作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

敬畏生命教案篇一

那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正飄散入湖水里。我當(dāng)時沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

其實(shí)，小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏。我?guī)缀跏且淮斡鲆娚m然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。

敬畏生命教案篇二

第一段：引言（150字）。

《敬畏生命》這本書是近年來備受矚目的一本作品。通過深入探討生命的奧秘和意義，作者希望喚起人們對生命的關(guān)注和敬畏。閱讀此書，我深受啟發(fā)和感動。下面，我將分享我對這本書的體會和心得。

第二段：對生命的觀照（250字）。

《敬畏生命》從不同的角度展示了作者對生命的觀照。他強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該對生命抱有敬畏之心，并認(rèn)為敬畏生命是每個人的基本職責(zé)。通過講述一些真實(shí)的生命故事和個人經(jīng)歷，作者給我們展示了生命的寶貴和獨(dú)特。他認(rèn)為，人們應(yīng)該珍惜每一次呼吸、每一個晨曦，因?yàn)樯拿恳豢潭际侨绱藢氋F和短暫。閱讀這些故事，我不禁反思自己對生命的態(tài)度。以前，我經(jīng)常忽略了生命中那些微不足道的瞬間，沒有珍惜每一天。這本書讓我重新審視自己，認(rèn)識到生命的可貴。

第三段：關(guān)于生命的意義與價值（250字）。

《敬畏生命》對生命的意義和價值進(jìn)行了深入探討。作者認(rèn)為，生命的意義在于活得有價值。人們應(yīng)該用自己的行動去影響和改變別人的生活，為這個世界帶來一絲溫暖和希望。書中提到的那些無私奉獻(xiàn)和努力追求夢想的人物讓我深受感動。他們沒有將生命浪費(fèi)在瑣碎的事物上，而是將他們的價值貢獻(xiàn)給了社會和他人。閱讀這些故事，我意識到生命的真正價值在于為他人帶來幸福和改變。

第四段：面對生命的挑戰(zhàn)（250字）。

生活中充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們需要勇氣和堅持去面對它們。《敬畏生命》也給予了我們這樣的啟示。作者通過所述，告誡讀者要勇敢面對生活中的挫折和困難。他們可以通過積極的態(tài)度和追求夢想來戰(zhàn)勝這些困難，并且在不斷奮斗中成長。這對我來說是很有啟發(fā)的。以前，當(dāng)我面臨困難時，我往往容易受到打擊，之后迅速放棄。但是，通過這本書，我學(xué)會了要勇敢面對挑戰(zhàn)，并且堅持不懈。只有這樣，我才能不斷成長和取得進(jìn)步。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

《敬畏生命》這本書是一本發(fā)人深省的作品。它從不同的角度和層面向我們展示了生命的奧秘和意義。通過深刻的故事和動人的感悟，它喚起了我們對生命的深思和敬畏之情。閱讀《敬畏生命》讓我重新定位自己對生命的態(tài)度，并意識到每個人都有責(zé)任去珍惜和尊重生命。同時，它也告訴我們要勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，并堅持追求自己的夢想。我深信，只要我們敬畏生命，珍惜每一刻，我們就能更好地理解生命的意義，并擁有一個美好的未來。

通過《敬畏生命》這本書，我不僅得到了靈魂的慰藉和啟迪，更加堅定了我要積極迎接生命的決心。我將樹立正確的生命觀，努力讓自己的生命變得有益于他人，讓自己的生命充滿愛與奉獻(xiàn)。我相信，當(dāng)我們對生命抱有敬畏之心時，我們就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗與奇跡，也能活得更加精彩。

敬畏生命教案篇三

世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。

難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍(lán)的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎？我想，你不會希望以上事情發(fā)生。

讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活；保護(hù)動物就是保護(hù)我們的家人；保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈讓我們一起行動起來，敬畏植物，敬畏動物，！

敬畏生命教案篇四

生命是一種奇跡，每一個生命都獨(dú)一無二、與眾不同。然而，在現(xiàn)代社會中，人們常常忽視了生命的珍貴，忙碌于瑣碎的事務(wù)中，對于生命的敬畏之心逐漸淡化。然而，通過親身經(jīng)歷，我深深體會到了生命的可貴與寶貴，才開始重新思考并重視起對生命的敬畏。在這篇文章中，我將探討“手寫敬畏生命”的主題，并分享一些我的個人體會。

