演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

創新的演講稿篇一

提到創新，我想大家并不陌生，我們每一個人、每一天，都無時無刻不在享受著前人的創新帶給我們生活和工作的巨大改變。

大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？

蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會上的“邂逅”。在當時熙熙攘攘的圣路易斯世博園區內，至少有50多個冰淇淋攤點和10多個薄餅攤點。在歐內斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會參觀人數眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當他一籌莫展之際，歐內斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內斯特的薄餅生意更是大為火爆。

創新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

親愛的同僚們，你真的認識創新嗎？

首先，創新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字。怎么變，如何變，最關鍵的就是要培養我們的創造思維。簡單的說，創新思維就是我們克服思維定勢，創造具有新穎、獨特事物的認識活動。我們每一個人，都具有天生的創造力，而這種創造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創造創新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強大嗎？據科學統計：一個正常人的大腦可儲存1000萬億信息單位，相當于一般電子計算機儲量的100萬倍，如果全部用來儲備知識，人腦的記憶容量相當于5億本書籍的知識總量。我們有著如此強大的大腦，之所以不能很好的創新，最主要的原因就是思維定式，因為我們頭腦中已經存在一些條條框框。打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創新，無法做到千變萬化。

愛因斯坦相信我們每一個人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學研究生所做的一次寓意深刻的演講。

眼光來審視我們的環境，審視我們的現狀。懷疑是創新的萌芽，批判是創新的成長。在懷疑中發現錯誤，在批判中改正錯誤，在創新才能完成。

第三，創新意味著風險與堅持，從來都說一份耕耘一份收獲，而創新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。對于創新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。當年，發明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進行了很多次實驗都沒能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經過不懈的努力，愛迪生終于發明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個故事啟示我們：永不言敗，是實現創新的一個重要條件。創新確實不容易，所以總是在創新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學技術發展日新月異的今天。每前進一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會認可、鼓勵，甚至是被排斥。他們的成功，無不經歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因為他們，才有我們今天的一切。

親愛的同學們、朋友們，創新不是一句空話，創新也并非難以企及，其實它就在你我的手上。踏著時代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個創造輝煌的就是你！

創新的演講稿篇二

創新、發展、和諧是這個時代鮮活的主題。我是與彝州國稅一起成長的一代。每一次回首創業的艱辛和喜悅，總有一股濃濃的自豪感躍上心頭。如今，踏著貫徹落實科學發展觀的節拍，乘著保發展、保民生、保穩定的東風，我們又插上創新這對隱形的翅膀，在這片藍色沃土上，耕耘著五彩斑斕的夢想。

創新改變世界，發展書寫歷史。周恩來為國操勞一生，難忘為中華之崛起而讀書的壯志豪情;鄧小平矢志不渝，以改革開放的大勇大智，寫就了民族昌盛的華章。而當創新發展的責任落到我們每一個國稅干部身上的這一瞬間，我對創新、發展、和諧的理解，源于一個并不遙遠的記憶那是楚雄國稅發展處于風口浪尖的20xx年。

當人們還沉浸在迎接新世紀的喜悅中，州局黨組早已探察到：一個包、一本票、一支筆的傳統思維，落后的征管手段，臃腫的機構，入不敷出的稅收成本，已經緊緊地裹住了我們前進的腳步。張局長看在眼里，急在心頭。新世紀雄渾的鐘聲里，他奔忙于一個個偏僻的稅務所，實地調研、分析論證。第二年，全州國稅征管、機構、人事制度三項改革轟轟烈烈地展開：收縮了點多線長的山區稅務所，征管查三分離取代了保姆式的舊模式，競爭上崗、雙向選擇拓展了人事改革機構在改革中整合出新的生機，干部在改革中激發出新的活力。還記得大家在暢談改革感受時，那發自肺腑的心聲：工作20多年，從來沒有像今天這樣的震撼和鼓舞!沒有退路才有出路，破繭成蝶不是一朝一夕，但是我們有勇氣和信心去面對新的挑戰。改革的成功經驗在全省國稅系統推廣，楚雄國稅，成為第一個敢吃螃蟹的人。

