人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

二年級日記每日篇一

隨著春天的腳步，我們又迎來一年一度的春游。

這次春游和往常不同，這次去的可是靈湖。

休息了一會兒，我們便走向通住出口的林間小路，這條路真是美不勝收啊！道路兩旁全是茂密的草叢，陽光都難以透過樹叢呢！旁邊還有高大的大樹，成群結隊，像一群士兵在堅守崗位，不時還有一些人騎著自行車從旁邊經過，好一幅美麗的畫卷啊！

很快春游便結束了，我坐著車回到了學校，我的心中還有一些戀戀不舍呢！經過這次，我對靈湖的印象又深了一層。

二年級日記每日篇二

一年前，我邁出了學習鋼琴的第一步。當時的我對于鋼琴樂器充滿了好奇和向往，而且家里也一直鼓勵我去學習音樂。我還記得那天第一次坐在鋼琴前，手指按在琴鍵上時的緊張和不安。但是老師的溫暖笑容和耐心的指導，讓我漸漸放下了緊張，開始享受學琴的過程。

第二段：琴音給我帶來的喜悅。

隨著天天練琴，我的琴技也漸漸進步，每當我彈奏出優美的琴音時，內心都充滿了喜悅。特別是在演奏會上，當我站在舞臺上，綻放音樂，感受到來自觀眾們熱烈的掌聲時，我的自信和成就感油然而生。學琴不僅給我帶來了樂曲的美妙，也讓我懂得了堅持與努力的重要性。

第三段：學琴培養了我細心和耐心。

學琴需要細致入微的操作，這鍛煉了我的細心和耐心。在學琴的過程中，我常常會遇到一些彈奏不流暢的問題，需要一遍遍的練習和糾正。雖然有時候感到疲憊和無奈，但我漸漸明白：成功來自于辛勤努力，只有堅持下去，才能迎接琴鍵下完美的音符。

第四段：學琴鍛煉了我的自我管理能力。

學琴需要每天進行實踐和練習，這鍛煉了我的自我管理能力。為了能夠更好地學習琴技，我從小培養了良好的時間管理意識，每天都會安排特定的時間進行專注的練習。這讓我在琴技上取得了長足的進步，也讓我更好地體會到堅持和自律的力量。學琴不僅是一種愛好，更是一種讓我成長的修行。

第五段：音樂給我帶來的啟迪與感悟。

學琴的過程讓我不僅僅學到了音樂知識和琴技，還給予了我許多關于生活的啟迪與感悟。在尋找音樂的美妙中，我明白了音樂與生活息息相關。學琴讓我更加熱愛生活，通過琴鍵傳遞出自己內心的情感，讓音樂成為我釋放情緒和表達情感的重要途徑。同時，音樂也教會了我尊重他人，因為每一個音符的誕生都離不開與他人的合作和協調。

總結：通過學琴的日子，我不僅增長了音樂方面的見識和技能，還擁有了更多的耐心、堅持和自律的品質。學琴的過程雖然艱辛但是也很愉快，它成為了我快樂的源泉和成長的催化劑。我希望通過學琴的經歷，能夠激發更多的人去追求音樂夢想，感受到音樂帶給我們的無盡歡愉和心靈的洗禮。

二年級日記每日篇三

星期一，老師叫我們泡綠豆，并仔細觀察它們的一天天的變化。

小綠豆剛放到盆里的時候，還是小小的，連皮也沒有破。用水往盆里一沖，小綠豆們就跳起舞來，歡快得很。

第二天，我迫不及待得去看看我的小綠豆。一夜之間，小綠豆的皮變得鄒鄒的了，前面黑黑的地方鼓起了一個小包。我開心極了，期待著綠豆明天的變化更大、更快。

種下小綠豆已經二天了。它們已經有了尾巴，小尾巴大約有一厘米。它們的皮破了，露出白嫩嫩的小肚皮，摸一摸它就張著小嘴巴，對我笑呢！

小綠豆整整長了三天，它的肚子已經變大了，連衣服也撐破了。它的小尾巴長得很快，已經有三厘米了。我把臉盆拿起來一看，真是不看不知道，一看嚇一跳！底下的小豆芽須已經有四、五厘米長了！看著這些小綠豆，我開心極了，真想要親一下這可愛的綠豆芽啊！

