每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表揚(yáng)信格式篇一

表揚(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表揚(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表揚(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

尊敬的家長朋友：

您好!

您的孩子______同學(xué)，在高二年級(jí)舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色，進(jìn)步很大，總成績分，從原來的名進(jìn)步到名。表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心，從習(xí)慣、積極性、競爭意識(shí)方面多多引導(dǎo)，爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng)，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此，請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時(shí)，也非常感謝家長朋友長期以來對(duì)班級(jí)的支持、配合與理解，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展，關(guān)注孩子成長。我們高二八班全體老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級(jí)更大的.發(fā)展。

此致

班主任：

2015、1、3。

xxx領(lǐng)導(dǎo):。

x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。

正值全國開展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。

xxx。

2015.1.13。

表揚(yáng)信格式篇二

表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、開頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 下面小編帶大家一起來詳細(xì)學(xué)習(xí)下關(guān)于表揚(yáng)信的一些知識(shí)!

一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1、交代表揚(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表揚(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長xx，xx同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝!

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事，并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表揚(yáng)通報(bào)!

表揚(yáng)信格式篇三

表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題。

一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1、交代表揚(yáng)的理由。

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表揚(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。

(五)落款。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表揚(yáng)信格式篇四

1、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位、集體、個(gè)人，這類表揚(yáng)信可以在授獎(jiǎng)大會(huì)上由負(fù)責(zé)同志宣讀，也可以在報(bào)刊上刊登，在廣播上廣播。

2、群眾之間的互相表揚(yáng)。這種表揚(yáng)信不僅贊揚(yáng)對(duì)方的好品德、好風(fēng)格，也有感謝的意思，這種表揚(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位，也可將表揚(yáng)信寄給報(bào)刊、電臺(tái)刊登或廣播。

3、交待表揚(yáng)的緣由。重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義，敘述要清楚，要突出重點(diǎn)，事實(shí)本身就具有很大的說服力，因此，要讓事實(shí)說話，少講空道理。在敘述的基礎(chǔ)上，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表揚(yáng)，表示要向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)。正文是表揚(yáng)信的重點(diǎn)，要滿懷感激之情把對(duì)方的好思想、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫出來，然后加以表揚(yáng)。

4、結(jié)尾。如果是寫給被表揚(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)”等等。如果直接寫給本人的，還要適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

5、最后要表示祝愿的話，如“謹(jǐn)表謝意”、“向你學(xué)習(xí)”等話語，然后另起一行，頂格寫“此致，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語。

6、署名。單位名稱或個(gè)人姓名，如果以個(gè)人名義寫的表揚(yáng)信，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日。

表揚(yáng)信格式篇五

表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題。

一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人。

的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)。

關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表揚(yáng)的理由。

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出。

最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種。

好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾。

某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“。

深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用

語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂

格寫。

(五)落款。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表揚(yáng)信格式篇六

20xx年x月x日，我公司銷售部、質(zhì)管部、財(cái)務(wù)部、倉儲(chǔ)部、開票大廳二十多名員工利用下班時(shí)間進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)公司才入庫的幾百箱葡萄糖注射液進(jìn)行了大整理。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，勞動(dòng)強(qiáng)度大，糖水箱沉重，但同事們熱情不減，個(gè)個(gè)爭先恐后，不怕臟累，全力以赴，用辛勤勞動(dòng)換來了這場糖水搬運(yùn)工作的勝利。特別要提到的是辦公室任總和倉儲(chǔ)部陳主任，并不因?yàn)樽约耗昙o(jì)大而少干活，沉重的糖水箱和寒冷的天氣絲毫阻擋不了任總和陳主任的積極性。雖然表面上僅是一次團(tuán)體義務(wù)勞動(dòng)，但從這件事情中我看到了同事們升華的心靈和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，他們樂于奉獻(xiàn)的行為以及所體現(xiàn)出的十堰華潤新龍團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好精神風(fēng)貌和素質(zhì)值得提倡和贊揚(yáng)。正是有了這么一批批優(yōu)秀的華潤員工在奉獻(xiàn)，我們公司才能走得更遠(yuǎn)。

兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力，對(duì)維護(hù)公司經(jīng)濟(jì)利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎(jiǎng)，并通報(bào)表揚(yáng)。為公司贏得客戶的尊重和贊賞，同時(shí)也號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱樱Ｍ谖覀兊钠髽I(yè)里形成比學(xué)趕幫超的風(fēng)氣，掀起學(xué)習(xí)模范員工的熱潮。

表揚(yáng)信格式篇七

表揚(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表揚(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表揚(yáng)。表揚(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場所;也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。通過表揚(yáng)好人好事，能夠使受表揚(yáng)者得到鼓舞，對(duì)其他人也起到教育作用。

表揚(yáng)信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚(yáng)信凡了解情況的人都能寫。

二 表揚(yáng)信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表揚(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表揚(yáng)受表揚(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。

三正文中要突出受表揚(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表揚(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚(yáng)者也感到不快。

工人主動(dòng)為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學(xué)習(xí)的主人翁精神。

表揚(yáng)信格式篇八

(一)標(biāo)題。

一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表揚(yáng)的理由。

2.指出行為的意義。

(四)結(jié)尾。

(五)落款。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表揚(yáng)信格式篇九

xx年8月28日，我xx三小三(2)班的張*同學(xué)在操場報(bào)名的時(shí)候，拾到25元。張*同學(xué)拾到錢后立即主動(dòng)的上交給了班主任老師。xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學(xué)在操場拾得0.5元，立即主動(dòng)到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。

張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)。并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)。

xx三小。

xx年9月13日。

表揚(yáng)信格式篇十

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項(xiàng)項(xiàng)碩果的同時(shí)，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜恍傅膴^斗著，其中我公司車工組的組長xxx特別值得我們表彰。

xxx組長自xx年車工組建立就來到我公司，在這5年的工作中，他嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗(yàn)為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞，賺得了好口碑。

在工作上默默無聞是他的代名詞，勤勞、刻苦、堅(jiān)貞是他的個(gè)性，他身先士卒，不怕臟不怕累忘我的工作在一線，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著車工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù)，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品，他們不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的好成績。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人，他用自己對(duì)工作的熱情與責(zé)任，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊(duì)伍。 他們是一支成熟的隊(duì)伍，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，多年來，該班組勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，工作中他們相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問題時(shí)他們通過全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。我為公司有這樣一支隊(duì)伍而感到驕傲。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會(huì)，他們堅(jiān)信只要用心工作，就一定會(huì)做好，其實(shí)成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人，之前xxx組長被評(píng)為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可。 在過去的幾年間，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對(duì)工作的熱愛和激情，釋放著人生的光和熱，車工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過的足跡！ 最后，在此感謝我們的車工組組長xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績，為公司作出更多的貢獻(xiàn)。

xxx

x20xx年xx月xx日

表揚(yáng)信格式篇十一

一般而言，標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“”組成，位置在第一行正中。

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭則不必再寫受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫，一般來說以下內(nèi)容應(yīng)該寫出：

1、表揚(yáng)的理由。用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果和意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，用事實(shí)說話，盡量不要空泛地談道理。

2、行為的意義，在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義，如指出這種行為屬于哪種好思想、好風(fēng)尚、好道德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的`表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某位員工給予表揚(yáng)，如“某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)”。如果表揚(yáng)信是寫給受表揚(yáng)者本人的，則感情應(yīng)當(dāng)深入，適當(dāng)談些“我們深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語，“此致”、“祝”等字要寫在行尾，其余的字要另起一行頂格寫。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名，并在右下方注明成文日期。

認(rèn)真查閱資料后，小張便動(dòng)手寫作。很快，一封熱情而質(zhì)樸的表揚(yáng)信便寫成了。信中既客觀誠懇地表揚(yáng)了李師傅的工作成績，又指出其起到了一定的精神帶頭和表率作用。小張高興地將表揚(yáng)信交給了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)十分滿意。