每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇一

下鄉前，得知只有一節課程安排的我差點兒就崩潰了，壓抑著退隊的沖動，接受著每一次課程安排變換的信息。從只有一節課，到三節課，到讓人忽然有點招架不住的十節課，最后敲定了是七節課，其中五節是心理健康課。

五節課于我而言是什么意義呢？

每節課對應不同的年級班級，意味著，針對不同的年齡發展狀況我要設計不同的課題來進行設計。有人悄悄對我說，你不想上課的話可以直接放視頻給他們看。

我說不。

那都是我的珍寶呀，我可不會敷衍珍寶。每節課我都細心查閱文獻，一本《發展心理學》被我翻了一遍又一遍，省的心理健康指導也是被我細心看過。每一節課的設計都有理有據，分配時間恰好。

可為什么世珍寶？明明備課的麻煩讓人如此心煩氣躁。

上課的最后一天，為了留時間去節目排練，問誰不想上課，我安靜地待著，守護著我的珍寶。

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大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇二

暑期“三下鄉”社會實踐像是一場美麗而懵懂的邂逅，于我，是不知不覺中地遇見，而后帶來了不可磨滅的感動與記憶，作為學院團委實踐部部門負責人之一，“三下鄉”更多的是不解，我想，那個時候我并沒有什么思考。在當時的隊伍里，作為通訊員，更多關心地是如何宣傳，如何投稿，那時候的文章有些功利，寫的并不全是自己的思考。

慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉”的意義，我所看到的“三下鄉”為實踐地帶去的真的很少，我質疑過、疲憊過。之后明白，它對于一個實踐者的意義——“在實踐中成長，在奉獻中成才”，它對于是實踐地的意義是關注和尊敬。就我們目前所學，根本不太可能為當地的醫療衛生事業或者其他方面，做出實質性的貢獻。學校給我們提供這樣一個下鄉的機會，是為使我們在“讀萬卷書”之后，能夠“行萬里路”，能夠“閱人無數”，以達到“受教育、長才干、作貢獻”的目的。不是強調我們能為實踐地做出多少功績，而且應該是期待著實踐地能給我們帶來怎樣的觸動和震撼。我們去實踐的更大意義在于，我們在基層中成長了，我們在實踐中堅定了，我們讓基層看到了青年大學生的成長和決心，我們帶去了大學生的熱情和關心。我想，這才是實踐的初衷和目的吧。

“三下鄉”在學校學院的領導下從3月份開始著手準備，各項發文、介紹會、隊伍組隊、各項材料、創意大賽、培訓會等等一直到現在各實踐隊伍的活動基本結束，“三下鄉”對于一個總負責人的要求不僅僅是組織協調能力那么簡單。害怕過、擔心過、無奈過、甚至于退縮過，遇到過各種各樣的情況，看見了各種各樣的努力和感動，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉”還需要充分認識以后的堅定和熱情，需要無奈過后的耐心與責任，更重要的是思考，思考“三下鄉”更深層的意義，思考怎樣讓所有參與者都能夠收獲思考，怎樣在學院的領導下完成組織工作的同時融入自己的改革與創新。

加強基地日常管理，讓實踐延續。學院已有5個社會實踐基地，基地協議的簽訂使得雙方能夠共同發展，互惠互利，促進當地的各方面事業尤其是醫療衛生事業的發展。同時對于參加社會實踐的大學生也是一個更好的發展機會。一次的下鄉實踐活動給當地村民帶來的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進行定點，長期，多次，有效的實踐活動，真正的把服務，醫療帶到農村基層。在接下來的工作中將加強我院與基地的聯系和對基地的管理，定期向實踐地輸送更多的醫療衛生知識，必將加速共同發展和進步，進一步加深友誼與信任，也為學院的廣大學子提供了一個日常實踐的機會。

