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最新素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 23:01:07
最新素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)(精選13篇)
時(shí)間:2023-12-19 23:01:07     小編:文鋒

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇一

很多同學(xué)都覺得大學(xué)不再像高中一樣,跟同學(xué)有深厚的友誼,對(duì)班級(jí)有深厚的感情。他們需要一些故事記錄大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

為了豐富同學(xué)們的校園生活,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助精神,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,拉近同學(xué)們心與心之間的距離,提高同學(xué)們的積極性,信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院宣傳部為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)自我魅力,綻放青春活力的平臺(tái)——“葉繁何方·心向何處”之愛在班級(jí)素質(zhì)拓展大賽。

邀請(qǐng)嘉賓,評(píng)委,準(zhǔn)備物品:2個(gè)話筒,音響,投影儀1個(gè)(連接線),茶葉、紙杯,熱水,桌簽,獎(jiǎng)狀,筆記本電腦、插排,抽獎(jiǎng),入場(chǎng)券,裝飾品等。

(一)活動(dòng)分為兩大個(gè)部分

1 、前六個(gè)班級(jí)展示

2 、后五個(gè)班級(jí)展示

3 、開場(chǎng)部內(nèi)節(jié)目,中場(chǎng)吉他彈唱,結(jié)束二人合唱

(二)活動(dòng)的過程:

1 、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓.活動(dòng)流程,部內(nèi)節(jié)目表演

2 、前六個(gè)班級(jí)視屏展示,加上才藝展示,評(píng)委打分

3 、中場(chǎng)休息,吉他彈唱,抽取幸運(yùn)觀眾。

4、后五個(gè)班級(jí)視屏展示,加上才藝展示。

5、二人才藝表演,請(qǐng)嘉賓發(fā)言,頒獎(jiǎng)典禮。

(一)、充分表現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的多樣性,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍,“葉繁何方·心向何處”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。各班節(jié)目多樣,啞劇、歌曲、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。

(二)、以幻燈片形式展開,各班的視屏使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題一直作為貫穿始終的一條主線。但是都從不同側(cè)面講述了我們應(yīng)該心向班級(jí),與同學(xué)建立深厚友誼,以班級(jí)的視屏講訴各班同學(xué)之間的故事,向我們講述過去回憶的絢爛,及對(duì)未來的憧憬,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將班級(jí)同學(xué)之愛演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了初高中年代。透射出我們大學(xué)時(shí)期對(duì)夢(mèng)想的追求和向往,對(duì)友情的渴望。初高中是一段值得回憶的美好往事,大學(xué)也如此,古人曾說:“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí)。

(一)問題

1、客觀原因,場(chǎng)地因素

2、第一個(gè)節(jié)目之后話筒都出現(xiàn)問題,導(dǎo)致后面表演效果受到影響。

3、跟不上,甚至有些視頻放不出來。

4、節(jié)目之間的銜接不理想; 出現(xiàn)冷場(chǎng)。

5、存在同學(xué)缺席的情況;

6、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。

(二)建議

1 、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育

3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

總之,這次活動(dòng)使我們同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇二

幼兒園戶外活動(dòng)已經(jīng)快兩個(gè)月了,x月份正是孩子長身體的最佳時(shí)期,為此幼兒園還在本月開展了朝陽鍛煉活動(dòng),每天清晨,孩子們?cè)缭绲膩淼接變簣@,讓孩子通過做游戲、做早操、滑滑梯等活動(dòng),讓孩子得到充足的活動(dòng)量,達(dá)到鍛煉的目的。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng),而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛,在鉆、爬、跑、跳中孩子身體的每一個(gè)部位都得到鍛煉。但是在安全這一背景下,我們有時(shí)不能最大限度的放開讓孩子們活動(dòng),所以有時(shí)沒有達(dá)到鍛煉更好的效果,在今后的活動(dòng)中多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),老師的組織與指導(dǎo)能力也會(huì)在游戲中得到提高。

這段時(shí)間每天戶外活動(dòng)次數(shù)很多,我發(fā)現(xiàn)戶外活動(dòng)前的站排成了頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)。每一次我說:要下樓了,小朋友們排隊(duì)開火車了這句話就像是混亂的導(dǎo)火線。有的孩子連椅子也顧不上擺好,就擁到我身邊來。你擠我,我擠你,經(jīng)常會(huì)聽到x老師,他擠我!特別是得得小朋友,每次站排總會(huì)擠在前面,總是對(duì)我說我要排第一個(gè)。我忍不住問:站在第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎?他還挺能發(fā)表自己的意見:能拉到老師的手,能先玩到玩具。我說:那不能每次你都排在第一個(gè),每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)。他有些不高興的說:我要站第一。于是,我換了個(gè)口吻說:那請(qǐng)你當(dāng)班長,幫老師管理后面的小朋友,別讓他們掉隊(duì)了,好不好?他馬上很樂意的接受了。可見,在這小小的排隊(duì)里還有這么多的內(nèi)涵,看來孩子的小腦袋中還真藏著不少的秘密等著我們來發(fā)現(xiàn)呢。

老師要站在孩子的角度上,用孩子的眼光來看這個(gè)第一。那怎么讓大家不爭(zhēng)搶呢?我想了幾個(gè)辦法:

1、可以看誰進(jìn)步了,表現(xiàn)的好,就讓誰站第一;

2、可以輪流站第一;

3、遇到不講理的孩子,教師可以用轉(zhuǎn)移的方法,鼓勵(lì)他幫助老師一起管理小朋友。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇三

在學(xué)生處和宿管中心領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,學(xué)生宿管會(huì)緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)的工作中心,以培養(yǎng)學(xué)生宿管會(huì)全體成員的實(shí)踐素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作為目的,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。從5月14日起,“肇慶學(xué)院學(xué)生宿舍管理委員會(huì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)”順利開展,到6月2日,本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。特此針對(duì)此次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

此次為期一個(gè)多月的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)了宿管會(huì)學(xué)生干部熱愛集體的思想觀念,增強(qiáng)了宿管會(huì)的凝聚力,進(jìn)而全面提高他們學(xué)習(xí)、工作的整體能力。

