在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

五一勞動節朗誦稿小學生篇一

各位領導、各位同事們：

你們好，我演講的題目是：我勞動，我幸福，我快樂!

記得還是在上小學的時候，老師教會了我一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來創造”。多年以后，我成為千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。我贊美勞動，贊美勞動者，勞動者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂的!

我曾在我們老廠當過安全員，有著一次刻骨銘心的，讓我受益至今乃至終身的記憶。還是在我剛被宣布上任的那天晚上六點多，行車正在進行著、晚上還將繼續進行管樁發貨吊裝。當我安全巡查檢視行車扁擔時卻驚人發現扁擔的兩頭有裂紋，最大橫向裂紋切面已深達2/3，很快將要斷裂……即將發生的一場事故避免了，“安全第一”的理念也因此深深銘刻在了我的心上，時刻在警示著我的工作和生活，伴隨著我及我的責任區平安至今，也讓我的家庭平安至今!我笑了。

我剛到辦公室工作時，已近半百之年，面對初見的電腦，我是一籌莫展。我迎難而上，從背字根，練打字開始，學會了電腦操作，進而學會了上網。每當我在電腦上完成一次電子文件、信息的編寫、傳送、下載時，或在局內或其他網頁上看到了我上班或利用休息加班趕寫的稿件時，我笑了。

公司“貫標”，建立質量安全管理體系。面對gb/t19001-20xx、gb/t28001-20xx一大堆陌生的文字，我們沒有怯步。自編文件，完善記錄，時間緊，就利用中午、晚上、雙休日加班加點。最終認證審核順利通過，我也從中開拓了視野，拓展了知識面，我笑了。

我曾被抽調去市供電公司進行精神文明建設廠務公開管理“貫標”，精神文明建設廠務公開管理“貫標”，這不僅在揚州地區尚無先例，在省乃至全國也是罕有。而且時間緊，要求高。我們硬是摸著石頭過河，付出了汗水和努力，更付出了才智和心血。最后不僅順利通過中電聯專家的認證審核，而且在揚州地區五個供電公司中，我們市供電公司是唯一無不合格項的單位，領導很滿意，我的能力也得到了證實，我笑了。

記得我剛到廠辦公室時，廠里沒有一份自己的制度文件，經過我的辛勤勞動，目前公司管理制度文件已基本完善。每當聽到上級檢查組對公司制度建設及文明建設軟件資料的贊揚時，我笑了，因為我的勞動付出得到了的肯定，沒有白忙乎。

更讓我不能忘記的是在一次地方政府組織召開的會議上，當我所準備的軟件資料被會議當場作為范本推出，并聽到“到底施電局的，拿出的東西就是好”的稱贊時，我笑了，因為正是我的勞動，讓我看到了自己的工作的意義。

我先后獲得過優秀共產黨員、先進工作者、安全先進個人、工會積極分子等榮譽，我深知這是領導和同志們對我以前工作的肯定，更是對我今后的鞭策和厚愛，我笑了。

雙手是用來勞動的，勞動幫我們創造幸福的生活。我和許許多多普通勞動者一樣，在默默無聞的工作著，努力著，在拼搏、在進取、在創造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，但我們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關!

勞動者殊榮的，勞動著是幸福的!快樂的!作為勞動者中的一員，我有著最深切的體會：我勞動，我幸福，我快樂!