深入調研，提高科研能力。將高度重視以依托實踐為平臺，不斷提高學生的科研水平。以學院專業老師為核心，組織隊伍深入我省的一些貧困地區，傳染病流行地區、醫療水平落后地區，通過調查了解病源，了解現狀、了解問題，進行必要數據采集、通過儀器科學分析，撰寫實踐報告，形成科研成果。通過親自參與調研工作，讓學生的科研能力得到不斷加強。

正視成果，注重思考。每一年“實踐歸來話成果”展示會都為我們展示出各個隊伍的豐碩收獲，每支隊伍的成果各有不同，可是真正的成果不在于有多少感謝信多少錦旗，而在于收獲感動與經歷之后會有多少的思考與審視。我們希望讓每一位隊員，讓每一個團隊都能夠將不同的經歷化為自身的成長，這將是最大的成果。

兩年的大學生活，兩年的實踐部工作，兩次的“三下鄉”社會實踐活動，不同的角色，不同的收獲，不同的思考，一樣的堅定。暑期“三下鄉”社會實踐活動帶來毋庸置疑的感動，而收獲需要我們的思考才能更加深入。用發展的眼光看待“三下鄉”，懷著熱情和理性的認識，讓自己“在實踐中成長，在奉獻中成長”，讓“三下鄉”變得更具意義和魅力。

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇三

第三組組長：包偉偉、成員：陸明、朱永權;。

攝影：李恒照相：張康。

走訪1。

我們這組來的第一家是一個家庭經濟較好的一戶。戶主在靖會四泵上班，妻子在家務農，其下有兩個女兒和一個兒子，兒子結婚成家。兩個女兒，小的一個在靖遠三中念書，大女兒畢業于定西衛校，現工作于靖遠縣縣醫院。由于戶主不在家，家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時了解當地的發展狀況。

該家的主要經濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地，其主要農作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個女兒念書，現在大女兒出來工作了，在經濟上也可以為家里或妹妹念書出一點。家里平均收入也在每人5000/年，家里現在主要支出就是二女兒的學費，二女兒高考沒考上本科打算念三本，一年光學費就一萬元，四年算下來也至少要六萬塊錢，這在一個農民家庭是一個很大的開支。兒子也在農閑的時候出去到建筑工地上打工，解決家里人所有的生活問題。學生在假期里回家幫家里人干點農活，減輕父母的負擔。高中的時候二女兒一年學費和生活費也至少要4500元，現在上大學要的就更多了。在當地的學生都普及九年義務教育，小學和初中學費現在都免了，一學期就交20—40元的雜費。現在的學生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實在因家庭有困難得也會有教育貧困補助。中考時考上的學生就去念高中，考不上缺的分數少的家里經濟條件好的就交高費上高中。中考考不上的多半就去念中專，有很少一部分就去到外面打工或學技術。考上高中的經過三年的奮斗考上本科的也很多，有山東大學、西北農林科技大學、中國政法大學、蘭州大學、四川大學等等，基本上讀了高中的學生都念大學了只不過是學歷不等。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以，一年種地也沒有什么困難。當地的交通、通信都好，水地為主沙地很少，氣溫對農作物的影響不是很明顯，最主要的是那條靖會水渠，它是該鄉的生命線。這邊沒有什么自然災害，耕地也不再是牲畜走向了機械化，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定。國家在農業上也給予幫扶，比如農用的機械在購買的時候都有相應的補貼。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種，現在基本全部是拖拉機耕種，運輸作物全部是機動車。國家在貧困的農戶有補助，按月發放糧食補貼，對所有農戶都有糧田補助。現在當地小學和初中學生的人數比起前三年少的多了，計劃生育對獨女戶或二女戶給予經濟幫扶。

