演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

高三勵志演講稿篇一

高三是每一個學子都會經歷的一段時光，一段充滿壓力和挑戰的階段。在這段時間里，我也經歷了許多的困惑和挫折，但通過自己的努力和不斷的調整心態，我收獲了許多的成長和進步。在這里，我將以五段的連貫結構為您分享我在高三這一年中的勵志心得體會。

第一段：奮斗目標，明確方向。

高三是學業緊張的一年，我們面臨的壓力無處不在。在這個階段，明確自己的目標和方向顯得尤為重要。我的目標是通過高考進入一所理想中的大學，在未來的人生道路上為自己創造更好的機會。因此，我努力學習，減少了和朋友的娛樂活動，利用課余時間提前預習和復習。通過與老師的交流和與同學的互動，我逐漸明確了自己的不足之處，并制定了詳細的學習計劃。

第二段：艱辛付出，戰勝困難。

高三的學習過程并不容易，每天都有大量的知識需掌握和理解。然而，困難并不能阻擋我前進的步伐。我通過艱辛的付出不斷克服困難，逐漸提升自己的學習能力和成績。當我遇到難以理解的問題時，我會積極向老師請教并主動尋求幫助。與此同時，我也學會了良好的時間管理和壓力釋放技巧，比如寫寫日記、鍛煉身體、與朋友聚聚等，以此來調整自己的心態。

第三段：自律堅持，持之以恒。

高三學習需要長時間的堅持和自律，沒有一個放松的時刻。在這一年中，我學會了養成良好的學習習慣和自律的能力。我規定自己每天早起并制定合理的學習計劃，然后嚴格按照計劃執行。在學習過程中，我也知道了休息的重要性，因此合理安排時間，避免長時間的連續學習。雖然偶爾會有疲憊和困惑，但我明白只有堅持下去，才能取得成功。

第四段：積極進取，尋求突破。

高三是一個全面考察學生綜合素質的時期，除了學習成績外，課外活動和社會實踐也非常重要。因此，我積極參加學校的各種活動和社會實踐，不僅開闊了眼界，還增加了自我認知和競爭優勢。同時，我也參與了一些競賽，通過不斷學習和與他人的交流，提高了自己的專業水平和團隊協作能力。這些努力不僅讓我在學業上有所突破，也為我未來的大學申請奠定了基礎。

第五段：收獲成果，展望未來。

經過一年的不懈努力，我在高三階段取得了一定的成績和進步。我的學習能力和自律程度得到了大幅提升，取得了滿意的高考成績，并被一所理想的大學錄取。這一切的努力和付出都是值得的。在未來的大學生活中，我將繼續努力學習，豐富自己的知識，鍛煉自己的領導能力和團隊合作能力，為將來的發展做好充分的準備。

高三對于每一個學子來說都是一段特殊的時光，它考驗著我們的毅力和堅持，也是我們改變人生的一個重要階段。通過努力學習、自律堅持、積極進取，我在高三這一年中收獲了成長和進步。未來的道路依然充滿了挑戰與機遇，我希望能以更加成熟和積極的態度去面對。勵志高三的心得體會將激勵我在未來的人生道路上繼續向前，不斷追求更好的自己。

高三勵志演講稿篇二

1、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

2、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

3、面臨大考，心態要好；擺正身心，價值千金；只要努力，總有天地！

4、瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。

5、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

6、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。

7、付出終有回報，信心絕對重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利！

8、遇難心不慌，遇易心更細。

9、自信是成功的先決條件。

10、高三是集體戰斗與個人成就的時期。

11、高考在即，緊張難免；適量放松，方位上策；書本暫放，好好休息；臨陣磨槍，效果甚微；心態良好，至關重要；平常心待，萬事皆宜，愿你高考，取得佳績！

12、才子贏天下，不露也鋒芒，斂于心，展于行，沒有最高，只有更高。

13、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過的時刻，也不放棄。

14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15、不管環境多么復雜，你也不要退縮；不管生活多么艱難，你也不要氣餒；因為在這個世界上，苦難是一次歷練，會賦予你千百倍的`勇氣和智慧，你一定會成功。

16、含淚播種的人一定能含笑收獲。

17、知識改變命運，勤奮創造未來。

18、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑。

19、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

20、緣相遇，情相知，心相惜。我永遠的好朋友，你一定是最棒的，高考你會贏。

高三勵志演講稿篇三

我用青春的名義起誓：我要用汗水澆灌希望，我要用智慧培育理想;我要踏過書山坎坷，我要度過學海茫茫;我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障;我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望;我不負天賜的智慧，我不負青春的理想;不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨;我將帶著微笑，去贏得志在必得的輝煌!

