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小學四年級家長會家長發言稿(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-27 21:52:05
小學四年級家長會家長發言稿(匯總12篇)
時間:2023-12-27 21:52:05     小編:琴心月

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小學四年級家長會家長發言稿篇一

三年級著重學生基本語音的模仿,四年級則注重英文的規范書寫,(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四年級是很關鍵的一年,因為四年級起到了承上啟下的作用,我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語學習的興趣,為將來升入高年級打下堅實的基礎。

英語學習要求:

1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞(單詞表中打的單詞)要求學生能聽寫,要求學生回家背誦并讓家長給其聽寫。當天教,當晚背,效果要比過幾天補好得多。單詞,要求家長報中文,學生寫英文。課文,要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。

2、多聽錄音,每天至少20分鐘。

聽課本磁帶,任何年級的都可以聽,既培養語感也能加快對新學單詞和句子記憶。也可以從網上下載課本錄音,英語小故事和英文歌曲等錄音。

3、多閱讀,每天至少30分鐘。

讀背課文,適當拓展課外閱讀,如英語小故事等。

誤區:不一定要早上讀,晚上睡覺前也可以讀。讀過以后睡覺記得更牢。

4、關于作業。

只要有英語課,必有英語作業。請對照校訊通或家校聯系本查看。我們有聽寫本和抄寫本(2套)以及基礎訓練和典中點。英語家庭作業一般分為筆頭和口頭,其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業本和鉛筆。

5、注意的地方。

多關注孩子,詢問孩子在學校一天的學習是否愉快,學到了什么,可讓孩子把當天學到的英語說給家長聽,及時給予鼓勵和建議。

6、一點建議:

四年級主要學習字母的寫法,建議鼓勵孩子用四線格每天練習已學字母的寫法,只要堅持練習,相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。

由于學生較多,工作量很大,我可能有兼顧不到的地方,懇請家長理解并配合,有任何英語方面的疑問可以直接與我聯系。讓我們共同努力來幫助孩子學好英語,和孩子共同成長。最后,真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利,祝愿我們的孩子學習天天向上。

小學四年級家長會家長發言稿篇二

尊敬的各位家長、親愛的同學們:

大家好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了四(6)班的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間,孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天的會議有七項議程:

一、班級基本情況介紹;

二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;

三、請大家欣賞在本次考試中優秀的學生和進步較快的學生

四、學生代表發言;

五、學生生活片段瀏覽;

六、家長的意見和建議;

七、家長會結束。

1、學生情況介紹

友愛,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級顯得團結、和諧。但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業被動,字體潦草,極個別同學不能及時完成作業,有一部分的同學表現出不積極思考,上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛生,保持衣服的整潔,注意飲食衛生和個人衛生。

2、班委會組成

3、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識,盡心培養良好的班級作風,促進班級建設。我帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注重個人習慣培養。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣的養成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現出了一部分成績優異的同學,全級前全級前十名共有19人。總 分在400分以上的共74人,優秀率達到82℅。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法不正確,效率較低。如沒有時間觀念,書寫潦草,屢教不改等等。

3、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師監督著,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著.

4、學生安于現狀,沒有競爭意識。

對于以上問題,希望引起家長重視,并給與我們大力支持。

有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面:

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督,共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。

周末一定要檢查孩子的作業,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業通過家校聯系了解,采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發現不良苗頭,及時引導糾正。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象,沒有作業,經常打電話,作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。

(5)、隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。

各位家長,盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

四、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展。

最后,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

小學四年級家長會家長發言稿篇三

尊敬的各位家長:

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,召開家長會的目的的為了加強老師和家長之間的聯系,相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,以便我們老師能夠及時的調整策略,提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題:

從整體上看,這冊教材所涉及到的知識點非常多,而且都是比較難的。比如一些以前在奧數上才要求掌握的內容現在落實在我們的課本中,要求我們所有的學生都要掌握。但是我們不能說教材太難我們就不去管他,那也不行,正所謂會者不難,難者不會,我們老師在課堂上盡量把這些知識簡易化,盡量使學生達到熟能生巧。而能否克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養了,下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。

