人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學生日記四年級篇一

薛現在是第一名，我剛寫完兩篇日記（也發布了）他的兩篇日記也發布了，《腦殘三人組》，《他打我，我打他》。現在就像《龜兔賽跑》一樣，有一個人如果休息，像兔子一樣，就會落下，甚至迷失了方向。

我還有兩千積分就可以換手表了，我換手表是因為：下課后，我想聯系爸爸媽媽，所以呢，就想換。

小學生日記四年級篇二

我的奶奶，喜歡玩拖拉機，他喜歡用我的q，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問我的密碼，我不告訴她，爺爺批評了我。我想和她注冊一個qq，搞了幾次，沒有成功，總說注冊人太多，要等候。我只好把我的q讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀!但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過100分!

小學生日記四年級篇三

在我家有一棵棗樹，這課棗樹十分巨大，他的年齡比我還要大上十幾歲。近幾年來，它所結出的果子越來越少，知道今年它完全不結果子了。

我聽一些懂得種樹的人說：這棵棗樹染上了一種病，再也活不了了。我童年時經常在這棵棗樹下玩耍、摘棗吃。

當我聽到這棵承包了我童年歡笑的.棗樹已經救不了了這件事后，感覺整個都十分的憂傷。我站在樹下看著這棵樹，眼睛不經濕潤了起來，可能是我的眼睛進了涼風。以前我看這棵樹的葉子都是要仰望的，需要抬起頭來，現在的我只需要正常的望著就能看到。

還念啊！我那有棗樹的童年！

小學生日記四年級篇四

螞蟻就是很小的動物，它們雖然小，但殺傷力很大。有一次我的手被它咬了一下，此時結果過了兩三天才好，現在傷疤手上呢，但就是有一天我發現，它們雖然就是個無情的殺手但就是它們都有友誼的呢！

事情就是這樣的。那天，我發現有幾只螞蟻爬進了我的花盆，我為了報上次的仇。就把花盆里的泥翻了一遍，再把泥向螞蟻撒去，等撒完了以后。我就開開心心的走了。兩個小時后，我向花盆望了一望。突然，我看到一只螞蟻用自己的腳捉住一樣東西努力地拉著。過了一會，那樣東西被拉上了一半，我仔細一看，原來就是一只螞蟻。那個拉的螞蟻還在盡力的.拉。似乎想拉那只螞蟻出來，他拉那只螞蟻拉的那觸角就快斷了！另外那只螞蟻縮回了一只腳，好像不讓那只螞蟻救它！后來我被它的所作所為感動了！就用針把那塊你挑開，那只螞蟻和被救的那只螞蟻一起開開心心地離開了！

啊！想不到螞蟻雖然就是個無情的殺手，但就是它們也有友誼的！

小學生日記四年級篇五

今天早上，我來到教室一看，大吃一驚，同學們都化好妝，一會兒就要去表演，我很羨慕她們。我以后一定要加倍努力，下次我就能參加表演了。

我知道這次還有別的同學也沒去，她們也很難過，可我會陪著她們，我們通過我們的努力，下次一定會被選上。

放學回到家，我看到發在米學里的照片，我知道她們表演的很成功，雖然下著雨，可他們也很努力的表演的'那好。

我們班的同學都是最棒的！

小學生日記四年級篇六

今天，我們班期盼已久的“中村之夢”來跟我們做朋友啦!

事里給我印象最深刻的事是：做石膏像!

時我們基本上都是在想是不是要做石膏像啦!快點快點!!!!!!其實，石膏像也是我們喜歡的!起碼這是你自己的成果吧!就算你失敗了!我們二連跟一連是做石膏像，三連是編中國結!

做石膏像的實踐開始了!：剛開始老師分給我們一個模具(兩人一個)、碗或者杯子(也是兩人一個)以及一根筷子(兩人一個)。接下來，就是老師在賣命的跟我們講待會兒要怎么做這個石膏像?各個工具怎么用?是干什么用的?老師都有介紹!

開始了!我們第一步是先去那個門外裝石膏粉裝完后就自己去把那一桶里的水往石膏粉里倒之后用筷子攪拌均勻(這個不能太稀也不能太濃!)在往那個模具里倒之后用筷子把模具倒過來的那個口往里倒那個加了水的石膏粉最后，最后再等20多分鐘吧!就好了!

我做的是一只虎是有威信的虎!!雖然我的作品沒有嘴巴還有其他的缺陷但是畢竟它是我在這實踐基地里做的成果!就算他沒有頭我也不會嫌棄他的!!因為他是我的成果!

這就是我在中村中的“表現”!

