在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的意義最好的回答篇一

作為一位久經滄桑的老師，丁立梅深知讀書的重要性，她將讀書視為一種修行，給予了她人生的啟示和思考。在人生的漫漫長路上，她堅定地走在知識的道路上，不斷探索求索，為自己注入了生命的力量。正是通過讀書，她日益增長了知識、擴寬了視野、提高了思維能力，同時也培養了積極進取、堅韌不拔的品質。丁立梅深深領悟到讀書對自己和他人的意義，下面將從豐富人生、提升能力、塑造人格、助人自助和傳承文化等五個方面來說明讀書的意義。

首先，讀書能夠豐富人生。人生苦短，時間有限，但是通過讀書，我們可以跨越時空，領略歷史的滄桑和風云，感受不同文化的魅力。讀一本好書就像與作者進行了一次心靈對話，激發出內心深處的思考和情感。丁立梅坦言，讀書讓她在人生的道路上收獲了信仰和力量，使她更加懂得如何欣賞、理解和體驗生活的美妙。通過書籍，我們可以感受到無窮無盡的智慧和美好，豐富了我們的人生閱歷，讓我們的心靈得到滋養。

其次，讀書能夠提升能力。在信息爆炸的時代，知識更新的速度快于任何時代，但是讀書能夠讓我們不斷學習，掌握更多的知識，提高自己的應對能力。丁立梅以自己為例，通過閱讀，她對各個學科都有了較為全面的了解，這使得她在教學工作中能夠更深入地引導學生，提供更豐富的知識內容，培養學生的綜合能力。同時，通過閱讀，我們能夠提高自己的思維能力和邏輯思維能力，培養批判性思維，使我們能夠更好地理性思考問題。讀書讓我們擁有更多的工具和方法去解決問題，提高自己的創造力和應變能力。

第三，讀書能夠塑造人格。在人生的旅途中，我們需要有正確的價值觀和人生觀來引導我們前行。讀書能夠讓我們接觸到各種各樣的人物形象，了解其性格、品行和道德選擇。通過他們的故事和情感，我們能夠從中汲取力量和啟示，教會我們如何正確地面對困境和挑戰。丁立梅謙虛地說，她學到的很多品質和為人處世的道理都來自于書本的教導，這些道理成為了她人生的指南針。讀書讓我們見識到成功與失敗的差距，讓我們懂得了付出與收獲的關系，從而培養了勤奮、堅韌、責任感和奉獻精神。

第四，讀書助人自助。丁立梅了解到，讀書不僅僅是為了自己，也是為了能夠更好地幫助他人。通過閱讀，我們能夠了解到各種社會問題和人類困境，使我們更有同理心和責任感。丁立梅曾親身參與公益活動，通過與有困難家庭的學生進行交流，她發現許多問題和需求都可以通過讀書來解決。她鼓勵學生們讀書擴展自己的眼界，增長自己的知識面，以便在面對困難時能夠有更多的應對策略和靈感。在幫助他人的同時，通過讀書，我們也能夠認識到自己的不足，不斷完善自我，成為更好的人。

最后，讀書能夠傳承文化。文化是一個國家、一個民族的精神財富，而讀書是傳承文化的重要途徑。丁立梅強調，只有通過讀書，我們才能夠更好地了解自己的歷史和文化底蘊，更好地傳承和發揚中華民族的優秀傳統。中華文化悠久而博大精深，丁立梅希望通過讀書能夠將這一文化寶藏傳遞給更多的人。在全球化時代，不同的文化相互交流與融合，通過讀書，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化，實現文化的多元共生。

通過以上五個方面的闡述，可以看出丁立梅讀書的意義和心得體會。讀書豐富人生，提升能力，塑造人格，助人自助，并且幫助傳承文化。正是通過讀書，丁立梅成為了一位充滿智慧、懂得生活、關心他人的優秀老師。在她的身上，我們看到了讀書的力量和價值。因此，我們應該向丁立梅這樣的榜樣學習，用行動去證明讀書對我們個人和整個社會的重要意義。只有通過讀書，我們才能夠有更寬廣的視野，更卓越的人生。

讀書的意義最好的回答篇二

在我們的成長過程中，讀書是一個非常重要的環節。讀書可以讓我們接觸到各種各樣的知識，開拓思維，增加人生閱歷，更能讓人不斷地成長。然而，讀書并不是單純地吸收知識，更是需要我們對所讀之書進行思考、品味和體悟。在讀書的過程中，我們可以獲得很多的心得體會意義。今天，我就來談談我對于讀書心得體會意義的看法。

