心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

業務心得體會的篇一

隨著社會的發展，商業領域的競爭也越來越激烈。作為準備步入職場的大學生，業務學習成為了我們培養自己競爭力的重要一環。在這一學期的業務學習過程中，我收獲了很多寶貴的經驗與體會。下面我將從三個方面來分享這些心得體會。

首先，適應能力是成功的關鍵。在學習的過程中，我發現隨著知識的不斷積累，我對于這門學科的理解也在不斷深入。然而，一開始我感到困惑的是，知識與實際場景之間的聯系并不是那么明顯。當我學到市場營銷原理時，我開始質疑自己在聽完課后是否真的能應用到實際中去。然而，隨著學習的深入，我通過參加實踐課程和導師指導，發現了這門學科與實際相結合的方法。同時，我也發現了這門學科不僅需要理解知識，還需要學會將知識運用到實際中去。因此，適應能力對于我們成功掌握這門學科是至關重要的。

其次，團隊合作是取得成功的關鍵。在這門學科的學習中，我大部分時間都是和我的同學們一起學習和討論。通過與他們緊密合作，我發現團隊合作能夠幫助我們更好地理解和應用知識。在開始的時候，我發現自己與團隊其他成員之間存在一些分歧。然而，通過與他們的溝通，我們發現這些是由于我們對于學科理解的不同而導致的。在老師的幫助下，我們從中找到了我們的共同點，并通過團隊合作解決了問題。通過這個過程，我深刻認識到團隊合作對于提高學習效果是至關重要的。

最后，不斷反思與總結是成功的關鍵。在這門學科的學習中，我也經歷了很多的挫折和失敗。然而，我從這些挫折和失敗中學會了如何反思和總結自己的學習經驗。在開始的時候，我常常只關注學習的結果，而忽略了學習的過程。然而，通過與老師和同學們的交流，我懂得了反思和總結對于進步是至關重要的。每次學習之后，我都會花一些時間來反思和總結自己的學習過程，并找到進步的方法和方向。通過不斷地反思和總結，我發現自己的學習效果得到了極大的提高。

綜上所述，業務學習過程中的適應能力，團隊合作和反思與總結對于我們的學習效果和個人成長是至關重要的。這些經驗將是我未來職場生涯中的寶貴財富。我相信通過不斷的努力和學習，我一定能夠不斷成長，取得更加輝煌的成就。

業務心得體會的篇二

作為一名正在學習保育業務的學生，我認為，要成為一名優秀的保育員，不僅要掌握專業知識和技能，還要具備良好的職業素養和道德品質。在學習保育業務的過程中，我有了很多收獲和感悟，下面就分享一下我的學習心得體會。

第一段：認真學習專業知識，提升實踐能力。

在學習保育業務的課程中，我們學習了有關嬰幼兒、幼兒、青少年等不同年齡段的生長發育規律、行為表現和心理特點等相關知識，同時也了解了保育工作的基本流程和技能要求。我們通過案例分析和實踐操作，提升了自己在孩子身邊的工作能力。比如，我們要善于觀察嬰幼兒的體征和行為，通過觸摸、聽覺等多種方法進行評估，及時發現異常情況；我們要注意掌握孩子的飲食習慣、生活習慣，能夠對孩子進行科學、安全、衛生的保育服務；我們還要善于應對孩子的行為問題，運用合適的行為塑造和引導方法處理各種問題。

第二段：把握保育目標，注重孩子的全面發展。

在實踐中，我們不僅要關注嬰幼兒的健康成長，還要注重幼兒的智力、情感、社交、道德等方面的全面發展。我們應該根據孩子的身體特點和發展階段，針對性地進行各種保育活動，培養孩子的自信心、文化自覺、體育素質等方面的綜合素養。我們還要建立良好的家園共育平臺，與家長密切配合，共同努力促進孩子的健康成長。

第三段：尊重孩子個性，注重情感交流。

孩子是獨立的個體，擁有自己獨特的人格和人生體驗。在保育工作中，我們必須尊重每一位孩子的個性，傾聽和理解他們的情感需求。我們要通過各種方式，如繪本、游戲、音樂等，與孩子互動、交流，建立起良好的情感關系。我們要把握每一個教育機會，借助教育場景，滲透道德品質與個人價值觀，塑造健康向上的人格。

第四段：注重自身修養，提升服務質量。

保育工作的本質是以人為本，是一項需要高度責任心和職業精神的特殊服務性工作。作為保育員，我們必須具備良好的自身修養和職業素質，不斷提高自身的綜合素養。我們要具備嚴謹的工作態度、卓越的職業實踐能力、高度的創新思維和開闊的視野。只有這樣，我們才能為孩子提供高質量的服務，創造和諧與美好的保育環境。

第五段：熱愛孩子，追求卓越。

保育工作是一項非常有意義和有挑戰性的工作。作為保育員，我們要熱愛孩子，以孩子的成長為己任，不斷追求卓越。我們要以真正的抱負和情感，義無反顧地投入到這項偉大的事業中去，與孩子們一起共同成長、共同探索、共同創造美好未來。

以上是我的關于“保育業務學習心得體會”的五段式文章，希望對正在學習或將要學習保育業務的同學們有所幫助。讓我們一起努力，為兒童的成長和幸福奉獻自己的力量！

業務心得體會的篇三

為進一步加強我校教師反分x反滲透和師德師風建設工作，規范教師職業行為和社會行為，提高教師的思想政治素質和職業道德修養，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發展，開學前學校組織全體教師開展了為期7天的政治學習。在此期間，我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，我獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業道德修養，都有了極大的提高?，F談一談本次學習的體會：

通過此次的學習我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習，深化對反分x斗爭的認識，加強政治思想學習，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨x、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。

作為一名教師不僅要加強自身的政治修養，更應該提高自身的教學素質。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

業務心得體會的篇四

隨著全球化進程的加速和企業國際化的深入，越來越多的員工被派往異地，開展業務學習。在這個過程中，我深切感受到了異地業務學習的重要性和好處。通過與不同地區的員工交流學習，我不僅拓寬了眼界，還提高了專業能力和人際交往能力。下面我將從學習目標、學習內容、學習方法、學習成果以及心得體會等方面，談談我在異地業務學習中的心得體會。

