在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

檢討書萬能檢討篇一

親愛的老師:

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的后果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的.無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。

弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討書萬能檢討篇二

隨著社會的不斷發展，寫作已成為人們重要的交流方式和表達能力的體現。無論是在學業、工作還是日常生活中，寫作都扮演著重要的角色。然而，不可否認的是，寫作對于大部分人來說并不容易，寫作過程中往往會遇到各種困難和挑戰。在本文中，我將分享自己的寫作心得體會和檢討，并總結出一些有效的寫作技巧和改進方案。

首先，對于我來說，寫作是一項需要不斷練習和提升的技能。通過不斷的實踐和思考，我逐漸明白了寫作的重要性以及自己的不足之處。我發現自己經常陷入相同的寫作陷阱，比如過于啰嗦和無章可循等問題。這導致了我的文章缺乏邏輯性和連貫性，讀者很難理解我的觀點和觀點的推理過程。為了改進這個問題，我開始學習如何更好地組織和結構化我的文章。我學會了使用段落來劃分思想，確保每一段只包含一個主要觀點，并使用過渡句來更好地連接各個段落。

其次，詞匯和語法是寫作中不可忽視的方面。沒有正確的詞匯和語法，文章將難以流暢且易于理解。我曾經發現自己過于依賴一些常用的詞匯和表達方式，導致了我的文章內容的單一和平庸。于是，我開始主動學習和積累詞匯，嘗試用更豐富的詞匯和表達方式來表達我的觀點。此外，我還關注自己的語法錯誤，并在寫作過程中注意修正。通過這些努力，我發現我的文章更具表現力和說服力。

另外，寫作需要充分研究和了解自己要表達的主題。在過去的寫作中，我常常陷入對于主題的表面理解和不夠深入的探索。這導致了我的文章缺乏深度和獨特性，難以吸引讀者的注意力。為了解決這個問題，我開始采取更系統的研究方法，通過閱讀專業書籍、學術論文和相關資料來增加自己對主題的了解。我還嘗試與專家和其他作者進行交流和討論，以獲取更深入的見解和觀點。這樣一來，我的文章內容變得更加有深度和獨特，讀者對我的觀點也更加認可。

最后，反思和反饋是我改進寫作能力的重要途徑。在過去的寫作中，我發現對于自己的文章有時過于迷戀和自我感動，很難去發現其中的問題和不足之處。因此，我意識到了反思和接受他人反饋的重要性。現在，我習慣在寫作之后先將文章放置一段時間，然后再回過頭來重新審視和評估。同時，我也積極尋求他人的意見和反饋，并從中學習和成長。這樣，我可以更客觀地看待自己的文章，并從錯誤和不足中汲取教訓，不斷改進我的寫作技巧。

總之，寫作是一項需要不斷練習和提升的技能。通過總結自己的寫作心得體會和檢討，我明確了自己的不足之處，并找到了解決問題的方向和方法。邏輯性、詞匯和語法的運用、對主題的深入研究以及反思和接受反饋都是我在寫作過程中不斷改進的重點。隨著時間的推移，我相信這些努力定能讓我的寫作更加流暢、有深度和有說服力。希望我在將來的寫作中能夠不斷進步，并成為更出色的作者。

檢討書萬能檢討篇三

尊敬的老師：

你好！

首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的`學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成了好久了，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧！那樣的話學生就感激不盡了！

遲到了就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說了一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了！可是我也知道這是不可能的，這也就驗證了我說的那句話了！

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下了，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說了：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！我就下去了，結果和同學一樣無大事了！所以我驕傲，因為從那刻起我克服了怕高的毛病了！同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度！

對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢！何況我們學生呢！

不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，《在路上》的歌詞真的很振奮人心，班級很多的同學都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，因為我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地！只是我為老師抱虧為什么發射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的淹沒了，老師你需要一個伯樂啊。雖然我發現了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的機會，我深感慚愧，老師！

老師人的忍耐是有限度的，一旦同學們抄的那首歌詞煩的時候可不可以適當的換一下呢！換什么呢！哦對了！雙截棍不錯哦！

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒！

xxxx年xx月xx日。

檢討書萬能檢討篇四

尊敬的各位領導，各位同事：

首先，由于我自己的大意，替代xxx打考勤卡，違反了公司的相關規定，在此向大家做出深刻的檢討!

