每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇一

在經(jīng)歷了又一輪的高三教學(xué)后，回到基礎(chǔ)年段重新開始教學(xué)，在接觸新的學(xué)生的同時在教學(xué)上又有了新的體會與收獲。高三的復(fù)習(xí)課是知識的鞏固和運用，是能力的培養(yǎng)與提升，是綜合素質(zhì)的提高，因此在教學(xué)上就要求在這些方面對學(xué)生加強訓(xùn)練和鞏固。而基礎(chǔ)年段的教學(xué)則側(cè)重于讓學(xué)生開始認(rèn)識政治，開始學(xué)習(xí)，因此高三的教學(xué)與基礎(chǔ)年段的教學(xué)在方式與內(nèi)容方面各有側(cè)重和不同，相應(yīng)的教學(xué)的方式也有所不同。

高二年段的教學(xué)特點在于文科的專業(yè)性，理科的基礎(chǔ)性會考，因此在這不同的教學(xué)班級就意味著應(yīng)用不同的教學(xué)模式。就高考而言，文科的教學(xué)面對著學(xué)生群體的不同，基礎(chǔ)的參差不齊，備課方面要求不一樣。現(xiàn)就高二的教學(xué)做以下總結(jié)：

高二的文科生確定了選科方向后，在政治學(xué)科方面的學(xué)習(xí)要求較之高一有了更高更專業(yè)的要求，因此從細(xì)節(jié)抓起。一開始在養(yǎng)成習(xí)慣方面存在問題，但是這是一個必經(jīng)的經(jīng)過。所謂“三部曲”，就是要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，熟悉上課內(nèi)容，也便于課堂聽課的重難點，提高聽課效率；上課認(rèn)真聽講，做到心口合一，做好筆記；課后復(fù)習(xí)鞏固，做好作業(yè)，進行訓(xùn)練鞏固。經(jīng)過一年的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生基本能夠熟悉這樣的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也獲得較為明顯的教學(xué)效果。

政治課的學(xué)習(xí)，內(nèi)容容量大，調(diào)動和運用知識解釋信息的能力要求比較突出，因此要能夠做到系統(tǒng)地調(diào)動運用知識，首先要建立起完整而系統(tǒng)的體系，在加強記憶的同時也能夠處理好知識點之間的關(guān)系。無論回答任何題目，理論知識系統(tǒng)是我們作答的基礎(chǔ)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中容易形成一種不良的慣性思維，認(rèn)為政治就是臨考前背一背，從而忽略了知識的理解以及解題能力的培養(yǎng)。所以在教學(xué)過程中針對不同類型的題目，選擇題也好，主觀題也罷，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，審題習(xí)慣，尤其針對不同類型的主觀題，詳細(xì)介紹以及訓(xùn)練解題方法和思路，在平時做的練習(xí)題目當(dāng)中，也能夠做到將一個題目從不同的設(shè)問角度解答問題，從而培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

一個不可忽視的現(xiàn)象是，平時關(guān)心國內(nèi)外大事的同學(xué)，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不回避現(xiàn)實熱點的。生活是鮮活的，是不斷變化的，由于教材的穩(wěn)定性以及時間上的限制，教材對此往往不能及時反映，教材內(nèi)容存在滯后性的一面。這就需要我們在學(xué)習(xí)政治課的過程中，關(guān)注變化的生活，及時的把黨和國家的路線、方針、政策補充進來。

搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇二

政治綜合教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要途徑之一。我作為一名政治教師，通過多年的教學(xué)實踐，結(jié)合學(xué)生的反饋和我的觀察，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，形成了一些獨到的體會和思考。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于政治綜合教學(xué)的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力。

政治綜合教學(xué)中，我將培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力放在首位。課上，我盡量鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提出自己的觀點，與他人進行辯論。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學(xué)生更容易將自己的思想與政治理論相結(jié)合，形成自己獨特的政治見解。而不僅僅是被動地接受知識，然后機械地記憶和應(yīng)用。這樣的教學(xué)方法，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。