本次活動(dòng)的目的是:加強(qiáng)學(xué)生宿管會(huì)各成員之間的凝聚力,促進(jìn)彼此之間的友誼,增強(qiáng)成員之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使全體成員能夠增加交流,更好地融入學(xué)生宿管會(huì)這個(gè)大家庭,從而達(dá)到做事高效率的效果,并且在活動(dòng)中提升自身素質(zhì),體會(huì)成長之樂。

由于本次活動(dòng)針對(duì)的是學(xué)生宿管會(huì)校部及14個(gè)分會(huì)全體成員(除星湖校區(qū)外)。在宣傳方面,我們做到及時(shí)通知參加人員,其中各方面的注意事項(xiàng)都有深入去討論與策劃。無論校部還是各分會(huì)的同學(xué)們,都極力配合參與從中來.。

本次室內(nèi)培訓(xùn)我們榮幸邀請(qǐng)了學(xué)生處周建文副處長、宿管中心傅炳華主任、宿管中心副主任紀(jì)陽秋老師,分別于5月18日、5月25日、6月2日在博文堂以講座形式給我們學(xué)生宿管會(huì)全體人員進(jìn)行了室內(nèi)素質(zhì)培訓(xùn)。讓宿管會(huì)的成員對(duì)宿管會(huì)的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

此三次的培訓(xùn)講座內(nèi)容豐富,充分展示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生宿管會(huì)工作深遠(yuǎn)發(fā)展的重視。經(jīng)歷這次室內(nèi)培訓(xùn),我們宿管會(huì)成員在宿管知識(shí)和管理能力的不足也得到了一定的補(bǔ)充。

另外,從這次學(xué)習(xí)中我們深知要做好一個(gè)宿管會(huì)的成員不是僅僅埋頭工作就可以的,從中我們更加清楚了解宿管會(huì)的來歷和各方面的制度規(guī)章,明確宿管會(huì)每位成員所在崗位上的職務(wù)、發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和奮斗方向,不斷提升自我。這是我們將成為優(yōu)秀的宿管會(huì)成員的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也明白了一個(gè)優(yōu)秀的管理者或者部委還應(yīng)具備的多方面的能力。

在本次戶外培訓(xùn)中,此次活動(dòng)以14個(gè)分會(huì)(除星湖校區(qū)外)全體成員為對(duì)象。以分會(huì)為單位隨機(jī)分成3個(gè)大組分別5月14日、5月21日和5月28日進(jìn)行了本次戶外拓展培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)很好地促進(jìn)宿管會(huì)校部和各個(gè)分會(huì)成員間的溝通與聯(lián)系,提高大家的集體協(xié)作能力。而且相當(dāng)一部分人通過擔(dān)任小組長鍛煉了個(gè)人工作能力,其領(lǐng)導(dǎo)能力也得到初步的提高。

在本次戶外素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)中,宿管會(huì)拓展部準(zhǔn)備了幾套不同的培訓(xùn)方案,通過具有針對(duì)性的集體游戲來激發(fā)宿管會(huì)成員的工作熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

在此次活動(dòng)中,我看到了宿管會(huì)前所未有的團(tuán)結(jié)和朝氣,我相信,這一良好的勢(shì)頭,將會(huì)為我們以后工作打下了良好的基礎(chǔ)。此外也加強(qiáng)了校部與分會(huì)之間、分會(huì)與分會(huì)之間的聯(lián)系,使大家有了進(jìn)一步了解和溝通,并且在活動(dòng)開展中提升自身素質(zhì),體會(huì)工作的樂趣。

戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),我們從一窮二白的基礎(chǔ)上撫養(yǎng)它長大的。針對(duì)戶外的拓展活動(dòng)游戲,開始我們請(qǐng)來了有這方面經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們做指導(dǎo)工作,加上宿管會(huì)各部門的共同努力,本次活動(dòng)才得以順利開展。

對(duì)于室內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng),我們?cè)谥笇?dǎo)老師、各位學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助下,在博文堂順利舉行了。

在這次素質(zhì)拓展培訓(xùn)月的活動(dòng)中,由于我們的經(jīng)驗(yàn)淺薄,在這次活動(dòng)里我們出現(xiàn)了一些意想不到的問題,不過,但是在活動(dòng)中我們不斷在摸索,不斷改進(jìn),不斷地成長。

當(dāng)然,我們付出是有收獲的,我看見宿管會(huì)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。這次活動(dòng)給我們宿管會(huì)的每位成員都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)也將給我們接下來的工作起到了良好的鋪墊作用。

這一次的活動(dòng)已經(jīng)告一段落,它存在問題和漏洞值得我們引以為鑒,讓我們明白了其癥結(jié)所在,而收獲到的將成為我們以后工作的珍貴經(jīng)驗(yàn)。很快這個(gè)學(xué)期到了尾聲,下學(xué)期開始我們將要面臨招新工作,這次的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)將是成為我們將注入新活力的培訓(xùn)內(nèi)容之一,實(shí)踐做到加強(qiáng)學(xué)生宿管會(huì)校部和各分會(huì)成員之間的凝聚力。特此,希望為我們學(xué)生宿管會(huì)的明天更精彩!

