演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
匠心筑夢的演講稿篇一
同學們，老師們：
大家上午好！
同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激蕩盤旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人思念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次參加社團時，在師兄師姐帶著下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之假設飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7：3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園桔祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白？？。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要單獨上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。
專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與沉著。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與沉著。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
在產品制造和提供效勞的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規那么，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出平安、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的.作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽。在成為大國工匠的夢想此岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要修養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
匠心筑夢的演講稿篇二
親愛的同學們，尊敬的老師、家長、來賓們：
大家上午好！
首先，向同學們順利完成學業、勝利畢業表示最熱烈的祝賀！為獲得知識學霸、技能土豪、文體明星和社團精英榮譽稱號的同學們點贊！
同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7:3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
第一、匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。
第二、匠心需要專注，經得起喧囂才能寧靜以致遠。專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
第三、匠心需要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品制造和提供服務的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規則，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要涵養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
匠心筑夢的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好!
那年的夏天，異常的悶熱。監考教室里老師們早早準備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂的吊扇乏力地轉著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應考的我們一會兒臉上就已經布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續復習奮戰的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫熱的毛巾覆蓋在臉上清爽了許多。“別著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應該是在師范學校上學了。
后來，果然如愿，我成為一名師范生。
入學后發現，師范生和高中生的培養方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學習做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習慣，每次上音樂課，面對嚴格的老師，手不由得發抖。條件有限，每個班只配5臺風琴，所以為了不讓自己發抖，50個同學爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學在找業余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學。未來不知道自己會在哪里教學，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學校，一個人有可能教所有的學科，也就是“全科老師”。
