對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇一

電學(xué)是中考的重要內(nèi)容，每年中考電學(xué)都有30多分，電學(xué)也是學(xué)生掌握比較不好的部分，中考的壓軸題也都在電學(xué)。因此，復(fù)習(xí)好電學(xué)，將是取勝中考的關(guān)鍵。下面，我把我在電學(xué)復(fù)習(xí)上的一些做法和體會(huì)和大家一起探討、交流。

中考物理命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和《20xx年福建省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試大綱》為依據(jù)，結(jié)合我市初中物理教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。

課標(biāo)對(duì)電學(xué)的要求主要分布在電磁能、電和磁以及能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。

（一）電磁能

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。（電學(xué)69）（括號(hào)標(biāo)注為20xx年泉州市中考物理考試說(shuō)明對(duì)應(yīng)考點(diǎn)，下同）

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（電學(xué)62、63）3.會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。（電學(xué)58、59、60）

4.會(huì)使用電流表和電壓表。（電學(xué)61）

5.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。（電學(xué)66）

6.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。（電學(xué)67、68）7.了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí)。（電學(xué)64、65）

（二）電和磁

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。（電學(xué)70）

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的`方向都有關(guān)系。（電學(xué)71）

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。（電學(xué)73）4.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。（信息、材料、與能量74）5.了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。（信息、材料、與能量75）

（三）能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

1.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。(力學(xué)26)2.結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。（力學(xué)27、28）

20xx年泉州市中考物理考試說(shuō)明和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是一致的，容易理解，因此，可以把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)和研究泉州市中考物理考試說(shuō)明上。

20xx年泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試物理考試說(shuō)明（電學(xué)部分）

考試內(nèi)容58．會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。電59．能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。路60．能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。61．會(huì)使用電流表和電壓表。探究電路62．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。63．理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。64．了解家庭電路和安全用電知識(shí)。65．有安全用電的意識(shí)。要求bcacdbad電電功率學(xué)66．理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。67．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。68．知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。69．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。bdaadadd電70．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。和71．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方磁向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系。72．能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。73．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

歷屆中考電學(xué)所占的分?jǐn)?shù)05年中考28.5分06年中考31.5分07年中考32分

1、認(rèn)真研究08年中考考試說(shuō)明、歷屆（05-07年）中考試題、市質(zhì)檢卷、復(fù)習(xí)指南。考試說(shuō)明是命題的依據(jù)之一；市質(zhì)檢卷是中考的“風(fēng)向標(biāo)”，從中可以感受今年中考的一些信息；從歷屆中考試題中可以找出中考命題的方向、規(guī)律和重點(diǎn)；復(fù)習(xí)指南是復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。因此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。

2、重視對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是中考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。物理的基本規(guī)律和基本原理是學(xué)好物理的基礎(chǔ)，在教學(xué)中，要注意物理概念、物理規(guī)律的本質(zhì)特征，要注重知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)觀察、分析和總結(jié)中形成物理要領(lǐng)和物理規(guī)律的能力。

中考命題加強(qiáng)聯(lián)系生活實(shí)際。物理源于生活，在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究和計(jì)算的教學(xué)，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的教學(xué)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題是中考的重點(diǎn)。

歷屆中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算占、實(shí)驗(yàn)方法占的分?jǐn)?shù)

06年中考07年中考

2

實(shí)驗(yàn)10分11分計(jì)算12分14分實(shí)驗(yàn)方法3分實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：主要是測(cè)小燈泡電功率、小燈泡電阻。

計(jì)算考點(diǎn)：主要是電功、電功率、歐姆定律、串、并聯(lián)電路電流、電壓的關(guān)系。

在教學(xué)中，要注重觀察能力、分析能力、操作能力、科學(xué)探究能力、科學(xué)方法和歸納能力的教學(xué)；重視電功、電功率、歐姆定律、串、并聯(lián)電路電流、電壓的關(guān)系的計(jì)算的教學(xué)。

4、精選練習(xí)，加強(qiáng)審題、解題方法的指導(dǎo)。

要針對(duì)考點(diǎn)和歷屆中考規(guī)律選擇有代表性、難度適宜的試題，供學(xué)生練習(xí)。講評(píng)練習(xí)要對(duì)審題和解題方法加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，提高審題能力，加強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范化的訓(xùn)練，重視學(xué)生的物理語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

