體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

地理野外實踐活動心得體會篇一

走進大學的第一個學年行將結束時候，我們迎來了第一次暑期社會實踐活動。因為是第一次，所以我于忐忑之中又覺得很新奇、刺激、富有挑戰性。我們用堅強的信心和飽滿的熱情去迎接和完成這次實踐活動。

本次活動主題是有關環境保護方面的，關于活動的具體內容如下：

活動背景：在當今社會科技化程度越來越高、信息化速度越來越快的大背景下，一些問題漸漸尖銳地凸顯了出來，其中環境惡化尤為嚴重。俗話說，一方水土養育一方人。但當我們周圍環境急劇惡化的前提下，我們這方水土還怎么養育我們這個輝煌了五千年的中華民族?挺立五千年不倒的泱泱大國難道最后要被自己漸漸抹滅嗎?不能!!!所以，作為這個社會的一份子，我們愿積極承擔起保護環境的責任，從自己做起，從小事做起，積極宣傳環保，愛護環境，保護我們可愛的家園，和世界同呼吸、共命運。

活動主題：讓天更藍、水更綠。

活動時間：7月1日―5日。

活動人數：十人。

活動地點：洛陽市宜陽縣縣城及周圍鄉村。

交通工具：自行車。

活動材料：桌子、椅子、傳單、宣傳卡片、條幅、簽字筆、帽子、文化衫、相機等。

活動內容：7月1日，上午，騎自行車三個多小時來到宜陽縣縣城，針對主要街道，熟悉地形，聯系當地環保部門，準備好活動所需器材(桌子、椅子等)，晚上住宿小旅社。

7月2號，早上八點開始，十個人分成五隊，兩人一隊，在主要路口和人流密集的地方分發傳單、拉條幅進行宣傳，拍一些工作照片。晚上回到住處總結當天的宣傳成效，初步確定第二天的宣傳策略。

7月3日，我們在宣傳的過程中聽到一位退休的小學校長給我們講關于發生在他身邊的一件事：他任職期間，小學附近有一個化工廠，污染比較嚴重，他多次與其交涉未果，環境污染嚴重危害了學生的健康。最后，他更是心痛的說了一句讓我們久久難以平靜的話：“我的一些學生甚至比我去世的還早!”音未落，他飽經了七十多年風霜的眼睛里泛起點點淚花。我們來到位于城郊的那座化工廠，還未到地方，就已經聞到了一股股強烈的刺激性氣味，眼睛被熏得酸酸的，止不住的想流淚。工廠旁邊的山和土地都裸露著地皮，寸草不生。因為人為破壞的一些原因，我們無法就近觀察，最后遺憾而去，但如此觸目驚心的污染更堅定了我們宣傳環保的信念!晚上，我們寫總結直到零點，白天的所見所聞讓我久久難以入睡。

7月4日，早上七點，我們出發趕往附近的農村，布置好宣傳工作，開始向村民朋友大力宣傳環保的重要性。精彩的宣傳解說甚至引來了小孩子的積極關注。在和村民的聊天中，我們了解到，村子的旁邊有一條小河，過去河水很清，里面魚蝦充盈，但隨著最近幾年化肥和農藥的大量使用，雨水將它們沖刷進小河里導致河水環境惡化，水體發暗紅色，魚蝦已經很少了。下午，我們深入田間地頭，實際行動起來，撿拾地頭、小路上遺留的農藥袋、農藥瓶等不環保的東西。

7月5日，上午，我們又分散開，在附近的其他村做了一些類似的宣傳工作，分發傳單等。下午，我們收拾好東西，踏上了回學校的路。

活動成果：此次活動經過我們的積極努力和充分準備，我們帶著極大的工作熱情付諸實施，在宜陽縣當地引起了極大的反響，很多人表示認同，并準備積極地加入到保護環境的隊伍中去。

個人心得：通過這次活動，不僅讓我意識到團隊工作的重要性，而且，我在環保的宣傳過程中深刻認識到，如果我們一開始就嚴格要求自己，從小事做起，愛護環境，那么，我們現在的生活環境就不會那么漸漸暗淡了，更不需要花費大量的人力、物力和財力去整治環境。

作為一個青年志愿者，我們有責任，也有義務深入到社會中去，緊緊地與人民群眾結合在一起，一點一滴的宣傳、感化他們，從而擴大影響力，將保護環境進行到底!

