演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

文明禮儀演講稿篇一

文明禮儀是社會交往中的基本規范，也是維護社會秩序和促進人際關系和諧的重要手段。《文明禮儀條例心得體會》這一主題，為我提供了一個機會去思考自己在文明禮儀方面的不足以及提升的途徑。通過學習和實踐，我深切體會到文明禮儀的重要性和作用，也明白了如何從點滴小事做起，將文明禮儀融入到日常生活的方方面面。

首先，我認識到文明禮儀對于社會秩序的維護至關重要。在《文明禮儀條例心得體會》中，規定了公共場合的行為規范，例如排隊、讓座等。這些規范的存在，使得社會交往更加有序，有利于減少沖突和糾紛的發生。通過深入了解文明禮儀的重要性，我意識到，作為一個公民，我們每個人都應該尊重規范、遵守規則，從自己做起，以身作則。只有每個人都能夠自覺地遵守文明禮儀，才能構建起一個和諧、文明的社會。

其次，我意識到文明禮儀是促進人際關系和諧發展的關鍵。在生活中，我們經常需要與他人進行交流和互動。一個良好的人際關系需要基礎，而文明禮儀就是這個基礎的重要組成部分。比如，在與他人交談時，我意識到要保持禮貌、友善，不插話、不打斷別人。通過這樣的表現，可以增加與他人的溝通交流的愉快度，建立互信關系。同時，我還注意到，文明禮儀不僅僅停留在言語交流方面，也包括了行為舉止、服裝整潔等方面。只有從內而外的整體表現出文明禮儀，才能與他人保持良好的關系。

第三，我學會了如何在日常生活中注重細節，將文明禮儀融入到點滴小事中。通過《文明禮儀條例心得體會》的學習，我明白了儀容儀表的重要性。在穿著方面，我會選擇適合場合的服飾，保持整潔干凈的儀容。在行為舉止方面，我會禮讓行人、讓座等，以示尊重。在與他人交談時，我會保持面帶微笑，注意禮貌用語，給予別人充分的尊重和關注。通過這樣的細節注意，我發現不僅可以讓自己獲得他人的尊重和認可，更能夠讓自己在日常生活中感受到更多的快樂和幸福。

第四，我認識到文明禮儀的價值不僅僅在于自身的個人發展，更能夠影響整個社會的進步。一個文明的社會，需要每個公民都積極踐行文明禮儀。只有通過廣泛宣傳和普及，讓更多的人認識到文明禮儀的價值和作用，才能形成社會中文明的大氛圍。通過我個人的參與和踐行，我愿意積極傳播文明禮儀的理念，如何從點滴小事做起，讓文明禮儀融入到我們每個人的生活中。相信只要有更多的人加入到文明禮儀的行列中，整個社會將會更加和諧、文明。

最后，通過學習《文明禮儀條例心得體會》，我更加明白了文明禮儀的重要性及其作用，也意識到自己在其中存在的不足。我將會加強學習和實踐，不斷提升自己的文明禮儀素質，以身作則，發揮積極的示范作用，促進社會的進步。相信只要每個人都能用心去踐行文明禮儀，我們的社會將會變得更加文明和諧，人與人之間的關系也將更加融洽。

文明禮儀演講稿篇二

首段：引言與背景介紹（150字）。

《文明禮儀讀本》是一本經典的文化禮儀讀物，具備廣泛的影響力。這本讀本匯集了豐富的禮儀知識和實用的禮儀技巧，并融入了現代人生活的實際需求。通過閱讀本書，我受益匪淺，積累了寶貴的文明禮儀知識。在接下來的文章中，我將分享自己對該書的心得體會，希望能夠激發更多人關注文明禮儀的重要性，提升個人素質。

二段：禮儀之美，社交之道（250字）。

《文明禮儀讀本》中，深入淺出地介紹了禮儀的內涵和社交的方式。其中強調了人與人之間的相互尊重和關懷，在禮節的基礎上進行互動，為社交環境帶來和諧。我從中體會到禮儀的美妙之處，禮儀不僅體現了一個人的修養，更是建立和維護人際關系的基礎。懂得禮儀的人更容易獲得他人的認同和喜愛，同時也更容易與人建立起良好的溝通和合作關系。禮儀之道如同社交的車輪，使得人際關系得以順暢運轉。

三段：文明禮儀的重要性（250字）。

在當今社會，文明禮儀的重要性愈發凸顯。《文明禮儀讀本》通過講述一些現實生活中常見的禮儀缺失案例，以及文明禮儀帶來的積極影響，讓我更加深刻地意識到文明禮儀的作用。在公共場合，文明禮儀有助于維護良好的秩序和和諧的氛圍；在家庭生活中，文明禮儀有助于增強家庭成員的歸屬感和凝聚力。在社交網絡和虛擬交際逐漸普及的今天，文明禮儀更是成為了網絡時代的共識，它能夠提升網絡交流的質量，并避免因言語沖突而造成紛爭。

四段：用文明禮儀塑造良好形象（300字）。

《文明禮儀讀本》幫助我認識到良好的禮儀行為對于個人形象的重要性。通過閱讀書中的案例和指導，我學到了如何樹立良好的形象，提升自己的領導力和影響力。懂得文明禮儀的人，在各種場合下都能體現出自信和待人寬容的態度。無論是工作場合還是社交聚會，我的文明禮儀修養使我更容易與同事、朋友和他人建立和諧的關系，并得到他們的認可和尊重。正因如此，我才更加堅信了文明禮儀對個人形象塑造的重要性。

五段：倡導文明禮儀，培養社會關懷（250字）。

在讀完《文明禮儀讀本》之后，我決定把其中所學運用到自己的生活中，并努力向身邊的人傳遞文明禮儀的重要性。我發現在我積極倡導的過程中，不僅提升了自己的文明素質，也感染了更多的人加入這股文明禮儀的浪潮。通過我們每個人的行動，我們可以用文明禮儀建設一個更加和諧、友好的社會。在傳遞文明禮儀的同時，我也更加關注他人的需要和觀點，提升了自己的社會關懷意識。

