人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以讀書為的手抄報篇一

讀書是一種重要的學習方式，對于個人的成長和思想的開闊都起著積極的作用。通過閱讀，人們可以獲取知識、增加見識、培養思維能力和提高語言表達能力，因此，讀書心得體會是閱讀后的一個必要環節。本文將探討讀書心得體會的要求，從記筆記、整理思路、深化思考、形成反思和積極行動五個方面進行闡述。

首先，記筆記是讀書心得體會的基礎。在讀書的過程中，我們可以通過記筆記的方式梳理書中的重要信息，并記錄自己的觀點和想法。可以將重點內容用不同顏色的筆標注出來，以便日后查閱和復習。此外，還可以寫下一些個人的感悟和體會，以便在整理心得體會時使用。通過記筆記，我們可以更好地理解書中的內容，并將自己的思想和書中的知識進行結合，提高學習效果。

其次，整理思路是讀書心得體會的重要步驟。讀完一本書后，我們需要花時間整理和梳理自己的思路。可以按照書的主要內容和章節進行歸類整理，找出書中的核心觀點和主題，進一步理清自己的思路和思考。在整理思路的過程中，還可以結合自己的學習目標來思考書中的內容對自己的啟示和影響是什么，進而形成自己的讀書心得。

第三，深化思考是讀書心得體會的關鍵環節。閱讀不僅僅是獲取知識，更重要的是培養思維能力。在讀書心得體會中，我們需要通過自己的思考來加深對書中觀點的理解。可以思考作者的意圖和寫作手法，進一步推敲其中的道理和觀點是否有合理性。此外，還可以結合自己的生活經驗和對比不同的觀點，發現書中的亮點和不足之處，擴展自己的思維和觀念。

第四，形成反思是讀書心得體會的重要環節。通過對讀書過程的反思，我們可以自我評估自己的閱讀方法和效果，找出不足之處并加以改進。可以思考自己在閱讀中遇到的困惑和難點，并找出解決方法。在反思的過程中，我們還可以思考自己在實際生活中如何將書中的知識和觀點運用起來，為自己帶來實際的改變和提升。

最后，積極行動是讀書心得體會的關鍵要求。讀書心得只有付諸實踐，才能體現出其真正的價值。在讀書心得體會中，我們不僅需要總結自己的收獲，還要將其中的觀點和思考轉化為實際行動。可以制定自己的學習計劃和目標，將所學知識應用到實際中去，以達到實際的提升和改變。

總之，讀書心得體會是閱讀后的重要環節，通過對讀書心得的要求，我們可以更好地掌握閱讀的技巧和方法，提高自己的綜合能力。在讀書心得體會中，記筆記、整理思路、深化思考、形成反思和積極行動是不可或缺的五個方面。通過對這些要求的認真實踐，我們可以更好地吸收書中的知識和觀點，提高自己的思維能力和語言表達能力，并將所學知識應用到實際中去。只有通過不斷地讀書心得體會，我們才能不斷地提高自己，不斷地成長。

以讀書為的手抄報篇二

關于小學生讀書的要求和讀書方法的指導正確的讀書姿勢應該是：腰板直，坐端正，背部不要彎，胸部稍稍挺起，小腿直立地面，或稍向前伸一些。特別注意胸部和桌面，要保持一拳距離，讓呼吸和血液流動都很自然。書本不要直立，也不要放平，要把書本的上端墊高一點。眼睛與書本要保持一尺的距離。手持書本與平直的桌面形成40～60度角，那么頭只要稍稍向前傾一些就可以看清楚字體了，能避免眼睛近視和減輕頸部肌肉和疲勞。

學生正確朗讀必須做到：用普通話進行朗讀，發音清楚響亮，不讀錯字，不漏字，不添字，不唱讀，不重復朗讀字句。我們要提供給學生朗讀的機會，讓他們在讀書的時候語速要略慢一些，多讀幾遍，做到“四不”。只有堅持不懈，才能為學生今后能流利、有感情地朗讀打好基礎。

朗讀的基本要求是正確、流利、有感情，而對有感情則從速度、停頓、重音、語調、節奏這幾方面來衡量和訓練。

讀書要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指讀書時注意力要集中，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書本，不與別人交流；“口到”就是要讀出聲音來，還要學會把故事復述出來；“耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲；“手到”就是指手里拿好一枝筆，旁邊準備一本筆記本，要及時摘抄一些好詞好句，做讀書筆記。讀成語故事書，方法與讀童話書一樣。讀完后，我們要知道這個成語的主人公是誰，這個成語的意思是什么。