這已經有四天了，小綠豆芽開始瘋狂生長，都已經比一根手指長了。小小的葉子已經冒了出來，豆子的身體也變成紅色的了。

這就是可愛的小綠豆！

二年級日記每日篇四

第一段：學琴的初衷和選擇。

我是一名二年級的小學生，對音樂一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級開始，每次上音樂課，老師彈奏的鋼琴音樂總能深深吸引住我的注意力。于是，我產生了學習彈奏鋼琴的念頭。在經過和家人共同商量后，我們決定報名學習琴藝，希望能用音樂的魔力展現自己的才華。

第二段：琴藝學習的堅持和努力。

從開始學琴的第一天起，我就下定決心要認真學習，不管遇到什么困難都要堅持下去。每次上琴課，我都會很仔細地聽老師講解、演示，并且仔細模仿老師的動作和節奏。我知道只有通過不斷的練習，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學后，我都會把琴盒打開，認真練習指法、練習曲和樂曲。雖然有時候遇到困難，心情有些波動，但是我會告訴自己“堅持就是勝利”，這樣我才能戰勝困難，不斷進步。

第三段：琴藝學習的成果和收獲。

隨著時間的推移，我在琴藝的學習過程中逐漸取得了一些成果。剛開始的時候，我的演奏還很生澀，各種樂曲都需要一點點調整。但是通過不斷的練習和老師的指導，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來。不僅能夠按照譜子進行準確的彈奏，還可以加入一些情感表達，使音樂更加生動有力。我為自己的進步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門藝術。

第四段：學琴帶給我的啟示和體驗。

學習琴藝不僅僅是為了培養音樂素養，更重要的是培養了我的自覺性和耐心性。在琴藝學習的過程中，我學會了靜下心來，專心致志地對待每一個細節。在遇到難以彈奏的樂曲時，我不再急于求成，而是耐心地反復練習，一點一點地攻克難關。這樣的經歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優秀的成果。學琴過程中，我也注重與同學們的交流和合作，這讓我懂得了團隊合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。

第五段：琴藝學習的展望和期待。

作為一名二年級學生，我還有很長的音樂之路要走。我希望未來的日子里，能夠繼續熱愛琴藝，繼續堅持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂比賽和表演，將自己的琴藝展現給更多的人。同時，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因為我的音樂而感到快樂和幸福。

總結：

通過這段時間的琴藝學習，我懂得了只有通過努力和堅持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學習的心得體會，更是對我們學習其他事情的啟示和教育。只有在付出的過程中，我們才能發現自己的潛力和價值，也才能享受到付出帶來的成就感和快樂。我相信，只要我堅持下去，未來的琴藝之路一定會更加光明和精彩。

二年級日記每日篇五

耶！我上二年級了！新的學期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢迎來了新學期。

經過一年的小學生活，我掌握了有效的學習方法，愛上了閱讀，從最初的膽小內向的小男生，變成了開朗自信的小男子漢。

我要感謝我敬愛的雷老師和馬老師，對我用心的教導，讓我在一年級打下了堅實的基礎；感謝媽媽對我耐心的引導，陪我閱讀，做小實驗；感謝爺爺奶奶，每天按時做飯，接送我上學放學；感謝“小城說雨”老師和許多眾博友對我的鼓勵。

no1:力求上進，更加努力學習。

no2:堅持閱讀，帶領同學們一起閱讀寫博。

no3：擁有屬于自己的博客小屋。

no1:粗心是魔鬼！我要沉著冷靜，讓它沒有可乘之機。

no2:擁有自己的博客小屋后，堅持口述或者寫日記，拜訪博友。

no3:“不想當將軍的士兵，不是好士兵”，我要挑戰當班長，做老師的得力小助手。

新學期，新希望！我們一起努力吧！耶！

自評：我上二年級了！新的學期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢迎來了新學期。在媽媽的引導下，先總結一年級，感謝我的老師和家人，說出自己的愿望，還有我想要挑戰的。確定目標，好好努力！