5、激發(fā)興趣，提高復(fù)習(xí)效率。

在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，整天做題，容易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。因此，在復(fù)習(xí)課上，要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境和聯(lián)系生活實(shí)際的題目吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣；注意調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

總之，應(yīng)當(dāng)在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也關(guān)注中考動(dòng)向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，努力使復(fù)習(xí)工作取得更大的成效。謝謝大家！

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇二

1。解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來(lái)處理。

2。分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無(wú)力要切記。

3。同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。

4。力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú)，根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。

1。f等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

2。n、t等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。

1。運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。

2。圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心離。

3。萬(wàn)有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬(wàn)物中，皆因天體質(zhì)量大，萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來(lái)決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。

1。確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過(guò)程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。

2。明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過(guò)程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。

3。確定狀態(tài)找量能，再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。

1。庫(kù)侖定律電荷力，萬(wàn)有引力引場(chǎng)力，好像是孿生兄弟，kqq與r平方比。

2。電荷周圍有電場(chǎng)，f比q定義場(chǎng)強(qiáng)。kq比r2點(diǎn)電荷，u比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。

電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線，疏密表示弱和強(qiáng)。

場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì)，場(chǎng)線方向電勢(shì)降。場(chǎng)力做功是qu，動(dòng)能定理不能忘。

4。電場(chǎng)中有等勢(shì)面，與它垂直畫(huà)場(chǎng)線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。

〗

1。電荷定向移動(dòng)時(shí)，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。

2。電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來(lái)論述，rl比s等電阻。

電流做功uit，電熱i平方rt。電功率，w比t，電壓乘電流也是。

3。基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋，等效電路是關(guān)鍵。

4。閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇三

1.物理學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)機(jī)械效率、爐子效率等效率問(wèn)題，所謂效率是指有效利用部分占總體中的比值。熱機(jī)是利用燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能做功的裝置，用來(lái)做有用功的部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機(jī)的效率。

2.由于燃?xì)獾膬?nèi)能一部分被排出的廢氣帶走，一部分由于機(jī)器散熱而損失，還有一部分用來(lái)克服摩擦等機(jī)械損失，用于做有用功的部分在總體中的比例不可能達(dá)到io0%，一般情況下：蒸汽機(jī)效率6%～15%，汽油機(jī)的效率20～30%，柴油機(jī)的效率30%～45%。

3.熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，人們?cè)诩夹g(shù)上不斷改進(jìn)，減小各種損耗，提高效率。在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量在總體中所占比例，對(duì)這部分余熱的利用是提高熱機(jī)效率的主要途徑。熱電站就是利用發(fā)電廠廢氣余熱來(lái)供熱，既供電，又供熱，使燃料的各種利用率大大提高。

熱機(jī)效率比較低，說(shuō)明熱機(jī)中燃料完全燃燒放出的能量中用來(lái)做有用功的部分比較少，即熱機(jī)工作過(guò)程中損失的能量比較多，歸納起來(lái)有如下原因：

第三，由于熱機(jī)的各部分零件之間有摩擦，需要克服摩擦做功而消耗部分能量;。

第四，曲軸獲得的機(jī)械能也未完全用來(lái)對(duì)外做功，而有一部分傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這部分雖然是機(jī)械能，但不能稱之為有用功。

據(jù)上所述，熱機(jī)中能量損失的原因這么多，所以熱機(jī)效率一般都比較低。

提高熱機(jī)效率的途徑。

根據(jù)前面所歸納的損失能量的幾個(gè)原因，我們只要有針對(duì)性地將各種損失的部分盡可能減小，便可使效率提高。

(1)改善燃燒環(huán)境，調(diào)節(jié)油、氣比例等使燃料盡可能完全燃燒;。

(2)減小各部分之間的摩擦以減小磨擦生熱的損耗;。

(3)充分利用廢氣的能量，提高燃料的利用率，如利用熱電站廢氣來(lái)供熱。這種既供電又供熱的熱電站，比起一般火電站，燃料的利用率大大提高。

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念，舉例子：速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中)，而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。