高三勵志演講稿篇四

你還是要堅持。

因為我們沒有理由認輸。

（哭吧，找個角落放聲地哭吧，哭完了，擦干眼淚，告訴自己，我沒有認輸）。

我相信，勇敢的你。

你一定會志高氣昂的再次站起。

跌倒了的勇氣。

那只是拼搏沖刺的開始。

我相信，無畏的你。

沒有什么會成為你后悔的`記憶。

失敗了的考試。

那只是靠近成功的基石。

是多少次忍住眼淚的呼吸。

換來了你的不放棄。

是多少次不舍晝夜的努力。

換來了好一點的成績。

高三勵志演講稿篇五

在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。

但是，在的高考中，西安有個信德中學卻創造了高考奇跡。

信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數線以下的所謂“差生”，20，該校22。

4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。

信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以“不拒收一個‘差生’，不歧視一個‘差生’，不放棄一個‘差生’”為辦學教育理念，以關愛學生心靈，給學生以激勵為主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數線以下的學生絕大多數考上大學，并連續保持高升學率，不能不給我們以震動和啟示。

信德中學的成功對于家長有什么啟示呢?

那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。

信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵的力量，從而一次又一次地創造了高考的奇跡。

當然，對于那些成績一直居于末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創造奇跡是很難的了，你要做的是“做最壞的打算，朝最好的方向努力”，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經歷中收獲了很多，這些將是未來獲取成功的“豐盛營養”。

恩格斯說:“頑強奮戰后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。”朗費羅也說:“失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。”把眼光放長遠一些，就把這次高考當成明年的熱身吧。

高手檔案：徐蕭垠，女，畢業于陜西師范大學附中，高考陜西省外語類第一名。

高三剛開始復習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終于認識到了一直以來英語復習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效復習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。

學習并不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對高考題，就事半功倍，如虎添翼。

二、學校排名不高而自卑，怎么辦？

學校排名次現在還是很普遍的現象，不然，哪里會有那么多“狀元”呢？

很難說排名次是個好現象，常常在開家長會的時候，排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學生產生不良的心理影響。現在一些學校已有所改善，比方說，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。

從心理衛生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬松的環境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因為學校也有學校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個“名次”，給考生―個寬松的家庭環境。

考生已經盡力了，外界環境最好不要再去刺激他，此時高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎上，幫助其突破提高。

當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應是積極主動的，即找出成績不高的癥結，然后再有的放矢地進行工作。

有這么一位家長，他發現孩子成績不高的原因在于學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，并進行了仔細的研究，從中為自己的孩子“量身定做”了一套合適的學習方法。

收集來的方法認為書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發現，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵孩子“死記”書本知識，在充分記牢的基礎上，再逐步理解，結果在考試中，孩子的基礎知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。

順便說一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認為學習方法是學校應該教會的事情。其實不然，因為只有家長最了解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經驗得來的，只要對孩子的復習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。

三、學習堅持不下去，怎么辦？

在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰勝這種畏懼的意志力有強有弱，同時，還取決于是否有一個寬松、快樂的環境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。

黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:“媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我高考呀？”這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。

怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學習成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？

這位韓女士去找專家咨詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，“你非去考不可，否則……”而應找原因，找方法，以正確的態度對待它，用正確的方法處置它。

考生產生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內行的家教用一種叫作“增強系統”的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。

另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續上學，不要脫離課堂。你越在老師、同學里頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場**就可能消失于無形。

所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬松、積極、快樂的環境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。

高手檔案：啜玉林，男，畢業于北京市順義縣牛欄山一中，北京市文科狀元。

進入高三以后，各種級別的考試會接踵而來。我認為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數，關鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應看重的是自己在每次考試中發現的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試后及時補上。

