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最新職業夢想演講稿(優秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 19:27:06
最新職業夢想演講稿(優秀16篇)
時間:2023-12-16 19:27:06     小編:HT書生

演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

職業夢想演講稿篇一

夢想就像迷失方向時的指南針;夢想就像黑暗中的一絲光明;夢想就像絕望中的期望;夢想就像嚴寒的冬天的一縷溫暖,指引我們前進。有些人的夢想是當一名醫生或者一名教師,而我的夢想則是當一名演員。

每當我打開電視時,我便十分羨慕和敬佩電視上頭的演員,因為他們能夠將人逗得哈哈大笑,也能將人們笑得落淚如珠,我經常看喜劇,我很喜歡喜劇人那種說話方式,真的很趣味,能給人們帶來歡樂,幫忙人們掃除煩惱。

假如我的夢想實現了,我會從一個不起眼的小主角,努力成為劇中的焦點,我想讓更多人臉上都充滿歡笑,我覺得能把觀眾逗笑也是一種樂趣和本領,我還會經常演一些搞笑的東西呈現給大家,讓大家一齊跟著去幻想。我成了演員還會拿錢給貧困的鄉民。

為了讓這一切成為現實,我經常會模仿電視上的演員,還會把搞笑點背下來講給我的親朋好友,我應當還要提升一下膽量,有時上臺會一下子把要說的事全忘了。演員還要有好的記憶力,把臺詞背下來。

為了我的夢想能成為現實,我先要好好學習,要向夢想加把勁。要讓學習和夢想一齊提高。

職業夢想演講稿篇二

各位:

什么是職業百度百科是這樣解釋的:“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業。夢想或者理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道:“條條大路通羅馬”,但“弱水三千,我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界,羅相萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業夢想。

相信在座的各位,百分之八—九十心中的夢想的未來職業應該是教師,包括我。但是之前,我并不想當老師,原因我并不想說,好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心,此生難忘的片段:我看過老師體罰學生,手段之卑劣,在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識,后來,我碰到了一個好老師,他告訴我不要因為別人做的不好,而否定這項職業,而應該恰恰相反,別人做得不好,我們應該要盡我們的力把它做到最好!聽完這席話,我的心如同星斗移位一般開始有了動搖,對教師扭曲的認識也在逐漸轉正,不過之后發生的這件事情,又使我的認識開始扭曲了。

我碰到了這樣一個老師,我上課有時候還蠻皮的,喜歡和同學討論問題或者說點話什么的,有一回在她課上被她發現了,然后她就開始教育我,在教育期間,還搬出她對我的獨特見解,我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說的每一句話,但我誓死捍衛你說話的權利,就跟她爭論了起來,爭到最后,她生氣的說了一句很搞笑的話:“我控制不了你,我還控制不了你的成績嗎”這話一出,我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測,與學校無關,與我本人無關,如有雷同,本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定,我的未來不會是教師!記得在高中的時候,有同學就說:上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道:我寧愿上賊船也不愿上師范。我想,如果僅從功利角度講,賊船燒殺搶擄,吃香喝辣,所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了,臭名昭著,也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

直到后來,我真正來到了這個學校,我漸漸否定了這個我內心堅定的決定。

國學大師錢文忠曾經這樣講過:“僅僅把職業看成是職業是遠遠不夠的,你還要把職業當作你的事業,才會有職業精神!”我非常同意這一觀點,你要是僅僅把職業當成你養家糊口的一個手段,你對職業的態度就會是應付了事,完成任務,如果將它當事業了呢,你就會不停的追求,不停的完善自己的職業技能,不停的豐富自己的職業知識,在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力,肯定也擁有自己的獨特的魅力,擁有這種魅力的老師的課,學生還會不認真上嗎我們的答案應該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業當成職業,更要當成把它當成事業!