我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關系呢？師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學就到輔導老師那里進行針對性集訓，市里的三所師范學校誰都不肯落后，指導老師的嚴格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規范，每天一早一晚都要進行口唇操的練習，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的.基本功。”若干年后，當我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態度越精益求精，呈現出的教學效果越好，學生學習的勁頭就越大，這是一種良性循環。這段備戰基本功大賽的經歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導老師們給予一位師范生最嚴謹、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學技藝會為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現自己的夢想。我永遠記得自己的職責：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！
匠心筑夢的演講稿篇四
工匠，一種信仰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”什么是工匠精神?核心是一種精神、一種信念或者說一種情懷，是把一件工作、一項事情、一門手藝當作一種信仰，一絲不茍把它做到極致，做到別人無可替代。30年間，何世良從一位初中畢業生成長為省級非遺傳承人、嶺南民間雕刻工藝大師，在繼承中創新、在創新中繼承，奉獻了不少大型作品，體現的不正是我們當下念茲在茲的工匠精神么?走進沙灣何世良工作室，記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引。作品呈現了香蕉、荔枝、龍眼、洋桃等嶺南佳果，構圖疏密有致，密處葉果層疊，疏處大量留白，頗富中國畫意蘊。最迷人處當屬細微環節，香蕉的飽滿、荔枝的粗糙、小鳥的顧盼，甚至蕉葉上的蟲眼都活靈活現，在青磚上表現如此精妙細微環節須要何等功力。感嘆之余，不禁新奇，是什么讓他對磚雕藝術如此癡迷。
何世良說，生于斯長于斯，自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中，放眼所見皆是在少年眼中充溢神奇感的磚雕、木雕、灰雕，長期浸淫在嶺南建筑藝術中，讓他從小涵養了一種古典情懷、雕刻情結。從16歲初中畢業到今日，從木雕到磚雕，從家具到大型磚雕作品，從個人到團隊協作，從靜默無聞到行業翹楚，他始終在堅持，未離開過半步。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛好是最好的老師，“好之”“樂之”，方能不改初衷，一以貫之。那些杰出工匠一輩子，甚至一個家族幾代人都做一件事——如清代負責宮殿、皇陵修繕的“樣式雷”家族，在200多年的時間里，傳承8代，為大清帝國營造了數不清的經典建筑——正是有這著這樣一種信仰，一種耕耘不輟的愚公精神。創新，一種品行“不敢越雷池一步并不是工匠精神”，何世良說，“假如師傅教會我雕荷花，我一輩子只會雕荷花，雕一朵牡丹都不行，那有什么用呢?一輩子都不能超越師傅，機械式傳承意義不大。師傅教你的是技法，你用技法去創新，這才是徒弟的使命。”
何世良這種觀念深深融進他的磚雕創新實踐中，譬如磚雕工具改良創新，采納電動工具雕刻，速度提高一倍，提升了效率;譬如技法創新，在長50米、高9米的大型磚雕作品《百福暉春壁》中，因此壁雕幅面積甚大，為增加立體感和克服平板之弊，他把雕刻深度大大增加，想方設法讓雕刻物“凸”出來，成為磚雕技術上的一大突破。由于青磚質地松脆，簡單崩折，故一般磚雕鏤空較淺，此壁鏤空度極大，深厚而面廣，景物內部結構通空如蟻穴，把鏤空技術提升至前所未有的高度。
傳統工匠講究師徒之間口授心傳，隨著老一輩工匠離去。后輩一旦跟不上，這門手藝就有失傳的危急。采訪中，記者了解到，嶺南磚雕作為嶺南建筑文化的一朵奇葩，不僅面臨著制作材料的枯竭，還有人才斷層之虞，能夠駕馭在磚上進行雕刻技藝的人已經很少了。如再不重視，和很多老手藝一樣，磚雕這種嶺南所獨有的民間藝術面臨著消亡的`危急。為了讓傳統工藝薪火相傳，不讓磚雕后繼無人，何世良成立磚雕工作組。由于磚雕市場日益萎縮，情愿學藝傳承者并不多，很少人能堅持下去。
不但磚雕，包括嶺南風格特色建筑，也因受到現代建筑沖擊，人才不足而日漸式微。何世良舉了一個例子，某單位須要設計一個傳統嶺南戲臺，但很多設計院都無法勝任此項任務，這個側面足以窺見嶺南風格特色建筑的尷尬現狀。讓“工匠精神”滲透進各個行業中。培育出更多的大國工匠，不行能一蹴而就，須要一代人觀念的更新，更須要國家戰略、國家意志，如提升職業教化地位、重視技能型人才培育、提高工匠福利待遇、重點扶持某些行業，使工匠安心在自己的領域里追求極致、精益求精，并將技術與精神一代代傳承下去。
工匠精神有多重要?舉個例子說明，坐過廣州地鐵的人都聽過“車門即將關閉，謹防夾傷”這句提示，可誰又知道，廣州地鐵二號線首次引進國外屏蔽門時。單修理一扇屏蔽門就得花8萬元。9年后，經過廣州工匠努力，修理價格已降至不足1萬元。20xx年起，廣州地鐵工程師勝利促使屏蔽門國產化。
一個優秀工匠可以帶動一群人，一群工匠可以帶動一個明星企業。一群明星企業可以提升一座城市的核心競爭力，工匠精神重要性可見一斑。“十三五”期間，廣州將現代服務業和先進制造業雙輪驅動，先進制造業增加值占規模以上工業增加值比重將由的54.2%提升到20xx年的70%。從這個戰略高度，廣州不僅須要探討工匠精神，對工匠精神的再度詮釋，還要進行工匠精神培育的全新實踐，為廣州打造先進制造業源源不斷注入新動能。
不久前，廣州市委、市政府正式發布《關于加快集聚產業領軍人才的看法》及相關配套文件，突出“高精尖缺”導向，安排5年投入約35億元，在重點產業領域內支持500名創新創業領軍人才(含團隊成員)，每年支持1000名產業高端人才、20xx名產業急需緊缺人才。政策先行、資金到位，廣州將成為人才凹地。大量工匠注入，亦將為廣州經濟騰飛奠定堅實基礎。
匠心筑夢的演講稿篇五
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
在外人眼中“按部就班”是國企工人的第一印象，xx集團靜子大件廠的數控鏜工xxx是個例外。
12年來，他從一名一般操作工成長為武漢市技能大師、湖北省技術能手、武漢市黃鶴英才專項安排入選人才、中國xx技術能手，一路走來，喜愛折騰，大膽創新伴隨了他成長的全過程。
