我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

目送讀書心得體會篇一

讀書是我們人生中很重要的一部分，因為它可以帶給我們不同的東西。你可能會讀到一篇很有趣的小說，或者是一本引導你走向成功的自助書，但不論你讀了什么，它都會對你產生影響。而在我讀了一本關于目送的書后，我深刻領悟到了它所呈現出來的深遠的哲學意義，今天我就來和大家分享我的讀書心得。

【正文1】。

首先，我認為目送并不僅僅只是個動作，它代表了人生中一些固定不變的真理。書中講到，每個人的人生都像一個旅程，我們各自都在奔向自己的目標，沒有人會永遠等在原地。而人生旅程中的離別之前，目送也許就成為了一種儀式，這是因為它展現了我們對彼此成長的期許和肯定。同時，它也象征了我們對過去經歷的情感回憶并對未來的無限憧憬。因此，我認為讀這本書使我更深刻地感受到了離別在人生旅程的必然，同時也懂得了如何將離別的情感轉化成寄托在目送的儀式中。

【正文2】。

其次，目送有著一種“放手”的意味。這并不僅僅是表現在人們在機場看著自己的親人、朋友登機之前的那個動作上，也可以展現在生命旅途中的各個節點上。這是因為，我們在成長的過程中都會遇到許多這樣那樣的挑戰，有時因為自己的局限性，我們難以克服障礙，卻也不得不放手去面對自己那一步的不足。而這時，目送就像是那個默默助力我們的人，支持我們放下包袱邁出更大的一步。讀此書之后，我體會到了朋友之間互相幫助和支持的重要性，同時也學會了如何虛心接受和處理離開的痛苦。

【正文3】。

另外，目送也是一種信任，這種信任體現在朋友、家人間，更是反映在員工和領導、團隊和團隊之間。每一個人在人生旅途中都要發現更好的方向，去實現自己更大的理想。而這個時候，如果我們能夠真正地信任旅途中的伙伴，放手讓他們自己去走自己的路，那么對方也會更加認真、努力地完成自己的使命，為我們創造更好的回報。同時，這種信任也能夠讓我們在旅途中得到更多的快樂和成就感，讓我們為自己的旅途交上了一份滿意的答卷。

【正文4】。

最后，目送是帶著美好的愿景的。每一個人走出家門，追逐夢想，都會有成千上萬種理由讓你想要回頭。在這個時候，朋友和親人的勸退帶來的那種觸動就顯得尤為難忘。在目送的過程中，我們可能會說出很多話，比如“好好干，前途無量”“保重身體，別忘了回來看我們”等等。這些話背后代表的意義，就是我們對對方人生的訴求和愿景。這個目送的動作，往往伴隨著在場者的美好愿景和期望。這種愿景背后是我們對彼此的信任和支持，同時也是我們對美好未來和追求的渴望。

【結語】。

以上就是我對于讀了一本關于目送的書后的所體會的一些心得和體會。在我看來，好的書籍不僅僅能夠帶給我們知識甚至是忠告，更重要的是能夠提供人生的智慧和哲學，讓我們在成長和探尋的道路上有所啟發。目送所帶給我的意義是深遠而真摯的，它是對于人生旅途的思考和對于愛和付出的理解，正是這種信任、期望和夢想，才讓我們的人生之路更加充實和有意義。

目送讀書心得體會篇二

以前買過一本《有一種愛讓我們淚流滿面》，顧名思義是父母的愛了。當初買的目的就是想洗眼睛的，這是一本集子，還不乏名家。我當初還計劃好一天只看一篇，眼睛腫著入睡第二天要怎么見人。但結果卻大失所望，除了第一篇催了幾滴眼淚外，之后的就直接演變為催眠篇，一看就困，書都懶得放直接反蓋在胸口就能睡著。

然而，這兩天看的中國臺灣作家龍應臺的《目送》卻是這類主題的絕佳作品，不僅有對上父母的，還有對下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進了你的心池，慢慢漾開，回味無窮。淡雅、寧靜、溫婉的基調足以熨平浮躁、溫暖人心。

“很多時候不是我們去看父母的背影，而是承受他們追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個世界上，再也沒有任何人，可以像父母一樣，愛我如生命。

一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟。

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。

有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。

所有的人，會經歷結婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻說不來的“懂”，做最后的轉身離開。

我會開始求索生死大問是因為父親的死亡，像海上突來閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。

在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。我們都在這里，等著你。可是修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自獨孤。

