計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

綠色學校工作計劃總結篇一

一、活動類：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、為確保建立“綠色黌舍”活動順利展開，現將本學期工作任務分化以下：

1、宣揚工作：經過議定標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，詳細由謝副校長、大隊帶領員當真。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環境日選擇兩個大型環境日展開全校性活動。詳細由政教處周榮主任當真。

生物園構筑由總務處和生物教師商量結束；地輿園由趙芙強教授當真籌辦；環境專用講堂由總務處蔡定文當真籌辦。

1、生物小組由黌舍團委當真人與生物教師共建；

2、地輿小組由少先隊當真人與地輿教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任當真。

1、由教務處按時候及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文。

3、生物、地輿、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

1、環境保衛是我國的一項根本國策。

2、保衛環境，大家有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛。

5、保衛環境，必要大家都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保衛環境的任務。

7、《環境保衛法》是保衛環境的根本法。

8、桂林，國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳。

11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、地皮——我們的生命線。

13、保衛生物多樣性，保衛珍稀瀕危生物。

14、可連續成長，全全國人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀的主人——環保新秀類。

17、英俊的桂林是我家。

18、節省水電，節省資本。

19、廢料采納，利國利民。

綠色學校工作計劃總結篇二

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事。我校以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動素質教育為目標，在實現基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化的生態環境和文化，力爭全面提高師生的環境意識和素養。

1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

2、在省級綠色的基礎上，繼續申報國家級綠色。

1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

3、明確目的，真抓實干。開展創建國家級綠色的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

4、抓好創建培訓工作。擬定本學期舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

5、結合“6"5”世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育。

1、成立領導機構，制定工作計劃。

2、組織教師學習創建評估指標。

3、召開教師會議，進行宣傳活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

1、籌備綠色網站。

2、藍精靈廣播電視臺開播“環保小知識”欄目。

3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

1、建立并運行綠色網站。

2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

3、結合4月7日世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環境”宣傳活動。

1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、中高年級學生環保征文競賽。

3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

3、評選環保小衛士、綠色之星、綠色班級。

1、做好暑期環保進社區學生活動。

2、做好資料歸檔工作。本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升；深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。

工作措施：

1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。

2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發表。

3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，認真開展自修－反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。

4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業批改、單元過程評價，公開課等情況。

5、積極開展語文活動。本期繼續舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養興趣的機會，培養學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質。

活動安排：

2月：完成語文教學工作計劃，第一節備課檢查。

3月：校團委、組內各項活動開展啟動。

4月：常規月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。

5月：四月份常規月查。期中考試制卷，評卷及質量分析。

6月：教學常規月查。優秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。

7月：期末考試。教研組工作總結。

綠色學校工作計劃總結篇三

一、進一步提高認識,調整組織,制定計劃。加深對綠色學校的理解,讓綠色思想滲透到師生思想和學校各領域中,這是進一步提高創建實效的前提。學校領導班子深入學習了“科學發展觀”的內涵,學習了《中小學環境教育實施指南》和《綠色學校指南》,并利用教職工大會、校會、校園網和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑,在廣大教職工和學生中廣泛宣傳綠色理念,宣講綠色學校的涵義和環境教育的重要意義。學校還印發綠色學校的學習材料,同時把綠色學校的有關內容在校園網上發布,通過多種渠道,使全體師生對創建綠色學校的意義和綠色學校的內涵又有了新的認識,并能在自己的教育教學中注重滲透環境教育。學校管理人員的綠色理念也增強了,能自覺地將綠色學校的創建工作與學校的日常管理結合起來,將創建活動融入到各項工作之中。

學校建立了創建“綠色學校”的領導小組成員,充實和加強工作領導力量,明確了人員分工和職責。根據各處室的工作性質,分解了創建指標,把綠色學校的創建工作融入到日常教育教學和管理中,使之成為素質教育的重要內容,長期扎實的開展下去。做到任務明確,責任到人,形成了切實可行的創建方案。例如教導處、教科室負責教學,落實學科滲透和環境教育科研以及綠色教研組的評選;德育室負責開展環境教育實踐系列活動以及綠色班級的評選;辦公室負責宣傳和教師的學習培訓;總務處負責校園環境規劃設計、校園環境衛生和環境教育所必須的經費、設施等等。

