在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的高中篇一

青春期是每個人一生中重要的階段，而高中生則是這段時期中最耀眼的群體。對于我來說，現在正處于高中生涯的中期，放眼回望自己的青春期，內心充滿了無盡的情感和體驗。在成長過程中，我深刻地體會到了高中生青春期給我所帶來的各種變化和挑戰。下面，我將通過五個方面來分享自己的主觀感受和經驗。

一、身體發育。

青春期的開始，標志著身體發育的進一步完成。在這段時間里，身體各個部位都會有明顯的變化，如聲音變重、體型變化等。這些生理變化，會對我們的心理產生影響，使情緒波動大、情感亢奮。我們的身體要承受著很大的壓力，因此，我們需要適當地進行運動和休息，保持充足的睡眠，保持健康的飲食，提高自己的身體素質，以更好地適應這個階段的身體變化。

二、學業壓力。

高中生處在人生道路的十字路口，有著嚴峻的學業壓力，期望在這個階段內取得較好的學習成績和綜合素質。考上一個好大學，取得好成績，已經成了高中生必須要面對的問題。我們經常會遇到各種難題，如備考高考、應付期末考試、應對各種考試壓力等。在這個階段，我們需要學會計劃時間，制定學習計劃和目標，根據自己的實際情況及時更正與調整，借助幫助和資源，充分發揮自己的潛能和智慧，因此，也是一個培養自理能力的好機會。

三、人際交往。

青春期，是人際關系發生重要變化的時期，伴隨著各種生活環境的變化和經歷的增加，我們的人際交往經歷也慢慢得到了拓展。我們學會了更具人本意識，更加尊重別人的態度，懂得和不同性格的朋友相處，學會表達自己的思想和感受，增強了自己對各種人際關系的管理能力和自我認知。進一步提升了自己，不斷探索自我，從而更好地理解別人和自己。

四、性格塑造。

青春期是一個成長和發展的重要時期，我們自我意識和認知水平正在不斷擴大，性格塑造也正在進行中。在這個階段，性格的形成受到各種因素的影響，如個人品質、生活經歷等。我們要學會擁有一種積極向上的心態，樂于與人共事，并尋找自己人生的價值。在這個過程中，我們要自信、勇敢，敢于面對生活中的困境，不斷努力實現自己的夢想。

五、未來展望。

青春期是人生中一個最重要的時期，也是一個最具有前途與未來的時期。對于高中生而言，我們應該制定自己的未來規劃，根據自己的興趣愛好和個人特長來選擇職業，并相信自己可以取得更好的成就。我們要塑造和完善自己的人格，養成自強不息、自主、自立、自律的好習慣，逐漸地發現自己的優勢和不足。未來是屬于勇敢拼搏，不斷成長的每一個人的。

青春期雖然是一個充滿挑戰和變化的階段，但它同時也是一個充滿機會和潛力的時期。在這個階段里，我們向世界敞開心扉，依靠自身的努力、智慧和勇氣去抓住各種機遇。迎接未來，我們要腳踏實地，充分調動自己的一切潛力，為自己的未來奮斗，因而也為自己的青春期留下了美好的回憶。

青春的高中篇二

有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我知道，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕易的跑了。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發覺別人的成績并不如自身，他又輕易跑了，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在比較后學習時，又取得了。

后來，換了一個地區，賽前，關于別的運動員的狀況，教練并沒和他溝根據，在五人小組的比賽中，他勉強拿了，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

而實際的狀況是，這次各個組的別的參賽運動員同第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自身上學的故事來了。

在小學的時候，自身是班里的佼佼者，認為非自身莫屬;升到初中后，人多了，認為自身能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自身道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。

是的，生活中，不會永遠有人告知我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍愈來愈多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自身“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，很多人都要走的一條路。

青春的高中篇三

青春是無疑是每個人最美好的時光，而青春的美好是呈現在我們的團課上的。團課是我們高中時代最難忘的一個特色課程。每次聽課之后，我們都對生活和未來有了更深刻的體會和認識。

第二段：青春誓言。

團課中，老師鼓勵我們寫下青春誓言，這不僅激勵了我的夢想，也讓我看到了同學的內心世界。青春誓言并不是簡單的口號，而是對未來的向往和對自我的肯定。在團課中，我明確了自己的目標，不再迷茫。這些目標，有些可能會遇到困難，但我會努力實現，因為這是我的青春誓言。

