為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節活動策劃方案小學篇一

一年一度的兒童節是少年兒童最隆重的節目，今年圖書館與創新英語培訓學校聯合舉辦慶“六·一”活動，將以開展多樣化活動形式來進行。

為了使慶祝順利進行，制定此方案：

一、活動目標。

通過開展慶祝“六·一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分發揮，讓孩子們在游戲中獲得精神，如“團結合作、友好互助”等，通過向家長、社會展示兒童節的“六·一”活動，進一步塑造創新英語的形象，同時擴大了圖書館的讀者群，發揮了網絡信息共享工程服務于民的作用。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境。(五月二十七日張貼標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”)。

2、準備詩歌表演主題：“保護環境，愛我家園”的選拔。

3、準備根據孩子的興趣進行才藝表演的排練。

4、準備英語節目的口語演講的素材。

5、準備拍賣會的有關事宜。

6、準備評獎標準的獎品。

7、做好主持工作準備。

三、活動內容及要求。

1、詩歌演講賽：要以“保護環境、熱愛校園”為主題，通過演講增強少年兒童熱愛校園、愛護公物、保護環境的意識。

2、才藝表演賽：形式不限、內容不限，通過表演開發少年兒童的智力，陶冶情操。

3、英語節目表演：時限3分鐘，內容、小故事、自我介紹等形式。通過演講培養學英語的興趣和提高口語表達能力。

4、拍賣會：通過這樣的活動，培養孩子們的比學趕幫的學習氣氛。

5、觀看兒童動畫片：通過觀看動畫片節目可以開擴孩子的視野，讓孩子們寓教于樂。

四、活動時間及場地安排。

時間：5月27日張貼標語布置活動場地。

5月28日詩歌表演預備。

5月29日才藝表演預備。

5月30日英語節目表演預備。

5月31日慶“六一”活動決賽及總結表彰會及動畫片觀看。

地點：圖書館二樓會議室。

六一兒童節活動策劃方案小學篇二

1、塑造社區良好的文化氛圍。

2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

3、增進社區與社區居民之間的感情。

4、使社區的孩子們度過一個有意義的.節日。

xxx社區。

歲少年兒童。

20xx年x月x日下午16：00―18：00。

尋別樣童年現場布置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”。

2、氣球：活動現場用氣球布置。

3、警示牌：活動現場圍場。

4、背景音樂：全天播放兒歌。

活動一：尋童年親子游樂園

1、搬運專家(0―3歲)

游戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

活動二：尋x成長智力大比拼

1、我家的孩子在哪里(3―5歲)

游戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。

物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cmx40cm)20個

人員安排：裁判1人，紀律監督1人

2、泡泡糖(5―7歲)

游戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一起組成這個數字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

人員安排：安全員2人

3、氣球炸彈(7―9歲)

游戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

人員安排：紀律監督2人。

物品準備：氣球50個。

4、連環猜(10―18歲)

游戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。

人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監督2人物品準備：題卡15份

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

活動三：尋x記憶

游戲安排：此區域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。

物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆

六一兒童節活動策劃方案小學篇三

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的`六一兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

20xx年6月1日。

學校食堂三樓。

小學部。

學生。

“擁抱快樂，放飛夢想”

1、以班級為單位，每個單位出1個節目，節目由班主任調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在四月中旬前將節目內容、形式、音樂上報音樂老師處，如有重復需調整，以便統一安排。

3、五月中旬組織國學經典(《三字經》、《弟子規》)全文誦讀選拔賽，獲得年級前兩名的班級將在六一匯演中展示。

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)舞蹈(獨舞、集體舞)健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

(一)經典誦讀。

(二)慶六一學生文藝演出。

六一兒童節活動策劃方案小學篇四

20xx年5月31日上午（各加盟園視具體情況而定）

迎六一，愛心舞動

1、獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。

2、通過此次活動，讓小朋友體驗關愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。

3、讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

4、充分調動老師們的主觀能動性，給老師大膽展示自我的機會，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。

文藝表演

附：節目單

1、 開場舞：《歡聚一堂》

2、 舞蹈：《開門紅》

3、 兒童劇：《小兔子乖乖》

4、 舞蹈：《好一個小能手》

5、 模特步

6、 舞蹈：《堅持》

7、 現代舞

8、 師幼操

9、 英語童話劇

10、 舞蹈：《嘿！加油》

11、 舞蹈：賽馬

12、 結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。

2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。

（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3、幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）