結尾（標題長度受限，大致以70字為例）：文明禮儀，引領社會向好的方向邁進。

文明禮儀演講稿篇三

一、開場白。

同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明中學生。

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

四、現場采訪。

1、如果不小心同學撞了你一下，你該怎么辦？

2、你知道染發的危害嗎？你對染發、燙發，如何看？

3、當你與同學產生矛盾時，如何處理？

4、在教室里，你有過亂扔廢棄物的現象嗎？你對亂扔廢棄物如何評價？

5、你對學生上課頂撞老師，如何評價？

6、中學生抽煙有哪些危害？你對中學生抽煙如何評價？忠告是什么？

7、你對中學生談戀愛如何評價？

8、如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦？

9、當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢？

10、來到圖書室，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢？

11、當家里來了客人，你怎樣招待他？

12、當你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢？

五、班長宣讀“文明禮儀，從我做起”倡議書。

當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林，更應注重現代文明禮儀教育。世紀之交，人類的社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質和形象，而且直接影響到某項事業、業務的成功。人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。何況，文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一，又是一個國家和民族道德風貌和文明程度的反映。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。我們教育的這一代是跨世紀的接班人，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人。因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。

別人；懂得人際關系融洽和諧靠的是良好品德和行為習慣，其間包括文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，扶危濟困，愛護公物，養成衛生習慣，遵守公共秩序，遵紀守法，待人寬厚??做個堂堂正正的有中國心的人??。良好禮儀習慣是一種資本，可以轉化為一個人內在的性格、情操，將影響一個人一生的發展。“禮儀不用花錢，卻能贏得一切”。隨著改革開放的深入，人際交往愈加頻繁，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高，禮儀日益成為一個人修養和社會文明的重要標志。禮儀關系個人、事業、國家，不可不慎，不可無禮。因此，加強禮儀教育是時代的需要，是提高全民族素養的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

開展文明禮儀教育直接影響到一個人的個性發展。禮儀教育可以強化自我意識，使受教育者從外在行為到內心世界盡可能適應社會需要，形成完善的自我意識；可以培養一個人完整獨立的人格。禮儀教育不僅是一種禮貌教育，而且是一種素養，一種人格的教育，同時可以發展一個人的個性才能。禮儀是個體思想覺悟、道德素質、文化教養的外在表現，良好的禮儀習慣的養成對于一個人的今后乃至終身發展都具有重要意義，為培養和發展一個人的興趣、愛好和特長奠定基礎，從而最大限度地開發一個人的個性潛能，使之具有符合禮儀規范的全面發展的優秀個性。

在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。隨著時遷世異，物換星移，禮儀規范也隨之不斷發生變化。應根據時代發展的需要，積極探索適合青少年特征的禮儀文化。從坐、立、行、禮貌語、體態語等方面進行禮儀訓練；從學生個體在律己、待人、接物方面提出要求。從學禮儀知識、行為規范知識開始，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個懂修養、有禮儀的文明人。從自尊、自重、自強、自信、自律開始，逐步養成愛同學、愛老師、愛父母、愛身邊的人、愛人民的情感。從愛自己學習、生活用品開始，逐步養成愛自己的課桌椅、愛教室、愛學校、愛家庭、愛家鄉、愛祖國的感情。從遵守課堂紀律、規章制度開始，逐步養成遵守社會公德和國家法律的習慣。從關心和愛護自己的寢室和班級并為之多做貢獻開始，逐步養成集體主義的觀念與品格。

未來世界的競爭最終表現為人才素質的競爭，加強文明禮儀教育是培養“四有”新人的重要方面。我們必須審時度勢，在堅持社會主義道德原則的基礎上，注意汲取中華民族優良傳統的有益內容，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規范、故事、格言和諺語，對學生進行文明禮儀教育與養成教育，為共同創建一個文明、安全、和諧的校園而努力！

結束語:。

同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重,真心希望文明之花能在同學之間永遠綻放。

五、班主任總結:。

文明守紀是一個人的文化素養與精神風貌的具體體體現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位中學生應具備的美德。老師知道大家都能成為“文明之士”，讓我們一同努力，遠離不文明，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做新時代文明的中學生。

文明禮儀演講稿篇四

第一段：引言（150字）。

文明禮儀是社會公德的重要組成部分，是人與人相處的基本規范。為了規范公民的行為舉止，各地紛紛出臺了《文明禮儀條例》。最近我也參與了一場講座，了解了更多關于文明禮儀的內容，收獲頗多。在探究文明禮儀條例的過程中，我深感文明禮儀對我們社會的重要性，并從中體會到了一些值得注意的地方。以下是我對《文明禮儀條例》的一些感悟。

第二段：學習內容的理解與實踐（250字）。

在學習《文明禮儀條例》的過程中，我了解到其中涉及到的方方面面。例如，尊重他人、守時守信、排隊等。這些看似平常的規定，實則是人際交往中的基本準則。比如，尊重他人是中華民族傳統美德，而守時守信則是建立親密友誼和穩固社會關系的基礎。

為了更好地理解它們的重要性，在日常生活中，我會盡量遵守相關規定。比如，在公共場所保持安靜，尊重他人的學習和工作環境。而在交通出行中，我會主動禮讓行人、遵守交通規則。遵守這些規則不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種約束和修養。

第三段：對條例精神的思考（350字）。

《文明禮儀條例》不僅僅是一些看似簡單的表達，更反映了價值觀念和社會觀念的轉變。在現代社會，資源的分配和人際關系的處理都需要更多的協商與溝通，而文明禮儀恰恰提供了人們在交往中的行為基準。通過尊重他人、友善待人、注意環境保護等方面的行為，我們能夠構建和諧的社會關系。

