很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

三只小豬讀后感篇一

今天我讀了《三只小豬》的故事。講的是三個小豬蓋房子，老大很懶惰，老二很貪玩，他們蓋的房子不堅固，被大灰狼破壞了。老三很勤勞，蓋得房子大灰狼沒有辦法破壞。

我喜歡老三，它做事勤勞認真。我也喜歡老大和老二，它們能夠改掉懶惰和貪玩的.壞習慣。

三只小豬讀后感篇二

今天我讀了三只小豬的故事，故事講的是：三只小豬長大了，祝媽媽讓他們自己蓋房子，豬大哥搭了個茅草屋，豬二哥造了間木板房，豬小弟很勤勞，建了間堅固的磚塊房。第二天大灰狼老了，吹倒了豬大哥的茅草屋，豬大哥跑到豬二哥的房子里，接著大灰狼撞倒了豬二哥的木板房。它們又跑到豬小弟的房子里，這下大灰狼吹不動也撞不倒豬小弟的.轉塊房。于是它就從煙囪里爬進去，結果小豬們就在火爐里點了火，狼被燒死了。

這個故事告訴我們做事情不要偷懶要勤勞，我以后要像豬小弟一樣，做一個聰明、勤勞的好孩子。

三只小豬讀后感篇三

這個故事主要寫了：森林里有小豬三兄弟，它們為了不讓大灰狼吃掉，決定各造一間房子。

豬小弟很懶，就用稻草隨便做了一間房子。豬二哥用木頭做了一間房子。豬大哥最勤勞，用磚頭和著泥認真地蓋了一間房子。

一天夜里，大灰狼來到了豬小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，豬小弟飛快地跑進了豬二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了豬二哥的房子。

豬小弟和豬二哥一起跑進了豬大哥的房里，豬大哥立即點燃了煙囪下的柴火，果然狼中了計，從煙囪下跳了下去，結果被活活燒死了。

讀了這個小故事我想到了：不能為了簡單、方便，而不認真做事情。

三只小豬讀后感篇四

我有一本特別好的書，它的名字叫《小故事大道理》。這本書里有106篇小故事，每篇故事里都教我認識一個有意義的道理。比如《三只小豬》的故事，它講了三只豬寶寶長大后，要離開媽媽，分別蓋一間房子獨立生活。

老大懶惰蓋了一間簡單的`草房子，很快被大灰狼吹翻了；老二省事蓋了一間木房子，可是也被大灰狼推翻了；小三最能干，辛辛苦苦蓋了一間磚頭房子，不但救了兩個哥哥，還利用智慧燒死了大灰狼。

我讀了這篇故事后，感到只有認真踏實的做事，才能把事情做好。

三只小豬讀后感篇五

周末在家，我讀了《三只小豬》這本書。書上寫的是：豬媽媽的三個孩子長大了，豬媽媽讓他們出去獨立生活。豬老大蓋了一所磚房子，豬老二蓋了一所木房子，懶惰的豬老三蓋了一所草房子。大灰狼只吹了一口氣，豬老三的`草房子就倒了，它連忙跑到豬老二那里。豬老二的木房子只被大灰狼一推就塌了。它們兩個只好跑到豬老大的房子里。大灰狼無論想什么辦法都沒法進入豬老大的房子里。它順著梯子從煙囪里向下爬，誰知道小豬們在煙囪下點了火，大灰狼連忙逃走了，從此再也不敢打三只小豬的主意了。

讀完這個故事，我明白了做人不要懶惰，要學習豬老大，做一個勤勞的小學生。

三只小豬讀后感篇六

自從學校開展了化利是為書香的活動后，在媽媽的教育下利用利是錢買了本《三只小豬的故事》課外書。故事的情節：豬媽媽有三個孩子，老大、老二和老三，一天豬媽媽讓三個孩子去蓋一間房子。老大用稻草很快就蓋了一個漂亮的稻草房子！睡起覺來。老二找來幾根木棍，說木房子既結實又好看，于是蓋起木房子。很快木房子也蓋好了，老二也睡起午覺。只有老三想好好建一個結結實實的磚房子。老大、老二睡醒了來找老三玩，但老三還是繼續認真地蓋房子，不理他們。到了傍晚老三終于蓋好了一個又結實又漂亮的磚房子。有一天，從樹林里來的一只大灰狼，它已經很久沒有吃東西了，餓得嗷嗷直叫。大灰狼很快就分別把老大的草房子和老二的木房子吹散了。

老大、老二跑到老三的磚房子里躲了起來。大灰狼追過來，用盡全身的力氣，磚房子卻紋絲不動。大灰狼又氣又累，他看見屋頂有一個煙囪，便想從上面爬進老三的房子里。聰明的老三早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進大鍋里被燙得嗷嗷直叫，不一會兒就被燙死了。老大、老二很慚愧，決心以后向老三學習，再也不偷懶了。

這則故事告訴我們：三只小豬對自己造的房子都非常有信心，可是最后只有一只小豬在靠勤勞和智慧打倒了狡猾的大灰狼！所以做什么事情都要認真扎實，不要偷懶。

三只小豬讀后感篇七

三只小豬講的是這樣一個故事：森林里住著小豬一家，豬媽媽和三個豬寶寶，老大很懶，老二很饞，老三可不像兩個哥哥又懶又饞，他整天就知道干活。后來豬媽媽讓他們三個去建自己的房子，老大建了一座茅草房子，老二建了一座木頭房子，老三建了一座堅實的磚頭房子，結果大灰狼來了，老大，老二的房子很容易就被大灰狼破壞了，只好藏在老三的.磚頭房子里。經過這件事后，老大，老二改掉懶惰貪吃的習慣，決定向老三學習。