xxx第一次進入大眾視野就不同尋常。20xx年，武漢市第十六屆職業技能大賽，報名起先了，當他得知沒有數控鏜工工種時，心都涼了。“怎么辦？再等兩年才能參與下一屆競賽，兩年多長啊！”但是假如參與這屆競賽，車工他不會。當時他妻子身懷六甲，須要照看，回到家里，妻子見他悶悶不樂，便開口詢問，當得知原委后特別支持他。“確定要參與啊，這是個機遇，人在年輕時的機遇很難得，肯定要抓住！放心吧，我可以自己照看好自己。”他至今還記得妻子激勵他的話。
有了家庭的鼓舞，他決心跨工種報名參與車工競賽，從零學起。從報名那天起先，他就給自己立下軍令狀，肯定要全身心的投入，除了打算理論考試復習資料，向車工師傅們學習加工技巧之外，他還進行高負荷的實操模擬訓練。在三個月的備戰時間里，他早上起床堅持40分鐘背誦理論，下班后到其他生產車間進行5個小時的實操訓練，每天如此，滿腦子琢磨車工加工技巧，好多次坐公交車回家錯過了站點。
這次競賽，xxx取得了全市第六名的好成果，讓他找到了自信，也讓他日后立足崗位技術攻關增加了志氣。近幾年，他通過不斷總結，先后撰寫了20多篇數控技術論文，在《現代制造工程》《新技術新工藝》等中文核心期刊上發表。20xx年，他代表xx集團參與全國汽輪機行業透平專委會年會，很有幸成為第一個參與透平專委會年會的工人，更有幸成為第一個在透平專委會上論文獲獎的工人。原機械部副部長xxx在會上說：“在汽輪機行業，高品質的汽輪機須要工人來實現，國內缺乏大量的高素養操作工人，xxx的論文對我啟發很大，工人不僅能抽煙喝酒，還可以發表論文、獨創專利，我為你鼓掌！”
“天上的飛機、地上的汽機”，說明汽輪機這種碩大無朋的加工精度特別高也很危急。加工最大尺寸的`汽輪機外形尺寸有7米長、6米高，內部軸承位的加工精度達0.04毫米，在加工關鍵尺寸時，主操在零件內部調整加工刀具，副操在零件外部調整機床，假如信息傳遞錯誤，副操開動機床，這個設備就成了絞肉機。以前，xxx所在車間一名師傅的胳膊被打骨折。
危急來自刀具，這種舊式加工刀具延用了幾十年，危急時刻存在，xxx下定決心要變更這種現狀。“小x，這個東西雖然不好用，但是能將就用，我進廠二十多年都沒有人搞出么名堂。你莫瞎搞，規規則矩上班吧！”當時車間的老師傅還這樣勸過他。
剛起先，設計的幾套刀具裝置試驗失敗了，但是他沒有氣餒，愈敗愈戰，沉下心來細致分析緣由，摸索改進，功夫不負有心人，《大孔徑復合鏜刀裝置》獨創專利誕生了，刀具裝置在滿意大直徑內孔加工的前提下，調整加工尺寸不受加工環境的約束，同時確保加工的平安性，明顯降低了勞動者的勞動強度。生產效率是常規加工方法的3倍，這項專利每年為公司節約制造成本160萬元，榮獲武漢市第八屆職工技術創新成果獎。
xxx有一個大木箱，里面排列著他琢磨的專用工具。數控龍門鏜切削加工件所用的大孔徑復合鏜刀，由直角微調可轉位鏜刀頭、鏜刀夾座、刀橋組成，鏜刀頭上的微調刻度盤在直徑上的微調范圍是22mm，可以進行直徑尺寸0.02mm的切深調整，達到it5級的精度。不僅適用于單件生產汽輪機，而且刀具安裝操作簡便、成本低廉。經xxx改良這種新刀具，鏜床的主操在加工內部軸承位時，不用再進入汽缸里面憑借手感來調整刀具了，只需在外面通過刀身上的刻度就能進行操作，不僅平安，加工精度也得到了保證，最主要是在帶學徒的時候不再是通過閱歷手感進行教學了，而是借助刀具上真實的數據，使一大批年輕人提高了操作技能。三、“器物有魂魄，匠人自謙恭”
xxx說，“工匠精神”不僅體現在精湛的技藝上，更體現在“薪火承續”上。為了便利學徒們的學習，使他們盡快熟識數控機床的操作，xxx利用自己的業余時間，為學徒們制定了一套《定向師帶徒》傳授技藝模式。此種授藝模式特別適合裝備制造業，能夠有效的培育專業技術工人，縮短技能人才的培育時間，在公司和高職院校得以廣泛推廣。20xx年他的《定向師帶徒》傳授技藝模式在《管理學家》期刊上公開發表。“從上學起，我接觸的就是數控鏜床。那時候數控操作這個專業還沒那么火，但隨著工業2.0時代的到來，數控的優勢顯現出來了。我很慶幸他們入對了行。”20xx年，xxx參與集團公司高技能人才機加類絕技絕技溝通會，現場演練了《數控鏜銑床非標準平面的加工》課題，講解了非標準平面加工的絕技絕技，以及如何能夠有效利用數控機床的優勢精度，更好的完成產品的加工，并與集團公司的高技能人才們進行了溝通。面對集團公司云集的高技能人才，他感慨：“公司是我成長的其次所學校，企業發展離不開工匠精神，我會接著努力提高自己專業學問，爭取培訓出更多優秀合格的數控工人，發揚匠人精神，為用戶多干出精細的活兒。”
匠心筑夢的演講稿篇六
各位尊敬的領導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家帶來關于工匠精神的演講！在這里我來談談我的三點認識。
說到工匠精神，很多人的第一反應是日本制造。知乎上有一個熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發現壽司好吃到讓她這個素食主義者都欲罷不能，但發現店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉悅。
而工匠精神的反面，是追求短期經濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質。
毫無疑問，中國已經是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創造了萬物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’。”一方面，中國制造在全球市場具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。
據日本觀光廳公布的最新數據顯示，過去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區游客在日本消費的總金額前五名中，中國大陸游客消費總額比韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元（88億人民幣）。
但去年，中國的實體消費市場卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買的產品其實是中國產的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因為工匠精神的匱乏與廉價低質的刻板印象，中國制造業正在不斷喪失本國的消費群體。