首先，我認(rèn)為手寫這個行為是對生命的一種敬畏和尊重。手寫文字需要我們將思維轉(zhuǎn)化為動作，用指尖觸碰紙面，感受手指的壓力和紙張的質(zhì)感。通過手寫，我們才能真正意識到自己的存在和行為的實(shí)際影響。在手寫過程中，我常常深思自己的生命，體察自己的心情，思考自己的行為。這種手寫的過程給了我一個思考的空間，使我更加珍惜自己的生命，更加尊重他人的生命。

其次，手寫敬畏生命體現(xiàn)在對時間的重視。手寫是一種緩慢而持久的過程，無法借由鍵盤的敲擊一下子迅速完成。每一筆、每一個字母都需要耐心地慢慢書寫，不急不躁。這種緩慢的過程讓我意識到時間的寶貴和有限，每過去一秒鐘，我們就失去了與它相關(guān)的人、事和回憶。通過手寫，我更加明白時間的流逝是無法挽回的，并努力學(xué)會珍惜和利用時間，活出每一秒的精彩。

再次，手寫敬畏生命體驗(yàn)在于它對內(nèi)心的反思和啟發(fā)作用。在手寫的過程中，我們往往會因?yàn)殄e誤或粗疏而擦除或重寫。擦除的過程是對自己的反思和改正的機(jī)會。通過擦除和重寫，我會思考自己犯下錯誤的原因，并試圖改掉這些不良的習(xí)慣?？桃夥此疾で蟾倪M(jìn)是對自己生活的敬畏和尊重，它不僅讓自己成長，也能讓我更好地與他人相處，從而體驗(yàn)到更美好的生命。

最后，手寫敬畏生命還體現(xiàn)在它對我們的情感和思維的提升。手寫是一種需要細(xì)膩動作和專注的過程，通過手寫，我們能夠?qū)?nèi)心的情感升華到文字中，讓文字更加貼近自己的真實(shí)感受。我常常會在手寫的過程中體悟到生命的喜怒哀樂，在紙上留下屬于自己內(nèi)心世界的痕跡。手寫的過程也讓我思考問題時更加深入，因?yàn)槭謱懶枰氖且粋€個清晰的思路，而不是被鍵盤輸入的一連串字母。通過手寫，我能夠更加真實(shí)地表達(dá)自己，思考更細(xì)致入微的問題，進(jìn)而提升自己的情感和思維。

總結(jié)起來，通過“手寫敬畏生命”的體會，我深刻感受到生命的寶貴和時間的流逝，明白自己需要時刻反思和改進(jìn)，同時也體驗(yàn)到了情感和思維的提升。手寫不僅是一種行為，更是一種對生命和時間的敬畏，它讓我重新審視自己的生活態(tài)度并珍惜每一個瞬間。從現(xiàn)在開始，我將用手寫來表達(dá)自己的感受，反思自己的行為，并通過這個過程更加敬畏和尊重生命。

敬畏生命教案篇五

《敬畏生命》是一本探討生命的價值和意義的書籍，由美國作家海倫·凱勒所著。凱勒是一位聾啞盲作家，她在二十世紀(jì)初期以她的勇氣和毅力而聞名。在這本書中，凱勒以自己的親身經(jīng)歷，詮釋了生命的可貴和獨(dú)特之處，引導(dǎo)讀者反思自己對生命的態(tài)度。

第二段：總結(jié)書中的主要觀點(diǎn)和思想。

《敬畏生命》這本書主要探討了生命的無限價值以及人類對待生命的態(tài)度。凱勒認(rèn)為，生命是無法衡量和取代的，它是每個人最寶貴的財富。然而，人們常常在追求名利和物質(zhì)的過程中，忽視了生命的真正價值。凱勒呼吁每個人要敬畏生命，珍惜每一天，抓住機(jī)會與人分享愛與關(guān)懷。同時，她也通過自己的經(jīng)歷向讀者展示了面對困境時如何勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅持自己的信念。

