心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

讀水滸傳心得體會篇一

水滸傳是一部以宋江為主人公的中國古代小說，是我國四大名著之一。作為一本眾多經典之作中的經典之作，水滸傳不僅僅是一個故事，更是一部反映社會現象和人性弱點的作品。讀完這本書后，我深受震撼和啟迪，我的心靈也得到了一次洗禮。

第一段：水滸傳告訴我們從小事做起的重要性。

水滸傳中的宋江是一個正直勇敢的人，他在酒店里爭辯公理，他幫助了那看不見他并從未給過他獎賞的人，他為他人的權益而爭斗。這些小事說明，盡管只是一些微不足道的舉動，但它們為后來宋江改變世界的決心鋪平了道路。這使我意識到，一個人的行為可能看起來微不足道，但它們對他自己和他周圍人的生活有著深遠的影響。

第二段：水滸傳教會我如何正確行使權力。

水滸傳中，李逵、魯智深等水泊梁山英雄都是以正義來行使權力的。他們像英雄一樣，為正義戰斗，保護弱者，對抗惡勢力，他們的力量用來維護國家和人民的利益。這給我教育了行使權力的正確與錯誤之道，權力不只是為了滿足個人的欲望，而是為了造福他人，傳播正義。

第三段：水滸傳揭示了人性的復雜性。

水滸傳中的角色們有著各種優點和缺點，他們或許是正直而無私，或許是順從而貪婪。這使我明白人性是復雜的，沒有絕對的好與壞。水滸傳中的每個人都是復雜而真實的，他們的決定和行為依賴于他們的個人經歷和環境的影響。這個觀點讓我更加寬容和理解他人，不再輕易地做出評判與定論。

第四段：水滸傳展示了團隊合作的重要性。

水滸傳中的英雄們團結一致，相互支持，才能戰勝那些無道之人。他們通過彼此的信任與合作，形成一個強大的團隊，實現目標。這讓我意識到，一個人的力量可能很有限，但一個團隊的力量是無窮的。只有團結一心，齊心協力，才能克服困難，實現共同的目標。

第五段：水滸傳給我以勇氣與希望。

水滸傳中的英雄們雖然面對許多艱難困苦，但他們依然勇往直前，不屈不撓。他們對正義的追求、對友情的堅守、對未來的向往都給了我巨大的勇氣和希望。他們告訴我，無論遇到多大的挑戰，只要我們相信自己，堅持下去，就一定能夠勝利。

總結：

通過讀水滸傳，我看到了人性的復雜性、團隊合作的重要性，以及從小事做起的價值。它告訴我如何正確行使權力，給了我希望和勇氣。水滸傳是一本具有深刻內涵的小說，它不僅僅是一個故事，更是關于人性與社會的反思。我相信，讀完水滸傳后，我的世界觀與價值觀會有良好的改變。

讀水滸傳心得體會篇二

水滸傳是中國古代四大名著之一，曾經引領了一代又一代讀者走進了一個世外桃源。從故事中，我們不僅可以感受到古代社會的風貌，更能從中獲得一些啟示和體會。然而，在讀完水滸傳后，我才真正體會到其中蘊含的深刻意義。

第一段：厚重的歷史感。

水滸傳以宋朝末年為背景，雖然故事情節虛構，但其中蘊含了悠久的歷史文化。通過描寫宋朝社會的黑暗和腐敗，反映了當時社會的不公與無奈。其中的英雄人物，以及他們所表現出來的忠誠、義氣、智慧和勇氣，讓我們感受到鮮活的歷史人物形象。

第二段：對人性的思考。

水滸傳中的角色形象各異，他們或陷于斗爭和壓迫，或在人生迷茫中尋找解脫。這一切都展示了人性的復雜和多變。例如林沖，他雖然身陷囹圄，卻依然保持著崇高的品質和忠誠的本心；替天行道的宋江，則表現出一種成功和失敗之間的紛亂和矛盾。這些角色形象深深地觸動了我，讓我對人性有了更深刻的認識和思考。