首先，明確學習目標是異地業務學習的關鍵。在開始學習之前，我設定了明確的學習目標，例如提升某項專業技能、了解當地市場情況等。這些目標幫助我將學習的重心放在了實際需要的地方，避免了盲目學習和浪費時間。例如，當我被派往日本學習銷售技巧時，我設定的學習目標是了解日本文化對銷售活動的影響以及學習如何與日本客戶進行有效的溝通。因為有了明確的目標，我在學習過程中更加有針對性和積極主動。

其次，學習內容的選擇也非常重要。在異地業務學習中，學習的內容應該與工作密切相關，有針對性和實用性。我們可以通過與當地員工的交流，了解到當地市場的特點、行業趨勢、競爭對手等信息，幫助我們更好地進行業務推廣和銷售。例如，在與美國同事交流中，我學到了美國市場對于環保產品的需求趨勢，為公司的產品出口戰略提供了有力的支持。因此，在異地業務學習中，學習內容的選擇應該與自身工作密切相關，能夠為職業發展提供支持。

第三，學習方法的選擇和運用也關系到學習成果的好壞。在異地業務學習中，我們可以采取多種學習方法，如面對面交流、參觀考察、實地操作等。其中，面對面交流是最為常見和重要的學習方法之一。通過與當地員工的交流，我們可以了解到本地的銷售策略、行業知識以及市場推廣等信息，幫助我們更好地融入當地環境并提升專業能力。此外，參觀考察和實地操作也可以幫助我們深入了解當地市場和企業文化，提高對行業的理解和把握。

此外，在異地業務學習中，學習成果的反饋和總結非常重要。我們應該定期對學習成果進行總結和評估，以便改進學習方法和加深對學習內容的理解。例如，在學習過程中，我會定期與導師進行溝通，了解自己的學習進展以及需要改進的地方。此外，我還會與同事分享自己的學習心得和體會，相互促進和借鑒，提升整體的學習效果。學習成果的反饋和總結可以幫助我們更好地掌握學習的重點和方向，提高學習效果。

最后，我在異地業務學習中，深刻體會到了交流和學習的重要性。通過與不同地區的員工交流學習，我不僅了解了不同地區的市場情況和文化差異，還拓寬了自己的視野和思路。此外，我學到了許多專業知識和實踐經驗，提高了自己的專業能力和人際交往能力。異地業務學習不僅是一次培訓，更是一次升華和鍛煉。通過這次學習，我更加自信和成熟，為自己的職業發展打下了堅實的基礎。

總之，異地業務學習是一次寶貴的機會，通過明確學習目標、選擇合適的學習內容、運用多種學習方法、總結學習成果以及加強交流與學習，我們可以獲得更多的知識和經驗，提高自己的專業能力和人際交往能力。在今后的工作中，我將繼續保持學習的態度，并將所學到的知識和經驗應用到實際工作中，為企業發展貢獻自己的力量。

業務心得體會的篇五

第一段：引言（200字）。

學習是每個人成長的必經之路，而業務學習更是對于從事相關職業的人來說尤為重要。近期我參加了一次關于業務學習的培訓，通過這次學習，我收獲了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將會分享我在業務學習中的一些體會和感悟，希望通過我的分享，能夠對其他從事業務工作的人有所幫助。

第二段：定位自己的目標（200字）。

在參加業務學習之前，我首先明確了自己的學習目標。業務學習的目的是提高自己的專業能力，為公司的發展做出更大的貢獻。因此，我明確了自己希望在學習中學到更多的實用知識和技巧，提升自己在業務方面的能力，并且希望能夠通過學習與他人交流，擴大自己的人脈圈。

第三段：積極參與學習（300字）。

在業務學習的過程中，我始終保持積極的學習態度。首先，我充分利用課堂時間，認真聽講并做好筆記，全神貫注地參與課堂討論，并且積極提問，加深自己對于學習內容的理解。其次，我主動請教同事和老師，在課后與他們交流分享學習心得，并向他們請教自己遇到的問題。我也利用業余時間閱讀相關的業務書籍和學術論文，不斷補充自己的知識儲備。更重要的是，我通過參加行業會議和活動來與其他從業者交流，拓寬自己的業務視野，并且結交了一些業務上的合作伙伴。

第四段：實踐運用所學（300字）。

學以致用是業務學習的一個重要環節。在學習結束后，我盡快將所學的知識運用到實際的工作中。我主動與同事溝通、交流，并分享自己的學習心得和所掌握的技能。通過與他們一起合作解決問題，我不斷鞏固和提升自己的業務能力。我還將學到的專業知識和技巧應用到具體的項目中，取得了令人滿意的成果。通過實踐，我深刻地體會到學習帶來的價值和意義，也更加明確了自己未來學習和發展的方向。

第五段：反思與總結（200字）。

通過這次業務學習，我發現學習并不是一蹴而就的過程，而是一個不斷積累和提高的過程。在學習中，我也遇到了很多困難和挑戰，但通過堅持不懈的努力，我取得了很大的進步。這次學習使我深刻地認識到學習態度的重要性，只有始終保持積極的學習態度，我們才能夠不斷提升自己的能力和素質。同時，我也認識到學習是一個相互交流和合作的過程，我們需要主動與他人交流，并學會傾聽和分享，共同提高。通過自己的學習和實踐，我深刻體會到了以上幾點，相信這些體會和感悟也能對其他從事業務工作的人有所啟發。

總結：通過這次業務學習，我不僅增加了自己的業務知識和技能，同時也提升了自己的個人能力。并且我以此次學習為契機，明確了自己今后的學習和發展方向。我相信只要我們保持積極的學習態度，不斷閱讀和學習，并將學到的知識應用于實踐中，我們一定能夠不斷提升自己的業務能力，為自己和公司的發展創造更大的價值。

業務心得體會的篇六

在如今全球化的環境下，越來越多的企業將業務拓展到國外，這就需要員工具備適應異地業務的能力。而異地業務學習的目的，就是讓員工了解不同地域的商業環境、文化差異以及法律法規，以提高他們在異地工作的適應能力和競爭力。在我個人的經歷中，通過參與異地業務學習，我深刻感受到了這種學習方式的重要性和價值。

異地業務學習的方式多種多樣，可以是業務培訓、文化交流、項目考察等。我曾有幸參與了一次異地業務學習活動，我們的目的地是中國的一個發展迅速的城市。在這個過程中，我們進行了多種活動，包括參觀當地企業、與當地企業的員工進行交流、參加商業研討會等。這些活動讓我們能夠親自感受到異地的商業氛圍，了解當地企業的經營策略以及市場需求。