要清楚基本概念，首先，反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會(huì)。課本是最好的老師。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“課本那么簡(jiǎn)單，而考試又那么難，看它有用嗎?”這種想法很不對(duì)。其實(shí)據(jù)我了解，但凡物理成績(jī)不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識(shí)不牢。他們自以為學(xué)好了，但實(shí)際上卻沒(méi)有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開(kāi)課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白你的'不懂之處在哪里。對(duì)于一個(gè)物理概念，你要從深層次地去理解它。

比方說(shuō)，兩個(gè)小球相撞，你從中能想到什么?動(dòng)量方面有什么問(wèn)題?能量方面有什么問(wèn)題?――并不是非得做題目時(shí)才想這些問(wèn)題。這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一想?yún)s可以想出很多問(wèn)題來(lái);并且，這類簡(jiǎn)單小問(wèn)題就是億萬(wàn)考題之根源。

其次，做一些簡(jiǎn)單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。

他們可能認(rèn)為做那些簡(jiǎn)單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒(méi)“功夫”去做簡(jiǎn)單題。何謂“簡(jiǎn)單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點(diǎn)的題目。

做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡(jiǎn)單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實(shí)就是由幾個(gè)簡(jiǎn)單題目組合而成。

然后，多看參考書(shū)上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書(shū)上的例題，因?yàn)轭}量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想，記筆記。

一、不要“題海”，要有題量。

談到解題必然會(huì)聯(lián)系到題量。因?yàn)椋粋€(gè)問(wèn)題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個(gè)問(wèn)題設(shè)置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來(lái)體現(xiàn)教與學(xué)的測(cè)試要求，因而有一定的題目必是習(xí)以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那做多了題就一定會(huì)陷入“題海”嗎?我們的回答是否定的。

對(duì)于缺乏基本要求，思維跳躍性大，質(zhì)量低劣，幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn)，造成學(xué)生機(jī)械模仿，思維僵化，用定勢(shì)思維解題，這才是誤入“題海”。至于富有啟發(fā)性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多，收獲越大。解題多了，并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，只有那些脫離學(xué)習(xí)對(duì)象實(shí)際，超過(guò)學(xué)生的承受能力的，才會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。雖然題目不多，但積重難返，猶如陷入題海。所以，為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量，離不開(kāi)解題，而且要有一定的題量給予保證，并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

二、不求模型，要求思考。

教學(xué)有法，教無(wú)定法。同樣的道理，解題有法，但無(wú)定法。所以，我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先，文理科的思維特點(diǎn)有差異，文科側(cè)重理性思維，而理科側(cè)重邏輯思維。數(shù)學(xué)偏重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析推導(dǎo)，而物理突出具體問(wèn)題高度概括，抽象出物理模型。

其次，解題方法也是隨題而變，不同題目的解題方法一般是不同的，不太可能用一成不變的方法統(tǒng)攬，或者用幾種既定模型搞定。再者，題目是千變?nèi)f化的。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意)，解題(具體過(guò)程)，答題(說(shuō)明結(jié)果)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但解題的方法是靈活的，因題而變。可能是簡(jiǎn)單的，也可能是復(fù)雜的;可能是基本的方法，也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。

因此，我們不能盲目地迷信某種模型解題，它會(huì)束縛你發(fā)散探索的思路，只能讓你走進(jìn)機(jī)械模仿，死記硬背的死胡同。提倡獨(dú)立思考，重在方法的遷移和變通，具體問(wèn)題具體分析。是什么就什么，該用什么就用什么的理念解每道題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。提高解題的應(yīng)變能力，使自己的腦子真正活起來(lái)，通過(guò)解題獲得成就感。

三、不貪難題，要抓“雙基”

題目有難易度之分。我們解怎樣的題更有助于理解知識(shí)，掌握方法，提高能力?應(yīng)該以解中檔題為主，這種題含有基礎(chǔ)性要求，同時(shí)又有能力提升的空間。也就是說(shuō)解這類題能駕馭自如，那么，面對(duì)有難度的題也不會(huì)一籌莫展，或膽怯退縮。現(xiàn)在，相當(dāng)一部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，熱衷于做難題。貪大求難，但往往受挫，久而久之消磨了意志，望題生威。究其原因，底氣不足，還未到火候。要知道，所謂的難題就是綜合的知識(shí)點(diǎn)多，需要統(tǒng)籌的方法多，設(shè)置的情景新穎，問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜，實(shí)際應(yīng)用強(qiáng)。