第三段：反思邪惡與正義。

在水滸傳中，善惡之間的斗爭是主題之一。如宋江帶領好漢們梯田攻打草料場，為民除害；但同時也有一些角色如孫新、時遷等背離了原本的初衷，變得不可救藥。通過這些對比，水滸傳深刻揭示了人性中邪惡力量的存在與如何戰勝邪惡、維護正義的重要性。這種道德的思考和審視，使我深深地感到人性中深藏的善與惡的斗爭，需要我們時刻保持警惕。

第四段：追求自由與尊嚴。

水滸傳中，好漢們的命運多是被后世有識之士扼殺在劍饑開荒的前夕。他們奮斗追求的是自由和尊嚴，可在古代封建社會的壓迫下，這種自由很難實現。例如李逵被官府追殺，因害怕被自己的兒子所殺而不敢露面，展現出深深的無奈。歷盡辛勞，卻不能選擇自己的人生，給人一種深深的憂傷。

第五段：英雄與平常的思考。

水滸傳中，有許多英雄形象，像宋江、李逵、林沖等，他們為正義而戰，舍己為人。而讓我印象最深刻的，卻是普通人的機智，比如宋江送給晁蓋的謎語，以及盧俊義的輕功幫助晁蓋逃脫京城追捕。這些普通人在智慧上勝過了江湖大俠，暗示了每個人都可能是英雄，只要我們有智慧和善良之心去做事情。

在讀完《水滸傳》后，我對古代英雄事跡有了更加深刻和細致的了解，也對任何人任何事件都不能封建人一概而論有了更深刻的思考和敬畏之心。并且，《水滸傳》中的一些人物形象、情節和背景也使我更加了解了古代社會的風貌和歷史，這為我今后的學習和生活提供了很大的幫助。總的來說，《水滸傳》是一部可以領悟文化、歷史、善惡以及人性的杰作，對我們今天的社會生活仍然具有深遠的影響。

讀水滸傳心得體會篇三

水滸傳是中國歷史上最經典的小說之一，所以它的影響非常廣泛。在陶淵明的《桃花源記》中，就有“愛其讀書，何必惡其不能入手也”的詩句。這句話對我產生了深刻的影響，讓我讀完水滸傳前頁后，獲得了許多啟示和體會。

第一段：對書中人物的認識不斷加深。

在水滸傳的前頁，作者主要介紹了幾個關鍵的人物，讓讀者在一開始就能清楚地認識到各自的角色和身份。通過這些介紹，我更加了解了梁山泊，包括里面的人和事。這對后面我閱讀整本書有很大的幫助，在閱讀時我就能正確地理解每個人物在整個故事中的角色和貢獻。

第二段：故事背景和情節漸次展開。

水滸傳是一個關于義賊的故事。通過前頁的介紹，我了解到了這一段歷史背景背景。在之后的故事中，小說作者陸續通過情節和人物的刻畫，慢慢地展現了故事的發展。閱讀中我更能感受到歷史與小說之間的融合，這也讓我意識到我應該更加熟悉中國歷史和傳統文化。

第三段：通過閱讀書籍，收獲了一些美好的品質。

水滸傳前頁再次讓我認識到了“有志者自有千方百計，無志者只感千難萬險”的句子的真諦。在書中，盡管獲得義士地位非常困難，但是人物們不斷努力并取得了成功。這些人都堅持自己的信念與目標，終于獲得了成功。以運用自身所得到的力量為人民謀福利，是任何一個有志者的追求目標。

第四段：小說的文化價值。

水滸傳具有民族文化價值。它不僅讓人們了解歷史故事，更傳遞著弘揚民族道德與精神的內容。從人性、人生、情感的角度來看，小說造就了豐富的價值，富有集思廣益的啟迪，引發人們多元的文化感悟。同樣的，這個故事背景也教會了我們要記住祖輩的為民除害的義行，并不斷倡導正義和良心。

第五段：閱讀水滸傳的收獲與啟示。

閉上眼睛，回想起少年時代，記憶中常常與讀書有關。對文學的熱愛，對世界的好奇，對未來的美好憧憬……隨著歲月的增長，閱讀同樣成為了我的愛好。而閱讀水滸傳前頁，讓我更加了解中國歷史，也使我的世界觀進一步豐富，在閱讀中我從中學習到了許多關于正義、勇敢、忠誠和友情的思想，也體會到書中蘊含的真道理，感受到它為我們帶來了巨大的啟迪。