看得出，他心中有大布局，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環緊扣一環。

媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程的旅人。

幸福就是，生活中不必時時恐懼;幸福就是，尋常的日子依舊;幸福就是，尋常的人兒依舊;幸福就是，冬天的陽光照在你微微仰起的臉上;幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

現代社會的國民可以在一個邪惡的政權領導下做出可怕的事。——德國的《明鏡》。

文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會斷。

貧窮的記憶，在事過境廷之后，像黑白片一樣，可能產生一種煙塵朦朧的美感，轉化為辛酸而甜美的回憶。

然后有一天，一個個兒很高、腿很長很瘦的年輕人，就在那光天化日人來人往的大街上，很認真地對你說，“我已經十八歲了，你真的應該克制一下要牽我手過街的反射沖動。”你當場愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時覺得丟臉極了，大步躥過街到了對面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車流堵在大街中線，隔著一重又一重的車頂遠遠看著對街兒子陽光下的頭發，泛出一點光。你曾經怎樣愛親吻那小男孩的頭發啊。他有那種圣誕卡片上常畫的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來有肥皂清香的頭發，貼著你的肩膀睡著時，你的手環著他圓滾滾的身體，覺得天地之大，幸福也不過就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車水馬龍一片滾動喧囂中，你仿佛看見無邊無際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。

他老了，所以背佝僂了，理所當然。牙不能咬了，理所當然。腳不能走了，理所當然。突然之間不再說話了，理所當然。你們從他身邊走過，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說“再見”的每一次當下，曾經認真地注視過他嗎?“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視?你突然回頭去看母親，她的頭發桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強烈、燃燒、帶點發狂似的注視著他，嘴里喃喃地說，“同我說話，你同我說話。我一個人怎么活，你同我說話呀。”

人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點露水，只是，在我們心中，有萬分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續旅程。在一條我們看不見、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請慢慢走。”

目送讀書心得體會篇三

在快節奏、高壓力的日常生活中，閱讀成為了放松心靈、打開視野的一種方式。我讀完了饒雪漫的《目送》，它向我們揭示了一位偉大詩人的生命歷程和那個時代的文化風貌。在讀書的過程中，我不僅感受到了歷史的厚重感，更感悟到了生命的意義和個體的價值。

【第一段】。

饒雪漫的《目送》記錄了北島這位偉大詩人的一生。每一段文字描繪著他的青春歲月、情感軌跡和旅途軌跡，無不散發著屬于北島的詩意氣息。在他的詩里，我們不僅感受到了深刻與美麗的并存，還切實體驗到了對歷史和人文的深情追求。北島曾說過：“文學就是人類的激情，而激情是通往深度的橋梁。”閱讀《目送》，既是一次文學體驗，更是一次靈魂的啟迪。

【第二段】。

除了讓我感受到詩歌之美，也讓我想到了人生和社會的話題。北島深度的思考和堅韌的性格，讓我從他身上看到了生命自然應有的存在感和價值，無論是歲月的執著還是悲歡的淚水，都顯得那樣不可替代。正如北島在《蝴蝶》這首詩中所言：“沒有什么比快樂更復雜，也沒有什么比平靜更令人感到充實。”讀完這些關于詩人的文章，我的內心深處不禁升騰起一股宏偉感受：人們在這些生命歷程中創造的行埃，將會為之后的人類文化留下不可磨滅的印記。

【第三段】。

令人感動的不僅是詩人的故事，也有著他的內心情感，他的時代背景。在那個時代的社會背景和文化環境下，創建這些文學作品不僅是對生命的贊歌，更是對時代的時鐘聲。北島畢生投身詩歌創作，他的作品不僅滲透著批判主義的思想，還有著深深的懷念和紀念；不僅包含著詩人個人的理念與價值，更體現著當下社會和人民的心聲。

【第四段】。

讀書，是一次文學的體驗，更是一次人文思考的歷程。饒雪漫的《目送》除了記錄了北島的人生軌跡，也有遺留給我們的啟示。詩歌，不僅是一種表達藝術，更是人類文化的精髓，是生活存在的重要載體。每個人都有著自身的經歷與所擁有的資源，嘗試將這些浸潤在自己的創作中，或許也能為更多人帶來驚喜和感動。在此次的閱讀中，不僅讀到了詩人對生命的追求與尊重，更發現了自己也可以擁有更明確的人生價值觀，為自己和他人創造更多的價值。