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx年xx月xx日下午,xx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院14化工班全體同學(xué)在團(tuán)委和班委的帶領(lǐng)下,在xx公園開展了以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的`素質(zhì)拓展活動(dòng)。這次活動(dòng),一方面為了加深同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí);另一方面要達(dá)到“破冰”的效果,讓同學(xué)們迅速融入到14化工這個(gè)集體中。

活動(dòng)之前,我班團(tuán)支書趙xx就此次活動(dòng),采訪了院團(tuán)委xx老師,薛老師對(duì)我們的策劃提出高度贊揚(yáng),她強(qiáng)調(diào):作為一個(gè)組織團(tuán)隊(duì),素質(zhì)拓展活動(dòng)首先體現(xiàn)的是友善,這也是最貼近社會(huì)主義核心價(jià)值觀的。讓新生們?cè)谝粔K迅速融合,通過在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,彼此分享感受,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。

活動(dòng)開始后,我們先以小組為單位,各小組成員間通過一些自發(fā)組織的活動(dòng)相互交流,相互認(rèn)識(shí),以達(dá)到“破冰”的效果。“真心話大冒險(xiǎn)”、“才藝大比拼”……通過這些簡單的小游戲,短短的幾分鐘內(nèi),各組成員之間便加深了認(rèn)識(shí)。接著,在班委的領(lǐng)導(dǎo)下,組與組之間也活動(dòng)開來,同學(xué)們很快地就在游戲中融入了這個(gè)班級(jí),這個(gè)集體。

在素拓進(jìn)行的同時(shí),團(tuán)委組織同學(xué)進(jìn)行“我與核心價(jià)值觀合個(gè)影”活動(dòng),同學(xué)們都很積極,爭(zhēng)先恐后地與宣傳展板合影。“我要做一個(gè)友善的美漢紙”,王玥同學(xué)不乏幽默地說,“我從前給人的感覺總是很強(qiáng)悍,總是被稱作女漢子,通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,就算是個(gè)漢子,我也要做個(gè)友善的美漢紙”。

活動(dòng)中,我們還收到了來自13級(jí)學(xué)長學(xué)姐送來的寄語,這些充滿期待的話語,讓我們更加深切地感受到我們化學(xué)化工學(xué)院是個(gè)團(tuán)結(jié)的有愛的集體,也讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上,信心滿滿!活動(dòng)結(jié)束后,我們班同學(xué)自發(fā)“簽署”《化工宣言》,寫下自己對(duì)四年大學(xué)生活的憧憬,寫下自己前行的目標(biāo),寫下自己奮斗的宣言!這一句句鏗鏘有力的話語,將是我們前行路上的指示牌,引導(dǎo)我們走向成功的彼岸!

通過這次素質(zhì)拓展活動(dòng),我們班同學(xué)成功“破冰”,開始融入到14化工這個(gè)大家庭中來,也在活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)和感悟到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦。接下的四年中,我們14化工將堅(jiān)定不移的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的面貌去達(dá)到我們班級(jí)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧!

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇五

由我們教學(xué)信息部主辦的“全校信息員素質(zhì)拓展活動(dòng)”于--、11、28、下午13:30正式開始。為了提高內(nèi)部的凝聚力,增強(qiáng)各院系信息員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,加強(qiáng)彼此之間的信任度,加深彼此的了解和友誼。我們準(zhǔn)備了具有不同針對(duì)性的游戲。

同時(shí),為了完善內(nèi)部的建設(shè),提高自身能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下次活動(dòng)打下良好基礎(chǔ),我們針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行比較深刻詳細(xì)的總結(jié)。具體內(nèi)容如下:

策劃一開始我們把問題簡單化了,以為素質(zhì)拓展只是一些簡單的游戲,很多其他的都沒有考慮進(jìn)去。于是部長讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善,他并沒有明確說明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí),大家各抒己見,討論激烈,有些問題爭(zhēng)著誰也不讓誰。呵呵,后來回想起來,心里還真是覺得暖暖的,蠻舒服的。在我們討論完之后,上一級(jí)部長又經(jīng)過一場(chǎng)激烈的討論,終于定稿了。經(jīng)歷這么多,策劃一開始我們把問題簡單化了,以為素質(zhì)拓展只是簡單的一些游戲,很多其他的都沒有考慮進(jìn)去。于是部長讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善,他并沒有明確說明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí),大家各抒己見,討論激烈,有些問題爭(zhēng)著誰也不讓誰。呵呵,后來回想起來,心里還真是覺得暖暖的,蠻舒服的。在我們討論完之后,上一級(jí)部長又經(jīng)過一場(chǎng)激烈的討論,終于定稿了。經(jīng)歷這么多策劃肯定是各種情況都考慮的到位,所需物品都提前準(zhǔn)備好了,要賣的耶是提前買好了,人員安排也是很到位的,個(gè)部長都積極配合。在活動(dòng)前,各院系對(duì)參與人員數(shù)量做了較好的提前預(yù)計(jì)和核對(duì)。在活動(dòng)過程中也是靈活把握時(shí)間,使活動(dòng)較好的按計(jì)劃進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)大家玩的蠻好,特別開心,最后信息員也都拿到獎(jiǎng)品,大家都照相留念。

在活動(dòng)中交流較少,只是忙于自己的事情,對(duì)活動(dòng)的整體把握能力不足。活動(dòng)進(jìn)行中,紀(jì)律總體不錯(cuò),但各組組員的響應(yīng)力不足。部長的參與提高了游戲的趣味性,同時(shí)帶動(dòng)了活動(dòng)的又一高潮。在活動(dòng)中各個(gè)游戲間的銜接環(huán)節(jié)做得準(zhǔn)備不太充分,使游戲沒有形成統(tǒng)一的整體,過渡比較生硬,需要在下次活動(dòng)中提高重視。部分裁判也不是很認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)分不準(zhǔn)確,導(dǎo)致別人有意見。。。

以上就是我們辦此次活動(dòng)的總結(jié)。我們會(huì)總結(jié)此次的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做得更好,為促進(jìn)內(nèi)部的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇六

當(dāng)今社會(huì),在金融海嘯的影響下,經(jīng)濟(jì)面臨巨大挑戰(zhàn),大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,根本原因就是大學(xué)生綜合素不高,無法深刻認(rèn)識(shí)自我,不清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)。而無法做到知己,也就無法做到知彼,更談不上百戰(zhàn)百勝。因此,若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己,清楚地知道自己的不足,知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么。其次,我們還要學(xué)會(huì)讀懂別人,才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的新形勢(shì),不單單要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,了解自我,更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)別人。

