為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長會策劃方案幼兒園篇一
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。
1、介紹幼兒園基本情況。
2、介紹幼兒園的教學情況。
包括班級老師的情況介紹、本學期的教育內容及目標。幼兒園不像小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教并重，保育和教育相結合，我們的.工作依據是《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》。
3、園所的作息時間，強調家長每天按時接送幼兒園入園離園。
4、需家長配合幼兒園做的幾件事情。
5、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
6、和新生家長簽訂責任書。
家長會策劃方案幼兒園篇二
家長會主題：
總結家長會，進行班級期中考試獎勵。
如何才是真正孝順父母。樹立良好的學風。
教育目標：
1、理解父母。
2、孝順父母。
3、總結期中考試。
4、向成績優異的同學學習。
一、導入家長會：
同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。
二、家長會總結：
——主要結合問卷調查來進行教育指導。
高一(x)班家長會問卷調查表統計和分析。
(__位家長參加會議，x位家長因事先離開，__份問卷調查表有效!)。
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。
家長會策劃方案幼兒園篇三
一.指導思想：
繪本閱讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開展以情景閱讀為主題的家長半日開放活動。我們將借此活動，進一步激發孩子的閱讀興趣，幫助他們感受閱讀的樂趣，提高他們的自主閱讀能力，為其一生的發展打下堅實的的基礎。與此同時，我們也將為家長和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。
二、活動目標：
(1)讓家長進一步了解我園特色活動情景閱讀，分享繪本教學的快樂。
(2)增進親子關系及家長和教師間的交流，爭取家長對幼兒園工作的支持和配。
合。
三、活動時間：
20___年4月28日下午。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
五、活動地點：
各班教室。
六、人員安排：
上課教師：小1班楊洋小2班王瑩小3班王靜霞小4班顧瑩。
游戲教師：小1班朱蘭俊朱蕓小2班高慧小3班朱文娟魏紅霞小4班何芬。
七、活動流程：
3：20——4：10閱讀游戲活動：我喜歡吃親子體育活動：傳遞圖書漂流袋首先請允許我代表小2對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長會有兩大議程：
1.教學活動繪本《神奇南瓜屋》。
2.閱讀游戲活動：我喜歡吃……。
親子體育活動：傳遞圖書漂流袋。
小班情景閱讀：神奇南瓜屋。
一、活動目標：
1.感受故事有趣的情節，并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2.能大膽、清楚、自信地用“我找到”“有時候是”進行表達?；顒訙蕚洌?/p>
ppt、數字4、5、6。
二、活動過程：
(一)引發興趣。
1.出示小螞蟻圖片。
——瞧，這是誰?(一只螞蟻)。
2.這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)。
3.引出故事的名字。
——小螞蟻阿尼說：“好大的南瓜呢，我就在這里住下吧。”
一、觀察發現。
1.播放蟋蟀叫聲。
——聽，這是什么聲音?
——是蟋蟀樂樂。它也發現了一只大南瓜：好大的南瓜，就在這里住下吧。
2.找食物。
——阿尼和樂樂每天都要出門找食物。它們找到了什么呢?我們一起去看看。
3.出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
——猜猜這會是什么呢?
——它們找到的食物有時候是1塊餅干，有時候是2粒瓜子，有時候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹葉、草莓)。
——好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂樂一起來找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個小朋友找一個好吃的送給它們。
1.巧克力。
——說說你找到什么好吃的?吃起來什么味道?
——還有誰找到巧克力?
——一起來數數，一共有幾塊巧克力?(出示數字4)。
2.樹葉。
——樂樂和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣東西嗎?是什么?——一起來數數，一共有幾片綠葉子?(出示數字5)。
——樂樂和阿尼要6個草莓，這里有6個嗎?