地理野外實踐活動心得體會篇二

線上野外實習是近年來新興的實習方式，它是將實習活動線上化，使學生不用親身前往野外，也能夠獲取到實習所需的知識和技能。該實習方式很好地融合了科技和教育，給學生帶來了許多新的體驗與感受。在這篇文章中，我將分享自己的線上野外實習心得體會，探討其究竟有何優劣之處，并倡導大家能夠更加積極地參與線上野外實習。

第二段：體驗。

在幾天前的一次線上野外實習中，我體驗到了不少新鮮的感受。在導師講解的過程中，我可以與其他組員交流觀點，互相促進探討。在了解到實地采集樣本的過程后，導師帶領我們通過網絡模擬器完成了樣本的采取、分類、制備和存儲等多個步驟。我并沒有親自參與野外實習活動，但是通過線上實習，在導師的講解下，我依然能夠了解野外實習的真實情況、學習相關的理論知識，更為重要的是，可以保證我的人身安全，減少了許多不必要的危險情況。

第三段：優劣分析。

線上野外實習可以讓學生在不出門的情況下，就可以獲取到實習所需要的知識和技能，方便神速。而且，線上實習的費用、難度低于傳統的實地野外實習，更良心，更適用于廣大學生。另一方面，線上野外實習也存在一些劣勢。最為明顯的是線上實習難以替代傳統的實地野外實習，因為它無法讓學生親身體驗野外生存的真實情況，無法讓學生充分感受到野外與現代社會的差異。因此，線上野外實習應該作為一種實習方式來使用，而不是代替傳統實地實習。

通過線上野外實習，我意識到，科技的發展可以使我們擁有更多的選擇和機會。以前，我覺得野外實習必須實地出發，必須要進行牽牛、采集、繪圖、打卡、結伴旅游等一系列復雜的操作，才能真正地體驗到野外的魅力。但是現在，我知道了，野外實習只要能達到培養專業技能、提高實踐能力的目的，不一定非要去野外才能實現。線上野外實習是一種很好地示范，它為我們提供了一條新的學習之路，讓我們更方便地獲取知識和技能。

第五段：結論。

總的來說，線上野外實習是一種新型的實習方式，它以科技為支撐，可以更好地保證實訓過程的安全和高效。不過，我們不能盲目地放棄傳統的實地野外實習，實地野外實習依舊是一種非常好的教育實踐方式，它可以讓人們更好地感受到大自然的魅力。我們應該根據自己的具體情況，選擇最適合自己的實習方式，以期獲得更多的收獲和進步。

地理野外實踐活動心得體會篇三

20xx年11月27號至30號，我們07地理科學系的同學進行了一次探究性的專業野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變為在認識的基礎上進行綜合性、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法，獲得了理論聯系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。

這次實習強調學生主動探究學習，在教師介紹實習線路（點）區域背景、野外觀察方法的情況下，學生分組調查，收集數據，然后展開討論，最后進行成果總結交流。

結合實習區實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性。同時，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業知識進行講解，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作，充分實現師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發現一些亟待解決的問題。即實習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發生，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。

地理野外實踐活動心得體會篇四

第一段：介紹實習背景及目的（200字）。

本學期，我參與了一項野外植物實習活動，該活動是為了讓我們體驗野外植物的觀察、收集及分類工作，培養我們對植物的興趣以及學習科學研究的方法。實習期間，我們前往山區和濕地，對各種植物進行了仔細觀察和記錄，了解了植物的生態特點和它們在生態系統中的作用。通過這次實習，我不僅加深了對植物的了解，還提高了分析問題和解決問題的能力。

第二段：實習內容及收獲（300字）。

在這次實習中，我們首先了解了植物學的基本知識，學習了植物的形態、生長習性和分類方法。然后，我們分成小組前往野外進行觀察和實地收集工作。每個小組選定一塊區域，對其內植物進行詳細的觀察，并進行植物標本的制作。實習期間，我們遇到了各種各樣的植物，有的是我們從未見過的，有的是我們只在書本中見過的。通過觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解植物的特點和它們在生態系統中的作用。此外，我們還學會了植物的分類方法，能夠快速而準確地將觀察到的植物進行分類。這次實習對于我們提高對植物的認識和分析能力有著非常重要的作用。

第三段：實習中的困難及解決方法（300字）。

在實習過程中，我們也遇到了一些困難，最主要的是在野外遇到了一些蟲子和蛇。有些同學對這些生物感到恐懼，影響了他們對植物的觀察和記錄。但是，我們的導師告訴我們這些生物并不會主動攻擊人類，只有人類主動干涉它們的時候才會發生危險。于是，我們學會了保持冷靜，保持與自然界的和諧，并且采取了一些防護措施，如穿長靴和長褲，讓我們能夠安全地進行觀察和記錄。