綠色學校工作計劃總結篇四

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，以“綠色學校”為載體，深入開展各種主題教育，全面提高師生的環境意識和素養。

二、創建目標。

1、圍繞創建江蘇省“綠色學校”的目標，切實提高學生的環境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。

2、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。

3、通過創建“綠色學校”活動，將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。

三、主要措施。

（一）加強組織領導。

成立環境教育領導小組，校長全面負責，分管教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制，定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）提高師生認識。

技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成良好行為的重要場所。“綠色學校”的創建不僅能使教師和學生的環境素質得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社區，又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

（三）積極開展活動。

1、結合環保節日，開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節，3月最后一個周六世界熄燈一小時活動，4月30日世界無煙日，6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動，提高師生愛護環境意識。

2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環境”教育既有內容，又有效果，也不加重學生負擔。

3、通過活動倡導環保理念。比如常州舉辦花博會期間，各班可以開展以花為媒的系列活動；結合運動會，各班以花為名，開展綠色環保的運動會等。

（四）繼續優化環境。

綠化校園：整體規劃校園建設，加強對學校花草樹木的管理，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，龍娃廣播時間定期播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

凈化校園：繼續做好“無煙學校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，廁所無異味，餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬件設施，盡量使用環保、節能用品。

四、創建步驟。

1、成立創建“綠色學校”領導小組，報上級教育主管部門登記備案。

2、對照“綠色學校”創建評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析，并制定切實可行的創建方案。

3、組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4、自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創建水平。

5、申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學校”命名。

綠色學校工作計劃總結篇五

一、指導思想:。

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標:。

(一)創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。

(二)教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各學科教育之中。

(三)創建活動多樣化以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求:。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節約資源等。

四、主要措施:。

(一)加強領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組,專設環境教育辦公室,并具體分管環保工作。明確分工,強化責任,優化措施,校長親自抓,政教處、教務處和總務處緊密配合,將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2.強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議,推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動,增強教師環保意識,充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環保意識發展,同時外聘市環保局領導指導環保教育工作,切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。

1、綠化校園。整體規劃校園建設,計劃在校內加植各類樹木1000株,并對學校的花草樹木布局進行調整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治,美化校園環境。設立環保標語牌,懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄,學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿,努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作,加強學校環境衛生建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛生,廁所清潔,飯堂衛生符合標準。

綠色學校工作計劃總結篇六

以上級有關創建“綠色學校”文件精神為指導，圍繞學校“習慣成就一生”辦學理念和創建規劃開展工作。進一步增強廣大師生的環保意識，養成環境保護的良好行為習慣，充分發揮校園環境的育人作用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質教育。

二、主要目標：

主要目標是：學生切實掌握各學科中有關環境保護的知識；師生的環境保護意識和環保責任提高；積極參與面向社會的環境監督和宣傳活動；環境文化為校園文化的重要組成部分；校園環境優美。力爭今年成功創建“綠色學校”。

三、

主要措施：

定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。加深對“綠色學校”含義和達標要求真正意義上的認識，分析目前學校在創建工作方面存在的問題，思想上要引起高度重視，要繼續認真制訂學校環境教育的階段性工作計劃，加強部門之間的協調和指導，提高創建工作對學校教育的促進作用。

2、通過學科。

教學。

滲透環境教育。

課堂是環境教育的主陣地。教務處要統一部署，根據六個年級學生的年齡及學科特點開展環境教育，滲透在各年級的語文、數學、品德、科學和美術、綜合實踐等課中，這些學科至少要有兩節專門的有關環保內容的環境教育課，并形成教案上交教導處。其它學科，要適時地滲透環境教育，相關內容在教案中要有所體現。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規定的環境教育內容，喚起全校師生對環境教育重要性的認識，促進學校環境的整體優化。

3、通過德育活動滲透環境教育。

加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認真學習有關規定，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習慣”（愛我校園、美我校園的習慣）。