總之，通過閱讀水滸傳的前頁，我學會了更好地了解歷史，擁有更加開闊的世界觀，感悟到了正義、勇氣、忠誠和友誼等等的真理，同時也對中國文化和民俗產生了濃厚的興趣。

讀水滸傳心得體會篇四

這些天我讀了中國古典文學四大名著之一的《水滸傳》，這本書的作者是元末明初的施耐庵，施耐庵的《水滸傳》里含有的“官迫民反”讓我回味無窮。

《水滸傳》是我國著名的古典長篇小說，寫的是北宋末年以宋江為首的108位首領在水泊梁山起義的故事。

書里的108位英雄中有很多人物的性格鮮明、生動，有些英雄也被廣為流傳:如“及時雨松江、行者武松、豹子頭林沖、黑旋風李逵、浪里白條張順、智多星吳用、青面獸楊志……等很多位英雄好漢.我最喜歡“智多星吳用”，他的綽號是“智多星”，因為吳用學問淵博，所以才被叫做“智多星”，在“智取生辰綱”一回中，吳用和晁蓋、公孫勝、劉唐、和阮家三兄弟扮成販棗客人，假裝與白勝辦成的賣酒商人發生爭執，趁機把蒙汗藥下進酒里引誘楊志等人喝下，劫走了生辰綱，吳用智取生辰綱，不傷一兵一將，如此智慧之人，實在難得。書中用一首《臨江仙》來贊美吳用的才能:“萬卷經書曾讀過，生平機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚，自稱吳學究，人號智多星。”

讀完《水滸傳》，我知道了當時的政府是多么昏庸無能，百姓們吃了上頓沒下頓，是他們108位梁山好漢站出來伸張正義，這種″路見不平，拔刀相助″的精神值得我們好好學習。

教師評語：

小作者把讀與感聯系緊密，語言并不華麗，但卻極為準確生動。

讀水滸傳心得體會篇五

“江湖險惡，人心難測。”這是《水滸傳》中的一句名言，也是我在閱讀《水滸傳》前頁時所感受到的。這本書是中國古代四大名著之一，我之所以選擇閱讀這本書，主要是因為被它曾經在現代社會中的各種引用所吸引。在讀完《水滸傳》前頁后，我不僅對這部巨著的內容有所認識，同時也從中汲取了一些人生哲理。下面是我的心得體會。

第一段：人心向背是風險所在。

在書中，每個人物的人心向背都是不可預料的，這是一種難以擺脫的風險。《水滸傳》中的宋江，一開始只是一個正直的志士，但審生誤會他的欽定，并最終導致他走上了造反的道路。而在故事中，李逵剛開始是個殺人如麻的暴徒，但最終成為好漢。這個故事告訴我們，風險無處不在，人心向背才是最大的風險之一。

第二段：志士難再遇。

宋江是《水滸傳》中的主人公之一，他是一個虔誠而有擔當的人，有許多忠義好漢在他的幫助下相聚。在我看來，宋江是一個懂得珍惜人才、善于化被動為主動，在善良與軟硬兼施之間保持平衡的人。這樣的英雄是不易遇到的，因此在故事中的角色構造得非常精妙。

第三段：不守正道必有滅亡之禍。

盡管《水滸傳》是一個英雄史詩，但它卻賦予了讀者很多智慧之類的東西。反過來看，如果一些人不守正道，或者脫離了正道，他們必然會有滅亡之禍。這個道理在現實生活中同樣成立。如果我們要長久地生存，就必須始終不斷地去思考、去改進。

第四段：俠之大者，行之而不辭。

俠者，特指以忠誠大方、嚴肅崇高為標志的人。也就是說，俠者是高尚的。《水滸傳》中的那些俠客，不是因為出身或者地位而被重用，而是因為他們的高尚品質、家仇國恨、忠誠、守信和勇氣而得到他人信任。在現實生活中，社會需要這樣的俠客，否則社會就會缺乏創造與進步的動力。