第四段：實習感受及對未來研究的影響（300字）。

通過這次野外植物實習，我感受到了大自然的神奇和多樣性。植物是大自然的瑰寶，它們與其他生物共同構成了一個完整的生態系統。通過仔細觀察和記錄植物的特點，我深入了解了植物的多樣性和復雜性，以及它們與其他生物相互依存的關系。這次實習不僅增加了我對植物的了解，還培養了我對科學研究的興趣和能力。我希望以后能繼續從事植物學研究，為保護和保存植物多樣性做出自己的貢獻。

第五段：總結實習經歷和體會（200字）。

通過這次野外植物實習，我不僅了解了植物的形態和習性，還培養了觀察和分析問題的能力。盡管在實習中遇到了一些困難，但是通過對導師的學習和自己的努力，我們克服了這些困難。這次實習讓我深刻體會到了科學研究的重要性和困難性，也為我今后研究學習提供了很好的基礎。我相信，通過不斷的學習與實踐，我一定能在植物研究領域做出自己的貢獻。這次野外植物實習，讓我有了更深刻的認識和體會，也為我打下了堅實的基礎。

（總字數：1300字）。

地理野外實踐活動心得體會篇五

今年開學初，我們資源勘查工程20xx級的全體同學展開了為期一個半月的進修。整個進修過程就是理論與實際結合、技能獲得培育和訓練的有效途徑。

我們進行實習的具體地區是重慶市北碚區。在這里，我們連續進行了為期四周的野外實習，平均每天走山路7公里，組織學生對觀測路線上的各種典型地質現象和沉積相現象進行了詳細的觀察和記錄。實習期間，我們指導教師對學生的野外記錄進行了認真的檢查，實習結束后，又對學生的所寫的調查報告進行了批閱。通過這次野外實習，同學們基本上學會了應該如何進行野外地質現象的觀察和對沉積相的研究；如何確定野外的地質觀察點，在一個觀察點上如何進行規范化的記錄；如何寫每天的調查總結，如何根據在一個地區的野外地質調查記錄繪制該區的地形圖和構造等值線圖。

進修全然完結已經很長時間了，雖說進修報告里面已經寫下了很長的觀后感，但是這里還是想要對這一次野外進修搞一下總結，主要就是經驗和教訓。

我們同學中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓：即無論做什么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務要不要放一放？對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經驗證明同時做兩件事，是達不到那樣的水平。

存有了第一個問題，后面的也就必然出現：在進修之前沒并作任何的準備工作工作。至少必須介紹一下，地質進修必須特別注意些什么，進修過程中要記錄一些什么，進修建議存有哪些科學知識準備工作的建議（包含段小宇又已經忘掉了的）。除了就是存有必要回去圖書館查詢有關的資料，努力做到心中有數。

如果說前一個說明了預習的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復習。每天實習之后，完全應該把一天的內容整理一下，寫一個日志，以使以后的'總結更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結果到最后對每天實習的內容沒有一點印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實上，對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像有些學生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。

一個進修最終就是必須獲得一個報告，這也就是進修的目的之一。因此對進修報告的準備工作一點也無法模棱兩可，除了前面談的進修前的復習之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就必須標出來重點，繪制必要的圖形，如此一來順利完成報告也就很隨心所欲了。

一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實習的時候，一切都歷歷在目。這次的野外實習，不僅在專業知識上有了很大的提高，從書本轉移到實際的操作，更能讓我們掌握和領會到了實際操作的重要性，而且同學之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環境，同學之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實習，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結實了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。

地理野外實踐活動心得體會篇六

第一段：介紹背景和目的（約200字）。

近年來，隨著人們環保意識的不斷增強，野外植物實習已經成為生物學或生態學專業學生廣泛參與的一項實踐教育活動。我作為一名大學生物學專業學生，于今年暑期參加了一次為期一個月的野外植物實習。本次實習的目的是通過親身觀察和參與，加深我對野外植物的認識，提高我對生態系統的理解能力，為今后從事相關工作奠定扎實的基礎。

第二段：實習的具體內容和經歷（約300字）。

在這次實習中，我們每天都會前往不同的野外植物保護區進行實地觀察和采集樣本。從一開始，我就被自然界的壯麗景色所震撼。在峽谷深處或高山之巔，我見到了許多我以前只在書本上看到過的稀有植物。而且，在導師的指導下，我還學習到了各種植物標本的采集方法、保存技巧以及如何進行植物分類等實用知識。在日常生活中，我們也需要做一些維護保護區生態環境的工作，比如清理垃圾、防止野火等。這些經歷讓我深刻理解到，保護野生植物只有從生態環境的整體保護入手，才能真正保護好我們可愛的自然資源。