隨著中國經濟的崛起，人們物質生活水平的提高，以及龐大中產階層的出現，中國人的消費結構、消費習慣發生了根本性的變化。30年前，大家都圖個廉價實用，只要能夠滿足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價廉”已無法滿足人們的需求，價格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產品的附加值：創意、技術含金量、人文關懷、參與感。
只可惜，中國的制造業結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業嚴重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產品，由此中高端消費市場長期為歐美、日韓等國壟斷。
雪上加霜的是，隨著生產成本的增加，屬于勞動密集型和資源密集型的中國制造業，它引以為傲的人力與成本優勢正在喪失，與此同時，美國等發達國家提出了“再工業化”“本土回歸”“重振制造業”的戰略思路。競爭加劇、外需萎縮、內需不足、成本上升，中國制造業的全球市場也在不斷萎縮，中國制造業面臨著嚴峻的生死挑戰。
前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質，其實，放大了看，工匠精神更關乎著一個國家的工業文明。我們的國家、社會是怎么看待工業生產的？我們對于工業生產恪守怎么樣的標準、心懷怎么樣的期待？一個國家工匠精神的匱乏背后，其實是工業文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業文化以及一整套相關的體制機制，乃至社會心理、共識和氛圍。
應該看到，德國、日本的制造業也曾經歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標準、質量認證”三位一體的質量管理體系，促進了德國制造質量蛻變；日本在上世紀60年代實施“質量救國”戰略，促使日本制造打開了歐美和全球市場。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實業、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規，并花大力氣營造現代制造文明的價值觀和時代精神。
讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴，讓有工匠精神的企業擁有健康的市場競爭環境，讓工匠精神成為一種社會共識與社會心理……在如此土壤中，工匠精神自會生根發芽。
匠心筑夢的演講稿篇七
各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是數學教研組的代表李xx，在進行演講之前，請各位先伸出食指，跟我一起來寫"匠"字，工匠的"匠"字。從會意的角度來分解匠字，從匚，盛放工具的筐器；從斤（同斧），工具筐里放著斧頭等工具。泛指有專門手藝的人，還可以解釋為巧妙、靈巧。
每個行業，都有一種靈魂，叫"匠人。
精神。
".那是一種令人肅然起敬的氣質，對于我們教師而言，我以數學的觀點把這種"匠人。
精神。
"
量化地理解為"匠心",而廣大的學生就是職業教育浩瀚星辰中的點點繁星。所以，我今天演講的題目是《用"匠心"點亮繁星》。
"和"匠心"去面對廣大的學生，可以嗎？不可以！吾此所言的"匠心"是指一種獨到的、深刻的、極致的"匠心"獨用，也是一種境界與涵養，更是一門藝術！
結合目前中職學生存在的：（1）自信心缺失，但反抗性強烈；（2）。
思想。
活躍但學習動機缺失；（3）渴望得到認可，但人際關系障礙；（4）自我意識增強，但自控能力不足的四大心理特點。我個人認為，中職教師在學生面前應該做到以下四心：
上的共識，求知上的共振，進而消除學生對老師的抵抗情緒和防備心理。
第二，教之心。教書育人是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作，也是一種神圣的職責。葉圣陶先生曾對教師們說："教師之為教，不在于全盤授予，而在于相機誘導。"面對多數基礎文化薄弱、學習主觀能動性弱的學生，教師就必須實事求是、因地制宜地研究教學方法和方式，在教學實踐中不斷創新和摸索，充分調動學生學習的熱情和積極性，引導學生樹立正確的學習動機。
第三，耐之心。耐心是教師必須具備的一種修養和品質，對于中職教師而言，尤為重要。"十年樹木，百年樹人",教師培養和教育學生需要經歷是一個漫長的過程，教師應該通過堅持不懈的努力，抓住學生轉化的時機，創造有利的條件，爭取轉化的成效，引導幫助學生一點點的建立自信，充分肯定和認可學生細微的改觀，教師胸中應該持有"等待、等待、再等待"的耐心。
第四、嚴之心。嚴是做事的前提、途徑和保障。所謂嚴師出高徒，上一句是什么？嚴家有好兒，嚴師才能出高徒，就是因材施教的道理。嚴之心，首先要做到嚴而有格，格是做事的準則和方向，最好的辦法就是制定規則和確立目標，以此來約束、規范學生的不良行為，再為學生勾畫出一個符合自身能夠實現的目標和前進的方向。然后教師再做到嚴之有據、嚴之有方、嚴中有恒、嚴中有愛、嚴中有己。
教育不是工業，而是農業，教師需要花大量的時間和精力對學生進行翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道這些繁星什么能夠發光、發亮，但我們老師始終應該用愛之心、教之心、耐之心、嚴之心的"匠心"來盡可能地點亮每一繁星，使之能夠在夜空中顯得更加透亮和清澈。
雖然唐代大文學家韓愈說過："巫醫樂師百工之人，君子不齒。"但他同樣說過："師者，所以傳道受業解惑也。"我們就是要在傳道、受業、解惑三者之間做到"匠心獨用",因為我們是一個"匠人".謝謝各位的聆聽，我的演講到此結束，謝謝大家。
匠心筑夢的演講稿篇八
同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激蕩盤旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人思念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次參加社團時，在師兄師姐帶著下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之假設飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7:3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園桔祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白??。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要單獨上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐。