從此，楚雄國稅以不可阻擋之勢，一路高歌，一年一個主題，一年一項突破，一窗式、一站式服務，科學化、精細化管理，稅收實現了從量到質的飛躍;金稅工程上線、綜合征管軟件運用，目標直指信息化高速路10多年來，州局黨組始終堅持不發展就是倒退的工作理念，引領著全州國稅干部勇攀高峰，實現了又好又快的發展。

無數次跨越，又無數次地站在時代的潮頭楚雄國稅人，從不停留。在全省國稅系統的創新發展年，州局黨組又提出了管理上以人為本、工作上統籌兼顧、服務上優質高效、發展上力求和諧的目標要求，具體落實到八個方面，著重攻克三個難點。

一窗通辦就是要攻克的難關之一。對這條自我創新的路子，州局黨組充滿了信心和決心，對大家滿含著信任和期望，要求6月1日全面推行。

終于，4月30日，南華、祿豐兩個試點單位完成了業務整合和相關測試。

5月4日，州局黨組專題聽取了試點情況，同日，一窗通辦綜合服務模式在南華縣國稅局正式啟動。

18天后的5月22日，全州國稅一窗通辦現場推進會在祿豐召開，標志著運用信息化手段整合稅收業務、為納稅服務提質增效又邁出了新的步伐。

風雨彩虹，真情激昂，勤勉的彝州國稅人，用無聲的行動，承載著這藍色的使命，孜孜不倦，勇往無前。看，電子定稅順利上線了，一窗通辦試點成功了，教育培訓管理系統經過近兩年不斷的試用、修改、完善，7月份就要正式運行一個個難題被攻破，一項項目標得以實現，奮進的腳步在時光的隧道里積淀，創新的成果在國稅人心中定格，成為國稅跨越發展的基石。

翻開彝州國稅15年成長畫卷，依然跳動和閃耀的，是那一個又一個敢想敢試敢于創新的`人。是他們，在時光的歷練中，化為一股激勵后人的力量，成為我們乘風破浪的動力。我想，這個時代真正的脊梁，不僅是腳踏實地的人，還應該是勇于擔當的人;不僅是樂于奉獻的人，還應該是敢于創新的人。朋友們，未來的曙光里，充滿著美好的愿景，讓我們振翅騰空，共同編織彝州國稅創新發展的新篇章!

創新的演講稿篇三

尊敬的各位領導、老師大家好！

今天我演講的題目是：讓課堂綻放創新之花。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。學生是未來的創造者，他們的創新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學技術的制高點。古希臘哲人普魯塔戈曾說過頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。時代在呼喚創新式人才，課改將提倡創建開放式課堂！

樹立開放教學理念，培養學生創新意識。開放式課堂教學，要促使學生萌發創新意識，形成創新思維和創新能力，培養學生日后成為創造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時，通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說，探訪自己認為的石鐘山命名原因這一事；讓學生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠創新探索的高尚人格，為學生日后發揮創新能力備下深厚的人格底蘊。

創造良好的教學氛圍，激發創新精神。開放式課堂中，學生在無拘無束的學習空間，任思維縱橫千里，任情感涌動激蕩，發出綺麗的創新火花。

在教學《項鏈》一課時，我鼓勵學生課下閱讀文章，畫出瑪蒂爾德的命運曲線，上課時評比。學生主動熟悉課本，查找與課本內容有關的知識。上課時，學生們根據自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線，相互修改，積極發言，畫出的曲線不僅符合教學要求，而且許多的講解有創意讓人驚喜。

開放教學過程，讓學生成為學習的主人。開放式的課堂是師生互動，心靈對話的舞臺。在這里，老師不再是老師而是朋友，是導演。師生在這里共同學習，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對話中碰撞，智慧在對話中生成，心在對話中放飛（手勢）。

愛因斯坦說過提出問題比解決問題更重要。疑問往往是一系列積極思維的開端，是創造發明的起點。我在教〈雨巷〉這首詩時，撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。學生質疑：作者為什么要提到丁香？于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關的詩句丁香空結雨中愁，學生品味出丁香情結――美麗、高潔、愁怨。經過探討，學生發現，作者原來是用丁香這個意象來表達愁情。當評析作者，即丁香先生的形象時，有一名學生說作者對時局很失望，憂愁即是代表。這個回答片面，當時我沒有直接否定他的回答，而是鼓勵他和其他同學一起分析文章，讓他在分析中認識錯誤。最后學生發現到，丁香姑娘已經消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過丁香姑娘，可見作者有對理想幻滅的失望，更有地理想的執著追求。可見作者有對理想幻滅的失望，更有地理想的執著追求。這樣做，不僅使他提高了自學能力，更重要的是保護了學生的創新意識，以后仍敢于發表見解。

