我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
醫院后備干部培訓心得體會篇一
寫在最前的話，沒有它意，正是承認錯誤，并請求處罰的。我未能在規定時間完稿并上交，雖有些許原因，但都不成其為理由，特在此真誠的承認錯誤。
一、學習歷程與總結。
本次培訓學到了很多，同時也思考了很多，非常感謝公司領導在我們忙于工作疏于思考的時候給了這樣一次思想的沖擊。這次培訓對我們來說毫無疑問是一次視野格局的提升，更是一次心靈的震撼和沖擊，讓我們更深刻的體會到公司興亡，人人有責。因此概括起來，一是視野，必須站得更高，要有“元帥一樣的視野”;二是責任，更要腳踏實地，要如“士兵一樣的行動”。
李總的“仰望星空”親切的告訴我們不僅要低頭看路，更要抬頭看天，不僅要干活，更要會思考。更深刻的感受到“統一思想”不是想象的那么簡單，做為一名管理者一定要明白最重要的目標，要善于權衡，敢于取舍，有所為，有所不為。聽完李總的課，還有很多東西非常受啟發，尤其是優秀的時間管理和強大的學習能力。領導甚至非常真誠的和我們分享他的成長經歷。告訴我們羅馬不是一天建成的，領導也不是一天養成的。我們相信有這么好的領導領路，只要我們持之以恒，鍥而不舍，定能不斷成長。
盛總的課讓我們更好的了解了公司的歷史和體制，明白了黨的領導機制和工作程序，雖不是黨員，也接受一場很好的黨性的教育。我們從盛總的身上看到一位老太保，老黨員的光芒，更加懂得尊重長者，尊重歷史。
玉蘭總的課程也帶給我們很多突破和思考，作為一名管理者，一定要管好思想，用好資源，抓好底線。如何系統全面的理解公司經營思想，統一認識;如何有效解讀公司政策背景和亮點，懂政策，用政策;如何建立正確工作習慣和流程，做好預算和財務管理;如何切實抓好合規工作，防范經營風險，穩健經營。玉蘭總一一為我們道來，讓我們收獲頗豐。
而財大*教授帶來的課程，同樣為我們打開了思路，提升了溝通的理論和實戰水平。她深入淺出的講解，生動形象的案例，邏輯辯證的思考都給我們留下了深刻的映像。所以，尊重知識，抓緊時間充實自己顯得更加重要。
這些課程，讓我們提升了高度，更讓我們腳踏實地，立足眼前，用強烈的責任心，精細的細節，創新的思考干好每一天的工作。
二、關于公司建設的建議與思考。
(一)、文化建設。
李總在《仰望星空》中講到突破與方法，其中談到了文化建設的問題。對此，我們深有感觸而且非常認同。我從事金融保險工作已近10個年頭，但在太保，還是個僅一年多的新兵。入司一年以來，公司的經營業績，經營管理風格和眾多員工的踏實質樸給我留下了深刻的映像，但有時也隱隱約約感覺，如果要讓我說說太保的企業文化，似乎一時之間卻又不知從何說起。
我想企業文化本身比較抽象，比較空，但它卻依托這家公司的歷史，依托一個個的組織和員工存在著，所以從某種角度講企業文化就是一個一個故事的集合。如何培養寶貴的企業文化，如何發掘一個個感人至深的故事，統一思想，凝聚人心，如何把這種文化變成一種招聘人、培養人、留住人的無形資產，非常值得我們思考。
過去在分公司銀郵業務拓展部工作時，我們就經常聽到領導講部門的故事。我們有一個客戶經理，名叫楊*。初到公司就到了一個與同業競爭的網點，別人待的時間比她長，人比她熟，似乎一開始就很不利。可她毫不氣餒，勤于思考，善抓機會。她發現對手周末休息，她就周末堅持上班。對手周末開始上班，她就天天上班，近一年的時間里幾乎沒有休息一天。甚至辦理結婚登記的當天，她都提前做好安排，讓未婚夫準備好手續到民政局等她，直到下午四點才離開網點。精誠所至，金石為開，通過她的堅持、努力和用心，楊*伙伴終于打開局面，其所在網點甚至月度期繳保費超百萬元。這就是我們的優秀的伙伴，這就是一個個真實的成長故事。當我們的伙伴們聽到這些故事，看到這些楷模，他們更加充滿力量，更加百折不撓。
醫院后備干部培訓心得體會篇二
新的歷史條件下，認真學習、身體力行“三個代表”重要思想，是共產黨員站在時代前列、持續先進性的根本要求。所有共*產*黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共*產*黨人的先進性在社會主義物質禮貌建設和精神禮貌建設中充分發揮出來。應對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，個性作為一名黨員教師更就應以江“三個代表”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。透過參加本次20xx年度青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下透過本次培訓我的一點認識和感想。
（一）新世紀黨員教師的特點。
1、黨員主角的雙重性。
共產黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士；從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共產黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有必須意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務必要對自己的工作進行貼合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想；帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識；帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。
2、黨員作用的時代性。
我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選取。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，持續共*產*黨員的先進性帶來兩難的選取。因此，作為黨員教師更就應帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。
3、黨員政治的敏銳性。
