我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇一

近年來，食品安全問題頻發，給人們的健康帶來了極大的威脅。為了提升人們對食品安全的意識，提高食品從業者的素質和安全意識，我所在單位組織了一場食品安全月培訓。通過參與這次培訓，我深刻感受到了食品安全問題的重要性和培訓對于我們的教育和提醒作用。

首先，我想談談我在培訓中學到的食品安全知識。培訓內容豐富多樣，包括了食品衛生原理、食品安全管理制度、食品質量安全監督和相關法律法規等。在培訓中，我了解到了食品安全工作的重要性，食品安全與人們的生命健康密切相關。比如，在食品加工過程中，濫用食品添加劑和使用劣質原料可能導致食物中毒和疾病傳播。培訓中還介紹了不同食品種類的成分和特點，我們了解到哪些食品對特定人群的身體健康可能造成威脅。通過這些知識，我意識到每個食品從業者都有責任確保食品的安全和質量。

接下來，我想分享一下培訓中的實踐環節。培訓組織者設計了一系列實踐活動，讓我們親自動手操作，增強了我們的實際操作能力和食品安全意識。我們進行了食品采樣檢測的實驗，學習了如何正確采樣并使用食品安全檢測設備。在實踐中，我學會了如何對各類食品進行外觀和質量判斷，確保食品的安全性和衛生。另外，在廚房衛生的實操中，我們學習了衛生習慣和操作規范，學會了正確的洗手方式和食品防腐儲存方法。通過這些實踐，我意識到只有從源頭抓起，采取正確的操作方法，才能保障食品的質量和安全。

除了理論和實踐訓練，培訓中還有專家講座和案例分析等形式。這些環節使我對食品安全問題有了更深入的了解，增加了我的防范意識和應對能力。專家講座中，專家們就近期食品安全事件案例進行了分析和解讀，讓我們更加深刻的認識到食品安全問題的危害性和普遍性。我們還通過案例學習了解到，食品安全問題不僅僅發生在廠商，也可能存在于我們日常生活的各個環節，例如餐飲行業、駕駛車輛配送等。通過專家的講解和案例分析，我意識到食品安全問題需要全社會共同努力，不能僅僅靠食品從業者的個人努力。

最后，我想說一下培訓給我帶來的啟示和體會。食品安全是一個非常復雜的系統工程，在這個過程中，每個環節都可能關乎著人們的生命健康。培訓中的知識和實踐讓我意識到食品安全問題與我們每個人都息息相關。不管是食品從業者還是消費者，我們都有責任監督和確保食品的安全。此外，我還意識到自己在食品選擇和購買過程中需要更加謹慎，注重選擇具備相關證件和合法合規的食品廠商。只有這樣，才能保證自己和家人的健康。

總結起來，通過這次食品安全月的培訓，我增加了食品安全意識和基礎知識，提高了實踐操作能力。培訓讓我意識到食品安全問題不容忽視，需要全社會的共同努力。我也明白了作為食品從業者和消費者，我們都有責任確保食品的安全和質量。通過這次培訓，讓我更加關注和關心食品安全問題，做到一日三餐，天天食安。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇二

隨著冬季的來臨，各種傳統的冬季美食也開始出現在餐桌上，防寒保暖的同時也需要注意食品的安全問題。為了提高食品安全意識，我參加了一次冬季食品安全培訓，得到了很多有益的啟示和體驗，以下是我個人的心得體會。

在培訓中，我認識到食品安全是一個巨大的問題，而自己的安全意識卻十分薄弱。對于食品存放時間、溫度、保存方式等基本原則，我以前只是一知半解，隨手扔進冰箱或食材儲藏間的情況時有發生。但是在培訓中，老師講解了食品保存、加工和消毒的知識，讓我深刻認識到了自己可能犯的錯誤和潛在的危險，讓我對食品的安全問題有了更深入的了解和認識。