第三段：團課教育。

團課是寓教于樂，實際教育的一種方式。團課能夠發揚學校的團隊合作精神，讓我們學會如何與他人相處。團課為我們帶來了更多的信息，讓我們感受到了現實的社會。在團課中，我們感知到自己的成長，也讓我們明白了團隊合作的力量。在學習過程中，我們不僅能夠得到知識，還能夠感受到興趣激發學習的能量。

在團課中，我所收獲的可不僅只有知識，更多的是一種面對人生的態度。我通過團隊合作的過程，懂得了“團結就是力量”的道理；在自我探索中，我得到了明確方向的指引。不管是班級活動還是校園文化節，團課讓我學到了成功需要付出的努力與時間。在團課的氛圍中，我體驗了學習的快樂并付諸行動，我的人生軌跡漸漸變得清晰起來。

第五段：結論。

青春是我們人生中最美妙的時光，而團課則是這段時期中不可或缺的一部分。在團課中，我們既能夠得到教育的錘煉，又能夠鍛煉出理性的思考能力。通過團課，我們懂得了如何面對人生，如何提高自己的能力，如何去追求自己所夢想的未來。團課，為我們的青春埋下了堅實的基石，伴隨我們走過人生的每一個階段。

青春的高中篇四

青春，它純美甘甜，充滿誘惑，讓人依戀。

在青春的歲月里，我們擁有最純真的友情；

在青春的歲月里，我們擁有最真摯的愛情；

在青春的歲月里，我們擁有最燦爛的笑容；

在青春的歲月里，我們擁有最真實的淚水；

在青春的歲月里，我們擁有最幸福的向往；

在青春的歲月里，我們擁有最苦痛的懺悔。

青春，少不經事的年齡，我們在迷茫中叛逆，我們在悲歡中舞蹈。

在青春的時節里，不知天高地厚的我們曾是一匹匹不羈的戰馬，仗劍行走天涯。

在青春的時節里，我們曾托腮仰起稚嫩的面頰憧憬生如夏花。

在這天真浪漫，柔情似水的流金歲月里，心情紛紜似霧，曲曲悲歡離合，句句似幻似夢，字字我情我愫。

在這信仰放飛，在這為理想奮斗的黃金佳期，夢想在天地間自由自在地來來去去。

多少人，在對青春的追問、懺悔與自我救贖中，讓青春逃遁。

多少人，渴望以水晶般的氣質，去親吻幸福的臉龐，可是，花開過，青春走過，最后，卻依然站在最初的地方，獨自吻著那寂寞的沙塵。

多少人，在夢想的開開合合中，在激情的冷冷熱熱中，喪失了青春。

在不經意的華年，青春一點一點地憔悴，如秋葉般一片一片地枯萎凋零。

風，還在舞蹈；花，正含著笑，沉緬于綺麗春夢中的人們卻已經把青春失掉。

走過青春，我們把過錯淹埋；走過青春，我們把錯過淹埋；

幸福如花花開似夢！所以，只要等到花開，我們就要緊緊抓住稍縱即逝的幸福，別讓幸福失望地黯然溜走。

縱有金山銀山，又怎能買得到這似水的流年？青春是美好的，但它也是短暫的。所以，我們要緊緊抓住青春的雙手，跟隨時代的腳步，在時代的浪尖上跳舞。讓青春在不懈的奮斗中曝光，讓青春在汗水的浸泡中顯影，讓青春在歲月的豐碑上永駐。

渾渾噩噩度日的人們啊！不要等到青春揮霍殆盡，不要讓失去青春成為了不可挽回的命運，不要讓歲月在臉上刻上了深深淺淺的溝紋，才想起去珍惜寶貴的青春！

青春的高中篇五

青春是最美好的年代，也是最值得回憶的時期。在這個年紀里，我們經歷了許多的風雨和彩虹，有許多的思考和感悟。而參加青春誓言團課則是在這個年紀里最有意義的事之一。下面，我將分享我的課程心得體會。

第二段：課前期望。

在上課前，我對本次課程有些許期望。首先，我希望能夠在課程中認識到更多的新朋友，拓展我的社交圈子。其次，我希望通過本課程，能夠更好的了解自己，提高自我認識和自我管理的能力。最后，我希望本次課程能夠幫助我樹立遠大的志向和目標，不斷前進。

第三段：課程收獲。

在一節節的課程中，我受益匪淺。首先，我結識了許多有趣的新朋友，我們一起討論問題，共同學習，互相之間也起到了良好的促進作用。其次，在課程中，我學會了如何去克服自己的惰性和懈怠，接受自身的不足，不斷進步。最后，在課程中，我認識到自己的優點和不足，明確了自己的目標，為未來的發展指明了方向。

