人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

信息科工作計劃篇一

根據區教育局和區教育學院關于教育信息化的精神和我校的學校工作計劃，以創建信息化合格學校為突破口，培養具有創新精神的人才；以信息技術的應用為重點，提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

以推進教育信息化應用為重點，以創建教育信息化合格學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，特別是多媒體設備在課堂教學中的應用，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力，構建教育信息化新特色。

（一）加快學校網絡資源的建設，充分發揮校園網的功能，把學校網站建成展示學校的一個窗口。

1、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料鏡像到校園網上，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網絡資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發揮網絡優勢，促進教育信息化應用深入開展。

2、定期更新學校主頁，及時在網絡主頁上發布學校的各類信息。要將本校的教育教學、隊伍建設等信息及時傳到網上。

3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源并舉，不斷豐富網絡教學資源，形成教育資源共享新模式。

4、做好學校網站和校內局域網的安全工作，做好網絡病毒的防治工作，提高對數據備份以及網絡安全的認識。

（二）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。

1、教師要加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基于信息技術和課堂結合的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助。通過培訓，教師將學到的技能應用到日常教學之中。

2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。

3、加強多媒體教學軟件開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。邀請智能交互平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用設備制作課件。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進信息化技術在教學上的應用。

4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下信息技術與學科整合的教學研究。

每學期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合的教改實踐課。

5、做好網絡教學的探索，在網絡環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網絡教室開展形式不限的網絡教學研究活動。

（四）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。

1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。

2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。

3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。

4、健全信息化各項規章制度，每個網絡節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。

1、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網絡平臺進行網絡教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，利用好研修網上的網絡資源，提高學校教育科研工作水平。

2、做好學校網站和校內局域網的安全工作，做好網絡病毒的防治工作，提高對數據備份以及網絡安全的認識。

3、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

在校園門戶網站改建的基礎上，重視內容的建設與應用，突出學校的重點工作和特色項目，加強信息公開的內容的不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的信息向社會公開，提高網站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學校內涵發展，促師生和諧發展，充分體現學校辦學思想、辦學特色和辦學成果。

4、加強教師信息化教育，對教師進行計算機應用的相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。

5、繼續做好推廣應用市中小學教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。在現有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設與應用工作，利用數字化網絡環境引導師生讀書、讀好書的習慣，拓展知識，開闊眼界。

6、繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。

7、大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以信息技術教育為內容的校本活動，加強信息技術課教研活動，提高信息技術課的教學質量。

8、深化信息化項目研究，推進信息技術與學科的整合

（1）大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益。探索信息技術支持下教學設計的實踐研究；繼續以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究。鼓勵和指導教師總結經驗，撰寫信息技術教學論文，提升研究層次與效果。

（2）聘請有關專家進行教育信息化工作指導，包括技術的開發、技能的培訓、課堂的應用等。

（3）開展校際教研聯盟，加強與市區優質學校的學習、加強與兄弟學校的合作，定期開展以信息技術為主要載體的課堂教學交流與觀摩研討活動，研究“教育技術支撐下的小學課堂教學設計”的方法、途徑與策略。

（4）繼續推進網絡校本研修，圍繞學校教育教學工作重點定期組織教師開展專題研討，引導教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導教師在作業設計、課堂提問、課堂指導與糾錯方面有所改進和突破。

（5）積極開發利用教育優質資源展開研究，充分利用開發信息技術手段進行遠程教研、微格教學、網絡視頻會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術支持和服務，為青年教師學習成長搭好平臺。

（6）組織教師積極參加和參與市、網絡平臺的研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念；加強校園網絡平臺的使用，要求各學科組有專題、有引領、有組織開展網絡教研活動，充分發揮網絡校本研修平臺，引導教師一起研討教學、討論問題、進行課例分析等，提高學科教研組的實效。

（7）加強學校信息化隊伍建設，發揮網管員的作用。加強教師信息化教育，選派教師參加區級相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。

（8）以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索信息技術支持下，教與學模式的研究。

信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。

組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

9、提高設備使用效益

加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，并認真做好相關記錄。

經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。

10、加強網絡安全管理，杜絕不良信息，保障教學應用。

明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網絡的流量監控，安全監控和網絡管理工作月報制度，建立重要網絡設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。

