。作為一名臨床護士，我始終堅持與患者建立良好的溝通和關系，以便更好地了解他們的需求和提供相關的護理。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會，今天我將分享其中的一些。

第二段：全面評估和計劃護理（200字）。

在接手一名病人時，全面評估是至關重要的。我經常花時間和患者交談，詢問他們的癥狀、疼痛程度和一些生活方式等問題。這有助于我了解他們的疾病狀況和需求，并制定相應的護理計劃。同時，我會與其他醫療人員交流，以便獲得更多的信息和建議，這有助于提供更全面和有效的護理。

第三段：注重細節(200字)。

在臨床疾病護理中，細節是至關重要的。我會認真執行醫囑并確保所有治療方案得到正確實施。我會密切觀察病人，注意他們的反應和病情變化，如有必要及時調整治療和護理措施。此外，我還會關注一些細微的變化，如體溫、血壓和呼吸等生命體征的變化。這些細節都能為醫生和其他護理人員提供有用的信息，并確保病人得到即時的護理。

第四段：提供情感支持(200字)。

在與病人交流的過程中，我意識到臨床護理不僅僅是提供物理護理，還需要提供情感支持。我會傾聽病人的訴求，鼓勵他們表達自己的感受，以便他們能夠釋放壓力。我會給予慰問和鼓勵，讓病人感到關心和支持，這對于他們的康復非常重要。在某些情況下，我也會給予家屬或患者的朋友一些安慰和指導，讓他們感到理解和安心。

第五段：反思與總結(200字)。

通過臨床疾病護理的工作，我不斷反思自己的做法，不斷總結經驗和教訓。我發現，在護理工作中，積極的態度和善于團隊合作是非常重要的。與他人合作和協作可以解決復雜的問題，并提供更好的護理質量。此外，不斷學習和更新知識也是非常必要的，以跟上醫學的進展和護理的最新方法。通過不斷地反思與總結，我相信我可以成為一名更出色的臨床護士。

總結（100字）。

通過臨床疾病護理的實踐，我發現了許多重要的知識和技能。我了解了評估和計劃護理的重要性，注重細節的關鍵，提供情感支持的重要性，并意識到反思與總結的價值。這些心得體會將繼續指導我在臨床護理工作中的發展，并幫助我提供更好的護理服務。

臨床護理心得體會篇十二

一、引言（150字）。

在口腔臨床護理工作中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。作為一名口腔臨床護理人員，我發現只有不斷學習和改進自己的技能，才能為患者提供更好的護理服務。通過與患者的溝通和理解，以及與團隊的協作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護理心得，這些心得無論對我個人還是對患者都非常重要。

二、了解患者需求（250字）。

了解患者的需求對于做好口腔臨床護理至關重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護理之前，我都會先與患者交流，詢問他們的癥狀和關注點。通過仔細傾聽患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據個體情況制定合理的護理方案。同時，根據患者的情況，我也會針對不同的口腔問題提供相應的建議，并向他們解釋護理過程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。

三、團隊協作與交流（300字）。

在口腔臨床護理工作中，團隊協作和良好的交流是取得成功的關鍵。我發現，在團隊中互相支持和協作能夠提高我們的工作效率和服務質量。通過與醫生、助理和其他護理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執行護理計劃，確保患者得到恰當的護理。在與他人的交流中，我也學到了許多新的護理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業水平，還增強了團隊的凝聚力和效能。

四、與患者建立良好關系（300字）。

與患者建立良好的關系對于提供全面護理至關重要。我意識到，與患者建立信任和親善關系是成功護理的基石。通過與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽患者的關心和痛苦，展現出關懷和理解。與患者建立良好關系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過程中，提高護理效果。同時，在和患者交流的過程中，我也能自我的進一步完善和成長。

五、持續進修和改進（200字）。

作為一名口腔臨床護理人員，我深知持續進修和不斷改進是提高自身水平的重要途徑。通過參加專業培訓和學術研討會，我能夠了解最新的口腔護理技術和方法，進一步提高自己的專業知識和技能。同時，我還會向同行學習和交流經驗，了解他們在護理工作中的挑戰和解決方案。通過持續進修和改進，我可以不斷提高自己的實踐能力和綜合素質，為患者提供更為優質和安全的護理服務。

六、結語（100字）。

總之，通過口腔臨床護理的工作中，我積累了豐富的經驗和收獲了許多心得體會。了解患者需求、團隊協作與交流、與患者建立良好關系以及持續進修和改進，都是我在這個領域取得成功的關鍵因素。我會繼續努力改進自己的護理技能，為更多的患者提供更好的護理服務。

臨床護理心得體會篇十三

光陰似箭！一晃眼，從我加入xx醫院救死扶傷的護士，工作已有半年多了。在過去半年里，在院領導、科主任及護士長的正確領導下，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、*****和“xxxx”的重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹的態度和用心的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的國優國標護士的重要性。在踏實地學習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。順利完成了20xx年上半年的工作任務。其具體工作總結如下：

（一）思想道德、政治品質方面：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜志、書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能用心參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

（二）專業知識、工作潛力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，用心圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是十分幸福的事情。

（三）在態度、學習方面：嚴格要求自己，憑著對成為一名國優國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