五一勞動節朗誦稿小學生篇二

為什么爸爸媽媽不在家陪伴著我們。

小時代，兄弟姐妹多。

哥哥姐姐看弟弟妹妹。

作為孩子。

還要打掃家里衛生。

還要脖子上戴著家里的鑰匙。

有時，還要燒飯。

等爸爸媽媽中午和晚上回來吃飯。

幼小的心靈，想啊想。

爸爸媽媽為什么白天不在家。

想也想不通。

想不明白。

今天，我人到中年。

終于通曉天機。

原來我們的爸爸媽媽是在勞動。

白天，爸爸媽媽不能留在家里。

爸爸媽媽需要勞動。

創造財富，用以養家。

用以養護我們幼小的生命。

爸爸媽媽不辭辛苦。

爸爸媽媽任勞任怨。

爸爸媽媽就是我們健康成長的守護神。

辛苦了，我們的爸爸媽媽。

感謝二老，現在我們長大了。

五一節!向我們的爸爸媽媽致敬。

爸爸媽媽勞動的接力棒傳到我們手上。

我們努力，我們加油。

爸爸媽媽!我們變得更加成熟了。

五一勞動節朗誦稿小學生篇三

親愛的同學們：

大家好，我是七年級二班的謝楚楚。今日我演講的題目是《勞動最美麗》。

大家肯定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動，一個多么簡單的詞語?？墒牵职颂?。農民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷售員辛苦地賣出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐盛精美的菜肴。

勞動是無處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來到學校教室，需要你把門窗都打開等等，這些都是勞動。不知不覺中，我們都在勞動著。

勞動是光榮的。因為勞動是一種付出。人們常說，有付出就會有回報。也許你在教室打掃時曾經抬頭看看夕陽燦爛的天空，想著自己回家一定會晚了，但你付出自己寶貴的時間，回報的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會坐在著干凈的教室里學習，還有整個班級的同學都會因為你的付出而感到舒適，心情愉快。

可是，當你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會感覺很惱怒?

是啊，因為別人不尊重你的勞動成果，忽略了你的辛苦。這時候你應該想一想，我有沒有不尊重過別人的勞動成果呢?拋開隨地亂扔垃圾垃圾不說，倒掉一盤菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對勞動的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫上濃濃地點上一筆，使人惱怒。

美麗是用什么來衡量的?人們常說，美麗不在于外表，而在于內在。美麗不一定是人長得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現園林藝術，培育出嬌艷無比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現。

勞動是包含著汗水的，但經過汗水的洗滌，勞動的成果卻越加的美麗了。不光是勞動自己，同時也在將美麗感染這他人。認真寫好每一份作業，工整的字跡是美麗的展現;還有勞動他人，收好同學用心寫完的作業，整齊的作業本是美麗的展現。

沒有勞動是不辛苦的。沒有付出怎會有收獲?再苦再累，其實也不過多幾滴汗水。讓我們學會勞動，尊重勞動，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認真寫好每天的作業。讓汗水包裹勞動，更加美麗更加耀眼!

謝謝大家，我的講話到此結束。

五一勞動節朗誦稿小學生篇四

五月一日，是勞動者的盛大節日，每到這一天我們總不禁會心潮澎湃，熱血沸騰。我們抒寫勞動的光榮,我們謳歌勞動者的偉大。

早在1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。因此，為了使工人階級爭取主人的地位，改善基本的生活條件，把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。

我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正煥發出蓬勃生機，我們勞動者正展示出昂揚的斗志。

今天，經歷風風雨雨的共和國，正在改革開放的政策下一步步壯大成長，大江大海驚濤駭浪中留下她成長的一串串足跡，勞動者伴隨著共和國的成長壯大，和共和國共同成長的的經歷像一首美妙的樂曲，每一個節奏都跳動著我們奮進的'音符，成長的過程就像一串長長的珍珠鏈，每一粒珍珠都有一個珍貴而美好的回憶，成長的過程就是一把金色的鑰匙，它會開啟我們努力拼搏的智慧和潛力。

世界，是勞動者創造的。為了去創造更加美好燦爛的世界，勞動者將和共和國一起經風雨見世面迎接新世紀絢麗的彩虹。如今，在波瀾壯闊的社會主義現代化的建設中，有勞動者弄潮的身影,和向著世界強國邁進的堅毅的步伐。