加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導教師正確使用網絡，杜絕不良信息的危害。

信息科工作計劃篇二

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

1、 明確人員分工，加強日常管理。明確"服務、指導、創新"的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。

2、 要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織"沙龍"活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

1、 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校"磨好課"及教研組例會制度，充分發揮"博客"便捷的互動功能，在"備課―聽課―口頭評議―書面評議（網絡發布）―（一段時間后）再次集中交流―形成總結性的反思材料"這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2、 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3、 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與"整合"研究，做好相關的服務工作。

1。 加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的.電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜（產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等）將在上級批復之后逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。

2。 對于"石梅網"的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好"校園新聞、石梅苑、師生博客"。

為使學校各部門能對網站"新聞系統"最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網絡予以公布。各條線要多發布"理想的"新聞稿，即文要簡潔明了、符合新聞規范，圖片要jpg格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。

作為簡易的校園辦公平臺的"石梅苑"，各討論區的"版主"由部門主管領導和教研組長擔任，通過可及時發布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考核材料，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網絡予以公布。為彌補封閉型缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放的部分討論區。

對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯系起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯系的紐帶。在"石梅網"中辟出"班級電子信箱專頁"，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的經驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師（綜合實踐、科技、藝術等）牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行"民俗文化（藝術）比較的研究"。

3。 繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

4。 積極運用"教育管理信息化標準"示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。

1。 教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓；市網絡管理教師培訓，學習內容有網站建設與網絡系統維護，本校推薦2位教師報名。

2。 教師參加上級組織的競賽：xx年小學信息技術與課程整合優秀課評比（3月份），市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行（最好是網頁類）評比，本校1―2節優質課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。

3。 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯系；運用博客促進教師專業成長；"教育管理信息化標準"示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4。 學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。

5。 加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行，時間初定在5月份。

信息科工作計劃篇三

以十八大精神為指導，以為“教育教學” 服好務為宗旨，繼續發揚“團結、創新、協作、奉獻”的精神，緊緊圍繞學校的重點工作，努力做好信息中心的各項工作。

加強對國家和省教育改革發展規劃、教育信息化發展規劃以及與信息化有關的政策法規的學習。圍繞本年度的重點工作，做好林甸教育信息中心網站的日常更新和維護修理工作。強化服務意識，拓展網站功能，加強上下溝通，務實創新做好信息中心的全面工作。

1、加強學習提高政治業務素養

認真學習貫徹黨的十八大精神，提高思想覺悟和政治理論水平。加強對信息化行業新理論、新技術的學習和實踐，不斷提高自身業務素質，能夠緊追信息化發展趨勢，適應現代化教育發展需求。

2、精心做好網站日常維護為網絡運行提供有力保障

做好林甸教育信息中心網站的日常維護工作。同時更要做好數據備份、病毒查殺、信息過慮、網絡維護等工作，確保信息中心網站的安全穩定運行。

3、加強溝通 高效發揮網站的“窗口”功能

信息中心及時上傳教育局、進修學校、基層學校的相關信息，做到發布的通知、教育教學信息及時、準確無誤;做好網站各欄目日常更新工作;及時轉載上級網站的教育新聞、教育局及各校重大活動信息，使基層學校教職工在第一時間了解國內教育新聞和熱點問題，領會上級精神;開辟專欄、周密計劃、科學安排的做好改革開放30年林甸教育成果展示工作。向省、市網站快速、準確上傳更多的教育教學信息再及時溝通使我縣的信息發布率突破百分之九十。

4、加大力度監管各校網站 使之達到規范化。

召開全縣網站信息員工作會議，重點安排和布署xx年信息中心工作和新聞采集報道工作，加大對全縣各鄉校的校園網站建設的指導力度，加強管理，督促林甸縣各鄉校校園網站的健全與完善，不斷推進各學校教育信息化加速建設進程，使之快速發展。

5、做好課題研究工作

從課題立項到實施已兩年時間，在實施中認真研究，尋找策略，我們對課題任務進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效。本學年我們要按照課題計劃逐步實施，通過下一步的研究，要教師養成收集信息、處理信息的習慣。積極提高教師的素質，推進課題研究的深度。加強課題研究管理力度。充分利用豐富的資源來提高課堂質量。