這些故事中有很多好詞好句好段值得我們學習借鑒，應該把它們認真摘抄在筆記本上。可以這樣來寫：先寫故事的題目，再在下面寫好詞好句，如果是成語，除了把這個成語寫下來，還可以把它的意思也摘抄在筆記本上。不久，你一定會發現你已經讀了很多故事了，積累了很多成語了。

如果讀作文或詩歌、散文，可以采用“三誦”讀書法，即朗誦、默誦、背誦，就是把好的段落背下來，想一想可以用在平時的哪種作文中。對于一些優秀作文，同學們還可以分類讀，比如把作文分成記事、寫人、寫景、狀物等幾類來閱讀。在閱讀同一類作文時，還可以采用比較閱讀的`方法。如同是寫《秋天的校園》的兩篇作文，可以閱讀后比較敘述的順序、內容有什么不同，哪一篇寫得更好。總之，在閱讀作文時，要學會一邊讀一邊總結歸納寫作方法，如開頭如何引入，重點部分如何圍繞中心來選材，一個自然段如何圍繞中心句寫，又采用什么方法來結尾，來點明中心。

讀書的方法很重要，同學們可以這樣來讀：

第一步：細讀內容提要、前言、書序和目錄。了解這本書的層次、結構及主要內容，做到心中有數。

上加深印象，以后還可以隨時翻閱，隨時復習，如果你能堅持這樣邊讀邊記邊學習，你的詞匯量一定會越來越豐富。

第三步：重點章節重點讀。對于故事中的精彩片段可以反復讀，或背誦，制成讀書卡片，加強語言積累。

第五步：有的兒童文學作品已拍成電影，如《綠野仙蹤》、《哈利波特》等，可以在觀看電影后對照著讀，相信此時的閱讀你一定會發現文字有別于電影的魅力所在。

以讀書為的手抄報篇三

車禍猛如虎，意外兇如狼，稍不留神，生命瞬間即逝。車禍，這個無形的血盆惡口，貪婪無情的吞噬著一個個鮮活的身軀。

嘭，一聲刺耳的響聲，劃破了寂靜的黎明，兩車相撞，頓時血流如柱，尸首橫臥，慘不忍睹，三死兩傷。

農歷七月十四日，是一樓張大媽的生日，本該是全家團圓，喝茶賞月的幸福時刻，誰知不幸卻悄悄降臨。兒子，兒媳，孫子在歸來的途中，與一搶路超車的大貨車相撞，車毀人亡，無一幸免。只留下傷心欲絕，無依無靠的孤獨老人。

相隔沒幾日，一位即將去大學報到的才子又被闖紅燈的轎車撞飛，悲涼的結束了僅僅18歲花季年華的生命。

事不過3天，交警三中隊在執勤過程中，被疲勞駕駛的斯泰爾橫掃而過。5死4傷，原本幸福的五個家庭，頓時蒙上了痛苦的陰影。失去兒子的父母，失去丈夫的妻子，失去父母的兒女，哭倒在親人身旁，悲痛欲絕。其中，兩位年輕的交警只有27歲，一個孩子還未滿月，另一位妻子已入院待產。她的丈夫答應過，值完班就馬上趕回來，和她一起迎接新生命的到來。然而，天妒幸福，親人卻永遠的走了。帶著思念，帶著遺憾，帶著對家人的眷戀，不情愿的，依依不舍的去了天國。

望著一張張痛不欲生的面孔，看著一副副傷心欲絕的身影，連蒼天大地也為之流下同情的淚水。

走的，帶著無法割舍的情，帶著無法忘卻的愛，帶著對親人的歉，對生命的'戀，永遠的離開了繁華熱鬧的人世。留給家人的是失去親人的折磨，一生的思念和牽掛。

誰都知道，生命是最寶貴的，倘若生命結束了，一切便終止了。生命誠可貴，怎能隨意拋。可是生活中卻很少有人懂得去珍惜生命，去熱愛生命，去思考生命，去感恩生命。

擠在熙熙攘攘的人群中，個個行色匆匆，人人急急忙忙。有誰能感悟到生命的價值和真諦，又有誰能夠發自肺腑的說一聲：活著真好，擁有生命真幸福。

多少幕悲劇在發生，多少個家庭在破裂。由衷的希望，開車的司機們：為了你和他人的幸福與安全，一定要把握好手中的方向盤。少喝一杯酒，多睡一會覺，少超車，別搶道，平平安安的回到溫暖的家，回到親人的身旁，別讓那期盼的目光擔心，失望，絕望。