【第五段】。

讀完《目送》，使我的內心感到了一場思想的洗禮。人們的一生，總是在不斷地探尋和關心，我們總是通過所經歷的人和事獲取內在的成長，并不斷地追求著更高的價值和完善的人格。在這艘船上，每位旅行者都可以擁有自己的理智與選擇，走向理想與未來，雖然未知，但也多了幾分熱血與意義。《目送》這本書，不僅給我們帶來了一種文學的藝術享受，更是一次感性與理性相融合、深度與廣度并存的人文體驗。在讀完之后，仿佛能夠品嘗到詩人深邃思想的殷殷之意，也感受到了迭代時代背景下的人類使命和價值。

目送讀書心得體會篇四

雨一直在下，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時節，這樣的雨天，好像最適合聽著音樂讀一本好書，于是我和著輕音樂在網上漫步，不經意間又一次看到了龍應臺這個名字，這個名字最初映入我眼簾的時候我覺得它應該與女人無關!

但是當她的作品引領我細細品味時，我才知道她是一位來自中國臺灣的女作家，她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經歷......

今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認真的讀，這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。

《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

當我讀到“我送他到機場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚!當讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機....只一個人聽音樂。”我們含辛茹苦養大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠!

于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

任誰看到這樣的文字，都不免在心里發出一個共鳴的震顫，這讓我想起現實中的自己，現在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。

我們的現在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影!當車輪啟動我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家，母親都會把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會固執的等到車子啟動，直到我完全脫離她的視線......

目送讀書心得體會篇五

寫在前面：

本篇文章的主旨是談論關于讀書學習體驗的心得體會，以“目送讀書學”為主題，探究讀書學習對我們的成長與心靈上產生的影響。作為AI語言模型的我，即便如此，我也想為讀書學習這一能夠幫助人們成長進步的事情，貢獻一份自己虛擬的”心得體會“。

正文：

第一段：

讀書，可以說是一種精神上的享受和一種對智慧的追求。成長總是需要知識，而知識的積累離不開讀書。我始終相信，有閱讀才有思考，有思考才有靈感，就如同我們生命中的每一步都需要這樣一種奮斗精神去實現，才能成就更好的我們。因此，讀書在某種程度上也成為了我成長道路上克服困境、取得成功的依靠之一。

第二段：

讀書之于我，更像是一種心流狀態。在大量的書籍中，發現自己想要的東西，可以說是一種極致的享受。在這樣的體驗中，我更加深刻地認識了自己，得到了更多的自我滿足和實現。我也漸漸意識到，閱讀不只是單純的知識獲取，更是一種心靈的陶冶和磨練。閱讀可以讓我找到一切表達和理解自己的方式，并且能夠將不同的經驗、人生和故事融合到我的生活中來。

第三段：

讀書之于我，還是一種感悟人生和探尋未來的學習方式。每一本書都是一扇窗戶，打開它，便可以看到更多廣闊的天地。閱讀可以讓我更好地把握自己的思考，去尋找、探究和領悟生命的意義和價值。在這樣的過程中學習，不僅可以讓我們更好地了解自己，還可以讓我們更好地了解周圍的人和世界。

第四段：

讀書之于我，還是一種追求美好生活的方法。如同某種程度上的情感寄托一般，我可以在書中找到一種美好的共鳴，讓我感到溫暖和欣慰。同時，閱讀也能夠讓我獲得更多的影響力，并更好地影響自己和周圍的人。當我掌握更多的知識之后，也就有了更多的自信，更有勇氣去嘗試，去實現我所追求的生活理想。

第五段：

綜上所述，讀書之于我，是一種無價的財富，是一種才智和人格的提升方式。讀書不能單純地看作是一種消磨時間的方法，而應該看作是一種培養智慧和品格的實踐。只有在讀書中，我才找到了前進的動力和方向。在未來的人生路上，我將一直緊密跟隨“目送讀書學”的主題，并繼續努力不懈地提升自己，向人生的遼闊前途邁進。

結語：

讀書、學習，是我們成長道路上不可或缺的環節。因此，我們應該時刻保持一顆熱愛學習的心，始終懷抱對生命和未來的向往和追求。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，更進一步。即便遠方遙不可及，我們也需要在不斷與自己交流的過程中，不斷提升自己的自信和勇氣，秉持著“目送讀書學”的信念，懷揣希望和信仰，信心滿滿地繼續邁進。