通過素質(zhì)拓展,增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情,進(jìn)而能夠激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)互相溝通理解、大家庭的建立、組織整體的完善的目地:不僅能夠克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;而且能夠真正認(rèn)識(shí)到群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人,融洽的與群體中的每一個(gè)人相處的和睦。通過拓展活動(dòng),在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍,增進(jìn)集體內(nèi)以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感,從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。依靠各種拓展項(xiàng)目,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式。 在活動(dòng)之前我們部門做了充分的準(zhǔn)備,首先提出活動(dòng)方案,商討活動(dòng)可實(shí)施性,準(zhǔn)備活動(dòng),寫活動(dòng)策劃書,申請(qǐng)活動(dòng),確定活動(dòng)開展,最后在周二在班長團(tuán)支書例會(huì)上通知各班班長團(tuán)支書,并做好前期宣傳, 確定參賽人員、主控場(chǎng)人員、領(lǐng)隊(duì)、嘉賓。

活動(dòng)過程的基本情況,除了監(jiān)測(cè)1032班管理1033班,其他班均參加了活動(dòng)。急速傳真的活動(dòng)規(guī)則是:以小組為單位,統(tǒng)一從起跑線起跑至數(shù)字長方形周圍,按指定順序用身體接觸數(shù)字,觸摸開始計(jì)時(shí),全部觸完,計(jì)時(shí)完成,一到六輪成績的平均值為最終成績。

通過此次活動(dòng),我們總結(jié)出在活動(dòng)過程當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,通過游戲,讓成員認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,找到自我定位,實(shí)現(xiàn)自我超越,發(fā)現(xiàn)自身問題,進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能,鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,掌握多種思維方式,克服傳統(tǒng)的局限的思考方法,學(xué)會(huì)從多角度看問題。

不足之處是部分同學(xué)們?nèi)鄙賹?duì)參賽的積極性,且參賽的隊(duì)員缺少合作及溝通能力。

活動(dòng)圓滿結(jié)束,我們要完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯銜接,開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的積極參與性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育,活動(dòng)之前參賽隊(duì)員應(yīng)加強(qiáng)溝通能力,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇七

很榮幸能參加華銳學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn),很感謝校團(tuán)委給予我們參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì),雖然拓展訓(xùn)練已結(jié)束了,雖然我們只有一天的相處,可在這短暫的一天里,我們一起流汗,一起歡呼,一起討論,一起感悟……一天的融洽,使我們親如兄弟。

“電流”是我們進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng),雖然只是一個(gè)熱身活動(dòng),而且很簡單,但它包含的寓意非常深刻,給我的觸動(dòng)也最大。開始玩這個(gè)項(xiàng)目之前,我們都認(rèn)為一輪下來大概需要很長的時(shí)間,但到最后我們只用了很少時(shí)間就完成了。當(dāng)時(shí)做完這個(gè)項(xiàng)目,我就覺得它就是我們現(xiàn)實(shí)生活得一個(gè)縮影,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多困難,我們會(huì)退縮,會(huì)恐懼,會(huì)覺得自己無法完成,但這個(gè)游戲告訴,困難有時(shí)只是表面現(xiàn)象,只要我們能勇敢的去面對(duì)它,去挑戰(zhàn)它,也許最后你會(huì)覺得它只是個(gè)小case。除此之外,它還讓我只有大家齊心協(xié)力才能真正做好一件事,只要當(dāng)時(shí)有一個(gè)人反應(yīng)慢了就會(huì)影響到最后的時(shí)間,眾人拾柴火焰高!

有我們凝聚在一起的伙伴們的接應(yīng)呢?當(dāng)教練把我的手綁住時(shí),我還能看到自己的同伴在下面為接住我準(zhǔn)備的時(shí)候,我感覺到很安心,因?yàn)槲抑溃谖冶澈笥幸蝗嚎梢孕湃蔚呐笥言谥С治摇5谖宜は氯サ哪且祸牵X子一片空白,開始恐懼,害怕自己會(huì)摔。我覺得當(dāng)我腦子空白的時(shí)候,我已經(jīng)不受理智控制,那個(gè)時(shí)候全部都靠潛意識(shí)!所以,我覺得在我自己的潛意識(shí)里,我還是很害怕被背叛,被拋棄。而且,我感覺很多人的潛意識(shí)都跟我一樣。因?yàn)榇蠹叶紳撘庾R(shí)的用屁股著地。我覺得我們大家以后要嘗試去改變,去完全的信任自己的隊(duì)友!玩這個(gè)游戲我總結(jié)出了兩個(gè)字“信任”。只有完全信任這個(gè)集體,才能放手去做事情,才能做好事情。當(dāng)今社會(huì),人與人之間的信任感變得很脆弱,大家都會(huì)用懷疑的眼光看待彼此,遇到需要幫助的人也不敢伸出援助之手。

大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”給我的體會(huì)還有挫折是人生的試金石,面對(duì)挫折,勇敢的沖上去才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),改正自己的錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝自己的怯弱。我們害怕挫折是因?yàn)槲覀儞?dān)心失敗,貪圖安逸,然“生于憂患,死于安樂”是警世良言,“大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”告訴我們,所有擔(dān)心源于心,有良好心理素質(zhì)的人是不會(huì)在挫折面前退縮的,只有踏著挫折前進(jìn)才是邁向成功的最佳捷徑。

襟,兼容天下的大公心理,我們每個(gè)人的成材應(yīng)與國家的發(fā)展密切相關(guān),“無國哪有家,無家哪有我”和“落后就要挨打”的警訊要牢記于心,因此我們的心理素質(zhì)就有了更加完善的必要,今日國家的光輝照耀我們,明日我們的光輝照耀世界,我獎(jiǎng)“大學(xué)生成材與心理素質(zhì)”和我的前程聯(lián)系在一起,越發(fā)體會(huì)到個(gè)人心理素質(zhì)與國家的緊密關(guān)系。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇八

以前我對(duì)“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚,通過這一天下來,我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人意志和智慧,挖掘人潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神運(yùn)動(dòng)。由于時(shí)間有限,我們參加項(xiàng)目并不很多,但是正是這幾個(gè)小小項(xiàng)目,讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作重要性。

一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿,一臉朝陽。

很快我們到達(dá)了目地,首先開始是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身內(nèi)容是分小隊(duì),給所在小隊(duì)命名、選隊(duì)長、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。我們小隊(duì)把自己命為“野狼隊(duì)”,隊(duì)歌是——呵呵,暫時(shí)保密,大家唱了一遍,還挺威風(fēng)。隊(duì)長嘛,則選了我們隊(duì)伍中最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長擔(dān)任。

