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象棋大賽活動策劃篇一

每當提到象棋比賽，我們可能會想到那些伏案思考的棋手，或是棋局間那種緊張的氛圍。但是，這些印象只是象棋賽事的一部分。經過一個月的比拼，我在象棋大賽中體驗到了很多其他的感受，讓我更加深入地認識到了象棋這項運動的奧妙。

第二段：分享細節。

首先，我想分享的是比賽中的一些細節。比如說，每次我走完一步棋，旁邊都會有裁判在默默地記分。應付裁判的掃描，我時刻保持著頭腦的清醒避免差錯。另外，在比賽中我也遇到了很多強對手。面對這樣的對手，常規的策略并不一定可行。因此我從中學到了很多新的發揮方式。

第三段：談談收獲。

接下來，我就來談談我在象棋比賽中的一些收獲。首先，比賽帶來了極高的緊張感。在決勝的關頭，這種感覺更加顯著。因此，我想我在今后的生活中也可以應用類似的方法，增強自己的緊張感應對各種事物做好準備。另外，在比賽之前我也通過學習充實自己的知識庫，因為提升自己的實力才是最重要的。

第四段：總結經歷。

綜合經歷，我認為象棋比賽更多的是一種經歷。在比賽中我不斷挑戰自己的對局水平，尋找更高級別的打法。比如說一般的進路常常都會被看透。不過只要敢于冒險，發掘出更多的棋路便有可能勝利。此外，在游戲中我也不斷接受新事物挑戰，從中成長。相信這些經歷和收獲，將會在未來的游戲中為我帶來更大的幫助。

第五段：表達感悟。

最后，我想說的是，象棋大賽如同生活一般。它有著充滿挑戰和驚喜的經歷，也需要我們保持不斷成長和尋找新的層面。同時，也需要我們樂于接受失敗并從中學習，堅持追求勝利的目標。事實上，這些，都是應用于現實生活的重要品質。象棋大賽是一個和生活息息相關的經歷，每個人都可以從中汲取到不同的啟示，變得更加成熟。

象棋大賽活動策劃篇二

一、活動名稱：包頭師范學院第七屆社團文化節之第三屆校園棋王爭霸賽。

二、活動主題：以棋會友，其樂融融。

三、活動目的：進一步豐富校園生活；繼承中華民族優良文化遺產；增進同學間的友誼；建設和諧校園；讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；讓更多同學了解弈林棋社，擴大棋社在全校的影響力；讓更多的人領略“國粹”之一——中國象棋的風采！

四、活動對象：包頭師范學院全體同學。

五、活動時間：20xx年11月6日、7日，每天下午2:00。

六、活動地點：大學生活動中心南廳。

七、活動流程：

（一）制作展板一張置于學子廣場，海報一張至于指定宣傳欄。通過大學生社團聯合會制作手寫海報貼于各宣傳欄，以擴大宣傳效果。

（二）報名。

1.在學子廣場設立報名點，現場報名（11月2日—5日）。

2.短信報名：手機編輯短信（姓名+學院+年級+專業+聯系方式）到152xxxx5729或187xxxx3086。

（三）比賽流程：

1.開幕。

（1）棋社指定專人對參賽者介紹棋社概況，并鼓勵參賽者加入棋社壯大棋社力量。

（2）宣讀比賽規則，宣布比賽開始。

2．比賽過程。

比賽期間由工作人員維持現場秩序，組織參賽者抽簽分組比賽，并在現場監督參賽者按規定比賽。

3．閉幕。

棋社指定專人向參加決賽者宣布比賽結果，然后宣布比賽結束。

象棋大賽活動策劃篇三

象棋，古老的游戲，它誕生于楚漢戰爭末期。體現的是劉邦違約，追殺項羽時的場景。我愛這段歷史，也愛象棋，經常向老爸下請戰書，結果我又充當了戰敗的項羽，而老爸卻當上了得勝而歸的劉邦。