二、遵循食品安全規范。

遵循食品安全規范也是保障食品安全的重要手段。在培訓中，老師提到了“4個能不能”標準，即“能不能看得出、聞得出、吃得下、品得出”，這是判斷食品質量的基本原則，也是消費者自我保護的“紅線”。此外，老師還強調了食品的“三個不買”，即不購買日期超過保質期、質量不干凈、沒有標簽或標簽不清晰的食品，這些規范的遵循，不僅保證了自身安全，也對食品行業起到了規范和促進的作用。

三、關注季節性食品。

冬季有些季節性食品，如臭豆腐、泡菜、火鍋料等都是我們喜歡的美食，而這些食品也很容易受到溫度和濕度的影響，食品的品質和衛生安全也需要重視。在培訓中，老師提到了季節性食品的安全問題，以及如何識別和處理食品受到環境影響而容易產生問題的情況，這既保證了口感，也保障了食品的安全。

在冬季食品安全培訓過程中，我深刻體會到，食品安全知識的學習是需要全面和系統的。針對不同的食品類型，我們需要了解其特點、成分以及保存方式等，才能從根本上保障食品安全。因此，我決心通過多種途徑，包括媒體、書籍、網絡等途徑，深入學習食品安全知識，以增強自身的食品安全防范意識，提高對生活中關鍵環節的監管能力，更好地保障自己和家人的健康。

五、形成良好的食品安全習慣。

最后，冬季食品安全培訓讓我認識到，保障食品安全需要我們的全力參與和努力。通過學習和掌握食品安全知識，我們能夠更好地判斷和處理食品質量問題，形成有益的食品安全習慣。保持良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤消毒、勤通風、合理選擇食品，才能保證食物的安全衛生，減少疾病的發生。

總結來說，冬季食品安全培訓一方面讓我深刻認識到食品安全問題的重要性，提高了自己的食品安全意識；另一方面也讓我學習到許多實用的知識和技巧，讓自己在日常生活中更好地保障食品安全。希望通過這樣的學習和探討，能夠提高大家的食品安全意識，形成良好的食品安全習慣，共同建設和諧、健康的生活環境。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇三

寵物食品安全是一項重要的課題，涉及到眾多家庭中的寶貝。因此，在日常生活中我們就需要了解和學習有關寵物食品安全的知識，確保我們的寵物能夠健康地成長。本文旨在分享個人在寵物食品安全培訓中的心得體會。

隨著寵物食品市場的不斷壯大，對于寵物食品安全的關注也越來越高。很多人可能會認為，購買大品牌寵物食品可以避免寵物食品安全問題，但這種想法是有問題的。寵物食品市場上的品牌眾多，其中也隱藏著很多不安全因素。因此，了解寵物食品安全非常有必要。

在學習寵物食品安全前，首先需要了解寵物食品安全的主要問題。寵物食品的安全問題主要包括添加劑、重金屬、霉菌、細菌等因素。其中添加劑和細菌往往是最讓人擔憂的問題。對于添加劑，常見的有防腐劑、食品色素、香精等，它們的存在會對寵物的健康產生危害。而細菌則主要存在于寵物食品中未處理干凈的肉制品中。了解了主要的問題，我們需要掌握有關食品安全的基礎知識。

第三段：學習寵物食品的選擇和購買。

針對寵物食品安全的問題，我們應該如何選擇和購買合適的寵物食品呢？首先要選擇可信賴的品牌，大品牌相對來說要安全一些。同時，選擇寵物食品時，也要注意看食品的成分，盡量少選擇添加劑多的食品。如果是人手制作的寵物食品，一定要注意食品衛生和保存。

第四段：處理寵物食品的方法與技巧。

在處理寵物食品時，我們需要掌握一些基本的方法和技巧。比如在給寵物食用肉制品時，一定要將菜肴和肉分開加工，避免交叉污染。使用獨立的工具也是一個好習慣。如果需要冷藏或冷凍寵物食品，一定要遵循正確的方法和主張，以避免食品變質。

第五段：結語。

總的來說，學習寵物食品安全是非常有必要的。通過培訓，我們不僅了解了寵物食品安全的主要問題，還學習了如何選擇和處理寵物食品。希望我們在日常生活中能夠時刻保障寵物的健康和安全。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇四