五月，讓我們把所有的祝福，送給那些辛勤勞作、默默奉獻的勞動者，歌頌他們的高尚情操，歌頌他們熱愛祖國、熱愛勞動，對美好生活無比憧憬的崇高品質。

五一勞動節朗誦稿小學生篇五

勞動的時刻即將來到。

勞動者是辛勤的農民。

在清晨的田野里，滿是耕種的農民。

構成一幅樸實的畫。

勞動者在農民身上得到最美的體現。

面朝黃土背朝天。

勤勞樸實一年年。

與地為友至大寒。

平平實實過大年。

今天，我看見勞動者走進田野。

清晨的溫馨使他們與土地融為一體。

滿臉大汗。

他們卻笑一笑，接著干。

到處都是。

使我心靈震撼。

勞動人民對土忠，勞動人民不平庸。

勞動人民在流汗，勞動人民最能干。

勞動人民最勤勞，勞動人民在耕種。

勞動人民被歌頌，勞動人民真感動。

勞動人民節日干，勞動人民在流汗。

我是勞動人民的兒子，我敬佩勞動人民。

勞動人民最貧窮，勞動人民最光榮。

他們卻不知道該休息該旅游。

只知道雨后耕種。

看

他們正扛著鋤頭往田里走。

五一勞動節朗誦稿小學生篇六

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網絡上，

懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風，用溫情的手在電線上彈奏著。

歡快的樂章，在寂寥中。

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

荒蕪人煙的戈壁。

因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

為了千萬勞動者能安全連續地運用電能。

去建設祖國，

我們的電業工人。

起五更歸月色戰沙暴，

巡線，檢修，消缺。

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

從架空線到地纜的每個角落，

細心檢查，

這就是光明使者。

最真的贊歌!

五一勞動節朗誦稿小學生篇七

五月的紅旗特別鮮艷。

五月的太陽格外輝煌。

這花朵開遍五洲四海。

這歌聲響徹高山大洋。

這紅旗映亮五色皮膚。

這陽光照暖億萬胸膛。

紅五月給了我們做人的尊嚴。

紅五月給了我們回天的力量。

紅五月給了我們生存的權利。

紅五月給了我們崇高的理想。

我們是民族的中流砥柱。

我們是國家的擎天棟梁。

我們是世界的唯一主宰。

我們是歷史的推動力量。

我們揮揮手——高山低頭讓路。

我們跺跺腳——大河倒行逆淌。

我們抬抬頭——藍天捧給星月。

我們俯俯首——地球獻出寶藏。

我們用血汗“造就”出一個又一個億萬富翁。

我們用雙手建造起一座又一座“人間天堂”

我們為五月而驕傲。

我們為理想而無畏。

我們為自由而歡唱。

五月的花啊，你日夜地怒放吧。

我們永遠做愛花護花的園丁。

五月的歌啊，你高昂地響亮吧。

我們永遠做你最整齊最雄壯的合唱。

五月的紅旗啊，你高高地飄揚吧。

我們世世代代都是你最忠實的旗手。

五月的陽光啊，你永久地照耀吧。

照得那全世界的勞動人民——。

自由、自主、自立，勞動權益有保障。

萬歲——勞動!萬歲——解放!