同時，我也對一些規定進行了深入思考。如何處理好親情與友情、個人利益與社會責任的關系，是一個值得思考和權衡的問題。在我們追求個人幸福的同時，如何不忘社會的需要，也是一個需要時刻提醒自己的問題。我相信，通過不斷思考和實踐，我們可以更好地理解和融入《文明禮儀條例》所倡導的思想。

第四段：養成習慣的重要性（250字）。

習慣是人們行為的自發性和長期性的體現。而要培養良好的習慣，則需要持之以恒的努力和修養。《文明禮儀條例》也給我們提供了一個規范行為的參考。通過學習和實踐，我逐漸培養了一些良好的習慣，比如：保持環境整潔，拾起他人亂扔的垃圾；禮讓他人，主動給老人讓座。

養成這些良好的習慣，不僅能夠提高自身修養，更能夠在社會生活中發揮積極的作用。集體行為無疑會產生集體價值，無數個體的良好行為呈現出良好的社會風氣。從而，構建起和諧的社會環境。

《文明禮儀條例》的存在，對于今后的社會風氣和社會發展大有裨益。在全球化的時代，我們的生活更密切地聯系在一起。而通過學習和實踐文明禮儀，我們可以更好地應對各種社交場合，既展示自我，又與他人進行有效的溝通。

未來的社會需要更多充滿人情味、情感的交流，需要更多對他人尊重、友善和關愛的行為。因此，我們需要認真思考并實踐文明禮儀條例的內容，提高自身素質，成為一個更合格的社會成員。

總結（100字）。

通過學習《文明禮儀條例》，我深刻體會到了文明禮儀對于社會和個人的重要性。在今后的生活中，我會一如既往地遵守相關規定，不斷培養良好習慣，并逐步將其融入到自己的人生哲學中。相信通過共同的努力，我們能夠共同營造出一個更加文明、和諧的社會。

文明禮儀演講稿篇五

講究衛生保持清潔

團結進取爭創名校

講衛生光榮不講衛生可恥

學校是我家清潔靠大家

“播種文明、收獲溫馨”、

“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、

“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”

講文明，講衛生，講科學，樹新風。

除陋習，講文明，樹新風。

講究社會公德，愛護公共環境。

環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

講文明，信科學，防非典，同行動。

珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

科學、健康、環保、文明。

革除陋習，戰勝非典。

告別陋習，健康文明。

講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。

克服不良習慣，養成文明行為。

綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

好少年=文明+價值+愛心+力量

禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

文明是快樂的源泉。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。 學校是學習之所，文明是成功之本。

讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林

綠色是地球的本色

地球是我家，綠化靠大家

保護樹木，就是保護自己

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜，多行數步何妨

紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來

花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

花草叢中笑，園外賞其貌

我為你美麗的心靈綻放

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

森林是氧氣的制造工廠

草木綠，花兒笑，空氣清新環境好

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

草兒可愛，大家愛

距離產生美，謝絕親密接觸

繞行三五步，留得芳草綠。1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

綠色是地球的本色

地球是我家，綠化靠大家

保護樹木，就是保護自己

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜，多行數步何妨

我為你美麗的心靈綻放

距離產生美，謝絕親密接觸

繞行三五步，留得芳草綠。

文明禮儀演講稿篇六

文明禮儀是社會交往的重要法則，也是一個人修養的體現。所以，我們需要閱讀相關的禮儀讀本，來學習文明禮儀的知識和技巧。我最近讀了一本關于文明禮儀的讀本，深受啟發。我從中學到了很多關于文明禮儀的重要性，以及如何在實際生活中運用這些知識的方法和技巧。以下是我對這本讀本的心得和體會。

第一段：本書介紹了文明禮儀的重要性。

作者在開篇處就強調了文明禮儀的重要性。他指出，禮儀是社會順利運行的基石，也是人與人之間和諧相處的基礎。沒有禮儀，社會就會陷入混亂和沖突之中。通過閱讀本書，我意識到我自己在與他人交往過程中經常犯的一些文明禮儀方面的錯誤，比如不注意說話的語氣和表情，以及不尊重他人的個人空間等。這讓我深深地意識到了我需要改正并提高自己的禮儀素養。

第二段：本書介紹了文明禮儀的基本原則和規范。

在本書中，作者對文明禮儀的基本原則和規范進行了詳細的介紹和說明。他列舉了一系列的案例和實例，告訴讀者如何正確地行為和做事，以及如何與他人進行有效和禮貌的交流。通過閱讀這一部分，我學到了很多關于如何在正式場合舉止得體、如何面對不同年齡和職務的人時保持恰當的尊重等方面的知識。這些知識對于我來說都是新的，也讓我深刻反思了我以前的一些行為和言辭。

第三段：本書提供了實用的文明禮儀技巧。

本書的另一個亮點是提供了一些非常實用的文明禮儀技巧。作者根據自己的經驗，總結了一系列在不同場合和環境中運用文明禮儀的技巧，例如如何在餐桌上正確使用餐具，如何在商務場合中與他人進行交流等等。通過學習這些技巧，我明白了在生活和工作中如何更好地與人交往。我相信，只有掌握了這些技巧，我才能在社交中更加得心應手，提升自己的形象和修養。

第四段：本書啟發了我的思考。

在閱讀這本讀本的過程中，我不僅學到了許多關于文明禮儀的知識和技巧，還啟發了我對禮儀的一些深入反思。我開始思考自己的行為和言辭是否符合禮儀的要求，以及如何才能更好地表達我的尊重和關愛他人的態度。我發現，這種反思讓我變得更加謙虛和友善，也更加樂于主動地幫助他人。同時，我也更加注重自己的儀表形象，更加注意自己在公共場合的言行舉止。這些變化讓我意識到，文明禮儀不僅僅是一種外在的形式，更是一種內心的修養和素質。