每年到了年關，人們必然會食用各種食品，而食品安全問題也隨之浮出水面。為了保障廣大群眾的健康，許多企事業單位會在年末舉辦食品安全培訓。最近，我也參加了公司的年關食品安全培訓，對于這次培訓心得體會，我想分享給大家。

第二段：培訓內容。

此次培訓主要包括對食品安全知識的講解，食品安全管理制度的介紹，以及如何發現和避免食品污染的培訓。在這個過程中，我了解到了食品安全的標準和要求，更加明確了自己在食品安全工作中的職責。

第三段：思考。

在培訓期間，我們也進行了小組討論和案例分析。這讓我有了更深入的思考。我們發現，食品安全狀況并不穩定，需要我們不斷提高意識，加強監管，確保食品的安全性。同時，我也認識到，保障家庭餐桌上的食品安全也需要我的關注和努力。

第四段：行動。

在培訓結束之后，我開始關注食品安全的相關信息并學習更多的知識。家庭餐桌上，我盡可能的從營養均衡入手，選用安全的食材，加工食品時注意衛生，保證家人的身體健康。在公司工作中，我做好食品安全相關工作的記錄和信息收集，不斷總結經驗，提出改進建議，為企業食品安全工作做出貢獻。

第五段：總結。

通過這次食品安全培訓，我意識到了食品安全問題的重要性，也了解了如何預防和應對食品安全問題。同時，也堅定了我繼續關注食品安全和提高自身食品安全知識的決心。在未來的生活和工作中，我將以積極的態度履行食品安全相關職責，保障人民群眾的健康和安全。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇五

為了提高學校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學知識。根據定興縣教育局關于進一步加強學生食品安全教育的通知精神和要求，我校于20xx年5月6日——5月20日在全校開展了食品安全教育活動。經精心組織，開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動高潮，取得了顯著成效。具體總結如下：

一、學校領導高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展“食品安全進校園”活動重要意義的認識，認真制定計劃、任務落實到人、責任到位，確保了活動順利開展。二、在活動期間，我們學校做到了“三個一“，即：上一節食品安全為主要內容的《健康教育》課;召開一次食品安全主題班會;辦一期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳攔。

三、學校開展“食品安全進校園”活動期間，通過在校門懸掛橫幅、張貼標語，宣傳食品安全知識，營造“保障食品安全，建設和諧校園”的良好氛圍。

四、活動開展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關知識，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過開設健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關的食品安全知識，如：《如何識別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對補充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識，組織學生進行了一次食品安全常識的全面宣傳教育大會，引導學生科學飲食。

六、學校進一步加強了師生飲用水的衛生安全管理，嚴格把好源頭食品衛生安全關。

通過食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識，增強了師生的自我保護意識、健康意識和維權意識，全校上下，形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

最近，食品安全問題成了人人關注的焦點。為了讓同學們更好的認識食品安全，語文老師在班上舉行了一次討論會，要大家就食品安全問題發表看法。

討論會開始了。有的同學介紹了食品安全案例，有的同學介紹了辨別食品好壞的方法，還有的同學發表了對這件事的.看法。

張城志說：“有一些生產葡萄酒的廠家往葡萄酒里添加色素，有的葡萄酒里竟然沒有葡萄，太可恥了!”我說：“是啊!現在我連饅頭都不敢吃了，因為在上海查出了染色饅頭，目前截至12日下午在上海查獲染色饅頭一共有1、6萬只!如果這些饅頭全部賣出去，并且讓消費者吃掉的話，得讓多少人受害!”接下來有很多同學說了幾個可怕的案例。

語文老師說：“那大家有沒有辨別的方法呢?”