通常，我們讀完一本書后會有一種非常特殊的感覺，那就是心得。所謂心得，就是讀書時我們得到的一些領悟，對信息的理解和整合，即是觸發我們心底的一些情感和思考。誠然，讀書的心得是有時限的，但它會伴隨我們長大，成為我們變得更加成熟的經驗，這個經驗可能來自于書本，也可能來自于社會。

比如說，我曾經讀過一本小說叫《雪國》，書中描寫了男主人公如何與女主人公在極端的寒冷環境中展開了一段凄美愛情故事。讀完這本書，我對人生產生了更深刻、更豐富的思考。我通過理解書中的角色和故事，深刻地認識到了人類的自私和虛偽，也同樣感受到了生命的寶貴和愛的偉大。

因此，心得能夠顯示出我們內心的思考和理解，對提升我們的自我素質、積累閱歷、豐富人生經驗等方面都有著積極的作用。

讀書的體會與心得是相似的，但更注重的是對書籍所傳達的思想和情感的感受。所謂讀書的體會，就是一種情感上的感受，讓人可以從全新的角度感受書籍中所表達的情感和思想，進而切身體會到書籍深刻的意義，并能夠真正對所讀之書產生共鳴和理解。

比如說《小王子》，這是一本我們小時候就會接觸到的小說，也是一本我們長大后依然會讀的小說。我翻開《小王子》這本書的時候，就能感受到一種從書中溢出的奇妙感覺，那些流動的字眼、那些小王子的形象，都讓人心靈上產生了一種溫馨、憂傷、深刻、奇妙的情感。

從這種閱讀的體驗中，我得出的體會和收獲是，能夠提高自身的情感、培養自身的感性、感受不同角度的深刻出發點和展開方式，讓自己從時空的限制中解脫出來。

讀書的體會和心得都能夠給人帶來很多的意義，這些意義也是我們實實在在從書中獲得的知識、素質和價值。

首先，意義在于它讓我們在基礎閱讀的基礎上獲得全新的認知、全方位的感悟及切身的體驗。其次，意義還在于它可以讓讀書受眾更加通透理智、寬厚胸懷、具備一定的審美情趣和審美能力，并進一步激發學習的熱情。最后，解讀和傳播意義，也是讀書的價值之一。在閱讀過程中，我們不僅能夠吸收和理解書中的信息，同樣也要思考書中傳達的價值觀和思想，理解和汲取當代文化精髓。

第五段：總結。

綜上所述，讀書的心得體會意義是多樣化和博大的。只有在這個過程中我們才能真正地認識自己，每一本書以及每讀一遍都會為我們帶來不同的心得、體會和經驗。當我們走進閱讀的世界，接受書籍的教育，努力于追求人生的成長和提高自身素質，不斷挖掘出心靈深處的力量，那么我們就能夠更好的面對人生的挑戰，更好的體會人生的價值，更好的享受書籍帶來的豐厚收益。

讀書的意義最好的回答篇三

時間總是在不經意之間悄然流逝......親愛的弟弟，還記得你2006年出生后，我小心翼翼的抱著你，生怕一個不小心的動作吵醒睡夢中的你。在你熟睡時，我也經常會幻想我們兩個放學一起做作業、一起學習的場景，肯定溫暖極了。

但是，我們相差十歲，你在上小學時我已經步入了大學，也很少有機會回到家里與你一起學習。所以我們更加珍惜在一起的時刻，我回到家里，你做作業時我總是陪伴在你的身邊，輔導你功課。往年暑假時，我都會去我們家鄉的輔導班教數學，你也隨我一同去學習，我們每年的暑假都會形影不離，當時的你學習努力，數學成績也比較優異，總體處于中上水平，但你的小學階段使我遺憾的是你的英語和書法，沒有嚴格要求，因此，我們也經常會在一起討論學習、讀書的重要性。

一轉眼，在2018年你步入了中學，隨著年齡的增長，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會出現一些“叛逆”現象，再加上你的字寫的不是很漂亮，以及英語程度不好，逐步導致你的學習跟不上，甚至還出現了厭學的情況，因此，針對這些現象，千萬不要氣餒，要放平心態，自己跟自己比，每天進步一點點，你才會收獲、成長更多。姐姐有一句話要送給你：讀書的意義，是在于收獲更好的自己。