我的很多同學認識不到這一點，總是在分數上計較，分數高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。

四、成績波動大，怎么辦？

考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。

高考前，演練性質的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數格外關心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預演。而實際上，這只是一種學校迎考復習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課復習得好一點，成績就高一點，哪門功課復習未到位，成績就差一點，你應該做的就是據此作功課復習安排的調整。（勵志名言）某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的復習部署，所以，這個時候正確的做法是總結自己，找出問題，安排好下一步重點復習的計劃。

對于家長來說，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績，家長都應在尊重孩子成績的基礎上和孩子探討如何鞏固和加強優勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地看待失敗的結果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失敗；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發孩子的內在動力，而且會引發家長自己的情緒波動和心境低落，并且構成惡性循環，成為對孩子持續性壓力的來源。

但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。

比方說，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談談心、散散步或到野外游一游，打打籃球。

高手檔案：柏青，女，畢業于陜西省西安中學，2001年陜西省文科狀元。

在學習上，父母從未給過我什么壓力。記得初一時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:“第一輪流坐，何時到我家。”而當我考了第一時，她又說:“你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎上，沒有人是常勝將軍。”

以游戲的心態對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今后都會受用。

五、習慣熬夜復習，怎么辦？

現在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處于成長發育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。

高考日近，時間漸緊，而復習任務又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規定的要求，中學生每天睡眠時間應保證在八個小時以上。高考復習階段緊張一點，也不能少于七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，復習效果上不來，復習計劃完不成，晚上又得“開夜車”，搞成了疲勞戰術，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷“人先倒”，弄不好前功盡棄。高考復習要有計劃，要盡量按時完成計劃，盡量避免熬夜“開夜車”。

還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應有意識地著手生物鐘的調整了。考試通常在上午開始，人在睡眠充足時，起床后也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復習，因為他認為后半夜思維靈活，腦子好使。對于這種長期養成的習慣，很難一時改過來，但應盡量設法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調整生物鐘時，自然水到渠成。

高考前挑燈夜戰，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。復習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。

一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態平穩了，你的復習和考試都將會取得出其不意的效果。

作為家長也應這樣告誡、督促和引導孩子，高考前也應和平時一樣地生活，盡量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去復習和生活。

六、降低目標，你可能會“跳”得更高。

目標減壓法就是以原來為實現最高目標的一切努力與條件，轉而去求相對較低目標的實現，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調節方法。

環，對考試產生恐懼，如不及時進行心理調整，影響到高考，后果可想而知。此時心理調節的較好方法是從目標定位上為自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮定自若，從容發揮，說不定反而能考出自己的真實水平。

2001年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考沖刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，“今后必上清華、北大”的目標給大大降低了。在這種環境對他普遍低調的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認為自己這樣一個農村孩子，只要考上大學就可以了。由于心理被調整到了最平靜的狀態，高考來臨時，他從容不迫，恣意發揮，最后竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。

張景利的班主任就是不知不覺中運用了“目標減壓法”。

其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業優勢、專業志愿、發展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做，結果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。

當然，家長也不能對孩子采取放任自流的態度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務對孩子的行為加以監護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。

七、嚴密監控，謹防考試綜合癥。

考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調節的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此癥，其主要表現為：

每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮靜自己，考試過去，則癥狀消失。

考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環，最終造成學業成績每況愈下，并引發其他生理及心理疾病。

考試綜合癥應在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。

高手檔案：周錁，女，畢業于重慶市銅梁中學，2001年重慶市高考理科狀元。

周錁自述：

摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問我:“你一定為此付出了不少吧？”我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學并快樂著。

生活中的我，其實有點懶，我每天從學校回到家里，很少看書，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學校里把時間抓緊，已經足夠把所學內容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕松。

不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。

“忙中找樂”，這幾乎已成我的個性。

高三勵志演講稿篇六

1、面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!

2、每個人應當從小就看重自己，在別人肯定你之前，你先得肯定你自己。

3、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

4、海闊憑魚躍，天高任鳥飛，又到高考時，千萬別緊張。放松心態，沉著應對;冷靜分析，機智靈活;先易后難，用心答題;步步為營，心氣平和;發揮才智，如魚得水。愿各位學子高考步步順利，門門優異!