這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節課都是不可重復的激情與智慧的綜合，學生的探究精神、創新能力的潛意識得到了開發。

創設開放性的練習。在這里，學生打破了書本的局限，發展自己求新求變的創新思維，發揚敢疑、敢想的創新精神。在這里，教師變成了探險隊長、突圍隊長，打破常規，運用一些具有挑戰性的問題來強化學生的創新意識。我在教〈裝在套子里的人〉時，課后給學生留的思考是：主人公別里科夫如果結婚，生活會是如何呢？一石激起千層浪，學生展開想象，佳作迭出。

在這里，課本只是學生學習的工具，學生會走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會，走向大自然。

這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語，多了幾許神采飛揚。擁有理想的課堂，（快）將會擁有輝煌的人生，將會享受教育的詩意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調起來）。

最后，我用著名教育學家、創新教育的先驅者陶行知先生的《創造宣言》來結束我今天的演講：處處是創造之天地，天天是創造之時，人人是創造之人（音調要推起來）。

創新的演講稿篇四

要想讓我們的創新真正做到是基于“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什么是創新。德魯克先生在書中談到，對于“創新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談;二是一提到它就想到科學性的創造發明;三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對于企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。

創新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。

首先是要克服對于創新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒;其次要有持續的韌性，創新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創新過程中可能會遇到的挫折，要有的心理來調整創新實踐的思路和步驟;最后要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。

創新必須付諸于行動和實踐才有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐，到取得創新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經這樣描述他的經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣，只有當我們把自己的創新意識、付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創新的成果。

創新的演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我國社會主義市場環境背景下，企業之間的競爭愈發激烈，當前，市場越成熟，則愈趨于復雜和多變，競爭也愈顯白熱化。企業在市場競爭中求生存已非易事，謀發展則更見功夫。企業必須不斷地提升競爭力。為此，企業提出了許多戰略戰術，有低成本戰略、差異化戰略、品牌戰略，還有“以人為本”、技術領先等等。

這些對于提升企業的競爭力都具有重要的意義，但都還不足以構成企業的核心競爭力。什么是核心競爭力？是人才？是技術？是資源？還是資本？都不是，全部加起來也還不是。我認為，企業的技術創新能力，簡稱創新力，才是企業的核心競爭力。xx指出“創新是一個民族進步的靈魂”，同樣，創新也是企業的靈魂。人才、技術、資源和資本等都不是企業的靈魂，人才是可流動的，技術遲早要被突破，資源是可分享的，資金是有限的。唯有企業的靈魂是別人學不去拿不走的，唯有創新力形成的競爭力是獨有且長久的，因此說，創新力才是企業的核心競爭力。

觀念決定行動，思路決定出路。觀念創新是基礎的、能動的創造性思維活動，觀念存在于人腦之中，是無形的，但時刻影響著人的言行。什么人的觀念要創新？怎么創新？企業領導者實踐技術創新后再來回答這兩個問題。

首先要正確理解技術創新的本質意義，企業技術創新是企業的一系列經濟活動，是企業領導者的事。其次，實施技術創新要求企業領導者要切合實際地分配適宜的人、財、物資源，需要領導者進行組織和推進。因為，技術創新是貫穿企業全過程的經濟活動，必須領導者才能推動；技術創新追求經濟利益、解決核心競爭力，這等大事應該由領導者親自抓。但現實中并非如此，往往在談到技術創新時，任務就交給了技術部門，其結果自然是流于形式和浪費人力物力。可以這樣回答上述兩個問題：誰的觀念要創新？——企業領導者；怎么創新？——身體力行去實踐技術創新。

傳統企業的經營要領是供銷做買賣，根據生產需要去采購物資——即供應，工廠生產什么就賣什么——即銷售。這種供銷式的經營模式在新中國的企業盛行幾十年，目前仍然存在。這是計劃經濟時代的產物，這種模式在人們的觀念中打下了深深的烙印。