訓(xùn)練正式開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi),每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成“電網(wǎng)”。項(xiàng)目開始后,大家并不急于過網(wǎng),而是在隊(duì)長帶領(lǐng)下,每個(gè)人根據(jù)自己體形找到自己要過網(wǎng)格。體積比較旁大先過。休積比較弱小在大家?guī)椭乱粋€(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面。經(jīng)過大家齊心協(xié)力努力,終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目。

活動(dòng)在有條不紊進(jìn)行著,在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作基礎(chǔ)。“心靈苦旅”讓我學(xué)會(huì)信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事幫助和支持,只有充分信任你同伴,相信你集體,他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o援時(shí)才會(huì)給你最無私、最真誠支持;只有信任你同伴、相信你集體,我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。

一天拓展訓(xùn)練結(jié)束了,在回來路上,大家仍然很興奮,眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì)。有說,這次訓(xùn)練,是一次挑戰(zhàn)自我機(jī)會(huì);有說,訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);還有說,對(duì)協(xié)作重要性有了更具體感受。

這次拓展訓(xùn)練給我留下印象極深,得到知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來,有以下幾點(diǎn):

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。

2、做事要先做計(jì)劃,再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”道理,做過電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),大家先不急于過網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己位置,充分論證,最后一舉通過。

3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中,各單位之間需要溝通和信息共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量整合才能完成共同任務(wù)。

4、知識(shí)和技能還只是有形資本,意志和精神則是無形力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解力量。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇九

參加人員:30名同學(xué)以及助班張銘和趙拓學(xué)長。

活動(dòng)意義:這次素質(zhì)拓展團(tuán)日活動(dòng)總體來說是深受同學(xué)好評(píng)和歡迎的。從中同學(xué)們學(xué)會(huì)了提高自我控制能力;如何與人相處,從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn);強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)進(jìn)取心;完善人格,培養(yǎng)勇氣,毅力,責(zé)任心,集體榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀。體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性和獨(dú)特魅力。增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié),加深了同學(xué)情誼。

活動(dòng)流程:活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié),分別是破冰環(huán)節(jié),信任背摔,高空過繩。

一、破冰環(huán)節(jié)請(qǐng)十名同學(xué)上臺(tái),分別代表0到9十個(gè)不同的數(shù)字,將自己想像成為五歲的孩子,擺脫面子的束縛,用屁股畫出自己所代表的數(shù)字。此環(huán)節(jié)旨在將同學(xué)帶入到一個(gè)輕松愉快的氛圍當(dāng)中,以便更好的開展接下來的游戲。接下來30名同學(xué)隨機(jī)分為倆隊(duì),在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,集思廣益,想出本隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌,然后展示。

二、信任背摔“背摔”是我們進(jìn)行的的第一個(gè)項(xiàng)目,也是讓同學(xué)們感觸最深的一個(gè)項(xiàng)目。最初,大家認(rèn)為十幾雙手搭在一起擎起一個(gè)百十來斤重的人是不太可能的,后來在學(xué)哥張銘的指導(dǎo)下,我們排好隊(duì)形,搭好手臂,一個(gè)強(qiáng)有力的接應(yīng)網(wǎng)就結(jié)成了。

“你們準(zhǔn)備好了嗎?”

“準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我們!”

“那我跳了!”

又一名同學(xué)直直的從約有2米高的高臺(tái)上倒下,落在隊(duì)友們用手臂搭成的防護(hù)網(wǎng)上,試想想若是沒有對(duì)隊(duì)友的絕對(duì)信任,誰會(huì)從這么高的高臺(tái)上倒下。若是沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神,怎會(huì)結(jié)成這堅(jiān)實(shí)的生命之網(wǎng)。同學(xué)們由最初的不信任到最后的順利完成,靠的是團(tuán)結(jié)一致的精神和彼此間的充分信任。這倆點(diǎn)也是一個(gè)優(yōu)秀的班集體所應(yīng)具備的必要條件。

三、高空過繩該活動(dòng)是在不碰繩的前提下,每一名同學(xué)都要從一條齊肩高的繩的一側(cè)想方設(shè)法到達(dá)繩的另一側(cè),且只能從繩的上方通過,最最苛刻的是一旦有同學(xué)碰繩,那么全隊(duì)隊(duì)員將回到起點(diǎn)重新過繩,這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)在于如何讓第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)安全過繩。這就需要團(tuán)隊(duì)中的每名同學(xué)集思廣益,想出過繩的最佳方案。團(tuán)結(jié)就是力量,當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每名成員都發(fā)揮它的潛能的時(shí)候,這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就會(huì)無限大,其發(fā)揮空間也會(huì)無限廣。從中我們也學(xué)會(huì)了“以始為終”和“細(xì)節(jié)決定成敗”的處事態(tài)度。

看來很簡單的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著深刻的道理。每項(xiàng)活動(dòng)過后我們都坐下來做集體分享,交流活動(dòng)過后的心得與體會(huì),與此同時(shí),張銘學(xué)長總會(huì)有一段精辟的總結(jié)。“信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作的基礎(chǔ)。每名同學(xué)在學(xué)習(xí)和工作中都離不開同學(xué)最無私、最真誠的幫助與支持;只有信任你的同伴相信你的集體,在這個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。”這樣的總結(jié)與交流使同學(xué)們對(duì)未來工作和學(xué)習(xí)中需要注意的問題和有效的解決方法有了更深層次的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)了自己原來也有長處,同時(shí)看到了自己的不足,學(xué)會(huì)了正確的認(rèn)識(shí)自己,為同學(xué)們掃清了前進(jìn)中的障礙。同學(xué)們還深深的體會(huì)到拓展訓(xùn)練不是讓大家去爭(zhēng)第一,而是讓大家在活動(dòng)中獲得團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。

這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā),使我認(rèn)識(shí)到作為一名核心班級(jí)干部,要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任;盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體,互相團(tuán)結(jié),彼此信任;組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì),在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào),形成合力,共同為構(gòu)建和諧向上的08水四而不懈努力!