第三段：收獲與體會（約300字）。

通過這次野外植物實習，我不僅增加了專業知識，還鍛煉了我的動手操作和觀察能力。我學會了識別不同植物的特征，學會了在野外環境下進行有效的樣本采集和記錄。同時，我也大大提高了我的耐心和細致觀察力。有時候，我們要花很多時間去尋找某個特定的植物，有時候需要仔細觀察植物的種子、花朵和葉子的不同特征。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心。此外，我還深深體會到了生物多樣性對于生態系統的重要性。每個物種都有其獨特的地位和作用，如果我們不做好保護工作，很多物種都可能會逐漸消失。我們應該積極參與生物多樣性保護，用我們的行動和知識為生態環境的健康發展貢獻一份力量。

第四段：實習的困難和對策（約200字）。

在實習過程中，我也遇到了許多挑戰和困難。首先，野外環境的不可控因素給我們的采集工作帶來了不小的困擾。天氣的突變、蟲害的繁殖等都可能影響采集樣本的質量。為了應對這些問題，我們需要提前做好準備工作，合理安排工作時間，以免在惡劣環境下進行采集工作。同時，我們也需要學會分析和解決問題的能力，盡可能找到適應環境改變的方法。

第五段：總結與展望（約200字）。

通過這次野外植物實習，我不僅增加了專業知識和實踐經驗，還對大自然的偉力和美麗有了更深的認識。我將把實習中學到的知識和經驗運用到今后的學習和工作中，為生物多樣性保護和生物學研究做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人可以關注和參與到野外植物保護工作中來，用我們的力量共同呵護和保護大自然的生命之珍貴。

地理野外實踐活動心得體會篇七

云臺山6月中旬，在老師的帶領下，我們離開了學校來到國家保護區云臺山。記得13日的前一天晚上，我真的無法入睡，知道明天就要去野外實習了，我很期待也很興奮，直到夜深2點鐘左右，才開始進入夢鄉。日的早晨，我聽到了隔壁宿舍傳來13，“拼咧啪啦”的響聲。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西，我往外面一看，天天還沒有亮好。我慌了，也起來收拾了東西，這簡直就是螞蟻搬家嘛！等車。。。。坐在舒適的校車上，我們開始踏上了新的旅途，兩個多小時過后，我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山。這是我突然感到了一種寧靜，一排排的巖石山高地不平的聳立著，山上披著一層綠綠的毛毯，多美啊！終于到了目的地，我們下了車。下好了行李，休息了一會，老師們很細心地教我們上昆蟲網，這時我能感動老師的細心教導。我們拿著昆蟲網來到了云臺山的腳下鋪蟲，沿著公路走了一圈，同時也是熟悉云臺山的周邊環境。實習正式開始了，這是第二天，我們組主要是學習植物，跟著帶領我們的老師終于走進了云臺山。以前那些常見的植物不認識的，在老師的講解下認識了一下，比如：鳶尾、當歸、構樹、水杉、鳳尾蕨、鐵線蕨···。當我們爬到了山頂上，我一眼望···下去，白蒙蒙的霧氣盤繞在山間，有一些務慢慢的升到了山頂上。我感覺自己看到了仙界，太神奇了，哇！好美啊！這樣的`美景早已讓我忘記了采植物、認植物的辛苦。接著下一天，是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥，跑了一天。一個“累”字寫在了我的臉上，因為我停下來的時候我的腳會發抖。在山林里穿梭，只聽到鳥的叫聲，我卻看不清鳥的樣子。真的是“只聞其聲，不聞其人”。雖然今天是最累的一天，是值得的，至少我知道了7種鳥：暗灰鵑鵙、黃腰柳鶯、喜鵲、白頰噪鹛、布谷···。···記得最深刻的是第四天，這天我們主要是鋪昆蟲。老師們都很累了，但他們不怕苦不怕累，依然帶我們進山學習，給我們講知識。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯，吃起來我覺得很好吃。老師們從來不敢掉以輕心，一路叮囑我們要注意安全···。···總之，這次實習我學會了很多東西。學到了一些植物、動物、昆蟲的有關知識，鞏固了在課堂上學習的知識，進一步了解了他們的生后環境，更能形象的認識了它們。同時也發現了，其實我們的老師很可愛，對他們的職業也很熱愛，對我們細心指導。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉，讓我感到非常溫暖。

他們對我們的呵護，用言語無法表達。最難忘難過的是跟同伴們一起上山、一起鋪蟲、一起才植物、一起吃飯，偶爾有些不愉快，但始終還是快樂的，。在這次活動中我們的友誼又進一步的得到了神華。我想對我們的老師說，“您們辛苦了，謝謝！”在這短暫的旅途中，我不僅僅體會到了學習的快樂，而且還體會到了老師們的關愛、同學們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇。

