讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

足球讀后感篇一

足球大俠》這本書(shū)是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，我十分喜歡看。

這本書(shū)講的是有四個(gè)男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學(xué)開(kāi)始他們就熱愛(ài)著足球，但是在學(xué)校里沒(méi)有足球場(chǎng)，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個(gè)人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團(tuán)結(jié)、互相幫助、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。

直到有一個(gè)叫孫天夢(mèng)的老師降臨，他有著足球大俠的稱號(hào)。他用倒立的方式和大家見(jiàn)面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學(xué)，贏得了老師的尊重，四喜對(duì)他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢(mèng)執(zhí)著的精神，值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中好好學(xué)習(xí)，要勇于超越自我。

通過(guò)這本書(shū)，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團(tuán)結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間的深厚友情。四喜的見(jiàn)義勇為、多做好事行為，值得我們學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)習(xí)他們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不言敗的精神，為了自己的夢(mèng)想而努力。

足球讀后感篇二

正是場(chǎng)面的火爆激起了我對(duì)踢足球的渴望，于是，我參加了足球訓(xùn)練班。

剛開(kāi)始踢足球時(shí)，我很笨拙，老是被搶球，慢慢地，在教練的指導(dǎo)下，我。

有歡笑有淚水，有。

成功。

有失敗，既需要個(gè)人技術(shù)又要團(tuán)隊(duì)精神，這就是足球的樂(lè)趣。

足球讀后感篇三

《足球大俠》這本書(shū)是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，我十分喜歡看。

相幫助、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。

直到有一個(gè)叫孫天夢(mèng)的老師降臨，他有著足球大俠的稱號(hào)。他用倒立的方式和大家見(jiàn)面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學(xué)，贏得了老師的尊重，四喜對(duì)他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢(mèng)執(zhí)著的精神，值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中好好學(xué)習(xí)，要勇于超越自我。

通過(guò)這本書(shū)，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團(tuán)結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間的深厚友情。四喜的見(jiàn)義勇為、多做好事行為，值得我們學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)習(xí)他們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不言敗的精神，為了自己的夢(mèng)想而努力。

足球讀后感篇四

這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中我比較喜歡《我愛(ài)足球》，它主要講的是一個(gè)叫米歇爾的孩子，他的足球踢得并不好，可他非常喜歡踢，每天放學(xué)后都會(huì)到俱樂(lè)部去刻苦訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)校宣布國(guó)際聯(lián)賽的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)卻沒(méi)有讓他參加，為此米歇爾非常的生氣，以至于連“足球”兩個(gè)字都不愿意聽(tīng)到。到了聯(lián)賽的那一天，因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，米歇爾作為替補(bǔ)隊(duì)員參加了比賽，結(jié)果比賽以2:1的好成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)手。通過(guò)這場(chǎng)比賽，大家對(duì)米歇爾都刮目相看，以他為驕傲！

看完這本書(shū)后，讓我有了很大的收獲：我覺(jué)得做什么事都不要泄氣，只要努力堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)取得好的結(jié)果和成績(jī)，所以我要向米歇爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神，這樣，我做每一件事都會(huì)成功的！

足球讀后感篇五

今天，我要向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名為《足球大俠》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫“四喜”的球隊(duì)，球隊(duì)的球員只有四個(gè)，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他們的足球技術(shù)卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個(gè)男教練，可是他們所在的小學(xué)的教師全是女的，正在這時(shí)，一位男教師不請(qǐng)自來(lái)，他的名字叫孫天夢(mèng)，雖然他在學(xué)校里只會(huì)裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個(gè)老師身上還有一段離奇的經(jīng)歷。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得張之路寫(xiě)得十分好，比如，這本書(shū)的結(jié)尾：“放心，我會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹边@個(gè)句子讓人覺(jué)得仿佛故事似乎還沒(méi)結(jié)束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動(dòng)了我的心，他們的.關(guān)系不再是以前的老師和同學(xué)的關(guān)系，而是一種最好的朋友那種關(guān)系。我覺(jué)得，只要學(xué)校里出現(xiàn)這種關(guān)系，就沒(méi)有了那些逃學(xué)的人，他們會(huì)認(rèn)為上學(xué)是一種樂(lè)趣而不是一種負(fù)擔(dān)。

希望大家能讀這本書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太好看了！

足球讀后感篇六

我覺(jué)得謝遠(yuǎn)彬?qū)懙摹蹲闱驇Ыo我的》這篇作文對(duì)我很有啟發(fā)，原來(lái)我非常的不愛(ài)遠(yuǎn)東看了些援兵的這篇作文之后我非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，老師還經(jīng)常讓我上場(chǎng)踢足球，謝遠(yuǎn)彬在足球場(chǎng)上的那種殺進(jìn)多么的兇猛，我非常感謝謝遠(yuǎn)彬讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)謝謝！