第五段：本書對我的人際關系和職業發展產生了積極影響。

通過學習本書中的文明禮儀知識和技巧，我發現我在與他人的交往中變得更加得心應手和自信。我學會了如何在人際關系中保持良好的形象和溝通，這不僅提升了我的人際關系，還對我的職業發展產生了積極的影響。通過與他人的良好交往，我建立了更多的合作伙伴，拓展了個人的職業網絡，也為自己未來的職業發展打下了良好的基礎。

通過閱讀這本關于文明禮儀的讀本，我充分認識到了文明禮儀在社會交往中的重要性。我學到了很多關于文明禮儀的基本原則和規范，同時也掌握了一些實用的技巧。這本讀本不僅僅是一本普通的禮儀讀本，它更是啟發了我對禮儀的深刻思考，促使我改變了自己的行為和態度。我相信，只有我們每個人都能自覺地遵循文明禮儀的要求，社會才能更加和諧穩定，人與人之間的關系才能更加融洽。

文明禮儀演講稿篇七

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：

合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

文明禮儀演講稿篇八

隨著時代的發展和社會的進步，人們對禮儀的重視程度逐漸降低。然而，歷史上的一段時期——民國時期，在中國禮儀文化方面取得了很大的成就。經歷了內憂外患、科技進步與文化融合的動蕩時期，民國時期形成了獨特的文明禮儀風尚。通過學習了解民國文明禮儀，我深感受益匪淺。本文將從紀律有序、尊重他人、重視儀式感、注重細節和追求卓越等五個方面，展開對民國文明禮儀的體會和感悟。

首先，民國時期的文明禮儀體現在紀律有序上。民國時期，社會秩序混亂，國運動蕩，然而民國政府及時出臺了一系列的法令法規，加強社會管理，維護社會秩序。在個人生活中，人們對時間的準守、對社會公共秩序的遵守都體現出了紀律有序的精神。我曾經觀看過民國時期的紀錄片，當時的人們排隊有序、過馬路有禮，整齊有序的畫面令人難忘。紀律有序的精神鞭策我，使我回憶自己的生活中的行為是否有序，是否適應社會公共秩序，有了明確的方向和目標。

其次，民國時期的文明禮儀體現在尊重他人上。在那個時期，對長輩的尊重、對師長的尊敬、對客人的禮遇等傳統的禮儀觀念非常根深蒂固。人們對他人的尊重不僅僅體現在言語上，更體現在行動上。每當看到民國時期的電影片段，有一種尊重他人的氛圍油然而生。我的父母曾告訴我，“見到長輩要鞠躬，見到客人要熱情，做事要站在對方的角度去考慮”。這種觀念一直在我心中深植，使我不斷提醒自己要尊重他人，注重他人的感受。學會尊重他人，不僅能夠提高自己的素質，還能夠促進社會的和諧發展。

第三，民國時期的文明禮儀體現在重視儀式感上。儀器是人們表現文明禮儀的重要場合。民國時期，各類儀式隆重而莊重，不僅有典禮、儀式的繁盛，還有一系列的禮儀規定，從出場禮儀到宴會禮儀等，無不流露出對儀式感的尊重和珍視。我曾參加一個學術交流會議，會議通過精心的準備、具體的流程安排，使會議達到了高度儀式感。在儀式感的氛圍下，與會的人們有序安排座位、言談舉止得體，令現場顯得肅穆而莊重。這次經歷使我深刻認識到，儀式感不僅僅是一種形式，更是一種尊重和體諒的表現。

第四，民國時期的文明禮儀體現在注重細節上。在這個時期，人們對生活的方方面面都非常注重細節，無論穿著、行為還是待人接物。民國時期的服飾文化非常獨特，講究個人形象，總是讓人印象深刻。同時，在社交場合中，招待客人的得體禮儀也同樣重視細節。人們看似簡單的一個動作或者一個眼神，都能表現出他們對社交禮儀的重視和尊重。這種注重細節的精神使我明白：禮儀文化是由一個個細小的動作和舉止構成的，通過這些細節體現的道德和美德是普遍被認同和所接受的。

最后，民國時期的文明禮儀體現在追求卓越上。在這個時期，人們追求的不僅僅是外表的光鮮亮麗，更注重的是內在的修養和素質。民國時期培養了很多卓越人才，昂揚的精神狀態和追求卓越的價值觀影響了當時的整個社會。我在學習歷史人物時，發現很多著名的文化名人在民國時期深受人們崇拜和追捧，他們不僅在學術研究上取得了輝煌成就，更是品德高尚，為人楷模。他們恪守自己的人生信條，通過自己的努力和奉獻，為中國文明禮儀的發展作出了卓越的貢獻。

總之，民國時期的文明禮儀給我留下了深刻的印象和啟示。學習民國時期的文明禮儀，不僅關乎個人的修養和交往，更關乎整個社會的和諧與進步。通過學習與感悟，我深切意識到，文明禮儀的培養不僅僅是一種外在的禮貌表現，更是一種內在的修養和心靈的升華。只有將文明禮儀融入日常生活的方方面面，才能形成和諧的社會氛圍，共建美好時代。

文明禮儀演講稿篇九

文明禮儀是社會發展進步的必要條件，它關乎個人修養和社會和諧。近日，我有幸讀了一本名為“文明禮儀讀本”的書籍，深受其啟發，使我對文明禮儀有了更深刻的認識。在和大家分享我的心得體會之前，我先來介紹一下這本書的內容。