小學生日記四年級篇七

今天下午，老師讓我們三十八位同學，穿上演出服，戴上腰麥和頭飾，來到一個大廳，家長們為我們化妝。

化好妝后我高興極了，可我的心里有些緊張，上臺的時候還有些害怕，我說：“堅持就是勝利，失敗乃成功之母。”

表演中間，我有的動作不熟練，一直出錯，回去我要抓緊時間練習，到下次表演的時候，我一點錯都沒有。

我一定要把動作記得很熟才行，我一定要加油，加油，再加油。

小學生日記四年級篇八

早上起來，狂風呼嘯，卷起的風沙使人睜不開眼，“看來今天是個黑暗透頂的一天呀。”我自言自語著。

果然，上完了第二節課，我被老師點名留下，原因是我昨天試卷上的錯題沒有改完。第三節課的上課鈴一響，老師發給我們每人一張試卷——那是去年四年級期末考試的卷子，老師叮囑我們認真答題，考出自己的最高水平。

一拿到卷子，我便迅速開始答題，沒聽清老師要求的考試時間，只是模模糊糊聽到了什么。我先寫的卷子背面，因為老師說題量大，我擔心做不完，覺得背面的題分數應該會高一些，所以就先寫的背面。

時間過得好快，下課鈴響了。可是我還有好幾道題沒有做完，我不由得加快了速度。太好了，我終于做完了，我輕輕地舒了口氣。抬頭看看同學們，大家都還在奮筆疾書，我不由得心里竊喜。

我開始檢查試卷，但是檢查時總有些心不在焉，結果就是錯了好多不該錯的題。

這次教訓讓我明白：做事情不能只講求速度，必須在保證質量的前提下提高速度才對。以后做題我不會再這么著急了，我一定要仔細審題、認真答題。

小學生日記四年級篇九

今天爸爸媽媽帶我和弟弟去爺爺家的溫室里玩。媽媽說：“今天我們應該買點好吃的火鍋。”說完，媽媽去鳳思桃源買了很多好吃的，然后我們打車去了爺爺家。

我們來到外祖父家門口，院子里的狗開始狂吠起來。在內部，他的哥哥總是盯著鐵籠子里的'狗的樣子，他也想談談，我的母親趕到抱進了屋。姐姐，阿姨和我棚里一起去使食物吃雞鴨。棚母雞蹲在雞窩里下蛋，蛋好半天也沒有降低它。于是，我就搓泥和妹妹玩球去，一會兒，沒有水，妹妹去打水，我突然跑到工棚看到母雞沒有放下，我期待了一個雞蛋，非常高興，馬上就到家里拾卵，看到她的母親和弟弟。我從來不把雞蛋從雞舍，出了蛋在手心里感到溫暖，尤其是從樂趣雞舍。

我是他的媽媽：“我會來大棚，而且還親自拿起雞蛋。”

小學生日記四年級篇十

鄉下人家雖然住著小小的房屋，但是總愛在屋前種一些瓜，或種南瓜，或種絲瓜。比起城市里門前蹲著的一對石獅子可愛多了。從他們的房前屋后走過，總會瞧見一只母雞率領著一群小雞在竹林里覓食，這些小雞很可愛，如果你上前去捉它，這時，所有的小雞就會躲在雞媽媽的腳下，雞媽媽就會“咕咕咕”的叫。似乎在說“離我的孩子遠一點，否則我就會對你不客氣。”有時還會看見一只公雞站在石頭上，向一位站崗的哨兵一樣，當你走過去，公雞就會大聲地叫“咕咕咕”。像是在報警，又想是在說：“你是何方圣神！居然跑到我的地盤上來。”

狗，鄉下的人家幾乎家家戶戶都有一條。當主人沒有在家的時候，它就會在家門口看家。當有人從這里路過它就會汪汪汪地大叫，直到路過的人離開。每當主人吃飯的時候，它就會跑到桌子下面等待食物的到來，當主人把骨頭甩在地上，它便會叼起骨頭津津有味地吃起來。

鄉下有趣的事情可真多呀！歡迎你到我們的家鄉來。

小學生日記四年級篇十一

您好！久仰您的大名，我十分敬仰您，可以幫那么多的同齡人解決問題。因而，我也冒昧地給您寫信，希望能得到幫助！

我是一個普普通通的小學四年級女生，只是長的不同齡人高許多、胖一些而已。可是自從進入小學，我的脾氣就不好，同學們也對我敬而遠之。

我是個生性喜歡熱鬧的人，最受不了孤獨，可事與愿違??我沒有朋友。

在別人看來，我是個開朗、活潑甚至有點野的女孩子，可他們根本不知道我內心的想法。

從小，我就是和男孩一起玩大的只有男孩才受得了我這大大咧咧、很“沒規矩”的性格。那時，我從來不知道“文靜”和“淑女”是什么，街坊鄰居都以為我是個地地道道的“純爺們兒”。