第三段：談?wù)勛约簩ι恼J(rèn)識和感悟。

讀完《敬畏生命》，我對生命有了更深刻的認(rèn)識和感悟。這本書讓我明白了生命是多么寶貴，每一刻都應(yīng)該被我們充分利用。我們常常在瑣碎的事情中追尋幸福，卻忽略了生命中真正重要的東西。每一天都是一個新的開始，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜時間，去做那些真正讓我們感到幸福和滿足的事情。凱勒的故事無疑是一個鼓舞人心的例子，她用自己的堅持和努力戰(zhàn)勝了聾啞盲的困境，證明了生命中無所不能的力量。

第四段：反思生活中的種種不足和可以改變的地方。

閱讀《敬畏生命》讓我意識到自己在生活中存在著許多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常為一些小事而抱怨和牢騷，而忽略了身邊存在的好人好事。我開始反思自己對待生命的態(tài)度，嘗試著用更積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)。我意識到每一個人的生命都是獨(dú)特而珍貴的，我們應(yīng)該關(guān)注他人的需求，給予愛和關(guān)懷。與人分享快樂和幫助他人，才能讓自己的生命更有意義。

第五段：總結(jié)自己的體會和展望未來。

通過閱讀《敬畏生命》，我明白了生命的真諦。它不僅僅是存在于我們身上的肉體，更是一種態(tài)度和對待方式。我們應(yīng)該用敬畏的心態(tài)去面對每一天，感受生命的美好和可能性。同時，我也下定決心要更加珍惜時間，為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和追求。生命是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該勇于追求自己的夢想，同時關(guān)注他人的需求。只有這樣，我們才能真正活出自己的精彩人生。

在讀完《敬畏生命》后，我對生命有了更深刻的認(rèn)識，也明白了應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對待它。這本書不僅僅是一本關(guān)于生命的書籍，更是一種啟示，并且讓我們明白了生命的不可取代和無限價值。希望每個人都能閱讀這本書，從凱勒的經(jīng)歷中汲取力量，重新審視自己對待生命的態(tài)度，珍惜每一天，活出真正有意義的人生。

敬畏生命教案篇六

“人生代代無窮已，江月年年只相似?！睅装倌昵澳莻€玉盤臨江的清夜，詩人在感慨天地蒼茫、人生短促的同時，不免透露出一絲對生命的敬畏。

“”最早由著名思想家史懷澤提出。他生平在音樂、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)方面都頗有成就，但他卻把“”當(dāng)作自己最偉大的成果。如今這一理念已成為生態(tài)思潮最重要的里程碑，對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。

韓國有間“棺材學(xué)院”讓人們體驗(yàn)死亡。在這里，它專門向人們提供“模擬葬禮”服務(wù)，參與者會在“棺材學(xué)院”中寫下自己的“遺囑”和“墓志銘”，然后參加自己的“葬禮”，并且穿上壽衣被裝進(jìn)一只木棺材中靜躺10分鐘。這種“模擬葬禮”目前在韓國已經(jīng)成為了一種時尚，許多年輕人都想嘗試。年輕人不尊重生命，輕易放棄生命的現(xiàn)象屢有發(fā)生，而如今通過對死亡的親身體驗(yàn)，可以促使人們對生命進(jìn)行反思，這樣能夠更加體會生命的意義，更積極樂觀地活著，他們對生命有了一種敬畏之情，很多參與者都表示，想為自己創(chuàng)造一個沒有遺憾的人生。

依稀記得小學(xué)時的一篇課文，面對絕境時老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻儼踩由?，而一個接一個跳下懸崖，為的是在小羚羊即將下墜的那一刻充當(dāng)跳板。每回憶，便深刻感受到生命無法承受之重。

災(zāi)難與事故的頻發(fā)，讓我們看到了生命的脆弱，一個個鮮活的生命倏忽而逝；而當(dāng)災(zāi)難和事故發(fā)生，也突顯了生命的可貴。，因?yàn)閷τ诿恳粋€人來說，生命只有一次，失去了生命就失去了一切。老子提出“重身惜生”的思想，孔子在自家馬廄失火后問的也是“傷人乎”，而“不問馬”。國人常說的“人命關(guān)天”，是否意味著早已融入到我們的生活中。

“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震后，國家為死難者降半旗致哀，設(shè)立國家哀悼日，正是的體現(xiàn)，表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