1、理解能力方面,要關注學習習慣的培養。

后再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會獨立思考,而不會事事都依靠你。

(2)認真細致,規定作業時間。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,不能有潦草馬虎。為使孩子養成良好的作業習慣,提高正確率與責任感,我們要讓孩子養成自己檢查作業的好習慣。而不是說作業一寫好往旁邊一扔,讓父母檢查或是迅速的收進書包里。

2、制止了這種現象后,一個稍微有點深度的問題下去,就沒幾個學生舉手。而現在數學課堂上的問題,只要稍微有點難度,很多學生就不愿意動腦筋思考,也就談不上舉手發言了。長此以往,孩子的學習成績就會逐步下降,這也是家長們最不愿意看到的了。

(4)及時訂正,鞏固知識。我們學生目前在學校常做的就是練習與測試、補充習題等。一般我都是把學生容易出錯或錯誤較多的題目講解后再訂正的,有的同學習慣相當好,能非常快的改完交上來;但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業,一會跑去玩了,一會拿了筆在手中玩上半天,有時拖拉到放學,就只能讓他回家,這樣一次一次累積起來,時間長了,有很多知識不能掌握并鞏固,慢慢地成績就會走下坡路了。

2、需要注意的方面,提供一些建議。

不踏實學什么都做不好。以前,我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”,如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的,如果做不到,那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議:一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環境;二是正確引導孩子的好奇心;三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業,做到先讓孩子的心平靜下來。

(2)幫孩子養成對自己的學習負起責任的意識。我任教兩個班,我經常發現爸爸媽媽到學校來跑的比較忙,今天給孩子送書,明天給孩子送作業等。這些經常丟三落四的孩子其實就是缺乏基本的生活自理能力。既然生活方面不能很好地自理,那可想而知對于自己的學習肯定是不怎么樣的。有的學生今天布置的作業寫在黑板上,明天交來卻做錯了,問他原因,說是沒記下來,忘記了。有的學生的作業雖然做了,收上來一批,對了沒幾題,這樣的作業只有數量沒有質量,從中也能看出學生的學習態度怎樣。也許我們一些同學已經養成了家長檢查作業的習慣,他只對作業任務負責,而作業質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續學習。上面我已經提到了認真細致,其實歸根結底,有了對學習的責任心,就自然而然會認真細致了。建議一先可以和孩子一起檢查作業,二對孩子作業中的錯誤不要表達自己的修正意見,建議孩子重新思考。(當然實在不行再進行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業;像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么,如果受到老師批評,那也是給他一個教訓,有了這個教訓也許他以后就不會忘了。

(3)培養會考試的習慣。到四年級數學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。這就要培養孩子做題時認真仔細的習慣,會做的爭取一遍做對,這就要求孩子自己養成認真審題的習慣,而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。要爭取讓孩子做得又快又好,這樣才有時間檢查。

(4)提優補差要跟上。現在的基礎知識很重要,對于學有余力的學生來說,不能局限于書本,書本上的都是基礎比較簡單,有了基礎那就一定要做一些拓展性題目,對所學知識有更深層次的運用;而對于一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思扶著他了,這些學生要重基礎。而對于處在中游的學生家長要把握好度,對自己的孩子有一個恰當的評價。

三、今后數學學習需家長配合的地方。

1、每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,以如此的方式試著檢查孩子的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。當然交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

2、與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

謝謝家長們的配合!

小學四年級家長會家長發言稿篇四

各位家長、各位老師:

你們好!

我是莫某某的媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。

我的孩子成績還不錯,可見他真正的努力學習了。(說一下他在家里的學習情況以及個方面表現)

孩子們已經長大了,有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應該把你們當作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實我更愿意當你們的朋友,畢竟這樣的少年時代我也曾經經歷過。

但是我們在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年時代,快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界。

講一下你們曾經發生的故事,或者討論的問題。

說一個他幫助你的事情。然后說:我的孩子大了,我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解,甚至他的照顧,比如下班時,他對我的問候。也許是一個眼神,也學只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說。我也感到了孩子對我的艱辛的理解。和對我默默地支持。

我們家長對孩子的要求更多的是學習上的。可能有的嚴厲,有的用給你們用物質許諾。但是,我對家長的理解不僅僅如此。我今天要說一句,所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話。我愛你們,我們更希望你們能快樂的成長。

小學四年級家長會家長發言稿篇五

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們:

您們好!