第五段：中國文化和智慧的結晶。

作為中國傳統文化的代表作品之一，《水滸傳》穿越了歷史，留下了永恒的價值。中華文明的千年文化底蘊不僅包含詩歌、文學、哲學和天文學等眾多領域，更以其高貴、深奧、簡潔、樸素而影響了世界。

總之，《水滸傳》是一個關于人性的故事，是一個關于我們人類的故事。在這個故事中，我們能理解到人類內在的瑕疵和美好，并在學習的過程中獲得一些啟示。希望大家都能靜下心來，認真閱讀這本偉大的書籍。

讀水滸傳心得體會篇六

過了最忙的6月和7月，好不容易閑下來了，又不知道該干點什么。于是又拿起了塵封已久的名著《水滸》。還記得第一次看水滸的時候是高二，那個時候也只是走馬觀花的看了一遍，并沒有仔細研讀，再次翻閱又有了不同的感覺。印象最深的章節有“魯智深拳打鎮關西”、“豹子頭風雪山神廟”等，看他們除暴安良，以暴制暴，那真是大快人心。林沖一而再再而三的退讓看得我直跺腳，最后風雪山神廟真是解氣。當然，最值得欽佩的還是好漢們身上的忠義。

不過隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，這一次我對梁山好漢的“忠義”又有了不同的想法。首先說說忠吧，既然上了梁山當然不是忠于朝廷了，在我看來，他們的`忠主要是忠于兄弟情，忠于義氣。比方說李逵吧，他其實是非常反對宋江招安的，不過最后還是服從了，就因為宋江是他大哥，兄弟情不可斷。我覺得他們的忠是狹隘的，甚至有時候是愚忠。108條好漢，最后只剩下浪子燕青等寥寥數人，這樣的結局不免讓人心寒。

另外，現代社會是法治社會，文明社會，好漢們的許多做法在我看來實在不妥。李逵脾氣暴躁，一點點小矛盾就要掄板斧砍人，這還了得?武松血濺鴛鴦樓，在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什么理由殺他?現在，做事都得依法律，如果也效仿他們，以暴制暴，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我只能用欣賞的角度去看這本書了。

讀水滸傳心得體會篇七

《水滸傳》是四大中國古典名著之一，它是由施耐庵寫的。

《水滸傳》里的.主要人物有宋江、吳學究、公孫勝、武松、花榮、魯智、晁蓋、柴進、楊志等等。

我覺得《水滸傳》里梁山上的那些壯士才叫好漢，雖然他們經常殺人，但是他們只殺壞人，不殺好人；如果遇到了很厲害的人，他們都會熱情的讓對方加入他們。

我最喜歡看第十二回《景陽岡武松打大蟲》，里面講了武松打虎的故事：

武松在一家酒店里面喝足了酒，不聽酒家的勸告乘著酒興上了山。走了不到半里，看見了一個敗落的山神廟。廟門上貼著一張印信榜文。他讀了印信榜文，這才知道山上真的有老虎；想回酒店，又想：“如果我回去一定會被他說不是好漢。”他想了一下，說：“怕什么！先走過去，看看會怎么樣！”

武松走著，酒慢慢地涌了上來，他就把氈笠掀在脊梁上，把哨棒夾在肋下，慢慢地走上山。他走了一會兒，酒力突然發作，身子熱了起來，一手拿著哨棒，一手把胸膛袒開，踉踉蹌蹌地奔過樹林，見到了一塊大青石，就把哨棒放在一邊，倒下了。正要睡覺，感覺起了一陣狂風。那陣狂風過后，只聽見樹后面“撲”的一聲，跳出了一只吊睛白額虎。武松看見了，叫了一聲“啊也”，跳了下來。那大虎殺人只要一撲、一掀、一剪，三樣都沒成功，力氣先自沒了一半。武松和老虎打得不分高下，最后，武松用左手把老虎按在地上，騰出右手，握成拳，打了五六十拳，把老虎打死了。

我喜歡看《水滸傳》，因為我看得忘記了時間。

讀水滸傳心得體會篇八

水滸傳，是一部著名的文學作品，它以描寫宋朝社會為背景，講述了108位梁山好漢的故事。在讀完水滸傳后，我深深地感受到了其中理念和人物性格的深刻內涵，以下是我的心得體會。