通過參與異地業務學習，我收獲了許多寶貴的經驗和認識。首先，我學到了國際商務中的溝通技巧。當地企業的員工與我們思維方式可能存在差異，而良好的溝通是成功合作的基石。我學會了更加注重傾聽對方的意見、重視文化差異，并尊重當地企業的做事方式。其次，我了解到了中國市場的巨大潛力和機遇。通過與當地企業交流，我們發現了一些獨特的商業機會，為我們自己的發展帶來了新的思路。最重要的是，我在這個過程中結識了許多優秀的同行，在與他們的交流中擴展了自己的人脈圈，并從他們的經驗中學到了許多。

異地業務學習的最終意義在于提升個人的跨文化交流能力和全球視野。隨著全球一體化的趨勢不可逆轉，企業對于具備全球視野和跨文化溝通能力的員工的需求也越來越高。通過參與異地業務學習，我們能夠更好地了解全球市場的機遇和挑戰，并將這種理解應用于自己的工作中，實現個人的職業發展。在此過程中，我們不僅拓寬了眼界，也提高了自己的人際交往能力，這對于今后的發展都是非常有益的。

通過參與異地業務學習，我在知識、能力和視野等方面都得到了提高和拓展。我不僅學到了專業知識，更了解了不同地域的商業文化和環境。我相信，這些對我的個人職業發展將產生積極的影響。我的努力也將不會止步于此，我會進一步加強自己的學習，提升自己的能力，以更好地適應異地業務的要求，并為企業發展做出更大的貢獻。異地業務學習是一次寶貴的機會，它不僅為我們個人提供了發展的平臺，也提高了企業的整體競爭力。

業務心得體會的篇七

兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感，自身的差距和社區黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：

一、增強了職責感、使命感。

黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。

二、豐富了自身黨建知識。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，十分及時。

三、開拓思路受啟發。

“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區***發展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點是什么薄弱環節在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區黨建的就有七項，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進宏都黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。宏都社區黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。

區委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區黨建工作水平。

一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的期望。

我認為積累豐富的教學經驗是培養自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，構成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和潛力，積累有意的教學經驗和教學方法。在情境教學中，根據已有經驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發他們的參與意識。所以，只有透過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現自身智慧性行動潛力的平臺，所表現出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業的使命，教育的職責，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。

作為一名新教師我要更加深入了解到一些教育政策法規，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和潛力結構.感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。

其二，更進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高，不僅僅是教育事業發展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創造性，培養學生健全的人格。教師既要做“經師”，又要做“人師”。

作為一名新教師我務必要努力的方向。

其一，作為一名老師就應要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二，在教學中就應不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業，解惑。耐心是教師就應具備的職業道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生應對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。

其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發展。

總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們任重而道遠，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

一、廣泛學習，在修養方面求突破。

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習潛力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不理解新的知識，也難以勝任新形勢、新狀況下的崗位。

學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責潛力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。

二、自我加壓，在工作方面求突破。

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。透過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的職責重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。

1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的潛力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。

2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。

3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，用心開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

三、勤于思考，在創新方面求突破。

恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創新的爭先恐后，這是形勢發展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志用心投身到創新工作中去，用心培育創新思維。在今后的檢查工作中，努力實現“三轉變”、“三堅持”。

一方面在檢查資料上，實現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會計型”向“管理型”的轉變，將部門預算與會計信息質量、政府采購政策執行狀況、非稅收入狀況等結合起來，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實施上，實現“三堅持”。一是堅持科學選點，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關心的熱點、重點、難點開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質量和非稅收入征繳質量的日常監督，用心開展財稅政策執行狀況的監督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。

學習帶來收獲，壓力帶給動力，思考成就創新。新的一年里，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的職責意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

以上是我一周來學習的幾點體會，不當之處，敬請領導和同事批評指正，謝謝大家。

首先，我十分感謝公司給我們全體員工的群眾培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務行業的我，也十分珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和職責心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益；然而色彩的比較也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力！更加自信！

接下來的培訓，我想會更搞笑、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加完美。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的職責，這是每個教師務必認真對待并要用實踐作出回答的問題。

首先，我認為，好教師務必有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要透過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐潛力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的潛力。

斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，務必熱愛自己的教育對象——學生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還務必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就務必是常流水。”個性是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務?？傊?，只有做到與時代同步，才能培養出貼合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

時間如梭，歲月如流，回顧培訓日子，時間雖短，但選題廣泛，資料充實，在培訓期間學習如何做好村委會黨建工作、村委會建設與管理等資料，透過這次培訓使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了好本職工作的緊迫感與使命感。

1、要勤奮學習，不斷提高素質。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月益，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅僅要從書本過程上學習，還要向實踐學習，向周圍同志學習，才能適應工作的需要，才能做好本職工作。

2、黨建工作要嚴以律已，寬容待人。應把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到村委會工作者的溫暖;禮貌禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優質服務。

3、村委會工作者要業務精、業務通。如村委會衛生工作方面一要組織多形式的宣傳衛生知識，結合實際聯系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，個性是弱勢群體是重點關心的對象;三建立家庭檔案，充分利用衛生資源;四明確職責，制定工作。

計劃。

資料的搜集年度總結各項工作的統計。

還有如計生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴格把關強化生育關念;三做好婦檢，康復工作;四服務態度要好，要以優質服務作為服務的宗旨;五流動人口與常住人口同管理同服務;六建立健全辦證驗證制度。

二、培訓啟迪。

1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認識;二做到管理有序，工作有。

計劃。

任務有安排;三充分發揮黨組織的協調工作的重要性;四充分發揮黨支部的平臺調動黨員的用心性。

2、在村委會建設方面：一加強村委會干部自身素質的培養，禮貌禮貌有語;二加強隊伍建設，辦實事，好事;三加強與各部門的協調潛力.成立各種為人民服務的機構，讓居民群眾感受到村委會的溫暖;四鞏固黨組織的引導核心作用，建立健全組織制度，帶動居民群眾，引導他們走上正?；幏痘?開展各種形式的黨務活動。

建立奉獻村委會黨員示范機制，把本村委會的退休黨員、在職黨員、流動黨員、轄區單位黨員登記造冊，建立村委會黨員檔案，建立村委會黨員報到服務制度，黨員代表會議制度和黨員志愿者服務隊，做到從群眾關心的問題入手，以居民群眾的實際要求為出發點，真正為居民群眾辦實事、好事，不斷增強黨和群眾的凝聚力。