——一起來數數，多了還是少了?少幾個?(少一個)。
——你認識數字6嗎?(讓幼兒找數字6)。
三、繼續講故事。
1.講故事，共同閱讀6—8頁。
阿尼和樂樂每天一趟又一趟地把食物運回家里。
2.提問：
——看看兩個好朋友在干什么?(樂樂為阿尼唱起了動聽的歌曲，阿尼摘來了9朵小花送給樂樂)。
3.講故事。
兩個好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個美麗的愛心，他們一起度過了一個美好的下午。
該回家了，再見阿尼，再見樂樂!回家后，阿尼和樂樂又繼續修起自己的南瓜屋來。阿尼使勁挖開一大塊南瓜肉，樂樂使勁挖開一大塊南瓜肉，神奇的事發生了……原來好朋友就住在同一個南瓜屋里。
4.大家在一起。
——從此以后，阿尼和樂樂可以一起出門找食物，一起出門散步、玩游戲、一起開心生活在一起拉。
——你有好朋友嗎?他是誰?你想和他一起做一件什么事呢?
——攙著好朋友的手，一起散步咯。
家長會策劃方案幼兒園篇四
二、活動背景：科學發展觀，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。它的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。20xx年10月，錦濤在十六屆三中全會上深刻指出：增長是發展的基礎，但增長并不簡單地等同于發展。不重視質量和效益，不重視經濟、政治和文化的協調發展，不重視人與自然的和諧，就會出現增長失調、從而最終制約發展的局面。在校黨委團委的指示下，要求各學院各班，根據自身情況，組織形勢多樣、豐富多彩的活動，深入學習科學發展觀。
三、活動目的：通過這次學習，讓同學們對科學發展觀形成更深一層的認識和了解，以有助于我們以后學習和工作進步。同時，我們也相信隨著學院學習科學發展觀活動的開展和深入，我們將會以更好的狀態、更快的速度向前發展。
四、活動意義：開展這次活動主要是為了讓同學們了解更多有關科學發展觀的知識，提高同學們的思想覺悟意識，從自己的身邊做起，帶頭踐行，在科學發展觀的指導下做好身邊的每一件事情：使同學們牢固樹立履行科學發展觀不是只是國家的事情，而是需要我們大家一起共同努力的意識。
五、活動單位：外國語學院組織部。
六、活動時間：4月2日至4月17日之間，詳細時間見各班策劃。
七、活動地點：具體地點見各班策劃。
八、活動參與人員：外國語學院08級各班級。
九、活動宣傳各班活動的具體內容等由各班負責人負責班內通知宣傳，學院將制作橫幅掛于校內進行宣傳。
十、活動形式：各班級分別行事，以班級為單位舉辦本次團日活動。具體形式見各班策劃。
十一、活動流程：詳見各班策劃。
十二、活動預期效果：通過這次活動，使同學們能更深入地了解有關更多科學發展觀的知識，提升思想修養和個人綜合素質，以推動同學們更好地學習與生活。
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家長會策劃方案幼兒園篇五
家長會主題：
創書香班級樹文明家園。
舉辦形式：
具體安排：
（一）人員安排。
1）主持人：鄧雯婷陳穎欣。
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒。
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）。
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩。
6）頒獎嘉賓：
（1）班主任和家長委員會成員。
（二）操作流程。
1）原創校園生活紀錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）。
2）班主任講話（30—40分鐘）。
講話內容：
1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況。
2、介紹初中學習的特點以及學生前半學期學習上普遍出現的問題。
3、分析期中考試的學生成績情況以及學科整體情況。
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂詩）（5分鐘）。
4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎時背投播放優秀學生幻燈片展示）。
（1）班主任和家長委員會委員頒發期中考試全科前十名學生獎狀（家長上臺領獎、合影）。
（2）班主任和家長委員會委員頒發期中考試主科前十學生獎狀（家長上臺領獎、合影）。
（3）班主任和家長委員會委員頒發期中考試單科前三學生獎狀（家長上臺領獎、合影）。
（4）班主任和班長、副班長頒發中期學科多元評價優秀學生獎狀（家長上臺領獎、合影）。
（5）班主任和團支書、（副）中隊長頒發中期班級評優評先優秀學生、優秀學生干部獎狀（家長上臺領獎、合影）。
校園之星：才藝之星：美德少年：優秀學生干部：優秀科代表：優秀組長：
（6）班主任和協管委員、副協管委員頒發優秀舍長、優秀住宿生獎狀（家長上臺領獎、合影）。
5）家長委員會委員代表講話（主題為——如何加強家長和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）。
6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤之）（5分鐘）。
7）學生家長經驗介紹（主題為——如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣）（5分鐘）。