媽媽的話：兒子上二年級了，引導他總結一年級的同時，寫出自己二年級的愿望和想要挑戰的目標。確定目標之后，朝著自己的目標，腳踏實地去努力實現。

文章的感恩環節，能深刻感知到每一個人對自己的付出，懂得感恩，是一種美德。我要挑戰環節，雖然只有三個想要挑戰的目標，真正實施，并不是那么容易，它需要細心、耐心、恒心、勇氣和膽識。既然敢于挑戰，定然能全力以赴！

新的學期，新的希望！努力向前沖吧！媽媽相信你是最棒的！加油！耶！

二年級日記每日篇六

今天是學校舉行的二年級家長會，作為孩子的家長，我非常期待這個機會與老師深入交流，了解孩子在學校的表現和進步。在會議中，我不僅學到了許多關于教育和育兒的信息，還交流了經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在二年級家長會中的心得和體會。

第二段：了解孩子學習的情況。

在會議上，老師詳細介紹了孩子在學習上的情況，并討論了目前的進展和未來的計劃。我認為這是一個很好的機會，不僅讓我了解到孩子在學校學習的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學習上取得更好的成績。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養孩子的學習興趣和如何幫助孩子處理學習中遇到的困難。

第三段：學習與交流。

在會議中，我發現自己不僅可以收獲關于孩子學習的內容，還可以交流其他的家長和老師。許多家長會分享他們的經驗和方法，同時提出自己有疑問的問題，讓老師們給予指導。這也讓會議更具有互動性，增強了我們作為父母對孩子的責任意識和自信心。

第四段：師生互動。

老師在會議期間也主動邀請了孩子的意見和建議。他們給出了自己在學習中遇到的問題和困難，以及對課堂教學的反饋。我覺得這種互動不僅能夠提高孩子的自信心和學習習慣，還能增進師生之間的關系，讓教學和學習更為有效。

第五段：總結。

通過參加二年級家長會，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學習上的情況，也學到了更多的知識和技巧，以幫助孩子更好地學習和成長。我還認識了其他家長和老師，交流了經驗和想法。總之，二年級家長會是一個非常有用的機會，我期待著下一次的交流和學習。

二年級日記每日篇七

春節來臨的前幾天，爸爸媽媽都忙著掃塵、準備新年吃的食品。我自告奮勇地寫春聯、貼春聯。我真盼望新年早點來臨。

新年終于到了。大年三十晚上，我們全家人圍坐在一起吃團圓飯。桌上擺滿了豐盛可口的飯菜，大家一起舉杯，互相祝福。接過爸爸媽媽給的壓歲錢，我心美滋滋的。

吃完團圓飯，我們興高彩烈地去放煙花。只聽見一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空，五彩繽紛，好看極了。放完煙花后，我們依依不舍地回家看春節晚會。晚會的節目可真精彩啊！我都不舍得眨一下子眼。

大年初一，我穿上新衣服，和爸爸一起去親朋好友家拜年。一天下來，我說了許多句祝福的話，也吃了許多好吃的美食，真是勞累并快樂的一天。

春節是一個非常隆重的節日，也是一個讓我感到無比快樂的節日。過新年真好，我真希望天天都新年。

二年級日記每日篇八

孝德，是中國上下五千年的傳統道德，意思是：孝順的一種道德。

舊的三字經里面有句話說得好：，能溫席。這一小段說的意思是：有一個小孩9歲，家那邊又窮又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再給他的爸爸媽媽睡。