五進一步開展村委會社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預防和減少犯罪，維護社會的持續穩定，為本村委會居民群眾創造良好的生活環境，以促進社會安定團結為目的，堅持精神禮貌建設、社會治安綜合治理和城市環境整治工作緊密相結合，從而促進我村委會禮貌建設的深入發展。

三、培訓感受。

回顧昨日，兄弟村的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵著我。應對自己的家園，應對深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實事的執政組織機構，提高執政的素質;二是建設和諧健康的村委會文化，提高居民精神文化素質;三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹慎，追求不止的工作作風開展工作;四是奉獻愛心、超越自我、完善自我的姿態工作在村委會，立足在村委會，讓村委會確實成為居民的港灣，溫馨的家園。

相信在不久的將來xx村委會將是一朵璀璨的明星，立足于xx鎮。

一、不斷加強學習，提高自身素質。時代的發展已使銀行業由一個最平穩的行業變成一個變化最為迅速，最富挑戰性的行業，學習對于銀行業人員來說，比以往任何時侯更為重要，更為迫切。此刻我們金融行業的競爭日益激烈，金融產品不斷。

創新。

業務品種日益豐富非凡是隨著網上銀行電話銀行手機銀行等電子化產品的推出我們只有自己首先學習把握這些產品的基本特點會使用它才能向其他客戶營銷而這些并不是只簡單地學些操作規程就會的還要懂些相關的微機操作知識等。這些都需要我們不斷地加強學習自覺地克服那種認為把握必須的會計操作技能就是合格人員的片面熟悉。只有學習開闊視野才能跟得上業務發展的需要。

而我們青年員工思維活躍，理解新生事物快，理解潛力強，更應加強學習，不僅僅要加強自己的專業理論學習和相關業務技術的學習，提高自己的業務技能，還要有針對性地加強法律和金融規章制度的學習，使我行的業務在最大限度控制風險的前提下得到快速發展。獨木不成林，在與同事合作中，我們不僅僅做好自己份內事，還要幫忙其他同事一同干好工作，尤其在業務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫忙業務不太熟練的同志提高操作技能，幫忙他們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量。我們青年員工不僅僅要自己學習，還要帶動其他同志一齊學，構成良好的學習氛圍，不斷提高自身素質，成為遵守制度精通業務的骨干，成為領導信任同志信服的技術型人才。

二、立足本職崗位，具有無私奉獻精神。敬業愛崗是我們每個人應具備的最基本的職業道德操守，但做為青年人，有時好高騖遠，總埋怨自己所從事的工作有多么瑣碎，與自己的遠大理想簡直是天壤之別，其實天下大事無不是由小事堆積而成，不積小流，無以成江海也說明了這個道理，只要理清這個熟悉，我們就就應在工作中從一點一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重擔，愛崗敬業，不計較個人名利，個人得失，無私奉獻。工作中碰到困難，不要氣餒推諉，要虛心向老同志請教，用心尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時總結經驗，改善工作方法，避免重蹈覆轍。做為青年人，我們有更旺盛的精力投入到工作，對新業務也有更強的接收潛力，我們要發揮自己的優勢，把握新業務新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進業務的更快發展。

三、樹立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開拓進取，不斷。

創新。

當前，建行，中行已先后成功上市，工行也在用心做上市前的籌備工作，在這種背景下，關于中國農業銀行改革的話題受到廣泛關注，盡管人們的關注合情合理，但一些不準確的報道，也給農業銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農行的品牌形象。雖然農行歷史包袱重，不良資產占比高，機構網點多，改革要比其它三家國有商業銀行復雜困難，做為農行的青年員工，我們要堅定農行改革的信心，牢固樹立’行興我榮行衰我恥’的思想，用自己的良好的言行服務塑造農行良好的的形象，打造農行一流的品牌。為了農行健康強大的發展，我們青年員工要開拓進取，不斷創新。做為前臺部門的一名普通員工，我們不僅僅要為客戶服好務，還要深入了解客戶的需求，還需要什么樣的產品，然后將此信息反q給后臺科技部門，便于其研究開發新產品整合現有產品，提高產品功能的豐富性，便利性從而提高全行的綜合競爭力，做為年輕的一名治理者，我們要組織協調現有的勞動資源，實現勞動最優化，效率最大化，為領導獻計獻策，時刻以農行的發展為已任，開拓進取，不斷創新。

近幾年，我們xx農行分配來的大學生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種狀況下，我們現有的青年員工更是要在自己的本職崗位上發揮好主力作用，帶動全行員工樹立一種用心向上的良好氛圍，樹立農行一流的品牌形象，為xx農行的健康強大發展做出貢獻!

任教多年來，經歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校數學組用心開展各類業務學習活動，給了我們數學教師思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下面是我透過學習獲得的點滴體會：

一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過聽課，我發現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創造各種有利于學生成長的條件。我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和潛力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

二、在小學數學教學中創造各種適合教學需要的情境能夠激發起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，提高學生的潛力，使學生得到全面的發展，真正成為數學學習的主人。

三、感受壓力，增強信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研潛力、課堂教學潛力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信透過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

透過這幾天的業務學習，受益匪淺，感受頗多。現將自己的感受總結如下：

一、教師務必具備職業道德。作為教師，我們除了要具備相關的專業技能以外，還務必具備相關的職業道德。

首先，作為教師我們要愛崗敬業，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。

其次，作為教師我們就應關愛自己的學生，現代教學已經權利教學轉化為潛力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤，也就應允許孩子犯錯誤。我們就應冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。新的學期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現關愛教學，不依靠壓力和權力來逼迫學生學習，要用關愛去打動學生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期盼，也很有信心。相信我的關愛教學必須能成功。

二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們老師更就應如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們務必使自己成為源源不斷的活水，我們就務必時刻學習。做一個成功的教學者，我們就務必樹立終身學習的目標。我明白我們剛剛走出大學校門時，我以為自己的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，我才發現自己的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年，我學到了不少知識，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養。要求學生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要超多閱讀課外書，認真學習，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。

三、學會做一個合格的老師可能說出來大多數不會相信，他們會說，你就是老師，怎樣還要學做老師呢？以前我一向認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業，輔導好學生就能夠了。但是我這樣認真做了這些以后，我發現只能給自己打70分。經過這次學習之后，我才明白自己一向不會做老師，如果我想成為一名優秀的人民教師，要想在教育事業上作出點成績的話，我務必先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。首先我們對待學生要一視同仁，堅信自己的學生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自己的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產生依靠性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達潛力，也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業，讓學生真正成為學習的主人。