教育部門是社會主義精神禮貌建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，能夠講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要持續高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“法輪功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終持續清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織務必要加強黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別潛力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央持續一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態，解決在對社會構成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養社會主義事業接班人的主動權。
（二）新世紀黨員教師的特點。
1、黨員教師的自身約束。
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標準和要求，黨內實施的制度和黨員遵守的《準則》與紀律，對黨員均有嚴肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中，如務必堅持教書育人，愛生敬業，遵紀守法，為人師表。教師的教育行為是一個自我控制系統，只有在教育實踐中內化教師的觀念和行為，實現由他律到自律的轉化時，這種規范對于教師自身才有價值，并指導其整個職業生涯。黨員教師就應在自我規范，自我約束這一內化過程中發揮重要的帶頭作用。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導黨員按照黨性原則，自己監督自己，自己約束自己，不斷加強黨性鍛煉和修養，因為這是搞好教育工作的基礎。
2、黨員教師在工作中的協調潛力。
在教育部門的工作協調，它包含了教育關系的各個主要方面，主要是指透過制定目標和分解目標。作為一名黨員教師就應以大局為重，使各項工作任務彼此配合，互相滲透，構成合力。使各項具體工作和各部門構成密切配合的關系，發揮出整體效應；就能減少工作中的扯皮和內耗，使教學任務能夠圓滿的完成。胡錦濤在《關于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統工程，社會各個方面都要一齊來關心和支持，只有加強了綜合管理，多管齊下，構成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當前來講，教育部門中的黨員教師就應充分發揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內外關系，整合學校及社會、家庭等各方面的教育力量，構成一個良好的育人環境。
（三）新形勢下黨員教師在教育管理創新的著力點。
1.著力在體現黨員教育資料的科學性上創新。
素質教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統一思想觀念，幫忙學生辨別正誤，鼓舞人，引導人，喚起職責意識方面的作用是十分明顯的。當前從教育部門擔負的任務及黨員教師所承擔的思想工作實際狀況出發，黨員教師的思想教育資料除了傳統的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀的教育以外，要從科技發展和知識經濟悄然走來的實際出發，用心吸取現代科學發展的成果，進一步增強黨員教師在思想教育中的科學含量，要突出現代文化知識與精神文化教育的相互結合。那里所說的現代文化知識與精神文化教育的相互結合應包括四個資料：一是關于馬克思主義的基本原理和社會科學知識，包括鄧小&平建設有中國特色的社會主義理論。二是關于馬克思主義的教育學、心理學、社會學、倫理學知識。三是教育政策、法律法規知識和現代學校管理知識。四是現代自然科學知識，如新技術革命知識、電子計算機知識等。
2.帶頭在教育手段的先進性上創新。
黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學歷層次、專業技術職務層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加，對傳統的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠遠不能適應青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里，不改變傳統的教育手段，即使再好的教育資料也難以收到應有的效果。隨著科學文化事業的發展，人們求知的欲望越來越強烈，文化藝術水平、審美潛力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強現代化的文化教育和形象教育。
醫院后備干部培訓心得體會篇三
回味這兩天的培訓過程，真是不虛此行。我想用這幾句話來總結：知識的一次積累；思想的一次飛越；心靈的一次洗禮；自我的一次突破。可以說是增長了知識、增加了自信、拓寬了視野、看到了不足。感受到時不我待，只爭朝夕的緊迫，真正達到了提質塑形的作用。具體體會有以下三點：
一、堅定信念，勤于學習，爭當德才兼備的表率。
培訓學習短短兩天，我認為這只是學習習慣形成的開始，作為年輕教師，我們的學習任務還遠未完成，從學到知、從知到悟、從悟到行的過程我們才只是剛開頭。朱熹曾說過：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”。通過學習，堅定信念，樹立遠志。通過學習，常悟、勤悟、善悟，以學習來解放思想、更新觀念、促進工作。在培訓中安排了很豐富很實用的課程，感悟很深：一悟做人之德。為官先做人，做人之德是干部立身處世的先決條件。學習孔子“吾日三省吾身”之法，經常反省審視自我，辨美丑、明是非。二悟做事之理。蘇軾曾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，世上沒有真正的天才，精于思考、善于悟理、持之以恒是成就事業的基礎。我們這些學員將要在樺南教育的沃土上通過艱辛的實踐，收獲成功與感悟失敗，積累閱歷，留下足跡。三是悟為官之道。透過李書記和幾位校長的講座，讓我們明析了為官之責，感悟到為官之素養。激勵我將不斷學習再學習，努力提高自身修養，勤奮工作，爭當德才兼備的表率。
二、關愛師生，盡職盡責，爭當親師為生的表率。
在培訓中，高森、張國林兩位校長的成長經歷給我感觸頗深。他們的報告并沒有多少讓人心潮澎湃、催人淚下的事跡，而是從一點一滴中，向我們講述一段平凡的工作歷程，但在這平凡的歷程中彰顯出知識與學識的智慧。使我的精神得到了洗禮，思想得到了升華。他們腳踏實地、務實高效，堅持創新。在工作上理論聯系實際，愛崗敬業，忠于職守，無私奉獻；在作風上密切聯系群眾，體恤校情，解決問題。我將以他們為榜樣，任勞任怨、踏實苦干、盡職盡責做好本職工作，以高尚的品德和純潔的人格，爭當親師為生的表率。