我是四年七班的黃文琦,很榮幸能代表四年級全體學生在這里發言,對你們的到來表示熱烈的歡迎!(敬禮)

叔叔、阿姨們:我們每天都在這樣環境優美,設施完備,溫馨快樂的江南學習和生活,心情無比的快樂。在這樣的學校學習我們充滿幻想,充滿期待,您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望,是父母的心頭肉,更是校長、老師的寶貝兒。我們的成長離不開他們的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合。為此,我真心希望您們能夠全力配合學校,讓我們成長的大船,揚帆遠航。

良好習慣成就完美的人生,學校為了讓我們養成好習慣,每個月都針對性的進行好習慣培養,比如:上個月發到你們手上的問安、上課專心聽講的好習慣表,經過幾個星期的自我約束和自我管理,我發現成長道路上,自己踩出的腳印更深刻,自己迎來的朝陽更明媚。瞧!我們的課堂更活躍了,同學們發言更積極了,學習效果更好了;周末早晚,一句親切“早晨好,晚安!”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習慣正悄悄地在我們身上生根、發芽,相信它定能茁壯成長,開出燦爛的花朵。

叔叔、阿姨們,這有遠見卓識、關懷備至的陳校長、朱校長,有為我們編織夢想、細心打造我們的班主任,有博學多才,教學認真的科任老師,還有爸爸媽媽通力配合,我們一定會成為優秀的人才!成為您們的驕傲,成為江南的驕傲!在此,讓我代表全體同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天!謝謝大家!(敬禮)

小學四年級家長會家長發言稿篇六

親愛的老師、各位家長:

大家好!

常聽人說:生孩子容易,養孩子難。為什么難呢,就是因為教育是一件長期而磨煉人意志的工作。

以前,我也和大部分的媽媽一樣,不知道如何培養自己的孩子,以為讓她吃飽穿暖,再花錢讓她上個什么培訓班就是一個合格的媽媽了,其實這是完全錯誤的。作為一個陪伴孩子十年的媽媽,我談一點自己的體會。

第一,是培養健全的人格。我一直教育女兒要有愛心、尊敬老人、同情弱小者,女兒做到了。進入四年級,班上的同學們開始拉幫結派,特別是女同學受耍小心眼。女兒經常回家說:某某剛轉學來,同學們都不跟她玩,我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她,別人也讓我別跟她玩,可是她來找我,我就跟她玩了,結果好多人都不理我了。聽了孩子的話,我表揚了她,只要她愿意跟同學交朋友就不要在意別人說什么,一個人要融入社會同時保持自己的獨立人格。在此呼吁各位家長,要教育自己的孩子融入集體,團結友愛。

第二,在學習上不對她提過高的要求。有次女兒回家說:某同學數學考了95分,回家還被媽媽罵,我聽了覺得不可思議。各位家長,即使讓你們現在考這三張試卷,你們能考100分嗎?反正我做不到。我從來不對女兒的分數提要求,有次她數學考了86分,我看了只是笑笑,然后認真地和她一起分析錯題,把問題真正搞懂就行了。我們經常對她說,要善于思考,有不同的意見要大膽的表達出來,這才是真正的學習之道。

我通過長期的觀察,注意到她非常愛畫畫,沒事就在紙上亂畫各種人和動物,于是我送她去學畫畫,這次終于對了她的胃口,女兒先學兒童畫,現在學素描,每次上課都是她非常快樂的時光,她的進步也很大。有時,她在班上還會露一手,給女同學畫各種可愛的小公主,大受同學們的歡迎。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心,而不是把家長的意志強加在孩子身上,最后只有兩敗俱傷。

第四,盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,尤其是動畫片,xxx也不例外。但我認為,電視是一個雙面刃,沉迷其中必會大大損害孩子的身心健康,把他變成一個被動接收信息的傻瓜。在女兒上一年級后,我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業還有大把的時間,女兒可以隨意支配,畫畫、讀書、做手工。一開始,她還不適應,慢慢地,她完全習慣了沒有電視的時光,有時我逗她:媽媽再去買個電視機吧。女兒說“不要買,這樣挺好的”。雖然我家沒有電視,但有電腦,有時學習上需要查資料,我就鼓勵她自己上去百度一下,到了星期天,女兒還在電腦上學習英語,她很自覺。