但是，我們只要認(rèn)真解剖，分立而治，分析背景，提取信息，善于轉(zhuǎn)化，復(fù)雜問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。再則，再難的綜合試題往往設(shè)置了由易到難的思維能力梯度，使你逐級(jí)往上，不是壓根兒全然無(wú)知。因此，我們解題不必總覓難題。要抓基礎(chǔ)題和中檔題，逐步修煉，增強(qiáng)正確解題的自信心。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇四

答：變壓器是借助電磁感應(yīng)，以相同的頻率，在兩個(gè)或更多的'繞組之間，變換交流電壓和電流而傳輸交流電能的一種靜止電器。

1.2什么是局部放電?

答：局部放電是指高壓電器中的絕緣介質(zhì)在高壓電的作用下，發(fā)生在電極之間但未貫通的放電。

1.3局放試驗(yàn)的目的是什么?

答：發(fā)現(xiàn)設(shè)備結(jié)構(gòu)和制造工藝的缺陷，例如：絕緣內(nèi)部局放電場(chǎng)過(guò)高，金屬部件有尖角;絕緣混入雜質(zhì)或局部帶有缺陷，防止局部放電對(duì)絕緣造成損壞。

1.4什么是鐵損?

答：變壓器的鐵損又叫空載損耗，它屬于勵(lì)磁損耗而與負(fù)載無(wú)關(guān)，它不隨負(fù)載大小而變化，只要加上勵(lì)磁電壓后就存在，它的大小僅隨電壓波動(dòng)而略有變化。包括鐵心材料的磁滯損耗、渦流損耗以及附加損耗三部分。

1.5什么是銅損?

答：負(fù)載損耗又稱銅損，它是指在變壓器一對(duì)繞組中，一個(gè)繞組流經(jīng)額定電流，另一個(gè)繞組短路，其他繞組開(kāi)路時(shí)，在額定頻率及參考溫度下，所汲取的功率。

1.6什么是高壓首端?

答：與高壓中部出頭連接的2至3個(gè)餅，及附近的紙板、相間隔板等叫做高壓首端(強(qiáng)調(diào)電氣連接)。

1.7什么是高壓首頭?

答：普通220kv變壓器高壓線圈中部出頭一直到高壓佛手叫做高壓首頭(強(qiáng)調(diào)空間位置)。

1.8什么是主絕緣?它包括哪些內(nèi)容?

答：主絕緣是指繞組(或引線)對(duì)地(如對(duì)鐵軛及芯柱)、對(duì)其他繞組(或引線)之間的絕緣。

它包括：同柱各線圈間絕緣、距鐵心柱和鐵軛的絕緣、各相之間的絕緣、線圈與油箱的絕緣、引線距接地部分的絕緣、引線與其他線圈的絕緣、分接開(kāi)關(guān)距地或其他線圈的絕緣、異相觸頭間的絕緣。

1.9什么是縱絕緣?它包括哪些內(nèi)容?

答：縱絕緣是指同一繞組上各點(diǎn)(線匝、線餅、層間)之間或其相應(yīng)引線之間以及分接開(kāi)關(guān)各部分之間的絕緣。

它包括：桶式線圈的層間絕緣、餅式線圈的段間絕緣、導(dǎo)線線匝的匝間絕緣、同線圈引線間的絕緣、分接開(kāi)關(guān)同觸頭間的絕緣。

1.10高壓試驗(yàn)有哪些?分別考核重點(diǎn)是什么?