我并不認為開朗有什么不好，我父母、爺爺奶奶也是這么認為的，所以我的名字里有個代表開朗的“欣”。可是8歲后，媽媽對我說：“欣欣啊，你是個女孩子，已經瘋了那么多年了，就要上小學了、也該文靜點、淑女點了，不要再像個男孩子！”我當時并沒怎么聽，應付地“哦”了一聲，依舊隨心所欲。

直到上了小學，我才意識到媽媽的話有多正確。??班里的女孩子一個個都是文文靜靜的，根本和我玩不來。而男生呢？我跟他們從一年級玩到三年級，四年級他們卻不讓我和他們玩了。“反正我也不喜歡玩兒，誰希罕跟你們玩！哼！”我雖嘴上這么說，可心中并不快活。

本以為沒有朋友和玩伴，反正地球照樣轉，便不以為然，整日沉迷于書中。本身我性格開朗，一點兒也不兇，可自從與原來朋友“絕交”后脾氣便暴躁起來。特別是我正在看書時，有人不小心碰到了我，輕則吹胡子瞪眼，重則拳打腳踢，同學們更是對我敬而遠之了。

一開始，我沒覺得有什么大不了，可日子久了，我也漸漸變的無聊起來。學校是提倡培養合作精神的，可對我開說是根本不可能的。為什么？我沒有同桌……每次同學合作，我看同學們兩個兩個地聊得可開心，我就打心眼兒里羨慕他們，心里每次都想：如果我不那么任性，沒準現在就輪到別人羨慕我了呢！唉！

知心姐姐，我很孤獨，也很無助，懇求您給我出出主意！謝謝您！

小學生日記四年級篇十二

今天下午我放學后，爸爸媽媽在家收拾行李，奶奶來接我，我回到家后，爸爸媽媽已經收拾好了行李，我們今天要出發去廣西省桂林市，去看聞名天下的桂林山水。

我們乘坐mu2307航班經過大約一個小時的時間，來到了桂林市，因為今天天已經晚了，我沒有看見傳說中的桂林山水，我們直接到了賓館，我要好好休息，準備明天的快樂游覽。

小學生日記四年級篇十三

現在人們的生活一天比一天好，一天比一天開心快樂。但我們的環境卻一天比一天壞，人們都在不斷地浪費水。

記得有一天，我看見一群孩子們正拿著一個瓶子，互相灑水。每一滴的水，就像瀑布一樣流了下去，可是那些孩子們還是玩的.那開心。

每一滴水，都是勞動人民的汗水，而我們卻這樣糟蹋它。于是，我過去阻止了這些孩子。我們要珍惜每一滴的水，因為這不但僅只是一滴水，這一地水可以環境變得美好;這一滴水可以讓湖水變得清澈;這一滴水可以省下多少勞動人命的汗水呀!我想要告訴大家節約用水，珍惜每一滴的水，讓我們的環境更加美好。讓我們能生活在一個環境美好的世界里，讓我們從現在做起，保護環境!

小學生日記四年級篇十四

今天，我和姐姐、爸爸、姨父、奶奶一起到天仙洞玩。

首先我們去爬山，爬累了，爸爸提議到響水灘去休息。到了響水灘，我覺得很悶，就叫姐姐陪我去一個水灘上洗腳。就在脫鞋的時侯，我發現有一只螃蟹在岸上爬來爬去，我想捉住那只螃蟹，可是我剛一碰到那只螃蟹的殼，它就爬到了一水洼里，那個水洼很深，所以我就放棄了。

正當我和姐姐玩水的時候，突然覺得有什么東西碰到了我的腳，我回頭一看，是一只大螃蟹，我急忙按住這只螃蟹的背，叫姐姐捉住它，可姐姐又不敢捉，我一急，手一松，那只螃蟹就跑掉了。我真后悔沒有按住它，同時也覺得姐姐很膽小。

今天沒有捉住螃蟹雖然有些憒憾，但也玩得開心！

小學生日記四年級篇十五

我渡過了很多個教師節，卻只有這個教師節讓我難以忘懷。

這是一個美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進老師的.筆筒里。

突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點傷感。

老師!多么崇高的兩個字。

老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢?敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹，我們就是一片片樹葉;如果您是藍天，我們就是一只只小鳥。

這束花，不但僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。

多么難忘的教師節!