還有很多同學發言。

最后語文老師總結了一下大家的發言，說明了食品安全的重要性，讓大家時刻注意食品安全，注意身體健康。討論會結束了。大家一致希望那些不法商販良心發現，悔過自新，不再害人害己了。

最近幾年來，患肥胖病、食物中毒、營養不良的兒童多了起來。為什么呢?因為現在很多小孩子喜歡上了小攤上的零食。什么一角一包的“黑白兩道”、五角一包的“薩克倫”、一元一包的“小雞條”。那些東西有的是“三無”產品，有的是過期食品。這些五花八門的零食，都是直接危害我們健康的“健康殺手”。

有一天，我正路過小店，隱隱約約聽到有些同學“請客”的聲音：“今天我請客，說吧，要買什么?”“這個吧。”(指的是“三無”食品)這時，我又看見那老板娘正在微微的地笑著。過了一會兒，幾個同學“心滿意足”地出來了，手里還拿著大把的“健康殺手”——垃圾食品。他們走進了小公園玩了一陣子，然后用他那沾滿灰塵和細菌的雙手，用力地拆開了零食的包裝袋，拿出一根沾滿了食用油的“小雞條”，塞進了嘴里。oh—mygod!我簡直看得快要嘔吐了。我想，如果這也叫“零食”的話，那沾滿調料的牛肉條還不成了“極品零食”?當時，我有一種說不出的感覺。

別看這些食品包裝袋花花綠綠的，可是里邊暗藏的玄機大著呢!它的包裝袋成本極低，還非常有可能是劣質的塑料包裝紙被涂上了工業(或化學)染料，有毒性。我們現在還小，肝臟解毒能力還比較差，可能引起發育不良、智力減退，甚至癡呆、智力發育障礙等危險病例。那些廠家為了賺我們學生的錢，絞盡腦汁地設計出了一大堆被小學看為“美味可口”垃圾零食。工商部門檢查后，發現食品添加劑過量、選用過期原料，甚至發現了多環芳烴、亞硝酸等致癌物質。那些小攤攤主們也利用了我們小學生貪圖便宜的心理，巧妙地用這些連一角都不到的成本的零食，換來了我們學生大把大把的錢。

我想，我們作為新世紀的健康好少年，應該自覺地杜絕買垃圾食品，不被校園周圍的小店里的五花八門的零食所吸引。我們要養成愛護自己身體健康，自覺遠離垃圾食品的良好習慣。還有，我還希望工商部門能讓所有小店里的垃圾食品下架，永遠不讓他們再次現身。我們不能讓這些垃圾食品的安全問題來干擾我們幸福、快樂的童年!

食品安全培訓心得體會幼兒園篇六

食品是人類賴以生存的物質基礎,所以有”民以食為天”之說.食品的來源廣泛,有些原料可以直接用作事物,有些需要經過加工,從食品產品成型到消費者的餐桌還要經過貯藏,運輸等很多環節,因此,食品的性質,品質受到很多因素的影響.經過所謂的基本溫飽,營養平衡,心理美學,生物功能活性等幾代食品的發展后,消費者又回到了與自己有切身厲害關系的食品安全問題上.食品安全問題其實不僅僅引起消費者個人的關注,也是食品生產者,經營者,政府等共同關心的大問題,因為在很大程度上可以毫不夸張地講,食品安全與國家的安全緊密相關.

習慣總是把食品安全與食品衛生混在一起,沒有明確區分兩者的差別.如今把食品安全問題單獨提出,應該給出一個概念,但目前尚沒有明確,統一的定義.1987年,世界衛生組織(who)將食品安全和食品衛生等同,將其定義為”生產,加工,貯存,銷售和制作過程中,確保食品安全可靠,有益于健康并且適合人的消費而采取的種種必要條件和擔保”.1996年,who則把食品安全與食品衛生作為兩個不同的概念重新進行了定義:”食品安全是指對食品按其原定用途進行制作和/或食用時不會使消費者健康受到損害的一種保證;”食品衛生”則是指為了確保食品安全性和食用性在食物鏈的所有階段必須采取的一切條件和措施.可見,這兩個概念的主要區別在于前者強調的是結果,后者強調的是為了達到結果而進行的過程控制.

食品安全還有”量”和”質”的區分.對于經濟不發達國家和地區而言,事物供應量不足,不能解決民眾的溫飽問題,這就是食品安全的量的本質,英文用flldsecurity表示;在解決了供應量問題后，由于有毒,有害物質對人類健康的損害,規模上可能較大,會造成公共問題,這就是”質”方面的食品安全問題,英文為foodsafety.