4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、 幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都要務必做到。

3、利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區等一切可利用的力量為孩子服務，消息一經發出就可得到家長們積極響應，發動家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區（街道、村委）還可派專人為我們維護秩序。活動的成功舉行離不開所有人的付出。

4、節約為主，減少不必要的浪費。

7：00

1、幼兒園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。

2、合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。

7：20

1、孩子來園化妝 ，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。

2、指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。

3、演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）

7：40----8：10

早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。

8：30

1、演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方

2、觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等

3、主持人入場——2名老師、2名孩子

4、確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等

5、確定保健人員2名

6、確定照相、攝像人員各1名

7、確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）

8、確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）

9：00

演出正式開始

1、主持人：致開場詞

2、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小班順序入場

3、請到會領導發言

4、“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會

5、播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。

11：00

演出結束

1、合影留念

2、孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等

11：30 老師歡送家長、孩子離園、放假

11：30 學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等

12：00 聯歡會結束

六一兒童節活動策劃方案小學篇五

年兒童積極進取、奮發向上。

二、活動安排：

1、總體規劃。(校長室)。

2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。(__、__)。

3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(__、__、__)。

4、宣傳發動、組織。(__、__)。

5、后勤保障。(__)。

6、獎品書寫。(__)。

7、攝影、電影播放。(__)。

8、趣味運動會。(__、__、__)。

三、時間安排：

1、5月13日準備醞釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報張濤老師處。

四、主要活動設想：

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)文藝隊匯報演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)。

(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);。

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);。

(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

5、看電影：《西游記》。

6、活動地點安排：一年級門口。

五、趣味運動會裁判：

裁判長：__(起點)、__(終點)。

裁判員：__、__、

六、卡拉ok比賽評委：

組長：__。

組員：__、__、__、__、

七、大門值勤：__、__。

八、校醫、衛生：__。

九、注意事項：

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排6月2日公布值勤情況)。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

十、備注：

1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會場秩序。

六一兒童節活動策劃方案小學篇六

1、塑造社區良好的文化氛圍。

2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

3、增進社區與社區居民之間的感情。

4、使社區的孩子們度過一個有意義的節日。

地點。

xxx社區。

對象。

歲少年兒童。

時間。

20xx年x月x日下午16：00—18：00。

主題。

尋別樣童年現場布置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”。

2、氣球：活動現場用氣球布置。

3、警示牌：活動現場圍場。

4、背景音樂：全天播放兒歌。

活動一：尋童年親子游樂園。

1、搬運專家(0—3歲)。

游戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張。

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

活動二：尋x成長智力大比拼。

1、我家的孩子在哪里(3—5歲)。

游戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。

物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cmx40cm)20個。

人員安排：裁判1人，紀律監督1人。

2、泡泡糖(5—7歲)。

游戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一起組成這個數字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

人員安排：安全員2人。

3、氣球炸彈(7—9歲)。

游戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

人員安排：紀律監督2人。

物品準備：氣球50個。

4、連環猜(10—18歲)。

游戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。

人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監督2人物品準備：題卡15份。

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

活動三：尋x記憶。

游戲安排：此區域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。

物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

六一兒童節活動策劃方案小學篇七

為進一步活躍校園文化，讓學生們的校園生活更多姿多彩、增添樂趣;同時也為每位學生提供了一個展示自我技能的舞臺，經學校研究決定在全校學生中開展“校園吉尼斯暨體育達人”選拔活動。

所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”(guinnessworldrecords)，取“之最”之意。“校園吉尼斯”即“校園之最”。本次“校園吉尼斯”活動以“校園吉尼斯，等你來挑戰”為口號，設計一系列符合小學生年齡特點，有利于學生健康發展的活動項目，讓學生們開展訓練和挑戰，真正讓學生在活動中體驗成功，感受快樂。

校園吉尼斯，等你來挑戰!