此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。四、做一個幸福的老師大多數的老師都認為教師這一職業注定不會幸福，每一天應對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學生的學習也讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認為自己很累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度，不夠寬容所致。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中個性是與人相識相處，都是一種天地機緣。因此，我們務必珍惜”我們和學生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學會優化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，情緒不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學會優化自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師！

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的職責，這是每個教師務必認真對待并要用實踐作出回答的問題。

透過此次去沂南組織學習，我學到了許多在課堂、學校里學不到的東西，更加明白“靈魂工程師”這個沉甸甸的擔子。透過學習主要有以下心得體會：

第1，突出位置，明確目標。

――明確“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作潛力是語文素養的綜合體現”。(《課程標準》)。

――還“習作”應有的位置，精心編寫專.門的“習作課文”，使“習作”教材獨立成章、自成體系。

――明確習作教學的年段目標，3―4年級應在低年級段寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。同時提出用簡短的書信便條進行書面交際的要求。

第2，降低門檻，培養興趣。

習作資料盡量貼近學生生活，習作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學生易于動筆，樂于表達。重視培養寫作興趣和自信心，引導學生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。

第3，例文引路，模仿起步。

兒童作文，需要經歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當的發展，但若要他們用準確的書面語言表達自己的意思，畢竟還有些困難。為此，該教科書中年級段“習作”大都安排了“例文”。“例文”多來自小學生，用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發的是孩子的感情，且篇幅短小，格調清新，使學生讀了倍感親切?！袄摹本尚W生按規范。

格式。

謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到資料，為學生的習作帶給良好的示范。對“例文”，教材還有簡明的點評或提示，每次習作要求均與“例文”有關聯，便于學生從“例文”中獲得啟示，并透過模仿學習作文。這種編排，有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。

第4，以說促寫，讀寫結合。

在低中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫結合”是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。該教材對此作了有機地吸收和借鑒。

閱讀是寫作的基礎，閱讀積累越多，寫作的基礎才越雄厚?！白x寫結合”不僅僅是1種具體的教學方法，更是語言教學的基本規律之1。該教科書在讀寫結合上，采取了“長短結合”、“大小結合”的編寫策略：所謂“長短結合”是說1方面致力于長期積累，不急于求成，以“厚積薄發”。另1方面也因“課”制宜，搞1些模仿性的遷移訓練?！伴L線”貫穿始終，“短線”相機滲透;所謂“大小結合”是指課本既有專項的習作訓練(大作文)，也有隨課文安排的“小練筆”(小作文)。大作文自成系列，小練筆機動靈活，從而構成整套教材的作文體系。

透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就務必是常流水?！眰€性是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養出貼合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔.

業務心得體會的篇八

兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發和方向。幾位專家的授課從不一樣層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感，自身的差距和社區黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：

黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自我在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自我也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用并且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，十分及時。

“做，別怕錯；快做，另磨蹭；專心做，別馬虎；邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，僅有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區的發展。

黨建工作今年工作重點是什么薄弱環節在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區黨建的就有七項，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進宏都黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。宏都社區黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。

區委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的教師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區黨建工作水平。

業務心得體會的篇九

一、引言（200字）。

異地業務學習是一個不斷深入發展的趨勢，對于很多企業和員工來說，這是一次全新的挑戰。我曾有幸參與異地業務學習，并在這個過程中獲得了豐富的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在異地業務學習中的心得體會。

二、準備階段（200字）。

要在異地工作中取得成功，充分的準備是必不可少的。首先，我深入了解了目標地區的文化、商業環境和行業特點，這有助于我更好地適應和融入當地。其次，我積極尋找和參加各種培訓和學習機會，提高自己在業務領域的專業知識和技能。最后，我與當地同事建立了良好的溝通和合作關系，學習他們的工作方法和經驗，以便更好地適應和融入新的工作環境。

三、適應階段（200字）。

適應新的工作環境是異地業務學習中最關鍵的一步。在開始工作之初，我發現自己面臨著各種新的挑戰和困難。首先，新的業務環境和工作方式與我之前的經驗和習慣有所不同，需要我重新調整自己的思維方式和工作方式。其次，新的團隊合作和溝通方式也需要我學習和適應。在這個過程中，我保持了一顆謙卑的心態，虛心向同事和上級請教，學習他們的優點并不斷進步。逐漸地，我適應了新的工作環境，并且開始熟悉和掌握了當地的業務。

四、成長階段（200字）。

在異地業務學習中，不僅僅是完成工作任務，更重要的是個人的成長和發展。通過與當地同事的合作和交流，我學到了很多新的知識和技能，豐富了自己的工作經驗。同時，我也堅持不懈地學習和鉆研，在工作之余自學相關專業書籍和文章，提高自己的專業素養。這些努力不僅為我在異地工作中的表現帶來了很大的改變，也為我個人的職業發展和成長打下了堅實的基礎。

五、總結（200字）。

在異地業務學習中，我充分認識到了學習的重要性和持續進步的必要性。異地工作是一個全新的環境和挑戰，而適應不同的環境和提升自己的實力是關鍵。通過我在異地業務學習中的經驗和體會，我發現持續學習和不斷進步是我在異地工作中獲得成功的關鍵。只有不斷地學習和提升自己的能力，才能更好地適應和應對各種挑戰，實現個人的職業發展和成長。異地業務學習是一個充滿挑戰和機遇的過程，只有準備充分、積極適應和持續學習，我們才能取得成功。

業務心得體會的篇十

回顧四班20xx年上半年工作，綜合總結如下：

1、抓業務技能，保費額增收

09年上半年在業務知識方面，我們充分發揮主觀能動性，不斷學習好的工作方法和技巧，加強基礎業務知識的學習，遇到難題，通過每輪班班組例會的形式進行討論、學習、熟練掌握現場特情的處理流程，靈活處理現場各種突發事件，使班組綜合業務水平提升一個檔次，最大限度的保證費額任務的完成。

2、抓微笑京珠，保窗口形象

今年在去年的基礎上，我們進一步深化微笑京珠升級服務，努力提升我們的服務水準，把微笑京珠的當作提升個人素質的一個載體，發自內心的為司乘服務，用真情的微笑，熱情的服務迎接過往賓客，確實做到了來有迎聲，問有答聲，走有送聲，今年我們將繼續爭當“微笑明星”。