食品質量安全市場準入制度是政府為保證食品的質量安全,對具備規定條件的生產者才允許進行生產經營活動,具備規定條件的食品才允許生產銷售而實行的一項監管制度,它是一項行政許可制度.其包括以下3項具體制度:(1)對食品生產企業實施生產許可證制度.(2)對企業生產的食品實施強制檢驗制度.(3)對實施食品生產許可制度的產品實行市場準入標志(qs標志)制度.

為什么要實行食品質量安全市場準入制度(1)實行食品質量安全市場準入制度是提高食品質量,保證消費者安全健康的需要.(2)實行食品質量安全市場準入制度是保證食品生產加工企業的基本條件,強化食品生產法制管理的需要.(3)實行食品質量安全市場準入制度是適應改革開放,創造良好經濟運行環境的需食品質量安全市場準入制度的適用范圍是什么適用地域:中華人民共和國境內.適用主體:一切從事食品生產加工并且其產品在國內銷售的公民,法人或者其他組織.適用產品:列入國家質檢總局公布的《食品質量安全監督管理重點產品目錄》且在國內生產和銷售的食品.進出口食品按照國家有關進出口商品監督管理規定辦理.首批實行食品質量安全市場準入制度的有小麥粉,大米,食用植物油,醬油,食醋5類食品.從20xx年第3季度開始,國家質檢總局又對肉制品,乳制品,飲料,調味品,冷凍飲品,方便面,餅干,罐頭,速凍面米食品,膨化食品等10類食品實施了市場準入制度.因此,目前共有上述15類食品要實行食品質量安全市場準入制度.從20xx年第4季度開始,國家質檢總局還將對茶葉,糕點等13類食品實施市場準入制度.

國家質檢總局規定自20xx年1月1日起,在全國范圍內對未取得食品生產許可證而生產銷售小麥粉,大米,食用植物油,醬油,食醋等5類食品的違法行為依法進行查處.對銷售無證產品的經銷企業,責令停止銷售,將無證產品撤下柜臺,并要求銷售者從獲證企業進貨但20xx年12月31日以前生產的合格產品,無論是否加貼食品質量市場準入標志(qs標志)均允許在保質期內銷售完畢.對無證產品生產企業,責令停止生產,銷售,限期取得食品生產許可證,否則不得恢復生產,銷售.自20xx年4月1日起,對銷售無證產品的經銷企業,除依法責令停止銷售外,還要依法實施罰款,沒收違法所得等處罰;食品質量不符合強制性標準規定的,依法予以沒收.《食品生產許可證》編號應當加印(貼)在食品的最小銷售單元的包裝上。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇七

藥品食品安全是我們日常生活中至關重要的問題之一，為了提高大眾的安全意識和知識水平，正規的培訓課程尤為重要。近日，我參加了一次關于藥品食品安全的培訓，收獲很多。接下來，我將分享我對于這次培訓的心得體會。

首先，在這次培訓中，我們了解了許多關于藥品食品安全的基本知識。我們學習了有關食品安全的法律法規，學習了如何正確選擇和儲存食品，了解了食品中常見的有害物質。通過培訓，我深刻認識到安全意識的重要性，我明白只有掌握了基本的安全知識，才能更好地保護自己和家人的健康。這次培訓為我打下了堅實的基礎，使得我在日常生活中更加注重食品安全，在購買食品時更加審慎，避免食用過期或有問題的食品，確保自己和家人的安全。

其次，我們在培訓中還學習了藥品的正確使用方法。我們了解了常見的非處方藥和處方藥的區別，了解了藥品的副作用和正確的使用方法。通過學習，我認識到不正確的藥品使用可能會導致嚴重的后果，甚至危及生命。因此，我已經掌握了正確使用藥品的技巧，不再盲目亂用藥品，而是根據醫生的建議和藥品說明書來使用藥品。這不僅可以避免藥品的濫用，還可以保證藥品的有效性，提高治療的效果。