第三段：注重擴大學(xué)生的政治視野。

在政治綜合教學(xué)中，我認(rèn)為擴大學(xué)生的政治視野非常重要。政治是一個廣泛的領(lǐng)域，涵蓋了國內(nèi)外政治、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟等多個學(xué)科。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注社會和國際的重大政治事件，如選舉、外交關(guān)系、政治改革等。通過多媒體資料、實地考察等方式，使學(xué)生能夠了解實際情況，培養(yǎng)對政治事件的敏感性和分析能力。這樣，學(xué)生就能夠更好地理解政治理論，也更能夠?qū)⒄卫碚撆c實際情況相結(jié)合，形成全面的政治視野。

第四段：打破學(xué)科壁壘，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

政治綜合教學(xué)還可以打破學(xué)科壁壘，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。政治作為一門綜合性的學(xué)科，不僅需要了解政治理論，還需要結(jié)合實際情況進行分析和判斷。因此，我常常引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科的思考和研究。比如，在講授政治制度時，我會邀請學(xué)生通過歷史、經(jīng)濟、社會學(xué)等學(xué)科的角度對政治制度進行分析。這樣的方法，不但能夠增加學(xué)生對知識的聯(lián)系和理解，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力。

第五段：關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展。

最后，政治綜合教學(xué)還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展。政治教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想品質(zhì)和社會責(zé)任感。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，如社會調(diào)查、實地考察、模擬演練等。通過這些活動，學(xué)生不僅能夠更好地理解和應(yīng)用政治知識，也能夠增加社會閱歷，提高自身素質(zhì)。

總結(jié)：

政治綜合教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要途徑。通過培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力、擴大學(xué)生的政治視野、打破學(xué)科壁壘、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以及關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展，可以提高政治綜合教學(xué)的質(zhì)量和效果。作為一名政治教師，我將繼續(xù)探索和實踐，不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)更多的政治人才。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇三

7月2日在教院進修一天，受益匪淺。從兩位教研員的報告中更加明確了當(dāng)前政治課教學(xué)所面臨的任務(wù)很艱巨，對如何提高教師素質(zhì)以及對思想政治課教學(xué)的具體要求有了新的認(rèn)識。從兩位年輕教師的經(jīng)驗和體會介紹中也學(xué)到了許多有益的東西。在教學(xué)中，我也深深感受到當(dāng)前對教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師自身素質(zhì)諸方面都提出了更高的要求。教師在教學(xué)上要不斷有所創(chuàng)新，才會適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

在教學(xué)中，要注重研究新教材，把握新教材的實質(zhì)，體現(xiàn)二期課改的要求，講授好新教材。在這個過程中，要注意收集與教材相關(guān)的材料，以便充實到教學(xué)中去，提高了教學(xué)效果。政治課教學(xué)的一個特點就是緊跟時代，理論聯(lián)系實際。從中學(xué)初、高中政治課教材看都體現(xiàn)了這特點，這就要求政治教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，關(guān)注國際國內(nèi)和社會的重大時事熱點，切忌從書本到書本。要求我們在教學(xué)方法中也必須由“知識立意”到“能力立意”。在教學(xué)中，既要注重知識的傳授，還注重加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

新教材所涉及的知識面廣，而且注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用生活中的實際例子，捕捉學(xué)生的真實感受。因此，教學(xué)過程中，要注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)、以活動為主，通過討論、交流等活動方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。，在教學(xué)中，結(jié)合生活實際，設(shè)置“算一算”、“講故事”、“案例分析”等教學(xué)環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生多動腦，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。加強學(xué)生對知識點的理性認(rèn)識。

在教學(xué)中，通過課前布置學(xué)生搜集資料，對學(xué)生資料收集的選取進行指導(dǎo)，并讓學(xué)生將收集的資料制作多媒體課件，在課堂中進行展示。讓學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

課堂教學(xué)中，還要注重采用設(shè)問法，調(diào)動學(xué)生積極動腦思考，大膽發(fā)表自己的見解，展開討論，共同解決問題。學(xué)生的分析、表達(dá)能力都得到了一定的提高。

總之，通過靈活多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的理論運用能力、活學(xué)知識和巧用知識的能力，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和探索意識，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)生的體驗、感悟、反思等拓展了學(xué)習(xí)的空間，增長了智慧。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇四

