在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向班主任認錯檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

您在20xx年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業，居然借別的同學的作業抄襲。這不僅僅是對我自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重。對此，向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示，我抄襲作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。對于我抄襲完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為我的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業據上，決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

向班主任認錯檢討書篇二

您好！

回想起這段時間的錯誤做法不禁令我為此感到懊惱和愧疚，尤其是在學習上比較支持自己的班主任知道我這般不爭氣又該多么傷心啊，但是我也明白問題發生以后應當要盡快認錯才能得到班主任對自己的諒解，至少通過班主任的教導能夠讓我掌握妥善解決問題的方法，若是因此而感到惶惶不可終日乃至于無動于衷的話才是對自己的不負責。

通過檢討讓我明白思想上的弊端以及態度的不端正往往會阻礙自己學習的進步，尤其是平時班主任在班上強調過學校的相關規定以后更應該有所警惕，在明知不可為的情況下還做出這種錯誤的行為又怎能獲得成長？還記得自己向老師認錯的時候都不敢直視您的眼睛并為此感到害怕，畢竟以往您在學習上給予的支持讓我明白這種寄托包含了多少期待，然而沒在學習上有所成就的自己還做出這種不爭氣的舉動實在是令人羞愧，關鍵的是自己犯錯造成的后果已經讓許多人為此而議論紛紛了。

認錯態度不夠誠懇還想獲得老師的原諒簡直就是癡心妄想，因此現階段還是需要認識到自己錯誤的原因才能對癥下藥直至得到痊愈，同樣的道理應用到自己身上以后應當懂得目前認錯才是減輕自己過失的.良好方法，只不過自己在認錯的時候也要在內心有所警惕才不會導致同樣的情況再次發生，尤其是重新獲得班主任的信任是比較困難的事情便更應該引起重視才行，明白學習不易才會珍惜這個機會并通過努力來讓自己獲得提升，而且已經讓老師感到失望的自己應當要慎重對待今后的學習才行。

所幸的是老師的教導以及同學們的諒解已經讓我意識到自身的錯誤之處，通過對錯誤源頭的層層剖析使我了解到自己在學習上還存在著許多不足，而且身處于高中階段的自己的確應該為了今后的前程早做打算才能有所作為，只不過目前狀態的自己想要在今后的考試中取得好成績乃至考上好大學十分困難，因此我需要聽從班主任的教導并好好利用接下來的這段學習時光，尤其是自身已經犯下錯誤以后便更應該虛心對待才不會失去這個寶貴的學習機會。

有些時候不承認自身的錯誤比闖禍造成的后果要嚴重得多，相比起后者的不成熟來說前者這種思想上的弊病更難得到根治，所幸的是以往老師的教育讓我明白現階段的自己面對錯誤應當如何去做，而且經過這次教訓之后我會牢牢記住并保證不會再輕易犯下同樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

向班主任認錯檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的。深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的'，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：__。

20__年__月__日。

向班主任認錯檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

向班主任認錯檢討書篇五

您好！

今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系’惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

向班主任認錯檢討書篇六

尊敬的老師：

你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中，所以遲到不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成好久，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧！那樣的話學生就感激不盡！

遲到就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書！可是我也知道這是不可能的，這也就驗證我說的那句話！

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的'，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！我就下去，結果和同學一樣無大事！所以我驕傲，因為從那刻起我克服怕高的毛病！同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆重蓋高度再提高一點就好。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度！

對于我的遲到我也沒話可說，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢！何況我們學生呢！

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

向班主任認錯檢討書篇七

尊敬的老師：

你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中，所以遲到不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成好久，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧!那樣的話學生就感激不盡!

遲到就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書!可是我也知道這是不可能的，這也就驗證我說的那句話!

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的!。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說:不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!我就下去，結果和同學一樣無大事!所以我驕傲，因為從那刻起我克服怕高的毛病!同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆重蓋高度再提高一點就好。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度!