幾個月前的一天，我又不甘心失敗，于是又向老爸發起挑戰，老爸不以為然。剛開局幾分鐘，他的車便殺入我的腹地。害得我的馬英勇犧牲，炮被逼得無路可逃。老爸來個當頭炮，我只好舉士相應，老爸的車又把我的象給吃了，又將了我的帥。我的帥眼看就要歸西啦，我只得拼死相救。結果沒救著，反而把帥的唯一逃跑路線給堵死了。前面是一架大炮以及一輛戰車和一個士，左面又是一個士，右面也有一個車，后面根本沒路。老爸一把車移開，我的帥便上天無路，下地無門啦！唉怎么挑戰我爸三百次，不見一次得勝歸啊？我想了想，決定不在與老爸盲目大戰，先學學秦將孟明視吧，修煉修煉，下次再戰！

我收入囊中。老爸的詭計對于我來說，司空見慣，小菜一碟，每一招我都有對策，所以我信心滿滿，不把老爸殺的敗北，誓不罷休！不過也不能驕傲，驕兵必敗嘛，只有知己知彼，方能百戰百勝！

開始戰斗啦！我的車在我的指揮下，該沖就沖，該退就退，不僅三番五次的逃脫了老爸的陷阱，還吃了老爸許多子兒。正當我把老爸的馬逼得窮途末路之時，不曾想到，老爸那匹該歸天的馬竟吃了我的馬！不過，我突然發現，老爸吃了我的馬，其實是把他的將送給我的炮吃的。我來個隔山打象，吃了他的象，這下好了，被左右兩個仕和前面的炮保護的將被我的炮鎖定了。老爸的將終于體會到了上天無路，下地無門的滋味了！

我不僅獲得最終的勝利，而且學到了做人的道理：屢戰屢敗不要緊，屢敗屢戰才是真英雄！

象棋大賽活動策劃篇四

為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌，我部在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。

在比賽過程中，經管學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！

象棋比賽于20xx年11月13日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次經驗的積累，是一次對自己不足的清醒認識。通過本次活動我們得到了如下經驗：

3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。

以后活動應該避免的不足：

1.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

2.比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。

盡管比賽時間非常短暫，但由于我們社團部的部員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了6名選手參加校里的比賽，旨在與各系高手會面、過招，不求名次，只為領略國粹風采。我相信此次荊楚棋友杯象棋大賽一定給我們院每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋大賽活動策劃篇五

三、活動目的：進一步豐富校園生活；繼承中華民族優良文化遺產；正確引導傳統思想政治文化，提高文化修養和道德素質；增進同學間的友誼；建設和諧校園；讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；讓更多的人領略“國粹”之一——中國象棋的風采！

四、活動對象：工大全體同學。

五、主辦單位：xx工業大學校區團委。

六、承辦單位：xx工業大學社團聯合會。

八、比賽地點：3a-402。

九、比賽時間：

20xx-5-22上午8：30~11：30；預選賽。

下午14：30~17：30；預選賽。

20xx-5-29上午9：30~11：30；32；復賽。

下午14：30~16：30；決賽。

十、前期準備：

1.制作海報，訂購條幅，購置物品；

2.拉贊助。

3.印制報名表，由團總支蓋章后發到各個班級；張貼海報；

4.宣傳和報名階段。

5.收集報名表并進行統計，制作抽簽紙條；

6.大賽裁判選拔及培訓。

7.布置大賽場地，安排工作人員。

十一、比賽活動安排：

1、前期工作：

1）校大學生棋類協會秘書處負責登記報名者信息。

2）校大學生棋類協會宣傳部負責海報宣傳、聯系廣播站，做好一切宣傳工作。

3）校大學生棋類協會外聯部對外拉贊助，籌集資金。

2、中期工作：

2）策劃部負責主持，并對棋社人員進行紀律監督；

3）外聯部負責接待媒體朋友和社聯朋友；

4）辦公室負責接待參賽隊；負責具體比賽的登記監督；

5）財務部負責管理獎品，茶水等；

6）組織部負責布置比賽場地，維持現場秩序。

3、后期工作：

獲獎的個人及班級發放榮譽證書；清理活動現場；總結活動得失，整理活動資料。

十二、大賽開幕式流程：

1、主持人介紹領導、嘉賓及組織單位、贊助單位。

2、校大學生棋類協會主席致開幕詞。

3、裁判長宣讀中國象棋比賽規則。

4、特邀嘉賓宣讀比賽開始，進行比賽。

十三、賽程安排：

方案一（人數適中）：

選手進場后進行抽簽分組（每四人一組），根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環（即每人與組內其他選手一一對弈），（若遇人數不能組成一小組，將多余選手并到其他組）。比賽實行選手積分制，勝一局積3分，平局積一分，輸局不得分。最后每組第一名(如果出現積分相同的情況進行附加賽)進入復賽。