現(xiàn)在我還是那樣非常喜歡寫(xiě)作文，我覺(jué)得謝遠(yuǎn)彬中的足球慢慢成了我們的“伙伴”這句話對(duì)我很感興趣，足球成了我們的伙伴，足球原來(lái)是我們的伙伴?。?/p>

作文來(lái)自我們的生活我們要仔細(xì)觀察自己生變的每一件事，通過(guò)這些同學(xué)張我真正的.明白作文是來(lái)自我們現(xiàn)實(shí)生活的，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)周圍的人和事都非常留意的有心人，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人！

足球讀后感篇七

足球是一個(gè)十分有趣的運(yùn)動(dòng)，它既可以當(dāng)做比賽又可以作為游戲活動(dòng)。在足球比賽中，足球場(chǎng)上有兩隊(duì)參賽者，每隊(duì)11人，大家團(tuán)結(jié)合作把球踢入或頂入對(duì)方的球門(mén)內(nèi)，就可得一分，比賽結(jié)束后誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多誰(shuí)就是獲勝者。

在足球游戲中，有很多花樣，比如說(shuō)：顛球游戲、踢球出圈和足搶球。在這些足球游戲中，我最喜歡的是傳球游戲，它主要的目的是想讓每個(gè)練習(xí)的球員提高運(yùn)動(dòng)中傳球和接球的技術(shù)，培養(yǎng)配合意識(shí)。這個(gè)游戲要準(zhǔn)備兩個(gè)足球，將參加的人平均分成相等的兩組，成縱隊(duì)站于出發(fā)線后，兩隊(duì)相距5米，每組各出一名傳球接力隊(duì)員站于發(fā)線8米處的兩個(gè)固定位置。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的口令后，排頭隊(duì)員運(yùn)球或?qū)⑶騻鞯奖娟?duì)接應(yīng)隊(duì)員腳下，接應(yīng)隊(duì)員回敲，排頭隊(duì)員必須繞過(guò)接應(yīng)隊(duì)員后再將球傳給本隊(duì)隊(duì)員，依此類推，先做完并返回的隊(duì)伍為勝。這個(gè)傳球游戲一般是新手入門(mén)玩的游戲，很有意思吧！當(dāng)你技術(shù)熟練的時(shí)候，你可以規(guī)定傳球?yàn)楣潭_法。如果你想玩的更有意思，你可以玩搶球游戲。將參加者分成兩排，左右兩臂間隔，站在中線兩側(cè)10~15米處，在每?jī)扇酥虚g的中線上放一個(gè)足球，當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，參加者立即沖上搶球，先用腳控制住球者為勝。這個(gè)游戲既培養(yǎng)參加者反應(yīng)能力又培養(yǎng)了搶球技術(shù)。

這本書(shū)讓我了解到足球游戲的樂(lè)趣，還讓我

學(xué)習(xí)

專業(yè)

生活

足球讀后感篇八

《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫(xiě)了陳春喜不愿意和女同學(xué)比賽踢足球，因?yàn)槟型瑢W(xué)和女同學(xué)比賽踢足球，別人就會(huì)笑話男同學(xué)，后來(lái)陳春喜被校長(zhǎng)幾句話說(shuō)服了，男生就跟女生比賽踢足球了。

如果沒(méi)有女同學(xué)和男同學(xué)的配合，那么，陳春喜是不可能獨(dú)自踢足球的，因?yàn)楹芏嗍虑槎际且蠹乙黄鹋浜?，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭铮?/p>

這個(gè)故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來(lái)把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。

讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。（讀后感聯(lián)系讀過(guò)的其他書(shū)，是一種非常好的方法哦！）。

足球讀后感篇九

《足球大俠》這本書(shū)講述了立新小學(xué)男足四喜隊(duì)從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終取得好成績(jī)得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學(xué)，立新小學(xué)的同學(xué)更加發(fā)奮努力，在足球隊(duì)員劉明和守門(mén)員喜子的幫助下，立新小學(xué)在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。

我喜歡四喜隊(duì)，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對(duì)手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來(lái)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不是其中哪一個(gè)人的本領(lǐng)大就能贏得對(duì)方的，所有人要相互配合，及時(shí)補(bǔ)救活動(dòng)中的不足。大家平時(shí)要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)找出解決辦法。

四喜隊(duì)為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，尤其是當(dāng)我們以一個(gè)團(tuán)體的名義出場(chǎng)的時(shí)候。