五一勞動節朗誦稿小學生篇八

感悟陽光里那跳躍的音符。

一不小心。

滴落下來。

打動了無聲的果林。

沉寂的大地上。

頓時。

回蕩在億萬勞動者心中。

回蕩在藍天白云之間。

震落滿樹鳥聲。

鋪紅掛彩的早晨。

情不自禁。

陽光雨露春風催開著城市的文明之花。

催長著鄉村的勞動之果。

滿眼的美景在飄飛的音符下。

勞動之歌帶來春播的佳音捎去夏耘的希冀。

令大地充滿詩情任金秋點染畫意。

勞動之歌永唱不衰音符般自地底不斷拱出豐碩的果實味美香甜。

五一勞動節朗誦稿小學生篇九

以及和泥土相依為命的男人和女人。

他們以勞動的方式。

同這個世界真情對話。

他們漂泊過的所有地方。

都生長發展史和進化論。

蘊含豐富且平易自然。

他們依山而立。

叢林草莽中。

染一身翠綠。

山地里逐鹿生活。

寒風中圍獵山的蒼勁樹的挺拔。

在最靠近太陽的地方。

頂天立地。

他們傍水而居。

江河溪谷中。

柔情似水。

人與水動情的匯合在一起。

便誕生緩婉的船靈秀的魚。

在所有的黎明和黃昏。

收獲幸福和安祥。

通常情況下。

勞動者。

幾根蘺芭便圍成家園。

習慣用看愛人的那種目光。

守望收成。

男人喜歡用酒。

女人選擇用淚。

表達對生命的一往情深。

勞動者的貧窮是身無長物。

勞動者的富有是精力充沛且體格健壯。

因此創造了人丁興旺世代繁衍。

也創造了舞蹈、詩歌和天堂。

五一勞動節朗誦稿小學生篇十

在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節。

我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓。

這蠕動是最曼妙的舞蹈。

它與農人耕耘與播種的躬身姿勢。

優美地契合，彌漫一些大豆的金黃。

稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上。

最美的舞神。

二

在千里之外遙遠的故鄉小村。

我歌唱自己年邁的鄉下母親。

她不知道五月里的某日是母親節。

只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙。

然后荷鋤，走向田壟。

讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望。

看麥苗仿佛自己青蔥的女兒一樣，嫩綠地長大。

三

在八百米幽暗板結的地心深處。

我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈。

它的光焰是噴射著汗水的咸澀。

礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬。

無數炭黑的手捧出又一道晨曦。

此刻，初升的暖陽灑在身上。

比空氣更輕，比磐石更重。

四

在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢。

我歌唱一把悠然舞動的掃帚。

它緘默不語，一任身體與大地親近。

擦出些胭脂，為城市梳妝。

關于平凡和偉大。

關于卑微與崇高。

舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋。

五

在與我比鄰的一家醫院潔白的產房。

我歌唱每一聲初生嬰孩幸福的啼哭。

它嘹亮而悠揚，如快樂的音符。

在女護士疲憊的汗珠上起舞。

真想把最美的詩歌獻給她們。

可面對她們——這些圣潔的天使。

我羸弱的詩句，何其卑微。

五一勞動節朗誦稿小學生篇十一

歌唱勞動。

在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節。

我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓。

這蠕動是最曼妙的舞蹈。

它與農人耕耘與播種的躬身姿勢。

優美地契合，彌漫一些大豆的金黃。

稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上。

最美的舞神。

二

歌唱勞動。

在千里之外遙遠的故鄉小村。

我歌唱自己年邁的鄉下母親。

她不知道五月里的某日是。

母親節。

只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙。