這本書從多個方面介紹了文明禮儀的重要性。首先，文明禮儀能夠提升個人修養，使人更具魅力。在社交場合，一個懂得禮儀的人不僅令人愉快，還能給人留下良好的印象。其次，文明禮儀有助于塑造和諧的社會氛圍。以禮待人、文明交往可以消除不必要的爭執和沖突，促進人與人之間的和諧相處。最后，文明禮儀是國家、民族形象的窗口，它代表著一個國家的文化底蘊和禮儀風貌。

第三段：書籍內容的啟示。

這本書從日常生活中的各個方面講述了文明禮儀的知識與技巧。在閱讀的過程中，我受益匪淺。首先，這本書教會我如何與他人禮貌地交流，學會傾聽和表達自己的意見。通過學習如何正確使用語言和肢體語言，我能更好地與他人溝通和交流。其次，書中還介紹了餐桌禮儀、穿著打扮以及上下班交通禮儀等方面的知識，這些小細節對于個人修養的提升非常重要。最后，書中還提到了文明禮儀的原則和重點，如尊重他人、守時、換位思考等，這些原則不僅在日常生活中有所應用，而且對于職業發展也非常重要。

第四段：實踐的必要性。

讀完這本書后，我開始意識到知識的實踐價值。單單掌握了文明禮儀的知識還不夠，必須將其付諸于實踐中。我開始主動運用書中所教授的禮儀技巧與他人交往，比如禮貌地打招呼、尊重他人的意見等。通過在日常生活中實踐禮儀，我逐漸發現與他人的相處更加融洽，人際關系也得到了改善。同時，我還注意在工作和學習中遵循正確的禮儀規范，這不僅增強了自己的職業形象，也給他人留下了良好的印象。

第五段：結語。

通過閱讀這本《文明禮儀讀本》，我意識到文明禮儀的重要性，明白了它對于個人修養和社會和諧的作用。這本書不僅教會了我許多禮儀技巧，也激發了我不斷進步的動力。我決心將書中所學的知識付諸實踐，用文明禮儀的態度去面對生活中的各種挑戰。只有通過一點一滴的努力，我們才能將文明禮儀融入到生活的方方面面，讓溫暖、和諧的禮儀之風吹遍整個社會。

文明禮儀演講稿篇十

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

同學們,！我們一定要以新的姿態，作出新的努力，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧！

我的演講到此結束!謝謝。

文明禮儀演講稿篇十一

民國時期，中國正處于從封建社會向現代社會轉型的重要階段。隨著西方文化的引入和新的政治體制的確立，民國社會逐漸形成了獨特的文明禮儀風格。這一時期的文明禮儀不僅反映了社會的文化進步，更是推動中國社會發展的重要力量。在從后世思考民國時期的文明禮儀，我深感其對現代社會的啟示與借鑒。

在新文化運動的推動下，民國社會形成了一種新的文明禮儀觀念。人們開始追求平等、自由、開放，尊重個人權利和人的尊嚴。這種觀念的傳播和流行，離不開新聞媒體的宣傳和大眾的接受。作為重要的宣傳工具，新聞媒體以報道新興行業、社會問題，同時強調新的社交規范和道德觀念，為民國文明禮儀的流行提供了平臺和契機。

民國時期的文明禮儀理念對當代社會仍然具有重要啟示。首先，尊重個人權利和人的尊嚴是民國文明禮儀的核心思想。在當代社會，尊重個人的權利和尊嚴，遵守社會規范，維護公共秩序也是重要的價值觀。其次，在社交場合中，適應環境和尊重他人是文明禮儀的基本要求。和諧、平等的社交關系是社會和業務發展的基礎。此外，文明禮儀也需要注重個人修養，培養自律和自控能力，建立優雅、美好的社會形象。

民國時期的文明禮儀觀念也在教育領域得到了廣泛推廣。當時的教育體制強調綜合素質的培養，注重培養學生的禮貌和社交能力。學校還建立了學生互助組織和社交團體，以培養學生的集體觀念和組織紀律。這些舉措為后來的素質教育提供了寶貴經驗和借鑒，也在一定程度上推動了社會文明禮儀的進步。

對我而言，民國文明禮儀是一種崇高的精神追求。在今天，我們不僅要繼承和發揚這種文明禮儀傳統，更要根據當代社會的特點進行創新與進步。我們應該將文明禮儀融入生活的方方面面，培養真正的文明人。尊重他人，注重人類的情感和尊嚴，提高自我素質與修養，從個體到社會、從小到大，讓文明禮儀的種子在我們每個人心中生根發芽，綻放出更美好的社會。

總結：民國時期的文明禮儀雖然已經成為歷史，但其思想和精神仍然對當代社會具有重要意義。我們需要從其中汲取智慧，將其與時俱進地傳承和發展。推崇民國時期的文明禮儀，不僅是對歷史的致敬，更是對未來的期許。通過培養良好的文明禮儀習慣，我們可以為社會的繁榮穩定和個人的發展做出自己的貢獻。

文明禮儀演講稿篇十二

1、冰箱搬家前一天將插頭拔去，除霜以去水份，搬移新居定位后，請放置30分鐘后再行通電。

2、電視機先用棉被捆邦于螢幕上保護;再網絡攝像機用膠帶將電視插頭綁好固定。

3、電腦電話把你的所有文檔都存入軟盤或壓縮文件，用電腦專用的箱子和保護離電視、音響和其他材料裝好，要注意遠一些可能產生磁場的電器;若沒有，要用泡沫塊裝好并放入紙箱里(比如聚笨乙烯沫塑料、毯子、折皺的紙等)，在外面注明電腦。