6、做好總結 促進信息中心工作長足發展

為了推動信息中心網站工作，今年繼續做好信息中心階段性總結及全縣信息報道工作先進集體和個人的評選工作以此激勵先進，促進后進，使信息中心的工作能有長足的發展。

xx年信息中心全體成員將加倍努力的做好林甸教育信息中心工作，為全縣教育教學做好服務，為提升教育教學質量做出積極的貢獻。

1、認真完成好上級下達的各項工作任務。

2、積極配合學校的各種活動。

xx年林甸教育信息中心月工作安排

月份主要工作

三月份

1、組織政治業務學習，研究完善網站功能的相關事宜

2、召開全縣各校網站信息員網絡工作會議

四月份

1、研究鏈接視頻優質課的相關事宜

2、做好數據備份、病毒查殺、信息過慮、網絡維護等工作

3、對各校上報的信息情況進行階段性總結

五月份

1、繼續展示“改革開放30年林甸教育成果”

2、整理收集視頻優質課資源

六月份

1、督促林甸縣各鄉校校園網站的建設與完善

2、加強課題研究管理，推進課題研究的深度。

3、統計各校信息被錄用的情況

4、評選信息報道先進集體和個人

七月份

1、 做好本學期工作總結

2 做好科研課題階段性總結

八月份

(假期)

1、林甸教育信息中心網站部分欄目更新工作

2、積極為學校假期工作做好服務

九月份督促各校信息員做好新聞上報工作

十月份統計信息中心向上級網站上報的數據及各校信息被錄用的情況

十一月份

1、對各校上報的信息情況及各校網站的進展情況進行階段性總結

2、做好林甸教育信息中心網站宣傳報道及日常更新工作

十二月份

1、做好林甸教育信息中心網站宣傳報道及日常更新工作

2、全年工作的數據統計和信息梳理

一月份

1、做好林甸教育信息中心網站宣傳報道及日常更新工作

2、做好林甸教育信息中心的日常維護和修理工作

3、全年工作總結和科研課題階段性總結

4、 積極為學校假期相關工作做好服務

信息科工作計劃篇四

新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。現對本學期工作擬定如下計劃：

在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。

同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的.教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

信息科工作計劃篇五

新的學年開始，對于文藝部的組建，我們的`目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評和自我批評，這樣大家才能不斷進步。

學生會的工作也一步步步入正軌，對于文藝部的發展，以及今年的開展，有以下幾點計劃：

安排新生練習合唱曲目，排隊型，給他們作指導，爭取為信息系取得優異成績。

我系十佳歌手大賽將分為：初賽、復賽、決賽三個環節。時間，地點待定。本著為我系選拔優秀歌唱人才的原則，我系將為全體大一新生提供一個展示自己的舞臺，公平、公開、公正的展開系歌手大賽，同時將一部分表現突出的選手推進院里，參加學院十佳歌手大賽。

對于部門管理，最大的問題是部員之間能否相互融合。這對于我們工作來說，確實是一個挑戰。我們會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

以上是文藝部這學期的工作計劃。希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。

為了豐富大學校園活動生活，張揚指尖風采，活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，培養學生的創新意識，文藝部特舉辦相聲小品大賽，以重溫經典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。也希望通過比賽的形式，并借此活動發掘更多有演藝特長的人才，給大家一個充分展示自己的舞臺。

相聲小品大賽也可以提升和豐富同學們的創造思維，更好的提高同學們的文化藝術修養，弘揚中華傳統文化藝術。

信息科工作計劃篇六

堅持“應用驅動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導向，以“促進人的發展”為目標，以《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》課題研究為抓手，科學推進二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優質學習資源，有效引領移動互聯時代的個性與互動學習研究，構建智慧教育的良好生態。

1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》的“網絡基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態運營”五個方面的研究內容，開展相應的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結合。“網絡基礎”側重建設模式與標準環境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開發研究；“資源建設”側重資源開發與應用生態形成研究；“融合應用”側重個性與互動學習研究；“生態運營”側重運營模式和運營體系構建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。

2.規范推進基礎設施建設。一是推進校園網絡標準化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網絡標準化改造經費，按照已經形成的“標準化”改造方案，分批推進中小學校園區網絡標準化改造工作。推進項目工程建設。二是未來教室建設。按照財政要求，對20xx年11個未來教室實行統一標準，統一采購；三是“在線互動課堂”建設。嚴格執行采購流程，充分利用園區本土企業技術成果服務教育，建成33個“在線互動課堂”，實現優質教師資源的共享。