教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力。“一片丹心惟報國”。

教師其實又是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知;相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。也正是他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到向往這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育正是這樣一種職業。

昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他曾出訪海外26國,卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農半教民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫藥費而郁郁而死的山區教師他們有的名垂青史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,隨風逝去了無痕。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,筑起了我們教育行業的燈塔。若與他們相比,我們便又會感覺到,我們的生活其實是富足的,而事業上恰恰又顯得那么“清貧”。

21世紀是知識的時代,國家的發展靠科技,科技的發展靠人才,人才的發展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是人心,企業家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

職業夢想演講稿篇三

尊敬的各位評委:

大家好!今天,我要演講的題目是《律師——我的理想職業》。

有志者,事竟成。

談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做科學家的……然而,我的理想是做一名律師。

列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。

沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。

的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。

如果沒有理想,就沒有動力。

水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。

不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。

正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”

早在我讀初中時,每當看見電視上那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替當事人辯護,我心中的敬佩感油然而生。

從那時起,我就立志以后要成為一名律師,也能像那些律師一樣,站在莊嚴的法庭上,用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。

為了實現我少年時的理想,我參加了稱為“全國第一考”的司法考試,經過三年堅持不懈的努力,終于順利通過考試,我終于實現了自己的夢想。

為了這個證書,我負出了太多太多,我一定不會辜負自己的辛勤汗水,為此,我毅然放棄了9年的法院工作,選擇了律師這崇高的職業。

我身邊有很多朋友都告訴我,作為一個女性,能夠擁有一份穩定、光鮮、安逸的工作不容易,勸我不要離開法院。

告訴我律師很累,每天都要走訪調查、會見被告、出庭辯護……整天不停地忙碌,來回奔波,而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。

所以有很多人反對我做律師,勸阻我不要貿然行事,一定要考慮清楚。

我深知,對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。

我捫心自問“我害怕了嗎?我會放棄嗎?我會這樣碌碌無為的過一生嗎?”答案是“no”,我絕不放棄曾經少年時立下的志向,我將為此全力以赴,奮斗終身。

成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多,每個成功的律師都是在大量的實踐中積累經驗,()經受過最艱苦的磨練,才具備了以下素質:語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創造力、細心謹慎。

律師是一個嚴要求高標準的職業,做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃的素質。

如果認為自己缺少這些潛質的話那自然是老早就打道回府了,但是我清楚我的內心極其渴望的什么,清楚我的潛質究竟是在哪一方,所以我才會如此堅定的作出我的選擇。

律師的路還很長很艱辛,我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

謝謝大家!

理想時每個人對未來的憧憬,并以之為奮斗的目標,常言道:條條大路通羅馬,但弱水三千,我只取一瓢飲之,蕓蕓世界,羅象萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

炎黃傳說始立中華文明,倉頡造字傳承千載,四書五經澤被后人,然而治學之道,離不開教師的指導。

從師孔丘,乃有孟子取義;

程門立雪,名傳千古。

作為一名合格的教師,教給學生的不僅僅是知識、學問,更為重要的是教會學生對善惡的區分,對正確價值觀、人生觀的樹立。

眾所周知,一戰時期,希特勒盤踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書,成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。

由此可見,教師作為學生的指引者,教授知識是應盡之責,引導學生向善是不可推脫之義務。

若想成為一名合格的教師,給學生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠遠不夠的,我認為一名合格的教師應該具備三方面的能力:知識、情感、積累。

淵博的知識是成為合格教師的基礎,只有具備淵博的知識,才能在面對學生時,有的講,講的出。

《師說》里曾說,師者,傳到授業解惑也。

曾幾何時,學生用這樣的詞語形容教師。

和藹、可親、慈祥學生的請給個都很細膩,只有待之以誠,才能和他們溝通交流。

教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。

雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學生的指引者,適當的嚴厲之后,給學生以溫情,讓學生的腦海里再次浮現「和藹、慈祥」的形象,他們會覺得學習原來也會如此快樂。

「人非生而知之者」,任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的,積累知識方能博學,積累情感才會溫情,積累經驗才能無過。

“子不孝,父之過;

教不嚴,師之過”,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質的提高,不僅要對學生嚴格,更要對自己嚴格。

只有這樣,才能在學生面前樹立起良好的形象,才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代,國家的發展靠科技,科技的發展靠人才,人才的發展靠教育。

教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關系著國家的命脈。

都說戰士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。

立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

長大后,我的職業理想不是考公務員、做老板,也不是電影明星、運動員,而是能做一名快樂的.老師。

雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂,但是,我認為來自內心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學生,傳授的是人類的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。

幸福快樂莫大于斯。

古今中外,很多圣賢大哲就是快樂的老師。

兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學問、開啟智慧。

我們在《論語》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發憤忘食,樂以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳順、從心所欲”等快樂的人生境界。

孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

在西方,希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學費。

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,到處都充滿學習的氣息,文化的氛圍,這里沒有塵世的嘈雜,沒有盜賊罪犯,沒有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價值與意義。