3、抓班組建設，保道口暢通

20xx年在班組建設方面我們傾心打造團結協作，互幫互助的班組氛圍，有困難大家一起面對，建成了班組博客，交流工作心得，談工作體會，學習工作做法，打造了一個平等互助的交流平臺。年初，在幾次大的分流任務中，面對幾輛外地車輛集體堵道起哄鬧事，在大家配合協作之下，靈活的處理了堵道車輛，疏散了圍觀起哄人群，在處理收費現場各種矛盾時，我們做到靈活有序，最大限度的保證了現場的安全和暢通。

4、對外稽查，堵漏增收

在去年的基礎上，加大對“假綠色通道”車輛的稽查力度，對于各類逃費車輛予以堅決打擊，在工作中不斷總結和摸索經驗，查處了各類逃費車輛，凈化了收費環境，嚴格執行管理處和管理所的各項規章制度，最大程度的保證了費額的流失。

5、崗亭風紀方面

班組成員都能自覺的遵守管理處和管理所的各項規章制度，20xx年上半年無一起重大違紀事件，無一起重大安全事故，無一起有理投訴。

20xx上半年的工作中，我們也存在很多問題，誤操作偏多，班員年紀輕，情緒容易浮動，工作穩定性積極性有待加強，在基礎業務和經驗方面與老員工還有一定的差距，現場特情處理能力有待提高。

在以后的工作中，我們將繼續努力，發揮團結協作的精神，用積極向上的心態來對待工作，穩扎穩打，把各項工作落到實處，爭取在20xx年取得更好的成績。

業務心得體會的篇十一

終身學習是當今的時代要義；“湖南省中小學繼續教育培訓計劃”順應“20年教育中長期發展規劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深刻的心得：

語文教學是學校教育的重要組成部分，是學生成才的奠基石。沒有受到良好的語文教育，要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的，由此可見語文教學的重要性。但是發現有的班級學生普遍喜愛語文課，但也有的班級學生普遍厭學語文。為什么呢？究其原因，我認為這主要是由于教師教學的方式方法不同所造成的。部分語文教師在教學中對學生的學習行為沒有進行認真研究，教學模式單一，教學手段缺乏。無法調動學生學習的積極性。學生厭學語文課，歸納起來主要有以下三方面原因：

一、教師態度過于嚴肅，語氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學生對教師的敬畏在不自覺中移植到對語文學習上，長期以往便導致學生厭學語文。

二、教學內容枯燥、乏味。一課課，教師設計好環節，讓學生一步一步按老師的思路去走，串問串答，過程簡單，程式化；一本書，一支粉筆，便是整堂課的教具。

三、學生的課業負擔沉重，繁瑣重復的讀、背、抄、寫成了學生的語文作業固定模式。

如何針對以上癥狀，激發學生學習語文的熱情，我認為應做到以下幾方面：

一、教師注重自身形象，威嚴之中應不乏親和力。尊重愛護學生，建立愉悅、和諧的課堂氛圍，使學生對教師產生的感情慢慢移植到對語文學習中。

二、改變教學結構，豐富課堂內容。45分鐘的課堂，應統籌安排，將聽、說、讀、寫穿插并進，眼、耳、口、手多種器官交替進行。因此，課堂應引豐富多樣的現代教學設備，如掛圖、幻燈、錄音機、錄像、多媒體等。

三、布置常規作業，培養良好習慣。語文學習貴在積累，我采取"強制-督促-自覺"的連貫作法，讓學生準備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學生每天堅持隨手筆錄，不拘一格，可寫心得、體會、雜感、筆記等。

四、組織豐富的活動，如參觀、訪問、演講、知識競賽……使學生身臨其境，觸發寫作靈感。

教好語文課，提高學生學習積極性主要責任在教師，我們每個語文教師一定要有教好每個學生的責任感，同時要在提高自身素質上狠下功夫，充分利用好現在先進的教學設備和手段。

通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業務水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。

業務心得體會的篇十二

海關業務學習心得體會是對在學習海關學科過程中的所思、所感、所悟的總結和反思。海關業務是國際貿易的重要組成部分，對于國家的經濟發展和安全穩定具有重要意義。通過學習海關業務，我更深刻地認識到了海關的職責和使命，也對國際貿易的運作機制有了更清晰的認識。本文將結合我的學習心得，以五段式的形式進行論述。

第二段：基本知識的學習。

在學習海關業務的過程中，我首先深入了解了海關的基本知識和基本職能。海關作為國家的邊境管理機構，負責管理和監督對外貿易活動，包括出口、進口和過境貨物的關稅、非關稅稅收的征收、征管以及其他與進出口有關的行政法律的執行。在學習中，我了解到海關的職責是保護國家的利益、安全和治安，促進經濟的發展和貿易的正常進行。通過學習，我深刻認識到了海關在國家貿易政策和經濟發展中的重要地位。

第三段：海關手續的了解。

學習海關業務還需要了解海關手續的具體操作流程。海關手續是進出口貨物順利通關的關鍵。學習中，我系統地學習了進出口報關單的填寫要求、報關單的提交流程、關稅稅則的查詢和適用、進出口貨物檢驗檢疫的要求等。通過課程學習和實踐操作，我掌握了報關單的正確填寫方法和相關政策要求，提高了對關稅稅則的理解和應用能力。同時，我也了解到了海關檢驗檢疫的重要性，學會了正確處理相關手續和材料以提高通關效率。

第四段：法律法規的學習。

學習海關業務還需要了解海關法律法規的相關知識。海關法律法規是海關工作的指導和依據，具有很高的權威性和可操作性。學習中，我詳細了解了我國現行的海關法律法規體系，了解了海關監管措施的制定和實施原則、海關依法辦事的重要性以及海關法律機關的設立和職責等。同時，我也了解了國際上一些重要的海關法律法規，如《國際海關公約》和《貿易便利化協議》等。通過學習，我對海關法律法規的關系和應用有了更全面的認識，提高了自己的法律意識和法治素養。