3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統已經全面上線，并于20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協調運營團隊，做好信息采集與數據更新工作，并讓第一個平臺的處于穩定的工作狀態，為管理者、教師、學生應用提供最優質的服務；另一方面引領應用。信息中心配合教研、培訓等部門，出臺相關機制，激勵應用；開展相關培訓與研討活動，指導應用。把一期平臺融入到常態管理與教學中去，真正發揮平臺的績效。

4.科學推進二期平臺開發。經過前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日通過園區信息化領導小組過會立項。二期旨在構建兩大體系：學習體系和評價體系。主要包括互動學習系統、終身學習系統、綠色綜合評價系統和學習分析系統等。8月份開始招標，9月進入正式開發階段。在實施開發的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、信息中心和學校師生，信息中心將會同各業務主體梳理、明晰業務需求和業務流程，以及相關輸出要求，并轉化為開發模型，實現與開發公司的技術對接；二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質量。信息中心根據工作職責分類參與對應平臺研究與管理，促進平臺開發的精細化管理，保證各平臺按時間節點、按業務需求完成開發任務。

5.努力豐實生態系統資源。結構化系統化的資源的開發與引進是資源建設的重要內容，也是開展信息化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時在應用體驗中明確資源優化方向。為此，生態資源的建設重點做好五個方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發，也要做好資源的上傳與知識點的關聯工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用；三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實現方式與經費等均要一個標準化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業的資源，為園區的教學服務；四是完善資源開發與應用的機制。在強化教師“微課開發”基本功意識的同時，制定更多地激發廣大教師參與微課、題庫等資源開發的獎勵辦法，并將資源的開發與應用納入綠色綜合評價，獲得學校的重視與支持；五是準備二輪“優課”曬課與評優工作。通過“一師一優課，一課一名師”活動，積累更多的優質視頻資源，并做好優課資源的鏈接工作。

6.認真做好應用引領工作。信息化應用包括常規應用與亮點應用兩個方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續做好網絡在線培訓、融合類評優、優秀電視作品、優秀網站評選和師生相關競賽活動，提高信息技術與學科課程的融合能力，促進常態應用；在亮點應用方面，繼續組織中小學“翻轉課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優秀教學設計展示、優質課評比活動等，進一步更新觀念，引領技術支撐下的個性化、互動性的課堂教學改革研究。當前，支持個性、互動是園區平臺開發的一個重點方向，也是園區信息化應用研究的一個重要內容。我們要結合平臺開發，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯網+”時代的個性化學習、互動學習的策略與方法，為構建“個性學化學習示范區”做好理論與實踐支撐。

7.有效落實信息課堂教學。信息技術課堂教學也是信息化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的信息素養。一是要做好高效互動的課堂教學研究。分小學、初中、高中三個學段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于moodle平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支持下的信息技術高效互動教學范式；二是做好信息技術微課資源的開發。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應性還不夠，本學期，將進一步發揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務，提高微課制作的量與質；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術教師優質課評比、全體信息技術教師的微課制作評比；學生方面，包括省青少年信息學奧林匹克競賽、中小學生信息技術技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發展。

一9/1-9/4

二9/7-9/11

五年一學位登記、期初網絡閱卷、未來教室建設情況調查摸底、社會化資源引進方案研討

三9/14-9/18

四9/21-9/25

六10/5-10/9

樞紐平臺二期深化調研完成、未來教室項目檢查驗收、初中信息技術課堂教學研討活動

互動教室項目檢查驗收、出臺一師一優課推進方案

十11/2-11/6

期中考試網絡閱卷及成績統計

十一11/9-11/13

期中網絡閱卷、區翻轉課堂應用展示活動、精品課制作

樞紐平臺二期中期檢查點、“未來教室”種子教師第三次教學研討活動

省教師信息平臺維護、園區電教教材征訂工作

十五12/7-12/11

二期一階段交付

十八12/28-1/1

初一信息技術期末抽查

十九1/4-1/8

中小學生鍵盤操作競賽、小學生logo程序競賽

二十1/11-1/15

期末網絡閱卷、成績統計

二十一1/18-1/22

樞紐平臺二期二階段檢查

信息科工作計劃篇七

我們是每周在做重復的工作，我們部主要負責同學會的網站和活動的影響資料的.采集，編排，宣傳，資料的整理和保存工作。下設信息搜集組，映像攝制組，映像資料組，網絡推廣組。