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇十

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。“政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。”

義的群眾觀,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持一切為了人民,一切依靠人民,發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事。要樹立正確的政績觀,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生,把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中,切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念,凝聚各方聰明,調(diào)動(dòng)各方力量,形成萬眾一心,共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。“實(shí)干興邦,空談?wù)`國”。“一步實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)”。正如鄧小平同志指出的那樣,世界上的事情都是干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒有。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開拓,知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn),果斷克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法,大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng),教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正本文由把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制,對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解,明確責(zé)任,嚴(yán)格考核,推動(dòng)落實(shí)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。千里之堤,潰于蟻穴。干部的生活作風(fēng)看似個(gè)人問題,實(shí)質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象;看似小節(jié),但假如處理不好,往往可能釀成大禍。

大量事實(shí)表明,領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法,往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪,往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云:“貪欲者,眾惡之本;寡欲者,眾善之基”。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),果斷克服拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常慕清廉之美,不斷提升精神境界,輕名利,講操守,重品行,帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國法,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣;要增強(qiáng)自律意識(shí),耐得住寂寞,抗得住誘惑,慎獨(dú)慎行,擇善而交,把個(gè)人的愛好和業(yè)余時(shí)間放在健康有益的事情上來,做到生活正派、情趣健康,堂堂正正做人,干干凈凈做事,清清白白為官;要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),果斷反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi),樹立共產(chǎn)黨人“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象,更好地?fù)?dān)負(fù)起帶領(lǐng)全市人民建設(shè)和諧奮進(jìn)新xx的歷史重任。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇十一

讓我們彼此認(rèn)識(shí)交流,對(duì)大學(xué)生志愿者聯(lián)合會(huì)有了跟深入的了解。

在增加了許多知識(shí)的同時(shí),也及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們自己的不足與長處,更深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)組織能力的重要性,幫助我們提高認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì),深層次挖掘個(gè)人潛能,提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)能力,幫助我們培育機(jī)遇辨識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力。

(1)、活動(dòng)策劃準(zhǔn)備的比較詳細(xì),比賽安排較為合理。

(2)、物資準(zhǔn)備充足。

(3)、各個(gè)學(xué)院都積極參加活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)間的交流認(rèn)識(shí),怎近了彼此間深厚的情誼。

(4)、鍛煉了干事,提高了干事的工作能力。

(1)、活動(dòng)策劃部周密,有些地方需要改進(jìn)。活動(dòng)規(guī)則制定的不詳細(xì),打比賽時(shí)各種規(guī)則,裁判也不知道怎么吹哨了。

(2)、各個(gè)學(xué)院情緒不高,組織不力。明明下午有比賽,比賽開始了人卻還沒有到。

(3)、缺少應(yīng)急小分隊(duì),對(duì)所出現(xiàn)的意外情況沒有做出正確的預(yù)判。導(dǎo)致出現(xiàn)了不和諧的意外情況。

(4)、干事對(duì)所負(fù)責(zé)的工作不了解,工作交接不到位。自己負(fù)責(zé)的學(xué)院打比賽卻沒有到場(chǎng)。

這次活動(dòng)總起來說還不錯(cuò),大家玩的還都挺開心的。其中巴的不足我們一定會(huì)改進(jìn),優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。

(1)組織力很強(qiáng),活動(dòng)當(dāng)天一大早所有干事就到了北門,隨即開始擺放展牌等相關(guān)物品,學(xué)姐也給我們分好了工,所以沒有一絲耽擱就開始了。

(2)交接人員及時(shí)到位,交接很順利。

活動(dòng)不足。

(1)由于北大門車輛、人員較少,所以一開始大家聚集在一起,顯得有些擁擠、不協(xié)調(diào),不過隨后就分散到了兩邊,問題得到了及時(shí)的解決。

(2)志愿者綬帶不夠,給活動(dòng)人員帶來了不便。

解決方法:及時(shí)向各學(xué)院要回綬帶,以備不時(shí)之需。

活動(dòng)感受:。

我感到很吃驚、還有愧疚。原來大家都比我快,自己的確需要進(jìn)一步提高。在活動(dòng)中,我與外宣的干事也有了很好的交流,在寒風(fēng)中,大家似乎都更容易交流,說著話,似乎身上也不那么冷了。在寒風(fēng)中站著,真正接待的企業(yè)卻很少,不過應(yīng)聘的學(xué)生挺多的,我接待了六人,有的人態(tài)度好,有的人卻對(duì)我們的招聘會(huì)冷嘲熱諷,不過和善的人還是占大多數(shù)的。

優(yōu)點(diǎn):。

(1)、活動(dòng)傳承往年晚會(huì)的慣例,構(gòu)思較為充分,對(duì)各個(gè)志愿者部門、公益組織有重要意義。

(2)、活動(dòng)準(zhǔn)備階段較為充分,每一位參與人員都積極參與,盡職盡責(zé)完成屬于自己的任務(wù)。

(3)、舞臺(tái)布臵亮麗奪目,晚會(huì)主題鮮明。

(4)、各個(gè)學(xué)院也積極參與。

(5)、晚會(huì)過程中大家都比較級(jí),都想好好的把晚會(huì)辦得更好。向觀眾展示了志愿者的青春活力。

缺點(diǎn):

(1)、晚會(huì)的通知有滯后、不準(zhǔn)確或延遲的情況,導(dǎo)致各個(gè)學(xué)院彩排時(shí)不能按時(shí)到場(chǎng),甚至有的學(xué)院都不知道晚會(huì)的布局。

(2)、會(huì)場(chǎng)安排的作為不足,有一部分觀眾是站著觀看的。

(3)、物質(zhì)準(zhǔn)備不充分,麥克風(fēng)安排不合理晚會(huì)過程中曾出現(xiàn)演出人員沒有麥克風(fēng)的現(xiàn)象。

(4)、晚會(huì)曾出現(xiàn)過混亂局面,應(yīng)急小組準(zhǔn)備的不夠充分。感悟:

我們擁有自己的舞臺(tái),展示屬于我們自己的快樂。向世人展示了我們青年志愿者的另一面。不僅僅在馬路上、募捐箱、救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)〃〃〃〃〃〃有我們的身影。在舞臺(tái)上也有屬于我們自己的青春旋律。所謂我綻放我快樂我付出我快樂。祝福我們下一年的晚會(huì)會(huì)辦的更加完美。以上是我在山東科技大學(xué)第一學(xué)年所經(jīng)歷的活動(dòng),總結(jié)如上。

山東科技大學(xué)大學(xué)生志愿者聯(lián)合會(huì)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇十二

集體合影簽退后,第十一屆學(xué)生會(huì)內(nèi)部交流活動(dòng)在大家意猶未盡中宣告。這次活動(dòng)以素質(zhì)拓展活動(dòng)為載體,隨機(jī)分組的方式進(jìn)行;以加強(qiáng)學(xué)生干部間的交流、促進(jìn)各部門間的溝通為目的。從簽退表的簡單調(diào)研還有隨機(jī)的走訪中,大家對(duì)這次活動(dòng)給予了充分的肯定。

按事先分好組的名單進(jìn)行點(diǎn)名分組后,活動(dòng)在全體成員學(xué)跳“兔子舞”和“騎馬舞”中拉開帷幕,兔子舞和騎馬舞可以很快打破成員間的陌生感,使大家盡快地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài),同時(shí)也提高了對(duì)活動(dòng)的積極性。這次活動(dòng)針對(duì)去年分組混亂的現(xiàn)象,事先對(duì)活動(dòng)成員進(jìn)行了分組,采取組長部長擔(dān)任制,隨機(jī)分組的方式,使活動(dòng)高效有序進(jìn)行,有效避免了人員混亂,不聽指揮的現(xiàn)象,同時(shí)每組內(nèi)幾乎都是不同部門的成員,有利于學(xué)生會(huì)內(nèi)部的交流與合作。

簡單熱身之后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,這個(gè)項(xiàng)目限時(shí)五分鐘,要求想出自己組的隊(duì)名口號(hào),隊(duì)歌和隊(duì)型。在這五分鐘里,團(tuán)隊(duì)合作精神達(dá)到了高潮,組員間的陌生感蕩然無存,留下的只有讓自己隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)展示與眾不同的熱情。

團(tuán)隊(duì)展示之后進(jìn)行組內(nèi)游戲,組內(nèi)游戲有“破冰”“解鎖”“五毛一塊”等,組內(nèi)游戲可以讓大家很快地相互了解對(duì)方,促進(jìn)溝通,為以后各部門間的交流打下良好的基礎(chǔ)。每組完成組內(nèi)游戲后拍照留念。

組內(nèi)游戲后進(jìn)行組間游戲,相鄰兩組合成一個(gè)大組進(jìn)行游戲,分別有“坐長城”“貼燒餅”“背地起身”等,兩組加起來共有三十人,因此在團(tuán)隊(duì)游戲中需要更高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),在前面的游戲中大家有了一定的默契,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中比想象的要簡單許多。通過團(tuán)隊(duì)游戲讓大家了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)生會(huì)各部之間猶如散沙,只有不斷的交流與溝通才能使他成為為學(xué)生服務(wù)的統(tǒng)一整體,才能讓他發(fā)揮出最大的作用。

最后一個(gè)項(xiàng)目為組組比賽,有“鏈接加速”“蜈蚣走路”“穿皮筋”,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,即有團(tuán)隊(duì)的合作又有競(jìng)爭(zhēng),只有勇于追求上進(jìn)的部門才是最有發(fā)展前景的部門。一個(gè)敢于拼搏的部門才能取得更大的進(jìn)步。

游戲中全體成員在一起游戲,彼此相識(shí),溝通與合作,讓每個(gè)人心中都感受到學(xué)生會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭。每個(gè)環(huán)節(jié)中每個(gè)人都扮演這不同的角色,發(fā)揮著不同的作用,或許作用不同,但每個(gè)人都可以學(xué)到自己想學(xué)到的東西。游戲結(jié)束后,對(duì)表現(xiàn)最差的組進(jìn)行“懲罰”,而這些懲罰更會(huì)刺激每個(gè)人的集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人的歸屬和依靠,有了團(tuán)隊(duì),你就不會(huì)感受到自己是在孤軍奮斗,而是有戰(zhàn)友與你出生入死,有了事情我們想到團(tuán)隊(duì)就不會(huì)害怕,不會(huì)退縮。但是,團(tuán)隊(duì)要靠我們?nèi)ゾS護(hù),在必要的時(shí)候我們可以犧牲自己來保全集體。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,難免出現(xiàn)分歧,再細(xì)微的分工也會(huì)有不平衡,再努力的付出也會(huì)有失誤,這時(shí)候需要的不是指責(zé)與抱怨,而是相互的理解和包容,站在對(duì)方的角度,換位思考,冷靜分析,或許柳暗花明。

到這里這次內(nèi)部交流活動(dòng)到此全部結(jié)束,留下的是懷念,學(xué)到的是團(tuán)結(jié)與包容。

這次活動(dòng)在圓滿結(jié)束的背后存在著許多不足:

3,培訓(xùn)不夠詳細(xì)。無論自己部的委員還是帶隊(duì)的組長,沒有使他們每個(gè)人了解活動(dòng)的全部流程,一度使活動(dòng)脫節(jié);委員也不知道由自己部主辦的活動(dòng),自己在活動(dòng)中該扮演什么樣的角色,在什么時(shí)候該做什么。

4,場(chǎng)地規(guī)劃的不夠合理,雖然沒有多大影響,但有的組以場(chǎng)地的終點(diǎn)不清楚為借口逃避懲罰時(shí),總覺得這個(gè)使活動(dòng)不夠完美;沒有規(guī)劃各部的大概區(qū)域,在集體活動(dòng)時(shí)有的組拉單,使組間游戲銜接生硬。