4、打印機用原來的箱子裝好，把調色板和托盤從激光器或噴墨打印機上取下業，再用一張紙插入針打印機的壓紙獵頭卷筒內。

5、照明器具先將燈具裝箱，并且在燈具周圍放些報紙讓其固定;。

6.不用封盒，使搬運者能看見。

7、音響用毛巾等物品包好裝箱來保護，用膠帶固定放片匣等主機。e。

8、床頭柜拆取下的螺絲零件裝塑膠袋里封口，用雙面膠在床頭板粘住，以免遺落。

9、桌子先用厚紙皮將四個桌角用膠帶固定保護，再用繩包裹桌角以防止損壞。

11、梳妝臺為了讓搬運者知道有面鏡版權登記子，所以要用透明發泡布將鏡面包好，化妝品用紙包好分別裝入塑膠袋內。

13、書本、雜志將書本十字型地捆好，轉折的地方用厚紙皮保護。

14、鍋類先用報紙包裹從大到小重疊。用繩穿過鍋把打成十字交叉。

15、刀刃先用厚紙皮將刀刃面包好，再用膠布粘好固定。

17、瓶裝類先分別裝入塑膠袋內，用報紙卷好裝入紙箱，再將紙箱間隔以十字型綁好，在交叉的地方打上結。

18、唱片、cd、vcd、dvd將內衣放最下層，洋裝等對折放入箱里重疊，容易潮濕的衣物、皮大衣等衣物可放于茶葉的箱子防潮。

19、花瓶先用毛巾將花瓶包好，再將它放進紙箱里，大件的瓷器就用舊浴商標注冊申請巾包好，不要忘了在紙箱上面注明"易碎物品、小心輕放"等字樣。

20、古董先裝入木箱或用安全的方法包裝。木箱必須牢固，避免容易損壞物品。

21、衣類將內衣放最下層，洋裝等對折放入箱里重疊，容易潮濕的衣物、皮大衣等衣物可放于茶葉的箱子防潮。

22、棉被由輕到重地慢重疊起來，然后再用棉被袋由上往下地牢牢套好，請絕對不要在棉被里放易碎物品。

23、旅行箱睡衣和洗浴用品等隨身物品放入行李箱內，非常方便。

24、各類小東西飾品等零零散散的小東西可以利用月餅盒，只要用膠帶粘封就可以。

25、貴重物品現金、貴重金飾品、帳本商標注冊指南等貴重物品一定要隨身攜帶。

26、危險物品無論是你自己搬運或搬家公司，有些物品是禁運的，一定要處理隔開搬運，危險品包括任何易燃、易腐蝕及易爆品，如：油漆、油漆稀釋劑、指甲油、指甲油脫涂劑、汽油、機動車機油、清潔溶劑、漂白劑、滅蟲劑。

27、如果你嫌太麻煩，你可以把這一切搬家公司，他們知道怎么打包，怎樣的使你的物品具備長途運輸的條件。

28,通過以上,搬家時懂一些搬家常識可以避免在搬家時出現的一些意外情況，這樣既給自己在搬家時減少了麻煩，也為搬家公司在搬家時提高速度和工作效率。遷新居是家庭的一件大事，為了大家在搬家過程中手忙腳亂,提醒你搬家前最好提前做好準備。

29需要經常搬家怎么辦?有些家庭由于某種原因需要頻繁搬家。對于這種家庭，最好避免購買一些大件家俱，而是盡量利用房東提供的設備。搬家用過的紙箱子最好不要扔掉，以備下次再用。最好不要預定一些長期服務，如訂報、定奶等服務，這樣可以避免很多麻煩。

30,如何節省搬家時間:要節省搬家時間，首先準備工作要充分，把所有零散東西都收進箱子或打包，化零為整。其次，可以要求搬家公司多派些人手。最后，要合理安排時間和行程，錯過堵車高峰和堵車路線。

文明禮儀演講稿篇十三

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，并與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新的代精神，達到承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的'飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長!

謝謝大家!

文明禮儀演講稿篇十四

在現代社會中，禮儀被定義為一種文明的行為準則，它反映了一個國家或社會的文明程度。而中國民國時期（1912年至1949年）作為中國歷史上一個重要的時期，也有其獨特的文明禮儀。經歷過近百年的歲月沉淀，如今，我們可以從民國文明禮儀中汲取到一些有益的體會和認識。本文將就此主題進行探討，以期增進對民國文明禮儀的理解。

首先，民國時期的禮儀注重儀態端莊。當時社會注重外部形象的塑造，這種注重可從人們的著裝和儀表中體現出來。男士們穿著西裝、打領帶，女士們穿著旗袍，這種著裝符合當時的社會禮儀規范，彰顯了人們的莊重和儒雅。此外，民國時期的人們注重儀容儀表，不會隨意放松自己的穿著和儀態。在當時的社交場合，人們還注重使用尊敬有禮的言辭和姿態來對待對方。這些儀態端莊的行為，彰顯了民國時期社會的文明程度。

其次，民國時期的禮儀強調尊重他人。在當時，人們更加注重對他人的尊重和關心，體現出了互敬互愛的精神。無論是對長輩還是對晚輩，人們都非常尊重。在家庭中，孝敬父母成為了人們應盡的責任；在社交場合，禮貌的問候和敬意的表達是人們言語間的常見場面。而在工作和公共場合，民國時期的人們更注重他人的面子和情感，講究對他人的關心和尊重，從而形成了一種謙和有禮的社交氛圍。

第三，民國時期的禮儀體現了人與人之間的凝聚力。在當時，民國政府積極倡導新文化運動，以打破封建禮教束縛，提倡個人獨立和平等自由的思想。然而，盡管如此，人們仍然注重傳統的禮儀和人情世故。這種尊重和傳承傳統的態度使人們能夠建立起更加親密和融洽的人際關系。在民國時期的社會，人們更注重與他人產生的情感共鳴，通過禮儀來表達對他人的關懷和友善。這種人際關系的凝聚力，促進了民國社會整體的和諧發展。