進入復賽的選手重新抽簽分組（每三人一組），采取積分制（同上），每組第一名晉級決賽。

進入決賽的選手采取積分制。

方案二（人數過多）：

先抽簽進行一輪淘汰賽，淘汰掉部分選手。然后再如方案一進行。

十四、獎項設置：

設立一、二、三名，以獲獎證書和獎品的形式進行獎勵。

另外，設立最佳潛力獎、最佳棋手獎、最佳裁判獎、精神文明獎等獎項，發放紀念獎。

十五、經費預算：

1、比賽用品：

中國象棋/盒——8元。

印制各種資料——5元。

本子和筆——8元。

2．宣傳預算：橫幅、海報等約100元。

3、獎品及證書：約20元。

十六、經費來源：擬拉贊助500元。

十七、商家贊助本次賽事的補償：

1、贊助商可以在本次比賽中宣傳自己的產品，使商品在我院的影響范圍擴大，本院學生更加了解贊助產品。

2、海報宣傳：賽事開賽前，我們將通過海報，宣選這一賽事，在海報上加入商家的標志物，以此形式進行宣傳。

3、橫幅宣傳：可在比賽現場掛有商家特有的橫幅。

4、嘉賓發言：貴公司可派代表在比賽活動中以嘉賓的身份發言，并還可以在頒獎典禮上給棋牌手們頒獎。

十八、可行性分析：

經過調查，同學們對舉辦中國象棋大賽反映很好。中國象棋大賽的巨型對提高學生文化素質，豐富文化生活很有意義。此活動必將提升學生文化品位。無論在舉辦經驗，還是經費問題，都很充足，有利于活動的順利舉行。

象棋大賽活動策劃篇六

為了弘揚中華，豐富學生的課余生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學生形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，__中心小學將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：

一、比賽項目：

中國象棋。

二、比賽分組：

高年組（五至六年級學生）。

中年組（三至四年級學生）。

低年組（一至二年級學生）。

三、參賽對象：

__中心小學全體學生。

四、報名時間：

截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平臺自行下載）上傳至平臺。

五、比賽時間：

11月28日（星期五）上午8：20開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：

__中心小學食堂二樓。

七、裁判人員：

吳__。

八、比賽：

1、各班選派男女各三名學生參賽。

2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。

3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1、每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。

2、獲獎學生將代表學校參加__年靈源街道小學生象棋比賽。

象棋大賽活動策劃篇七

同時也讓更多的人領略我校的風采。現將具體內容向院團委及學生會匯報如下：

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

比賽時間：20xx年xx月xx日。

比賽地點：xxx。

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。

比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。

比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。

統計好人數后，進行象棋、獎品、證書等的準備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。

1.本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2.在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3.在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

象棋大賽活動策劃篇八

一、指導思想：

中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。

我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養一批優秀的小棋手，力爭在各種競賽中創造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。

二、活動目標：

1、舉辦學校象棋節，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。

2、舉辦學校象棋節，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。

3、舉辦學校象棋節，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。

三、活動時間：20__年4月20日下午。

四、活動對象：一到六年級學生。

五、裁判員：

六、活動過程：

1、同年級段進行比賽，名次取前三名。

2、先抽簽，在對弈。

3、第一輪淘汰，第二、三輪循環賽。

象棋大賽活動策劃篇九

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，，同時提供給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

比賽時間：20xx年11月10日比賽地點：職教大樓操場。

本次比賽共有六十四名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前十六名。

前十六名循環對弈，決出前九名進入決賽。

決賽采用單循環制，積分最高為冠軍。積分相同，則看相互對局，誰勝誰就是冠軍。

本次比賽吸引眾多初高中同學及部分老師觀戰。經過歷時兩周的激戰，于十月十七日下午六點圓滿結束。

比賽前，由團委通知各班班主任，班主任負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。

統計好人數后，進行象棋、獎品、證書等的準備。最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

學校團委及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

參賽選手以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，在涪一職中不僅學到文化知識，特長愛好也得到了很好的培養和展示。組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步，同時擴大了學校的知名度和美譽度，為來年學校的招生工作起到了很好的宣傳作用。