具體：每周例會的文字報道，照相、攝像，然后把照片視頻進行保存制作，放入博客網站上，還有每次同學會組織的項活動都要進行相關的報道，網站和博客的建設，更新，推廣工作。

1. 信息搜集組（組長：李杰，組員：趙秋海，龔如杰以及秘書）：

負責與各部協調，搜集信息。主要搜集各組活動信息，派人或者秘書去跟蹤活動，好進行活動全過程的報道。

在例會和其他活動前了解主題和亮點部分，由秘書提前和映像組和網絡組聯系，以便提供支持。并且由秘書做資料保管和會議提要的短信發放工作，要求從周三開始準備下周的例會，在周五前必須出提綱給組長和會長。

2. 映像攝制組（組長孫廣穎，肖燕斌，蔣勝軍）：

負責照相、攝像工作的安排，并在例會（結束后當天）和其他活動（結束后三日內）將映像資料交由秘書保存到資料組，以備后期的制作編排。

3. 映像資料組（組長韓振嫻）：

負責每次活動的資料保存和剪輯。每次活動后監督映像攝制組在 規定時間內將歸檔資料歸檔。秘書在接到資料后，首先進行一天的整理工作，包括照片和視頻的剪接，然后將合適的照片放到博客和網站上，再配上文字，視頻在第一天先做簡單剪接，然后上傳到博客上，如果一天做不完，可以順延到周三上午，然后將照片和視頻分別整理編號保存，同時刻成光盤保存。這些活在周三之前必須做完。

4. 網絡推廣組（組長王金鎖，劉志紅，王朔，王爽，肖燕斌）：

負責網站編排和豐富網站的內容，以及網站的制作和推廣，劉志宏，王朔負責網站博客等文字方面的報道制作，安排采訪，和預約作者，還有參加員工培訓各個企業進行預約征集稿件，然后交有秘書上傳到網站上，要求秘書每天要每隔一個小時上一次網站實施管理和更新職能。

群組：（王從月，梁月奎，王爽，肖燕斌，秘書）

每天秘書必須上qq，去接待和解答群里的問題，不定時的發送，群內規定，對群成員進行管理，收集大家感興趣的話題，準備周三網上例會的話題。周三晚上7：30--9：30，必須上網進行工作，然后把網上例會紀要在轉天上午（既周四）發到博客和網站上。

1.完備以前的資料，將資料歸檔，這個主要有秘書完成，每周四或五抽出一天的時間，對以往的資料進行歸納整理，刻盤保存。照片去找會員去要。

3. 人員分工，按網站內容分：要求活動后1-2天上網站。

4. 獎勵機制：對于經經常上網站，發帖，留言，或者投稿著有積分獎勵

獎勵網站廣告宣傳次數，想參與獎勵機制，整合大家的力量，既是參也者是受益者。

信息科工作計劃篇八

為做好20xx年信息報送工作和信息公開工作，提高工作效率，更好地為領導決策參好謀服好務，充分發揮好指導工作、下情上達的作用，現將進一步做好信息報送工作計劃如下：

切實加強組織領導。做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，各職能股室承辦。各級領導要帶頭開展調查研究，掌握工作進度和發展動態。要“以公開 為原則，不公開是例外”的原則，認真做好信息報送工作。要建立信息報送工作協調機制，由辦公室負責信息收集、報送的組織協調工作以及綜合性信息的采編報送，各職能股室負責業務信息采編報送。要建立信息報送審核制度，由辦公室負責報送信息的審核把關，重大信息由主要領導審批，做到信息報送主動、及時、準 確，保證信息質量。報送情況須經過充分論證，認真修改，由主要領導審核后，再予報送。要完善重大突發緊急信息報送責任制度，凡重大突發緊急事件，必需按照規定的程序上報相關部門，并及時通報給上級主管部門。要建立信息跟蹤反饋制度，對于一些重大信息和問題信息，按領導意見處理后要跟蹤調查，及時掌握處理情況，搞好信息反饋和續報工作。