近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教學(xué)成為了一種新的教學(xué)模式。由于疫情影響，線上教學(xué)在全球范圍內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用，政治課程也不例外。作為一名政治課程的學(xué)生，我在線上學(xué)習(xí)政治課程的過程中獲得了很多心得體會。在本文中，我將分享我對線上教學(xué)的認(rèn)識和感受，并思考這種教學(xué)方式對于政治課程的影響。

首先，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更加便捷的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按時按點地到達(dá)教室，而線上教學(xué)則消除了這種時間和空間的限制。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排選擇合適的時間進行學(xué)習(xí)，無需承受上課和下課的壓力。特別是對于那些在校外有其他時間安排的學(xué)生來說，線上教學(xué)提供了更大的靈活性，使他們能夠更好地管理時間和學(xué)習(xí)。

其次，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源。在線上平臺上，學(xué)生可以通過閱讀教材、觀看視頻、參與討論等多種形式獲得知識。這種多媒體的學(xué)習(xí)方式不僅使學(xué)生對政治知識的理解更加直觀和深入，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，線上教學(xué)還可以為學(xué)生提供更加實用的學(xué)習(xí)資源，如模擬考試、在線測驗等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，線上教學(xué)需要學(xué)生具備一定的自律性和自主學(xué)習(xí)的能力，否則容易造成學(xué)習(xí)進度的拖延和習(xí)慣養(yǎng)成的問題。其次，線上教學(xué)缺乏實際的面對面互動，學(xué)生與教師之間的溝通和交流受到限制，這可能影響學(xué)生對政治知識的深度理解和思考能力的培養(yǎng)。此外，線上教學(xué)也存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、技術(shù)問題等，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)效果。

因此，我認(rèn)為應(yīng)該在線上教學(xué)中加強教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。教師應(yīng)該通過在線討論、作業(yè)布置等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，在線上教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和討論。同時，教師還應(yīng)該借助線上平臺提供及時的學(xué)習(xí)反饋和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行幫助和輔導(dǎo)。此外，學(xué)校和政府也應(yīng)該加強對線上教學(xué)的支持和監(jiān)管，提供先進的技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以確保線上教學(xué)的穩(wěn)定和高效。

總結(jié)起來，線上教學(xué)給政治課程帶來了許多便利和機遇，但也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。在未來的教學(xué)中，我們需要認(rèn)識到線上教學(xué)的潛力和限制，不斷探索和改進線上教學(xué)的方式和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。同時，政府和學(xué)校也應(yīng)該加大對線上教學(xué)的支持和投入，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。只有這樣，線上教學(xué)才能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇五

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。回顧本期的教學(xué)工作，兼有得失。學(xué)期以來，我本著以學(xué)生成長促進自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學(xué)，有備無患。

1.做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法。

需要說明的是，我的主修專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué)，這所以去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排，我艱難的答應(yīng)了。因為我對歷史的掌握用一竅不通來形容也不為過。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以“加強自我學(xué)習(xí)帶動學(xué)生成長”為主旨的方式方法。

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班學(xué)生人數(shù)66人，男女生比例基本持平;6班學(xué)生人數(shù)70人，男生人數(shù)占了絕大多數(shù)。結(jié)合歷史的學(xué)科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個班的教學(xué)過程中，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學(xué)生就很難接受，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故，我十分重視備教材。開學(xué)時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少。歷史是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備，必要是還要課前演練一番。

2、多聽課，勤學(xué)習(xí)，善反思。

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵后進，優(yōu)差結(jié)合，整體推進。

雖然是歷史學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊。

三、課堂效果與教學(xué)成績。

本學(xué)期，無論是階段性考試還是期末考試，我兩個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高。

四、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo)：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。社會瞬息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。但我深深的知道，作為一位年輕的教師，經(jīng)驗還是很缺乏，我會在以后的教學(xué)工作中不斷的積累，以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇六

在當(dāng)今信息化的時代，網(wǎng)上教學(xué)已逐漸成為教育的一個重要組成部分。尤其在政治教育方面，通過網(wǎng)上教學(xué)可以提供更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。在我參與網(wǎng)上政治教學(xué)的過程中，我不僅收獲了新的知識，還領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的重要性，同時也認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的局限性。