答：高壓試驗(yàn)包含空載試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)、外施耐壓試驗(yàn)、感應(yīng)耐壓試驗(yàn)、局部放電試驗(yàn)、雷電沖擊試驗(yàn)。

(1)空載試驗(yàn)主要考核測(cè)量變壓器的空載損耗和空載電流，驗(yàn)證變壓器鐵心設(shè)計(jì)的計(jì)算、工藝制造是否滿足標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)條件的要求，檢查變壓器鐵心是否存在缺陷，如局部過(guò)熱，局部絕緣不良等。

(2)負(fù)載試驗(yàn)主要考核產(chǎn)品設(shè)計(jì)或制造中繞組及載流回路中是否存在缺陷;。

(4)感應(yīng)耐壓試驗(yàn)主要考核變壓器的縱絕緣;。

(5)局部放電試驗(yàn)主要考核變壓器的整體絕緣性能;。

(6)雷電沖擊試驗(yàn)主要考核變壓器絕緣結(jié)構(gòu)、絕緣質(zhì)量是否能經(jīng)受大氣放電造成的過(guò)電壓的沖擊。

1.11生產(chǎn)中為什么要注意絕緣件清潔?

答：絕緣件清潔與否對(duì)變壓器電氣強(qiáng)度影響很大，若絕緣件上有粉塵，經(jīng)過(guò)油的沖洗就隨油游動(dòng)起來(lái)。因?yàn)榉蹓m中有許多金屬粒子，它在電場(chǎng)的作用下，排列成串，形成帶電體之間通路(搭橋)，從而破壞了絕緣強(qiáng)度，造成放電。電壓越高，粉塵游離越嚴(yán)重，越容易放電。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇五

1、能發(fā)光的物體叫光源。

2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的。現(xiàn)象：影子的形成。日食和月食。小孔成像……

3、光在真空中傳播速度最快，c=3×108 m/s 。在水中約為真空中的3/4，玻璃為真空的2/3 。

4、光年是長(zhǎng)度單位，指光在1年中的傳播距離。

二、光的反射

5、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。(鏡面反射與漫反射 都遵循反射定律)

6、平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理：光的反射現(xiàn)象。所成的是虛像。

7、球面鏡的利用：凸面鏡：汽車觀后鏡……凹面鏡：太陽(yáng)灶，手電筒的反光裝置……

三、光的.折射

8、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫……。

9、光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角;當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí)，折射角大于入射角。

10、光發(fā)生反射與折射時(shí)，都遵循光路可逆原理。

11、色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散。

12、白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光。

13、光的三原色：紅、綠、藍(lán)顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)

14、透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定。

15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。

16、當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時(shí)，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色。

四、透鏡及其應(yīng)用

1、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。

平行于凸透鏡主光軸的光線會(huì)聚于焦點(diǎn)，通過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線平行于主光軸射出，通過(guò)凸透鏡光心的光線傳播方向不變。凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)。

2、凸透鏡的確定方法

(1)手摸法：中間厚邊緣薄的為凸透鏡。

(2)聚焦法：用太陽(yáng)光對(duì)著透鏡照能得到細(xì)小亮斑的是凸透鏡。

(3)放大法：看書(shū)上的字放大的是凸透鏡。

3、透鏡的兩個(gè)鏡面所在球心的連線叫主軸，焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，焦距越短折光能力越強(qiáng)。

4、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像，物像同側(cè)。使用時(shí)應(yīng)使物體盡量遠(yuǎn)離透鏡，但物距不得超過(guò)一倍焦距。

5、幻燈機(jī)與投影儀：都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大的像，投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向，要使得到的像更大，應(yīng)把幻燈機(jī)或投影儀遠(yuǎn)離屏幕并把影片與透鏡的距離調(diào)近。

6、照相機(jī)：較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像，景物離照相機(jī)越遠(yuǎn)，拍到的像就越小要使拍到的像大些，應(yīng)使照相機(jī)離物近些，同時(shí)將鏡頭與底片的距離調(diào)大些。

簡(jiǎn)言之：

要使像大，減物距，增像距。

要使像小，增物距，減像距。

7、放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器。

9、望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都可以由凸透鏡組成，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)，目鏡相當(dāng)于放大鏡，先由物鏡把遠(yuǎn)處的物體拉近成實(shí)像，再由目鏡放大成虛像。我們看遠(yuǎn)處的物體通過(guò)望遠(yuǎn)鏡使視角變大了，所以能看得很清晰。

10、晶狀體和角膜的組合相當(dāng)于凸透鏡，它把光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。