第五,重視和孩子的交流。我家是個民主的家庭,孩子爸爸作為一個銷售員經常出差不在家,但每天打電話詢問孩子的日常表現,每次回來都會帶一本書作為禮物。有時大人討論社會一些大問題的時候,女兒也會插嘴進來討論,遇到不懂的話題,孩子爸爸會耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,其實他們心中的世界很大,可以明白許多道理。可是有許多父母沒有耐心和孩子溝通,有空就看電視打牌玩,這是完全錯誤的。

第六,培養讀書的好習慣。女兒愛看書,家里有大人的書柜也有她的小書柜,讀書是我們全家的愛好,書看多了,女兒的作文中也有了自己的思想,她開始關注社會關注人生,我想這全是看書的功勞。“讀萬卷書行萬里路”只要有空,我們都會帶女兒出去旅游,一起看看外面的世界。

第七,培養勞動的習慣。作為獨生子女,女兒備受寵愛,她不會干家務,衣來伸手飯來張口,不能體諒大人的辛勞。為了改變她,我跟她講爸爸媽媽小時候的事,并把日常生活的本領一樣樣教給她:如何洗碗擦桌子掃地,如何洗衣服收拾房間。現在,她能把自己的事情打理得井井有條,碗洗得干干凈凈,衣服疊得整整齊齊,減輕了我的不少負擔。有時,我一天的工作結束坐下來,她會給我敲背,并抱住我說:媽媽你辛苦了,媽媽我愛你。那一刻,我心里很甜很甜。

我的女兒xxx是一個普普通通的孩子,但她有一個幸福的家庭,有關心愛護她的父母,我想這是一個孩子身心健康的基礎。

謝謝大家!

小學四年級家長會家長發言稿篇七

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們:

您們好!

我是四年七班的xx,很榮幸能代表四年級全體學生在這里發言,對你們的到來表示熱烈的歡迎!

叔叔、阿姨們:我們每天都在這樣環境優美,設施完備,溫馨快樂的江南學習和生活,心情無比的快樂。在這樣的學校學習我們充滿幻想,充滿期待,您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望,是父母的心頭肉,更是校長、老師的寶貝兒。我們的成長離不開他們的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合。為此,我真心希望您們能夠全力配合學校,讓我們成長的大船,揚帆遠航。

良好習慣成就完美的人生,學校為了讓我們養成好習慣,每個月都針對性的進行好習慣培養,比如:上個月發到你們手上的問安、上課專心聽講的好習慣表,經過幾個星期的自我約束和自我管理,我發現成長道路上,自己踩出的腳印更深刻,自己迎來的朝陽更明媚。瞧!我們的課堂更活躍了,同學們發言更積極了,學習效果更好了;周末早晚,一句親切“早晨好,晚安!”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習慣正悄悄地在我們身上生根、發芽,相信它定能茁壯成長,開出燦爛的花朵。

叔叔、阿姨們,這有遠見卓識、關懷備至的陳校長、朱校長,有為我們編織夢想、細心打造我們的班主任,有博學多才,教學認真的科任老師,還有爸爸媽媽通力配合,我們一定會成為優秀的人才!成為您們的驕傲,成為江南的驕傲!在此,讓我代表全體同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天!謝謝大家!(敬禮)

小學四年級家長會家長發言稿篇八

各位家長:

您們好!我是四年級數學老師,今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學生的關心和愛護,更感謝對我們xx小學四年級教師教育教學工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此,說明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討,交流孩子的學習情況。大家都知道,四年級是小學階段最為關鍵的一年,它面臨著緊張的畢業考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀,所以我們今天聚在一起,就孩子在校,在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習,爭取每位學生都能順利進入高一級學校,爭取讓每位同學,每位家長都能如意。

下面我就從任教學科的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位家長談談。

我們三位數學老師都是從教十幾年的老教師,不說教學水平有多高,但自認為教學經驗還是有一定的積累的,對于教材的把握和課堂教學的調控多少還是有一定基礎的,對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業,甚至是以優秀的成績走出我們xx小學。