首先，通過參與網(wǎng)上政治教學(xué)，我學(xué)到了很多新的知識。政治作為一門綜合性學(xué)科，涉及范圍廣泛。而在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，很難將政治的各個知識點全部涵蓋。而通過網(wǎng)上教學(xué)，教師可以利用各種多媒體資源，將這些知識呈現(xiàn)出來，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握。同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還可以提供更多的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面。

其次，參與網(wǎng)上政治教學(xué)讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)教學(xué)下，教師將知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生只需要被動接受。而通過網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生需要主動地去查找和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有把握住了學(xué)習(xí)的重要性，才能更好地掌握相關(guān)的知識。只有在學(xué)習(xí)過程中不斷積累，我們才能實現(xiàn)知識的創(chuàng)新和提高。

然而，網(wǎng)上政治教學(xué)也存在一定的局限性。首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)面授教學(xué)。課堂上的互動和實際的教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很難提供這樣的互動和實踐環(huán)境，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)往往缺乏監(jiān)督和管理。學(xué)生在沒有老師的直接指導(dǎo)下容易懈怠學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生偷懶現(xiàn)象。這需要學(xué)生有強烈的自律能力和自覺性，才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

總的來說，網(wǎng)上教學(xué)在政治教育方面有著重要的作用。通過網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生可以更直觀地理解和掌握相關(guān)知識，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時，在參與網(wǎng)上政治教學(xué)的過程中，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)才能提高自己。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在局限性，無法完全替代傳統(tǒng)面授教學(xué)。因此，我們需要在網(wǎng)上教學(xué)和傳統(tǒng)面授教學(xué)之間尋找平衡，以使兩者相得益彰。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇七

在本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任高三(9)、(10)兩個班的政治教學(xué)工作，一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。

首先，認(rèn)真研讀考綱和近年來的高考文綜試題，為20xx年高考把握準(zhǔn)確方向，制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

其次，能夠運用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求最新的高考信息，預(yù)測高考熱點，并與考點、教材重點有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生注意從多角度、多層面靈活掌握和運用知識;積極參加省、市、區(qū)的高考研討會，悉心聽取專家們的經(jīng)驗介紹，從中汲取有益的、適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)方法，并把這些運用于教育教學(xué)實踐，在內(nèi)強素質(zhì)的同時，不忘“取經(jīng)”，使自己、也使學(xué)生受益匪淺。

再次，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生比例不是很大，中差生很多。對中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

最后，強化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對學(xué)生的弱點給予個性化的指導(dǎo)。在二輪復(fù)習(xí)過程中，有效利用《中學(xué)生時事政治報》、《熱點透視》等資料，對給定的熱點素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓(xùn)練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學(xué)知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學(xué)、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點，各個同學(xué)的弱點可能是不同的，有的同學(xué)有某一知識上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓(xùn)練，查漏補缺之外，還有意識的對同學(xué)進行個性化的點撥與指導(dǎo)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然，由于高考輔導(dǎo)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)政治教師。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇八

在中專政治課教學(xué)中，我深深地意識到，作為一名教師，首先要樹立正確的教育觀念與教學(xué)目標(biāo)。政治課是培養(yǎng)學(xué)生政治思想、提高政治素質(zhì)的重要課程，而不僅僅是應(yīng)試的工具。因此，我希望通過開展政治課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，增強學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感，形成良好的思想品德，為其終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。而在具體的教學(xué)中，我則以實現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，并善于運用學(xué)科知識解決實際問題。

第二段：構(gòu)建多元化的教學(xué)方法。

在中專政治課教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到，要提高教學(xué)效果，就需要構(gòu)建多元化的教學(xué)方法。政治課的特點是內(nèi)容廣泛、抽象，學(xué)生往往難以理解和接受。因此，我注重采用多種教學(xué)手段，例如講授、案例分析、小組討論、實地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。同時，我結(jié)合學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)的針對性和有效性。

第三段：注重思辨能力的培養(yǎng)。

作為中專政治課教師，我深深地明白，僅僅教會學(xué)生書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在政治課教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和辨別信息能力。在課堂中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析和解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題的能力。我還經(jīng)常以熱點問題為切入點，組織學(xué)生進行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證能力。通過這些實踐活動，不僅提高了學(xué)生的政治素養(yǎng)，也增強了他們的思辨能力，讓他們具備更好地參與社會和生活的能力。