經濟學中有一個“馬太效應”：強者愈強，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時代，我們都應該把學習、讀書放在第一位，你只有通過學習讓自己變強，才能在面對生活的刁難時，手握利劍，披荊斬棘。永遠不要畏懼一切，要勇于讀書，靠智慧來解決事情。

還記得前幾天你給我打電話說：“不想上學”的事情，我和爸媽都表示理解，因為你處于這個比較叛逆的階段，再加上學習英語打擊你的自尊心，因此不上學這個想法也是在所難免的，但是親愛的弟弟，讀書學習真的是一輩子的事情，俗話說的好嘛：“活到老，學到老”。必須樹立終身學習的理念，你才會有更大的信念學習下去。堅持讀書，堅持學習，哪怕每天背5個單詞，想必你也是收獲滿滿的。

著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩詞大會中，氣質如蘭，每一句每一首詩歌都在一一認證著讀書的重要性。作為人類，經過歲月的'磨練，再美好的容顏也會有老去的一天，唯一不變的是我們讀過的書、寫過的字、走過的路，讀書會使你的氣質不斷的提升，會變成你永久的財富。

有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，學習、讀書我們也要把他們融入自己的生活，讓讀書成為一種習慣，讓堅持的信念來指引著我們讀書的道路，既能讀萬卷書又能行萬里路，想必也是最美好的生活吧。

弟弟，大膽讀書，堅持讀書，不要氣餒，寫的字不好，我們可以每天模仿練習，每天寫幾十個字，臨摹，堅持下去，總會提高；英語不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬不要有“英語不及格，說明我愛國”的觀念，每天背幾個單詞，學習幾個句子，總會進步。如果有休學想法，請你永遠摒棄，如果你邁入社會，沒有知識的支撐，你就無法前行，因為當你無法行萬里路的時候，讀書便是最劃算的旅行。

讀書，是一場旅程，在這場旅程中我們會看到各種各樣的風景：既能在語文古詩詞中與詩人暢談，又能在數學里與代數、幾何、概率發生有趣的碰撞、還能在英語學科里了解國外的文化背景，體會到各個學科的差異與美好，把心態放平，把讀書學習當成興趣，你就會自然而然的愛上讀書，乖，請你記住：你儲存的知識，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時間減少一些，分多點時間給讀書，這樣你才會收獲滿滿；因為：讀書的意義，在于收獲更好的自己，不要擔心，大膽讀書，姐姐會與你同在。

讀書的意義最好的回答篇四

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

讀書的意義最好的回答篇五

歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。

那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因為讀書可以幫助我們實現夢想完成自己想要做的事情。

如果因為喜愛動物而想當獸醫，最好的辦法就是長大后讀獸醫學系，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動物也很難成為獸醫的。同樣的，如果你想成為服裝設計師，最好是在大學專攻服裝設計或藝術專業，而想要這么做當然得要考上大學才行。我以后想成為一名老師，所以我現在就要好好的學習，多讀書，努力考上師范大學成為一名優秀的老師實現自己的夢想。

當然有些人就算不念大學也可能實現夢想，但是在現實生活當中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學生時期盡量保持優秀的學習成績掌握豐富的知識。

然而在學校要認真學習的并不只是知識而已，除了上課聽講、仔細寫作業之外，社會活動、社會服務以及和同學的相處也是很重要的我們要學會很好的和老師，同學交流溝通。學校是學習必要知識的地方，同時也是學習負責、積極態度的場所。

這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！

讀書的意義最好的回答篇六

讀書這件事，我們每天都在進行，然而，怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說：

現在是2月22日23點17分，我安靜地坐在書桌前，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的愿望。

說實話，我先前閱讀過許多世界名著，如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談論時能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說我看過，那里面的某某和我就有幾分相似，那個故事情節我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品。

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實是為了完成作業——做摘抄;細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試;再一個目的就是為了能夠自豪地說，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊，原來我又褻瀆了它。

同時，我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉而對書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現在醒悟還不算太晚!