地理野外實踐活動心得體會篇八

第一段：引言（200字）。

作為一名大學生，我非常幸運地得到了一次在動物園野外實習的機會。這次實習經歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰，還讓我更加了解了動物園背后的故事和保護動物的重要性。在這次實習中，我不僅學到了很多專業知識，還收獲了許多寶貴的人生經驗。

第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰（300字）。

在動物園的野外工作中，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰。動物園的工作人員需要每天早起，執行各種任務，包括飼養、清理動物園等。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力，同時還需要保持高度的責任心和耐心。我曾經參與了動物飼養的工作，每天要為動物們準備食物、清理飼養場地，并確保它們的安全和健康。這讓我深刻體會到了野外工作的不易，以及保護動物所需要付出的努力。

第三段：了解到動物園背后的故事（300字）。

通過這次實習，我還了解到了動物園背后的故事。動物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂的場所，它們更是為了保護瀕危動物、進行科研和教育工作。動物園飼養各種瀕危的物種，為了他們的繁育和保護付出了巨大的努力。這讓我對動物園的意義有了更深的理解，也讓我更加珍惜這次實習機會。

第四段：保護動物的重要性（200字）。

在動物園的實習中，我更加意識到了保護動物的重要性。目前，地球上許多珍貴的動物物種正面臨著滅絕的威脅，其中許多物種已經消失了。在這次實習中，我見到了許多瀕危物種，如大熊貓、東北虎等。這讓我深刻意識到，如果不采取措施保護這些動物，它們將會在地球上消失。保護動物是我們每個人的責任，我希望將來能為動物保護事業做出自己的貢獻。

第五段：個人成長與未來打算（200字）。

這次動物園野外實習對我個人的成長有著深遠的影響。在這次實習中，我不僅學到了很多專業知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。通過和其他實習生和工作人員的互動，我學會了如何與人合作、如何溝通以及如何應對各種挑戰。這些經驗將對我未來的職業發展產生積極的影響。我將繼續努力學習，爭取將來成為一名動物保護者，為保護地球上的珍貴動物物種做出貢獻。

總結：通過動物園野外實習，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰，還了解到了動物園背后的故事和保護動物的重要性。這次實習對我個人的成長和未來的職業發展都有著深遠的影響。我將繼續關注動物保護事業，為保護地球上的珍貴動物物種貢獻自己的力量。

地理野外實踐活動心得體會篇九

在暑假期間，我最喜歡看的節目就是cctv10的動物世界，這次的節目進行很大的改動，比如“最毒的動物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來說，被黑寡婦咬傷并不會致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標志性特征。“黑寡婦”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點，身長在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會在交合后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。

黑寡婦蜘蛛(簡稱黑寡婦)是一種具強烈神經毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區發現。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內的一個物種latrodectusmectans，有時也指多個寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。

黑寡婦廣泛分布于世界各地。ricus被發現幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區別。這個物種也能從獵食方法，外形特征，網的編織，卵包的形狀，躲避場所，體型大小，交合方式等等不同來區別。即使從毒性上也能區分不同種類。應該注意的是成體雄性是沒有毒腺的。當你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風險只有百分之五。但你的身體都會遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經系統和肌肉組織。

黑寡婦蜘蛛的毒液會促進神經遞質乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質，這種蛋白可以促進乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對較小的多肽和毒素，這些小分子物質與細胞表面的陽離子通道在空間結構上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽離子的離子通道1;另外還有更簡單的小分子化合物。

黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場，它的價值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬美元，此外，它的蛛絲強度超過目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強度則超過普通蛛絲的2倍。

但是盡管其毒素的毒性很強，但注射劑量很小，且黑寡婦蜘蛛咬人導致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的`。

在野外實習的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲，在捕捉的同時我們學習到了昆蟲的生活習性，比方說我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質，更是一次將大家膽子變大的絕美機會，即使每次看到蜘蛛都會躲得遠遠的我，也大著膽子抓了一次，為了各種標本，大家幾乎都豁出去了，連馬蜂我們都抓了，當然，犧牲有點慘痛;在制作標本的時候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，鍛煉了我們細心謹慎的好習慣;在給各個昆蟲分科時，翻閱資料，了解了更多的知識，同時通過那本厚厚的彩頁的昆蟲分類書，我們還見識了更多我們沒有抓到的昆蟲，學生物，書就該是彩色的好呀。