第四段：注重實踐教學(xué)的開展。

在中專政治課教學(xué)中，我深感政治知識是理論聯(lián)系實際的，因此注重實踐教學(xué)的開展。我積極組織學(xué)生參與各類社會實踐活動，例如外出考察、社會實踐調(diào)研、參與志愿服務(wù)等。這些實踐活動不僅豐富了學(xué)生的知識，也增強了他們的實際操作能力和社會責(zé)任感。同時，我通過讓學(xué)生上臺演講、開展角色扮演等方式，讓他們把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐行動，從而使政治課的學(xué)習(xí)更具有實際意義。

第五段：實現(xiàn)個性化教學(xué)與全面發(fā)展。

在中專政治課教學(xué)中，我堅信個性化教育是提高教學(xué)效果和學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。每個學(xué)生都有不同的個性和特點，因此，我注重根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，進行個性化教學(xué)。我充分尊重學(xué)生的個人發(fā)展，鼓勵學(xué)生通過特長和興趣積極參與課堂活動。除了注重學(xué)科知識的傳授外，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、體育技能以及實踐能力。通過開展多元化的學(xué)習(xí)活動，我努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為具有綜合素質(zhì)的社會主義建設(shè)者。

總結(jié)：

中專政治課教學(xué)是一項重要的任務(wù)，通過我的教學(xué)實踐，我認(rèn)識到要樹立正確的教育觀念與教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，開展實踐教學(xué)，實現(xiàn)個性化教學(xué)與全面發(fā)展。只有在這些方面做到全面、具體、系統(tǒng)，才能更好地推進學(xué)生的政治思想教育，為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇九

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家分享。

一、安排恰當(dāng)?shù)恼Z言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事政治的意識，給學(xué)生創(chuàng)造一個表達(dá)思想、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明，“說”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實踐活動，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語言實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個學(xué)期、一個學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語言表達(dá)能力明顯增強了，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個臺階，思辨能力有了較大幅度的提高，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動異常活躍。活動還增強了學(xué)生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進入后面課程的學(xué)習(xí)。

二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于學(xué)生理解抽象的知識。例如，在講授《感受責(zé)任》時，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任保護祖國。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好朋友犯了錯誤時，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對話地位，使學(xué)生愿意主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì)。同時，使用案例教學(xué)，可以擴大學(xué)生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。

三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教師要配合教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實踐活動，以此加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實際問題，就會自覺地思考身邊的事情和問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。

四、聯(lián)系各學(xué)科的知識。

政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道的獲取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時間回答出要點。

以上這些是我個人的一些心得。總之，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

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政治教學(xué)心得體會及評價意見篇十

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的，特別是在初中階段，上思想政治課的同學(xué)要教育、啟發(fā)、幫助中學(xué)生樹立恰當(dāng)正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育擅于教學(xué)技巧。思想政治課素質(zhì)教育的改革與素質(zhì)教育的試行，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育組織工作的加強等等，都是與老師的才能減低與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活日常生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家分享。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中曾特別注意對切記案例的分析。案例的作用在于可以作用將枯燥無味的理論生動化，有利于學(xué)生理解常識抽象的知識。例如，在講授《感受責(zé)任》時，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害女嬰和受害家長的圖片，師生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些？有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好更多的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任保護祖國。有的說：當(dāng)在馬路邊遇到有困難的人們時，我們有過錯向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好朋友犯了差錯時，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是軼事責(zé)任。對話式的交流這種方式，讓學(xué)生和教師處于平等的正處對話地位，使學(xué)生主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì)。同時，使用案例教學(xué)，可以擴大學(xué)生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的.園地。在在工作中的教學(xué)過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生施予，學(xué)生可能會排斥；而案例比理論當(dāng)更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。