三、善于總結，開拓創新，爭當真抓實干的表率。
李書記、郭所長兩位老師講的《一名優秀后備干部應具備的道德素養》和《努力學習和實踐做一名優秀后備干部》兩節課，授課內容與方式都非常吸引人，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪。可以說是給我觸動最深的兩堂課，我不斷反思在工作、學習、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、而沒有修煉內在的素養問題。在覺得一些事情不盡人意的時候，是否想過溝通協調能力出現了問題，問題出現時我怎樣解決的，是否找各種理由去搪塞，今天回頭看一看，有些事情真的處理的不是很好。
此次的學習，我認真思索自身不足，取人之長，補已之短，在今后的工作中，將不斷更新知識結構、努力培養溝通協調能力、勤奮工作、以一種更積極的狀態投入到工作中去，不辜負組織對我的期望。
這次培訓為我們注入了無窮的動力，我們將把學到的知識貫穿到今后的工作中。重新認識自身的價值，對自己承擔的工作，既要想深想透、盡職盡責，又要講求變通、善于創造，更要求真務實，不斷提高工作能力和水平。短暫的培訓時間轉瞬即逝，留下更多的是啟發和激勵。我們要把教育當成一輩子的事業與學問來做，做到心中有愛，肩上有擔，腹中有墨。
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醫院后備干部培訓心得體會篇四
為了提*部的辦事能力和綜合素質，不少單位都會組織干部參與各式各樣的培訓活動，即便是黨外干部也不例外。下面小編給您提供了三篇后備干部培訓班。
僅供參考學習。
”建設機遇謀劃發展，區委書記全面闡述了“橋頭堡”戰略提出的歷史背景、重要好處和我區橋頭堡建設的主要目標和五項工作任務。從而使我們開闊了眼界，對新發展有了更系統和細致的了解，也更明確了工作方向，并展開怎樣圍繞中心開拓工作作思考。
二、培訓使我更明確學習是時代的要求、發展的動力。我們處在一個經濟社會快速發展、知識快速更新的時代，學習成為時代的要求，因為不學習就落后、就無知，就找不到方向。每個領導干部要養成學習習慣，從學到知、從知到悟、從悟到行。學習是基礎，是修正改善世界觀、人生觀、價值觀的重要保障。透過學習，堅定信念，樹立遠志、透過學習，常悟、勤悟、善悟，以學習解放思想、更新觀念、促進工作。透過學習《領導的藝術及提升》、《貫徹廉政準則、促進廉潔從政》、《公共政策與行政執行力》、《保密教育》、《政務禮儀與形象》，使我們更新了領導、行政觀念，學習了行政專業知識、禮儀知識，再一次深入學習廉政準則，增強了廉潔從政和保密意識。這些知識的學習和更新使我們又有了全新的眼界來看待眼前的局面和工作，有了新的思維方式來聯系工作實際作思考，更好地指導我們今后的工作。
協調開展好“關愛女性健康”活動。同時，婦聯還要發揮組織、動員、教育婦女的職能，向全區廣大婦女宣傳省、市黨代會精神及我區的目標任務，組織發動婦女投身參與新建設，在新發展中建功立業。
新的歷史條件下，認真學習、身體力行“三個代表”重要思想，是共產黨員站在時代前列、持續先進性的根本要求。所有共產黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質禮貌建設和精神禮貌建設中充分發揮出來。應對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，個性作為一名黨員教師更就應以江“三個代表”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。透過參加本次20xx年度青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下透過本次培訓我的一點認識和感想。
一、如何在新世紀做好教師黨員。
(一)新世紀黨員教師的特點。
1、黨員主角的雙重性。
共產黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士;從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共產黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有必須意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務必要對自己的工作進行貼合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想;帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識;帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。
2、黨員作用的時代性。
我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選取。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，持續共產黨員的先進性帶來兩難的選取。因此，作為黨員教師更就應帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。
3、黨員政治的敏銳性。
教育部門是社會主義精神禮貌建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，能夠講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要持續高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“*功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終持續清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織務必要加強黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別潛力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央持續一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態，解決在對社會構成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養社會主義事業*人的主動權。