四喜隊(duì)還有一個(gè)精神就是，俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因?yàn)橐淮问【头艞壟δ蔷陀肋h(yuǎn)不可能再有勝利的機(jī)會(huì)了。

足球讀后感篇十

今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事――《目瞪口呆》。

這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊(duì)，也成立了一個(gè)陪練的女子足球隊(duì)，比賽的過(guò)程中，因?yàn)榕鷤兲卟贿^(guò)男生，所以她們就一起上去搶球，但是因?yàn)槟猩粔驁F(tuán)結(jié)，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

我覺(jué)得男生不是踢不過(guò)女生，而是沒(méi)有女生團(tuán)結(jié)，要不然也不會(huì)打成平手。

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。

這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才會(huì)大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對(duì)手。（可以聯(lián)系拔河比賽?。。?。

足球讀后感篇十一

“四喜”聽(tīng)到這個(gè)名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個(gè)人組成的一個(gè)足球隊(duì)名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個(gè)人的成績(jī)差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長(zhǎng)室接受批評(píng)，他們?cè)谛ｉL(zhǎng)面前也表現(xiàn)得沒(méi)大沒(méi)小，校長(zhǎng)十分不滿。

他們學(xué)校沒(méi)有一位男性老師，所以學(xué)校沒(méi)有足球隊(duì)，這讓喜歡足球的四個(gè)人感到失望。他們不敢在學(xué)校踢球，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，到學(xué)校踢球同學(xué)們會(huì)笑話他們說(shuō)：“成績(jī)不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會(huì)說(shuō)：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學(xué)們嘲笑他們，老師也訓(xùn)斥他們，但他們不放棄，堅(jiān)持踢足球。

校長(zhǎng)建了一個(gè)足球隊(duì)，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢(mèng)天。每次他們練累了有所松懈時(shí)，孫教練總是會(huì)在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來(lái)越好，終于在一次比賽中取得了勝利。

我們也要學(xué)習(xí)“。

四喜”他們堅(jiān)持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會(huì)成功。

足球讀后感篇十二

3、掌握明治維新的相關(guān)史實(shí)重點(diǎn)幕府統(tǒng)治危機(jī)、倒幕運(yùn)動(dòng)、明治維新難點(diǎn)分析明治維新的影響(積極、消極)。

今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課：日本明治維新。

學(xué)生根據(jù)情景內(nèi)容，各抒己見(jiàn)。

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，利用視頻的直觀性吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望講授新課名詞解釋。

(師導(dǎo))什么是明治維新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年號(hào)，“維新”即改革。

過(guò)渡：日本是在怎樣的情況下進(jìn)行這次改革的呢?

(1)德川幕府與鎖國(guó)時(shí)代。

1、指導(dǎo)學(xué)生粗讀教材，了解19世紀(jì)中葉日本的基本情況，教師簡(jiǎn)介幕府和幕府統(tǒng)治。

師：德川幕府統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)出現(xiàn)了什么問(wèn)題?依據(jù)是什么?

國(guó)內(nèi)危機(jī)：社會(huì)矛盾尖銳。

國(guó)外危機(jī)：列強(qiáng)入侵。

(2)倒幕運(yùn)動(dòng)。

師：當(dāng)時(shí)的日本面臨淪為半殖民地的危險(xiǎn)。

(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答以下問(wèn)題)。

1、倒幕運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因有哪些?

2、武裝倒幕的經(jīng)過(guò)和結(jié)果?

時(shí)間：1868年1月。

代表：倒幕派。

過(guò)程：發(fā)動(dòng)政變，擁立睦仁天皇親政。

結(jié)果：結(jié)束幕府統(tǒng)治，改年號(hào)“明治”，遷都東京。

2、知識(shí)拓展——明治天皇。

3、明治維新的內(nèi)容以表格的形式讓學(xué)生填寫(xiě)。

包括：政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、軍事方面和社會(huì)文化教育方面。

內(nèi)容一欄由學(xué)生閱讀教材后自己完成，課件將以下內(nèi)容依次展示到相應(yīng)表格內(nèi)：“廢藩置縣”“殖產(chǎn)興業(yè)”征兵制“文明開(kāi)化”

足球讀后感篇十三

今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事——《目瞪口呆》。

這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊(duì)，也成立了一個(gè)陪練的女子足球隊(duì)，比賽的過(guò)程中，因?yàn)榕鷤兲卟贿^(guò)男生，所以她們就一起上去搶球，但是因?yàn)槟猩粔驁F(tuán)結(jié)，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

我覺(jué)得男生不是踢不過(guò)女生，而是沒(méi)有女生團(tuán)結(jié)，要不然也不會(huì)打成平手。

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。

這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才會(huì)大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對(duì)手。