學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。
專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的.風景，我們追求的是內心的淡定與沉著。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
在產品制造和提供效勞的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規那么，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出平安、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽。在成為大國工匠的夢想此岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要修養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
匠心筑夢的演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的'題目是“傳工匠精神，做魯泰工匠。”。
通過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動,大國工匠的故事也深深地觸動了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問自己，到底什么樣的工人，才是大國工匠。一定是高端科技嗎？一定是獨一無二嗎？一定是奢華卓越嗎？都不是！
那大國工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領導，不是富翁，甚至不是高學歷，但他們每一個人都靠著對職業技能的完美追求，靠著對技術的忠實傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務的態度、嚴于律己的精神，時刻發揚開拓創新、積極進取的工匠精神，踏實工作、立足崗位、創先爭優，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就一定能成為一名合格的魯泰工匠！
謝謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢的演講稿篇十
xx：
大家好！今天下午我演講的題目是匠心筑夢。
紀錄片《大國工匠》以熱愛職業，敬業奉獻為主題，通過觀看《大國工匠》，是我了解了大國工匠的故事，并被他們的故事所感動，他們中，有在中國航天事業中，給火箭的“心臟”￣發動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨時寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，又捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生，為apec會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅，無一例外，他們都是平凡的普通工人，他們不是領導，不是富翁，甚至不是高學歷，但他們都擁有一個共同的閃光點￣熱愛職業，敬業奉獻。他們每一個人都靠著對職業技能的完美追求，靠著對技術的重視傳承和鉆研，靠這幾十年如一日的專注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家級的頂級成為一個領域不可缺的人才。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們財富，這就是要深植“勞動光榮，技能寶貴，創造偉大”的觀念，繼承中國源遠流長的工匠精神，精湛手藝，讓“中國制造”“中國創造”釋放出更為奪目的光彩。
大千世界，蕓蕓眾生。平凡永遠是人生的常態。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要有恪盡職守的意識，熱情服務的態度，嚴于律己的精神，時刻發揚開拓創新，積極進取的工匠精神，踏實工作，立足崗位，創先爭優，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生。
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業精神，和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自已所從事的職業的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日的追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造一個又一個的奇跡。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自已創造的產品，卻永遠不會滿足，在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。
很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思，它代表著一個集體的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創新變得異常艱難。
大國工匠，把我們推向世界頂尖，把中國文化傳遠名揚。我們在生活中，學習中都會運用到紙，而周東紅從未浪費過一張紙，從他手中掏出來的紙全部都是完整的。為運用到紙的部門奠定了基礎。寧允展為高鐵速度創下了與以往紀錄更高的成就。