最后，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠，但那內心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動。

讀書的意義最好的回答篇七

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這不僅有關連，是一樁事情的兩種看法而已。游歷者，活動的書本。讀書則曰臥游，山川如指掌，古今如對面，乃廣義的游覽。現在，因交通工具的方便，走幾萬里路不算什么，讀萬卷書的日見其少了。當有種種的原因，最淺顯的看法，是讀書動機的缺乏。

講到讀書的真意義，于擴充知識以外兼可涵詠性情，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門磚。即為功名富貴，依日下的情形，似乎不必定讀書，更無須借光圣經賢傳，甚至于愈讀書會愈窮，這無怪喜歡讀書，懂得怎樣讀書的人一天一天的減少了。讀書空氣的稱薄，讀書種子的稀少，互為因果循環。

現在有一些人，你對他說身心性命則以為迂闊，對他說因果報應則以為荒謬，對他說風花雪月則以為無聊。不錯，是迂闊，荒謬、無聊。你試問他，不迂闊、不荒謬、不無聊的是啥？他會有種種漂亮的說法。但你不可過于信他，他只是要錢而已。文言謂之好利。有一個故事，不見得靠得住，只可以算笑話。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望見江中大大小小的船，戲問隨鑾的紀曉嵐，共有幾只。這原是難題，拿來開玩笑的，若回答說不知道，那未免殺風景。紀回答得好，臣只見兩條船，一條為名，一條為利。在那時，這故事諷刺世情已覺刻露，但現在看來，不免古色古香。意存忠厚，應該對答皇帝道，只有一條船。

好利之心壓倒一切，非一朝一夕之故。古人說：“不以利為利，以義為利也。”以義為利是遙遠的古話。退一步說，以名為利。然名利雙收，話雖好聽，利必不大。惟有不恤聲名的干，以利為利，始專而且厚。道德名譽的觀念本多半從書本中來。不恤聲名與不好讀書亦有相互的關連。

在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天，除非我們把兩者混合。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書，近乎從前科舉的方法，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功，嚴格來說，這已失卻讀書的`真意義，何況這制度確立還遙遙無期。

文字教育好像不算得什么。文字原不過白紙上畫黑道，一種形跡而已，但文化卻寄托在這表跡上。我們常夸說神州立國幾千年，華夏提封數萬里，這種時空的超卓并不必由于天賦，實半出于人為，皆先民積久辛勤努力所致，我們應如何歡喜慚愧，卻不可有恃無恐。方塊字的完整，艱深，固定，雖似妨礙文化知識的普及，亦正于無形之中維護國家的統一與永久。從時間說，我們讀古書如《孔孟》，覺得孔子孟子似乎不太遠，而杜工部蘇東坡的詩文呢，他們兩位活像我們的老前輩，這是方塊文字不易變動之力。假如當初完全用音標文字，那不必提周秦兩漢，就是唐宋，也就很遙遠而隔膜，我們通解先民的情思比較困難，而華夏國本亦因而動搖不安。再從空間說，北自滿洲，南迄嶺海，雖分南北中三部，細分還有更多的區域，然而中國始終只有一個，譬如說廣東話與北京話完全兩樣，而紙上文字完全一致，我國屢經外夷侵略，或暫被征服，而于風雨飄搖中始終屹立不失者，上面已表過是先民血汗的成績，而在民族的團結上，文字確也幫忙不少。歷史事實具在，不容易否認的。

所以文字教育的失敗，表現上看只是讀書種子稀少，一般國文水準低落而已，骨子里已損害民族國家的前途，自非好作危言聳人聽聞。廢書不讀可謂今日之流行病。用功的人難道沒有？即有少數人的好學潛修也不足挽回這頹風。即以學校教育而論，聽講的時間每多于自修，而自修課業，有如太史公所謂好學深思心知其意者能有幾人？我不敢輕量天下之士，武斷地說或者不多罷，如何使人安心向學，對讀書感到興味，似是小事，卻是牽連社會生計問題，譬如餓著肚子讀書當然不成的，更有關于教育考試銓敘各制度的改革。我們從事教育寫作文字的固責無旁貸，但也不僅是個人努力的事，而成為民族復興國運重光的大業之一支了。

讀書的意義最好的回答篇八

“讀書,即指讀于國家、于民族、于人類社會、于自然和于個人有用的書。人生有兩種含義;一是指人從出生到死亡的生理過程;二是指人的生存本領、人的生活藝術和人的生命價值。讀書可大大提高人的生存能力;讀書可提升人的生活藝術,養成積極的生活態度;讀書可體驗、培養健康的思想情感。”

讀書的意義最好的回答篇九

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這不僅僅是相關，只是對一件事的兩種看法。旅行者，主動書。讀書叫躺著游泳，山河如手掌。是廣義上的旅游。現在因為交通方便，走幾萬里路都不算什么，讀幾千本書也越來越少了。當有各種原因的時候，最簡單的觀點就是閱讀動力不足。