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）。
9）。
10）親子互動（家長上臺給11月份過生日的學生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）。
家長會策劃方案幼兒園篇六
一、入園時間：
7：30--7：50之間。
1.在門口打卡：
我園實行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長制作接送卡，您送孩子的時候進來一位家長，并打卡。
當您送孩子時只能是一位家長進入，并打卡。
2.晨檢：
先到衛生室王老師那進行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況，幼兒園門口設立了班級記事本，您有事情可以記錄下來，我們會按您的要求做，請家長配合我們做好這項工作。
3.進班：
進班以后孩子泡手消毒、洗手，自選玩具。
二、早操環節。
天天堅持做操，可以鍛煉孩子的體質，根據季節的變化，早操的時間會有所改動。
早操詩文：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
三、入廁、飯前洗手、進餐環節：
1、鼓勵孩子主動向老師表示大小便，鍛煉幼兒表達能力。
在沖手時、搓手時，手是沖下的，以免弄濕衣服。
洗手詩文：開開水龍頭，沖沖我小手，關上水龍頭，摸摸小肥皂，手心手背都搓到，再開水龍頭，沖沖我小手，關上水龍頭，點點頭去手擦。
3.進餐環節：
進餐時，幼兒掌握正確用餐姿勢：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺。
進餐詩文：“吃飯時要記住，身體靠近我小桌，一口飯、一口菜，吃飽肚子樂呵呵”
擦嘴詩文：“餐巾紙、手中拿，雙手擦完轉一下，再擦變個小方形，我的小嘴真干凈”
四、餐后自選玩具、教育活動，室內外活動。
教育活動、戶外活動時間、自選和喝水，教育活動形式多樣：有集體、小組、區域等多種形式，內容分為五個領域：健康、語言、社會、科學、藝術。
午睡是一天中非常重要的環節，通過午睡能更好的調節孩子們情緒，達到恢復體力的.目的，希望家長給予積極配合，讓孩子養成獨立入睡的好習慣。
五、離園環節。
離園時請您配合我們在門外排好隊，在傳達室處按順序打卡進園，每個孩子進一位持卡家長。不要擁擠，擁擠會使孩子產生恐懼心理，希望家長配合我們按順序站在我們貼的標記上一個個的接孩子，這樣速度既快又安全。
家長會策劃方案幼兒園篇七
一、活動背景：
孩子在幼兒園經過了一年半的學習，孩子們已經養成了一些好的生活習慣，每一個學習過程對孩子來說都是一個遞進向前的過程，而中班學習在幼兒園的教育中起著承上啟下的作用，中班的孩子已經有了自己的想法，能夠用語言進行表述，動作協調性也迅速發展，同時我們也發現了一些比較共性的問題如：孩子的學習行為習慣的培養，同伴交往社會性發展帶給孩子的挑戰，嘗試解決同伴間的矛盾，自我保護意識的不斷提高，當這些問題出現時，我們家長應該站在哪些角度來考慮？這都是我們值得關注的，也是考驗我們家長教育觀念的時候，所以我們今天借用實際案例，互相討論的方法與老師一起共同幫助孩子順利度過這個轉折期，為未來的學習發展打好堅實的基礎。
二、活動時間：
x年xx月4日。
三、活動主題：
家園共育，促成長————記“如何配合做好中班幼兒的家庭教育”
四、活動地點：
中一班教室。
五、主持人：
馬xx。
六、活動形式：
茶話會。
七、活動流程：
（一）關注幼小銜接相關問題。
統一聽大廣播，關注關于就讀小學的相關問題，并提醒相關家長引起重視，提早進行準備。
（二）假期小任務情況、開學情況反饋，班級本學期情況活動介紹。
1、茶話會形式討論：你覺得中班孩子的哪些方面培養比較重要，你在家里是怎么做的？
2、案例討論：當孩子來告訴你他與同伴間出現問題時，你是怎么教育孩子的？
3、在家里，你關注孩子的學習行為習慣了嗎？
4、中班孩子會出現逆反期容易發脾氣和你對著干的時候你是怎么做的？
（三）主持人進行總結。
家庭教育和幼兒園教育是不可分割的，只有你關注到了孩子的存在的問題，你才能更有效地幫助孩子，讓孩子獲得更快的成長，哪怕再忙碌，我們也要分點時間給孩子，好習慣不是一蹴而就，是需要時間，對于缺乏主動性的孩子需要更多的關注和指導。大家一起同心協力，目標一致才行！為了孩子順利度過這個階段，我們要一起陪伴孩子共同成長。
家長會策劃方案幼兒園篇八
中四班班主任及全體家長。
1、了解孩子這兩周的表現。
2、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
3、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
4、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
1、幼兒情況分析。
以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現。
1、學期目標介紹（見班級計劃）。
2、本學期開展的主題活動：
1）每月主題安排。
二月份：過新年。
三月份：春天來了。
四月份：動物總動員。
五月份：周圍的人。
六月份：火辣辣的夏天。
3、向家長介紹收集材料的方法，列舉三月份開始開展中班角色游戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，為了更好地充實的區角材料，結實可能需要家長的幫助，進行材料收集。