(二)新世紀黨員教師的特點。
1、黨員教師的自身約束。
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標準和要求，黨內實施的制度和黨員遵守的《準則》與紀律，對黨員均有嚴肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中，如務必堅持教書育人，愛生敬業，遵紀守法，為人師表。教師的教育行為是一個自我控制系統，只有在教育實踐中內化教師的觀念和行為，實現由他律到自律的轉化時，這種規范對于教師自身才有價值，并指導其整個職業生涯。黨員教師就應在自我規范，自我約束這一內化過程中發揮重要的帶頭作用。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導黨員按照黨性原則，自己監督自己，自己約束自己，不斷加強黨性鍛煉和修養，因為這是搞好教育工作的基礎。
2、黨員教師在工作中的協調潛力。
在教育部門的工作協調，它包含了教育關系的各個主要方面，主要是指透過制定目標和分解目標。作為一名黨員教師就應以大局為重，使各項工作任務彼此配合，互相滲透，構成合力。使各項具體工作和各部門構成密切配合的關系，發揮出整體效應;就能減少工作中的扯皮和內耗，使教學任務能夠圓滿的完成。胡*在《關于教育問題的談話》中指出:“教育是一個系統工程，社會各個方面都要一齊來關心和支持，只有加強了綜合管理，多管齊下，構成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當前來講，教育部門中的黨員教師就應充分發揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內外關系，整合學校及社會、家庭等各方面的教育力量，構成一個良好的育人環境。
(三)新形勢下黨員教師在教育管理創新的著力點。
1.著力在體現黨員教育資料的科學性上創新。
素質教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統一思想觀念，幫忙學生辨別正誤，鼓舞人，引導人，喚起職責意識方面的作用是十分明顯的。當前從教育部門擔負的任務及黨員教師所承擔的思想工作實際狀況出發，黨員教師的思想教育資料除了傳統的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀的教育以外，要從科技發展和知識經濟悄然走來的實際出發，用心吸取現代科學發展的成果，進一步增強黨員教師在思想教育中的科學含量，要突出現代文化知識與精神文化教育的相互結合。那里所說的現代文化知識與精神文化教育的相互結合應包括四個資料:一是關于馬克思主義的基本原理和社會科學知識，包括鄧小&平建設有中國特色的社會主義理論。二是關于馬克思主義的教育學、心理學、社會學、*學知識。三是教育政策、法律法規知識和現代學校管理知識。四是現代自然科學知識，如新技術革命知識、電子計算機知識等。
2.帶頭在教育手段的先進性上創新。
黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學歷層次、專業技術職務層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加，對傳統的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠遠不能適應青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里，不改變傳統的教育手段，即使再好的教育資料也難以收到應有的效果。隨著科學文化事業的發展，人們求知的*越來越強烈，文化藝術水平、審美潛力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強現代化的文化教育和形象教育。
很榮幸，能有機會參加20xx年德惠市教育系統中層后備干部培訓班的學習，回顧這一年的充電與學習，領導高瞻遠矚的報告，專家、教授精彩生動的講座，學員間熱烈生動的討論與交流使我們學會了站在理性的高度，去思考、去審視當前的學校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此，我深深地感到這次學習使我們領略到的是職責，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝!
力踐行一名后備干部的職責。同時也使我們這些教育系統的后備干部進一步認清形式，明確肩上的職責。
透過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統要用非線性領導管理理論進行管理，這是時代發展的迫切要求，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知，現今的村鎮學校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊，教學模式相對落后已是不爭的事實，直接的后果就是留不住部分教學骨干，尤其是青年教師，培養了一批走了一批，鄉村學校已經成了許多教師"擺渡口"，據了解，有些學校每每到開學初對新學期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘，師資隊伍的不穩定影響了學校教育教學的成績，也直接阻礙了鄉村學校的進一步發展，學區內的學生紛紛轉學到師資力量更強，辦學設施更先進的中心鎮學校就學，此種風氣近年來已呈愈演愈烈之勢.針對這一現狀，我們就要用非線性理論來協調，來均衡出現的問題，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好，他的師資那么好，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也能夠看到學校的領導務必學習教育管理理論，堅持用科學發展觀引領我們的管理工作，做到高屋建瓴。
總之，透過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓，不斷加強政治理論學習和增加統籌大局的管理才能，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業的發展做出自己應有的貢獻。
醫院后備干部培訓心得體會篇五
后備干部制度是具有中國特色的干部人事制度，在領導干部隊伍建設和推動經濟社會發展上起到了重要作用。下面小編為大家搜集整理的后備干部培訓心得，希望大家喜歡!