第四，民國時期的禮儀還能夠提升個人修養。通過嚴格的禮儀規范，人們能夠培養自己的修養和素養。比如，在民國時期，人們注重儀態和言行的規范，這種要求使人們在禮儀上講究自律和自省。這種自律和自省能夠提高個人對自己行為的規范性和品德修養，促使人們自覺地遵循社會的規范，保持自己的優良品質。

最后，民國時期的禮儀跨越時間和空間，仍有許多值得我們學習和借鑒的地方。盡管現今社會已經發展到了一個全新的階段，但我們仍然可以從民國時期的文明禮儀中找到一些共通之處。比如，我們可以學習民國社會對他人的尊重和關懷，促進社會整體的融洽和和諧；我們也可以從民國時期的儀態端莊中汲取文明的行為準則，提高自己的個人修養和素質。

綜上所述，民國時期的文明禮儀對現代社會依然具有重要的借鑒意義。它讓我們看到了一個追求文明和互相尊重的社會畫面。通過學習和理解民國文明禮儀的精髓，我們將更好地塑造自己的行為準則，以實現個人和社會的共同進步。

文明禮儀演講稿篇十五

中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀是精深的，做為龍的傳人，我們就更應該講究。

“世上還是好人多啊。”經常聽見爸爸媽媽和身邊的人閑談時發出這樣的感慨。他們從小就教我做一個懂事的孩子，我也這么做了。當然，能迎來這么多的贊賞，我更應該感謝我的一位老師。開學第一天，老師就給我們講了關于她的一個故事：她在上師范的時候，一天正自習，她的鋼筆掉了，她讓她前面的那個同學幫她撿一下，她說：給我拾一下，結果那個人沒有理她，老師的同桌東西掉了，人家還是讓她的前面那個人幫她拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲謝謝，老師前面那個同學就說看人家說話多有禮貌，老師很不好意思。講完這個故事，老師臉紅了，同學們卻明白了一個道理：對別人要有禮貌，要講文明。我要感謝我這位坦誠的老師。文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑，向老師真誠地問好，閱覽室里輕輕的翻書聲，將廢紙扔進垃圾筒，放學后的隨手關燈……是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會變得更美好。

其實很簡單。我們應該從身邊的小事做起，成為一個講文明懂禮貌的人。

文明禮儀演講稿篇十六

近年來，社會風氣的好轉給人們的生活帶來了很多益處，尤其是禮儀文明這一方面。作為一種社會交往的規范，禮儀文明不僅體現了一個人的修養，更是社會和諧的重要基石。通過長時間的觀察和思考，我深深地認識到了禮儀文明的重要性，并從中汲取了一些心得體會。

首先，我認識到禮儀文明是我們進步的基石。在日常生活中，不論是與家人、同事、朋友還是與陌生人相處，禮儀文明都起著至關重要的作用。我們要尊重他人，不打擾他人的工作和休息，要盡量保持安靜、文明的行為習慣，從而形成良好的社交環境。一個社會如果缺乏禮儀文明，就會導致沖突和矛盾的增加，影響社會的和諧穩定。因此，提倡禮儀文明是我們每個人的責任和義務。

其次，我意識到禮儀文明是我們成長的階梯。在學校，老師和同學之間要有禮貌，保持良好的班級風紀。在家庭中，我們要尊敬長輩，尊重他們的意見和習慣。在公共場所，我們要排隊等候，不插隊，守時守信。盡管這些行為看似微不足道，但卻是我們健康成長的關鍵。只有懂得尊重他人，才能夠贏得他人的尊重。只有保持正確的行為習慣，才能夠有一個良好的社會形象。在日常生活中，我提醒自己時刻保持禮儀文明，這樣的良好習慣也在不知不覺中潛移默化地影響著身邊的人。

第三，我認識到禮儀文明是我們個人修養的體現。禮儀文明是人與人之間的一種關系，是人們建立良好人際關系的基礎。當我們面對他人時，如果我們能夠禮貌待人，彬彬有禮，就能夠給人留下好的印象，并獲得人們的喜愛與信任。久而久之，我們的修養也會與日俱增。相反，如果我們粗魯無禮，言語沖擊他人，不尊重他人的感受，那么我們將失去人們的尊重與信任。一個人的形象如果被毀于“一日之間”，那么他重新挽回信任也將變得異常困難。因此，我始終堅信只有通過良好的禮儀文明來維護自己的形象和修養。

第四，我認識到禮儀文明是構建和諧社會的基石。一個國家或地區的和諧穩定，不僅需要制度的規范，還需要人們的文明素養。禮儀文明是和諧社會的中流砥柱，是整個社會生活的基礎。通過學習和遵守禮儀文明，我們能夠培養出一種向善、關心他人的品質，以及一種團隊合作和公共利益至上的精神。只有每個人都能從自身做起，尊重他人、誠實守信、彼此關心，社會才能夠更加和諧、穩定。正如古人所說：“有禮儀，有文化；有文化，有社會”。因此，每個人都應該將禮儀文明視為自己應該遵守和踐行的行為準則。

最后，我認識到我們要做出改變，從自身做起。即使是再小的事情，只要我們能夠遵守禮儀文明，就能夠對整個社會產生積極的影響。久而久之，我們的積極影響也會得到身邊人的認可和傳播開來。因此，我從自己做起，堅持遵守禮儀文明，養成良好的行為習慣。我將從維護社交環境、尊重他人、關心他人、團結合作等方面努力，去影響和感染身邊的每一個人，讓禮儀文明的種子在社會的每一個角落開花結果。

總而言之，禮儀文明是一個人素養的重要體現，是我們進步的基石，是我們個人修養的體現，是構建和諧社會的基石。每個人都應該從自我做起，做到尊重他人、關心他人、維護社交環境、團結合作等方面。只有這樣，我們才能共同努力，營造一個更加禮儀文明的社會環境，創造一個更加美好的社會。