目送讀書心得體會篇六

《目送》是麥家的代表作品之一，通過描述一個小人物的命運軌跡，展現了當代中國社會的變遷和人性的復雜性。在閱讀這本小說的過程中，我深受其啟發，從中獲得了諸多思考和體悟。下面，我將從對主要人物的觀察、對社會現象的思考和對人性的理解三個方面，分享我對《目送》的讀書心得體會。

首先，主要人物的觀察給了我很多啟示。小說中，李光頭作為一個普通的農民工，通過堅持不懈的努力和聰明才智，從一個辛苦勞動者成為了一個富有的商人。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有，只要有足夠的努力和自信，就能夠追逐自己的夢想并取得成功。同時，作者刻畫出李光頭在人際關系上的冷漠和利用心態，讓我深刻體會到成功并不意味著同時擁有快樂和滿足。因此，對我來說，成功的定義不僅僅是物質上的富有，更重要的是，要在成功的同時保持良好的人際關系和快樂的心態。

其次，小說中描繪的社會現象給我帶來了很多思考。在小說中，李光頭的成功也意味著中產階級的崛起。他通過自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結構，但與此同時，李光頭也成為了資本主義社會的一部分。通過李光頭與其他角色的互動和對社會現象的描繪，作者深入剖析了社會階層的固化、貧富差距的擴大等問題。這讓我深感社會現實的殘酷和不公平，同時也促使我思考如何在變幻莫測的社會中找到自己的位置并積極參與到社會變革之中。

最后，對人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一。小說中，李光頭是一個復雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對愛情的追求、對權力的誘惑以及對金錢的欲望。他在追求自己的利益和欲望的過程中，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時，其他角色也展示了各自的人性弱點和缺陷。這讓我深刻認識到人性的復雜性和脆弱性，同時也讓我明白了追求物質利益不應該成為我們生活的唯一動力，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態度。

綜上所述，通過閱讀《目送》，我深切體會到了主要人物的觀察、對社會現象的思考和對人性的理解。這本小說不僅僅是一部展現一個人命運的故事，更是對當代中國社會的深度剖析和人性的深刻思考。通過閱讀《目送》，我獲得了對成功的新認識，對社會現象的更深思考，對人性的理解和反思。我相信這些體會會在我今后的人生道路中起到重要的指導和啟發作用。

目送讀書心得體會篇七

日前讀了《目送》，主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對于《目送》，至今還回味無窮。生命的歷程，時間的輾轉，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會有自己的子女，就這樣一直走下去。當我們由子女變為父母，我們開始目送自己的孩子。當孩子越走越遠，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個人都明白。我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死、悲歡離合。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”

這段話，仿佛觸動了我內心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當父母懷著不舍的心情目送我們時，我們的背影是否也這么絕情?當我們踏上征途時，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點回家。當我們離開很久時，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動的地方。他們的眼神里充滿期盼。

每次回學校的時候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛吃的東西，當然還裝著媽媽對我的愛。媽媽總是像對待小孩似的叮囑我：“下星期放學的時候一定要早點回家。”而且在上車之前還會嘮叨幾句剛才講過的話。我總會不耐煩地說：“知道了，知道了。”當我坐上車回頭看的時候，發現媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠，但我仍然能看見媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來越小，直到消失不見。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個呆呆凝望遠方的女人。

小時候父母把我們當成孩子，父母老了，我們把他們當成孩子。在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當作者為母親涂指甲油的時候，她的母親是那么的聽話，聽話的簡直像個孩子。“效果，看起來確實有點恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當作孩子對待了。

《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實的。我們的一生，就是不斷在目送愛你的人和你愛的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說是互相交錯的，但父母養育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們，去過屬于自己的生活。

龍應臺說，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個相逢的驛站，終究還是要散去。每個人都要走自己的路。

子女在小的時候，會像膏藥一樣緊貼父母，對父母充滿依賴。當子女長大的時候，會排斥父母跟自己在一起。子女會把過把過去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時候，在父母眼里是永遠的孩子。什么都要替我們做。當他們老了的時候，我們必須把他們當成孩子，無微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能，我想和父母天長地久。

我們從來不會嫌棄父母，因為他們給了我們生命，他們是我們最愛的人。

“博士學位讀完后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是大學教授的車子。”

作者的父親感覺小貨車會有失女兒的身份。女兒當然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛不是靠這個來衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。

我們怎么會因為父母的職位高低、穿著打扮來決定愛不愛他們呢?愛他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動容最值得珍惜的。