為了能實現這一人生理想,我會加倍努力學習。

讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

職業夢想演講稿篇四

各位:

夢想是動力,擁有夢想,就擁有前進的動力。

夢想就像階梯,它幫助我們向著光明的未來攀登;

夢想就像指南針,它幫助我們尋找人生的方向。

我們都為了一個共同的夢想匯聚一堂,我們秉承文學的血脈,背負夢想的背囊。我們追求美好的'未來。

相信每個人都有夢想,我的職業夢想是什么?是薪水優厚的高級白領,企業老板,還是留在學校當一名優秀的教師?教師是一種偉大而神圣的職業,是塑造人類靈魂的工程師。羅國杰也曾稱贊教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,哪個偉人又能離開老師的幫助呢?我的職業夢想就是當一名教師,立足這三尺講臺。

國學大師錢文忠曾經這樣講過:“僅僅把職業看成職業是遠遠不夠的,你還要把職業當做你的事業,才會有職業精神!”是啊!如果我們把職業當做一種事業,我們就會不斷追求,不停地完善自己的能力,不停地豐富自己的知識,在工作中得到享受。教育就是崇高的事業,需要我們去獻身:教育是嚴謹的科學,需要我們去探索。

有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力。夢想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢想,并去追求它,這已經是一種成功,一種榮耀。在追求夢想這個過程中,我們是在成長。它會催人前進,也許在實現夢想的道路中,會遇到無數的挫折和困難,但沒關系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創造出來。

每個人都有夢想,但要讓這美好的夢想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力奮斗,一定會使自己的夢想成真的!

職業夢想演講稿篇五

各位評委,各位 同仁:大家好!

今天,縣委政府響亮提出了“實現、偉大、中國夢、建設、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮斗目標,仁壽人民歡欣鼓舞,眾志成城,放飛夢想!

我是四公鄉一名普通老師,也擁有一個美麗的“中國夢”,我的夢想就是為仁壽教育辛勤耕耘,當一名幸福的老師!

一個人要有夢想,沒有夢想的人,難成大器;一個民族也要有夢想,沒有夢想的民族,行之不遠!曾經,我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。

今天,我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談,我們的夢——中國夢!

小時候,我們都上過一堂相同的語文寫作課,那便是——我的夢想。

課上,我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。

今天,那些曾經的夢想已慢慢變成歲月里的泡沫,讓我去尋找“夢”開始的地方

呀呀學語時,父母會問,你長大了干什么。

步入學堂后,老師會問,你的夢想是什么,那時的回答,有些遙遠,也有些虛無。

在大學里,我開始知道:當一名老師會使心靈變得美,讓自己變得圣潔起來!就這樣,理想的種子在我心中發芽了:當一名教師,我會感到無比自豪!有了夢想,我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉九年制學校的時候,我深知我的夢想就已經起航!

來到四公學校,我開始用愛心給學生帶來溫暖,用智慧給學生傳遞希望。

為了做一名人人喜愛的好老師,從走上講臺的那天一刻起,我把愛國守法、愛崗敬業、為人師表作為自己的最高行為準則!

為了夢想成真,我不斷學習,提高自身;我奉獻愛心,善待每一個學生;我努力工作,不斷提升教育質量;我勇于創新,在新課堂教學中有自己的立足之地!

在四公學校的工作中,我奉獻了我全部的青春和熱血,給那一群群天真可愛的孩子們,從點滴做起,立前路之明燈,燃燎原之星火——造福山鄉學子,振興農村教育!我收獲了自豪和希望:我多次評為先進教師,我讓一個個鮮活的生命開始走向成功!

前不久,我一年級的學生手捧著一張卡片來到我身邊,眼里滿是認真:“老師,我送您一張心愿卡片,請把您的夢想寫下來,貼在我們的心愿墻上吧!”就在那一瞬間,我的心中充滿了激動,眼里滿是熱淚——這一刻,我又回到了起點,回到了我夢想誕生的地方。

我想告訴那個純真的孩子:因為老師有夢想,所以成了他的老師!如果他有夢想,他也會成為自己心中的雄鷹!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的'眼睛里鋪滿陽光,但我會努力。

我相信,我和我的同伴們會用信心點亮火把,照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中,信心滿滿的走向未來!

同仁們,教師是智慧的使者,老師的肩上都有沉甸甸的責任。

我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生,一步步讓“夢”成為現實,譜寫屬于自己人生的華麗篇章!