行色匆匆的路人啊，多少生死就發生在我們身旁。“寧等三分，不搶一秒。”那絕不是隨意的廣告。“為了您和他人的安全，請自覺遵守交通規則。”那決不是虛構的兒歌小調。“拒酒千里外，安全萬里行。司機一杯酒，親人兩行淚。”那絕不是輕寫淡描。善良的人們啊！忙碌的人們啊！生命屬于我們只有一次，善待生命就等于善待你愛的人和愛你的人。

生命逝去如斯，望君多加珍惜，路要慢走，路更要小心走。

秋風帶走了落葉，也帶走了他們那年輕的生命。那掠過耳際的風，是他們在說珍重吧，是他們在向我們提醒吧。

我雙手合拾，衷心地祝愿他們在天國的途中，一路走好。

以讀書為的手抄報篇四

領導要求下屬讀書，是在當今社會上領導者常用的一種培養下屬的方法。雖然每個領導對下屬的要求不盡相同，但通過讀書，下屬能夠進一步拓展自己的知識面，提高個人的修養和素質。本文將從讀書的重要性、讀書的好處、讀書的方法、讀書的注意事項和讀書的心得體會這五個方面來探討領導要求讀書的意義。

首先，讀書是提高個人素質和擴展視野的重要途徑。在今天的快速發展的社會中，知識的更新速度極快，不讀書將會被淘汰。通過讀書，我們可以接觸到各種學科的知識，拓寬自己的視野，了解到不同的思想觀念和見解，從而提高自己的思維方式和方法。例如，領導可能希望下屬通過閱讀管理類書籍，加強自身的管理能力，掌握他人管理技巧，從而更好地帶領團隊。因此，通過讀書可以提高個人綜合素質，使自己在職場中更具競爭力。

其次，讀書可以培養人的自我修養。沒有讀書的人往往在言談舉止中缺乏修養，禮貌和謙遜等基本的職場規范也無法做到。通過讀書，我們可以學習到正確的價值觀，培養自己的謙虛與包容，注重細節和現實的判斷力。同時，學習優秀作品中的情節和角色，我們也可以提醒自己如何處事和處理人際關系，進一步培養人的自我修養和情商。

其次，讀書的好處不僅僅局限于個人，也有助于團隊和組織的發展。團隊是由不同的個體組成的，每個人的知識儲備和能力水平都不盡相同。通過鼓勵下屬讀書，領導可以為團隊提供了一個個人成長和團隊進步的機會。團隊中的每個人都有機會通過閱讀來擴展自己的視野和知識面，為團隊的工作提供新的思路和方法。通過團隊成員之間的分享和討論，可以促進團隊思想的碰撞，激發出更多的創新思維和靈感。因此，讀書對于團隊的發展也有著積極的作用。

在進行讀書時，也有一些需要注意的事項。首先是選擇合適的讀書時間和環境。不同的人有不同的學習習慣，有的人喜歡在清晨或者深夜讀書，也有的人喜歡在安靜的環境中進行閱讀。選擇合適的時間和環境可以提高學習效果。其次是合理的制定讀書計劃。讀書不能盲目，要有目標地進行，可以根據個人的時間安排和讀書的難易程度合理制定計劃。同時，不要貪多嚼不爛，要有重點地進行閱讀，并對所讀內容進行消化和總結。最后，記得保持閱讀的寬容心態，不要讀書僅僅為了應對領導的要求，而是要抱著積極開放的心態來吸收和理解書中的知識。

通過讀書，我得到了很多收獲和體會。首先，讀書可以擴展自己的知識面。通過閱讀，我接觸到了很多我在日常工作中沒有接觸到的新鮮事物，了解了不同領域的發展趨勢和前沿技術。其次，讀書可以提高自己的思考能力。通過閱讀不同的觀點和觀念，我可以學會從多個角度思考和分析問題，并能夠更好地解決工作中的難題。此外，讀書還能夠豐富自己的人生經驗。通過閱讀文學作品和傳記，我可以感受到不同人物的成長歷程和人生哲學，從而更好地理解和面對自己的生活。總之，通過讀書不僅能夠提高自身的素質，也能夠讓自己更好地適應職場中的變化和挑戰。