然后荷鋤，走向田壟。

讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望。

看麥苗仿佛自己青蔥的女兒一樣，嫩綠地長大。

三

歌唱勞動。

在八百米幽暗板結的地心深處。

我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈。

它的光焰是噴射著汗水的咸澀。

礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬。

無數炭黑的手捧出又一道晨曦。

此刻，初升的暖陽灑在身上。

比空氣更輕，比磐石更重。

四

歌唱勞動。

在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢。

我歌唱一把悠然舞動的掃帚。

它緘默不語，一任身體與大地親近。

擦出些胭脂，為城市梳妝。

關于平凡和偉大。

關于卑微與崇高。

舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋。

五

歌唱勞動。

在與我比鄰的一家醫院潔白的產房。

我歌唱每一聲初生嬰孩幸福的啼哭。

它嘹亮而悠揚，如快樂的音符。

在女護士疲憊的汗珠上起舞。

真想把最美的詩歌獻給她們。

可面對她們——這些圣潔的天使。

我羸弱的詩句，何其卑微。

《

愛崗敬業。

勞動者》。

不要問我來自何方。

也許，五湖四海。

也不要問我情歸何處。

或許，只為服務人民。

我們本來很渺小。

渺小的有點不愿讓人想起。

然而，渺小的事物卻光彩奪目。

就像是沙礫中的一顆珍珠。

不由自主讓人眼前一亮。

五月，是一個艷陽的季節。

五一，一個紀念的日子。

我們的青春奉獻品格。

就像是一股清香的氣流。

注入每一份事業香味四溢。

我們曾揮汗如雨。

我們曾淡泊名利。

我們曾愛崗敬業。

我們曾艱苦奮斗。

這一切，太值得，太有價值。

我們不可能被人一一鐫刻。

我們也不可能被人一一羨慕。

不要問我為何如此。

也許，只為輕于鴻毛，重于泰山。

不要問我歸去何兮。

或許，化為――釘子汗水粉筆。

站在紅五月首端。

深入勞動者中間。

感悟陽光里那跳躍的音符。

一不小心。

滴落下來。

打動了無聲的果林。

沉寂的大地上。

頓時。

響起勞動的那支勁歌。

回蕩在億萬勞動者心中。

回蕩在藍天白云之間。

震落滿樹鳥聲。

鋪紅掛彩的早晨。

情不自禁。

陽光雨露春風催開著城市的文明之花。

催長著鄉村的勞動之果。

滿眼的美景在飄飛的音符下。

勞動之歌帶來春播的佳音捎去夏耘的希冀。

令大地充滿詩情任金秋點染畫意。

勞動之歌永唱不衰音符般自地底不斷拱出豐碩的果實味美香甜。

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五一勞動節朗誦稿小學生篇十二

就是讓勞動成為美德和手藝。

代代相傳。

日出而作。

日落而息。

這深入骨髓的傳統和習慣。

純粹如父親的面孔。

讓人無法抗拒。

一天又一天。

一年又一年。

我們把田野小心的拿在手上。

放在心上。

在鄉村在四起的歌謠里。

勞動是我們成熟的唯一途徑。

如今幸福正從深入淺出的勞動開始。

從田野和鄉村的所有角度。

天南地北的包圍我們。

熱愛勞動。

我們疲倦的身子純凈。

生命的鏈條轉動著我的腳步。

拉動了我們耕田燒磚的欲望。

腳手架和吊塔。

在不斷提高著我們勞動者的幸福指數。

同時也讓我們的生活成本。

像雪球一樣向前滾動。

我們把汗水攪拌進建造大廈的水泥。

把想像的翅膀和文化的密碼。

砌進中國的墻體。

生命，要求我們生活和繁衍。

于是，我們把勞動的節奏，裝上高鐵。

把勞動的顏色。

畫入書刊和廣告。

勞動讓我們精疲力盡。

我們在講臺。

在寫字間。

在實驗室的燈光下。

勞動著。

勞動像咬合的齒輪。

不停地轉動。

我們在烈日。

在煤礦的深井里勞動。

我們像曬裂的樹皮。

像染黑的獼猴。

而勞動像那沒有首尾的列車。

轟轟隆隆。

勞動也像一首詩。

一行行地排列在我們勞動者的眼前。

溫暖如春。

五一勞動節朗誦稿小學生篇十三

他們以休息的方式。

同這個世界真情對話。

他們流浪過的一切中央。

都生長開展史和退化論。

包含豐厚且平易自然。

他們依山而立。

叢林草莽中。

染一身翠綠。

山地里逐鹿生活。