4、介紹本學期親子活動：4月份開展“快樂親子游活動“、6月份向家長開放半日活動。
1、中班接送時間為：8：00--8：30，下午15：50。
天氣開始轉暖，希望家長能夠帶孩子準時的來園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動。3月份開始，8：30我們將進行角色游戲，8：30~8：45將進行自主點心，如果來的晚的孩子可能無法很好的參與角色游戲和自主點心。
2、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。
3、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。
4、請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
5、請家長每天抽出一定的時間和孩子交流幼兒園的情況，鍛煉孩子口語表達能力。
6、對于幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）。
7、如果家長有事，請主動與老師聯系（16：30以后可以打老師電話）；缺勤一定向老師請假。
建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯系，老師會在不帶班的時候給予回復。
8、喂藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健教師，藥上寫好班級、幼兒姓名，保健老師會按時給您的孩子服藥。
9、鼓勵孩子帶玩具來園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固、價格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
10、家長在園、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹立好的榜樣。
家長會策劃方案幼兒園篇九
4、明確自己應該怎樣去關注學生的學習，在學習與生活上給予正確有效的幫助和指導。
20xx年5月11日星期三13：30—15：30。
下操場。
全體師生及學生家長。
先集中以年級組為單位召開會議，再分散以班級為單位召開家長會。
（一）、年級組家長會。
1、家長簽到，做好《家長會記錄》。
2、各年級組長就學校本年級教育教學思想、教學模式、教學特點、學生狀況向家長做以介紹和宣傳。
3、家長代表發言：
4、學生代表發言：《想對爸爸、媽媽說的話》。
5、獎勵優秀學生。
（二）、班級家長會（組長分配本組教師到各班）。
1、班主任：準備班級家長會資料。班主任老師要準備學生考試成績資料和在校表現情況的資料、學生各科作業、學生期中考試試卷等資料。學生自備作文一篇《想對爸爸、媽媽說的話》。
2、向各位家長匯報學生本學期表現（主要有以下幾點）：
（1）表揚表現突出的同學（包括某一方面有特長的）。
（2）班級取得的成績。
（3）班級的不足之處和存在的問題（衛生、紀律、學風……）。
（4）公布期中學生測試的成績（幫助家長分析存在的問題）。
3、提出家校配合的有關要求和存在的問題。
4、給家長的幾點建議。
5、強調安全教育。
6、個別溝通。
家長會策劃方案幼兒園篇十
班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：
2、年段家長會發言稿的交流（10月21日）——負責：各年段組長
3、家長會通知、簽到表的準備（10月21日）——負責：教務處
4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）——負責：各年段組長、各班班主任
5、“幼小銜接報告”老師（小學部張霞平老師）的聯系——負責：園長室
6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）——負責：園長室、教務處
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服、領帶、?；铡?/p>
4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環境——負責：園長室、總務處、教務處
家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環境——負責：各班級
衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。
要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
家長會策劃方案幼兒園篇十一
活動目標：
練習雙腳離地連續跳。
活動準備：
呼啦圈，事先畫好起點和終點。
活動過程：
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2.在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到。
到終點。給予貼紙獎勵。
餐前活動：
活動目標：
1.幼兒保持愉快的情緒，安靜進餐。
2.教育幼兒要愛惜糧食，進餐時盡量不掉米飯。
家長會策劃方案幼兒園篇十二
1、為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