實施步驟包括訓練、申報、驗收頒證三個階段：

1.訓練：訓練項目既可以向學校初步確定的項目挑戰，也可以自己申請新的項目。學生可以根據自己的特長和愛好自由選擇項目進行有針對性的訓練，各年級也可根據實際利用活動課時間有計劃地組織學生集體訓練。

2.申報：各班級在學生訓練基礎上，認真組織評選，在x月23日前申報。每個年級至少申報十個項目以上。

3.驗收頒證：在各年級申報的基礎上，學校將在x月26日——29日中午、下午組織公開選拔，初選后公式1個星期，在公式期間如果能夠超越該項紀錄的可以向組委會提出申請，經過學校考核確認后，即可被載入學校的“校園吉尼斯”紀錄冊，頒發證書。

1、俯臥撐。

2、輪滑競速(50米)。

3、原地運球。

4、跳繩。

5、踢毽子。

6、足球顛球。

8、立定跳遠。

9、跳高。

10、投擲實心球。

11、金雞獨立。

12、坐位體前屈。

13、空翻。

14、前、后軟翻。

15、雙臂懸垂(比時間)。

16、倒立計時。

本次活動解釋權屬體育組，未盡事宜另行通知。

請家長和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫后，x月23日(周五)交到班主任處。

附件1：

樹人小學校園吉尼斯申報表。

說明：

1.“項目介紹”欄，一定要介紹清楚您申報項目的“唯一”、“第一”特征，評判的標準等內容。

2.其他欄目請盡量填全，以便于聯系。

六一兒童節活動策劃方案小學篇八

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

1、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、活動分組：小一、大一;小二、大二;中一、中二。

2、幼兒園準備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

3、各組準備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)。

(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)。

x月x日上午。

第一項：聽音樂到操場集合。

1、幼兒主持發言慶祝六一。

2、集體表演律動：寧夏。

第二項：各組開始活動。

第三項：美食品嘗。

六一兒童節活動策劃方案小學篇九

為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月x日在x溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：

通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的.“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

1，學生作品展示。

各校在x小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

領導小組下設辦公室，x紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

時間：20xx年5月23日。

地點；x小學。

主辦單位：x中心學校。

場所布置：會標，宣傳標語。

出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

活動程序：

1、8：00-8：30；慶祝儀式，升國旗，領導講話溪小學學生表演校園集體舞。

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

(1)5月22日，各校攜帶本校學生作品到x溪小學布置展廳，教室安排；x溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室x小學、x小學，二個教室x溪小學，三個教室x中學，第四個教室x小學、x小學。

(2)5月23日上午，各校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，x小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。

(3)各校代表必須在5月23日上午7：30之前趕到活動地點。

(4)活動布置安排由中心學校負責，x小學配合完成。

(5)各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組，評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分。

1.評比項目。

(1)學生作品。

(2)文娛節目。

(3)學校總評。

2.獎項設置。

(1)學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

(2)文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

(3)學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

3.獎金設置。

(1)學生作品獎：一等獎x元、二等獎x元、三等獎x元。

(2)文娛節目獎：一等獎x元、二等獎x元、三等獎x元。

(3)學校總評：一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。

六一兒童節活動策劃方案小學篇十

20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個充實又富有好處的兒童節。根據我校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。