說到讀書的真諦，除了擴大知識面，還可以陶冶性情，修身養性，不僅僅是名利的敲門磚。也就是名利，看當時的情況，好像沒必要看書，也沒必要去借圣經的圣賢，甚至越看書越窮。難怪喜歡看書，知道怎么看書的人一天比一天少。讀書的空氣稀薄，讀書的種子稀少，是互為因果的循環。

現在有些人覺得你跟他說你的身心生活是迂腐的，跟他說因果報應是荒謬的，跟他說浪漫情懷是無聊的。沒錯，就是迂腐，荒誕，無聊。你問他，有什么不是迂腐、荒誕、無趣的？他會有各種美好的說法。但是你不能太信任他。他只是想要錢。文言文叫好利。有一個故事不靠譜，只是個笑話。乾隆皇帝下了江南，爬上金山寺，看到河里大大小小的船只。有幾個紀曉嵐和觀眾一起演奏。這是一個難題，被當作一個笑話。如果你回答說不知道，那就抹殺風景了。紀答得好。我只看到兩條船，一條是為了名聲，一條是為了利益。當時的故事諷刺的是世界，現在看來難免古風。老實說，你應該回答皇帝的問題。只有一條船。

仁占上風，不是一朝一夕的事。古人云：“不為利而利，只為利。”古語有云，以義為利，遙遙無期。退一步說，名氣好。但是名利，雖然話說的好聽，利潤也不會很大。只有不在乎名聲的人才是為了利益而做事的，而且剛開始也很專業很粗。道德聲譽的觀念大多來源于書本。不尊重名譽和讀書不好也是相互聯系的。在這種有利可圖的空氣中，很難找到閱讀的樂趣，除非我們把兩者結合起來。如果能建立一個制度，讓世界變得美好，謀取官位和利益的途徑就會來自讀書，這和以前的科舉方法很接近，或者有人愿意努力，嚴格來說，這已經失去了讀書的真諦，這個制度的建立還很遙遠。

現在出現了一種情況。十幾年過去了，已經很遠了，兩三十年也是這樣。這是漢語的顯著衰落，其他詞匯廣為流行。大家都知道在各級學校教書的人都皺眉頭疼，覺得不好處理。這種嚴重的狀況不僅標志著閱讀階段的崩潰，而且直接或間接影響著國家的未來和國家的發展文字教育好像不算什么。原文無非是在白紙上畫一個黑道，只是一個痕跡，但文化就釘在這個痕跡上。我們經常夸中國建立了幾千年，中國養了幾萬里。這種時空的優秀不是天賦使然，部分是人為造成的。是祖先長期辛勤勞動造成的。應該怎樣歡喜慚愧，卻不害怕？方塊字的整體性、艱巨性和固定性，似乎阻礙了文化知識的普及，但也無形中維護了國家的統一性和永久性。從時間上來說，我們看《孔孟》之類的古籍，感覺孔孟距離并不太遠，而在杜工部和蘇東坡的詩詞里，兩人就像是我們的老前輩，這就是方塊字不易改的力量。如果一開始就完全用音標的話，那周秦漢朝就不用提了，就是唐宋，很遙遠很遙遠。我們很難理解祖先的感情和思想，中華民族因此而動搖和不安。從空間上看，北起滿洲，南至凌海。雖然分為南北三部分，但細分的區域還是比較多的。但是，中國永遠只有一個。比如粵語和北京話完全不同，紙上的字完全一致。中國屢遭外族入侵，或被暫時征服，但始終在風雨飄搖中屹立不倒。以上展示了先輩們的血汗成果，在民族團結上，文字的確幫了大忙。歷史事實是存在的，不能輕易否認。

所以，寫作教育的失敗，只是閱讀種子的匱乏和語文整體水平的低下，從骨子里損害了民族國家的未來，是杞人憂天。不讀廢書是當今的一種流行病。難道努力的人？即使有少數人渴望學習和實踐，也不足以拯救這腐朽的風。就是就學校教育而言，當聽的時間比自學還多，自學像太史公所謂的渴望學習，揣摩，知道自己想要什么的時候，能有幾個人？我不敢妄自菲薄這個世界的人才，但武斷地說還是不多。如何讓人安心，對閱讀產生興趣，看似小事，實則是社會民生問題。比如說空腹讀書當然不可能，更多的是關于教育考試各種制度的改革。我們有責任從事教育寫作，但這不僅僅是個人的努力，也是民族復興和民族運動的偉大事業之一。