1、本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2、在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學校領導及團委劉小露書記的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋大賽活動策劃篇十

為了豐富大學生的.課余生活，培養出積極的精神風貌，我棋社在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。

在比賽過程中，我們學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展。

現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我院各部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的'態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！

象棋比賽于20__年12月12日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次的積累，是一次對自己不足的清醒認識。

通過本次活動我們得到了如下經驗：

3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。

以后活動應該避免的不足：

1、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

2、比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。

盡管比賽時間非常短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次中心校區百人象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處李老師的大力支持，感謝象棋同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋大賽活動策劃篇十一

在外公的影響下，我喜歡上了下象棋。

中國象棋是起源于中國的一種棋戲，屬于二人對抗性游戲的一種，在中國有著悠久的歷史。它是模擬的古代戰爭、直線戰爭、陸地戰爭、平面戰爭，被人們視為是怡神益智的一種有益身心的活動。

棋子活動的場所，叫做“棋盤”。在方形的平面上，有九條平行的豎線和十條平行的橫線相交組成，共有九十個交叉點，棋子就擺在交叉點上。中間部分，也就是棋盤的第五、第六兩橫線之間末畫豎線的空白地帶稱為“河界”。整個棋盤以“河界”分為相等的兩部分。旗子共有三十二顆，分為紅、黑兩組，每組各一十六個。

一次，我和外公下象棋。他讓了我兩顆棋，我很高興，因為外公少了兩個人作戰。開始了，我想起外公以前跟我說：“如果別人棋子比你少，你就跟他對棋。”我記了這段話，一開始就和外公對棋。不一會兒，外公的棋都只剩二馬一炮了，我想：外公的棋都這么少了，這下好辦了。戰斗還在進行，我讓馬兒走上前，說了一聲：“將！”外公反應過來，攔住了我的棋。我繼續用“馬”再將外公一軍，可是沒想到外公已經對我造成了極大的威脅。我趕忙去防守，但速度太慢，被打了個馬后炮。我想了好久，竟然找到了一步棋可以吃掉外公的炮，外公嚇了一跳。看著我把他的炮給吃了，于是更加認真了。我用車吃了外公的象，外公再次盯著棋盤苦苦思索。他走了一步妙棋，把我的車給吃了。但我也有收獲，我吃了外公的馬。戰斗差不過該結束了。外公就說：“平局吧，因為不容易分出勝負。”我堅決地說：“不，我要戰斗到底。”戰斗結束了，最終還是我贏了。

和外公下象棋，我悟出了一個道理：無論做什么事情都要冷靜思考、堅持到底，不能半途而廢。

象棋大賽活動策劃篇十二

一、指導思想：

中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。

我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養一批優秀的小棋手，力爭在各種競賽中創造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩———讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。

二、活動目標：

1、舉辦學校象棋節，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。

2、舉辦學校象棋節，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。

3、舉辦學校象棋節，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。

三、活動時間：20__年4月20日下午。

四、活動對象：一到六年級學生。

五、裁判員：

六、活動過程：

1、同年級段進行比賽，名次取前三名。

2、先抽簽，在對弈。

3、第一輪淘汰，第二、三輪循環賽。

象棋大賽活動策劃篇十三

為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌，我棋社在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。

在比賽過程中，我們學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我院各部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品象棋比賽于20xx年12月12日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次的積累，是一次對自己不足的清醒認識。

通過本次活動我們得到了如下經驗：

3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。

以后活動應該避免的不足：

1、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

2、比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處李老師的大力支持，感謝象棋同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作。

象棋大賽活動策劃篇十四

(一)基本規則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

(二)時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過十五秒，如有一著棋超過時間，判負。

(三)對弈：在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。(四)勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

1、帥(將)被對方“將死”;。

2、帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面;。

3、被“困斃”;。

4、封棋著法有誤;。

5、走棋違犯禁例,應當變著而不變;。

6、在同一局棋中,單方面出現第三次“違例”;。

7、自己宣布認輸;。

8、因違犯紀律被判輸棋。

(五)對局時,出現下列情況之一,就算和棋:。

1、屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。

3、雙方走棋出現循環反復已達三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時,則不能按照本款處理。

(六)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

地質中學。

轄區機關企事業單位、中小學校、部隊的.干部職工;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工由各單位統一報名。