第四段：課程感悟。

通過本次課程，我有些許的感悟。首先，我認識到成長需要付出努力，我們需要不斷地挑戰自己，才能夠不斷前進。其次，我意識到自己需要不斷調整自己的心態，積極面對生活和未來。最后，我認識到團隊合作對于個人的成長是必不可少的，在合作中，我們可以學到更多的東西，也可以提高自己的協作和溝通能力。

第五段：總結。

通過本次課程，我深深地感悟到了成長的重要性，學會了如何去面對自己的不足和缺陷。同時，我也意識到了自己的目標和方向，明確了自己未來的發展方向。在這個年紀里，我們都應該珍惜青春時光，努力成長，不斷前進。最后，我希望帶著這份成長的感悟，去迎接未來的挑戰和機遇。

青春的高中篇六

因為青春的渲染，才使得生命變得光彩奪目。

——題記。

青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的生命綻放出七彩之花。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

綠色象征著生命，青春的綠色使我們的生命有意義，有價值。鮮綠色萬丈生機，淺綠色實實在在，墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實的種子，在生命的土壤中萌發，最終見得天日，再現生機。

有人說：“青春就是一道水晶藍，無論在什么時刻，都那么引人注目！”的確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內心深處，埋藏著一顆真誠而有無私的心。

放開自己的手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒的。

紫色青春，步步都是考驗，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你的考驗，來磨練出你的意志，鍛造出你的剛強，發揮出你的力量，勝利就在眼前，做最后的沖刺，把握好時機，拼出你自己，打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己后悔，向著目標，努力奮斗吧！

不知又到了什么地方，這里是一個完美的世界。在這兒，你可以看見經無數次風吹雨打后，而頑強活下來的果樹；可以聽見經千百次持之以恒后，而鍛煉出來的清脆歌喉；可以嘗到經數萬次吸取積累后，而長成的碩大、香甜的果實……這些，都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀，多少次的經歷風雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。

然而，時間卻奪走了你的青春。不要傷心，仔細想一想，也許，你就會豁然開朗。青春的無限魅力，在于它的回味無窮。那份美好的記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠活在你的心中。

噢，七彩青春，你豐富了我的生命！你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春！

青春的高中篇七

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青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時機。我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學習奮斗的時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記，那時還不知道的敵人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的.汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”

青春我們的夢，我們人生最美好的時光。

高中青春的作文。

高中演講稿青春理想范文。

高中青春的作文十篇。

青春的高中篇八

青春，對于每個人而言都是一個充滿希望、充滿夢想的時期。賽道，每個人都需要在這個時代選擇自己前進的方向，為自己的未來鋪路。高中，這是青春賽道上的一個重要節點，為了在這條路上實現自己夢想的目標，我需要不斷地努力。

第二段：激勵自己，堅定信念。

進入高中后，我明確了自己的夢想和目標，希望能夠通過不斷的努力，進入自己理想的大學。但高中生活的壓力非常大，課業繁重，競爭激烈，很容易讓人失去自信。我意識到要在這條賽道上取得勝利，首先需要不斷激勵自己，堅定自己的信念，相信自己能夠做到。

第三段：努力學習，打好基礎。

在高中的學習階段，最重要的就是要專注于課業，打好基礎。只有基礎夯實了，才能在競爭激烈的高考中脫穎而出，實現自己的夢想和目標。我每天都會做好規劃，合理安排時間，盡全力去掌握每一門課程的知識點，并在老師的幫助下，發揮自己的優勢，在課程考試中取得了不錯的成績。

第四段：全面發展，彌補不足。

除了專注于課業之外，我們也需要注重自己的全面發展。因為只有全方位的發展，才能夠使自己更加充實和完善。在校園里我會積極參加各種活動，比如參加社團、比賽等，嘗試著去接觸和掌握新的知識和技能。在這個過程中，我不斷發現自己的不足之處，努力彌補自己的短板，以期更好地迎接以后的挑戰。

第五段：總結。

在青春賽道上，我學到了很多，深感自己做得不夠好的同時，也更加堅定了自己的夢想和目標，相信只要不斷地努力和奮斗，一定能夠終有一天取得成功。人生自有奮斗者前行的榮耀，希望在今后的人生旅途中，我能夠繼續堅定自己的信念，乘風破浪，迎向更加燦爛的未來。

青春的高中篇九

今天雪下的格外的大，狂風肆虐，北風蕭蕭。大雪停留在我們的身上，那么的冷，卻又那么的暖。看著這個操場.