倫理即，珍愛生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。

敬畏生命教案篇七

我覺得生命就像一個故事，你死了就是一個結(jié)果，生命不是游戲，生命不可能重新再來。子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”。這句話的意思是：身體是父母給予我們的，不要輕易的損傷，這才是孝順的表現(xiàn)。人的一生一定會經(jīng)歷挫折，不可能不經(jīng)歷困難，挫折。最近，重慶就發(fā)生了幾例這樣慘痛的事件。

沒過兩天又有另外三個學(xué)生好像是玩死亡游戲，相約從18樓跳了下去，這消息實(shí)在是令人心痛，他們美好的生命就永遠(yuǎn)定格在了這一天。

爸爸媽媽說的對的，你要聽，你和他們有不同的`意見的話，可以心平氣和的表達(dá)出你的想法，比如玩手機(jī)，可以在學(xué)習(xí)方面努力，在爸爸媽媽同意后，玩一會兒。比如我，不勤快，貪玩，在家里亂擺亂放，老師也經(jīng)常教育我，我不服，可我心理素質(zhì)好臉皮厚，不一會兒就好了，我也會發(fā)脾氣，和媽媽頂嘴，每次心情不好，我都會發(fā)泄，我發(fā)泄的方式不是和爸爸媽媽對嘴贏了解氣，我的方法是跑步，對空氣打，去床上被子里玩，請別的小朋友到家里做客，玩過家家的游戲，還有就是哭。

所以我們一定要記住，你的離去只會給愛你的人帶來傷害和痛苦，讓自己的生命定格在十幾歲無論你有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也沒有機(jī)會再去完成了，你死都不怕，還怕什么挫折呢？辦法總比困難多，對吧？你的人生路很漫長，還沒開始，怎么忍心就結(jié)束呢？面對困難，我們一定要勇敢去面對！

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敬畏生命教案篇八

生命是宇宙間最為珍貴的禮物，它的來臨讓我們能夠感受到生命的意義與價值。然而，在現(xiàn)實(shí)社會中，我們常常會忽略生命的可貴，甚至濫用和浪費(fèi)生命。而對于我來說，我深深地理解到敬畏生命的重要性，并從中得到許多寶貴的心得體會。

首先，敬畏生命讓我深刻認(rèn)識到生命的脆弱與短暫。經(jīng)歷過親友離世、面對過病痛折磨，我深刻理解到生命是如此的脆弱。人們常常以為生命的長度足夠讓我們盡情揮霍，然而當(dāng)真正面對生命垂危的時候，我們才會懊悔當(dāng)初并沒有珍惜每一天。我意識到，生命中的每一天都是珍貴的，我們應(yīng)該不斷提醒自己，要珍惜生命并將其過得更加有意義。

其次，敬畏生命讓我明白到生命的價值與意義。每個人都有自己的生命目標(biāo)與追求，但往往被瑣事與功利忽視掉了。然而，經(jīng)過一次次對生命的敬畏，我深刻地認(rèn)識到生命的價值不僅僅在于金錢與成就，更重要的是要學(xué)會欣賞與感恩，珍惜與奉獻(xiàn)。每一個微小的生命，都是宇宙間的奇跡，不論職位與地位的高低，我們都應(yīng)該以平等的心態(tài)對待生命，并將其過得更加有意義與卓越。

其次，敬畏生命讓我明白到生命需要呵護(hù)與守護(hù)。生命的存在是一個奇跡，然而在現(xiàn)代社會中，我們常常將生命看作理所當(dāng)然的存在。我們忽略了對自己身體的呵護(hù)與保健，濫用藥物與不良生活習(xí)慣，將自己的生命置于風(fēng)險之中。然而，正是這些不良的行為導(dǎo)致了許多無辜的生命的夭折。敬畏生命意味著要對待自己的健康負(fù)責(zé)，要注重鍛煉、合理飲食、保持良好的生活習(xí)慣，用行動守護(hù)自己的生命。