今年由于新課程計劃的規范實施,學期時間的短促,教材內容知識點的增多,加之新作息時間的規定,和一些零零總總的規章制度的約束,使得我們的教學時間萬分的緊張,我為什么不說十分,說萬分,我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數學教學,知識點是一環扣一環,哪個環節的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。而且我們這個學校學習的幾個內容都是比較復雜的,對于部分同學來說,可能是屬于比較難理解的。比如:百分數的應用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯系時,也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學效率和學生的學習效率。

數學是一們比較特殊的學科,前后知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學好,甚至是某節課沒聽好,那么你可能就會像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

再者四年級的教材,學的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的,但是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的,有時候你現在學習的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說,是一個坎,是個極大的挑戰。所以,出現了有部分學生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數學題,因為抄寫可以不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵,這句話是某個同學的原話,不是我老師憑空杜撰的。所以,我們有部分學生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自己不想學的情況,課上懶散松懈,甚至影響其他學生學習,課后抄襲,考試出現個位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態度端正的,要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。

大家都知道,只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學生或者家長說:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候老師為了鼓勵學生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了。”可是四年級了你為什么每次還都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態度問題了,那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心,你的馬虎而給你適當的少扣分數,你試卷上反應的就是不會,不懂。考試沒有第二次機會,就像乘車拉下一班車,你就步步拉。

家長們,洋洋灑灑地說了那么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們在余下的7個多星期里,攜手共進,相互配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助,爭取給孩子,也給我們一個比較完滿的交代!

小學四年級家長會家長發言稿篇九

各位老師、各位家長,大家好:

我是()的家長,今天和大家一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

對于怎樣教育好子女,一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題,我認為家庭是孩子的第一所學校,家長就是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望,每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會,如有不當之處請大家批評指正。

在我們家庭里平時對楊雨婷的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對他有更多的了解,并且幫助他改正自己的錯誤,發揮自己的長處。在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。我認為要教育好孩子的方法是:

因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿,所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。

學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志,但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識,作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求兒子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。所以在他學習成績很優秀的時候,我會告誡他不要驕傲,在他學習成績不理想的時候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習,直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣,我們經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快,比誰知道的國家多等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,為了他,他媽媽還經常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。

學會鼓勵、贊揚;受表揚的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,鼓勵是必不可少的。記得xx上幼兒園的時候,他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時,我既驚奇又高興,發自內心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字,在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足,同時也激發了他學字的更大的興趣,正因如此,他在上學前已經能認1左右個字了,孩子到現在一直有愛看書的好習慣。

最后,我想對家長朋友們說:好孩子都是夸獎出來的,請欣賞你的孩子,希望第一,但不苛求第一,相信他們,正在長大。

小學四年級家長會家長發言稿篇十

各位家長:

大家好!我是你們孩子的數學老師,非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來參加今天這個家長會,也感謝你們對我們工作的支持和對你們孩子的關心。身為數學老師、同時也是家長的我,更能深深體會您的心情。我雖然不是淵泉小學最出色的老師,但是十九年的數學教學生涯,我也擁有了自己的教學風格和教學特色。校領導安排我代四年級4班的課,我就會責無旁貸的盡善盡美的引導學生學完他們的學業。

下面我就從以下幾個方面向家長匯報學生的情況。

一、認識年級的孩子和年級的教材。

首先我們來認識四年級的孩子。

要想教育好孩子,就必須了解孩子,掌握孩子的生理與心理發展的特點,只有按照孩子的生理和心理特點進行教育,才能取得好的教育效果。四年級的孩子有以下特點:

特點一:難以引導的時期。

四年級的學生在身體發育、心理方面、興趣愛好等都會發生些變化,學生個性差別最大。

特點二:開始意識到“自己”,顯示出獨立的個性。

特點三:作假——學會欺騙。

四年級的孩子在遇到理虧的時候,已經學會了尋找對自己有利的理由替自己辯護,有時會隱瞞真實的情況。

接著我們來認識四年級的教材。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛入學,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,就拿數學來說,這冊教材的跨度是非常大的,教材里面有很多內容不是孩子們容易理解的。所涉及到的知識點非常多,而且都是比較難的,如:角的度量、平行和相交等的內容不僅抽象,而且概念繁多,如果概念沒有扎實掌握,會對后面的學習造成一定的影響。又如“認數”中要求孩子們進行改寫,求近似值等孩子也特別容易混淆。還有一些以前在奧數上才要求掌握的內容現在落實在我們的課本中,要求我們所有的學生都要掌握。語文方面家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現:四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。相信經過我剛才的解釋,大家已經對四年級的孩子和四年級的教材有了新的認識。