5、自古以來功名成就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，不勞無獲，勤勞可得，不勤則饑，不勤則愚。人生之路上，以勤為勁，焉得幸福，還須苦行舟。勤勞一日，可得一夜之安眠;勤勞一生，可得幸福之長眠。

6、相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學!加油!

7、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占熬頭，舍我其誰。

8、十年寒窗，開出芬芳;十年磨劍，努力未變;十年堅守，成功守候。十年的風雨兼程奮力追逐，讓夢想現實的時刻。祝高考順利，金榜題名。

9、各位備考的好漢們：我們出來行走大學最主要就講個混字!考試時有難度的不要做，沒有難度的要不屑去做。偉大的劉胡蘭曾說過：pass就不是共產黨員!

10、感性給人__和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。

高三勵志演講稿篇七

六月的夏日，我躲進書房里收拾東西。所有的抽屜與柜子，全部掏空了，上鎖的或是未上鎖的。高中三年的課本以及參考資料，散亂地堆放在地上。我坐在這些書中，突然有一種想哭的感覺，不斷的在問自己：“就這樣結束了，對嗎？”

桌子上躺著一張勵志卡，那是在高三年級的高考誓師大會上派發到我手中的。記得當時大會的情景，禮堂的舞臺兩旁掛著長長的勵志橫幅，老師們一個個神情嚴肅，校長和級長輪番上臺發言。我坐在臺下，感覺很不自在。當時的我每天都在做做不完的卷子，擔心著自己的成績擔憂著自己的未來。我只覺得我只能夠在迎戰高考這條路上踽踽獨行，我身邊的同伴們大概也是如此。

這時，禮堂里播放起《真心英雄》，旁邊開始有人在低聲的跟唱。很快，小聲的跟唱變成了大聲的合唱。在歌聲中，老師們開始派起了一張張的卡片。我翻開手中的卡片，看到上面英語老師那鼓勵的話語，看到每一個科任老師的簽名，我的心突然揪得緊緊的，我偷偷抬眼看了看坐在身旁的憬，她的眼淚已經止不住的往下掉。我們能夠想象到，老師們為全年級480名學生逐個逐個寫勵志卡片的辛勞。

這次誓師大會之后，我逐漸開始改變，身邊的朋友也是一樣。大家似乎少了一份迷惘和不安，在迎戰高考的路途上踏出的腳步比以前更為堅定而勇敢。那張勵志卡一直擺放在我書桌上最顯眼的位置，把它放在那，是提醒自己并不孤單。在最難熬的日子里，看著它，身后似乎就升騰起一股力量，使我更加堅定地繼續我的路途。

人生一搏終于過去了，勵志卡我仍然好好的保存下來，并決定永久地保存它。因為它能夠給予我直面困難與現實的勇氣。

未上高三時，我總認為那些所謂的`誓師大會啊勵志卡啊只是一種形式，并沒有多大的實際意義。然而當自己親身經歷過高三，并肩與老師朋友一同在這條道路上走過時，我才發現每一份鼓勵對于高三學生來說是多么的重要，每一股力量對于高三學生來說是多么的珍貴。曾經被我認為形式主義的誓師大會和勵志卡在這段迎戰高考的路途中給了我極大的勇氣與力量，那首曾經在我看來被唱得泛濫的歌曲《真心英雄》也在那段路途中激勵了我。

一段路途，走到終點便是勝利。走過高三，我想我收獲的不僅是勝利，更是對師生情與同學情誼的更為成熟的理解。回首走過的，發覺自己并不孤單，而是與許多人一道互相扶持的，所有微小的力量都曾給予我堅持下來的勇氣。我想，明白這些，便是走過高三最大的收獲。

高三勵志演講稿篇八

1、 破釜沉舟，拼他個日出日落;背水一戰，搏他個無怨無悔。

2、 站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

3、 十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

4、 把命運掌握在自己手中，機遇永遠是準備好的人得到的。

5、 良辰美景，惜時如金，敢與金雞爭晨輝;書山學海，甘之若飴，誓同峨眉共比高!

6、 夯基礎、多錘煉、出成績，上一流大學;掙分秒、重實效、搶效率，方我班特色。

7、 過六百，考名牌，圓夢想。

8、 當今之世，舍我其誰!