1、通知家長來園參加家長會。
2、教師，家長準備發言稿。
家長如何對幼兒實施早期閱讀？（李莉負責）
各個班家長代表發言，具體談育兒心得。（指導：各班教師）
3、布置活動場地；
具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁
1、主持人：首先，我代表全體老師對家長的.到來表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。
2、李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。
3、主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請！
4、活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。
家長會策劃方案幼兒園篇十三
通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。
二、活動主題。
加強家校聯系，構建和諧教育。
三、時間程序：
周六(11月18日)8：30——11：30。
1、8：30——8：50學生家長進班簽到(班主任負責)家長參觀班成果展示。
以及觀看學生平時學習情況資料。
2、8：50——9：20收聽校長講話。
3、9：20——9：50聽家庭教育講座。
4、9：50——10：30各班家長會，配班老師參加。
5、10：30——10：40家長完成問卷。
6、10：40——11：30老師、家長互動。
7、下午召開家長委員會會議。
家長會策劃方案幼兒園篇十四
我班目前人數總計35人，來自西夏區學生x人，金鳳區x人，興慶區x人，石嘴山市x人，固原地區x人，外省市x人，其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠的村落。我班留守孩子x人，大部分的學生家長在外打工。針對這樣的情況，我班的家長會大多是通過電話進行簡短的溝通和交流。
我班已建立學生飛信群和家長飛信群，班主任每周通過飛信或電話向家長匯報學生情況及教育建議。
通過電聯，本次我班家長會能夠參加的家長非常少，但班主任及學生為這次活動做了最充分的準備。方案如下：
班主任對整個家長會工作統籌策劃，并主持和督促學生工作。
1、布置教室(黃勇、海軍權、馬小龍、薛冉等同學)。
我班根據專業特色，結合本班學生學業成果設計出“班級建樹”、興趣小組成果展示(美工組、書法組、文學組、音樂組、舞蹈組)、圖書角、通告區、清潔區等充滿活潑、趣味的區域。
2、迎接家長活動安排(馬海亮、郭萬勇等)。
我班接送家長的志愿者同學為9人，馬海亮等4人負責東門，王科等3人負責西門、郭萬勇等2人負責教學樓區域和會后教室區域的接待工作。
3、班主任組織家長參加觀看學校的餐廳、學生宿舍、車間、實訓樓、學生的文化課和技能比賽。
4、班主任組織家長在教室內召開全校家長大會。
5、班主任根據本班情況召開本班家長會議。
6、劉思雨等同學負責打掃衛生。
尊敬的各位家長：
各位家長下午好!首先，感謝各位家長在百忙之中抽空參加我班的家長會，謝謝你們的信任和大力的支持。其次，感謝你們給我送來了一群可愛的孩子，盡管他們會給我帶來麻煩、帶來憂愁、甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰。
一、匯報三個多月里班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們汽車制造7班本學期有學生35人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的汽車制造7班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體，多次受到學校領導的表揚，每月考核保持第一寶座。在一個多月里，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上。
一個多月里，我們堅持“德育為先”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到《學生在校行為細則》之要求及達到《6s管理》水平，我班在班級考核分數都比較高;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。學生們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。我班學生性格差異比較大，性格開朗的同學特別活躍，性格內向的經常獨自在自己的小空間里活動。針對這樣的情況，我在班里組織多次以“團結和諧”為主題主題班會，那么同學可以參加學校各項活動，也可以參加班級興趣小組，目的就是豐富全體同學的興趣愛好，培養同學的興趣愛好。我們還有很多同學的學習動機不強，目標不明確，不知道自己想要什么，興趣是可以培養的，讓有特長的同學帶動內向的同學，我相信只要好好引導，無論多么默默無聞的同學都可以站在舞臺上激情四射，尤其是劉源和曹帥同學。在一個多月里，我們班既涌現了很多積極主動自愿承擔為學校打掃衛生的同學，有主動自愿為打掃老師室的、參加自愿者為學校服務的等等。也有勤奮好學的吳毅慶、金鑫等同學。還有工作認真的劉思雨、馬龍、海軍權等同學……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!我們班集體所取得的所有成就與榮耀這都滲透著同學們的心血和汗水.