一、活動時間和地點：

20xx年6月1日學校操場。

二、活動步驟：

1、升國歌。

2、新少先隊員入隊儀式。

3、表彰優秀學生。

4、學校校長講話。

5、慶祝“六一”游園活動。

三、分工安排：

1、活動總指導：

2、現場糾察、秩序維護：

3、廣播控制：

4、場地布置、檢查：

5、橫幅制作，活動“獎卷”及優秀學生獎狀制作、分發：

6、照片拍攝：

四、具體工作安排及要求：

1、新少先隊員入隊儀式。請某老師于6月1日前完成學生入隊前的'相關事宜。（請各班主任務必將本班新少先隊員名單于5月27日前報給某老師處）。

2、表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月29日前上報教務處。

3、游園活動安排詳見附件的活動方案。請各位教師做好相關活動的準備工作。

五、參加人員要求：

1、全校師生用心參與此項活動。

2、各班做好相關準備工作。

六、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

3、安全管理員做好各種安全措施。

六一兒童節活動策劃方案小學篇十一

通過聯歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節的快樂。

體驗與同伴集體過節日的快樂。

通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

兒童節：我成長、我快樂！

1、每班準備集體節目兩個，個人節目若干；

2、每班制作ppt圖片“蔚斗分園狂歡六一節”；

3、游戲若干。

1、水果若干；

2、沙拉若干；

3、刀、叉、盤子若干；

總指揮：xx。

聯歡活動負責人：xx。

攝像、照相、信息：各班教師，活動后照片匯總至徐x處。

文明督導員：xx。

新聞稿：xx。

一、年級聯歡（9：00——10：10）。

以年級組為單位進行聯歡活動，每班表演兩個集體節目，若干個人節目，開展兩個小游戲。

場地：各年齡段的.一班。

二、美味沙拉（10：10——10：40）。

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班。

三、快樂自助（10：40——11：30）。

由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班。

六一兒童節活動策劃方案小學篇十二

為迎接即將到來的六一兒童節，我超市推出了許多優惠活動，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性與參與性，并將產生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案。

該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足商場對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。

1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑。

童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。

今天是兒童節，在這個特定的'節日里，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。

參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現場拍照一張。

2、“歡度六一”作文接力活動。

也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。

寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。

六一兒童節活動策劃方案小學篇十三

每個孩子都有一個夢想，都渴望有一天可以實現，而貧窮則讓很多孩子們迷失了道路。在寧夏回族自治區固原市張易鎮有這樣一所小學，她的名字是--黎套小學。殘酷的現實與沉重的壓力下，失學和輟學讓他們覺得自己如此渺小卑微。這里的孩子沒有過過真正的六一兒童節，沒有見過現場的文藝表演，每個孩子都渴望被關心被疼愛，都應該享受最純真的快樂與幸福，作為社會大家庭的一員，我們應當奉獻自己的愛心，去幫助他們得到應有的教育，知識與尊嚴，讓他們感受到人們的愛心與社會的溫暖，并啟發他們能感悟生活，報效社會。

【活動目的】

1.根本：給山區孩子過一次難忘的六一兒童節，讓他們感受到人們的愛心 與社會的溫暖，并啟發他們能感悟生活，報效社會。

2.推廣：通過愛心活動的宣傳，讓社會更多了解某些固原地區的貧困，呼吁更多人的幫助，用行動去感動別人。

3.參與：走進大山，感受西海固孩子的生活， 用愛來溫暖孩子們的心。

4.教育：愛心活動將啟發同學們、孩子們感恩生活，珍惜生活。

【活動主題】

本次活動主題是"手牽手，心連心我為貧困山區孩子的六一兒童節獻愛心"

【活動理念】

撒下點滴溫情，成就人生品德! 讓我們用熾熱的愛心， 握住那一雙雙期待溫暖的小手，給他們帶來歡樂!

【活動文化】

1.表達愛：謝謝貧困地區的學校與孩子們給了我們一個表達愛的機會!

2.奉獻愛：給貧困孩子一個溫暖，給自己一份快樂!

3.感受愛： 我們愿為孩子奉獻我們的愛，讓孩子們感受愛!

4.傳播愛：做了好事，請留下你的名字!這是我們的主張，除了鼓勵自己，更重要的是為別人樹立榜樣，號召更多人加入愛心行動行列。

【活動原則】

1. 自愿性：由學生與社會人士自愿參與。

2. 公益性：旨在改善貧困地區孩子的課余生活文化。

3. 開放性：愛心助學活動接受學校與社會的監督。

4. 原則性：志愿者們在保障自己學習生活的原則下參與活動。

【活動流程】

a. 前期準備工作(*月*日-*月*日)

1.全程規劃愛心活動并寫好相關文件

2.與受助學校取得聯系，并得到校方的支持

b.中期準備工作(*月*日-*月**日)

1.聯系相關贊助商及企業，準備活動資金

2.準備文藝節目，陪受助兒童過六一兒童節

c.活動實施階段(*月*日)

六一兒童節活動策劃方案小學篇十四

該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的.促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足商場對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

六一兒童節當天。

屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。

1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑

童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。

今天是兒童節，在這個特定的節日里，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。

參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現場拍照一張。

2、“歡度六一”作文接力活動

也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。

寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。

活動結束后，超市將對原文進行打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復印件一份。