此外，在培訓中，我們還了解了食品和藥品的生產過程和質量控制。我們學習了食品和藥品的生產流程，了解了GMP（良好生產規范）和GSP（良好供應規范）等質量管理體系的重要性。我意識到藥品和食品的安全問題與生產過程和質量控制密不可分。只有生產過程規范、質量管控到位，才能保證產品的安全性和質量。這個過程讓我深刻理解到，我們必須要選擇正規渠道購買藥品和食品，避免購買劣質或假冒偽劣產品。

另外，培訓中，我們還學習了食品和藥品的包裝標簽解讀和合理使用。我們了解了標簽上的含義和警示信息，學習了如何正確閱讀和理解產品說明書。通過此次培訓，我明白了正確使用產品的重要性。只有正確使用產品，才能最大限度地發揮其作用，并避免可能的副作用和安全隱患。我已經習慣于在購買藥品和食品時認真閱讀標簽和說明書，確保自己和家人的用藥和食品安全。

最后，這次培訓不僅讓我學到了豐富的知識，還讓我認識到自身在藥品食品安全方面的責任。作為消費者，我們有義務選擇正規渠道購買食品和藥品，有義務學習和遵守相關法律法規。此外，我們還要積極參與公共監督，及時反映藥品和食品安全問題。只有通過社會的共同努力，才能構建一個更加安全和可靠的食品藥品供應鏈。

總而言之，這次藥品食品安全培訓給我留下了深刻的印象，提高了我的安全意識和知識水平。我將通過正確的購買和使用食品藥品，積極參與公共監督，為自己和家人的健康保駕護航。同時，我還計劃將所學的知識分享給更多的人，幫助他們提高食品藥品安全意識，共同構建一個更加安全和可靠的社會環境。

食品安全培訓心得體會幼兒園篇八

近幾年來，由于關于食品安全的事件層出不窮，食品安全問題已經成為人們關注的焦點之一。這些事件暴露了我國食品安全的監督和管理存在著各種各樣的問題。我們經過對食品安全管理知識的學習，明白了食品安全問題的重要性。每每想到近幾年發生的食品安全事件，我深刻意識到了食品安全的對于一個與生產食品有關的企業占有著不可妥協的地位。

市民們在論及食品安全問題時，首先關心的是強化源頭的管理，就是指企業本身對食品安全的監督和控制。近年來我國食品產業發展快速，對經濟增長的貢獻率逐年加大，但同時由于準入門檻低等原因，大量食品企業規模小、分布散、集約化程度不高，自身質量安全管理能力較低。我們xx酒廠也是全國酒產業中數一數二的領頭企業。在食品安全方面，我們更應該狠抓自己，帶好頭。安全是基礎也是無聲的宣傳，只有把好質量關，我們的企業才能在風云莫測的市場中屹立不倒，穩步向前。

經過培訓學習，我感觸最深的還是保障安全的不易。從原材料到生產出成品酒再到包裝和銷售，層層關卡每一道都涉及到了各種各樣復雜的安全問題。從生物因素到化學因素，從廠區的選址到場內的環境，無一不影響著食品的安全。只要其中的一個環節出了問題，食品安全就會受到嚴重的威脅和承擔著風險。保障食品安全不僅是一項謹小慎微的技術活，更需要工人們在工作中一絲不茍的意識。

我一直以為食品安全的意思就是只要人們吃了沒病就行了，可是不是的，經過學習，我知道了食品安全的嚴謹的定義。《食品安全法》中所指的“食品安全”是指食品無毒無害，符合應有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。食品安全問題不僅僅是靠著道德約束的，更是有法律約束的。因此我們更應該將食品安全問題放在公司長遠發展的首要位置。現如今，企業和消費者之間存在著信任的問題，這是最關鍵的問題。企業誠信是其在社會立足的根本所在，也是企業經營成敗的關鍵。企業應當通過不斷完善倫理框架和倫理政策來落實企業倫理價值體系，在追求經濟利潤的同時，更應該加強企業倫理建設，促進企業的發展壯大。從長遠的角度看，企業承擔相應的社會責任和加強倫理道德建設，更容易獲得社會的信任和認同，企業及其產品和服務容易在社會公眾中贏得更高的知名度。這種良好的企業信譽對于企業來說本身就是一筆可觀的無形資產，有助于企業在市場競爭中獲得更有利的地位，增強企業持續獲利的能力。