3、存在的問題。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過小，這使得有部分學生打掃衛生不夠積極推辭扯皮，個別同學基礎差，自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，甚至周天返校請假比較多及曠課，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母親的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等.
二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：當今社會競爭壓力越來越大，三年之后面臨的都是就業，孩子們需要掌握的知識和技能越來越多，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學學習動機不強，在學習上出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長如何應對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的學習觀。
有些同學認為自己來中職學校并非本人意愿，是被逼來學校打發時間的。但也有學生是主動要求來求學的，并且起初還受到家長的極力反對，學習非常上進。但也有學生以此作為自我放棄的理由。那么，偏離了正確的人生觀的學生，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育。
大家知道，青春期階段是學生養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小公主”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解孩子的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心。
(2)要多了解孩子。
(3)要有良好的素質，做孩子的榜樣。
(4)創設有利于孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個溫馨的家，建立良好的親子關系。
(5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
(6)具有現代父母六要素：
關心愛撫孩子;讓孩子學會獨立自主。
讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學習成績。
給孩子留面子;做孩子的朋友。
(7)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣。
(8)理解尊重學校與教師的教育行為。
家長如何督促你學習，與你進行溝通。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;。
2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。
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家長會策劃方案幼兒園篇十五
一、《·》家長會活動目的：
改變以往家長會由教師唱主角、家長被動接受的現狀，從家長的切身利益出發，從家長與學生的需要出發，吻合家長的關注點和實際需要，同時，能充分體現家長與孩子互動、家長與教師互動、家長與家長互動，解決家長普遍感到茫然和困惑的問題，以家長論壇的形式，引導家長暢所欲言，進行多方的互動交流，合理安排學生的課余生活，推廣先進的家庭教育理念，實現家庭教育經驗共享，使家長會起到應有的教育作用。
二、活動程序：
1、學生才藝表演為第一內容，包括古詩文背誦、書法展示(硬筆、軟筆)、繪畫、數學口算、英語話劇、特長表演等。旨在讓家長了解學生的發展及學生之間的差距。
2、現場對話這一環節是家長會改革的亮點之一。
對話分為兩個方面，第一方面，學生代表與家長進行溝通交流，擺出平時孩子與家長之間的矛盾，如：看電視的問題、讀書選擇問題、課余時間特長培養問題等等，班主任因勢利導，讓家長正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引導。
其間，為學生和家長提供親近機會：設計了一些親子游戲環節，如讓家長猜孩子的筆跡、說出孩子喜歡吃的菜和最喜歡穿什么顏色的衣服；讓孩子說出父母的生日，說出父母的興趣愛好等。這些活動的設計要盡量體現親情，讓學生和家長在游戲中拉近距離。
第二方面，家長論壇，圍繞“我的生活誰做主”開展論壇，質在探討素質教育之下學生課余時間的安排，如何引導學生合理安排課余時間，加強實踐活動，培養自己特長，解決學生現在存在作業少，課余時間看電視、玩、上網等教育難題。
教師則及時梳理方式方法，調節氛圍，積極參與討論，引導家長展開深入的探討。
家長會策劃方案幼兒園篇十六
三、活動目標：
1.為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2.讓家長了解什么是早期教育，知道早期教育的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期教育。
3.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4.促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
1.通知家長來園參加家長會。
2.教師，家長準備發言稿。
家長如何對幼兒實施早期教育?(張莉負責)
各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)
3.布置活動場地;
具體負責：張莉、馮麗娜、鄭麗英等
五、具體活動方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。
2.張莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期教育》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請!