對于我的遲到我也沒話可說，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢!何況我們學生呢!

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒!

檢討書(也稱認識書)是指在學習或工作中出現了問題或過錯后，以書面的形式，對出現的問題或過錯作出的檢討。以下是小編為您帶來的，僅供參考......

15篇在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，往往被要求寫檢討書來自我悔過，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編精心......

向班主任認錯檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

自從步入初中以來，我一直以身作則，做好一名奮發圖強的初中學子，做好一名恪守自責的學生干部，做好一名友愛關心他人的同學，做好父母的聽話懂事的孩子，也時常幫助老師做一些瑣碎的事情。這一切老師您都看在眼里，但是在原本晴朗的今天，我犯了一件不應該犯的錯誤，讓您對我失望了。這個晴天對我而言，就好像突然下起了暴雨，讓我迷失在雨中，找不到方向。

我在月考歷史科目時，我作弊了。當場被監考的老師抓獲，老師當即把我的歷史成績化為了零，我在同學們的驚訝中絕望的走出了教室。我平穩的生活終于被自己折騰出了一些波濤，這些波濤足夠讓我嗆到窒息。我不想說自己為此后悔了多少次，對自己失望了多少次，有多少次想要時光回轉，有多少次想要逃離這樣的自己。可是，這一切已經成了定局。我終究是做了一個讓自己走不出去的牢籠，我終究是為自己編制好了一張網，等著自然墜落。

我的自尊受到了有史以來最大的打擊。一直表現很好的我，竟然在這次考試中作弊，我想，大家一定會對我這個人有了別的看法了吧，雖然我不知道大家怎么認為我的。但是我自己知道，我這樣做無疑是給自己帶來無望的深淵。我很后悔，也很羞愧，我不知道怎么面對老師您，您對我重望尤佳，而我卻一次次的打自己的臉，讓您失望而歸，也給同學們帶來了不好的影響。一個人，最應該的樣子不就是誠實嗎？而我此次，一是為了虛無的東西浪費了他人對我的信任，二是用了不正當的方式欺騙了自己。作弊這件事情，本身就是蒙蔽自己的一種行為。我卻無知到了這種地步，我的.父母一定也會對我失望至極了。但是我沒有任何辦法去改變這個局面，我唯一能做的就是道歉，認錯，這也是我心里一直念叨的一件事情了。也只有道歉和認錯才能讓這個局面稍微有所緩和。

這次作弊，我真的踏錯了一步，為了一些虛榮和獎章，我用了錯誤的方式對待。獲取別人的喜歡其實很簡單，就是做真實的自己。我一直以為老師喜歡的是成績好的聽話懂事的，但是一個人的真實性是很重要的，我們正在發展人格的階段，萬不可為了一些莫須有的事情為自己引導了一條不正確的道路，讓自己摔倒之后沒有辦法再站起來。所以，這次事情之后，我一定不會再像這次一樣愚蠢的做一些傷害大家也傷害自己的事情，我會調整好心態，繼續面對接下來的路程，請大家原諒我，我一定會不負大家的期望！

檢討人：

日期：

向班主任認錯檢討書篇九

由于前段時間學校組織階段考試，我一時間努力復習太累，考試結束以后又沒有多加調養恢復以至于現如今自身的體質顯得極度虛弱。今天早上自己就早讀課遲到，由于是早上6：50起的床，疊好被子，穿好衣服，洗臉刷牙就到7：00。出寢室以后就急急忙忙得在小賣部取快面包，就沖進教室。可是到教室以后肚子又非常饑餓，所以就偷偷地吃起來面包，我沒有想到在教室里還有這么多沒吃早餐的同學，我的遲到行為與吃東西的行為就嚴重地影響到他們。