要突出國家法律法規、宏觀調控政策貫徹落實等方面情況；突出當地黨委、政府和系統的工作重點、難點；突出領導關注、群眾關心的熱點、難點、焦點問題，緊急突發事件。

完善和利用好金土工程系統工作目標管理，系統工作等渠道發現、挖掘和采編信息， 注重綜合性、動態性、特色性、問題性、前瞻性、時效性信息的處理編輯，切實提高報送信息的質量和采用率；要善于從實際工作、具體事態、群眾呼聲中發 現問題，找出規律，科學確定調研課題。對各級預約信息的采編和調研課題的調查要認真組織力量，深入調查研究，務求真實快捷高質。凡向黨委、政府等部門報送的信息，應同時報送上級機關部門。

要明確專職信息人員，穩定信息員隊伍，強化信息工作責任，加強對信息工作的領導。要從政治、生活等方面關心從事信息工作的同志，建立完善的激勵機制。要加強信息報送傳輸網絡建設，提高政務，人員使用金土工程系統的操作水平，確保信息報送渠道的暢通。

信息科工作計劃篇九

注重培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

從這個學期開始將采用新的教材，教材內容以全新的的信息素養觀念和現代技術理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內容組織體系，依據信息素養和技術素養的結構要素進行信息技術課程內容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結構體系。

整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發，設置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術提示”；還設置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

七年級。

9月座位的編排走近信息時代計算機基礎知識上機操作常規的訓練。

10月正確指法練習智能abc輸入法的使用。

11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入。

12月初步學會word的基本操作益智游戲。

1月學期小結，期末考查。

八年級。

9月主題一創建工作表。

10月主題二數據計算主題三數據管理。

11月主題四數據圖表主題五設計我的網站。

12月主題六網頁制作主題七網頁制作深入。

1月主題八網站的發布與評價學期小結，期末考查。

信息科工作計劃篇十

本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。

根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表

本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：

周次

內容

地點

課時

第一周

§1.1網絡基本知識：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與發展

機房

2

第二周

至第四周

§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養與安全法規

機房教室

6

§1.3網上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4網上交流信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七周到第九

數據軟件的進入和退出

機房

8

建立情況表

數據的輸入

第十周至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二周

與數據的排序

機房

2

第十三周

數據的篩選及分類匯總

機房

2

第十四周

統計圖表的制作

機房

2

第十五周

數據復習

機房

2

第十六周

設計網頁前的準備

機房

4

創建站點并制作網頁

美化網頁

第十七周

插入動畫

機房

2

第十八周

給網頁加上動態效果

機房

2

第十九周

復習網頁知識

機房

2

第二十周

期末考試

信息科工作計劃篇十一

以推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，轉變教學觀念，以新的教學理念為指引，抓住課堂教學這個中心，培養學科骨干教師，打響課堂教學創新這個主旋律，改變學生的學習方式，全面培養和提升學生的信息素養，推進我校信息技術教育水平。

1、加強現代教育教學理論的學習，提高信息技術學科專業知識和新課程理念，進一步深入學習和領會課程改革文件精神和信息技術課程標準。

2、組織信息技術教師，共同學習和貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，開足開好信息技術課，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，如分層教學、自主探究、等多種教學模式的實踐研究，開展愉快教學，讓信息技術學科成為最受學生歡迎的學科。

3、學習技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、協作學習法、探究式學習等），并恰當地運用在信息技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。

4、加強每周的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，積極發揮學科骨干教師的帶頭作用，有計劃、有目的、經常性地開展聽課、評課等教研活動，經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。

5、積極開設信息技術興趣小組，本學期組建網頁制作和小報編輯2個興趣小組，全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，積極探索活動課教學方法，保證活動課能夠順利開展。通過認真組織，擴大學生知識面，提高學生的實際應用能力。同時，針對學生的個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。

6、積極組織學生參加各種信息技術學科競賽，并努力爭取出好成績。

繼續進行學校網站的擴充、完善和維護工作，以全國百佳校園網站的榮譽為契機，進一步加大宣傳力度，以提高學校在全省乃至全國的知名度，同時在使用過程中不斷完善、不斷增加新的功能，確保網站旺盛的活力。