地理野外實踐活動心得體會篇十

20xx年x月xx~xx日，繼續xx學院xx中藥學專業學生90余人在老師的帶領下，到天津市薊縣下營鎮青山嶺村進行藥用植物學野外采認藥實踐。

青山嶺村位于薊縣北部長城腳下，這里是革命老區，依山傍水，風景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類多，每年都吸引許多大學的師生前來社會實踐。

繼續教育學院學生吃住在村里的.農家院。根據野外實踐安排：上午分成小組，在藥用植物學張堅老師及當地老藥農的帶領下，走進大山，邊聽老師講解藥用植物，邊動手采集中藥標本。每當新認識一種藥用植物，同學們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來，學生在老師的指導下用草紙和標本夾制做中藥標本，撰寫實踐報告，互相交談心得體會。幾天來，師生和當地的村民吃住在一起，彼此結下了深厚的友誼，師生們還走訪農家，做了“三農”的社會調查。

繼續教育學院老師還組織學生到“青山嶺慘案”抗日戰爭紀念碑進行參觀，聆聽英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們增強了愛國的精神。

地理野外實踐活動心得體會篇十一

動物園野外實習是我大學生活中一段非常寶貴的經歷。這次實習讓我近距離接觸了各種各樣的動物，深入了解了它們的生活習性和保護狀況，也讓我更加深刻地認識到人類與動物之間的緊密聯系。下面我將從實習前的準備工作、實習中的收獲、與動物互動的心路歷程、以及對動物保護的思考等幾個方面，詳細描述我的動物園野外實習心得體會。

一、實習前的準備工作。

在動物園野外實習之前，我積極參加動物保護和動物行為學相關的培訓課程，學習了動物保護的理論知識和野外實習的基本操作。我還查閱了關于動物園的相關資料，了解了動物園的建設和管理模式，掌握了一些動物疾病和飼養方法的常識。

此外，我還準備了一些常用的工具和設備，如望遠鏡、相機、筆記本等。這些準備工作使我對動物園的實際情況有了一定的了解，為實習奠定了基礎。

二、實習中的收獲。

通過動物園野外實習，我不僅觀察到了各種動物的行為習性，還了解了不同動物的飼養管理和保護工作。在與動物保護人員的交流中，我了解到了動物園中的各項工作并非只是簡單的照料和喂養，還需要對動物進行觀察和記錄，以了解它們的身體狀況和心理狀態。

實習期間，我還參與了一些動物飼養和生活環境改善工作。通過為動物清理園區、修剪植物等工作，我體會到了動物園保護動物的艱辛和細致。同時，我也意識到，保護動物不僅僅是確保它們生活的環境和食物，更重要的是要改善它們的生活質量和心理健康。

三、與動物互動的心路歷程。

實習期間，我有機會與一些動物建立了親密的聯系。我深深被猴子聰明的腦袋、熊貓憨態可掬的外表、孔雀美麗的羽毛等吸引著。在與動物互動的過程中，我感受到了它們的生命力和獨特性。

與動物的互動不僅僅是單方面的觀察和了解，更是一種心與心的溝通。在我給動物喂食的時候，有時候它們會接近我，伸出手，仿佛在向我傳遞感謝和關愛。

四、對動物保護的思考。

通過這次實習，我對動物保護的重要性有了更深刻的認識。動物作為地球上的一部分，也應該得到我們的尊重和保護。人類的發展和進步不能僅僅以犧牲動物的利益為代價。

我認為，保護動物需要全社會共同參與。我們可以從自己做起，節約用水、減少垃圾的產生，降低對動物生存環境的破壞。此外，政府和科研機構也應該加強對動物保護和研究的投入，推動法規的制定和實施。

五、結語。

動物園野外實習是我人生中難得的經歷。通過這次實習，我對動物園的工作有了更深入的了解，也更加珍惜和尊重動物的存在。這次實習讓我意識到，人類需要與動物和諧共生，保護動物是我們每個人的責任。希望我今后能夠繼續參與到動物保護工作中，為保護動物的生存環境和權益盡一份力量。

地理野外實踐活動心得體會篇十二

近年來，大別山野外實習成為了越來越多大學生關注的話題。作為大別山區的一部分，這里不僅有著豐富的動植物資源，還擁有獨特的自然景觀。大別山野外實習為大學生提供了鍛煉和學習的機會，使他們能夠更好地了解、保護和利用自然資源。在這次實習中，我有幸親身體驗了大別山的美麗與艱辛，不僅收獲了專業知識，也收獲了成長和珍貴的記憶。