匠心需要堅持，才耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨，體會堅守，經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的拉拉隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”，不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有時而是無終，剛到單位，要調節好自已的心態，沉下心，蹲下身，多跟師傅學，勤跟實踐。
學，常跟書本學，千萬不能跟高手低，更不能小事不肯做，大事做不來，我們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行，我們也可以開疆擴土成就自己的人士，我們還可以做一名驕傲的水電工，機修工和建筑工，只要用心去做一樣會有精彩的人生，總會有一天即使自己不在江湖，江湖也會有自己的傳說！
匠心需要專注經得起喧囂才能寧靜致遠，專注是一種態度更是一種境界，如果你對一件事情特別感興趣再累也不覺得枯燥，要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心智不追求獨具匠心的大不同，才能應對這份繁喧，霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛才能發憤忘食樂以忘憂，你所有的專注中，用精湛的記憶成就你的作品，賦予他靈魂和生命他才能讓你得到最終的認可，我們要從一棵螺絲釘做起，精湛的技術和精益求精的態度查找中國品牌，我們既然選擇了工匠人生，就讓我們風雨兼程，奔向夢想的.遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
匠心需要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品制造和提供服務名的過程中，我們需要有敬畏之心，如果對所從事的事業充滿熱愛極致敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”才能尊重和遵守規則，才能對工作執著，對客戶和產品負責、才能造出安全、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品，留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣，讓我們帶著敬畏的心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信你們為產品注入了靈魂，融進了人性，賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽，在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷，有信仰，有責任感的楊工學子的生存夢想。
在這個五光十色機制物欲橫流的當下，對這些成功的工匠，人們也少不了幾倍工資，幾套房子，幾多升遷的誘惑但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而是在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業的愛心和忠心，有一種令人高山仰止，富有職業操守的“工匠精神”。高風林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。“大國工匠，匠心筑夢—每一個從事五金制造的業者，都是一個個工匠，都有一份份責任每個業者都應該以同樣的“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得尊重。在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你你帶來過真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛著一部分的工作。”不可否認，工匠精神是一種奉獻精神。
為了祖國進步，為了人民安全，更有這么兩位用工者的一生來成就祖國事業與自已的事業，他是管延安，張東偉。張東偉也是平時出高徒，從學徒開始，他的師父不容他出一點差錯，他們崗位中稍出了一點，造成的損失和傷害是巨大的，他是一位lnd船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業中，必須心平氣和，為此他只要一有時間，便會去釣魚漿紙業培養出情趣。把工作放在第一位的還有管延安，是為有二十年工齡的，技術精湛的老鉗工。
他們一念執著，一生堅守。不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動光榮，技能寶貴，創造偉大”使我們一生的追求。所以我們一旦認定的事情，就要通過自已的努力追求著那一份屬于我們自已的輝煌。
匠心筑夢的演講稿篇十一
在外人眼中“循規蹈矩”是國企工人的第一印象，xx集團靜子大件廠的數控鏜工xxx是個例外。
12年來，他從一名普通操作工成長為武漢市技能大師、湖北省技術能手、武漢市黃鶴英才專項計劃入選人才、中國xx技術能手，一路走來，喜歡折騰，大膽創新伴隨了他成長的全過程。
一、“工人不僅能抽煙喝酒，還可以發表論文、發明專利” xxx第一次進入大眾視野就不同尋常。20xx年，武漢市第十六屆職業技能大賽，報名開始了，當他得知沒有數控鏜工工種時，心都涼了。“怎么辦?再等兩年才能參加下一屆比賽，兩年多長啊!”但是如果參加這屆比賽，車工他不會。當時他妻子身懷六甲，需要照顧，回到家里，妻子見他悶悶不樂，便開口詢問，當得知原委后非常支持他。“肯定要參加啊，這是個機遇，人在年輕時的機遇很難得，一定要抓住!放心吧，我可以自己照顧好自己。”他至今還記得妻子鼓勵他的話。
多次坐公交車回家錯過了站點。
這次比賽，xxx取得了全市第六名的好成績，讓他找到了自信，也讓他日后立足崗位技術攻關增添了勇氣。近幾年，他通過不斷總結，先后撰寫了20多篇數控技術論文，在《現代制造工程》《新技術新工藝》等中文核心期刊上發表。
20xx年，他代表xx集團參加全國汽輪機行業透平專委會年會，很有幸成為第一個參加透平專委會年會的工人，更有幸成為第一個在透平專委會上論文獲獎的工人。原機械部副部長xxx在會上說：“在汽輪機行業，高品質的汽輪機需要工人來實現，國內缺乏大量的高素質操作工人，xxx的論文對我啟發很大，工人不僅能抽煙喝酒，還可以發表論文、發明專利，我為你鼓掌!”