我的未來不是夢,我的未來,我做主。

有夢誰都了不起!我一定會成為大家喜愛的好老師! 因為:我相信,我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成為現實! 謝謝。

親愛的老師、同學們:

大家好!我是前莊小學五年級的張曉冉,很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《放飛夢想 暢游天際》。

祖國,擁有千千萬萬的夢想,每個夢想里都有我們的努力;我們,擁有千千萬萬的憧憬,每份憧憬中裝載祖國的剪影,我偉大的母親,我溫馨的家園,請讓我和你一起夢,讓祖國的花朵,未來的棟梁和你一起夢想,一起騰飛!

小草的夢想,讓大地的每一個角落充滿生機;花兒的夢想,極盡芳華之后結出碩果;駿馬的夢想,在廣袤的草原上盡情馳騁。

我的夢想是什么呢?

小時候,我十分擔心家人會離開我。

我夢想天天依偎在媽媽身邊,每日牽著爸爸媽媽的手,一家人開開心心地在一起。

上幼兒園后,我夢想著每天都能得到老師的夸獎,每一朵小紅花都令我欣喜若狂;我夢想能夠成為小朋友的中心,希望能給他們以幫助,即使汗流浹背也滿心歡喜。

上小學了,我漸漸安靜下來。

因為,書本讓我了解了我們偉大的祖國,知道我們偉大的祖先。

中國共產黨成立了!在黨的領導下,中華兒女拋頭顱灑熱血,于1949年建立了中華人民共和國,才結束了噩夢!但是,中國無論是經濟還是科技,都已經大大落后于世界強國!

從此,我們中國人都有了一個共同的夢想,那就是——讓中國重新走在世界的前面!

我的夢想是:成為一名宇航員!中國宇航員楊利偉、景海鵬、劉

旺和劉洋,他們是中國人的驕傲。

當我在電視里看到他們乘著宇宙飛船遨游太空時,我非常興奮,立志也要當一名優秀的宇航員。

一定要向各位宇航員那樣,駕駛著先進的宇宙飛船飛向太空,在天際暢游,代表偉大的祖國到藍天之上,浩瀚無垠的宇宙中考察。

春風吹拂,陽光普照,讓小草實現了自己的夢想;蜜蜂忙碌,蝴蝶翻飛,讓花兒實現了自己的夢想;水豐草茂,坦蕩如砥,讓駿馬實現了自己的夢想。

自改革開放以來,黨中央與時俱進,適時調整政策、方針,為我們提供了實現自己夢想的平臺!讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從點滴做起,從自己做起,讓我們接過先烈們的愛國接力棒,讓心隨著祖國母親的心一起跳動吧,用創造和才能使祖國的明天更輝煌,更璀璨!

謝謝大家!

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的夢想。

夢想好比是一盞指路的明燈,它會指引你到達成功的彼岸。

假如我是科學家,我要設計一枝萬能筆,這枝萬能筆和一般的筆一樣大小。

萬能筆不僅可以寫鉛筆字,還可以寫鋼筆字、彩色的字等等,只要按下相應的按紐即可。

有了這樣的萬能筆,我們在畫畫的時候就不用經常換不同顏色的筆了。

職業夢想演講稿篇六

職業,什么是職業?百度百科是這樣解釋的:“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業,我的職業夢想演講稿。理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道:“條條大路通羅馬”,但“弱水三千,我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界,羅相萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

相信在座的各位,百分之八九十心中的理想的未來職業應該是教師,包括我。但是之前,我并不想當老師,原因我并不想說,好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心,此生難忘的片段:我看過老師體罰學生,手段之卑劣,在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識,后來,我碰到了一個好老師,他告訴我不要因為別人做的不好,而否定這項職業,而應該恰恰相反,別人做得不好,我們應該要盡我們的力把它做到最好!

聽完這席話,我的心如同星斗移位一般開始有了動搖,對教師扭曲的認識也在逐漸轉正,不過之后發生的這件事情,又使我的認識開始扭曲了。我碰到了這樣一個老師,我上課有時候還蠻皮的,喜歡和同學討論問題或者說點話什么的,有一回在她課上被她發現了,然后她就開始教育我,在教育期間,還搬出她對我的獨特見解,我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說的每一句話,但我誓死捍衛你說話的權利,就跟她爭論了起來,爭到最后,她生氣的說了一句很搞笑的話:“我控制不了你,我還控制不了你的成績嗎?”這話一出,我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測,與學校無關,與我本人無關,如有雷同,本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定,我的未來不會是教師!