那我們再聽聽一個故事，是關于一個外國的年輕男子的故事。

從前有一個男孩，他們的家很窮，他們家是住在美國的最西邊。

在那個小男孩16歲時，他去了美國的最東邊工作，小男孩只要一有時間就回家看看。

轉眼間，16歲的小男孩已經34歲了。

一天美國東南部地震了，他一邊逃一邊撥通了家里的電話，“爸，媽，我愛你們！”

但結果還是被壓死了，從此渺無音訊。

從每一個人開始上幼兒園時，就教中國古語：“百善以孝為先。”

可是有多少人做到了？身為一個中國人，連外國人都不如，你，還有臉嗎？

所以從現在起，你們挽回你們的過失還好，好好孝順還活著的長輩，珍惜現在的`時間，和長輩多聊聊，挽回過失起碼可以讓我們認識到我們的錯誤。因此，請你們珍惜自己現在和長輩們所讀過的每分每秒，用心去陪伴他們度過人生中，頤養天年，共享天倫之樂，要求的不是每天的噓寒問暖，要求的不是每天都跟著形影不離，有時，一句真心的叮囑，一個細致入微的動作，更能體現出我們對他們的在乎。

將孝德精神普遍弘揚，從我們做起。

二年級日記每日篇九

今天是我參加孩子二年級的家長會。感覺自己像是過去了一段時間才記得而來的，可能是因為這次邀請的老師和家長有著很特殊的深入交流機會。在家長會上，我們的老師從孩子的學習情況入手，關切地和我們家長分享了一些學習成果和教育的認識。下面，我想記錄下這次家長會給我帶來的一些收獲和啟示。

第二段：老師的呼喚與家長的反應。

在家長會上，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長認清一個事實，就是在孩子的成長過程中，家長的作用是至關重要的。他說，我們需要幫助孩子建立正確的學習習慣，激發孩子的創造力和動手能力，還要為孩子建立一個安全和認真的成長環境。

我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關系，以及自己作為一個父母應該做的更多。很多家長在聽到這些時，都開始反思自己的行為和孩子的成長狀態，我們有些家長甚至開始意識到了一些細節和內在因素。

第三段：孩子們的成就與家長的貢獻。

隨著教師介紹孩子們學習成績的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長對孩子支持和關心的回報，也是教師的嚴格要求和指導的成果。

這讓我明白了一點，即孩子的學習成就不能單獨看待，只有家長和教師的同心協力才能讓孩子的成績、未來和夢想與完美結合。同時，更重要的是，我們家長要給孩子充分的愛和信任。

第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助。

在家長會上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動，教師深情地對孩子們說，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長而努力。

當我聽到這句話的時候，我想起了我跟我孩子之間的相處動態和我們這個小社區里的相互學習和支持。在這里，我實際上家長和教師之間的關系近似于一個團隊，我們為孩子們的成長貢獻和關注都是同步的。教師會及時調整課程和教學方法，家長會及時給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學之間的深度互動。

第五段：結論。

通過這次家長會，我了解到了孩子們學習的趨勢和動向，重拾了對教育的熱愛和信心，更加堅定了培養孩子全面發展的決心。無論在學習生活中還是在家庭教育中，我們都需要時刻不忘教師的關懷與幫助，家長的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長的幸福之家！