錄取名次與獎勵：各項賽事前三名;第一名600元，第二名400元，第三名200元。

本次杯賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復;裁判組不接受口頭申訴。

(一)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

(二)本次比賽的解釋權歸組委會。

象棋大賽活動策劃篇十五

為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌，我棋社在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。

在比賽過程中，我們學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展。

現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我院各部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！

象棋比賽于20xx年12月12日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次經驗的積累，是一次對自己不足的清醒認識。

通過本次活動我們得到了如下經驗：

3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。

〃以后活動應該避免的不足：

1.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。

2.比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。

盡管比賽時間非常短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次中心校區百人象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處李老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋大賽活動策劃篇十六

尊敬的各位領導、各位裁判、參賽的各位棋友、媒體朋友們、大家新年好!

首先對各位朋友在百忙中參加20__年西安“西部京閩茶城”杯迎新春象棋公開賽，表示由衷的感謝!也代表西安棋友和這次公開賽組委會及工作人員向大家拜年，祝大家在新的一年里工作順利、身體健康、棋藝進步。并在此，對舉辦這次公開賽提供大力協助的，西安西部京閩茶城、陜西班迪實木門窗有限公司、西安智弈體育活動策劃有限公司、陜西天宇電力有限公司、西安中天象棋俱樂部、陜西象棋群表示衷心的感謝!特別感謝參賽的全國各地的棋友們，沒有你們的支持，就沒有今天大賽的順利舉辦，在近兩個月的比賽籌辦過程中，是你們一次、一次的鼓勵，給了我們無窮的力量，今天看到這麼多熟悉的面孔，我們感到莫大的欣慰，使象棋這條紐帶讓我們心心相印、，在此讓我們已熱烈的掌聲再次為大賽的成功舉辦表示衷心祝賀!

象棋有著悠久的歷史，傳承了古老的文化，有著廣泛的群眾基礎，被譽為“國粹”，是民族文化的結晶，是智慧的體操。

本次公開賽是陜西棋壇首次進行的面對全國的大型賽事，由西安棋友自籌資金發起，并得到西安市體育總會、西安市象棋協會的大力支持。本次大賽有以下特點：

1、規格高、范圍廣，參賽棋手眾多。

本次大賽聘請了裁判田麗萍擔任裁判長，裁判高海明、王華麗擔任副裁判長，何復有等10余名一級裁判擔任裁判員，裁判等級、水平之高創陜西象棋比賽之最。

本次大賽有北京、天津、河北、湖北、河南、內蒙、等來自全國十八個省、市的二十六支代表隊，近200名棋手參賽，他們當中即有特級大師柳大華、陶漢明、苗永鵬等名將，也有申鵬、鄭惟桐、黨菲、等十幾位國家大師和業余棋界鼎鼎大名的姚洪新、劉宗澤等名手，可以說是一次全國優秀棋手的大聚會。

2、首次業余大賽舉辦了新聞通報會。

本次大賽于12月20日在西安西部京閩茶城舉辦了新聞通報會，陜西電視臺、西安電視臺、華商報等陜西主流媒體都對本次大賽進行了報道，中國象棋大師網、廣東象棋網、泓弈網等專業象棋網站更是從11月20日開始了本次大賽的專題版面，對本次大賽進行了持續的關注和連續報道。

3、開創了象棋走進企業，開門辦比賽的先河。

本次大賽象棋走進了茶城，得到了西部京閩茶城的鼎力支持，在象棋事業不景氣今天，探索了象棋事業與企業相結合相互雙贏的新思路。

世界象棋錦標賽冠軍、世界智力精英運動會冠軍、中國象棋等級分第一、特級大師蔣川也將于1月3日-5日蒞臨古城西安，舉行“特級大師古城行——弈棋會友”1對20車輪戰表演，并且蔣川特大還將為本次大賽精彩對局做掛盤講解。在此我們對蔣川特大即將到來表示熱烈歡迎!

最后，預祝所有參賽棋手取得滿意的成績!預祝群英薈萃的西安20__年“西部京閩茶城”杯迎新春象棋公開賽圓滿成功!

謝謝大家!