11、眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，睫狀體放松晶狀體變薄，物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，看近處的物體時(shí)，睫狀體收縮晶狀體變厚對(duì)光的偏折能力變強(qiáng)，物體射來(lái)的光也會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。

12、近視的形成：

(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大。

(2)眼球的前后方向上過(guò)長(zhǎng)。

這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視。

因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視。

13、遠(yuǎn)視：(與近視相反)用凸透鏡矯正。

14、眼鏡的度數(shù)：

凹透鏡的度數(shù)是負(fù)的，凸透鏡的度數(shù)是正的。

凸透鏡越厚，焦距就小，度數(shù)就越大。

凹透鏡中心越薄，焦距就小，度數(shù)就越大。

度數(shù)=100/f(f為焦距，單位：米)

15、巧記凸透鏡成像的區(qū)分：

物近像遠(yuǎn)像變大，一倍焦距分虛實(shí)，

二倍焦距分大小，實(shí)像總是倒立的。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇六

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦。看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長(zhǎng)，偏折弱）。看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長(zhǎng)，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

上面對(duì)眼睛和眼鏡知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，爭(zhēng)取做的更好。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：照相機(jī)和投影儀

下面是對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀的內(nèi)容知識(shí)講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；

以上對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

同學(xué)們對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡很熟悉吧，下面我們來(lái)看看它們?cè)谖锢碇械膽?yīng)用。

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

希望上面對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇七

一、電荷電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說(shuō)物體帶了電，或帶了電荷。

摩擦起電：摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。摩擦起電的`原因：在摩擦過(guò)程中，電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，得到電子的物體因有多余的電子帶上負(fù)電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：

1、正電荷：被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

2、負(fù)電荷：被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)正電荷。

電荷作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

驗(yàn)電器：結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

原理：同種電荷互相排斥。

檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：

1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電;。

2、是利用驗(yàn)電器，用物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，如果金屬箔張開(kāi)則帶電。

電荷量：電荷的多少叫做電荷量;單位：庫(kù)侖，符號(hào)：c。

導(dǎo)體;善于導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、石墨等。

導(dǎo)體導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷。(金屬中導(dǎo)電的是自由電子)。

絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣、油等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。

二、電流和電路電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子)。

電流方向：正電荷(定向)移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反)。

電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極。

電路構(gòu)成：

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如：發(fā)電機(jī)、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3、開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。

4、導(dǎo)線：連接電路輸送電能。

電路圖：用符號(hào)表示電路連接情況的圖。

二極管具有單向?qū)щ娦?發(fā)光二極管還可發(fā)光)。

三、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：逐個(gè)順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個(gè)。

3、開(kāi)關(guān)作用：能同時(shí)控制所有的用電器，開(kāi)關(guān)位置變了控制作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

并聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：并列連接，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個(gè)。

3、開(kāi)關(guān)作用：干路：總開(kāi)關(guān)，控制整個(gè)電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇八

2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個(gè)特性：

(1)音調(diào)：人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

(2)響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號(hào)是hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20hz~20000hz。人們把低于20hz的聲音叫次聲，高于20000hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測(cè)潛艇、魚(yú)群，b超檢查內(nèi)臟器官。

5、樂(lè)音與噪聲：

樂(lè)音：悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分db聲音的強(qiáng)弱的等級(jí)。

6、控制噪聲的三個(gè)途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測(cè)魚(yú)群

(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開(kāi)，否則回聲會(huì)與原聲混在一起會(huì)加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽(tīng)到立體聲。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇九

1.聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。

2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同。

3.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲。

（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。

（3）利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)。

4.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。

7.噪聲及來(lái)源。

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

8.聲音等級(jí)的劃分。

人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30db40db是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50db就會(huì)影響睡眠，70db以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。

9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱。

（一）光的反射。

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。

5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫(huà)一直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）。

7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

8、理解：

（1）由入射光線決定反射光線。

（2）發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中。

（3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣取?/p>

9、兩種反射現(xiàn)象。

注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律。

10、在光的反射中光路可逆。

11、平面鏡對(duì)光的作用。

（1）成像。

（2）改變光的傳播方向。

12、平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）成的像是正立的虛像。

（2）像和物的大小。

（3）像和物的.連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等。

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形。

13、實(shí)像與虛像的區(qū)別。

實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、平面鏡的應(yīng)用。

（1）水中的倒影。

（2）平面鏡成像。

（3）潛望鏡。

（二）光的折射。

2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介抽中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：