二年級日記每日篇十

4月1日上午，陽光明媚，微風習習，真是放風箏的最佳時期，微風迎來了我校的第三屆風箏節，同學們個個歡呼雀躍。

同學們排著整齊的隊伍出發了，隊伍就像一條長龍，大家有說有笑，引來了許多路人的歡笑，帶給兩旁路人的駐足觀看。

走了好久終于到達了目的地，走在一條新建的水泥大道上。哇！一、二、三年級的風箏都飛起來了！看到這些，我手癢癢的，立馬放下手中的食品袋。我和同學們就也迫不及待地放風箏了。大家自由組隊，我拿來自己的蜻蜓風箏，也迫不及待地準備放風箏。首先我把線輪握在手上，把線放出來一些來，華菲亞同學雙手高高舉起風箏的尾巴。我喊：“一、二、三”。當喊道“三”的時候，她立刻放手。我跑了一段路，風箏就徐徐上升了，等風箏穩定下來，我就站在原地，慢慢地放線，風箏又繼續往上沖。過了幾分鐘，風漸漸小了，風箏就像沒精打采的孩子慢悠悠地往下墜。看到這種情景，老師走過來，叫我跑一段，風箏會上升的。我聽了又跑了起來，時而跑坡；時而跑平地；時而跑到坑坑洼洼的地方；時而跑到陡峭的斜坡。跑了一大段的路程，我回過頭來，把線輪中的線稍微收回來幾圈，又慢跑起來。風慢慢小了，我迅速地拉了一下風箏線，但是風箏不領情，最后還是落了下來。

第一次放飛雖然失敗了，但是卻沒有讓我喪失信心，反而更加堅定了我的決心，從中吸取了經驗教訓。華菲亞同學忙著幫別人放飛，我只好孤軍奮戰了。就在這時，我看到了孫婧，她也跟我一樣沒人陪，于是我就請她過來幫我一起放飛風箏。

這二次放飛開始了，我站在比較高的山坡上，突然刮來了一陣風，蜻蜓風箏便飄了起來。我慢慢向后倒退，風箏向上飄了起來，我就大膽地一直放線。不過一會兒，風小了，風箏緩緩地下降了，我就趕緊起線輪。就這樣一收一放，風箏終于在空中自由飛翔了。

就在我放得聚精會神的時候，杜凱穎同學喊了一聲：“喂，孫夢佳！我們來比誰放得高，怎么樣？”“當然可以！”經過剛才的磨煉，我已經掌握了一些放風箏的技巧，當然胸有成竹了。比賽規則是這樣的：兩個風箏同時起飛，通過自己掌握，誰的風箏先落地就是輸了。

比賽開始，我首先把風箏線往上提，讓風箏飄起來，然后慢慢地放線，一開始，我就占了上風，線輪里的線越來越少，我的風箏也越飛越高。沒想到對方窮追不舍，兩只風箏你追我趕，不相上下。但沒過一會兒，杜凱穎的線繞在了一起，許久沒有解開，我等得不耐煩了，于是就也把自己的風箏給收了下來。

玩久了風箏，我累極了。一抬頭仰望天空，只見天空中已經有許許多多的風箏了，有惹人喜愛的海綿寶寶，有天真可愛的麥兜，還有各形各色的撥浪鼓風箏。最好看的就是風箏的尾巴了，隨風舞動，就像仙女的彩帶一般，美麗極了。讓人忍不住按下暫停鍵，留下了這永恒的一刻。

時間在歡聲笑語中常常偷偷地溜走了，雖然大家依依不舍，但是這有趣的風箏節一定是最令人難忘的。

二年級日記每日篇十一

在我們上課的培訓學校院子里有一排高大的柳樹。它有長長的柳條，嫩綠的葉子和粗大的樹干。

春天柳樹抽出了新的枝條，綠葉，春風微微的吹了吹它，它的“頭發”便跳起了歡迎春天的舞蹈，樹上的鳥兒也很配合的唱起了歡迎春天的歌。

夏天，柳樹長得異常的茂盛，好像要把它全部的生命力展現給我們看。在上課的時候，那柳枝向我們招手，好像讓我們出去和它玩似的。柳樹的枝條很長，可以讓人乘涼，人們還用柳條做成一個圈，戴在頭上。

秋天，有好些柳葉都落了，不像春天那么生機勃勃的樣子，它們好像可憐巴巴地對我說：“讓我回到柳樹上吧！”