老大太懶，老二太饞，我們一定不能向他們倆學習，我們要向老三學習，做個勤勞勇敢的人。

三只小豬讀后感篇八

豬大哥和豬二哥蓋的房子都不結實，結果都被大灰狼吹倒和撞倒了。豬小弟不像它們，它費了很大的'力氣蓋了一間磚房子，大灰狼吹不倒也撞不倒。我們要向豬小弟學習，做什么事情都要勤勞，一份耕耘一份收獲，做一個勤勞的好孩子。

三只小豬讀后感篇九

《三只小豬》這本圖畫書就是要解決五戶三只小豬的分配有多種可能的問題。想一想這個問題，我們首先得假設三只小豬可以住在一個房子里。如果一個房子只能住一只小豬，那么按照小豬選房的順序，小豬選房越晚，可以選擇的房間就越少。如果三只小豬可以住在一個房子里，那么每只小豬可以選擇相同數量的房間。讓我們詳細分析一下這兩個例子：

1.每個房子。

只能住一頭豬。

三只小豬讀后感篇十

讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識。在這本書里，三只小豬進了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。

基于這些數學知識，我想到了一個新的故事：有一個農夫養了很多動物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農夫的妻子說：“我明天想吃一只雞或一只兔子。“你能幫我抓住它嗎？”農夫同意了。當晚，農夫來到兔子和雞的`籠子里，發現里面有6個籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個籠子里兔子或雞的數量沒有限制。一個籠子里可能有一只動物，一個籠子里可能有兩只動物，一個籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。

因為現在是晚上，這三種動物無法分辨對方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞。考慮第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個籠子里，第二只雞也放在同一個籠子里，它可以放在三個地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來，我們將這三個數字乘以6×7×8=336除以6。為什么要除以6？因為如果你把三個籠子放在陽光下，每個籠子里只放一只動物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動物是一樣的，無法區分，所以你必須用336除以6，答案是56。

這個故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數學問題，有些看起來很復雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。

三只小豬讀后感篇十一

在讀過的34本書中我最喜歡的是《三只小豬》一書，它的大概內容是：豬媽媽的3只小豬長大了，媽媽想：不能再讓小豬依靠她了。媽媽說：“你們出去住吧。”小豬們說：“好！”

老大用了一天時間蓋了草房子，老二也用了一天蓋了竹房子，可是老三用了3天時間蓋好了磚頭房子。

一天大灰狼知道了，大灰狼準備吃小豬，它先跑到老大家，老大知道大灰狼來了，趕緊關好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老大的草房子吹飛了，老大跑到老二家告訴老二說：“大灰狼來了。”

老二趕緊關好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老二的竹房子吹飛了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起說：狼來了。老三趕緊關好門窗，大灰狼吸了一口氣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚可老三的房子并沒有吹飛，大灰狼走了。

明天又來了，它走煙囪，老二發現了，對老三說。老三靈機一動想了一個辦法，在煙囪里放火，大灰狼被燒飛出去了。

之后沒人敢惹豬豬三兄弟了！(.)

讀了這個故事我明白了，老大老二用一天蓋好房子，被大灰狼吹飛，老三用了三天蓋好房子沒被大灰狼吹飛，這就是有付出就有回報！！！第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我們要向第三只小豬學習，學習它的聰明和勇敢。

三只小豬讀后感篇十二

我最喜歡的故事是《三只小豬》。三只小豬有的聰明，有的善良，有的可愛。他們分別造了三個小房子，草房子、木房子和磚房子。當大灰狼來的時候，住草房子和木房子的老大和老二因為房子不結實，差點兒被大灰狼吃掉。他們不得不求助于住著磚房子的老三。然后三個人齊心協力的把大灰狼打跑。

這個故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時，他卻為了能讓自己有一幢結實的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認真的壘著。當老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時候他一點也不動搖，堅持做好自己該做的事情。而他的努力沒有白費，當老大老二被大灰狼追趕到他家門口時，他用自己辛勤勞動蓋好的結實的磚頭房子保護了大家，所以，我覺得老三還是一個非常善良的人。

當老大老二有困難時，他并沒有因為他們曾經嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。他的故事讓我知道我也要做一個善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。

三只小豬讀后感篇十三

今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實故事》，怎么是真實的故事，我很好奇，與我們原來有的三只小豬的故事有什么區別？帶著這一系列問題我很快在網上找到了這個故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個故事吸引了。

非常有意思,這本書把我們從小講給孩子聽的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個故事就是三只小豬因為蓋的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅固的房子和自己的機智制服了大灰狼。而這本書,卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實是一個彬彬有禮的君子,因為要給奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因為打噴嚏而把小豬的房子給吹倒了,結果小豬死了......

我想，其實,這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現給我們不同的所謂"真實面目"。因為敘述人的不同,事情也會以不同的情態呈現出來,再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書教育我們要從小培養孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學會換一雙眼睛來看同一件事。

"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒有了,于是我去跟鄰居小豬去借。可這個腦筋不正常的價格用稻草蓋的房子太不結實了,我正跟他說話的時候,打了個大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語言，是不是真的呢，在讀的過程中我和一再的和孩子討論，我覺得非常好，這其實是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來多一雙眼睛來看待事情，從而認識事物的本質，這對她們今后的人生很重要，對我也給了很大的啟發，要我們怎么樣教育孩子，培養孩子的思維習慣。