總結起來，領導要求下屬讀書的意義在于幫助下屬拓寬知識面，提高個人素質和修養，并為團隊的發展提供機會。通過合理制定讀書計劃和注意閱讀方法，下屬能夠更好地進行學習和閱讀，并從中獲得寶貴的知識和經驗。閱讀的收獲也不僅僅局限于個人，還能夠為團隊的工作提供新的思路和方法。因此，領導的要求下屬讀書是一種培養下屬和推動團隊發展的有效方式，應該被認真對待和執行。

以讀書為的手抄報篇五

1.申請人需要完成四年的全日制大學本科的課程，并且獲得畢業證書和學士學位。

2.申請的專業需要和本科時期的課程一致，并且要求學生成績良好。

3.申請人的英文水平，需要達到雅思6.0-6.5分及以上，或者大學英語六級及以上證書。

碩士學位分類。

student。

在芬蘭碩士留學中，這是比較正常普通的碩士生身份。需要學生通過入學考試后，從新生開始進入為期五年的碩士課程。和芬蘭當地的學生待遇相同。申請這個課程的學生，需要大四在讀或者已經獲得學士學位。在正式考取后，可以將學位轉換為學分，而不用從大一讀起。

student/freemove。

這類研究生課程不需要進行入學考試，并且有些課程需要交納一定費用。入讀時間為一年，在這一年中學生可以在學校選擇課程學生，但是結束后不能獲得學位，類似于旁聽生。

student。

這是屬于國際碩士項目的學生，也不用參加入學考試。這種課程的第一年都是gueststudent，免費上課。當第一年成績和學分達到degreestudent的要求后，可以進入普通的碩士課程學習。畢業時能夠獲得和degreestudent一樣的學位。

4.交換生。

這是芬蘭學校和一些國外學校的合作項目，相互交換自己的學生進行課程學習。這種形式的課程不能由留學生自己辦理。

對于國內的學生來講，能夠在芬蘭大學中找到合適的imp專業是很好的選擇。

留學優勢。

1.教育水平高。

芬蘭對教育很重視，國內設立了50所大學及高等理工學校。芬蘭的整體教育水平高，質量好。學歷文憑不僅含金量高，還受到中國教育部的認可。來這里學習，有很多英文課程可以選擇，所以不必擔心留學生必須具備熟練的荷蘭語溝通能力才能學習的情況發生。

2、技術領域發達。

芬蘭的科學技術水平很高，其中比較強勢的領域包括通信類和機械類，世界著名的手機品牌諾基亞，就出自芬蘭。依靠其在科技上的實力，芬蘭連續幾年都被評為實際上非常具有競爭力的國家。

3.費用低。

芬蘭的高等教育院校收取的學費相較發達國家低，所以來芬蘭留學不必太過于考慮經濟情況，不過可以多準備些生活費，一年下來大概需要6-7萬人民幣。如果你是研究生或是博士生還可以申請每年1萬歐元的獎學金。而且這里允許學生打工，每小時的工資也比較高。

4.良好的留學環境。

目前去芬蘭留學的人不像其他英美國家一樣多，所以可以避免出現留學生扎堆的情況。這樣不僅能讓留學生更好的融入當地的圈子，還能更充分了解當地的風土人情，開闊眼界，使留學生活更豐富。

5.環境宜人。

芬蘭是一個美麗的國家，這里的森林覆蓋率高，空氣十分純凈，是很適合人類居住的地方。這里的治安情況良好，并且具備完善的福利制度。留學在外的同學們不必過多擔心社會安全等問題的發生。

以讀書為的手抄報篇六

申請法國留學，學習成績是非常重要的，不管是平時成績還是考試成績，都會成為審核申請者的條件，如果平時的成績好并且穩定平均，那么就可以認為申請者是一個對待學習認真不馬虎的人，如果成績起點低但是分數越來越高，說明申請者是一個努力向上一直努力進步的人。學習成績在審核者眼中，不僅僅只是一個分數。一份真實有效的成績單背后，總有一個值得了解的故事。

二、語言水平。

在法國留學，法語的水平必須要達到基礎的溝通能力，日常聽說讀寫不成問題。除了法語要達到一定的要求，最好也會基礎的英語。在國外留學，如果連當地的語言都聽不懂，還怎么學習生活呢？雖然有些同學去法國會讀預科，但是預科也是幫助你適應、預先學習，而不是從頭開始教語言，如果一點發育都不會，會先建議讀語言學校，等考試合格后再進行專業的學習。