冬天，樹干上光禿禿的，好像一個個老頭。

我很喜歡柳樹，因為柳樹是春天的象征。

二年級日記每日篇十二

這幾天，我又開始觀察貓了。

我家的貓長得越來越大，身上的毛變得更黑了，爪子也長了起來，更鋒利了，似乎在墻上一抓就能留下五六厘米深的痕跡。

每天，它都是自己洗澡。別人都說，貓不喜歡水，可我家的貓偏偏喜歡水，我也搞不懂為什么。

我家的貓早上睡覺，晚上起來捉老鼠。大家都知道，老鼠是人人都不喜歡的東西。有一次，老鼠去偷桌子上放的蛋，我正要去叫貓，一轉頭，誰知貓早已用銳利的`眼神盯著老鼠，仿佛它只用眼神就能干掉對方。貓用箭一般的速度沖向老鼠，舉起那“如來佛掌”，把老鼠打死并叼走解決了。

有貓就是好，老鼠跑不了。

二年級日記每日篇十三

雨水滋潤著柳樹，嫩綠的葉子慢慢的拱了出來，我們這里的柳樹已經長葉子了，下面讓我給你介紹我們這兒柳樹的四季生活吧！

春天，才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶黃的嫩葉的柳絲，柳枝長出了一個個像毛毛蟲一樣的柳絮，真可愛！

夏天，柳葉變得翠綠了，柳絮變成了白色，在空中飛舞著，主干已經被火熱熱的太陽曬黑了，柳條也不甘落后，一個勁兒的往長里長。

秋天，穿了黃色衣服的柳葉寶寶從樹媽媽的.懷抱里掙脫出來，在天空中回旋起舞著。黑了的主干漸漸恢復到原來的顏色，枝條也逐漸衰老。

冬天，柳葉掉光了，柳枝被鋸斷了，是為了讓它明年春天長出更多的柳枝來，主干被穿上了保暖衣，每當這時候，我見到每一棵柳樹是，我都會說：“睡吧，睡吧！春天很快就會來了！”

我喜歡柳樹！

二年級日記每日篇十四

昨天晚上，我家包餃子吃。爸爸揉好了面團，搟著面皮；母親準備好了餃子餡，就動手來包餃子了。不一會的工夫，從母親手里就蹦出來幾個挺著將軍肚的餃子。

看著看著，我覺得包餃子挺好玩，沒什么難的，手也癢癢起來，于是，我也拿了一張圓圓的薄薄的`面皮兒包了起來。

我學著母親的樣兒，用勺子把肉餡放到面皮中央，然后將面皮對折。滿以為用指頭捏攏去就得了。可是，沒有想到這肉餡就是不聽我的話。這下麻煩了，我按住左邊吧，餃子餡兒從右邊跑出來了，我按住右邊吧，它又從左邊跑出來了，把我急得汗往下直冒。

母親看見了，笑著對我說：“小傻貓，肉餡放多啦！”