水滸傳在描寫梁山好漢的故事中，不僅展現了他們的英雄氣概和俠義精神，更表現了正義和道義的深度內涵。在汪員外被搶救出來的時候，宋江說過：“生死有命，富貴在天。老管家雖然死了，卻是死得光明磊落，老錢塘不收降旗，豈不是正義涌蕩？”從中可以看出，正義面前生與死并不是最重要的，更重要的是做事的態度和守衛的信念。正義的思想，讓人們學會了勇敢，還教人勇敢地去面對人生的難題。在現代社會，也應該學習水滸傳中的正義思想，做堅定的道德支撐者。

第二段：水滸傳中所描繪的人物形象與性格。

水滸傳中刻畫的形象非常細膩、生動而鮮明，其中每個人物都有著鮮明的個性與特點。如林沖，他忠誠義氣，為兄弟不惜放棄自己的前程，最終挺身而出拯救了梁山；如武松，他男兒本色，為村里百姓打賭而主動接受伏法，保全民眾的安全，在視死如歸中才能至死方休。這些人物使我感受到，在生活中，應該用身體力行為自己的信仰與價值觀而努力奮斗，才能實現人生價值。

水滸傳不僅講述了尺度大的俠義事跡，更以感人的愛情、友誼觸動人心。如曾頭市與錢塘楊夫人的愛情，不妨礙他們用一生來照顧和保護自己的家庭；如神機槍炮張順與雨橋李逵之間的友誼，無論是面對困難還是面對大敵，他們始終緊緊地相互依靠。這些人物從感情的方面提醒我們，無論是哪種情感，要始終遵從公理正義，也要始終用愛與關懷來填充自己的人生。

在水滸傳中，有著很多思想啟示。其中，我最為深刻的是梁山伯與祝英臺的故事。他們的故事告訴我們，當愛情面對社會規范時，我們要勇敢地去面對和挑戰，而不應該因外界的聲音而間接地干擾自己的感情生活。過往的歷史，就是時時刻刻提醒我們，思想創新是穩固社會生產建設的前提。正是這些啟示力極強的點點滴滴，加深了我的人生觀念。

第五段：我的收獲與反思。

在讀完水滸傳后，我深深地感受到了其中對于人生理想和價值觀的思考和探討，也看到了這些形象和精神的價值。我認為，在當代社會，我們需要像這些水滸傳中的英雄人物一樣，始終堅定自己的信仰，以正義之心推動社會的發展和進步，同時，我們也應該注重自己和周圍人的感情關系，把握人生每一個可能的機會，去嘗試和實現自身的人生價值。

讀水滸傳心得體會篇九

《水滸傳》不單有生動的情節，還有豐富的細節描寫。小說在民間口語的基礎上創造出一種通俗、簡練、生動的文學語言。除此之外，前70回連環套式的藝術結構也獨具特色。作者所塑造的人物形象往往耶顯示了人物復雜的性格，人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活之中。

在《水滸傳》的描寫中，可以看出作為梁山泊領袖的宋江，他的思想和行動，關系著整個梁山事業的興衰和存亡。他雖為官府中人，卻又喜歡結交江湖上好漢，對下層人民也富有同情心，“濟人貧苦，急人之急，扶人之困”，在江湖上享有“及時雨”的美名。這樣的一種特殊經歷，形成了他思想性格的兩面性，一方面他要作個忠臣孝子;另一方面，在同江湖人士的接觸中，使他較多地了解下層人民的苦難和愿望，又成為仗義扶危、同情勞動人民對官府的反抗行為的人物。

在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中，他們為了義，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

他們是天上108顆星，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。

《水滸傳》中所描寫的起義軍的政治主張，雖然說得不十分明確，卻可以看到他們有著“八方共域，異姓一家”，不管什么出身“都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤”的理想。聯系到他們“殺富濟貧”的行動，表現了人民反對封建經濟的貧富懸殊和政治上的等級貴賤之分，反對封建社會的階級剝削和政治壓迫，這是對封建地主階級統治思想的宣戰，反映了廣大受壓迫人民的愿望。