事到如今，我深深地明白自己的行為是多么的不良、不端正。要知道早讀課是很重要的，我們通過早讀能夠提早預習當天的語文、英語兩門課程，如此才能更好地掌握當天的學識。我早讀課遲到的行為一來讓我荒廢早讀這寶貴的學習時光，二來也影響正在認真早讀的同學，三來更是違反早讀紀律讓前來考勤的紀檢人員扣分。

而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大，一來早點的香味影響同學早讀，勾起他們的食欲。二來吃早點也非常的不衛生，讓原本干凈的教室環境遭到的食物碎屑的污染。三來教室原本就是只供讀書學習的地方，吃早點的話就破壞教室的學習氛圍，對于老師與同學都是不尊重的表現。

此時此刻，我對于自身所犯的早讀遲到、早讀吃東西的行為錯誤供認不諱。對于因我錯誤所產生的不良影響向大家表示深深的歉意，并且向大家鄭重保證：從今往后，我一定要嚴肅改正這一不良行為，堅決不會再出現類似的錯誤。

為此，我將采取以下措施，堅決予以執行：

第一，養成良好的作息規律，助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分說明我良好作息習慣的缺乏，為此我在今后的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天努力學習將足夠的精力用到學習方面，晚上就準確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以注意，盡量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康調理，更好地助力我良好生活習慣的形成。

第二，定期自查自省，努力做一名高素質的中學生。古人云：“人非圣賢，孰能無過”。我一來不是圣賢，二來過錯一籮筐。在今后的在校生活當中不免還會出現各種錯誤，然而我知道有時候錯誤難免，可是我一定及時地認識錯誤，及時的自省自查，由此來促使自己不至于墮落。并且，通過自省自查讓自己有一個深刻的自我認識，從而促使自己努力成為一名高素質的中學生。

第三，改善同學關系，促進寢室同學互相關愛。實不相瞞，這次早讀課遲到的原因之一，就是寢室同學起床以后忘記叫我。原因主要是在我自身脾氣太暴躁，由于前段時間同學又叫我早起，我嫌同學太羅嗦導致同學很傷心就不再叫我起床。這一問題充分暴露出自己的不講理、壞脾氣，因此我也要就這個問題再次深刻檢討，并且向這位同學說聲抱歉，請求他能夠原諒我。今后也希望他能夠繼續叫我起床，我將隨叫隨醒，絕不辜負這位同學的好意。

總的來說，這次我早讀課遲到吃東西行為錯誤的發生給我敲響警鐘，給我造成巨大的心理沖擊，也讓我通過檢討以后悔恨不已啊。我明白錯誤的發生是自身長期不注意、積累導致的，錯誤就如“房間里的灰塵與雜物，長久不清理不打掃，最終就釀出臟東西來”這是相當可怕的事情啊。

最后，我啥也不多說，請老師、同學們監督我執行改正措施吧。

檢討人：

時間：

向班主任認錯檢討書篇十

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校規校紀，當成了耳邊風，這些都是不應該的，也是對學校領導和老師的不尊重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了一段時間了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師!

我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

在這一段時間里，我每天還是按時起床，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出現在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

向班主任認錯檢討書篇十一

您好！

我要向您認錯，我在學校里面沒有認真的學習我該學的東西，而是和同學打鬧，玩游戲，還不遵守學校里面的紀律。給班級也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會再犯了，會認真的去學習的。

這學期也過去快一半的時間了，但是我犯的錯誤，我違紀的行為卻是讓班主任老師您很苦惱，雖然說了我多次，也教育了我，但是我還是沒有改正，也是讓老師您很頭痛，不過這次我真的意識到我的錯誤了，今后不能再犯了，老師的批評讓我知道，我如果一直這樣下去是很浪費自己的時間的，以后也是沒有什么出息的，我不想再在我的成長路上不認真了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學習的時候，我應該是要去抓住這個機會，不再做一些和學習沒有關系的事情了。