我們往往會因為父母的嘮叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛的一種表達方式，但還是做不到真正理解他們。

“我去看望我媽，一起在廚房里混時間，她說‘我燒了魚，你愛吃魚吧?’。

我說：‘媽，我不愛吃魚。’。

她說：‘是鮪魚啊。’。

我說：‘謝謝啦，我不愛吃魚。’。

……。

作者與母親之間的對話充分說明，有時父母明明是為我們好，我們卻不領情。就是這樣重復的對話讓我領悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛，這是父母用一種我們不喜歡的方式來表達的愛。有一天，我們也會為人父母，肯定也會以這種方式來表達對子女的關懷。

《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛會一代代傳下去。人都是經過父母的目送漸漸長大，然后再目送自己的孩子。愛亙古不變，要好好珍藏!

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目送讀書心得體會篇八

當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。那么你真的會寫讀書心得嗎？以下小編在這給大家整理了一些《目送》讀書心得體會，希望對大家有幫助！

我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影，思緒紛飛。

不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。

這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

但是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志;在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。

_______的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

古人云：四十不惑。人過四十后，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時的我就是他的天;大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。

讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。

讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

對于父母來說，他們總覺得那是他們的堅強后盾，是他們的避風港，從來沒想過有一天，我們會成為他們的依靠。從初中開始住校，對家人的依戀逐漸減少。畢業后，我終于選擇了在遠離家鄉的城市工作，一年住兩三次。這種生活我不覺得難受，甚至覺得充滿了自由。和家人的聯系更多的是通過電話，但我媽打的也是電話。每次和媽媽打電話，總覺得媽媽很羅嗦，每一件小事都要匯報，大大小小。心情好的時候，或許可以靜下心來聽。但是，對此，我的母親永遠不會厭倦。有時候我媽打電話就會哭，是關于工作不順心或者其他不開心的事情。或者說，我媽小心翼翼的給我打電話，問我對一些事情的看法，有時候甚至希望我能做出決定。不知道什么時候開始的。我們的立場已經“互換”。

我小的時候，每次放學回家吃飯，總是最后一個在飯桌上吃，因為飯桌上一直在說學校發生的事，家里只有我媽有耐心聽我說。遇到委屈，哭著說著也是一樣。今天的媽媽扮演著和自己一樣的角色。原來父母并不總是很厲害。他們也有老去的一天，有需要找我們傾訴的一天，有需要依賴我們的一天。不知道能不能做好這么好的過渡，做一個好的傾聽者。但是，我希望朝著這個目標前進。

目送一詞，只不過是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠去，倏忽不見。或是永久，或是短暫。

_______的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”當我打開書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。

_______的筆下，寫到兒子上學時，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時不斷回頭，兩人視線在隔空交會。但隨著年齡的增長，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你:不必追。這也使_______聯想起了當初的自己，父親用廉價小貨車送她上學，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她:不必追。在父親離世時，她深深地凝望，因為這是她最后一次的目送。

每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。

_______，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。

仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內心的沉默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。_______的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。

或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復的最好的良藥。

當你閱讀和觀看時，你會不自覺地進入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細膩，卻又很堅強。讀起來就像作者在守護一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動你的心弦。家庭，友誼。

這篇文章的第一個故事是作者送他的兒子去上學。但是現在兒子長大了，思想也開始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個陌生的世界的孩子。現在的兒子只是勉強承受著母親的溫柔，而不是小學時一步一步回頭看母親。兒子通過安檢的時候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里，當提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學，這是一樣的。留給父親的只是一個背影。文章體會：不要追。這句簡短卻深刻的話，像一個堅硬的物體，觸碰到了內心最柔軟的地方。是對生命成長的一種尊重，是對生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。