走訪2。

我們小組去的第二家家庭經濟條件比較困難，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經在幾年前因得病過世了。這家有三個孩子，女兒最大現在靖遠三中讀高三，還有兩個兒子，大的一個讀初三，小的一個讀初一。當我們走進他家院子里時，院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進進出出，我們就和他家的孩子進行了交流，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多，大概有二十個左右。兩個兒子在學習上沒有女兒那么用功，成績在班里平平，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課。在學校里女兒每一年xx元學費還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧困補助，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經濟上大大的減輕了母親的負擔。兩個小的就在離家不遠的初中念書，學費雜費都是全免的，吃飯都是在家吃。鄉政府每月都會給他們家里發放貧困補助的糧食如：面。他家有鄉政府發的貧困證，當政府有什么貧困補助他們可以直接去領。

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇四

7月20日，我們懷著無比的激情和向上的精神出發了，路途的遙遠和山路的顛簸并沒有澆熄我們下鄉的熱情，到達目的地后，大家便熱火朝天打掃起我們的“臥室”，即教室。搬開桌椅，掃去灰塵，洗去泥沙，攤開席子，鋪上被子，沒有太多的言語，沒有過多的交流，大家仿佛之間有一種自然而然的默契，都在為“蒲公英”這個大家庭忙碌著。似乎一切還沒正式開始，心中的種子卻已播下。飯后的宣傳活動正式拉開了“三下鄉”的帷幕，隊友揮舞著“大學生暑期三下鄉”的旗幟和“廣東技術師范學院計算機科學學院”的院旗在這個寧靜安逸的小村莊行走著，我們緊跟其后。因為天生就是個樂天派，一見到村民，我就很主動上前宣傳我們的隊伍和“三下鄉”的內容，不知是因為我這個“外來客”過分熱情，還是因為初來乍到的抗拒感，鄉親們很少言語，只是一直頻繁地點頭。孩子們好奇地跑出來看我們，卻不敢上前搭話，膽怯地站在一旁盯著我們。這讓一向主動熱情的我一時不知所措，這里不是開放的城市，也不是新農村，他們與外界應該沒有太多的交集，我應該換種方式與之交流。思考片刻后，我微笑著上前遞上事先準備的宣傳單，細細地解說著，并且真誠地鼓動孩子們參加我們的趣味課堂。慢慢地，鄉親們和孩子們也主動和我們進行交流起來，和諧的分子縈繞在我們左右。從中，我明白了：在不同的場景，對不同的人，對于同一件事，選擇不同的方式處理，結果也會不同。

7月21日，開學典禮敲響了我們支教活動的鐘聲!人影攢動的報名現場，座無虛席的開學典禮給了我們支教老師無比的動力。支教老師們都做到課前認真備課，課時傾力教學，課后及時反思。每個老師都有其獨一無二的教學方式，每一個課堂也有其絕無僅有的魅力。一只粉筆，一尺講臺，一份責任。第一次真正地站上去授課，比想象中容易，也比想象中困難。容易的是只要有勇氣，便可站上講臺。困難的是原來授課不是件易事，既要生動有趣，又要學生有所收獲，真正做到實在是難啊!但是我們會竭盡全力的!除此之外，當聽到孩子們叫自己一聲“老師”，有些許開心，但更多的是責任。作為一名老師，不僅要做到言傳，還要做到身教。如何讓孩子們在短短的7天時間里，爭取到知識最大化呢，這是一個值得我們思考的問題。經過我們各位老師的不懈努力，手把手教學，與課后的耐心輔導，每個學生都學有所成，我們也感到十分的欣慰。與此同時，對我們可敬的人民教師們，我致以崇高的敬意，是你們為我們和孩子們撐起了一片藍天，你們都辛苦了!從中，我懂得了：一件事，當自己設身處地地做了，才懂得其中的道理。

調研活動的進行是我這次“三下鄉”里的一大遺憾。作為調研組的一員，我抱著“了解最真實一面”的希望進行調研，但是事與愿違，村民和村委對于我們的問題總是留有一線，答案也總是模棱兩可。這對于我們的調研開展筑起了高墻，我們只能從鄉親們的只言片語尋找突破口，然后通過龐大的萬維網找到答案。這和我定義的調研有著一絲出入，我希望的調研是鄉親們極力配合，村委們盡力協助，將最真實的一面反映出來，可是現在卻無法實現，因為有太多的不確定夾雜其中，我們只能見縫插針了。從中，我了解到“夢想很豐滿，現實很骨感”的真諦!