象棋大賽活動策劃篇十七

20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮第xx屆人民運動會象棋比賽中，樂苑社區取得了城鎮成人組的亞軍，這大大提高了社區居民的象棋熱情，為此，樂苑社區舉辦了“以棋會友，樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽采取晉級制比賽，可能是由于一盤定乾坤，所以比賽時選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經過深思熟慮，為了不影響選手們發揮，所有的工作人員都保持了安靜，以給他們創造良好的比賽氛圍。經過激烈的拼搏廝殺，終于決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂苑社區書記岳云飛為前三甲頒發了獎狀及獎品。

參賽選手們紛紛表示，社區舉辦這樣的'活動，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。社區也針對愛好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯系。

根據大家如此熱烈的反饋，社區決定，今后社區會根據大家的愛好和需求，不定期的開展各項比賽、活動，以調動老年人參與各種文化活動的熱情，使社區氛圍更加和諧，使社區更具團結力。積極投身于社區社會主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。

象棋大賽活動策劃篇十八

宇、燕：各位老師各位同學，大家晚上好。我是這次活動的主持人張宇，我是主持人向海燕。

宇：首先我們以掌聲歡迎幾位老師，___、___、___，感謝他們在百忙之中抽身參加我們這次象棋大賽的評證人，大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們。

燕：中國象棋是我國傳統文化的一部分，是我國古代勞動人民智慧的結晶。感謝在座的各位同學能積極參加這次象棋大賽活動，大家一熱烈的掌聲歡迎他們。

宇：相信在座的各位對象棋都有頗深的了解，但任何比賽都應有明確的規則。下面由動員宣誓負責人韓靜為大家講解這次比賽的規則，大家掌聲有請!

靜：各位老師各位同學，大家晚上好，我叫韓靜。下面由我向大家講解這次比賽的規則吧。(帶電子文檔)。

一、比賽細則。

(一)總原則：友誼第一比賽第二。

以棋會友陶冶情操。

(二)裁判原則：公平公正公信。

(三)具體規則：每場比賽時間為40分鐘，比賽的對手由工作人員安排，勝一局2分，和1分，輸不得分。若比賽時間已到，雙方可以繼續賽事，直到有一方半分鐘內沒走棋，則判其輸。最終由分多者排名靠前，總分一樣則比較對手分。

二、成績排名方法。

a、b的所有對手的總得分，將這些得分相加，分數高的，如a的所有對手總分高，則證明a遇到的對手強，固a勝b，排在b前面。

三、比賽規則。

(一)、摸子、落子、糾正錯誤。

1.摸觸自己方面的哪個子，就應該走哪個棋子，除非所摸到的那個棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子。

2.摸觸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃時，才可以另行走子。

3.先摸觸自己的棋子，后又摸觸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者——無法吃掉時，必須走動前者——前者無法走時，必須用別的`棋子吃掉后者——別的棋子也無法吃掉后者，另行走子。

4.先摸觸對方棋子，后又摸觸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者——無法吃掉時，必須用別的棋子吃掉前者——均無法吃掉時，必須走動后者——后者無法走動，才可另行走子。

5.同時摸觸雙方棋子，處理順序同4。

6.擺正棋子必須事先針的對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不做摸子論處。

7.一著棋走了以后，不得在予更改。落子生根，以手離開棋子為準。

8.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。若錯誤系違反行棋規定，則按4款處理。

(二)、出現下列情況之一，為和棋：

1.在不比賽時間內雙方均無取勝可能的簡單局面。

2.在比賽時間內一方提議作和，另一方表示同意。

3.雙方走棋出現循環三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關規定。

三、錄取名次與獎勵辦法。

(一)個人名次：

取第一名1人，第二名2人，第三名3人，優秀獎男生女生各5人。獲獎者另還頒發證書。

(二)優秀工作組織者頒發證書。

向：現在，相信大家對這次比賽規則都清楚了吧。希望各位同學在這次比賽中賽出成績、賽出自我風采。下面由韓靜帶領我們一同宣誓。

靜：各位同學以及裁判人員同我一起念：我宣誓，這次比賽我將本著，友誼第一、比賽第二的宗旨，力爭讓這次比賽公平公正公信的同時，也賽出好的成績好的風采!宣誓完畢。

宇：今晚的開幕式圓滿結束。各位同學請準備好，初賽即將開始，希望各位同學在接下來的比賽中取得好的成績。