我聽了趕忙把肉餡取了一些出來，呀，一個餃子果然包成了。我高興得跳了起來。

后來我包得越來越好，最后，我比母親包的餃子還要好看了。

包完后，母親拿去煮。不一會，我就聞到了餃子的香味兒了。餃子剛端上桌，我連忙嘗了一口，哇！味道真不錯，自己包的餃子就是不一樣呢！

二年級日記每日篇十五

雖然放了一個多月的假，對學校還是感到很親切。

來到校園，看看那紅艷艷的國旗隨風飄揚，瞧瞧那綠油油的松柏高高挺立，真是心曠神怡！

走進教室，跨入門檻的第一步，我聽到了我們班的`氣息。是的，是的！

這是劉宇和張耀元的談笑聲；是郝子鈞幫助周晏丙時發出的“不客氣”；是劉勁、譚英的讀書聲；是師老師的講解聲；這聲音雖然嘈雜，但聽起來是那么的動聽、和諧。

走到講臺，我看到了我們班的新面貌。是的！是的！

這是王錦瑞與張宏杰的新裝；是同學與老師臉上的微笑；是任中龍與張永鵬的活力；是凌鳴眼里透出的機靈。這新面貌不僅多樣還很豐富、美麗呢！

時間就是這樣無情、飛快。轉眼間，一個上午已經過去，在這沖刺階段里，我要努力努力再努力！預習、復習、認真聽講，這些我都要好好的去做到，使我的方方面面，大大提升。

二年級日記每日篇十六

在我心中，我每一篇博文都是一顆耀眼的明星，雖然很難被人發現，但我卻堅持著寫作。

——題記。

夜晚，徜徉在星空下，望著那一輪明月，一定覺得它很美吧？

草草望去，那輪明月就如鶴立雞群般耀眼——遮蓋住了它周圍星星的光芒。打個比方，校信通上那些出色的博腕兒是那輪明月，而我們這些小博客則是“拱月”的小星星。我想，大家的心中都有一個目標，那就是成為那輪令人羨慕的月——它的光，是那么耀眼。

“陽光！超越！進取！”我常常對自己說，“加油，小荷！讓自己成為‘月亮’！”是啊，成為月亮。星兒散發的光或許是微弱的，可它們可以變成流星，在自己劃過天空的`一瞬，用自己的光亮照亮全宇宙！“星星”可以勉勵自己：“多好，有這樣一個展示自己的平臺，可以在這里展示自己——‘小星星也會發光’！”

月亮是很耀眼，可是我堅信——漫天繁星結合起來的光一定比月光明亮！那一瞬，我明白了——能夠展現自己，能夠得到別人的認可，是一種幸福，一種無言的幸福。

曾記得如水的月光下，有一個小女孩曾對自己說：“記住，漫天繁星比月明。”

是的，現在，我自己證明了這一點——漫天繁星比月明。

二年級日記每日篇十七

星期四的早晨，陽光明媚，天氣格外晴朗。今天是我上學以來第二次開運動會，我的心情既激動又緊張。

比賽快要開始了，各班運動員都在做賽前準備：有的在踢腿，有的在下腰，操場上一派熱火朝天的'景象。跳繩比賽中，我們班的韓周芮和王立龍把繩子甩得啪啪響；跑道上，各班運動員朝前飛奔，象離弦的箭一樣。兩邊的加油聲，掌聲此起彼伏。拉拉隊員們喊得臉都通紅了。

下午，跳洋角球的比賽中，運動員們緊緊地抓著球上的兩個角，穩穩地壓住球，借助屁股的力量一蹦一跳地往前走，有的摔倒了，也重新站起來上陣，羸得一陣陣熱烈的掌聲。在轉圈比賽中，扶圈的運動員都扶得很穩，轉圈運動員轉得又快又好，讓我眼花瞭亂。

最讓我們激動的是老師的跑步比賽，我們使勁地為我們老師加油，納喊助威。好像這樣能給老師出把力似的。

操場上，到處都吸引著我，我覺得眼睛都看不過來了。多么精彩的運動會呀！

二年級日記每日篇十八

“噼里啪啦——噼里啪啦——噼里啪啦”春節禮炮響起啦！新一年又來啦。小朋友們穿上新衣服，小樹穿上新新綠衣裳。小朋友們高高興興跟著爸爸、媽媽或親人去拜訪朋友、家人，有還去動物園、歡樂谷游玩呢！下面我給大家說說我春節去哪吧。

春節來，我們全家人去青青世界游玩。

青青世界里面有許多好玩游戲，例如：撈金魚、大板鞋、滾鐵環、跳竹竿舞等等。

最好玩是：撈金魚，首先他會給你一個用紙做網，你要用這個網來撈金魚，撈得到話他會給你一個袋子，把你撈到小金魚放進去那里。

那里不僅有好玩游戲，還有好看節目。例如：心靈手語帶動唱，環保打擊樂等等節目。

我覺得我今天青青世界之旅很有收獲，因為我不僅學會怎樣做一個愛環保市民，還學會手語。