經營創新要求我們先研究市場，以市場為導向，市場今天要什么現在就做什么，市場明天要什么現在就儲備什么。歐美國家企業的策劃部門和商業工程師負責提出“做什么”，管理部門和工業工程師負責提出“怎么做”，企業領導者將二者融合起來進行決策，屢屢成功。巴西鈮公司的商業部最初進入中國大陸的時候，先不談商業問題，而是與鋼廠進行鈮鐵合金化應用技術的交流，教會了許多鋼廠使用鈮鐵合金，獲得了可觀的鈮鐵市場份額，這就是能動地影響了市場需求。可見，經營創新不僅僅是經營模式的轉變，還要將先進的技術與先進的經營模式結合起來。

管理的任務是解決秩序、紀律和積極性，而調動積極性則是管理創新的核心問題。在技術創新活動中，管理創新要以調動人的積極因素為核心，要建立并有效地運行三大機制：

1.技術創新的投入機制。一方面，沒有投入就不可能有創新，或者創新只是一種新的思想、新的概念，而不能轉化為生產力；另一方面，沒有產出的投入則是浪費。技術創新的投入機制就是要辯證地解決好一個問題的兩個方面。

2.技術創新約束機制。逆水行舟，不進則退。不創新則落后，沒有創新的企業終將被淘汰。技術創新活動及其成果應納入考核范圍，影響到每一個人的切身利益，形成約束力。

3.技術創新的人才機制。一是用好現有的人才，使之充分發揮作用；二是加強自身人才培養，造就人才成長的良好環境；三是積極引進有用之才；四是制定激勵政策，獎勵有功之臣。總之，技術創新是提高競爭力的有效手段，是形成企業核心競爭力的必經之路。正確理解企業技術創新的意義，是企業領導者推動技術創新活動，扎扎實實做好觀念創新，經營創新和管理創新，才能實現企業技術創新境界的提高，企業的發展也才獲得永恒的動力，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

創新的演講稿篇六

親愛的同學們：

大家好！今天我的課前演講題目是《不可替代的創新》。

思考那“不可替代的創新”。（兩個問句，緊扣材料，引人思索，順利引出觀點。）。

首先，創新是一劑良藥，它能醫治“千篇一律”。（妙用比喻，巧合原詞，颯！）“周雖舊邦，其命維新。”周雖然是舊的邦國，它的使命卻在于維持創新。曾有眾多諸侯國臣服于商，卻都對紂王的酒池肉林視若無睹，態度堪稱“千篇一律”；而此時有一個古老的邦國在文王姬昌的帶領下力求創提高國立，后來一舉滅商。是什么使“舊邦”崛起建立新朝？是創新這劑醫治千篇一律的良藥。是“拘而演周易”的創新，醫治了后商的紙醉金迷，建立了久負盛名的.禮樂之邦，在華夏歷史上邁出了文明的踏步；是周邦中期的創新，放開百姓言路，使赫赫宗周，一時復振。在快速發展的當下，資本的沖擊、經驗的積累、繁榮的“安撫”使群眾深陷劇場假象，“千篇一律”的風氣正蠢蠢欲動。這時，我們應記起創新這一良藥，醫治人心、醫治社會。

第二，創新是一道屏障，它能預防“價值替代”。（妙用比喻，照應上文分論點，颯！）強調：“生活從不眷顧因循守、滿足現狀者，而是將更多機遇留給勇于和善于創新之人。”當面對機器與人工智能的飛速發展，創新更是能成為有力的屏障，拉開創新者與“價值替代”的距離。

在面對伯倫希爾第七開發組研發的翻譯程序“小綠”的替代危機時，科幻作者陶笛創造的同聲傳譯員并未將焦慮發泄在人工智能組組長身上，而是運用自己的創新思維活用機器人，鍛煉自己的能力；發表對“價值替代”的創新見解：“機器是人類的助手，在這千篇一律的時代，每個領域的創新者總是不可替代的！”

放眼社會，諾貝爾獎每年都將百萬元獎金授與五個領域的創新者。模型制作師“雷”在國際模型大賽斬獲華人省金；華為在美國不合人理的制裁下創新研制出麒麟芯片……這些都是不可替代者。

要問為何？是因為他們手握創新，阻止了涌向自己“價值替代”。人的思想千篇一律，機器人替代慢慢滲透，內卷效應愈演愈烈。所幸，我們還握有至勝的法寶——創新！同學們請謹記，創新不可替代，讓我們勇做不可替代的創新者！