《水滸傳》通過藝術形象表現的“官逼民反”的現象，深刻地反映了歷史的真實本質，它所表現的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級的統治，在文學史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內亂，還是不見容于當權執政者，還是落得悲慘的結局，也深刻地傳達了一種歷史教訓。

讀水滸傳心得體會篇十

水滸傳是中國古代小說的經典之作，是一部包含了豐富中國傳統文化內涵的傳奇小說。作為中學語文必修的讀物，我在讀完水滸傳后不僅了解了中國古代歷史文化，而且通過角色塑造和情節的鋪陳，收獲了深刻的心得體會。

第一段：正義與道德的力量。

水滸傳中的宋江作為小說的主角，他在水泊梁山的爭斗中強調正義和道德的力量。宋江最初因為受到不公正的待遇而興起義事，他為了禁惡揚善，平民救苦，不畏威武，義無反顧地投身于義軍之中。通過宋江的行動，水滸傳傳遞了一個深刻而震撼人心的信息：正義和道德是永遠存在且有強大力量的。

第二段：堅韌不拔的意志力。

在整個故事中，每個人物都經歷了大大小小的困難，但他們都面對種種困境，始終不放棄對正義戰斗的信念。梁山泊七十二好漢中的每個人都有自己不同的鮮明性格，在面對不同的情景時都展現出不屈的意志力，例如：晁蓋面臨歹徒的考驗時堅定不移地拒絕與惡勢力合作；林沖被貶到南海時依然抱著夢想；王矮虎受到頂撞時沒有放棄對正義的追求。這些人物通過堅韌不拔的意志力，勇敢面對困難，贏得了他們最終的勝利。

第三段：相互關心、支持與親情力量。

在水滸傳中，每個人物都有他們自己的故事。在這些故事中，人們被描繪為具有深厚的情感，彼此關注和支持。比如，晁蓋辭別母親時哭得離情愁極，在他們漫長的抗爭路程中，梁山泊人物之間也體現出了濃厚的親情感，每個角色之間的配合與協作展現著相互扶持、關愛和支持的力量。在我們現實生活中，相互關心、支持與親情力量也一直是人類不可或缺的一部分。

第四段：付出與奉獻的重要性。

水滸傳中的好漢們并不是純然的英雄，他們有自己的性格，身上也有各種各樣的缺點，但是，他們都以強烈的奉獻心與付出精神推動自己朝著共同的目標邁進。比如林沖在情感選擇上優柔寡斷，有時自私地只顧個人利益；但是在整個故事中，他是一個堅定的梁山泊的一員，并為了共同的目標，付出了不可估量的努力和代價。水滸傳給我們的啟示是，只有付出與奉獻才是推動人類前進的不竭動力。

第五段：友誼與團隊合作。

水滸傳中的梁山泊七十二好漢同甘共苦，魚水情深的故事一直被大家津津樂道。同樣，友誼和團隊合作也是現代社會中學生們重視的品質。團隊協作是一項重要的生活技能，它涉及到每個人都有賦予責任的機會和能力。在學校、工作場所、社區和社交場合，我們都需要擔當自己的角色，發揮自己的作用，與他人持續不斷地建立更加緊密的關系。

總之，水滸傳所散發出的人性光彩與正義令人感到折服。我們可以從中了解到一個有關道德和艱難葛優的故事，看到許多具有獨特理念和為了讓正義永存而奮斗的人物。每個人物的自我犧牲、無私奉獻、團隊合作、堅韌不拔的信念等品質都值得我們矚目和學習，在實踐生活時不斷地潤物無聲，成就自己，為社會帶來更多的價值。

讀水滸傳心得體會篇十一

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。

先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說為了準備“農民革命”?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢財，自回石碣村去了。”隨后并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質，說穿了，就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進房中搜看，“搜得些散碎銀兩并幾件釵環”，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風也足夠細心。

“忠”與“義”——《水滸傳》讀后感。

《水滸傳》是中國古代一部不朽的古典文學名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢，“替天行道”、劫富濟貧、除暴安良，反貪官、反壓迫的英雄事跡。讀完此書，我不禁為一百單八將的忠義精神所折服。