4.活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。
5.請家長填好反饋卡。
家長會策劃方案幼兒園篇十七
安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。
4、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。
5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向學生匯報老師的會議內容，讓家長會的作用深刻有效果。(賞識的力量是無窮的)。
6、科任教師的聯系電話：寫在黑板上。
7、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報本學期前期的自己的學習狀況，并決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。
8、優秀家長談教子經驗(1-2個)，根據時間。提前布置。
1、班主任全面分析(各個層面)。
2、科任教師提要求(學生的學習方法)。
3、學生代表介紹學習經驗(鼓勵和鞭策)。
4、典型引路------家長介紹教子經驗。(認真準備，篩選稿件)。
和個別家長的溝通。
(三)、班主任備課。
(1)講當前形勢：
1、社會形式：人才的需求，就業的趨勢。學生的理想和家長的理想結合起來。
2、考試形式：分指標，于我們這樣的學校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。
3、音樂、體育、美術的特長生分指標的問題，可以和學生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。
4、其他學校形式：舉例二中。基礎、學生學習條件、家長支持的力度等。
(2)講考試學情：
全面分析班級建設情況，學生的積極性，團結向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。
1、優秀學生的學習狀況、狀態，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。
2、中等生的學習狀況，產生原因，采取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。
3、潛能生，基礎、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。為學生加勁。指出：學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者?？隙ò嗉壷辛己玫囊幻?，讓學生家長全面的了解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養成的問題、學生學習興趣的問題。
(3)講養成教育，談教育方法。
a\好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發現怎樣的問題?說明學生的整理書包的習慣沒有養成，整理一天的學習思路的習慣沒有養成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。
b\講教子經驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當的點撥和導引，啟發家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發家長的教育方法。
舉例：家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯系，老師的夸獎老師的話褒揚的話要傳達給學生。效果會很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等于溺愛。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨生子的管教已經成問題了。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽不進。不能感化他。這是學生極端自私自我的表現。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給于指點，不給予引導。
c\講家教教材，提升家長素質。
家教教材使用要得當。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵家長認真學習，為了孩子，為了下一代。七年級家教教材，由家長自學為主，要有筆記，有記錄，有心得體會，在12月底上交。并期末各班評出優秀家長五名，頒發獎狀!
b\講年級特點,根據年級，不同學生因材施教。
初一抓養成，初二是關鍵。初三學生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學的肯學，不學的，無事生非。
初一學生一定要將養成教育抓起來。聽話的時候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學在學校怎樣，在家怎樣。形成好習慣，一生受益!
初二學生的情緒波動和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導。共同疏導指導。
初三學生，要讓他看到升學以及上高中的希望。另有一部分，還可以學習技能，三百六十行行出狀元。上學有望，高中文憑很重要。孩子的人生質量要比家長一代人高超才行。
(四、)說學生，談家教：
1、給孩子一個期望，一個人生規劃。
中考與我們的三個年級相關聯，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會陷入短視，就會只顧眼前，不會放眼長遠。這一點，實際上涉及家長的對于孩子、孩子對于自己的一個人生規劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質優秀，心地善良，誠實守信，謙虛寬容，堅強頑強執著等品質，是成人的良好品質，也是成才的立身之本!我們的教育還不只是成績，更重要的是一個孩子成長為什么養的人，怎樣的人才!教育改革，是向成人成才的方向發展，不這樣，與經濟的飛速發展不相適應，與世界難以接軌。