教師要配合教學(xué)任務(wù)，進行適當(dāng)?shù)恼n外實踐活動，以此加深家長對課堂內(nèi)容的理解理解，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律基本權(quán)利保護》時，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母消費需求和親戚在以往的消費處理過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷；然后，的自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益調(diào)查相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及的生活實際緊密聯(lián)系，師生為解決所面臨的解決實際問題，就會自覺地思考身邊的事情和身前問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過小組戰(zhàn)略合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對檔案的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，熱忱提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人則溝通等綜合能力。

政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有專業(yè)課程。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以溝通到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的算出者祖沖之等。語文的暑假作業(yè)背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的健康發(fā)展的歷程，是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外專業(yè)知識之“故”而知新。這個“故”不是所有家長都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法教學(xué)模式進行課堂教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以借助于學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。以使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的熟練掌握知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提升判斷學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際風(fēng)險問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道的獲取新知識，可以鞏固舊知識；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學(xué)方法，作為同學(xué)首先要充分，準(zhǔn)備不然有時會無法回答學(xué)生的問題，有時還會控制不了被動局面。作為內(nèi)部信息老師上要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能粗大的時間回答出要點。

以上這些是我個人的一些心得。總之，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要能夠我們每位政治教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程市場化改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住中長線，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的保衛(wèi)祖國貢獻。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，微課堂教學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的一種新形式。作為一名中學(xué)政治教師，我也開始嘗試?yán)梦⒄n堂教學(xué)的方式進行教學(xué)。通過這段時間的實踐，我深刻認(rèn)識到微課堂教學(xué)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率具有重要意義。下面將從準(zhǔn)備工作、教學(xué)形式、學(xué)生反饋、教學(xué)效果和發(fā)展空間等方面，談一下我的一些心得體會。

首先，準(zhǔn)備工作對于微課堂教學(xué)來說至關(guān)重要。在準(zhǔn)備微課堂教學(xué)之前，我需要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)和重點，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。同時，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還會進行一些預(yù)熱活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，我還會在準(zhǔn)備工作中考慮教學(xué)資源的豐富性和多樣化，以及對學(xué)生的需求和興趣進行充分考慮，力求使微課堂教學(xué)更加生動、有趣、有效。

接下來，教學(xué)形式是微課堂教學(xué)的核心。在微課堂教學(xué)中，我注重靈活運用多媒體技術(shù)，結(jié)合圖片、音頻、視頻等多種形式進行教學(xué)。通過展示精美的PPT、播放有趣的教學(xué)視頻以及與學(xué)生的互動交流，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力，使他們更容易理解和消化所學(xué)知識。同時，微課堂教學(xué)還提供了隨時隨地學(xué)習(xí)的便利，學(xué)生可以按照自己的時間和節(jié)奏學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)自主性。

學(xué)生反饋是評價微課堂教學(xué)是否成功的重要依據(jù)之一。在每次教學(xué)結(jié)束后，我會及時收集學(xué)生的反饋意見，并進行總結(jié)分析。通過學(xué)生的反饋，我可以了解到學(xué)生對于微課堂教學(xué)的認(rèn)可度和滿意度，對我改進教學(xué)方法和內(nèi)容提供了寶貴的參考意見。在我進行微課堂教學(xué)之前，我會對學(xué)生進行問卷調(diào)查，以了解他們對微課堂教學(xué)的態(tài)度和期望，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)的調(diào)整，從而更好地滿足學(xué)生的需求。

微課堂教學(xué)能夠帶來良好的教學(xué)效果。通過微課堂教學(xué)，學(xué)生不僅能夠更加深入地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，而且拓寬了學(xué)習(xí)視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。微課堂教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中更好地學(xué)習(xí)政治知識。同時，微課堂教學(xué)也能夠使教師更好地發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，提高教學(xué)水平和實踐能力。

最后，微課堂教學(xué)還有巨大的發(fā)展空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，微課堂教學(xué)將會越來越成熟和完善。未來，我們可以通過增加互動性和個性化教育，提供更加個性化的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)。此外，可以將微課堂教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使教學(xué)更加綜合、有效。同時，還可以通過微課堂教學(xué)平臺進行教師之間的交流與分享，促進教師專業(yè)成長和提高。

綜上所述，微課堂教學(xué)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率具有重要意義。在微課堂教學(xué)中，我通過準(zhǔn)備工作、教學(xué)形式、學(xué)生反饋、教學(xué)效果和發(fā)展空間等方面的不斷探索和實踐，不斷總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。相信在未來的教學(xué)實踐中，微課堂教學(xué)會為我?guī)砀嗟膯⑹竞屯黄啤?/p>