“忠”，即對國家、對朋友忠心耿耿。九紋龍史進救了陳達等三人，面對官府的捉拿與賞賜，他毫不動心，面對危險也不肯拿他們兄弟三人解官請賞，這便是對朋友的“忠”;晁蓋六人準備奪取生辰綱，臨行前一起發誓：“我們兄弟六人凡一人有私心，就叫他天誅地滅!”沒有一人有私心，這也是“忠”。

“義”這個字在梁山好漢身上表現的淋漓盡致。“義”，可以解釋為正義，仗義，凜然大義。魯達在酒樓遇到和他并不相識的金老父女，在聽說了他們的遭遇后，便到狀元橋下開肉鋪，把鄭屠夫痛打一頓替他們報仇，這便是“義”;林沖被高俅陷害后發配滄州，路過野豬林時，兩公差要謀害他的性命，卻被魯智深搭救。這也是“義”;武松聽說了管營的兒子施恩被蔣忠搶占了“快活林”酒店后，找到蔣門神把他打得跪地求饒，這同樣也是“義”。

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是孟子曾說過的。自古以來曾有多少人舍生而取義?他們不知道生命的可貴嗎?不，他們知道。但為了支持正義，他們選擇了：做正義腳下的墊腳石!用自己的身軀，托舉正義!

讀水滸傳心得體會篇十二

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，也是中國文化中非常重要的一部作品。它以反抗腐敗和公正為主旨，講述的是一群英雄的故事。在這些英雄中，宋江是其中一個具有代表性的人物。在第回中，我們可以看到宋江領導他的軍隊與官府作戰，不顧一切地保護普通百姓的生命財產。他們的勇氣和犧牲精神讓我們深受感動。

第二段：對宋江領導力的評價。

本回敘述了宋江領導的一次成功戰役。在這次戰役中，宋江表現出了非凡的領導力。他準確地判斷了情況，采取了適當的策略，并不斷地調整和指導戰斗。他不但帶領部下奮勇殺敵，還給隊員們鼓勵和指引。這次勝利的取得離不開宋江的英明領導和出色指揮。因此他是一個非常好的領袖，懂得如何使人們團結一致，為同一個目標而努力。

第三段：對宋江的正義感的贊揚。

宋江領導軍隊作戰的原因是因為當地官員嚴重腐敗，他們對百姓的欺壓讓人不堪受。不忍見到這一切發生，宋江帶領他的隊員同當地官員展開了激烈的戰斗。在戰斗中，宋江、他的隊員充分發揮了自己的正義感。他們不顧自身安危，保護百姓的生命財產。對于那些囂張跋扈的官員而言，宋江的出現就像是一個救星，他們對他們的罪惡行為做出了制止。

第四段：對宋江的犧牲精神的肯定。

在這次戰斗過程中，宋江和他的戰友們付出了很多，包括生命和財產。他們公正和勇敢的行為得到了當地百姓的崇敬，但他們的舉動卻被當地官員所不容。在他們接受賄賂的情況下，宋江選擇了棄官出走。宋江為了守護自己的信仰、為了堅守自己的原則、為了維護良好的社會秩序，可以放棄個人的利益和地位。這種犧牲精神值得我們學習。

第五段：結尾。

總結起來，宋江在人物塑造方面具有非常深刻的意義，他是一個英勇無畏、領袖才能、正義、犧牲精神等方面的綜合人物。他的形象深入人心，使得他成為不朽的英雄。他用他的勇氣和智慧指引著團隊前進，用他的正義感和犧牲精神感染著百姓。正像他一樣，我們也可以在面臨挑戰時，挺身而出，秉持正義之心，不惜付出代價，追求真正的公正和良好的社會秩序。

讀水滸傳心得體會篇十三

今天，我看了《水滸傳》，里面講的是武松打老虎的故事。

在清河縣有個叫武松的好漢，他們力大無窮，武藝高強，酒量過人。

有一次，他竟赤手空拳在景陽岡打死了一只大老虎。

我真佩服武松這個大英雄，但是今天老虎已經成為了保護動物，我們也應該保護它了。讓所有的動物和人類和平共處吧。