再次，敬畏生命讓我深刻理解到為他人付出的重要性。人生而為他人的動物，我們的生命不僅僅是為了自己，更是為了他人。在這個多元化的社會中，每個人都有自己的特長與優(yōu)勢，相互之間的幫助與付出成為了社會共同進(jìn)步與發(fā)展的動力。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往被功利與自利所驅(qū)使，忙于追求自己的成功與利益，忽視了與他人的情感與關(guān)懷。生命的足跡不僅僅是自我，更要融入到社會與他人之中，用我們的行動與愛心為他人帶來幫助與歡樂。

最后，敬畏生命讓我體悟到生命的終將消逝，死亡不可避免，然而我們可以選擇如何活著。在人的一生中，總會面對悲傷與痛苦，人生的經(jīng)歷有成功也有失敗，有喜悅也有痛苦。然而，在生命的末尾，我們不會后悔自己失敗的經(jīng)歷與痛苦的付出，我們更多地思考的是：我們是否真正活過？是否把每一天都過得更加有意義與精彩？敬畏生命讓我明白，死亡終將降臨，但活著的每一天都應(yīng)該做到銘記與感激。

總之，敬畏生命是每個人都應(yīng)該具有的美德，它讓我們認(rèn)識到生命的脆弱、價值及其需要呵護(hù)與守護(hù)。同時，敬畏生命也讓我們明白為他人付出的重要性，并引導(dǎo)我們活出真正有意義的人生。生命是短暫而美麗的，我們應(yīng)該懷著敬畏的心態(tài)，去珍惜每一個瞬間，并將每一天都過得有意義與卓越。

敬畏生命教案篇九

弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細(xì)節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。

法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書中寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

其實(shí)，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會時時處處在體驗(yàn)中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。

我們拿起了斧子、弓箭開始向大自然進(jìn)攻。最終我們在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。除了人類，其他生靈都被我們視為低級的生命。我們站起來，走到高山上看著我們的杰作：火光沖天、濃煙滾滾中大片的森林被毀，無數(shù)的動物失去了賴以生存的家園，很多生物種群漸漸絕跡……我們忘記了，人類也是自然之子，我們也是在艱難的掙扎中走到了今天。

有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍以后擴(kuò)大開來，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

敬畏生命教案篇十

第一段：引言（100字）。

人類的一大特點(diǎn)就是有著文字表達(dá)的能力。在數(shù)字化時代的沖擊下，手寫似乎變得越來越次要，但手寫的魅力和深意卻是無法用電子設(shè)備所替代的。手寫是一種獨(dú)特的感受，不僅有助于溝通，更能夠表達(dá)心靈深處的情感。本文將探討手寫敬畏生命的體會，希望能夠喚起每個人內(nèi)心對于生命的尊重與珍惜。

第二段：手寫的獨(dú)特魅力（200字）。

手寫具有獨(dú)特的魅力，它是一種表達(dá)個性和情感的方式。當(dāng)我們用手寫表達(dá)時，每一筆每一劃都是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照。手寫給我們帶來的是審慎思考，每個字都要慢慢地去寫，讓我們有時間和空間去深思熟慮。此外，手寫也是一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)，每個人的字體風(fēng)格都不同，而這種獨(dú)特性正是手寫的價值所在。

手寫讓我感受到生命的神奇與寶貴。當(dāng)我拿起筆，開始寫下每一個字時，我不禁思考起生命的意義。生命是如此脆弱，一旦失去，就無法復(fù)得。而手寫則是一種儀式，一種宣告生命存在的方式。每一筆都是對生命的尊重和珍惜，每一字都是對時間的細(xì)致琢磨。手寫教會我用心感受每一個瞬間，珍惜每一個來之不易的生命。

從手寫中，我學(xué)到了深入思考，不單是思考字跡的美，更是思考生命的真諦。手寫讓我更加關(guān)注自己思想的流動，賦予了我對于生命的內(nèi)省和敬畏。當(dāng)我親手寫下每一個字母的時候，我會想到自己是如何在這個世界上生存和成長的。每一個字母都代表著我一段旅程的痕跡，每一篇文章都記錄著我在時間長河中的存在。手寫讓我明白，生命的意義不只是活著，更是要有所留下。