二、“天上的飛機，地上的汽機”
在機械制造行業，有這樣一句俗語：“天上的飛機、地上的汽機”，說明汽輪機這種龐然大物的加工精度非常高也很危險。加工最大尺寸的汽輪機外形尺寸有7米長、6米高，內部軸承位的加工精度達0.04毫米，在加工關鍵尺寸時，主操在零件內部調整加工刀具，副操在零件外部調整機床，如果信息傳遞錯誤，副操開動機床，這個設備就成了絞肉機。以前，xxx所在車間一名師傅的胳膊被打骨折。
莫瞎搞，規規矩矩上班吧!”當時車間的老師傅還這樣勸過他。
剛開始，設計的幾套刀具裝置試驗失敗了，但是他沒有氣餒，愈敗愈戰，沉下心來仔細分析原因，摸索改進，功夫不負有心人，《大孔徑復合鏜刀裝置》發明專利誕生了，刀具裝置在滿足大直徑內孔加工的`前提下，調整加工尺寸不受加工環境的約束，同時確保加工的安全性，明顯降低了勞動者的勞動強度。生產效率是常規加工方法的3倍，這項專利每年為公司節約制造成本160萬元，榮獲武漢市第八屆職工技術創新成果獎。
xxx有一個大木箱，里面排列著他琢磨的專用工具。數控龍門鏜切削加工件所用的大孔徑復合鏜刀，由直角微調可轉位鏜刀頭、鏜刀夾座、刀橋組成，鏜刀頭上的微調刻度盤在直徑上的微調范圍是22mm，可以進行直徑尺寸0.02mm的切深調整，達到it5級的精度。不僅適用于單件生產汽輪機，而且刀具安裝操作簡便、成本低廉。經xxx改良這種新刀具，鏜床的主操在加工內部軸承位時，不用再進入汽缸里面憑借手感來調整刀具了，只需在外面通過刀身上的刻度就能進行操作，不僅安全，加工精度也得到了保證，最主要是在帶學徒的時候不再是通過經驗手感進行教學了，而是借助刀具上真切的數據，使一大批年輕人提高了操作技能。
三、“器物有魂魄，匠人自謙恭”
機床的操作，xxx利用自己的業余時間，為學徒們制定了一套《定向師帶徒》傳授技藝模式。此種授藝模式非常適合裝備制造業，能夠有效的培養專業技術工人，縮短技能人才的培養時間，在公司和高職院校得以廣泛推廣。20xx年他的《定向師帶徒》傳授技藝模式在《管理學家》期刊上公開發表。“從上學起，我接觸的就是數控鏜床。那時候數控操作這個專業還沒那么火，但隨著工業2.0時代的到來，數控的優勢顯現出來了。我很慶幸他們入對了行。”
20xx年，xxx參加集團公司高技能人才機加類絕技絕招交流會，現場演練了《數控鏜銑床非標準平面的加工》課題，講解了非標準平面加工的絕技絕招，以及如何能夠有效利用數控機床的優勢精度，更好的完成產品的加工，并與集團公司的高技能人才們進行了交流。面對集團公司云集的高技能人才，他感慨：“公司是我成長的第二所學校，企業發展離不開工匠精神，我會繼續努力提高自己專業知識，爭取培訓出更多優秀合格的數控工人，發揚匠人精神，為用戶多干出精細的活兒。”
匠心筑夢的演講稿篇十二
尊敬的各位領導，各位同學：
大家晚上好！呼吸一口新鮮空氣，讓久儲的夢想復活，國際文化交流學院20xx級7班的何曉蘭今晚為您帶來最真摯的演講，我演講的題目是——“激情筑夢，就此揚帆”。
夢想，對于我們來說是一個多么熟悉的詞匯，誰的青春能沒有夢想呢？記得王力宏有有這樣一句歌詞“每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同”，由此可以看來，無論是誰，都有做夢與筑夢的權力。
20xx年11月29日，習同志在參觀國家博物館“復興之路”時提出了一個美麗的夢想——實現中華復興的中國夢。習同志說道：中國夢看似很大很大，其實它很小很小，就在我們的身邊，我們億萬中國人民的小夢匯聚在一起就組成了中華復興的大夢。習同志的一番話瞬間激起了千層浪，喚醒了人們心中那一份份對夢想的執著追求。在這個美麗季節里，中國夢如堂前燕，飛入了千千萬萬尋常百姓家，也飛入了我這個雖普通、平凡，但卻不甘平庸的大學生心中。
來到南譯的兩年，我始終懷揣著這樣一個夢想——“做最優秀的自己”。帶著這樣一個夢想，我努力著，兩年里，我的生活充斥著學業壓力、部門工作以及周末兼職，忙碌而充實。這是一個筑夢的過程，路上遇有很多的荊棘，但我都以決不放棄的心態將他們一一鏟除。我的個性就像彈簧，外界的壓力越大，我的激情就越高，反彈力就越大。收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、踏實肯干的人的，我從當初的稚嫩到現在的逐步成熟，就是不斷勇于嘗試、不斷筑夢的過程。