其實之前我也是想引起老師的注意，老師來關注我，才犯這些錯誤，但是我卻沒有想過，這些其實并得不到老師的贊揚，反而覺得我這個學生是不思進取的，我成績一般，如果真的想要老師來贊揚我，我是應該去把學習搞上去，只要有進步，我想老師一定會關注到我的，同時我也必須對自己的未來去負責，而不是花費一些時間做那些違紀的事情，那樣雖然大家也是對我有印象了，但是卻是不好的一個印象。也不能夠在同學們的心中覺得我這個人是個優秀的，反而覺得我是在拖班級的后腿。

現在我是特別認真的在這里檢討，我知道可能老師還是覺得我以后還是會犯錯誤，還是會違紀，但是我還是特別希望老師看到，我以后是會把我的心思，我的時間都花費到學習上去的，爭取做一個進步的好學生，而不是還像以前那樣，就知道違紀，就知道做一些和我們學習完全沒有關系的事情，那樣的事情，以后是不會再發生了，在課堂上，我也會認真的聽課，不再睡覺，不再和同學去講小話了。

在課后的時間，我也不會再去打鬧了，而是靜下心來去復習上課學到的知識，以及把下節課的知識點預習下，今后我找同學，也不再是聊無關的話題，而是去請教問題，我也想在今后我來老師的辦公室里面不是接受批評的，而是找老師問題目的。

老師我在這里認錯，也是希望今后老師，也時刻的監督我，看我的表現。我會是一個全新的我的，不會再讓班主任老師您失望的。

檢討人：

日期：

向班主任認錯檢討書篇十二

尊敬的老師：

你好！

我是xx，我真的是非常的內疚，這次我的情況讓您失望了，把一些不好的習慣帶入大到了班級，這種作風首先就不正確，現在我非常的后悔個人的行為影響了整體班級的形象，這些對于我來講非常的自責，而且今天我還是在自習課的.時候在教室擾亂秩序，我不希望自己接下來繼續讓您失望，作為一名學生我就應該清楚自己的職責，自習課本應是絕對的安靜，這個時候都在學習，同學們都需要一個好的學習環境，我讓您失望了。

想一想今天我在自習課的時候就這一點沒有做好，實在是不應該，我覺得只有不斷的規劃自己，擺正自己的位置這些才是最關鍵的，可是今天我擾亂的自習課的秩序，現在我想來都覺得非常遺憾，不知道怎么樣才能夠挽回，但是我想這種情況我應該要有一個爭取的心態去面對，就像是學習一樣一旦不去堅持了就會倒退，今天在上自習課的時候您就一再的強調了不要大聲喧嘩，我也是非常清楚當時大家都在學習，有的同學在寫作業，還有在復習的，就在這個時候我就不安分了，當時我就一直在說話。

我跟周圍的同學一直在在討論，但是在自習課的時候一旦發出了聲音那簡直就沒有辦法學習，我也不知道這些為什么，我也讓您失望了，保持一個的好的心態，總是沒錯的，這段時間以來在自習課的時候我就一直不在狀態，經常在上課期間走神，讓您操心了，是在是愧疚，作為高中學生了，這么一些簡單的事情都做不好我沒有臉面面對您，今天我在您離開教室之后就一直在吵鬧，把教室的情況搞得一團糟，我這么以來部分同學也就跟著我一起了，本來安靜的教室當時就炸開了鍋，我實在是不知道怎么跟您解釋了。

這次事情非常的嚴重，我想您肯定是很失望，過去一段時間我也沒有一個好的狀態，我給班級拖后腿了，現在我的心情也是很低落，我充滿了無限的愧疚之情，討論的大家的工作一個氣氛，我實在是不知道怎么去面對了，我應該找機會向同學們認錯，畢竟是我耽誤了大家的時間，還讓您這么生氣，您從來不會這么生氣的，今天在教室您嚴重的批評了我們，但是這次事情是出在我這里，這次事情也讓我知道了自己有哪些的需要改造的缺點，我也會好好的反省的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

向班主任認錯檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的`無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。