第五段：實踐經驗的總結。

學習海關業務需要結合實踐，將理論知識轉化為實際能力。在學習中，我積極參加了實踐活動和實操課程，通過模擬操作和實際應用，提高了自己的實踐能力和應對突發情況的能力。在實踐中，我不斷總結經驗，不斷糾正錯誤，在師長和同學的指導下不斷進步。通過實踐，我深刻認識到理論和實踐的密切聯系，理論只有結合實際才能更好地發揮作用。同時，實踐也幫助我在實際操作中加深對海關業務的理解和認識，提升了自己的綜合素質和能力水平。

結論：

通過學習海關業務，我對海關的職責和使命有了更深刻的認識，對海關手續和法律法規有了更全面的了解，并通過實踐鍛煉提高了自己的實際能力。海關業務的學習使我更加重視國際貿易和海關管理，也使我更加自信地面對未來的挑戰。我相信，在以后的學習和工作中，我將不斷提升自己，為國家的經濟發展和海關的事業做出更大的貢獻。

業務心得體會的篇十三

在疫情防控進入常態化，年度干部教育培訓工作啟動開展之初，省紀委監委即在省委黨校舉辦了全省年輕__干部暨業務骨干培訓班。我有幸作為培訓班的一員，參加了為期4天的培訓學習。短短四天的學習，緊湊的安排、飽滿的課程、精彩的講解、嚴明的紀律，都給我留下了深刻的印象，感覺收獲頗豐，實實在在地錘煉了黨性、學習了業務、交流了思想、警示了自身。我的收獲與體會主要有以下四個方面。

黨性得到了鍛煉。在開班儀式上，聆聽了省委常委、省紀委書記、省監委主任馮志禮書記對全省__干部的諄諄教誨，書記強調：“__干部要淬煉‘打鐵人’的政治品格，把絕對忠誠融入血液、浸入骨髓，成為__干部的紅色基因、政治dna，做政治上拎得清的人，做政治堅定的明白人，堅決做到‘兩個維護’”。指明了作為一名__干部，錘煉黨性的首要任務就是對黨絕對忠誠，只有做到毫無私心雜念的忠誠、隨時準備為黨和人民犧牲一切的忠誠，才能當好維護黨的紀律的忠誠衛士。在黨校這個錘煉干部黨性的大熔爐，通過全身心投入地學習與思考，切實讓自己黨性得到了鍛煉，覺悟得到了提高，思想認識得到了升華。

眼界得到了開闊。__工作在黨和國家全局中具有十分重要的地位，在堅持和完善黨和國家監督體系、強化對權力運行的制約和監督中發揮著無可替代的作用。作為__干部，必須防止和避免陷入事務主義，一定要學會將業務工作放到全黨全國全省大局中來思考和謀劃，使各項業務工作充分發揮出中央紀委要求的監督保障執行、促進完善發展作用。此次培訓班安排的“黨的十九屆四中全會精神解讀”“__省情民情及全力推進__跨越式發展”等課程，通過省委黨校專家學者的詳細解讀，使我對新時代的“中國之治”“__跨越發展”等國情省情有了更加深刻的認識，工作的全局意識、大局意識、責任感和使命感得到大幅提高。

業務得到了提升。隨著黨的紀律檢查體制改革和國家監察體制改革的深入推進，__機關既執紀、又執法，工作的規范化、法治化要求不斷提高，工作的專業化程度也越來越高，對每一名工作人員的業務素質提出了更高要求。此次培訓班，安排了委機關黨風政風監督、監督檢查、審查調查、信訪、案件監督管理、案件審理等業務部門負責人進行授課，授課人的講授既依據黨章黨紀黨規和法律法規，又結合自身工作實踐教方法、傳經驗、談感悟，使我對部分似懂非懂的業務知識理解得更加深入透徹，對做好派駐__組的具體業務工作，學到了看家本領，增強了底氣和信心。

規矩得到了警醒。馮志禮書記的開班動員講話，明確要求__干部“要常照‘反光鏡’，扣緊‘風紀扣’，知敬畏、存戒懼、守底線，堅決肅清秦光榮流毒影響，帶頭做紀律上的規矩人、作風上的正派人、廉潔自律的清白人”。此次培訓列舉了近年來全省特別是省紀委監委__干部違紀違法的種種問題，用活生生的事例告訴我們，__機關不是紀律法律的“保險箱”，__干部也不具有天生的免疫力。干部監督室領導授課講述的具體案例、專題片《堅決清除害群之馬》的生動描繪，讓我們產生身臨其境之感，切實將自己擺進去，反思遇到類似的情況，自己該怎么辦。我深刻地認識到，在工作與生活中，一是必須相信組織、依靠組織，隨時向組織報告自己的思想以及工作中遇到的特殊情況，確保不偏離黨組織的正確方向。二是必須時刻警示自己，模范遵守黨紀黨規，先做好一名合格黨員，再做好一名合格__干部，絕不觸碰紀律底線、法律紅線。

短短四天的培訓，雖然有了些許收獲，但更多的是讓自己認識到差距和不足。培訓雖有期限，學習永無窮期。在今后的工作中，我將牢固樹立終身學習的思想，深學理論武裝頭腦、勤學業務增強本領。作為一名____干部，在__政治生態修復、凈化、建設的關鍵時期，在全省反腐敗斗爭向縱深推進的特殊節點，以求知若渴的態度學習積累，以腳踏實地的態度盡職擔當，努力做到政治過硬、本領高強，為全省__工作高質量發展作出應有的貢獻。

業務心得體會的篇十四

經過前幾周的業務學習，確實對今后的課堂教學敲響了警鐘，課堂教學中的十個不等式，對實際教學有重要的指導意義?，F就其中一點談一下自己的體會：如何關注學生的學習。

每次上完課，教師在說自己的教學設計時，都明顯地表達了全面關注學生的愿望，從各個可能的環節來滲透過程和方法，情感、態度和價值觀方面的發展。但是，在課堂現場實施的時候，教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。

例如，在學生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學習進程出現了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關注的焦點放在學生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復存在。

在此基礎上，教師還應特別注意關注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應該得到更多的關注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關注：那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務是幫助調動這些學生的積極性，并反思自己的教學設計：如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。

能夠讓學生實現有效學習的課，是好課;讓大多數甚至讓每個學生都能在相當程度上實現有效學習的課，是最好的課;而不能讓學生實現有效學習，或不能讓大多數學生實現有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學價值的課學習。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。

如果老師能把關注的焦點放在學生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認知教師在說自己的教學設計時，都明顯地表達了全面關注學生的愿望，從各個可能的環節來滲透過程和方法，情感、態度和價值觀方面的發展。但是，在課堂現場實施的時候，教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。