“陽光少先隊，七彩童真夢”的主題隊日活動如期舉辦，孩子們飽滿的精神和高昂的宣誓，將我拉回了童年的記憶，多少年前，我也是一名少先隊員，時間過得可真快呀，我現在已經是大學生了，口號也從“我為社會主義事業而奮斗”發展成“我為社會主義核心價值觀代言”，真可謂與時俱進啊!童唱中國歌——《我的中國心》，熟悉的音樂讓我情不自禁地唱了起來，那一刻，每個人胸前的紅領巾熠熠生光!從中，我感受到：相同的感情，總能在不知不覺感染到身邊的人，特別是對濃濃的愛國之情，我們沒有任何免疫力!

“童樂禮到家”，我堅守大本營。“蒲公英pc服務”，我極力宣傳。“青春三下鄉，志愿環保行”，我用心打掃。每一個活動，我總希望可以用自己最大的力量，給這個團隊盡綿薄之力。最后一夜的晚會是我這個夏天最難忘的最美麗的一夜，我們7天的努力在那夜得到了最好的綻放，老師的激昂朗誦，隊友們的出色表現，孩子們的絕佳演出，領導的極力贊賞，鄉親們的熱烈掌聲，拼湊成夏夜最美的音符，為我們的“三下鄉”之行畫上了圓滿的句號。每一個精彩的表演，背后都是大家的日夜付出和辛勤汗水。白天教學，晚上排練，可是大家從來都沒說過一句苦一句累，我們忙碌著，但是我們快樂著。我們的汗水澆開了“夢”之花，對于我來說，“中國夢”太大、太泛，所以，對于“中國夢”，我是這樣理解的，首先要具體到個體，就是實現自己的夢，再乘以13億，便得“中國夢”的真諦!此夜，我的“下鄉夢”完美落幕!很多人不理解我們為何要“下鄉”，這不是找苦來受么?但是我從不那樣認為。我認為“三下鄉”是一個來之不易的機會，從小在襁褓中長大的我們，接觸的都是高樓大廈、繁華都市、先進科技，對于偏遠地區的任何一切，一概不知。這次，有機會來到蓮塘——這個美麗寧靜的村莊，遠離了城市的喧囂和紛繁，我們可以靜下心來做好支教和調研活動，是一個鍛煉自我的機會。因此，我們努力著，認真著，堅持著。雖然只有短短的8天，我們不能很大程度地讓這個地方繁榮發展起來，也不能使這里的孩子們立馬變得博學多才，但是我們都在竭盡所能，以我們的綿薄之力，給這個原本落后的村莊帶來一點點希望，哪怕這力量很小，也會綻放出其最絢爛的光芒!我們“蒲公英”社會實踐團隊，如蒲公英一般飄過，希望便已種下!孩子們，只要你們夠努力，敢想敢做，世界也會為你們讓步的，蓮塘的美好明天就看你們了，加油!七天里，孩子們從一開始的羞澀抗拒，到后來的熱情相擁。真摯待人，總有一天會金石為開的!當看到兩位阿婆給我們龍眼，既尷尬又感動，不管我們怎么推辭，阿婆都要把龍眼送給我們，我知道，這村里家家戶戶的經濟都不太好，但是他們卻愿意拿出自己的東西與我們分享。還有，每次放學或是在路上遇到村民們，他們都會對我們說“謝謝你們!你們辛苦了!”。其實，我們也只是盡自己微小之力回饋這個社會而已，我們才應該謝謝你們，謝謝你們對我們的大力支持!淳樸的民風，讓我為之動容!除了感動，便是感激了!感謝張科老師的一路陪伴，感激“蒲公英”團隊的小伙伴們，感謝大家一路上的攜手共進。還記得吃早餐時，大家并肩席地而坐，成為清晨里一道亮麗風景線!還記得大家從早到晚忙碌的身影，還記得大家開會時的認真模樣，也還記得大家一齊練舞唱歌的場景，更記得各位廚神每晚的專屬夜宵!很慶幸認識了一群“靜如處子，動如脫兔”的好伙伴們，這一段時間里我們有著不同的畫面，所以的一切全都寫進我的記憶里面，現在細細回味，才發現每一幕都成為了經典，我們所有的故事都值得被紀念。