（1）三線一面。

（2）兩線分居。

3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類。

5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線。

凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用（如圖）凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用（如圖）。

7、凸透鏡成像規(guī)律。

物距成像大小（u）。

像的虛實(shí)應(yīng)用像物位置像距(v)。

u2f縮小實(shí)像透鏡兩側(cè)f。

凸透鏡成像規(guī)律：虛像物體同側(cè)；實(shí)像物體異側(cè)；物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇十

1.早期的“質(zhì)量守恒定律”(質(zhì)能關(guān)系之前)。

在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律(lawofconservationofmass)。在任何與周圍隔絕的體系中，不論發(fā)生何種變化或過(guò)程，其總質(zhì)量始終保持不變。或者說(shuō)，任何變化包括化學(xué)反應(yīng)和核反應(yīng)都不能消除物質(zhì)，只是改變了物質(zhì)的原有形態(tài)或結(jié)構(gòu)，所以該定律又稱物質(zhì)不滅定律。后來(lái)演變成為了自然界普遍存在的基本定律之一。

化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。

2.“能量守恒定律”

3.愛(ài)因斯坦的“質(zhì)能關(guān)系”

4.“信息守恒”

愛(ài)因斯坦博士有一個(gè)公式：能量=質(zhì)量。

乘

光速的平方。在這里，質(zhì)量完全泯滅，轉(zhuǎn)化為能量。我們是不是可以這么說(shuō)，在打開(kāi)時(shí)光隧道的時(shí)候，我們這個(gè)空間會(huì)和另一個(gè)空間進(jìn)行物質(zhì)能量交換，如果一個(gè)人經(jīng)過(guò)時(shí)光隧道到了另一個(gè)空間，那么另一個(gè)空間就會(huì)將大量的能量拋射到這個(gè)空間。

質(zhì)量守恒定律簡(jiǎn)解。

自然界的基本定律之一。在任何與周圍隔絕的物質(zhì)系統(tǒng)(孤立系統(tǒng))中，不論發(fā)生何種變化或過(guò)程，其總質(zhì)量保持不變。18世紀(jì)時(shí)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫從實(shí)驗(yàn)上推翻了燃素說(shuō)之后，這一定律始得公認(rèn)。20世紀(jì)初以來(lái)，發(fā)現(xiàn)高速運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量隨其運(yùn)動(dòng)速度而變化，又發(fā)現(xiàn)實(shí)物和場(chǎng)可以互相轉(zhuǎn)化，因而應(yīng)按質(zhì)能關(guān)系考慮場(chǎng)的質(zhì)量。質(zhì)量概念的發(fā)展使質(zhì)量守恒原理也有了新的發(fā)展，質(zhì)量守恒和能量守恒兩條定律通過(guò)質(zhì)能關(guān)系合并為一條守恒定律，即質(zhì)量和能量守恒定律。(簡(jiǎn)稱質(zhì)能守恒定律)。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇十一

2、把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；

3、基本性質(zhì)：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

1、用途：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電；

2、原理：利用異種電荷相互排斥；

1、電荷的多少叫電荷量、簡(jiǎn)稱電荷；

2、電荷的單位：庫(kù)侖（c）簡(jiǎn)稱庫(kù)；

1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成；

2、把最小的電荷叫元電荷（一個(gè)電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10;。

1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；

1、善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；

2、不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；

3、金屬導(dǎo)體靠自由電子導(dǎo)電，酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電；

4、導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換；

1、電荷的定向移動(dòng)形成電流；

2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負(fù)極；

3、規(guī)定：真電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯腵方向（負(fù)電荷定向移動(dòng)方向和電流方向相反）。