二、匯報數學學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班66名同學,學習很好的大部分人,一般的約10來人,較不理想的約8人。

(1)學習優秀的同學:

等同學。

(2)聽講專心,發言積極的同學。

(3)學生完成作業情況(包括課堂、課外)作業,是學生學習情況的一面鏡子,教師通過它來及時了解反饋信息,并進行有針對性、有重點的輔導。那么在平時批改課外作業的過程中,我們發現孩子們在完成作業上還存在著一些不好的現象:

現象一:有些學生不肯抄作業內容和要求,經常要打電話詢問別人。

有些學生雖然抄下了作業內容和要求,可是沒有對照著記載本來做,在不明確數學課外作業要求的基礎上,學生就會出現漏做、少做、做錯頁數的現象。

現象二:有些學生完成作業不是“一氣呵成”的,而是做了一會兒作業又去做別的事情了,弄到后來作業還沒有做完卻以為做完了,等到老師指出才“恍然大悟”。

現象三:有些學生完成作業時,對家長的依賴性很強,遇到問題,不肯動腦筋,只等著家長來告訴他,做作業變成了聽寫作業,還有的學生做完作業就把本子、練習冊往家長面前一推,還理所當然的說到:“檢查吧。”好像這是家長的事情,而非自己的事情。

現象四:有些學生做作業時不夠專心,不夠投入,總是要邊做邊玩,什么東西到了他那兒都會變成玩具,以致作業的時間太長,速度太慢,思考數學問題也是斷斷續續,作業的質量也肯定高不了。

現象五:在做作業的過程中,有些學生不肯打草稿,有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本,習慣于在書上、練習冊上、作業本上打草稿,影響了計算的正確率。

針對這些現象,我們該如何促使學生養成認真完成課外作業的好習慣呢?我們希望得到家長們的支持與配合,希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦,多一些行動上的關心。我們不妨就從以下幾個方面入手:

1、給孩子提供一個良好的作業環境。當孩子學習時,家長一定要保持安靜,不要在孩子面前大聲地談話,要注意排除干擾孩子學習的因素,不要邊聽音樂邊寫作業,不要邊看電視邊做作業,不要邊玩玩具邊做作業,不要邊吃東西邊做作業。如果在孩子學習的同時,家長也能看看書,寫點東西,學生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作業的時間。孩子回到家后,家長要及時了解孩子當天要完成的作業內容和要求,各位家長可以根據孩子的作業速度給定一個作業時間。一般情況下,我們的.數學作業在20分鐘左右就可以完成,家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘,讓孩子自己把握好時間,或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業的情況。相信一段時間的訓練后,學生的作業速度就能上去了。

3、要養成認真書寫,作業清楚的習慣。對于數學作業,我們有明確的格式、要求,比如等號要劃5毫米長,每次作業要和上次作業的記分格空開兩行等等。家長應配合老師,督促學生認真書寫,要使用固定的草稿本,只有孩子專心了、投入了,書寫才會端正,作業的質量才會高。如果孩子寫得不好,家長也應亮出你的態度,要求他重寫,使孩子意識到不止老師在關注他,自己的父母也在關注他。

4、督促孩子養成檢查作業的習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查,要學會一些檢驗的方法。家長們也十分關注孩子的學習情況,可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式,檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,要怎么做?而應該給學生一個思考的時間,給他一個自我發現的機會,實在想不出,家長再作一些適當的引導。

5、督促學生養成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業以后,家長應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品,以免第二天早上手忙腳亂,匆忙之中就丟三落四了。在整理書包的時候,還應提醒孩子看一看家作記載本,及時準備好第二天的學習工具,以保證課堂的學習效率。比如說:前一階段,我們學習了用計算器計算,計算的數目很大,需要借助計算器,可是有些孩子就忘了帶,課堂上就無法操作。再如:我們畫三角形的高時要借助三角尺,有的孩子忘了帶就無法完成操作。

6、為了提高孩子的計算能力,家長可以根據孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習,量不要太多,但要要求孩子盡量做對,先做對再提高速度。

(三)平時學習方面:

1、班里很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。如:

2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進如:

3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,

三、對于以后的教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:(關于數學家庭學習輔導)。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不會有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境,使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗清楚數學分幾個單元,每次單元測驗,讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議,并必須由家長把錯題抄在改錯本上,由孩子再改一遍。

5、多和老師聯系,及時了解孩子的學習狀況,(了解他們上語文、數學、英語、科學、品德、美術、體育、音樂、計算機這些科目時是不是都認真聽講了,老師表揚了你還是批評了你,為什么?),紀律狀況(路隊、做操、打架、按時到校),衛生方面(校服、指早、頭發、內衣內褲勤洗)發現問題及時督促。

6、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。

(1)休息時間不經家長陪同或未經家長允許不要外出。嚴禁給同學過生日。

(2)到校時間:早晨,希望孩子們做到不太早到校,也不遲到,7:50到就行。到校后要認真讀書,(找兩個同學對比讀書,說明讀書能力還很差)(強調英語早讀之事)家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍。

(3)星期六、星期天也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習1小時(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。

(4)每天晚上的學習時間應達到1小時。

6、真正關心孩子的學習。

首先是仔細檢查。有的父母說:我文化水平低,不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

其次是積極配合。有些父母認為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思輔導了。

小學四年級家長會家長發言稿篇十一

尊敬的各位老師,家長朋友們:

大家好!

我是xxx同學的家長,我很珍惜參加此次家長會的機會,并且能榮幸地與各位家長面對面坐在一起就“如何培養、教育孩子”這個話題聊聊自己的體會和心得。說真的,作為家長身份參加孩子家長會,這對我來說還是第一次,因為以前此類活動一直都是妻子參加的。首先,請允許我代表今天到會的所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業,而小學老師就更辛苦了,這一點我深有體會。我女兒三年級也是在東關小學這兒念的,從女兒點點滴滴的進步中,我看到了東關小學老師所付出的辛勤勞動。

對于教育孩子這件事情,我相信在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,平時總是把更多的時間放到了自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,對于這一點我真的很慚愧。說心里話,在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說,還算順利吧。一直以來,都不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學習、以健康的身體成長、以美好的心態看生活。現在看來,還不錯。下面,我就家庭教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

家庭對孩子一生的成長是至關重要的,家庭是孩子人生的第一所學校,家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,接觸的時間和機會最多,父母的言行無時無刻不在影響著孩子,父母的教誨引導孩子從小走到大,對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。

第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的。那么,如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先,培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學習用品,更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能的點慢,或者做的不好,但慢慢地就會好起來。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候,就對孩子放縱;大人不痛快的時候,就小題大作,拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽,在給予孩子愛的時候,不要忘了原則。作為母親,愛自己的孩子是天經地義的事情。我也一樣,常常會愛過了頭。所以在培養孩子養成良好習慣這一點上,還要多依靠孩子的爸爸。從小認真培養,孩子一定會養成好習慣。當然了,發現孩子身上有了一些壞習慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

第二、要激發孩子的興趣,并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學習的內在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重,求知欲強,對什么東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護,孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子,父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長就會不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學這個,又讓孩子學那個,除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習,考試老想讓孩子考雙百,錯了之后非打即罵。這樣一來,孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣,干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣,是她能主動地學習的關鍵。我們要注意培養孩子的各種能力。平時多讓孩子讀她喜歡的故事書、畫報、童謠、兒歌等等,這樣既能增加孩子的知識,又能鍛煉孩子的閱讀能力。學校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下,既培養了孩子的說話能力及描述能力,又能為她以后寫作文打下良好的基礎。每個人都有自已的閃光點,與小朋友相處時,要多看別人身上的長處,時間久了,你會發現可以從別人那里學到很多知識。我平時常常教育女兒,不要和別人比吃比穿,現在的苦不是最終的苦,讓孩子明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。

第三,我們要放低姿態,以平和的心態、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言能力的增強,可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維發展。當孩子還在呀呀學語開始,我們就根據她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報,給她講故事,陪她聊人物情景。現在,她的最大愛好就是買書,家里的藏書滿滿幾抽屜,而她,隨手拿起一本書,都可以念得有模有樣,基本上不需要問我們怎么怎么讀。