（四）在生活方面：養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

今后的目標：

我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：

（1）扎實抓好理論學習，持續政治上的堅定性。

（2）在院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業。（3）以科室為家，工作用心主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。

護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

人總是在不斷成熟與長大，如果說昨日的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那這天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝！而我們的工作也不是單純的服務行業。護士同樣有她們的尊嚴！我們能夠流汗能夠流血，但我們不要流淚！我們卑微但決不卑賤！在上帝面前，我們每個人都是平等的！

在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和完美，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭！期望來年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺感受生命和生活的完美美麗，共同去創造一個更加燦爛的未來！

從夏天走到冬天，轉眼間已過了五個月，可是實習生的崗前培訓，仿佛在昨日。xx院長說的三個心：責任心、愛心、事業心；xx院長以《調整學習方法，完成實習任務》為題的培訓，記憶猶新。記得初中時，心里一直有一種感覺，自己將來的職業就是醫生，那時一直在為此而奮斗著，直至今天自己終于正式邁進了醫學的門檻。剛開始的時候，由于自己沒有很好地調整學習方法，沒有從病人想到理論，逆向思維思考，看到病人，腦子一片空白，感覺什么都不會，加上日益嚴峻的醫患關系，懷疑自己是否能當一名合格的醫生，失去當醫生的信心，可是口腔科的老師們幫助我慢慢走出了這個困境。

從實習至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔心，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被老師教訓，可是在這里每個人都相處得很融洽，像一家人一樣。在口腔科，xx主任是我的帶教老師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正自己的態度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開始的預備草稿醫|學收集整理，到直接書寫，她都會親自過目，提出不足與可取之處，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要規范操作，要有無菌意識。有時，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時心里特激動，看病之時卻還不忘給我帶教。主任常教導我們實習生說：“高院里養不出千里馬，花盆里養不出萬年松”，要積極參加學術交流會議，了解學科的最新動態，買些與專業有關的好書籍，擴大視野，增強知識面。另外，科室的老師們犧牲自己的休息時間，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個困境，慢慢恢復信心。

更加重要的是，從主任的身上學會做醫生首先學會做人，做有醫德的人。在學校的時候，就知道醫生是“健康所系，性命相托”的職業，如果只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設想！中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也”用“德”來統帥“才”，才能保證“才”的正常發揮；以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者，所以我們實習生應在醫德學習基礎上，加強理論和操作的學習。

剛進入臨床實踐，實習生扮演著雙重身份，對于醫院來說是學生，對于患者來說是醫生。實習期間，我們是否要思考一下如何完成好實習工作，明確自己想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定自己的方向，克服困難。在這里我說說自己的一些淺見，拋磚引玉。第一，品德的錘煉——醫德。應該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關心、耐心，堅持服務無小事，不以病小而不為。改善服務態度，改善服務用語，多用“謝謝”，“對不起”，“請”等禮貌用語，盡量避免因言語不當引起的誤會，引起患者的投訴。“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，醫|學收集整理取信于患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關心，讓患者感覺你是認真負責的。

第二，及時調整學習方法。清楚學校與實習期間學習方法的區別，學校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床癥狀等，疾病聯系相對孤立；實習要用逆向思維，從病人的體征、癥狀，輔助檢查，作出鑒別診斷，最后下診斷。實習期間，對于患者要觀察病情，對于老師要善于提問，對于同學要互相關照。另外要養成做筆記的習慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征、癥狀，診斷以及治療方法等記錄下來，便于自己復習。臨床護士工作心得體會（三）。

實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！

兩年來，我積極地參加了院內、院外舉辦的各種業務知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業素養，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領、指導和幫助下，本著“為人民服務”的理念，發揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好我的本職工作，至今無一例醫療護理事故、差錯或糾紛發生。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現個人與醫院的同步發展。

我于20xx年x月畢業于xx衛校臨床護理學專業，獲得臨床護理學大專學歷。于20xx年x月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫院進修。借此機會，對兩年多來一直默默關心和幫助我的院領導致以最誠摯的謝意！在此，我向各位尊敬的院領導報告我的工作情況，請予審閱。

自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領、指導和幫助下，本著“為人民服務”的理念，發揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好我的本職工作，至今無一例醫療護理事故、差錯或糾紛發生。兩年來，我積極地參加了院內、院外舉辦的各種業務知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業素養，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。我一直認真參與每月一次的三基（基礎理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現個人與醫院的同步發展。

去年，我和科內同事一道參加了醫院舉辦的“5.12”技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優異成績；還是去年11月份，我參加以“構建和諧醫院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰，都凝聚和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領導對我在此前的工作中的表現的一致認可下，我得以被派到省兒童醫院進修。在此，非常感謝各位院領導給予我這次光榮的深造機會。在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇；又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業的素質，更積極的態度為患者提供更優質的服務。

此后的日子里，我將把做一個優秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫；然后，我會把自己所學到的一切帶回醫院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉化到實際工作中來。并深入學習“5s現場管理法”的基礎知識，領悟“5s”的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養五個方面高標準要求自己，在護士長的領導下，和同事一道營造一個“人人積極參與，事事遵守標準”的良好氛圍。