媽媽，這是一個熟悉的詞。是媽媽陪著我們長大，包容我們的錯誤。也是媽媽在我們最累的時候安慰我們，陪伴我們。

《目送》用最感人的故事走進我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路只能一個人走。

這是一本散文集，里面的七十三篇散文滿滿的都是寫作者對人生的感悟這本書三代人可以共讀它的用詞很樸實，沒有多少華麗的詞組_______。

從一件件極為渺小的事中，悟出了一個個人生道理。《目送》還被譽為二十一世紀的《背影》。

翻開書，第一篇散文就是《目送》，文章通過寫送華安去機場的事反映了當今子女們排斥父母的現象。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”讀到這兒，我的腦海里浮現出一幅幅和父母告別時的畫面。那時，我是否也是這樣的?也許，那時，他們正在心里悄悄的流淚。“你站在小路的這一端，看著他們逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這幾句短短的話語，透露出當時作者內心淡淡的憂傷。父母含辛茹苦培養我們，大半輩子時間都花在我們身上，告別時控制不住的感情，卻被我們排斥、漠視。他們想得到的，不是金錢，不是權利，更不是什么榮華富貴的東西;他們希望得到一個擁抱，渴望聽到我們說幾句溫暖人心的話語，更想得到告別時的回頭一瞥，回眸一笑。這些用金錢買不到的東西，往往是最可貴的。等我們長大以后，告別，也許意味著一兩年都見不到，而不是一兩天。告別時父母內心的不舍之情，或許比較夸張，但我們必須接受，因為他們是辛辛苦苦撫養我們長大的父母。

記得和同學們去三亞玩的那一次，到了機場，和同學們會面后，和爸爸媽媽說了再見，又強忍著聽了幾句媽媽的叮囑，立刻玩了起來。好像監獄里的犯人被囚禁了十年后獲釋了一樣。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。”我們在和父母道別時的不耐煩，他們，只能在心里默默地流淚。我們留給他們的，只有背影。告別時，父母內心深處的不舍、憂傷只能通過目送我們的背影來緩解。

處在叛逆期的我們，渴望自由的飛翔，不想再想溫室里的花朵一樣。離開父母的同時，也許，心里正在暗暗的竊喜：終于可以自由生活了!但是，不論我們走到海角天涯，遇到困難時，第一個想到的，一定是父母;最掛念我們的，也一定是父母。告別時給他們的回頭一瞥，回眸一笑，就能讓他們一顆懸掛的心立馬放下，對我們一萬個放心。

告別時，我們不能讓父母目送我們的背影漸行漸遠，我們要用行動告訴他們，我們在外面不會有事的，讓他們對我們的出行一萬個放心。不管怎樣，請做到：勿留背影!

_______用散文記錄了母親在孩子成長過程中遇到的困惑，女兒在父母衰老過程中的細心和耐心，孟買的鐵軌，金門的礦山，以及老撾的孩子們。她的文章沒有寫她自己，而是通過她微不足道的光芒投射到每個人身上。每篇短文的主題都很普通，但讀起來卻有不同的感受。“媽，原來是最高檔的全職，全能ceo，沒人給工資。”有人說媽媽是棉襖，是初升的太陽，是山水畫。_______。

說母親是首席執行官，語言不華麗，但這是真的。

當我讀到她和兒子說再見的時候，我覺得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬。漸漸的，我不再抱她了，心也痛了。我以前很愛粘我媽。無論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子。但是現在我們習慣了背對著媽媽，即使在一個房間，也戴著耳機，看著手機……是不是太忽略媽媽了？她努力把我們撫養成人，但卻受到如此冷淡的對待。

“我慢慢地慢慢地了解到，所謂的父女母子事件，只不過意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你，不要追。”畢竟我會長大，成為看背影的人，看下一代旅行。

目送讀書心得體會篇九

作為一篇兼具故事、游記和詩歌味道的作品，《目送》以其充滿畫面感的語言和充滿感情的情節，打動了無數讀者的心靈。在我讀完這本書后，我感覺得到作者深深的感情和對生命的體驗，深深地觸動了我的內心，讓我更加珍惜生命，更加努力地去追求自己想要的。本文將從五個方面分享一下我對這本書的讀書體驗。

第一段：故事情節的感悟。

《目送》講述了“王二”如何在億萬富翁身邊當司機，最終發現了億萬富翁的死因，也從中找到了自己的生活方向。小說以“發現生命的寶藏”為主題，寓意實在，讓我們從中看到了生命的真實價值和意義。在王二的故事中，我們看到了他兢兢業業地干活、努力奮斗、不怕困難和磨難等等。這些人生經驗會時常提醒我，無論何時何地，都要充滿信心，時刻準備應對未知的挑戰，同時也要擁有對生命的敬意、對人性的尊重等等一系列品質，這樣才能讓我們變得更加堅強和成熟。

第二段：作者語言的魅力所在。

余華的語言深深地吸引了我，其中充滿了獨具匠心的表達方式和富有感染力的情感，讓我們產生了許多深深的共鳴。比如，文中有這樣一句話：“一夜獨守，塞外的夜更加寂寞。明月過了天際，兩顆星互相追逐。”這樣唯美、直觀的表達方式，讓我感受到夜晚的美和寂寞。讀完這本書，我也更加熱愛生活，更加珍惜一切美好的事物。