作為一名選調生，我有幸參加了這次青年后備干部培訓班。雖然只有短短的10天時間，但培訓班鮮明的主題、豐富的內容、多樣的形式、紀律的嚴肅、組織的周密，使我充分感受到市委組織部對這次培訓班的重視，對青年人才培養的重視。通過這次培訓，我深刻領會到，一名青年要成長，必須自加壓力，時刻做好搶抓機遇的準備，在以下三個方面加強鍛煉。
一是要勤學習。現代社會已經進入“知識經濟”時代，無論是政治形勢、經濟形勢，還是科技發展都處在一種動態變化的過程中，作為在基層工作的青年人，我們對自己所處的大環境，對自己所從事的職業、所在的崗位所必須的應知應會的知識和技能，一定要弄懂弄通，否則就無法適應，就會鬧大笑話。停止學習，僅憑傳統的知識，傳統的思維方式，要解決好問題，處理好工作，是萬萬行不通的。
作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今后的工作和生活中不斷加強學習，同時要學會學習。特別要善于向實踐學習，向別人學習，學會將別人的所學所知轉化為自己的東西，同時要明確知識與工作崗位的關系，將工作對你的知識要求作為學習的首要任務，讓自己所掌握的知識，為自己的實際工作提供服務，做到學有所專，學有所用。
二是要多實踐。理論聯系實際，是黨的優良傳統。如果學習到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學習就只是一種形式。根據自身的不足，在今后的工作中，我將要不斷加強學習和鍛煉，不斷增強自身素質，不斷提高工作能力;要進一步理清工作思路，明確工作任務;要經營自己的優勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創新意識，有溝通藝術，有道德素養的優秀青年干部。
三是要善思考。我們很多在基層工作的青年人，平日忙于事務性工作，缺乏對政治理論新發展和社會發展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓班上授課老師深入淺出的講解，是我們視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓是短期的，而知識的學習是永遠不會結束的。培訓只是給我們作一個引導，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓所學到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學到的理論、好的方法結合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新;同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創造新的工作局面。
通過本次培訓班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考了自己的角色和職責。我決心在今后的工作中投入“三心”，即用心學習、細心思考、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
非常感謝公司再一次給我學習的機會,而這一次的學習,我竟然意外發現自己和第一次是大大的不同,很自然的，積極的，陽光的，自信的，大方的和大家打招呼，和大家一起商討老師安排的問題，感覺這事就是我的事一樣，我必須去做，再加上公司這次來的同事都是第一次來，我又是隊長，我要樹立榜樣，主動的上臺去宣讀，不知不覺的,潛移默化的就這樣了,我很為我這樣的變化高興.高興的同時我真的很感恩公司給我這個真槍實彈的鍛煉平臺開啟我自己，謝謝。
這次我知道我是公司帶隊的隊長,我知道我有責任把我的隊伍帶好,管理好.我想我的變化是因為有被“追趕”而變化的,因為我從來不主動爭取，而是被動接受。但我很榮幸當這個隊長，因為我的確有顆做事和挑戰事情的心。肩負著公司這次培訓團隊的隊長之任,我必須以身作責,血濃于水,凝聚和帶領著大家發揚亮劍精神,狼性的士氣,敢于競爭,敢于發言,勇于pk.來這里真槍實彈的訓練，感受和收獲，我知道，他們收獲了，我會比他們收獲更多。我慚愧，我沒有帶好他們，助教和我們大隊的隊長對我們公司的有些人的表現很不滿意并影響整個團隊的氣勢，無論如何努力，我還是調動不起來他們的狀態，我知道我是不夠狼性，也沒有馬上采取措施和實施制度來約束，礙于面子，怕去做，怕執行不下去。因為他們，我們組少得了兩枚金幣，而其他組員不斷的指責我沒管理好我的隊員。我又感受到了一句話：“不‘淘汰’落后的員工，就會被‘落后’的員工淘汰”。因此，我以這次榮幸當隊長的感受來說“改變吧，當領導的和想要當領導的，我們要狼性，否則我們不被社會和時代淘汰，就會被落后的員工淘汰”。我這個隊長沒當好，我自罰爬樓梯從1樓到10樓每天早上，堅持一個星期，讓自己有個痛。因此我深深的感受到了一句話：“一個團隊，不光是領導者要有激情，而每一個成員都要有同樣的激情!讓他們知道，企業亡我亡，企業興我興的自我責任理念”。
這次學習的內容主要有：錫恩業績定律(軟件和硬件定律)、100%自我責任理念、個人戰略制定、八榮把恥等四大塊。他們講課的思路主要從社會的發展趨勢，時代的走向來分析中國企業為何要進行管理的改革和管理制度的顛覆;并引出來了管理現在的企業不僅僅是投資硬件和抓住商機，同時也要投資軟件，即團隊的心態和企業的文化。
這次培訓的重點是在開啟團隊的心態，以及挖掘團隊自我管理和自我突破的潛能。課程內容一次一次的觸痛我的心。的確，在感受到痛的時候，真的想行動，想奔跑，想去做。在這以前，我就會羨慕，很欽佩那些能干的人，他/她們怎么就那么厲害，做事的方向那么明確，而且一做就做的很好;而我很迷茫，為什么我做不到，無數次的問自己和痛苦著自己。
這次的個人戰略制定和八榮把恥的剖析，我終于找到了思考問題的方向和路徑，眼前豁然開朗，心胸突然輕松了很多。一個人想要看清自己，和給自己定位真的很難很難。剛開始我還不知道《個人的戰略》應該如何制定的時候，一頭霧水，當老師告訴我們說：你寫20個我是誰的時候，就知道該如何擬訂《個人戰略》了，能寫出20個自己是誰，說明我們認識到了我們自己，可以對真癥下藥的來改變自己，給自己一個改變的戰略。就象《個人戰略》里要求寫的一樣，我是誰?我應該是誰?即使我這一生不能象那些企業家一樣做的轟轟烈烈，我也要讓自己活的明明白白我是誰，我應該是誰。來不斷的給自己方向，目標和動力。