當天，xxx家中有急事，不能及時趕到公司，所以給我打電話，讓我幫他打卡，以免遲到扣工資。由于我自己的覺悟太低，將公司的規章制度拋到腦后，就幫xxx把考勤卡打了!事后經領導檢查才發現犯了錯誤，違反了公司制度。

經過領導的批評教育后我發現，發生這件錯誤的主要原因是自己的覺悟不夠高，責任心不夠強。我感覺到這雖然是一件看似很平常的事情，看似是一件很小的錯誤，但其實不是，看似很小的錯誤，很可能就會導致發生重大的事故，很可能會給公司造成巨大的損失。 現在，我深深的感受到，這是一個非常不好的想法，如果繼續放任自己這樣混下去的話，后果是非常嚴重的，甚至會發生重大失誤，給公司造成無法彌補的損失。因此，通過這件事情，我深深的感覺到自己的不足，在此，我向各位領導各位同事做出檢討的同時，也向大家保證：

4.在今后的工作中一定會和其他的同事和睦相處，積極的配合，不僅要把工作干好，還要干的漂亮。

最后，我再一次的向大家道歉，我真的錯了，我會用行動來表示自己的醒悟。請大家相信我!

檢討人：xxx

年月日

尊敬的老師：

檢討書萬能檢討篇五

導言：

在學習和工作中，我們時常需要借鑒他人的經驗和智慧。然而，當抄襲行為滋生，不僅傷害了他人的努力和創造，更喪失了我們自身的成長機會。通過檢討和反思自己的抄襲行為，我深刻體會到了抄襲對我個人成長的危害，以及在面對自己的錯誤時需要勇氣與決心實現自我超越的經驗。

第一段：抄襲行為的危害與警示。

抄襲行為不僅傷害了原作者的努力和創造，也剝奪了抄襲者的學習機會。在我的一次作業中，因為時間緊迫和疏忽大意，我抄襲了同班同學的一篇優秀論文。然而，當我拿到結果時，老師不僅發現了我抄襲的事實，還給予了我極其嚴厲的批評。這次經歷讓我深刻認識到自己的錯誤，明白抄襲行為不僅會讓我失去誠信，更會對我的學習道德和學術道德造成巨大負面影響。

第二段：自省與自責。

面對被抄襲行為的錯誤，我選擇進行了深刻的自省與自責。我仔細思考了自己的行為動機以及自己的價值觀是否存在偏差。通過與老師和同學的交流，我明白了自己為了追求“好成績”而忽略了學習和努力的真正意義。我深知，只有誠實努力地學習，才能真正實現改變和自我提升。在這個過程中，我學會了勇敢面對自己的錯誤，并承擔起自己的責任。

第三段：與原文章作者的交流與學習。

作為一個檢討的一部分，我主動與被我抄襲的同學進行了交流。在這次交流中，我了解到了他在寫作過程中付出的努力和心血。我向他道歉，與他展開了一次誠懇的對話。通過交流，我深感抄襲行為不僅僅是失去了原創的機會，更失去了與他人學習和交流的機會。我從他的文章中學到了很多知識和思考方式，也看到了自己在抄襲過程中錯失了學習的機會。

第四段：制定尋求自我超越的計劃。

在反思中，我不僅發現了自己抄襲的問題，也明白了自己的不足之處。因此，我制定了一份詳細的計劃，旨在通過積極的主動學習和潛心實踐來超越自己。我決心借此次事件的教訓，努力增強自己的學術道德和批判思維能力。我開始自學文獻檢索的方法，參加講座和學術論壇，主動與老師和同學交流。通過這一系列行動，我發現了自己對知識的渴望和追求，也看到了努力與付出會為自己的成長帶來積極的改變。

結論：

抄心得體會檢討的過程對我產生了巨大的影響和改變。通過反思和自省，我深刻認識到了抄襲行為的危害性，并決心重新審視自己的學習態度和價值觀。與原作者的交流和學習讓我明白了抄襲所帶來的機會成本與學習上的損失。在制定了尋求自我超越的計劃之后，我努力投入學習，提升自己的學術修養和道德素質。這次檢討帶給我了痛苦，但也帶給我了力量。我相信通過這次經歷，我會成為一個更加誠信、勇敢、成熟的人。我愿意用這篇檢討與他人分享，提醒他們警惕抄襲行為的危害，并勉勵他們在面對自己的錯誤時勇敢面對，實現自我超越。