年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，努力去筑夢。
每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。希望大家把握住今后的時光，揚帆起航，筑夢成長！
謝謝大家，我的演講到此結束
匠心筑夢的演講稿篇十三
各位老師親愛的同學們：
大家早上好！
什么是“工匠。
精神。
”？大而概之就是熱愛本職工作、嚴謹做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現了“工匠。
精神。
”。
增城各級勞模源于廣大勞動大眾，在他們當中，有艱苦。
創業。
開拓進取扭虧為盈的企業負責人及腳踏實地勤奮勞動的一線工人；有十年如一日刻苦鉆研不懈努力攻克艱難，獲多項科技成果的技術能手；有農村帶頭人和專業戶，立志耕山，開展種養，努力發展農村經濟，帶領父老鄉親走上共同致富的道路；有視培養新一代為已任用愛和智慧塑造健康向上心靈的優秀教師；有兵不血刃破案如神，嚴懲刑事犯罪分子確保一方平安的忠誠衛士；有呵護患者救死扶傷的醫務工作者；有依法行政嘔心瀝血當好群眾貼心人的機關干部；有把青春獻給國防事業榮立奇功的軍之英才；還有堪稱“城市美容師”的環衛工……他們正是增城各行各業的“工匠”。
弘揚勞模工匠。
精神。
須熱愛本職工作。熱愛本職工作是一種美德，是對事業、職業應有的態度。有一句公民道德格言叫“就業須敬業、敬業有事業”，意思是說一個人無論從事哪種職業，都必須敬業；一個人只有始終敬業，才可能成就一番事業。弘揚勞模工匠。
精神。
首先要熱愛本職工作通過刻苦學習、努力工作不斷實踐增強能力從而塑造勞模形象。
弘揚勞模工匠。
精神。
須嚴謹做事。古人云：“天下大事必做于細。”工匠的成長必須有一種老實的態度、嚴謹的作風，甘愿從基礎做起，從小事做起，樂于扮演拾遺補缺、跑龍套的角色，只有這樣才能不斷積累經驗，逐步獲得社會承認，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。
弘揚勞模工匠。
精神。
須傳承傳統。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規到張衡觀天測地，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。弘揚勞模工匠。
精神。
要立足于優秀的傳統文化，汲取其。
思想。
精華和高深的智慧。
弘揚勞模工匠。
精神。
須連續創新。創新發展是新時代的主旋律。勞模作為工人階級和廣大勞動群眾的杰出代表，決不能滿足于墨守成規。只有連續創新，才能掌握更多的核心技術技能，擁有“獨門絕活”，成為行家理手、時代先鋒。
“數風流人物，還看今朝”，讓我們在區委、區政府的正確。
領導。
下，圍繞著建設現代化中等范圍生態城市的目標，主動弘揚勞模工匠。
精神。
為增城經濟社會發展和文雅前進作出更多貢獻。
匠心筑夢的演講稿篇十四
大家上午好！
同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7：3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白？？。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。
專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
在產品制造和提供服務的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規則，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要涵養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