第五段：結(jié)語（200字）。

手寫教會我敬畏生命，它不僅是一種表達(dá)方式，更是一種態(tài)度。通過手寫，我意識到生命是多么寶貴，每一個瞬間都應(yīng)該被我們珍惜。手寫是我與自己對話的方式、是我與時間溝通的紐帶。在數(shù)字化的世界中，當(dāng)我們忙于電子設(shè)備時，或許我們需要停下來，拿起一支筆，用手寫的方式來感受生命的美麗。手寫如此簡單卻又如此有力，它讓我們用心感受，敬畏生命。

通過手寫，我們可以更加專注于每一個字、每一劃的細(xì)節(jié)，這樣能更好地體會到生命的寶貴和瞬間的珍貴。因此，手寫教會我們敬畏生命，讓我們對于時間和存在有更深入的思考。

敬畏生命教案篇十一

“媽媽，我長牙了！”在一則反盜獵象牙的公益廣告中，小象正歡欣雀躍，它看到了自己的成長；母象卻默然無語，它看到了孩子被殺戮的危機(jī)。

人們以利益之窗觀物，已看不到絢爛的生命色彩，目之所見皆是金山銀山。我們大搖大擺地打著“高等生物”征服“低等生物”的旗號，在世界范圍內(nèi)掀起肆意屠殺的風(fēng)暴。正應(yīng)了伏爾泰所言：“人人手持心中圣旗，滿面紅光走向罪惡。”

又何止象群深受其害？貂皮大衣擺在櫥窗中高價出售，狐毛領(lǐng)子纏上人們的脖頸，鯊魚鰭成了飯桌上的美味佳肴。我們用沾滿鮮血的雙手將自己推上了享樂主義的巔峰。這種對錯誤的無知覺，比錯誤更為可怕。站在眾生平等的高度上看，我們理直氣壯屠殺的正是自己的同類。也可以說，每個人的心中都住著一個希特勒，究其本源，正是人們的功利之心在作害。它讓我們將一切事物折算成鈔票，沉溺在利欲的河里。當(dāng)窗外的風(fēng)景逐漸荒蕪，只余我們在長路上踽踽獨(dú)行，莫驚覺于那些鮮活的生命已成黃沙白骨，是我們的心引領(lǐng)我們走向必然的孤獨(dú)。

那么，要如何才能擺脫作繭自縛的結(jié)局？便是要擺脫功利之心，為心靈開一扇的窗口，這是要求我們除去為生命劃分等級的狹隘眼光，拋開向錢看齊的自私心態(tài)，而用一種至情至性的眼光看待萬物。蘇軾曾詩：“鉤簾歸乳燕，穴紙出赤蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈?！鄙鵀槿?，當(dāng)有這般對生命的大度。善惡并非絕對，縱使是“人人喊打”的過街老鼠，也擁有生命的意義和分量。

不僅是對每條生命的包容與大度更需要身體力行的善舉注重細(xì)節(jié)的關(guān)懷之心因?yàn)閷ξ⑿∩膫ν醋杂诓辉诤?、不小心。弘一法師圓寂前再三叮囑弟子在他的棺木四腳墊一個裝水的碗理由僅是不想燒死火化時爬上遺體的無辜螻蟻。縱使到人生命的最后一刻他依然懷有對生命的尊重所以不愿驚擾與踐踏它們固有的安寧。林清玄說：“我一直以為當(dāng)時最缺的一為從容二為有情?！敝厥皬娜荼悴粫尭≡暾瓶匦撵`惟利是趨；重拾有情便能讓寧靜的愛充盈肺腑善待萬靈。

史懷澤曾說，一天黃昏，他看到幾只河馬與他們所乘的船并排而游，忽然體悟到生命的可愛與神圣。是了，“天地有大美而不言”，打開一扇的心靈之窗，你便能看到世界的美麗。

敬畏生命教案篇十二

生命是一種奇妙而寶貴的存在，每一個個體都有著自己獨(dú)特而不可替代的價值。人們在追求權(quán)力、財富和名利的過程中往往忽略了生命的本質(zhì)，缺乏對生命的敬畏。在我與生命不斷接觸和溝通的過程中，我深深觸動了手寫這一簡單而又強(qiáng)大的行為對生命所蘊(yùn)含的敬畏之意義。