第四,言傳身教。父母是孩子的第一任老師,我們要在孩子面前做好表率,榜樣的力量是無窮的。父母平時喜歡讀書看報,孩子也會學著自己看書;父母父母經常出言不遜,孩子也會滿嘴臟話。所以,我們一定在要求孩子的同時別忘了嚴格要求自己。在我們家庭中從沒人說臟話,說土話,盡量使用書面語。孩子成長初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。

第五,鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優點,逐步改正缺點,循序進步。一個良好的習慣可以讓孩子終身受益,同樣,一個不好的習慣也會伴隨孩子終生。比如培養孩子及時完成作業的習慣,這樣他長大后做事也會干凈利落,不拖拖拉拉;;培養孩子獨立完成作業的習慣,避免孩子產生依賴心理。放寒暑假讓孩子自個安排好作息時間表,并自覺遵守執行。培養孩子守信的原則,我們從不在孩子面前隨便許諾,只要我們家長承諾的就一定兌現。

第六,幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀,樹立責任心。現在孩子少了,我們總是不舍的讓孩子做家務,或者認為孩子太小,做不了。其實,很多事可以試著讓她自己做,比如擦桌子、掃地、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。教育孩子要尊老愛幼,尊重師長,做一個禮貌孝順的孩子。人生,就如同一次單程遠航,人生態度,如同遠航的方向,方向對了,能避免少走彎路,快速前進;樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達到更高的目標,實現更大的價值。我女兒在很小時就明白:“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義,所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的,記得那是我第一次聽她講,我正因某件事沒如意很泄氣,她突然嘣出一句:“只要快樂就好!”當時,我真的特別意外,這個孩子看生活的角度和我不一樣啊,心襟也要比我的寬闊的多。孩子,有時也是我們的老師。

第七,培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德,將使孩子一生受益無窮。我們要抓住生活中的點點滴滴對孩子進行教育,比如在人行道上為什么會有盲道,帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩,邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學,在學中玩。

第八,我們要允許孩子有缺點、錯誤。關鍵是孩子有缺點、錯誤時,我們既不能不管不問,又不能不知所措,或者大發脾氣。我們要幫助孩子分析原因,認清危害,幫助孩子克服缺點,避免錯誤再次發生。作為父母的我們,都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛、最優秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花,孩子也是一樣,個性特點千差萬別,不可能每一個都合自己的心意。人無完人,金無足赤,更何況是一個孩子。在平時讓我們多找孩子的優點,抓住孩子每一個小小的進步、每一個閃光點進行表揚。多豎大拇指夸贊,在鼓勵贊美中長大的孩子,將來必能充滿自信、心存感激,所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美。盡量不要去指責,在指責中長大的孩子,容易消極退縮。讓孩子對自己充滿自信,感覺自己就是最棒的。還可以經常給孩子制訂容易達到的小目標。小目標孩子經過努力能夠做到,使孩子經常嘗到成功的喜悅,提高他的積極性和信心。如果孩子考試沒考好,千萬不要去批評她,打擊她,只要她努力了,在不斷的進步就可以了,幫她分析原因,找出存在的問題。下次不要再范。

第九,最后一點,是最平常的一點,也是我最看重的一點,那就是“愛”!讓孩子相信,你是愛她的;讓孩子知道,你為她付出了愛;讓孩子懂得,愛是需要回報的。女兒三歲那年,因為我在學校值周,一到晚上,別的孩子都哭鬧著要回家,只有女兒很淡定,說:“有爸爸媽媽的地方,就是家。”那一刻,我明白,孩子堅信我們對她的愛,不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,小小年紀,能體會出愛的發源地,真的很欣慰。

最后,祝各位老師身體健康,工作順利;祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;希望所有同學每天都快快樂樂、好學上進。

謝謝大家!

小學四年級家長會家長發言稿篇十二

各位家長:

上午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

期末考試已經結束,新年假期即將開始。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,讓孩子過一個充實、上進而又愉快的假期。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。下面我談一下寒假中家長應注意的問題:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

2、要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。

3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業。

4、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點,有的家長說作業多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣,有的家長認為多一點,有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法,學生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點,掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心接受,適當調整。當然別的事,也是這樣,在教學上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當面給我們指出,千萬不要因為一點小事,就鬧得大家心里不愉快。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

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