在大別山野外實習期間，我被分派到了一家環保組織，負責野生動物保護工作。每天早上，我都會和同事們一起登山巡視，觀察野生動物的行為并記錄下它們的數量和繁育情況。在這個過程中，我不僅親眼目睹了一只珍稀的金絲猴跳躍在枝頭的動人景象，還看到了一只被捕養的金雕順利放歸大自然的令人感動的一刻。同時，我也深刻體會到了保護工作的艱辛和重要性。野外環境的復雜性和條件的艱苦性都需要我們有著堅強的意志和奉獻精神。

大別山野外實習不僅讓我更加了解了野生動物的習性和環境的重要性，還教會了我認真觀察并從中汲取經驗和智慧。在這個過程中，我不僅鍛煉了體魄，提高了動手能力，還培養了耐心和細心。在和同事們的合作中，我學會了傾聽和尊重每個人的意見，形成了團隊意識和合作精神。這次實習經歷讓我更加堅定了野生動物保護和環保事業的信念，并決心將來從事相關工作，為保護自然環境盡自己的一份力。

盡管大別山野外實習給我帶來了諸多的啟示和收獲，但我也意識到這個項目還有一些不足之處。首先，由于野外環境限制和人力資源有限，我們無法覆蓋到所有需要保護的野生動物。其次，現有的保護措施還不夠完善，需要更多專業人士的投入和政府的支持。同時，我們也需要進一步加強對大眾宣傳的力度，提高人們的環保意識，并鼓勵更多的人積極參與到保護工作中來。只有這樣，我們才能更好地保護和利用大別山的自然資源。

第五段：總結經驗并展望未來。

通過大別山野外實習的經歷，我不僅加深了對野生動物保護和環保事業的了解，也學到了許多寶貴的知識和技能。我將繼續加強自己的專業學習，并積極參與到環保活動和組織中，為保護和利用自然資源盡自己的一份力。我相信，只要每個人都能夠行動起來，我們一定能夠共同建設一個更加美好的家園。

總之，大別山野外實習是一次難得的機會，讓我親身體驗了大自然的壯美和嚴酷，也讓我更加堅定了保護自然環境的信念。這次實習不僅豐富了我的大學生活，也對我未來的發展產生了重要的影響。我將把這段寶貴的經歷銘記在心，并將其轉化為行動，為保護和利用自然資源做出自己的貢獻。

地理野外實踐活動心得體會篇十三

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為有機物的`一類自養型生物。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了 。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。

解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區別，但現在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學生獨立工作的能力；三是學生“保護資源，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風景區-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。

步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！

地理野外實踐活動心得體會篇十四

大別山位于中國中部地區，素有“紅旗渠之父”、中國共產黨的搖籃之稱。為了更好地了解大別山的歷史文化，并提升實踐能力，我參加了大別山野外實習活動。在這次實習中，我深刻感受到了大別山豐富的資源和特殊的歷史背景，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第一段：準備與期待。

在得知自己被安排到大別山進行野外實習之后，我迫不及待地開始準備。我借閱了大量關于大別山的資料，通過閱讀書籍了解了大別山的歷史淵源和人文景觀。同時，我還和老師和同學們進行了多次交流，了解他們對大別山的看法和期待。這個過程中，我對大別山充滿了期待：期待親身感受紅軍長征的歷史記憶，期待了解大別山的自然風光和文化底蘊，期待通過實習更好地提升自己。

第二段：實習準備與安排。

在實習開始前，我們接受了許多針對大別山的培訓和講座。在培訓中，我們了解到大別山是紅軍長征的重要路線之一，了解到大別山有著豐富的動植物資源和獨特的地理環境。我們還學習了野外生存和導航等基本技巧，并進行了實地演練。同時，我們還安排了團隊活動，增強了我們之間的合作和團結力。

第三段：實習體驗與感受。

在大別山的實習期間，我們進行了大量的野外調查和實地考察。我們深入山區，了解了山區的生態環境和自然資源，同時也了解到當地的經濟狀況和文化特色。我們還參觀了各個紅軍遺址和革命歷史博物館，感受到了紅軍獻身和無私奉獻的精神。在野外生存訓練中，我們學會了搭建簡易的帳篷和生火做飯等實用技能，這些技能對我們今后的生活和工作都非常有幫助。

第四段：實習收獲與收獲。

通過這次實習，我不僅學到了豐富的專業知識，還培養了與他人合作的能力。在大別山的實習中，我們分工合作，互相協助，并且共同面對困難和挑戰。通過這樣的團隊合作，我提高了自己的組織和溝通能力，也加深了對團隊合作的認識和理解。在實習結束后，我還經過總結和反思，發現了自己的不足和需要提升的地方，并制定了具體的改進計劃。