教導處、總務處通過開展系列活動，使得我校的校園環境衛生有根本性的轉變。具體活動如下：

（1）成立環保興趣小組（有少先隊常規檢查小組人員兼任），也可以班級為單位，成立環保小組，負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合教務處開展相關的環保活動。充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

（2）組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設備、校園網絡系統介紹等宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

（3）開展環保知識競賽和以環保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調查。組織在全校師生中開展“節水節電珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動。使學生受到豐富多彩的環境教育，培養學生的創新精神、實踐能力和環境道德意識。

（4）結合校園環境衛生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。

4、通過課外活動開展環保教育。

（1）開展“環保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。從自己做起，使學生成為“環保”的“綠色種子”。

（2）繼續開展綜合實踐專題活動。組織學生就本地區的環境保護問題繼續開展調查研究；把學校的環境教育與社區教育有機結合。重點研究如何通過學校的環境教育使學生能在所轄社區以自己的實際行動去引導社區居民自覺保護環境，并運用所學知識為優化社區環境進行嘗試性工作。

5、加強校園環境建設工作的檢查和評估。

充分發揮“綠色學校”的育人作用。提高衛生標準，教室、衛生區做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，廁所無異味，校園無衛生死角。

將創建活動納入教師教育教學、班級量化考核、先進班級、學生評比考核之中。領導小組定期召開討論會，研究創建工作。

各部門負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

四、具體安排三月份：

1、結合3.12植樹節出一期板報，宣傳植樹與環保的關系。２、環保興趣小組出一期世界水日的板報，張貼宣傳標語進村。四月份：

1、征集環保作文（三——六年級），體裁不限。2、出一期關于地球日的板報進行宣傳。五月份：

1、5-6年級組織一次環保主體活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。

2、開展背誦環境小詩的評比（一二年級），要求以班級為單位，進行選拔，每班選10名進行抽查。六月份：

1、出一期世界環境日板報，張貼宣傳標語。2、開展環境教育教案的評選活動。

七——八月份：

１、環保進社區，出刊社區環保主題黑板報，張貼宣傳標語，打掃社區文化室。

２、少總部寫環保倡議書，到社區分發。九月份：1、開展以“我與環境”為主題的繪畫展（１－３年級）。2、３－４年級組織一次環保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。十月份：

1、國慶開展環保節能實踐體驗活動。

2、結合10月16日世界糧食日，開展“我節約，我光榮”主題隊會活動。

3、組織環保小報展（４－６年級）。十一月份：

1、1－２年級組織一次環保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。2、環保征文十二月份：

1、開展環境教育教案的評選活動。

綠色學校工作計劃總結篇七

校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。學校時刻要加強校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，為學生營造優美的學習環境。下面是本站小編整理的創建綠色學校。

希望對大家有所幫助!

一、指導思想：

素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環境，利用優美的校園環境陶冶和教育學生，使其健康成長。

二、活動目標：

1、掌握基本的環境科學知識，具備基本的保護環境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。

2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環境的行動。

3、積極宣傳保護環境的巨大意義，把校園環境建設好，使學生從關心學校環境出發，擴展和推及到關心周圍、關心社區、關心國家。

三、活動安排：

各班養花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。

本活動貫穿整個學期。

2、開展植樹活動。

各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。

播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。

3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。

通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。

主題活動4月份完成。

4、開展“節約資源，從我做起”系列活動。

(1)、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。

(2)、積極響應“節約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節約資源。

(3)、觀摩四年級舉行的“四個一”節約資源主題活動。

(4)、開展“節約資源，從我做起”演講比賽。

(5)、出刊“節約資源”主題板報。

(6)、開展“節約資源，從我做起”小報、攝影比賽。

各項比賽5月份完成，“節約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。

5、開展環保宣傳活動和知識競賽活動。

各班利用主題班會、宣傳欄、

黑板報。

等形式，開展環保宣傳。各班成立環保宣傳隊，以“植樹節”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。

日期節日名日期節日名

3月12日中國植樹節3月22日世界水日。

3月23日世界氣象日4月的第一周愛鳥周。

4月22日世界地球日5月31日世界無煙日。

6月5日世界環境日6月17日世界防治荒漠和干旱日。

6月25日中國土地日。

本活動貫穿整個學期。

為了進一步增強全體學生的環保意識，養成保護環境的行為規范，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我班實際，提出如下實施計劃：