回想起初一時，那么稚嫩的我們，從未想過有一天我們會離開，那離開這么么熟悉的地方我怕我會去想，會思。往日那些班級的“破壞分子”也都關起了大喇叭。看著這些一張張熟悉的臉，我笑了，笑的很開心，我要謝謝他們，讓我在最美好的年華有他們在我的青春里。

上天給了我最寶貴的兩樣東西是生命和青春，生命里有青春，青春里有你們。有人常說分開就會忘記，朋友你錯了，精彩的青春是永遠都不會消散的，因為它活在生命里。

審稿老師您好：明天我就要步路中考的考場，結束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥們朋友......相信我老師，我不會讓您失望的！

謝謝您老師，我愿做您一輩子的學生……。

青春的高中篇十

我的媽媽是個美人，歲月你別傷害她。

第一眼看到這句話的時候，我的鼻子有點發酸。或許在這個世界上，很多偉大的東西都有一些共同之處，很多真的能夠觸動人心的東西確實讓人看了第一眼就會感動的要哭。

前幾天母親節的時候，我提前準備了一些禮物，但是在準備這些禮物的時候，我經過了千挑萬選，因為我不知道有什么東西是適合我媽媽的，我也不知道她究竟喜歡什么樣的東西，每當這個時候，我才意識到，平時原來我對我媽媽的關心是這么的粗淺，以至于我根本就不知道她究竟喜歡什么東西，需要什么東西，或者是適合什么東西。

可是反觀我呢？每次我需要什么的時候，我媽媽總是給我準備的非常全，非常細致，唯恐因為自己準備不周到，讓我受到了一點委屈，還有一件事情讓我印象深刻，就是前幾天我說家里某一個地方臟了，我只是隨口說了一下，抱怨了一句，然后我媽媽就把它打掃的干干凈凈，因為那一塊兒東西是非常難以打掃的，我無法想象我媽媽聽完我的話之后是怎樣的一個心態，也不知道她用了多長時間去把它打掃的干干凈凈。但是當我回家看到的時候，我心里也有一種觸動感，心里五味雜陳。

那也是時隔多年之后，我再一次深切的感受到我媽媽對我的愛，因為好像除了他這個世界上沒有誰會再這樣在意我說的一句廢話，只是隨口一說，就牢牢的記在心里。

所以前幾天在我們學校有一個征文比賽的時候，我就寫了一篇關于母親節的文章，題目就是多年之后的你是否風采依舊？可是我又想象到我媽媽年輕的時候也是一個美人，我媽媽年輕的時候如果沒有選擇結婚生孩子，那么她現在也是不老的，也是青春依舊的。

哪怕歲月輾轉萬千，哪怕時光悠長連綿，她對我的愛始終毫不消減。

青春的高中篇十一

香椿樹一片紅艷，風被染得暖而烈;一個蒼老的身影倏地明亮而清晰，又揚起一汪清脆的叮咚聲。

我從夢中醒來，細細回神。

那個身影是屬于爺爺的。

小時候住在山上的爺爺家。老屋后是兩顆極高的香椿樹，樹下是老舊的桌凳，布滿著各色各樣的碗。

爺爺有兩大嗜好，一是食香椿，一是“彈”碗器。他的碗大多放在樹下，其間有純白如雪的小瓷碗，有輕巧普通的不銹鋼碗，有描著彩色滾邊的馬蹄碗……一年四季，香椿由翠綠變為輕橙色，又由輕橙色變為艷紅;摘一些或飄落一些到碗中，不同時節的碗的音樂便流淌了不同的色調，可謂“活色生香。”

黃昏時，爺爺外出耕作回來，會隨手摘些香椿葉或是撿幾塊漂亮的小石子。小石子擲于碗中，便滑出細膩而清亮的叮咚聲。晚飯后，爺爺便坐在樹下擦拭碗器，準備演奏。“嘀嘀嘀……嗒嗒嗒……”，“叮叮……叮咚……叮咚叮……”筷子敲在空碗上，敲在有石子的碗上，敲在瓷碗上……或急或緩，或清或晴，細密而自然的音樂從碗筷的間隙間流溢出。爸爸說過爺爺曾是社團里的“一把手”，二胡拉得極好。爺爺拉二胡的樣子我未見過，也不知是不是如眼前他“彈”碗器的情景：他的頭發隨細風輕微地游動，隱約遮掩了他褶皺著紋路的額頭，認真而陶醉的目光在碗間流連;后背略彎曲，松肥的汗衫輕覆在身上，好像有汗水與香椿的味道。他的姿態謙遜溫和，仿佛他不是鄉村老漢，而是位風采奕奕的少年;他以成熟內斂的態度演繹著靈動美好的青春。