第五段：感悟與展望。

通過這次大別山的野外實習，我對自己的未來有了更明確的規劃和追求。我深刻地認識到環境保護的重要性，并決心將來從事與環境保護相關的工作。在實習期間，我還遇到了許多志同道合的朋友，我們交流著彼此的心得和感悟，也互相激勵和鼓勵。我相信，通過這次實習，我不僅收獲了知識和技能，更獲得了一些寶貴的友誼和人生經驗。透過大別山的風景和歷史，我更加深刻地理解到了自己的使命和價值，我期待能夠以這次實習為契機，不斷努力，成長為更好的自己。

地理野外實踐活動心得體會篇十五

20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態學的同學進行了一次探究性的專業野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變為在認識的基礎上進行綜合性、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區域背景、野外觀察方法的情況下，學生分組調查，收集數據，然后展開討論，最后進行成果總結交流。

結合實習區實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性。同時，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業知識進行講解，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作，充分實現師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發現一些亟待解決的問題。即實習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業的知識來學習參觀的。動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區別等，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學們加深了對動物學理論知識的理解，同時也大大培養了同學們對動物學這門學科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經滅絕了，由于人們對環境的破壞和濫獵殺，很多動物已經從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學會養成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。3.昆明動物博物館之參觀學習時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少。看到那一個個栩栩如生的，活靈活現的動物標本時，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工。

6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導游的介紹下，我們了解了有關恐龍的許多知識。恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優勢脊椎動物，大多數屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態系統超過1億6千萬年之久，它最早出現在約2億4千萬年前的三疊紀，滅亡于約6500萬年前的白堊紀所發生的中生代末白堊紀生物大滅絕事件。關于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導致海嘯和火山爆發，撞擊產生的鋪天蓋地的灰塵使地球數月乃至數年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。本次野外實習總結：

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養型生物。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。

上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應老師的帶領下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當見到常見的植物時，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區別，但現在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學生獨立工作的能力；三是學生"保護資源，珍愛生命"的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風景區-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。通過參加野外實習，我們們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環境之間的相互關系、初步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！

地理野外實踐活動心得體會篇十六

野外實習是大學生們通過參與實踐活動來豐富自己學習、鍛煉實踐能力的過程。在野外實習中，我們可以親身感受到實踐與理論的結合，拓寬自己的視野，提高自己的實踐能力。以下是我在野外實習中的收獲和心得體會。

第一段：引子。

野外實習是大學生們在課堂之外，親身參與實踐活動的機會。這種實踐活動讓我們將理論知識與實際操作相結合，讓我們更好地了解專業知識的應用。在我參加的一次野外實習中，我親身經歷了團隊合作的重要性和困難的挑戰，讓我更深刻地認識到實踐的重要性。

第二段：收獲一：團隊合作和溝通能力的提高。

在野外實習中，我們被分成小組，共同去完成一個任務。這需要我們密切配合，相互協作。在實踐中，我意識到團隊合作和溝通能力的重要性。只有團隊成員之間達成共識，才能更好地完成任務。通過與隊友的深入交流，我學會了傾聽和理解別人的意見，也更加注重與人合作時的溝通技巧。

第三段：收獲二：實踐能力的提高。

野外實習中，我們需要親自動手進行各種操作和實驗。這鍛煉了我們的實踐能力。在實踐過程中，我學會了如何正確使用儀器和設備，如何應對突發狀況，如何進行數據收集和分析。通過反復的實踐，我逐漸掌握了實踐技能，并且從錯誤中吸取教訓，提高了自己的實踐能力。

第四段：收獲三：自我調節能力的提升。

野外實習的環境通常是復雜多變的，我們需要面對各種困難和挑戰。在實踐中，我需要不斷適應環境的變化，并且解決遇到的問題。這讓我的自我調節能力得到了很大的提升。我學會了沉著冷靜地分析問題，找到解決問題的方法，并且根據實際情況靈活調整自己的計劃和步驟。

第五段：總結。

通過這次野外實習，我不僅提高了自己的實踐能力，還鍛煉了團隊合作和溝通能力，提升了自我調節能力。實踐中的一次次挑戰和困難，讓我更加堅定了自己對專業的熱愛和追求。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加勇敢地面對困難，更加專注地投入實踐，實現自己的人生價值。

結尾：并且，經過這次野外實習，我也意識到了實踐教育的重要性。通過實踐，我們才能更深刻地認識專業知識的應用，提高自己的實踐能力。因此，我會繼續積極參與各種實踐活動，不斷豐富自己的實踐經驗，更好地應對未來的挑戰。