4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負(fù)極；

1、電源：提供持續(xù)電流，把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能；

2、用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能（電燈、電風(fēng)扇等）。

3、導(dǎo)線：輸送電能的；

4、開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷；

1、通路：處處連同的電路；

2、開(kāi)路：某處斷開(kāi)的電路；

3、短路：用導(dǎo)線直接將電源的正負(fù)極連同；

1、用符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號(hào)如下：

畫(huà)電路圖時(shí)要注意：整個(gè)電路圖是長(zhǎng)方形；導(dǎo)線要橫平豎直；元件不能畫(huà)在拐角處。

1、把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)。

2、特點(diǎn)：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；

3、把電路元件并列連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路；

4、特點(diǎn)：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開(kāi)路時(shí)，其它支路仍可為通路；

1、線路簡(jiǎn)其捷、不能出現(xiàn)交叉；

2、連出的實(shí)物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；

3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負(fù)極；

4、并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時(shí)找準(zhǔn)分支點(diǎn)和匯合點(diǎn)。

5、在連接電路前應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)；十四、電流的強(qiáng)弱。

1、電流：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號(hào)i。

用電流表；符號(hào)a。

1、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值。

2、電流表的使用。

（1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負(fù)接線柱。

（2）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）。

（3）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）。

（4）選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）。

注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動(dòng)很小（讀數(shù)不準(zhǔn)），需換小量程，若超出量程（電流表會(huì)燒壞），則需換更大的量程。

3、電流表的讀數(shù)。

（1）明確所選量程。

（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）。

（3）根據(jù)表針向右偏過(guò)的格數(shù)讀出電流值。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇十二

1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。

2、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。

3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。

4、力的測(cè)量：

（1）測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。

（2）分類：彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。

（3）彈簧測(cè)力計(jì)：

a、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。

b、使用方法：看：量程、分度值、指針是否指零;調(diào)：調(diào)零;讀：讀數(shù)=掛鉤受力。

c、注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇十三

1、光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。

2、光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3×108米/秒。

光的反射。

3、我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)。

5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

平面鏡成像。

6、平面鏡成像特點(diǎn)：

(1)平面鏡成的是虛像;。

(2)像與物體大小相等;。

(3)像與物體到鏡面的距離相等;。

(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

7、平面鏡應(yīng)用：

(1)成像;。

(2)改變光路。

8、平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。

9、球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應(yīng)用有：車輛的`后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

(1)為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡?

便于找到蠟燭a的像的位置，能夠比較蠟燭a的像與蠟燭b的大小。

(2)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭b也不能和a的像重合?

玻璃板未與水平桌面垂直。

(3)怎么找到a的像的位置?

挪動(dòng)蠟燭b直到與a的像完全重合為止。

光的折射。

10、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

11、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)。

光的色散。

12、白光是由色光組成的。

透鏡。

13、凸透鏡：對(duì)光線有會(huì)聚作用;凹透鏡：對(duì)光線有發(fā)散作用。

(1)兩倍焦距分大小，一倍焦距分虛實(shí)。

(2)物近像遠(yuǎn)像變大。

(3)實(shí)像都是倒立的。

探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

(1)等高共軸調(diào)節(jié)：

等高：將蠟燭、凸透鏡、光瓶三者中心調(diào)整到同一水平高度。

共軸：目的是使蠟燭的像成在光屏中央處。

(2)焦距確定：平行光源照射得到最小最亮光斑為止。

14、人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭(凸透鏡)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。

15、近視眼看不清遠(yuǎn)處的景物，需要配戴凹透鏡;遠(yuǎn)視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

星際穿越中的物理知識(shí)總結(jié)篇十四

1、定義：電流流過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。

2、意義：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。

3、適用條件：任何電路。

1、電阻定律：在一定溫度下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。

2、意義：電阻的決定式，提供了一種測(cè)電阻率的方法。

3、適用條件：適用于粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的電解液。

1、歐姆定律：導(dǎo)體中電流i跟導(dǎo)體兩端的電壓u成正比，跟它的電阻r成反比。

2、意義：電流的決定式，提供了一種測(cè)電阻的方法。

3、適用條件：金屬、電解液（對(duì)氣體不適用）。適用于純電阻電路。

1、意義：電阻率是反映導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的物理量。材料導(dǎo)電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導(dǎo)電性能越好，電阻率越大，表明在相同長(zhǎng)度，相同橫截面積的情況下，導(dǎo)體電阻就越大。

2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)無(wú)關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計(jì)）；半導(dǎo)體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減小（半導(dǎo)體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。