爸爸曾講過年輕時的爺爺。

“他啊，總是愛往社團里跑，就為拉拉二胡，吹吹口琴。整日里，哼著小曲，總是很歡快很輕松地走在田間;雙手背后，總是笑瞇瞇地樣子。人家都是有點錢用來補貼家用;吃不飽穿不暖的年代，整日唱歌聽曲都是‘敗家玩意兒’”。爺爺稍微有點錢，都往聽戲聽曲上花。幸虧是有奶奶，她又持家又操勞，對爺爺的“放蕩不羈”不問不說，總是沉默。大家都說，“那敗家小子倒娶了個好媳婦啊”。我未見過奶奶，爺爺也只說過關于她的一件事：當年我和你奶奶啊，就是在山前的農場認識的;我坐在香椿樹底，她遞了碗水給我喝的……說罷，他望向遠處的農場，嘴角不經意地上揚，滿是幸福，熱戀的小伙兒模樣，仿佛他傾心的女子就在那兒等著他。

奶奶走了，爺爺老了。他似是失去了曾經對二胡、對戲曲的激情與熱愛;無盡的愁與念如今都消融于碗器的歡快音樂中。

“丫頭，趕明兒帶你去看你奶奶。”爺爺撫著我的發絲，卻是注視著香椿樹。

爺爺將柔軟潔白的小香椿花灑在奶奶的墳前，盤坐在泥草中，熟練、深情地輕敲碗器，濃郁的懷戀與思念，仿佛入了心，入了肺，隨著清脆聲短促而悠長地在空中顫動，絲絲浸入了泥土。這香椿，是不是還有當年的香?這碗器，是不是還有當年的水?爺爺起身緩緩向前方的香椿樹邁步。

那兒曾有個放蕩不羈愛“自由”的少年，那兒曾有美麗熱烈的青春與愛戀。

這里，爺爺老了，老的是他的身體，他的心還摩擦著擋不住的青春，涌動著他對奶奶、對音樂的愛與念。

我輕合雙眼，朦朧中兩道年輕的身影隱于香椿間，不知何處還有清亮的叮咚聲。

生老別離，阻隔了二人的相守，卻阻擋不住澎湃的青春。

青春的高中篇十二

踏入中學校園，就代表著我的前面早已邁入青春年少的門檻兒，人生道路，別有一番口味。

有一次，我無意中看到了《一起看流星雨》，雖然只看了幾分鐘，但從那一瞬間起，我就喜歡上了楚雨風疹塊般的童話生活。父母嚴禁我覺得青春偶像劇，因為我很聰明，要不是別人需看，我是果斷連碰也不碰的。或許是青春發育期的原因吧，我漸漸地對一些較為完善的詞句擁有新的了解。

我的考試成績平平無奇，時高時低，因而，父親嚴控我不去碰電視連續劇、qq。不知道為什么，從念書至今一直對爸爸是唯命是從的我，居然有膽量暢快的放縱，要我東向我往西，要我往南我往北，因此，我努力了慘重的成本：看電視劇的權利被收走，我深愛的mp5被收了回來，數次被訊問，被關進屋子里關門思考……盡管很畏懼父母的責怪，但我還是有膽量知錯不改。

我是一個愛音樂的人，在我的生活里，我的精神寄托便是歌曲，仿佛沒有了歌曲我也沒法生存。老師打手心批了，聽聽搖滾樂；被夸獎了，聽聽像《jellypop》一樣的歌曲；有閑情雅致的情況下，聽聽抒發感情歌曲。自然，這些歌基本上全是有與愛情有關的事的，由于確實是找不著過多不是這一主題風格的歌，一開始感覺很惡心想吐，之后漸漸地習慣性后，我很喜歡到了這種感覺——幽美，悅耳。我乃至出芽了一個基本上不太可能的理想——當一名歌星，或是是知名演員，而媽媽則想要我國外留學，再來一個碩博連讀，全部博士研究生，乃至如今就把錢做好準備。以便獲得考慮，我每天拿著音盒，播放視頻自身喜愛的歌曲，學舞蹈，邊跳邊唱，想像自身便是一個現如今叱詫風云的超級明星，每一次都累到滿身是汗，有時候會由于耽擱學習培訓被爸爸唾沫星子滿天飛舞的臭罵一頓，可最終還會外露笑容。