第二段：手寫的獨(dú)特感觸。

手寫是一種數(shù)千年來一直存在的傳統(tǒng)行為，它是人類和文字間交流的基礎(chǔ)。與鍵盤敲擊相比，手寫更能讓我體味到生命的力量和魅力。手握著筆，在紙上留下文字的過程中，我意識到自己是如此之小，同時又如此之偉大。字跡的曲線、粗細(xì)和節(jié)奏都呈現(xiàn)了生命的獨(dú)特之美。通過手寫的方式，我可以詳細(xì)地感受事物的存在和變化，感知到生命的流動和變化。

第三段：生命是可持續(xù)的奇跡。

手寫讓我更加敬畏生命的奇跡和生命的連續(xù)性。每一個字母的誕生都需要千百年來文字的積累和發(fā)展，每一次文字的誕生都需要自己的努力和思考。手寫讓我明白生命不是孤立存在的，而是與歷史和他人相互交織的。通過手寫，我感受到自己是一份子，是一個無法被取代的環(huán)節(jié)，同時也意識到自己需要為下一代的延續(xù)作出自己的努力，將生命的熱忱傳遞下去。

第四段：手寫喚起心靈的共鳴。

手寫讓我更加敏銳地感知到生命的脆弱和寶貴。每一次手寫，都是由我的手指和手腕細(xì)微的動作所構(gòu)成。我深深意識到，這些小小的動作若沒有了生命力的支撐，將無法完成。手寫如此的依賴于生命力的存在，讓我想起了生命的暫時性和不可替代性。無論是我自己的生命，還是他人與動物植物的生命，都需要被保護(hù)和尊重。每一次手寫文字，都讓我意識到自己所掌握的是如此微弱而寶貴的命運(yùn)。

手寫使我敬畏生命，意識到自己是如此之渺小而又如此之偉大。它喚起了我對生命的敬畏，讓我對自己的存在和責(zé)任有了更深切的思考。通過手寫，我深刻明白生命的可貴，每一次的呼吸都是一種禮贊，每一次的手寫都是一次致敬。通過手寫，我感受到自己的內(nèi)在力量和獨(dú)特魅力，也更加珍惜每一個與我相連的生命。在平凡的日子里，我將繼續(xù)以手寫的方式表達(dá)對生命的敬畏之情，追求真理與美好，為人類的進(jìn)步與幸福貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

結(jié)尾。

生命是如此的千姿百態(tài)，通過手寫，我更加敬畏生命的偉大和奇跡。手寫是我與生命交流和感知的方式，每一次手寫都是對生命的一次致敬。無論是自己的生命，還是周圍的一切生命，我都深感他們是如此的寶貴和獨(dú)特。讓我們共同去敬畏生命，用手寫的方式表達(dá)出對生命的敬仰和感激之情，讓愛與敬畏貫穿于生命的每一個瞬間。

敬畏生命教案篇十三

翻開《昆蟲記》，細(xì)細(xì)品味書中散發(fā)出的縷縷墨香，我體會到了作者法布爾對昆蟲的熱愛，認(rèn)識到了他對每一個生命敬畏……在書的一開始我就認(rèn)識了一個不一樣的螳螂。

在我的印象中螳螂給我的感覺是溫柔、瀟灑,而在法布爾的筆下螳螂給我的感覺卻是兇殘、可怕?？粗ú紶枌氲拿鑼懀瑤Ыo我的不光是螳螂的兇狠，還有法布爾對昆蟲的那份熱愛、那份堅持。螳螂在法布爾的筆下活靈活現(xiàn)，它變成了一個兇狠的殺蟲機(jī)器，同時也成為了一個大胃王。有時螳螂很餓，在那時它甚至能吃下比自己體積還大的昆蟲，而且它的胃的消化還速度極快。

我想，對于蟬來說應(yīng)該是值得的，人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功?！倍@便是蟬的生活。在敬畏蟬的同時，我也不得不敬佩法布爾的堅持，蟬要在地洞里待四年絕不是法布爾觀察一天就可以得出的，而且也不是觀察了一個四年才能定下結(jié)論，肯定是經(jīng)過了無數(shù)個四年才得出結(jié)論，而在這無數(shù)個四年中天氣也是變化多端，從中無看不出法布爾對生命的敬畏，對昆蟲的熱愛，蟬也在我心中變得逐漸閃耀起來……我也因法布爾的影響，逐漸變得更加。