公司從我進來之后不久，就希望進行績效考核，就希望“數據庫越細越好，統計越簡單越好”的管理方法，到現在為止都沒有完全和真正實施起來，在工作中我喜歡向更高的工作前進，因為我認為“只有想不到的事情，沒有做不到的事情”，很愿意配合人事部一起來實施績效考核管理，把數據庫建立的越細，統計的一目了然。我想只要敢想，想到，想好了，大家同心協力，沒有做不到的事情。
我是個被動，負面和不自信的人，但我是個認真努力，喜歡做事的人，而我總是在“追趕”的時候才行動，通過這次的學習后，我會逐漸的改變自己，要主動，做個不被追趕就要跑的人，作個敢于蛻變的人。
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉20xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉黨委委員、組織部時部長及鄉黨委管副書記做了重要講話，其次由區委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質及業務水平，現將學習后的感想做以匯報:。
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉黨委對我們全鄉120名基層后備干部培養、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉的經濟現狀，及今后的發展趨勢，并講解了后備干部的內涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業務水平，才能真正的服務于人民。
最后由區委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業需要后備干部，共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎。“黨的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，并且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
醫院后備干部培訓心得體會篇六
很榮幸，能有機會參加20__年德惠市教育系統中層后備干部培訓班的學習，回顧這一年的充電與學習，領導遠矚的報告，專家、教授精彩生動的講座，學員間熱烈生動的討論與交流使我們學會了站在理性的高度，去思考、去審視當前的學校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此，我深深地感到這次學習使我們領略到的是職責，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝！
首先，第一講長春教科研所柏云霞所長給我們講的《領導干部應具備的基本素養》，那就是學習，只有不斷的學習，不斷地充電，我們的教育事業才能不斷的發展、完善。從幾次學習中我們每位學員的思維經歷了拓展，視野得到了開闊，觀念不斷加以更新，思想不斷得以升華，就應說是獲益匪淺。透過幾次培訓，首先使我懂得了學習充電的必要性與重要性。記得潘景峰教授說過這樣一句話：作為領導要有自我提高，自我完善高度自覺性。可見善于學習，不斷充電對于一名教師，尤其是一名青年后備干部顯得格外的重要，這是我們提高素質，健康成長的關鍵，也是建功立業之本。
我認為學習的目的不是為了學習而學習，而是要把學習的成果轉化為內在的素質，用學到的理論指導當前的工作，把學到的知識轉化為工作潛力，做到學以致用。其次，組織部于靈國科長關于《和諧社會理論》的報告，更使我們進一步地了解了作為黨員干部更要勤奮學習，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，借此也為我們今后的學習和工作指明了方向。另外，省教育學院的林東教授用他厚實的理論基礎、樸實的語言生動的講述了學校的管理理論，讓我們充分理解校長應具備的素質和管理潛力。在此基礎上，我們不斷的修正自己的思想與行為，努力踐行一名后備干部的職責。同時也使我們這些教育系統的后備干部進一步認清形式，明確肩上的職責。
透過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統要用非線性領導管理理論進行管理，這是時代發展的迫切要求，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知，現今的村鎮學校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊，教學模式相對落后已是不爭的事實，直接的后果就是留不住部分教學骨干，尤其是青年教師，培養了一批走了一批，鄉村學校已經成了許多教師"擺渡口"，據了解，有些學校每每到開學初對新學期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘，師資隊伍的不穩定影響了學校教育教學的成績，也直接阻礙了鄉村學校的進一步發展，學區內的學生紛紛轉學到師資力量更強，辦學設施更先進的中心鎮學校就學，此種風氣近年來已呈愈演愈烈之勢。針對這一現狀，我們就要用非線性理論來協調，來均衡出現的問題，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好，他的師資那么好，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也能夠看到學校的領導務必學習教育管理理論，做好我們的管理工作，做到高屋建瓴。
總之，透過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓，不斷加強政治理論學習和增加統籌大局的管理才能，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業的發展做出自己應有的貢獻。