檢討書萬能檢討篇六

尊敬的班主任老師：

對于我在學校寢室吸煙的事情，相信您已經調查得很清楚了。面對錯誤，我感到很懊悔很羞愧，我覺得自己是一名不合格的中學生。

在此我不得不老老實實、一五一十得向您坦白我的.吸煙歷史：20xx年6月我在一次暑假旅游當中第一次接觸香煙，從此慢慢就開始了吸煙，開始一次吸一兩根，后來就煙不離嘴了。直到現在我共計在學校吸煙23次，最后一次就是這第23次遭到了您的發現。前幾次都是在學校實驗樓廁所里偷偷摸摸地進行，期間幾次都是在宿舍里。

面對錯誤我感到羞愧不已，我已經幡然醒悟。徹底地覺得了吸煙是很不好的，吸煙有害健康不說，我這樣的未成年人（只有17歲周歲）是禁止吸煙的。而且我在宿舍吸煙更加玷污了宿舍清潔的環境，同時也是損害了寢室其他同學的利益。

現如今我已經深深懊悔，愧疚之情難以言喻。不管怎么樣，在今后很長時間里我都要認真反省錯誤，積極戒除吸煙惡習，并且向從前受我不良影響的宿舍同學道歉。

此致！

x年xx月xx日

檢討書萬能檢討篇七

尊敬的教官：

您好！

首先我要對您說句對不起，因為我的任性與無理讓您生氣了，并且不得以當著全體同學來批評我，我從小就是這種不良習慣，一直以來都想改，可就是改不了，我知道這也是不對的，但是非常多時候我都沒辦法控制自己，所以這次讓您忍無可忍，最后不得不采取下策來批評我，我知道作為一名學生即使是臨時的軍人也是不合格的，非常多老師都批評過我，教育過我，我已經明白到自己的錯了，所以想通過這次嚴格的軍訓來改變自己，沒想到還是犯了老錯誤，我希望教官您能給我機會讓我改過。

古人云：知錯能改，善莫大焉。雖然我不能保證能夠一下子改掉，但是還是希望教官給我這次機會，我會在以后的日子慢慢改進的，都說江山易改，本性難移，但是我希望能夠在教官的教育與訓練下改正它，讓我成為一名合格的大學生，僅僅是合格！

希望教官能夠給小兵這個機會，我一定會記得教官的管教的，我保證以后做事盡量三思而行，不會讓別人為難，大學我一定好好學習，邊學知識邊學做人，就讓這次的軍訓成為我改進的開端，懇請教官能原諒學生，不甚感激。

文檔為doc格式。

檢討書萬能檢討篇八

尊敬的張副局長：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的感謝向你寫下這份檢討書，我為自己沒有經過局上領導的同意和提交大額資金審批表情況下，就把學校用于勤工儉學的豬圈建蓋起來的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向張副局長做出深刻檢討：

自己身為一名校長，應該嚴以律已，對工作嚴格要求！然而自己沒有按照程序進行，在沒有取得局上領導的批準時，就先把豬圈建蓋起來，由于自己的工作失誤，給局上的領導帶來了不便和造成了一定的影響，如果不是局上領導對我的支持和理解，我想我的工作開展起來是比較困難的。關于這次先斬后奏的報告，我也是有不得于的苦衷。首先，自己是個新校長，有迫切做事的思想，想盡快改變學校一些壞風氣，加強學校食堂后勤管理，努力創造勤工儉學的條件，增加勤工儉學的收入，以此來緩解發放臨時工工資的壓力。在這種想法下開學后的第二天就找人建蓋了豬圈，因時間緊，學校事情又多、又雜，也就沒有及時提交大額資金審批表，沒有按財務制度先審批后建蓋的程序進行。對此我要深刻檢討自己，及時糾正，感謝局上領導對我的寬容和理解，但是我相信局上領導在了解我們學校實際情況后，對我的工作應該是持肯定態度的。

通過這件事，在今后的工作當中我會及時先向局上領導請求，取得同意后再實施，工作中要求嚴謹有序，這在我今后的校長工作成長道路上，無疑是一次經驗的積累。所以，在此我向張副局長做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

xxx。

20xx年x月x日。