9、 只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

10、懶惰厭學難成器 勤奮博學出狀元。

11、沒有等出來的輝煌;只有走出來的'美麗。

12、一次失誤，多出一年辛苦;辛苦一年，迎來精彩一生。

13、不為失敗找理由，要為成功找方法;父母養育辛苦，報恩唯有苦讀。

14、挑戰極限，無悔人生。奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。

15、拼一個秋冬春夏，贏一生無怨無悔。

16、行動是理想最高貴的表達。

17、鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空?

18、全力以赴，用勤奮改變人生;永不言敗，以執著成就未來。

19、灑熱血，戰高考，寒窗苦讀，力爭金榜題名。

20、志存高遠，進理想大學，腳踏實地，登人生高峰。

21、我想，對于我們每個人來說，生命的意義就如同一場賽跑。只要活著就要不停地奔跑!奔跑!奔跑!加速!加速!加速!每天都要有進步，每天都要過得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優秀!

22、每一個敢于付出的人最后都是幸運的。

23、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛;破釜沉舟，圓金色六月夢。

24、得之坦然，失之淡然，爭其必然。

25、圓夢大學的人生精彩無限，遠離大學的人生千古遺憾;勵志創造人生，拼搏改變命運。

26、勵志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

27、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。

28、態度決定一切，細節決定成敗，習慣成就人生。

29、為理想今日埋頭遨游書海忍寂寞;酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖。

30、人人爭過600分，個個考入985校。

31、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

32、不博一生白活，高三不累人生無味。

33、努力造就實力，態度決定高度。因為有悔，所以披星戴月;因為有夢，所以奮不顧身。

34、拼搏高考，今生無悔;越過高三，追求卓越。

35、樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日;蓄建瓴之勢，聞雞起舞，明歲金秋揚眉時。

36、要成功先發瘋，下定決心往前沖。

37、志堅智達，言信行果。失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。

38、厚積分分秒秒之功，始得點點滴滴之獲。

39、成功是別人失敗時還在堅持。

40、回憶很美，盡管過程很艱辛，結果也許總有遺憾，但我們無愧于心。

41、要想成功，必先發瘋，今日瘋狂，明日輝煌。

42、為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底。

43、風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。

44、點燃青春激情，實現人生夢想。

45、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。

46、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

47、仰望星空，腳踏實地。

48、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒

49、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

50、拼搏改變命運，勵志照亮人生。

51、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。

52、夯基礎、重課堂、多思考，定有收獲;掙分秒、勤演練、經錘煉，我必成功

53、做一題會一題，一題決定命運;拼一分高一分，一分成就終身。

54、感親恩，奮斗一年，滴水穿石，永不言棄;報師情，火熱六月，蟾宮折桂，志在必得。

55、有前途，無退路，若退路，是絕路。

56、不經三思不求教 不動筆墨不讀書;人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

57、揮灑斗志，成就夢想。

58、高考高目標，苦學善學上好學。

59、不要輕言放棄，否則對不起自己。

60、搶時間、抓基礎、勤演練，定有收獲;樹自信、誓拼搏、升大學，回報自己。

61、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

62、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

63、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。

64、不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

65、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍鑄劍，不懼兵臨城下;為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰。

66、不要說辛苦，打起精神，就拼他個青春無悔。

67、無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創錦繡前程。

68、聞雞起舞成就拼搏勁旅師 天道酬勤再現輝煌王者風。

69、貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。

70、登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。

71、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占鰲頭，舍我其誰?

72、拼春夏秋冬，搏一年四季，收理想大學，獲精彩人生。

73、身懶心惰難成事，意定志堅方有為。

74、生命因瘋狂追夢而精彩，夢想因執著堅定而綻放。

75、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

76、今朝勤學苦，明日躍龍門。

77、海到盡頭天作岸 山登絕頂我為峰。

78、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

79、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。

80、不干超人之事，難為出眾之人。

81、我努力，我堅持，我一定能成功。

82、抓時間、抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信、誓拼搏，升大學回報父母。

83、有來路，沒退路，留退路，是絕路。

84、青霄有路終須到，金榜無名誓不休

85、入班即靜，入座即學，決戰高考，志在必贏。

86、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

87、勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

88、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。高三、42班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云。

89、不苦不累高三無味，不拼不搏高三白活。

90、父輩造航母，爺輩放衛星，吾輩敢拼搏，金榜皆一本。