醫院后備干部培訓心得體會篇七
在區后備干部培訓班上，我有幸聆聽束處長《優秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿。總結反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的良訓。作為后備干部，要有不斷學習，全面學習的'思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關鍵期”，要勤于學習學科專業知識，善于學習時政熱點知識，鉆研學習經典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創新意識。后備干部要邁開創新第一步，必須提高對于“真問題”的發現能力和提煉能力，深入研究自己工作領域內的問題究竟表現在哪些方面，發現真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創新性的解決方案才能水到渠成。
醫院后備干部培訓心得體會篇八
今日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉20xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉黨委委員、組織部時部長及鄉黨委管副書記做了重要講話，其次由區委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質及業務水平，現將學習后的感想做以匯報:。
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉黨委對我們全鄉120名基層后備干部培養、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉的經濟現狀，及今后的發展趨勢，并講解了后備干部的內涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業務水平，才能真正的服務于人民。
最后由區委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業需要后備干部，共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎。“黨的十七大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，并且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
醫院后備干部培訓心得體會篇九
在縣委和組織部的安排下，我參加了為期5天的全縣20xx年村級后備干部示范培訓班，這五天的培訓緊張有序、充實高效又活潑溫馨，是我經歷過的印象最深刻的培訓。毋須動員，從培訓班開始的那一刻起，我便化身為一個求知若渴的'學生，全神貫注地投入其中。我每節課都瞪大雙眼，注視著領導和專家們的每一個動作，聆聽著每一句話，記錄著每一個關鍵語段，一點松懈都不敢有，生怕落下什么。他們精辟的分析講解、嚴謹的治學態度、深厚的理論造詣、創新的理念思維，深深地折服了我們，讓我們耳目一新、倍受啟發。
古人云，“人才有高下，知物由學。”勤學善問是獲取知識、成長成才的基本途徑。本次培訓內容豐富、形式多樣、方法靈活。理論教學方面，主要系統學習了黨的十九屆六中全會精神、農村基層黨建和黨建引領信用村建設、全面推進鄉村振興的若干思考、完善鄉村治理機制與實施鄉村振興、新形勢下的信訪工作以及深入學習《信訪工作條例》、農村常用法律法規等。實踐教學方面，赴巢湖市柘皋鎮汪橋村，銀屏鎮三勝村以及合肥市大圩鎮等地開展鄉村振興現場教學。
培訓學習間隙，行走在安徽組織干部學院美麗的校園中，呼吸中浸潤了紅色文化氣息的空氣，培訓的收獲和感悟不斷涌上心頭。通過培訓學習，我更新了思想與理念，開闊了眼界與視角，提高了境界與格局。
始于心，立于訓，踐于行，我們作為青年干部，就要學理論、講看齊，鉆進去、沉下來，做到學有所思、學有所悟；要學政策、懂業務，融會貫通、強化本領；要學經驗、找思路，虛心學習，借他山之石琢己身之玉。正確認識村官身份，帶領群眾干事創業，展現青年之力的新作為、新擔當，贏得群眾尊重。只要我們不忘初心，牢記使命，專注心情，傾注熱情，投入激情，堅持把培訓學習的收獲轉化為有效的行動，用創新的思維與方式開展鄉村振興工作，才能讓組干學院培訓的思想種子，在太湖這片沃土里生根發芽，分枝散葉，開花結果。
醫院后備干部培訓心得體會篇十
我有幸參加了旗委組織部組織的為期兩周的2010第二期副科級后備干部培訓班。雖然除去雙休日，培訓僅僅十天，培訓時間雖然不長，但內容十分豐富、深刻，我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的.進步，這次培訓對于我今后進一步增強自身的專業知識和業務能力，有效推進各項工作的全面開展提供極為有利的指引和借鑒。
一、要學會學習，學會做事，學會做人要學會學習，學會做事，在當前社會，學習的主體已經開始從單純學生向全社會擴展，“學會學習”逐步成為每一名社會成員都必須掌握的基本生存技能。
基于此，了解新知識，探索新領域，應對新問題，學習新技術是我們每一名基層干部有效開展各項工作不可或缺的基本技能。其次對于“學會做事”而言。作為一名后備干部，“學會學習”只是學習的起點，立足工作實際真正做到“學會做事”和“學會做人”才是學習的關鍵。要學會高調做事，低調做人;要學會解決問題，要做解決別人解決不了問題的人;要學會做群眾工作，心中有群眾，走進群眾;要為群眾辦事，要做人民滿意的干部!這些話為我們的學習賦予豐富的內涵，即我們的學習既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個意義上講我們就不能把學習看成一種生存技能，還要當作工作、生活的習慣。工作和生活也不能僅僅作為學習的目的，還要1成為學習的起點。
二、要認真貫徹落實好黨的路線、方針、政策。