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇十二

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初三學(xué)生的實際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。

一、職業(yè)道德方面：

有堅定正確的政治方向，擁護黨的各項方針政策，始終各黨保持一致。熱愛教育工作，對工作有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神。

具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，對所有學(xué)生一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行，以身作則，言傳身教，處處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。具有團結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同心同策完成教學(xué)工作。

二、專業(yè)知識及技能方面：

不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程理念，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級6—11班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識，而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中，以平等的心態(tài)看待學(xué)生，調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。加強與學(xué)生的溝通與交流，幫助學(xué)生檢視和反思自我，喚起學(xué)生成長的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實際意義，營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

在教學(xué)評價方式上積極進行探索與實踐。通過種.種檢查、評價，既了解學(xué)生的實際知識水平，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個方面，如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維發(fā)展水平等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展。

三、工作業(yè)績。

在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進一步加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，提高細(xì)化課標(biāo)的水平。

政治教學(xué)心得體會及評價意見篇十三

政治新教材的研制和推廣，是全國高校政治教育改革的一項重要舉措。中國當(dāng)前正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的就業(yè)和成才面臨前所未有的挑戰(zhàn)，因此，高校政治教育也需要適應(yīng)和引領(lǐng)時代發(fā)展，更好地發(fā)揮作用。政治新教材的研制，則是這一改革的核心舉措之一，旨在推陳出新，更好地傳達(dá)共產(chǎn)黨的歷史、基本理論和道路，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂辛己谜嗡刭|(zhì)的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

第二段：政治新教材的特點和優(yōu)勢（200字）。

與舊教材相比，政治新教材更加注重理論聯(lián)系實際，更貼近學(xué)生的生活和實際需求。不僅涵蓋了更為鮮明的時代特征和核心價值觀，也更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。此外，政治新教材還注重開展課堂互動和教學(xué)實踐，更加注重學(xué)生的參與性和主體性，讓學(xué)生能夠更好地感受到政治教育的內(nèi)涵和意義。相信這些特點和優(yōu)勢，將有力地推動高校政治教育的進一步發(fā)展和提升。

作為一名大學(xué)教師，我在實踐中也深切地感受到了政治新教材的獨特魅力和優(yōu)勢。在教學(xué)中，我注意將政治教育與學(xué)生的實際情況聯(lián)系起來，深入分析當(dāng)前局面下的問題和挑戰(zhàn)，并從宏觀和微觀兩個層次逐一剖析，激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。同時，我也不斷探索新的教學(xué)方法和手段，拓寬教學(xué)形式，增強教學(xué)實效。在這個過程中，政治新教材的精神和內(nèi)容，也不斷地鼓舞和引領(lǐng)著我的教學(xué)研究和教學(xué)實踐。

在授課過程中，我也注意嘗試各種不同的教學(xué)方式和手段，拓寬教學(xué)形式，增強課程的感染力和參與性。例如，在教學(xué)中，我將微信等新媒體技術(shù)引入課堂，開展課堂討論和互動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與和發(fā)言。我也鼓勵學(xué)生積極參加社會和實踐活動，親身體驗和感受政治教育的魅力和力量。在這個過程中，政治新教材的精神和內(nèi)容，也不斷地激發(fā)學(xué)生的熱情和動力，創(chuàng)造出一個更加開放和活躍的教學(xué)環(huán)境。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

政治新教材的推廣和應(yīng)用，為高校政治教育的發(fā)展開辟了新的道路和途徑，提升了課程實效和教學(xué)質(zhì)量。但是，教材本身僅僅是一種手段，真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵，還在于教師的教育敏感性和教學(xué)創(chuàng)新能力。因此，我認(rèn)為，今后，更應(yīng)該注重提升教師的教育水平和教育能力，重新挖掘和發(fā)掘政治教育的內(nèi)涵和意義，努力打造一個更加豐富、更加立體的教育體系，讓學(xué)生真正能夠從中受益，并為未來中國的發(fā)展增添新的力量和人才。