謝謝大家，我的演進到此結束。

創新的演講稿篇七

尊敬的各位領導、各位評委，同事們：

大家好!我是來自xx物流的xx，今天我演講的題目是《凝聚智慧力量，爭當創新驅動轉型發展排頭兵》。

時間是標注前進步伐的刻度，從黨的十七大提出的科學發展觀到十八大強調的實施創新驅動，形成了中國理念，寫下了中國探索，塑造了中國精神，鑄造了中國品格。現今，我們正處于中遠物流實施“二五”發展戰略的后時期，天津物流作為一個悠久的老企業，實現轉型升級是當務之急、是發展之本。我們必須堅定不移、堅持不懈地推進創新驅動、轉型發展，必須進一步促改革、促創新，營造風清氣正、干事創業的良好氛圍，形成各盡其職、齊心合力的'良好局面，使企業盡快實現在發展中加快轉型，在轉型中提升發展質量和經濟效益。創新是時代的最強音，創新是發展進步的原動力;轉型不是一句簡單的，更不是一個簡單的形式。我，作為中遠物流的一名新兵，雖然只有短短不到三年的工齡，但在工作實踐中，我進一步認識到創新驅動、轉型發展是公司實現新發展、形成新優勢的戰略要求和關鍵所在。因此，我們要進一步在創新實踐中抓規劃、謀項目、促改革、保穩定，為天津物流美好的明天而不懈奮斗。

公司領導班子、黨員干部在改革創新中積極探索、帶頭營銷、提升管理，充分發揮各自優勢，為公司轉型發展貢獻力量。屈連峰總經理帶領廣大干部走南闖北、腳步不停歇，他流了多少汗水、度過了多少不眠之夜，親自帶隊去西安、哈爾濱、成都、海鹽等地開發客戶，搭建了天津口岸綜合物流操作平臺，此項創新舉措使得公司的營銷能力、基礎管理水平得到持續提升。按照立足京津冀，延伸大西北，以天津港為依托大力開發西北腹地業務的營銷思路，經多方努力，成功開發了陜西華陸、天津渤化、新疆昊漢集團、紅土鎳礦等多個大項目，在項目操作過程中充分體現了部門聯動、相互協作。去年，公司超額完成了上級下達的各項任務指標，使天津物流在千萬元俱樂部中立足更穩，在創新發展中不斷前進。

通過我們的努力為公司創造更好的收益，使企業前進的步伐在轉型發展的道路上邁得更加穩健”。

“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海”。我們應該銘記：創新發展，從我做起!我堅信，中遠物流的明天會更好!朋友們，讓我們共同努力，同舟共濟，在推進中遠物流創新驅動轉型發展的大道上，爭當最英勇的排頭兵!

謝謝大家!

創新的演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《做一名有創新精神的人》。

報告指出：世界每時每刻都在發生變化，中國也每時每刻都在發生變化，我們必須在理論上跟上時代，不斷認識規律，不斷推進理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新。

在不少人眼里，一談創新，就覺得那是尖端技術，只有科學家設計師工程師才能干，與普通人無緣。而我覺得，創新并非那么高深，很多時候它就在你我身邊的大事小情中。創新這事，科學家要干，普通人也應該干。

我們每個人都要有創新的意識，不斷提高自己的創新能力，用創新的精神來改進我們的學習和工作。我相信：只要做個有心人，就可能會有創新!

首先，創新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字。怎么變，如何變，最關鍵的就是要培養我們的創造思維。簡單的說，創新思維就是我們克服思維定勢，創造具有新穎、獨特事物的認識活動。如何突破我們頭腦中已經存在的一些條條框框。

第二，創新需要懷疑與批判。我們要時刻用懷疑與批判的眼光來審視我們的環境，審視我們的現狀。懷疑是創新的萌芽，批判是創新的成長。在懷疑中發現錯誤，在批判中改正錯誤，在創新才能完成。

第三，創新意味著風險與堅持。從來都說一份耕耘一份收獲，而創新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。對于創新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐;走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。

創新不是一句空話，創新也并非難以企及，其實它就在你我的手上。我們都應該成為一名具有創新精神的人，踏著時代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個創造輝煌的就是你!

謝謝大家!