業務心得體會的篇十五

隨著社會的發展，生產業務在現代經濟體系中扮演著重要的角色。作為一名學習生產業務的學生，我在學習的過程中積累了許多心得體會。在這里，我將分享我學習生產業務的經歷，并總結出對于未來從事生產業務的重要性和要素。

第一段：學習生產業務的經歷。

在大學期間，我選擇了學習生產業務作為我的專業。起初，我對這個領域所涵蓋的知識和技能幾乎一無所知。然而，在課堂上的學習和實踐中的實習經驗使得我逐漸對生產業務有了更深入的了解。我學習了生產線的設計和運營，了解了物料管理和質量控制的重要性，學習了如何最大程度地提高生產效率和降低成本。通過實踐，我積累了豐富的生產業務經驗，并逐漸克服了在這個領域中遇到的各種挑戰。

第二段：生產業務的重要性。

生產業務是現代經濟體系中至關重要的一環。生產業務的高效運作直接影響企業的競爭力和利潤。一個優秀的生產業務團隊能夠提高生產效率，減少資源浪費，并及時滿足市場需求。生產業務管理者需要掌握生產流程和技術，具備良好的組織和領導能力，以及高度的責任心。只有以高效的生產為基礎，企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第三段：從事生產業務的要素。

成功從事生產業務需要具備多方面的要素。首先，對于技術和操作的深入了解是必不可少的。生產業務涉及到復雜的生產流程和設備，對于相關技術和操作的了解可以幫助生產管理者更好地提高生產效率。其次，溝通和協調能力也是關鍵。生產業務涉及到和供應商、員工和其他部門的合作，所以溝通能力是必不可少的。此外，創新和持續改進也是成功的生產業務的關鍵。隨著科技的發展和市場需求的不斷變化，生產業務管理者需要不斷學習和適應，尋求新的方法來提高生產效率和質量。

第四段：我在學習生產業務中的成長。

通過學習生產業務，我不僅僅掌握了相關的理論知識，還獲得了實踐經驗。在實習期間，我參與了一個生產線的設計和搭建工作。這個經歷教會了我如何規劃和組織生產流程，以及如何協調不同部門的合作。我也學會了如何分析生產中的問題，并找到解決方法。這些寶貴的經歷讓我在生產業務領域成長，并為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。

第五段：對未來的展望。

學習和從事生產業務為我打開了未來的大門。我將繼續學習和探索，在這個領域中不斷成長。我希望能夠成為一名出色的生產業務管理者，通過我的專業知識和技能為企業的發展做出貢獻。我相信，在競爭激烈的商業環境中，掌握生產業務的重要性和要素將會給我帶來更多的機會和成就。

總結：

通過學習生產業務，我深刻認識到了生產業務在現代經濟體系中的重要性和要素。學習生產業務使我對生產流程和運作機制有了更深入的了解，并培養了我在這個領域中成功的關鍵技能。我相信，隨著我繼續學習和實踐，我將能夠在生產業務中取得更大的成就，并為企業的發展做出更多的貢獻。

業務心得體會的篇十六

對于這次的業務學習，感受頗多。我校各位校干及優秀教師們的備課流程清晰、詳細且非常有針對性，在一節課上下了很大的功夫。對于學生的作業要求規范，書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語，對于我個人十分受用。

通過比較，我也深刻認識到了自己的不足。例如備課不夠細致、對學生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切實備好每一節課，更加嚴格的要求自己，因材施教，更好的教育學生。

我堅信在我們師生不斷的.學習、不斷的磨合、不斷的改進下，一定會成為更好的自己。

勿忘初心，方得始終。

業務心得體會的篇十七

生產業務是指企業運營過程中的生產、制造和提供產品、服務的核心活動。學習生產業務對于了解企業的運作機制、提升自身專業能力以及實現個人職業發展目標具有重要意義。在過去的學習過程中，通過深入了解生產業務的各個環節，我對于生產流程、物料管理、質量控制以及成本控制等方面有了更加清晰的認識，并且對于提升自身的工作效率和綜合能力也有了一定的實踐經驗。

學習生產業務的第一步，就是了解企業的生產流程。在學習生產流程的過程中，我發現一個優化生產流程、提高產能的重要因素是工藝改進。通過學習工藝改進的理論和實踐，我意識到只有在實際生產中不斷優化工藝才能最大程度地滿足產品需求、降低生產成本和提高產品質量。同時，對于流程的規范要求以及流程中各個環節的重要性也有了更深的理解。通過學習，我能夠對整個生產流程進行全面地分析和優化，從而提高了生產效率和質量。

良好的物料管理是企業生產運營的基礎，對于提高企業的生產效率和降低成本至關重要。在學習物料管理的過程中，我了解到合理的物料采購和庫存管理能夠確保生產過程的連續性，減少生產中的停工和等待時間。此外，對于物料的分類、質量檢驗和儲存也需要進行嚴格的管理。通過學習，我逐漸掌握了物料管理的技巧和方法，能夠在實踐中根據企業的實際情況進行物料管理，并且在實踐中不斷優化和改進。

第四段：從質量控制的角度談學習心得。

質量是企業的生命線，良好的質量控制能夠有效地提高產品質量和市場競爭力。在學習質量控制的過程中，我深刻認識到質量控制是整個生產過程中不可或缺的環節。通過學習質量控制的知識和方法，我能夠在生產過程中及時發現和解決質量問題，降低返工率和不合格品率。在實踐中，我也不斷總結經驗，提出改進建議，并積極參與質量改進活動，不斷提高自身的質量控制能力。

第五段：對未來的展望和要求。

在學習生產業務的過程中，我逐漸意識到作為一個生產業務人員，要具備扎實的專業知識和不斷學習的能力。隨著新技術的不斷發展和市場競爭的加劇，只有不斷學習和自我提升，才能在激烈的競爭中保持競爭力。因此，我將繼續深入學習生產業務相關的內容，不斷提高自己的技能，并在實踐中不斷探索和創新，為企業的生產運營做出更大的貢獻。

總結：

通過學習生產業務，我對于企業的運作機制和生產流程有了更全面的認知。同時，我也明確了自己在生產業務中的價值和作用，并且通過實踐活動不斷提高自身的工作效率和綜合能力。在未來的工作和學習中，我將繼續保持學習的態度，磨礪自身的專業能力，并積極實踐所學知識，為企業的發展做出更大的貢獻。