作為一名干部，一名副科級后備干部，必須把黨的路線、方針、政策在你所在崗位不折不扣的貫徹落實下去，黨培養我們的最終目的，就是為黨服務、為人民服務，就是要使黨的各項政策不折不扣地得到貫徹落實，就是要創新思維、創新工作方法、把工作干好，為群眾謀利益，特別是我們作為一名組織培養的骨干，是黨的中堅力量，更應該貫徹好、落實好黨在各項路線、方針、政策，對黨忠誠。
三、要用心去工作，要勇于去創新要用心去工作，創造性思維是一種獨創的，以新方式解決問題，探索未知的思維活動。這告訴我們，遇到問題難題，我們要學會多問為什么，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。聯系工作，我認為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對百姓有耐心。只有時時處處做有心人，敏銳觀察，刨根問底，關注要點，及時記錄，不斷總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新。想法決定方法，思路決定出路。
要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂于奉獻，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創造新的工作局面，解決各類問題。
四、明確工作目標，進一步提升執行力明確工作目標，一個人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢?可以說，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現大目標，必須先實現小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。
“分段實現大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓班命名為“后備干部培訓班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為最基層的干部來說，更要為群眾著想，為群眾辦事。除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執行力。我認為提高執行力應從以下三個方面入手：第一要解放思想，不斷提升執行力的新境界。解放思想，開拓創新是做好一切工作的原動力。思想解放實際上是對事業的責任心，對群眾的使命感的具體體現，是對事業、對工作、對群眾態度問題，是個思想境界問題，解決的是“想不想干事”的問題。惟有解放思想，才能打開視野，打開思路，樹立拼搏意識、開拓意識、爭先意識。第二要加強學習，不斷提升執行者的業務素質。業務素質是執行力強弱的物質基礎。提高執行力，僅靠提升思想境界、強化責任心是不夠的。現實中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業績，但為什么實際工作效果卻千差萬別呢?除了思想境界不高、責任心不強以及環境差異外，個人業務素質欠缺、能力難當其任恐怕是最主要的原因。一個執行力強的人必定是一個善于學習的人。第三是要注重細節，不斷提高提高執行力的效果。“細節決定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業。
通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對于一名干部成長的重要性，雖然培訓時間不長，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信我會成為一名合格的基層干部，更好的為組織服務。
最后，希望組織為我們后備干部提供更多的崗位和機會，把我們培養成多面手，培養成一名綜合型、復合型人才，能夠在不同的崗位上多為群眾辦實事、辦好事，多為群眾謀利益，同時也能使個人更加成熟起來，做一名合格的優秀的好干部。
醫院后備干部培訓心得體會篇十一
作為得到組織厚愛的一名后備干部，我有幸參加了為期五天的培訓，無論是領導語重心長的諄諄告誡，還是老師生動鮮活的授課，無不使人如沐春風，內心受到震撼，境界歷經了錘煉。品評和回味本次培訓活動，使我在以下幾個方面收獲頗豐。
當今社會科技日新月異，新鮮事物層出不窮，要想不被社會淘汰，并能始終站在社會進步、歷史發展的前沿和潮頭，最重要的一點就是要加強學習，俗話說“活到老，學到老”只有不斷的用新的理論，新的知識，充實和武裝自己的頭腦才能掌握和適應科技時代快速高效的生活節奏和工作要求，才能最大限度的發揮個人潛能。
學習是基礎，是修正和改進個人世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，只有進一步加強學習，才能正確理解和深入領會黨和國家的方針、政策、路線和綱領，才能對“中國特色”、“和諧社會”、“科學發展觀”等具有鮮明時代特征的關鍵詞有所領悟。作為一名共產黨員，就應以學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為提高自身政治理論素質的主要學習方向和學習內容，通過學習堅定共產主義信念，樹立為人民服務思想。
創新是事物發的動力和源泉，只有不斷創新，一個國家才能不斷走向前進，一個人才能不斷得到完善和提高。沒有創新意識，最后的`結果必然導致自身價值的實現將被社會進步與發展的洪流所淹沒，我們不能總是站在先人創造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識爆炸，科技迅猛發展的今天，要求我們要能夠根據新形式新任務的需要，積極推動各項工作的與時俱進，克報不思進取，墨守成規的觀念和行為，努力發掘解決問題的好方式、好方法。當然創新也不是盲目和隨意的，創新也需要以牢固扎實的理論知識和長期的工作實踐作為前提和保障，以此為基礎進而尋求更為高效、合理、多樣的方法來改進我們的工作，提高工作成效，才能進一步實現好、維護好、發展好人民的根本利益。