三、學歷。

并不是只要有錢就可以申請去國外留學，法國的留學申請也是要看申請者的學歷和畢業院校的。申請法國的本科留學，申請者必須有高中畢業證書或者大專畢業證書，就讀的學校最好是全國有名氣排名靠前的。這樣審核者在調查的時候會加印象分。而且非常重要的一點，就是申請者的學歷要和申請院校相符合，比如申請本科，申請者至少要有高中和大專的學歷。而不能是初中或者中專的學歷。

四、學習計劃。

對自己的留學生活做了詳細的計劃書，規劃了每一個階段的目標，這樣的人比較容易讓人信服她的留學目的。如果申請者對自己申請的院校了解不詳，對專業的學習內容和發展前景都說不清楚，審核者會認為這個人要么就是沒有做好留學的準備，要么目的就不是去留學。這個時候，一份詳細的學習計劃會更讓人信服。

五、特長。

國外的學校，更愿意看到學生的均衡全面發展，如果擁有自己的愛好和特長，并且在這個領域取得一定的成績，那肯定會成為一個加分項。除了特長，也可以是一些比較豐富的社會實踐經歷、研究發明、小創作等。大家在陳述自己的成就時不用害羞，大方展示即可。

六、獨立。

獨立這種人格，在相處和交談中是可以看出來的。一個人去法國讀大學，對申請者的獨立能力和適應能力要求是非常高的，每個人的留學生涯都不會是一帆風順，面對和處理問題的方式、動手能力等決定了每個人不同的留學生活感受，一個獨立的人，在國外留學更能得心應手。

以讀書為的手抄報篇七

泰國對中國留學生的要求是在十六周歲以上，可以獨自辦理簽證。高中生也可以去泰國留學，不過需要確定自己在可以拿到高中畢業的前提下。

2.語言要求。

泰國的授課方式有三種：全泰語授課、中英雙語授課、全英文授課。每個專業都會有不同的授課的方式。根據你的專業來決定你的語言要求。有的專業只有泰語授課或者英文授課，那就需要你提前讀預科或者雅思托福成績了。如果是選的中英雙語授課那就要求你的英語口語基本過關。

因為隨著近年來中國與泰國的密切發展，泰國人民都開始學習中文，所以日常溝通。

成績。

如果是高中申請留學讀本科的話，則要求提供申請人近三年的在校成績，比如說，高二在讀的學生，想去泰國留學就需要你的會考成績和在校的成績單。如果是中專的話就需要你的畢業證。

如果是想去泰國讀碩讀博的話，如果希望申請到不錯的學校，最低要求要有2.5以上。

4.個人綜合素質。

孩子是否具備生活自理能力、學習適應能力、和較成熟的心智，這些都是保證高中生在泰國健康成長和達到預期學習效果的必備出國留學條件。

如果達不到這些條件，那么留學的質量將會變得很低，甚至還會影響孩子的身心健康。

二、申請材料。

1.填寫完整信息正確的入學申請表；

2.護照（原件或復印件）；

3.身份證復印件；

4.高中（或同等學歷）畢業證公證書（中英文版）；

5.高中（或同等學歷）成績單公證書（中英文版）；

6.近六個月免冠2寸證件照；

7.個人無犯罪記錄公證書（中英文版）；

8.語言成績單（若有）；

9.其他個人資質材料。

以讀書為的手抄報篇八

泰國的研究生留學，受到世界各國留學生的喜愛，而泰國本身的研究生教育，也是非常出色的，這也是泰國碩士留學經久不衰的原因。

留學申請者首先要遞交的，是大學畢業證和學位證，只有完成了大學本科教育的學生，才有資格申請泰國的碩士學位，這是一個硬性要求。

而且申請者還必須要提交大學四年在讀期間所修所有課程的成績單，成績單有學校的教務處來開具，蓋章，然后前往公證處進行翻譯和公證。

學生想要直接入讀泰國的高校，享受碩士教育的話，就必須參加語言等級水平測試，雅思成績達到6.0分，托福成績超過600分。

同樣的，如果不能提供語言成績單，那么留學生就需要先前往泰國的語言學校讀預科，把語言學好之后，再進入正式的專業學習。