第三段：文學作品的給予的啟示。

余華的《目送》給了我很多啟示，通過文學來到感性的抒發，這樣的啟示在平淡的日常中往往就被忽略了，但是在這本書中，余華讓我充分感受到了生命的意義和價值。在讀完本書之后，我會充滿自信地去面對生活的各種困難，用火熱的心對抗寒冷的外界，堅定自信地走好生命中的每一步。

第四段：移民民俗的旅游感受。

在書中，除了主題外，余華也交織了關于移民民俗的相當一部分片段。作者運用了細致的文字和精美的構思，展現了移民民俗的古樸和純真。我發現余華筆下的移民社區，生活方式和歷史都非常豐富多彩。這讓我想到了文化旅游，而探索傳統文化與現代文化的交融，不僅是學習，更是體驗。讀完這本書，我耳畔充滿了蒼茫嘹亮的呼嘯聲，心里充滿了對這片土地的熱愛和對人們生活的敬畏。

第五段：對生命與未來的思考。

余華的《目送》讀后的感悟讓我充滿了對生命和未來探索的想象和追求。這本書中的點點滴滴都在告訴我們多看、多想、不斷追尋自己的夢想，同時也有許多美好的事物需要我們去欣賞和感受。這種美好既可能來源于自身的探索，也可以通過欣賞自然、游覽旅游景點，又或者是閱讀經典文學作品。總之，就是通過方方面面的積累，多方位地豐富自己，想要發現生命的寶藏，需要不斷地摸索和嘗試，這也才是生命的精彩所在。

總之，《目送》這本書帶給了我許多啟示和感悟，讓我更加了解生命的真諦，珍惜每一個生命的瞬間，更加努力地追求自己的夢想。這本書不僅是傳遞了關于生命的探索和思考，還給我們展現了文學的魅力，激發了我們的深層領悟和思考。文學不僅是我們內心世界的探索，更是人類精神生活的一道風景。

目送讀書心得體會篇十

華安，一個富有歷史底蘊的古城，不僅有風景秀麗的自然景觀，還云集了許多文化人才。華安的魅力吸引了無數的游客和學子前來觀光和求學。作為一名追求知識的學子，我也來到了這里，見證了華安的風華絕代和讀書的魅力。目送華安，讀書心得在這教育名城留下了深刻的印象和體會。

第一段：華安的魅力。

華安以得天獨厚的自然環境著稱，這里山清水秀、風景如畫。而歷史名人的足跡更是華安魅力的一部分。作為歷史悠久的古城，華安曾經是古人修養文化的重要地方，故而吸引了大批文人學士前來尋找靈感。這些大才在華安磨礪自身的同時，也為這座城市增添了無窮的魅力。而今天的華安仍然弘揚著這份文化底蘊，許多書店、圖書館和文化活動所促使的讀書氛圍使華安成為聞名的文化名城。

第二段：讀書教育的重要性。

讀書，是打開知識大門的一把金鑰匙。在這個信息爆炸的時代，人們獲取知識的途徑多種多樣，但讀書仍然是最穩固和深入的。通過讀書，我們可以學到更廣闊的視野、豐富的知識和深邃的思考能力。讀書還能開拓我們的思維、提高我們的文化素養，并培養我們的情操。正如培根所言：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。”讀書不僅可以娛樂心靈，釋放壓力，更可以培養我們的思維和感悟，從而提高我們的綜合素質。

華安始終給人以濃郁的讀書文化氛圍。作為一個教育名城，華安擁有許多著名的圖書館和書店，供學子們自由閱讀和購書。圖書館內館藏豐富，資源豐富多樣，學生們可以在這里安靜地沉浸在書海中。同時，書店也是學子們經常光顧的地方，那里不僅有精選的圖書，還可以買到各種各樣的文化產品，滿足學子們的求知欲望。在華安，我們可以看到許多學生背著書包，帶著期待和好奇心進出書店和圖書館，這充分體現了這座古城的讀書文化。

不同的教育背景、不同的生活經歷，讓我對讀書有了更深刻的理解。在華安的求學生活中，我學到了許多寶貴的東西。首先，讀書并不僅僅是為了獲取知識，更是為了提高自己的修養和素質，培養出對事物敏感和洞察的眼光。其次，讀書是一個持久的過程，需要長期積累和堅持，這與成功的道路是一致的。再次，在不同的書籍中，我們可以找到不同的人生智慧和啟示，這對我們的成長和進步有著重要的指導意義。