2、做好后勤部長，打造溫馨的物質環境和精神家園：學生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營造良好的學習生活的氛圍。
教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀。團結同學，善待同學，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會讓一個學生總在一種和美的心態下學習，情緒是積極向上的。
3、家長要懂得讓學生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。
電視劇戒除掉。學校也正在結合語文老師組織學生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。
4、
5、不提倡不允許學生帶手機。
帶手機的弊端，學校不讓帶手機的原因：注意力轉移、攀比、聯系校外人員，手機上網。網上不良信息。影響學習，影響身心健康。學生手機，手機上網問題嚴重。舉例，網上的一些不健康的`信息會侵蝕學生未成熟心靈，對學習沒有興趣，還會產生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。
6、正確引導學生上網。正確的使用網絡。
讓網絡為我所用，而不可以為網絡所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網站的瀏覽，會毒害青少年。
7、關注孩子的情緒變化。早戀現象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學生的學習會嚴重受挫，下降。藝術的引導，委婉的勸導。
8、學校紀律。
(1)家有家教，校有校規。學校有嚴格的紀律約束。
(2)學校對違紀的處理。
(3)作息時間的通報。學生到家、離家的時間、來校離校的時間。早晨、中午、下午學校對學生的要求。
(4)管制刀具、吸煙、帶打火機。
(5)學生形象：衣裝打扮、首飾、發式。不要奇裝怪服，奇異打扮。
(6)交友。不結交校外不上學的人員，特別不允許校外人員來學校找學生。在家時候家長也要果斷的斬斷這些不利于學生學習和成長的不利因素。不允許學生聚眾，不允許學生因為矛盾打架鬧糾紛，家長要正確的引導。不要暗示、不要鼓勵和縱容。教育學生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領導反映，我們學校會及時的處理。語言講文明，不要污言穢語。
特別品質有問題的學校有嚴格處理規定。反省，權其更換學習環境。
9、住宿生問題。多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一群兩個一伙;吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒!還有個別學生青廟營何家店的學生也在這里住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯系勾結。
10、多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一群兩個一伙;吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒!還有個別學生青廟營何家店的學生也在這里住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯系勾結。學生過生日。影響學習，攀比、拉幫結伙、甚至早戀、打架就從這樣的不良聚會中產生。學校反對學生聚眾過生日。
11、學生讀書問題。好書伴我成長。拒絕不良書籍的誘惑。有些家長一本書都沒給孩子買過，也不曾帶孩子看書店，買衣服可以舍得幾百，買書卻舍不得幾十。殊不知，教育投資最有價值!很多年輕家長已經認識到讀書的重要，很多孩子現在出口成章，下筆成文，就是飽讀詩書的原因提倡讀書、讀好書!
12、收費的問題。通報學校的收費項目：哪些收費哪些不收費，學生不可以用學校的名譽去向家長要錢，進行不適當的消費。
13、安全問題：交通安全、飲食安全、紀律安全、流感，免疫力的加強。高速外環，需要注意交通安全。
14、教育方式方法的問題。微觀角度來說我覺得家長可以做到行為的一貫性和行為的規范。為什么很多家長管不住孩子呢?孩子小的時候寵他、愛他，沒有規矩大了以后想管管不住了。如果從小讓他知道一些事情是碰不了的，碰了是要挨打的，這時候就會養成良好的習慣。最怕就是該管的時候沒有管，等到管的時候可能已經晚了。
家校攜手共創教育一片藍藍的。
n做一名合格的家長，為把我們的孩子培養成人，
l家長及時和老師聯系，當學生的面和老師電話聯系，效果會很好。雙方齊抓共管。
l溺愛不是愛，是害。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。
l對學生的交友不聞不問，聽之任之。不上學也不制止。要盡到家長的職責。
l家長要及時的關心、關注、督促學生的學習和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養他，還應讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成為什么樣子。家長的失職。
l尊重孩子，多與孩子平等溝通。
家長會推薦資料：(1)附：學生的不良行為容易引發犯罪的表現。
1、與品行不正的人交朋友;。
2、曠課、夜不歸宿;。
3、攜帶管制刀具;。
4、吸煙;。
5、打架、斗毆、辱罵他人;。
6、強行向他人索要財物;(現在已經發現有學生這樣的出現不良現象)。
7、偷竊或故意損害公共財物;。
8、參與賭博或變相賭博;。
9、觀看、收聽不良內容的音像制品讀物;。
10、進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。