5,沒有考慮到活動(dòng)比較累,沒有準(zhǔn)備水和休息時(shí)間,使大家全程都在運(yùn)動(dòng),可能會(huì)使大家對(duì)游戲產(chǎn)生厭煩。

在活動(dòng)過程中,

1,簽到措施不夠嚴(yán)格,可能會(huì)對(duì)以后的活動(dòng)紀(jì)律方面有不好的影響

甚至當(dāng)抽到自己組展示時(shí)還沒有準(zhǔn)備好。

3,組內(nèi)活動(dòng)時(shí)游戲太少。

4,穿皮筋環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了組員不配合的情況,使活動(dòng)延緩,這個(gè)可能想到了,但沒有準(zhǔn)備相應(yīng)對(duì)策,在以后活動(dòng)中可以通知部長,讓部長做好各部委員的心理工作。在懲罰環(huán)節(jié)中,同樣出現(xiàn)了組員不配合的情況,這需要事先的溝通才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。

活動(dòng)中比較成功的有:

2,活動(dòng)氣氛比較活躍,讓大家融入活動(dòng)中,能跟上活動(dòng)的節(jié)奏,該干啥時(shí)就干啥,對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣。

3,活動(dòng)期間紀(jì)律比較好,使各個(gè)游戲有序進(jìn)行,超出了預(yù)期值。

在一個(gè)組織或部門之中,團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要,那么所以怎樣加強(qiáng)與別人的合作呢?在一個(gè)組織之中,很多時(shí)候,合作的成員不是我們能選擇得了的,所以,很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況,如果作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,此時(shí)就需要很好的凝聚能力,能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來,同時(shí)也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者在開始時(shí)沒有以身作則做好各方面的工作,就會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果。例如,在一個(gè)集體中如果成員之間缺少最基本的信任,那么成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己,他們就不可能彼此爭(zhēng)論,所謂的明哲保身的做法,只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起,即不愿對(duì)彼此負(fù)責(zé),那么,還有誰會(huì)對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)?這樣的團(tuán)隊(duì),其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以,要加強(qiáng)與他人的合作,首先就必須保證集體成員是忠誠的,有責(zé)任心的,有意志力的,而且,還要有著對(duì)于自身團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團(tuán)隊(duì)的所有成員,彼此之間要開誠布公,互相交心,做到心心相印,毫無保留;要與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密合作,直到整個(gè)團(tuán)體都能緊密合作為止;分析每一個(gè)成員完成工作的動(dòng)機(jī),研究他們的迫切需要,針對(duì)他們的動(dòng)機(jī)和需要,集思廣議,多聽聽別人的建議,不要一意孤行,俗話說:“人心齊,泰山移。”同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范,工作上對(duì)成員嚴(yán)格要求,在生活上也要關(guān)心成員,做好團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣,有條不紊地和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

通過親身體驗(yàn),親身參加素質(zhì)拓展活動(dòng),學(xué)生們收獲到了遠(yuǎn)超從書本中獲得的間接經(jīng)驗(yàn),或許團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞在這象牙塔中的大多數(shù)人腦中沒有多么深刻的體會(huì),人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)停留在狹義的表層。這次活動(dòng)給了大家融入團(tuán)隊(duì),感受團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì),讓大家感受到團(tuán)隊(duì)的無窮創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。希望通過這次素質(zhì)拓展活動(dòng),能夠讓大家學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí),取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)自身的不足。

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)篇十三

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代大學(xué)生人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵,所以很榮幸能參加學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部在學(xué)院東操場(chǎng)主席臺(tái)前開展部素質(zhì)拓展活動(dòng)。

"素質(zhì)拓展訓(xùn)練"是發(fā)現(xiàn)自我、磨練意志、陶冶情操、完善自我、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的一項(xiàng)具有積極向上意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)本著提高勤工助學(xué)干部的團(tuán)隊(duì)配合才干,更好的增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)和交流,促進(jìn)彼此之間的友誼,充實(shí)大學(xué)生活,使同學(xué)們更好的融入勤工助學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭,從而提高同學(xué)們工作和生活效率,提升自身素質(zhì)。這次活動(dòng)中,不僅僅是個(gè)人的成長,更是心與心的貼近!

周六上午八點(diǎn)半,我們和其他或早已相識(shí)、或不是很熟悉的同學(xué)們一起走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。那一刻,我們不僅僅是單獨(dú)的個(gè)體,而是懷抱同樣愿望--改變自己的團(tuán)體!

本次素質(zhì)拓展以小組為單位,共設(shè)置了"成語歌曲接龍"、"障礙物"、"傳氣球""背夾氣球"、"團(tuán)隊(duì)蹲起"等多項(xiàng)素質(zhì)拓展項(xiàng)目,首先由活動(dòng)的主持人介紹了活動(dòng)的具體規(guī)則,參與的同學(xué)有序的進(jìn)行了這幾個(gè)游戲,整個(gè)素質(zhì)拓展進(jìn)行的非常順利。活動(dòng)中大家都積極配合裁判工作,努力為本組爭(zhēng)光,特別在"障礙物"活動(dòng)中,同學(xué)們千奇百怪的造型引起一陣陣歡笑。最為精彩的"坐地起身"活動(dòng),由于天氣原因地面有潮濕現(xiàn)象,主持人商量讓"坐"換成了"蹲",和在裁判員的要求下同學(xué)們迅速組成了固定的組合,整個(gè)過程充滿了歡笑。所有看似簡單的游戲,由于是"反命令"卻能象征揭示了深刻的道理,同學(xué)們?cè)谶@樣一種"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"的過程中,增進(jìn)了彼此的敏感度和反應(yīng)能力,增強(qiáng)了其自信心、溝通能力、組長的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成功不能代表只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互合作相互團(tuán)結(jié)相互幫助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),也讓每個(gè)隊(duì)員有了彼此了解的機(jī)會(huì),使在以后工作中建立起內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作相互信任,外部相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。提高與他人溝通的主動(dòng)性、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而且在此次活動(dòng)中,大家的綜合能力都得到了相應(yīng)的提高,突破了自我,變得更加自信,這次活動(dòng)給每位同學(xué)留下深刻而又美好的印象!

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