一、創建工作的指導思想、基本原則。

1、指導思想。

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化班級的生態環境，全面提高學生的環境意識和素養。

2、基本原則。

(1)環境教育、養成教育、素質教育相結合原則，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

(2)常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進班級各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

(3)繼續開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創建節約型家庭為主題，根據各個家庭創建的成效評選出“十佳”，參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。

三、具體工作安排：

1、德育與環境教育相結合。

(1)加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創建綠色班級校園的目的和意義，調動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創建活動。

(2)規范學生的行為習慣，增強學生的節能意識，教育學生節約用水、用電、用紙，節約糧食。

(3)養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

(4)增強環保意識，增養環境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

(5)開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動，在活動中提高全體學生的環保素養。

2、以環境教育為主題，推進素質教育。

(1)學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

(2)與健康教育相結合，教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

3)以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

3、結合校園綠化、凈化、完善學校文化建設。

環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、工作思路：

三、工作措施和特色活動：

校園環境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環境，在生態教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現代化、網絡化的校園環境。

1、完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，消滅“四害”(20xx年幼兒園中班下學期班務工作計劃)，給學生一個優美的校園環境。

4、重視校園文化建設，校園內掛設統一的環保標語等;充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環境作品的展示廊。

5、校園網、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環保綠色宣傳”欄目。

6、節水、節電、節約紙張，提倡簡樸。

7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

8、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

10、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。

為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色文明示范學校”工作計劃。

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

(一)創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

(三)創建活動多樣化以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

(一)加強領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

組長：田淼。

副組長：曹衛國嚴國章。

成員：王德勝魏方平譙延春邱小春陳文杰王家勇。

程興全陳旭東韓貴華李昌林等。

2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

綠色學校工作計劃總結篇八

為積極培育綠色、和諧的校園文化，持續優化育人環境，切實增強師生生態文明意識和素養。根據《廣元市教育局廣元市發展改革委員會關于開展四川省綠色學校創建工作的通知》（廣教函〔20xx〕53號）、《劍閣縣教育局劍閣縣發展和改革局關于四川省綠色學校創建工作的通知》（劍教函〔20xx〕35號）文件要求，現將我校開展綠色學校創建工作有關事宜安排如下：

根據省、市、縣目標任務要求，我校今年完成綠色學校創建工作任務，要求各處室、各年級、各班級積極配合對照評價標準，認真自查自糾，補齊短板，確保創建工作任務全面完成。

（一）開展生態文明教育。各年級要結合課堂教學、講座、參觀實踐等活動開展生態文明教育，根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，在教育教學活動中融入生態文明、綠色發展、資源節約、環境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當地的、日常的環境相聯系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發展。（各年級組負責）

（二）綠色規劃管理。在校園建設和改造中，結合當地經濟、資源、氣候、環境及文化等特點著力優化校園內空間布局，合理規劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度，引入信息科技先進技術，加快智慧化校園建設與升級，積極開展校園能源環境監測，有效處理生活及實驗室污水，實現校園全生命周期的綠色運行管理。（總務處負責）

（三）建設綠色環保校園。積極采用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，深入開展能源管理和合同節水管理。（總務處負責）

（四）培育綠色校園文化。支持和引導師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類、綠色出行等行為發出倡議，充分發揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節等活動，要將綠色學校的創建融入校園文化建設，培養青少年學生綠色發展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發展理念。（各年級組負責）

（一）加強組織領導。各科室負責領導、各年級組長要高度重視綠色學校創建工作，結合工作實際，建立相應工作統籌協調機制，研究制定詳細的工作計劃，落實工作責任，合理安排進度。

（三）加強宣傳教育。各班級要積極宣傳綠色學校創建的重要意義，大力推廣先進經驗和典型做法，大力營造綠色、文明、和諧的校園文化氛圍，提升廣大師生生態文明意識，努力踐行新時代新發展理念，不斷深入和發展教育事業。