第五段：對讀書的追求。

目送華安后，我深切明白了讀書的重要性和魅力。對于我們這些求學者來說，閱讀是一種生活的態度，是充實我們內在世界的一個過程。閱讀陶冶我們的情操，提高我們的修養，熏陶我們的品味。在不斷地讀書過程中，我們可以與一些優秀的人物進行深入的溝通，從而獲得自己成長所需要的精神食糧。所以，讓我們每個人都成為一個讀書的人，用知識武裝自己，用書香浸潤自己，用智慧鍛造自己。

在華安讀書的時光中，我目送了這個古城的風采和讀書的力量。讀書不僅是獲取知識的途徑，也是提升自我的途徑。無論是在圖書館的樓梯間，還是在書店的角落里，我都會懷著好奇和興趣，開啟一段又一段的讀書旅程。讀書讓我全面發展，讓我接觸到了更廣泛的世界。華安，也為我的讀書生涯留下了濃厚的底色。

目送讀書心得體會篇十一

作者一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。而作為女兒的她，追憶自己成長歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望自己記住這最后一次的目送。這樣的感悟，既有遺憾，又有堅定，讓我們也為之動情。

作者寫父親時，父親已經走了;寫母親時，母親已認不得自己;寫孩子時，看到的只是他們的背影。于是她說:“人生走在這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”每個人都是生命中的過客，無論你在誰的生命中曾經占據怎樣重要的地位，終有一天，會化作那穿梭的風，寂寞的云，以另一種形式遨游四海八荒。

想到自己從前每一次離家，即使知道身后那一直注視的目光，卻都沒有回頭一看，我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。終于明白父母心中的那份失落。孩子長大了，總有一天會離開父母的視線，父母日漸老去，總有一天會離開這個世界。生命就是一場愛的能力，每個人都在一次又一次的目送中體會最復雜的人生情感。再多的遺憾不舍，都不過是生命的歷程。我們只能往前走，帶著愛和釋懷，用現在的努力來填補過去的空白和傷口。正如作者在《親愛的安德烈》中述：“你不用道歉，我明白我不是你最重要的一部分。那個階段，早就過去了。父母，與一個20歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子:你住在它里面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它，討好他，我猜想要等足足20年以后，你才會回過頭來，開始注視這座沒有聲音的老屋，發現它已殘敗衰弱，逐漸地走向人的‘無’、宇宙的‘滅’。那時候，你才會回頭來深深地注視。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷、想追回擁抱又不敢聲張的人。”

于我而言，她像一支犀利的筆。可是最犀利的一支筆也有最難以言盡的時候。面對路途的疲憊，心神的勞累，堅強的她逐漸領悟到一個人走的路，時間無情，帶走了青春，偷走了快樂，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒。勿留“子欲養而親不待”的遺憾。

可是，任憑緣分再怎么美好，也無法阻擋自然規律的輪回。父母牽著孩子的小手一步步從時光深處走來，一個身影漸漸挺拔，一個身影漸漸彎曲，最后，無論誰先放手，已長大的孩子都躲不過一個人前進的命運。有些路，只準一個人走;有些風景，只能獨自欣賞。

在《孩子，你慢慢來》中的《漸行漸遠》里，作者曾說：“安安會爬時，媽媽一離開你的視線，你就會哭。”為什么會哭呢?是因為當時在安安的認知里只有媽媽。后來的安安長了，他第一次對媽媽說：“我可不可以自己去游戲場?”那時的媽媽內心既慌張，又慌張，擔心孩子被騙被綁架被馬蜂叮，心情五味雜陳。可她也必須接受，因為那是孩子必須的成長。可她依然還是想對自己的孩子說：“孩子你慢慢來，慢慢來。”

遠足的孩子們離開時的步伐是輕快的，因此他們沒有想過再回頭看一眼父母，也只要再多看一眼，他們便能輕易發現不茍言笑的父親淚濕眼底，多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上，可他們沒有看。“你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心外。”我們都將走向成年，邁向社會，也許有一天父母會離開我們，雖然我們改變不了現實，但我們能夠做的就是不留下遺憾。清晨的一句問候，勞累時的一杯茶，也許真的很小，但在父母的眼里，那就是全部。