文明禮儀演講稿篇十七

首先是公務場合。著裝的基本要求是四個字：“莊重保守”。能夠穿的服裝包括制服、套裝，男性可穿西服套裝，女性可穿西服套裙;職業裝，男性可穿中山裝、女性可穿列寧裝;半正裝，男性可穿長褲長衫，女性可穿長衫和中、長裙，一般以一步裙或其它裙擺較小的裙裝為宜，不宜穿大擺裙、拖地裙等。

不能穿的服裝包括非職業裝和時裝，如職場中女性不能穿吊帶裝、露臍裝、一字領、無袖裝等。男性不能穿休閑裝。

其次是社交場合。其著裝規范同樣可以概括為四個字：“大方得體”。社交場合包括以宴會友的宴會，以舞會友的舞會，賞心悅目的音樂會和歡快熱烈的文藝晚會，以文和以酒會友的聚會，以增進友誼、加深感情為目的的尋朋找友的拜會，應邀出席的各種慶典會等等。

通常，在這些場合可穿的服裝主要有三種：時裝——指當時流行之服裝和時尚之服裝。禮服——特指禮儀場合的著裝，如舉行婚禮時的著裝叫做婚禮服，男士應著西服正裝，女性一般著白色婚紗。民族服裝——中式禮服，一般在盛大場合，如參加全國代表大會、參加各類慶典活動、代表本民族去拜會重要人物等場合時可以穿著本民族傳統服裝，而漢民族可穿唐裝、也可穿滿族旗裝。

需要注意的是，在社交場合不能穿的服裝主要的也有三種：制服——譬如人民警察下班后與朋友聚會，以酒會友，你吃飯時穿一身警服，必然會給人一種怪怪的感覺。又譬如在給老人祝壽時，醫護人員穿白大卦前往，在這種喜慶的場合，幾個白大卦晃來晃去，真有種煞風景的感覺。休閑服——譬如你去拜會一位重要人物，如果穿一身休閑服裝去，就難免給人不尊重對方的感覺。不合時宜的時裝——比如在一些比較莊重、隆重的場合，女性穿得太露太透太薄恐怕也是不協調的。如果是去拜會重要人物，且重要人物又是異性的話，那就更不妥當了。

再次是休閑場合。著裝要求不是很高，基本的規范還是可以概括為四個字：“舒適自然”。可穿的服裝主要是休閑系列，包括休閑裝、牛仔裝等，也包括各色時裝。

2、職場著正裝的具體操作規范可概括為“三個三”原則。

三色原則。

職場中人在公務場合穿著正裝，必須遵循“三色原則”，即全身服裝的顏色不得超過三種三種顏色。如果多于三種顏色，則每多出一種，就多出一分俗氣，顏色越多則越俗。

這是指職場中人如果著正裝必須使三個部位的顏色保持一致，在職場禮儀中叫做“三一定律”。具體要求是，職場男士身著西服正裝時他的皮鞋、皮帶、皮包應基本一色;職場女士的“三一定律”指：皮鞋、皮包、皮帶及下身所穿著的裙褲及襪子的顏色應當一致或相近。這樣穿著，顯得莊重大方得體。

文明禮儀演講稿篇十八

段一：引言（120字）。

在今天這個信息快速流動的社會，禮儀文明顯得尤為重要。禮儀作為社會交往的規范，有助于維護社會秩序和個人尊嚴。我在生活中不斷學習和實踐禮儀文明，深感其重要性，同時也體會到了禮儀文明對人際關系的積極影響，以下是我對禮儀文明的心得體會。

段二：言行一致（240字）。

禮儀文明要求我們言行一致，即要做到說話和行動一致。我深有體會，只有言行一致，才能給人以信任和尊重的感覺。例如，在與他人交談時，我會注意控制自己的語氣和表情，用友善、真誠的態度與對方溝通；我還會盡量避免使用粗俗、傷人的語言，表現出內心的善良和尊重。這樣的言行一致能夠增強人際關系的和睦，提升自己的社交能力。

段三：尊老愛幼（240字）。

禮儀文明強調尊老愛幼的傳統美德，我常常在實踐中感受到尊老愛幼的重要性。在與家人相處時，我會盡量關心和照顧年邁的父母，不讓他們為我操心操勞；在與年幼的親戚朋友交往中，我會給予他們耐心的傾聽和理解，盡量滿足他們的需求。這樣，我們建立起深厚而和諧的親情和友情，讓家庭和睦，讓朋友相互扶持。

段四：謙和待人（240字）。

作為禮儀文明的一部分，謙和待人也是我在學習中感悟到的重要內容。我在大家庭中學會了顧及他人的感受，不露鋒芒，不爭名利，不傲慢自大。在與同學合作完成任務時，我會尊重他人的意見，積極傾聽他人的建議，與大家和諧共事。這樣，我們能夠互相幫助，達到更好的工作效果；同時，在與他人交往中展現出的謙和態度也贏得了他人的喜愛和尊重。

段五：公共場合的文明（360字）。

禮儀文明同樣要求我們在公共場合能夠做到文明有禮。我在公共場合積極遵守交規和公共場所的規定，尊重他人的權益。例如，在公共交通工具上，我會主動讓座給有需要的人，并保持安靜不打擾他人；在公共設施使用時，我會維護設施的衛生和整潔，在沒有管理員指導的情況下，自覺排隊候車，不插隊。這樣，我們能共建一個和諧有序的社會環境，為他人營造良好的生活氛圍。

段六：總結（120字）。

通過對禮儀文明的學習和實踐，我深刻體會到禮儀文明的重要性。它不僅是一種道德規范，也是我們與他人交往的基礎。言行一致、尊老愛幼、謙和待人和公共場合的文明行為，都體現了我們作為一個文明社會的價值觀和行為準則。我將會繼續堅持學習和踐行禮儀文明，為構建和諧社會而努力奉獻。