“靜靜回憶臉上浮起了一絲絲笑意心中雖有時感到空虛卻依舊溫馨今年夏天是個充滿希望的季節……曾相處的畫面不停重復上映在眼前。”

今年夏天，我完成了我的“三下鄉”之夢!輕輕睜開眼睛，一切都已經結束了，我又該踏上新的“夢”之征程!

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇五

這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的學習機會，更是我們鍛煉自己，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉都能收獲很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收獲了很多：

此次三下鄉是由xx會和xx會的骨干組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了后來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變為一個大集體，成為了一個真正的團隊，xx個人來自兩個組織，但是最后變為一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不論做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

以前在學校里開展活動大家在一起，結束后就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們為他過了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。

我們加上指導老師共xx人，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來？那就要合理的分配工作，落實到人，這樣才能有序，正常的開展工作，我們三下鄉能夠在短短的一周取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發揮自己的特長，吧工作完善到位。

剛開始，大家都不怎么熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和伙伴談心，聽聽大家的心聲，了解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。

“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，會做錯事情。我們要學會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿、想法強加給別人。學會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。

三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富，在這里我交到了知心的朋友，認識那么多可愛的小朋友，為了我們共同為了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。

孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃，每天早上五點起來為我們燒水做飯的伙伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與群蚊作伴我們依然談笑風生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因為我們覺得這所有的一切都是值得的，因為它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏。

短短一周的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不舍，又有所期待。這次三下鄉也許有不足，但是正因為這樣，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動才是真正的是實踐活動。

總之，這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收獲了好多，這將是我人生道路上的財富。

如果說明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。而今年的`七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇六

為了順應全國大學生下鄉社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。我們一行18個人。一位老師，十七位學生，來自各個學院的學生成員組成了xx學院xx師范大學“三下鄉”社會實踐活動逐夢者實踐團隊。赴往xx縣xx鎮的xx村。

我們因為擁有相同的夢想相聚于xx，又因為懷揣同一個目標我們從xx來到xx，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個優秀的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結協作，共克難關，才能取得最后的勝利。

在此次三下鄉實踐中，我們的逐夢者實踐團隊將圍繞“兩依托”展開系列活動：一是依托xx市鄉村市民學校建設、高山生態扶貧搬遷移民安置點市民學校和xx樂和家園模式，實地觀察了解調查農村義務教育薄弱地區留守兒童教育發展現狀，關愛留守兒童的心理健康、藝術興趣培養及體育健康狀況及農村文化藝術科普；二是依托xx市鄉村市民學建設和高山生態扶貧搬遷移民安置點市民學校進行攝影創作，用影像展現基層教育改革新局面。以“兩依托”為基礎，“逐夢者”也將深入社會調研，觀察農村基礎教育領域變遷發展的歷史和現實，為新農村建設、推動社會管理創新、留守兒童教育發展建言獻策。今年恰逢xx師范大學建校x周年，我們以“影像記錄中國夢，獻禮x師x年”為主題，用鏡頭記錄xx庫區x年來的輝煌成果，展現xx移民x年來的中國夢，用實際行動獻禮x師甲子校慶。

xx鎮xx村位于xx路主干線上，東距xx縣城40公里，西距xx鎮政府2公里。海拔在780米至1400米之間，年平均氣溫17℃，適宜種植水稻、玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。先后被xx市委市政府評委“文明村”“先進集體”等稱號。20xx年被確定為xx市級“新農村示范村”。20xx年被評為“全國民主法制村”。但是當我們到了那個地方的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便于活動的進展，很多農戶都有養豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺沖擊感。這里的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數的農戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。

幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關系，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最后總結出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的。據觀察和了解，我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來喂豬的，大個的賣相好的土豆都是自己吃的。

其實來到這個村莊時對什么都充滿了好奇，個人最好奇的就是這個村子的名字的由來，在經過探訪村民的過程中，我從一個耄耄之年的老人了解到，這個村子之所以叫做xx村，是因為在康熙年間，和珅路過了這個小村莊看到了這小村的三條河，古語有云，靠山吃山，靠水吃水，三河取名為三寶，由此而來，聽完這個簡短的故事頓時有點失望，一直覺得這個這個村莊的名字由來應該具備一點傳奇色彩，后來抱著不放棄的心態繼續問了幾個老人家，得出了不同的答案，也許是年代久遠了，真實的歷史早已無從考證，不過不管怎么樣，這也只是我們來到這里的一個小小的目的，我們應該要以大局為主。

在這次三下鄉中，我學到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉”挺苦的，但是我們是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。

在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現團隊利益和目標而互相協作，盡心盡力的意愿和作風。

所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現實的差距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

令我記憶深刻的是跟當地留守兒童的交流，由于父母外出打工或者離異，孩子只能留在農村讀書，跟爺爺奶奶一起生活，沒人能聽到他們對父母的思念，沒人能理解他們的真實想法沒人能看到他們對學習的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時間，卻感受到了他們的無助，如今國家還在發展，制度還不夠完善，需要更多的人去關注留守兒童，父母也應該在賺錢養家的同時關注孩子的成長問題。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。

這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節思想教育課。還是大學生的我們很年輕，出生在00后，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉和祖國的建設有用之人。

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇七

的盛暑，我們外國語學院05級英語一班一行14位同學來到從化市良口鎮第二小學開展我們的三下鄉活動。這次三下鄉活動主要包括在良口第二小學開展的英語夏令營義教活動以及對農民土地使用情況和現代化農業發展情況的調查。這是我們大學生活中的一次難忘之旅，短短七天的行程，成為我人生中的一段美好而難忘的回憶。

這次英語夏令營，我們的活動目的旨在以寓教于樂的方式滿足農村孩子們求知欲的同時讓他們體驗城市高素質的教育。因此，我們的教學并不是像常規那樣地單純上課。在課堂之余，我們用了將近一半的時間搞活動。smallworld，英語歌唱比賽，英語角``````都是我們這次夏令營的特色。通過這些方式，我們的目的就是要激起學生們學習英語的興趣，感受到英語的趣味和多姿多彩。在課堂上，我們的授課方式也與普通小學的授課方式有些微區別。我們在課堂上安排了一些游戲，讓學生們在學習的過程中也感受到樂趣，同時也培養他們的自尊心與自信心。

除了與孩子們的交流，我們老師之間的合作也讓我感觸很深。如果只有我一個人來帶這一個班，恐怕，我能做的事情，會有限得多；或者，沒有一個站在同一戰線的朋友，我會失去很多的勇氣。而且，我們在七天的夏令營中配合得很好，這也是團結的力量吧。和其他的同學的合作，既使我感到不會力單勢薄，也使我感受到了無比的快樂！

此次從化三下鄉之行真的使我獲益良多，不僅得到了鍛煉，也得到了心靈的熏陶。我會帶著孩子們的祝福，更努力地走好自己的路，用自己的知識技能去貢獻社會！

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會月篇八

今年七月十九號，我參加了由xxx經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動內容是：宣傳xx湖生態經濟建設；同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；了解“三支一扶”人員的工作情況；依靠多種渠道，獲取“環xx湖生態經濟區”建設的相關信息與數據；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。

這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候，我最多的就是和老人閑話家常，可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。

村里的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數字總是不及真實的'畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。

在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身后保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風港，兒女就是屋檐，理應為自己的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。

而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！