我很自豪我所工作的企業非常重視安全問題，我愿意積極學習食品安全的'管理知識，在自己堅守的崗位上，落實食品安全的保障工作。一絲不茍的完成上級交付給我的任務，把好食品安全關，在一個平凡的崗位上發揮自己作為企業齒輪的光榮使命。

為全面貫徹落實國家食品藥品監督管理局與教育部《xx》要求，根據上級安排，我參加成都市舉辦的為期五天的培訓，聆聽了專家們的講座，受益匪淺。

1、食堂工作人員與食堂從業人員簽訂層層安全責任書，形成健全的學校食品安全管理組織機構。管理人員及從業人員分工明確、責任到人。學校定期或不定期的對學校食堂進行全面的安全檢查工作。

2、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定辦理《餐飲服務許可證》。并嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定開展工作。

3、制訂并嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環境進行清潔并保持使食堂工作環境經常性的清潔衛生。嚴格執行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。

4、建立從業人員健康管理檔案，定期進行健康查體并領取健康證書，做到了從業人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規范，食堂從業人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報，食堂管理人員及時調整工作崗位。

5、積極開展食品安全知識和技能培訓，從業人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓，并建立從業人員培訓檔案。

6、落實索證、索票制度。采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的準入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品，嚴把好進貨渠道關。對蔬菜原料進行農藥殘留檢測，合格后方可使用。學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品時，及時索要其衛生許可證、產品質量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度，進貨驗收后，檢驗人員要簽字負責，并注意產品保質期，原料、食品儲存必須在保質期內使用，嚴格避免出現過期食品及原料。食品及原料的存放，嚴格按照管理要求進行分類存放。

7、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設施和餐具架，能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放，消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規定要求。

8、加強食品加工制作管理。食品加工和制作環境中禁止存放有毒、有害物品以及個人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照區域規劃進行分類存放和加工。運輸合存放食品原料的工具和設備設施經常清理，保持清潔。購買原料和食品注意保質期，做到有計劃的少買勤買，杜絕使用超期變質等影響食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗過程，嚴格按照操作規程要求進行操作，清洗徹底，生熟分開加工和存放，嚴格杜絕未加工清洗與已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆類食品煮熟煮透，確保食品無毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品，存放時間超過2小時，食用前必須加熱。9、食品留樣管理，按照規定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，并購置足夠數量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰箱24小時通電并正常運行。食品留樣有專人負責管理和清理處理，留樣食品存放時間必須達到48小時以上。

10、所需食品原料及食品添加劑。如：醬油、醋、味精、食鹽、花椒等，做到專店采購。有專人負責、專柜存放、有專用工具，并且設立專用臺賬。

通過短短一天的培訓是我真正懂得了許多食品安全知識，這將在我今后的工作中起到無足輕重的作用。

2、建立保證食品安全的各項規章制度，將食品安全事件同員工的績效掛勾。

3、每年選拔2名以上員工參加食品安全師培訓及考核，使公司持證安全師的比例達到10%以上，加強對職工食品安全知識的培訓，特別是對《食品添加劑使用衛生標準gb2760—20xx》及《食品安全法》進行深入的學習，每季度組織本單位全體員工對食品安全問題進行內部或外部培訓。

5、對研發、采購、生產、倉貯及運輸等環節進行食品安全風險估計并全程監控，防止不安全事件的發生。

總之，通過這次培訓學習，我收獲了很多，不但初步掌握了食品安全知識，也啟發了我對實際工作中預防和處理食品安全問題的思路。“民以食為天，食以安為先”，讓我們食品行業所有從業人員一起努力共同筑造食品安全的萬里城墻吧!食品安全是關系國計民生的大事，在學校直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全。