讀書的意義最好的回答篇十

2、為學大病在好名。――（明）王守仁。

3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。――韓愈。

5、讀書何所求？將以通事理。――張維屏。

6、不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。――（元）陶宗義。

7、立身以立學為先，立學以讀書為本。――歐陽修。

8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。――普希金。

9、讀書不趁早，后來徒悔懊。――《清詩鐸?趁早歌》。

10、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。――馬克?吐溫。

11、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。――魯巴金。

12、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

13、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。――愛迪生。

16、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚。

17、不經歷風雨，怎能見彩虹？

18、讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。――《對聯集錦》。

19、好學而不勤問非真好學者。

20、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。――屠格涅夫。

21、讀好書就是同許多高尚的人談話。――笛卡爾。

22、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。――普希金。

23、天道酬勤。

24、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

25、敏而好學，不恥下問。――孔子。

26、不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。――（唐）吳兢。

27、世上無難事，只要肯登攀。

28、只要功夫深，鐵桿磨成針。

29、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

30、讀書不趁早，后來徒悔懊。――《清詩鐸?趁早歌》。

31、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。――韓愈。

32、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。――華羅庚。

33、只要愿意學習，就一定能夠學會。――列寧。

34、繩鋸木斷，水滴石穿。

35、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

36、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。――郭沫若。

37、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。――蕭楚女。

38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。――盧梭。

39、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。

41、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。――牛頓。

42、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。

43、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。――卡萊爾。

45、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。――陶行之。

47、書到用時方恨少，事非經過不知難。――陸游()。

讀書的意義最好的回答篇十一

3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。——韓愈。

5、讀書何所求？將以通事理。——張維屏。

6、不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。——（元）陶宗義。

7、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。

8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

9、讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

10、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。——馬克·吐溫。

11、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

12、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

13、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感。——愛迪生。

16、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

17、不經歷風雨，怎能見彩虹？

18、讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。——《對聯集錦》。

19、好學而不勤問非真好學者。

20、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。

21、讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾。

22、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。

23、天道酬勤。

24、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

25、敏而好學，不恥下問。——孔子。

26、不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吳兢。

27、世上無難事，只要肯登攀。

28、只要功夫深，鐵桿磨成針。

29、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

30、讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

31、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈。

32、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚。

33、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧。

34、繩鋸木斷，水滴石穿。

35、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

36、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

37、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女。

38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。

39、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

41、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。——牛頓。

42、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

43、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾。

45、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。

47、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。

49、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋。

50、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。

讀書的意義最好的回答篇十二

暑假里，我組織開展了一次讀書會。因為我是樊登小讀者的小會長，要自己組織幾次讀書會。這已經是我第二次組織讀書會了。

媽媽幫我聯系了一個幼兒園作為讀書會的場地，爸爸則到現場協助我。在爸爸媽媽的幫助下，我的讀書會得以順利舉行。

雖然這是我第二次開展讀書會，我還是非常緊張。因為上一次讀書會加上家長只有9個人，而這一次加上家長有19個人。而且我這次讀書會準備沒有上次充分。

讀書會開始了。“歡迎大家來到這里。很多人都是第一次見面，讓我們先來做個自我介紹吧。來，你先來。”我邀請了第一個男孩。他勇敢地站了起來說道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學都很大方，就是有一個小弟弟很害羞，都不敢做自我介紹。

自我介紹的環節結束了，我打開電腦，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關于《石頭湯》的故事視頻。再插入u盤，點出ppt，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個小村莊……”我像上次一樣，找出每頁有什么細節，圖與圖之間有什么關聯，可是因為準備不足，沒有上一次熟練，不一會兒手掌心里全是汗。不過我還是堅持下來了。

《石頭湯》里有三位老人：阿福、阿祿、阿壽。我給大家講解了一下福、祿、壽的含義：“福、祿、壽象征著三位仙人：福仙、祿仙、壽仙。福代表著幸福，祿代表著吉利，壽代表著長壽，是掌管人間長壽幸福的三位長老。”接下來我又給大家科普了一下知識，這個環節和上一次一樣順利。

解讀完了故事，到了手工制作環節，我拿出一個皮影人和一些零件，說：“這個就是成品，這些是皮影人的零件，大家要拼好他們，把他們拼成皮影人！”說完我把皮影人的零件分發給了大家。在同學們的努力下，一個個俏皮的皮影人出爐了。

最后，我拿出橫幅，說：“請大家拉著橫幅，拿上皮影人來合個影留個念！”手機“啪”的一聲，拍下了這次有意義的活動。

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讀書的意義最好的回答篇十三

讀書征文讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書，讀書為傲，“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細細品讀……”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學不到，記不下。