寒風中圍獵山的蒼勁樹的挺拔。

在最接近太陽的中央。

頂天立地。

他們傍水而居。

江河溪谷中。

柔情似水。

人與水動情的集合在一同。

便降生緩婉的船靈秀的魚。

在一切的拂曉和傍晚。

播種幸福和安祥。

通常狀況下。

休息者。

幾根蘺芭便圍成家園。

習氣用看愛人的那種目光。

守望收成。

男人喜歡用酒。

女人選擇用淚。

表達對生命的一往情深。

休息者的貧窮是身無長物。

休息者的富有是精神充分且體魄強健。

因而發明了人丁興隆世代繁衍。

也發明了舞蹈、詩歌和地獄。

五一勞動節朗誦稿小學生篇十四

田野里行走著些勞作的人，他們的鋤頭揮動。

出永恒的光輝，樸素了我久違的情愫。

這是一個血與火的季節，一些人在努力的。

抽空自己的思想與歌聲混合成時間的馬車。

一晃，消隱于城市的水泥森林。

他們手持歷史的圣火照亮塵封的往事。

我們應該歌頌并記住那些歷史的英雄。

應該記住勞苦大眾應該感恩于先烈們。

他們留給我們那--用熱血書寫的詩篇。

在某個漆黑的夜晚，他們種下頭顱種子。

瘋長成我們思想的植物這種光芒能引領。

那些在黑夜里思索的眼睛。

一些奔走的大學生用心去刻畫。

某個英雄的形象，他們在某個無邊的夜晚寫到：

"站著讀跪著的歷史，我看到八十五年前的英雄，

時間從他們骨髓里抽出的是血與火。

不是單純的水或者鹽份"。

整個五月就在歷史中隱藏了光芒。

草間的露珠悄悄觸動了少女的肌膚。

這個五月，我樸實的情緒。

遠處的田野堅定著勞作的信念。

我的歌聲幻化成恒久的'童話。

在這個時節里時有時無地漂浮。

五一勞動節朗誦稿小學生篇十五

同志們：

在全世界工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節前夕，我們在這里歡聚一堂，隆重召開慶?！拔逡弧眹H勞動節暨勞動模范大會。在此，我代表縣委、縣政府向今年榮獲省五一勞動獎狀、獎章的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向出席今天大會的全體勞動模范，并通過你們向辛勤工作在全縣各行各業的勞動者致以節日的問候！

20xx年，是實施“”規劃的第一年，也是推進我縣走在全省發展前列的關鍵一年，任務繁重而艱巨。全縣上下要把思想和行動進一步統一到縣委、縣政府的決策部署上來，以落實科學發展觀統領經濟社會發展全局，以高度負責的主人翁精神，立足本職，愛崗敬業，奮發有為，開拓創新，發揮作用，努力為我縣改革開放和現代化建設事業再創佳績、再立新功。

一要充分發揮工人階級在“走前列”中的主力軍作用。要走在全*縣發展前列，是市委對要求和期望，也是全縣人民的共同愿望，更是今后一段時期縣委、縣政府的工作目標。各級各部門要堅持全心全意依靠工人階級的方針，最大限度地保護、調動和發揮好廣大職工的積極性、主動性和創造性，把廣大勞動者的智慧和力量進一步凝聚到“走前列”這一目標上來。廣大職工要積極投身“走前列”的偉大實踐中，不斷提高政治覺悟、文化水平、業務能力和整體素質，發揮推動歷史進步的偉大作用，充分展示主力軍的時代風采；要廣泛參與各行業的經濟技術創新活動，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，創造更多的社會財富；要通過不懈的奮斗，建立和諧穩定的社會主義新型勞動關系、勞資關系，增進理解合作，以發展增和諧，以改革促和諧，以穩定保和諧，扎實推進我縣“走前列”進程。各條戰線上的勞模和先進工作者，要繼續發揚艱苦奮斗、自強不息的精神，在加快發展、科學發展中，充分發揮榜樣作用，為我縣三個文明建設作出新的貢獻。

二要大力弘揚勞模精神。勞動模范是廣大職工群眾的杰出代表，是民族的精英、國家的脊梁、社會的中堅和人民的楷模。一代又一代勞動模范以自己的實際行動，鑄就了解放思想、開拓進取，知難而進、勇于創新，艱苦奮斗、求真務實，淡泊名利、無私奉獻的勞模精神，是廣大勞動群眾適應時代要求、響應黨的號召的充分體現，也是鼓舞廣大人民群眾投身全面建設小康社會偉大實踐的精神動力。在全面建設小康社會的新的歷史進程中，必須進一步營造學習勞模、崇尚勞模、爭當勞模的氛圍，進一步加大對勞模的宣傳力度，充分發揮勞模的示范和導向作用，以勞模的先進思想和高尚情操引領政治文明、精神文明以及和諧社會建設。當前，要把學習勞模、宣傳勞模作為全縣開展榮辱觀教育的重要內容，大力提倡勞動光榮、創造偉大、奉獻崇高的時代精神，進一步提升全縣人民的整體素質，塑造**人民“勤奮、創新、文明、奉獻”的良好風貌。