記得在高中的時候,有同學就說:上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道:我寧愿上賊船也不愿上師范。我想,如果僅從功利角度講,賊船燒殺搶擄,吃香喝辣,所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了,臭名昭著,也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

直到后來,我真正來到了這個學校,我漸漸否定了這個我內心堅定的決定。

國學大師錢文忠曾經這樣講過:“僅僅把職業看成是職業是遠遠不夠的,你還要把職業當作你的事業,才會有職業精神!”我非常同意這一觀點,你要是僅僅把職業當成你養家糊口的一個手段,你對職業的態度就會是應付了事,完成任務,如果將它當事業了呢,你就會不停的追求,不停的完善自己的職業技能,不停的豐富自己的職業知識,在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力,肯定也擁有自己的獨特的魅力,擁有這種魅力的老師的課,學生還會不認真上嗎?我們的答案應該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業當成職業,更要當成把它當成事業!

教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力。“一片丹心惟報國”。

教師其實又是平凡的,普通的`,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知,相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守 ,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。

也正是他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到向往這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育正是這樣一種職業。

昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他曾出訪海外26國,卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農半教民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫藥費而郁郁而死的山區教師?他們有的名垂青史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,隨風逝去了無痕。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,筑起了我們教育行業的燈塔。若與他們相比,我們便又會感覺到,我們的生活其實是富足的,而事業上恰恰又顯得那么“清貧”。

21世紀是知識的時代,國家的發展靠科技,科技的發展靠人才,人才的發展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是人心,企業家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

職業夢想演講稿篇七

老師,親愛的同學:

大家好!

今天,我要演講的題目是《我的理想》。

有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做環保衛士的……然而,我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環,自己親自給她頒發獎牌。

從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!

我的演講講完了,謝謝大家。

職業夢想演講稿篇八

老師、同學們:

深厚的知識儲備是成為一位好老師的前提和基礎。就如那句話所說:“要給學生一碗水,自己必須要有一桶水”。而知識就要靠我們多讀書來積累。讀李白,讀到的是“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信與博大;讀李清照,讀到的是“花自飄零水自流”的無奈和惆悵;讀陶淵明,讀到的是“采菊東籬下,悠然現南山”的恬淡與愜意。我們不僅學這些,還要讀《南華經》的淡然,讀《史記》的堅守,讀《圍城》的現實。只有我自身的知識儲備量足夠豐富,才能更好的教導學生;只有我自身不斷學習,才能給學生做好示范;只有我樂于學習勤于研究,師生之間才能做到教學相長。

用心去教導學生是成為一名好老師的必備品質。一如張伯苓面對學生的責難,毫不猶豫的折斷自己的煙桿與學生一起戒煙;又如陶行知用四顆糖巧妙的讓學生認識了錯誤,也讓學生不安的心平靜下來;再如保羅校長用一句話教育學生,給羅爾斯幼小的心靈播撒了希望的種子。倘若他們面對這些學生時只是責罵,那結果必將是雙方都不愉快吧。在實際的教學過程中,總是不可避免的會遇到一些調皮搗蛋的學生,這時我不能一味地責罰他們,更應該了解事情的原委,從心里去相信、去理解、去尊重學生。曉之以情,動之以理,教育的過程本身就是撒播愛的過程,我不僅要教會學生知識,更要教育他們如何做人。

始終如一的堅守是成為一名好老師的首要信念。一如李桂林夫婦19年的清貧、堅守和操勞,沉淀為

精神

的沃土,讓希望發芽,為二坪村的教育撐起一片藍天;又如鐘期榮、胡鴻烈夫婦賢者伉儷,本可錦衣玉食,卻偏偏散盡家產,一生奔波,為了學生,甘為駱駝。再如胡忠、謝曉君夫婦用行動告訴我們:人最大的富庶在于愛和信念的堅持,他們用生命提攜了孤兒的成長,讓世界相信“

精神

無敵”。他們無一不是始終堅守著自己的初心,窮其一生為教育事業奉獻。可能現在我沒有他們這么偉大,也沒有他們這樣無私,然而他們正是我學習的榜樣,也給予我在這個平凡崗位堅守下去的力量。

我不是歌手,不能用歌聲來感動他人;我不是作家,不會用文字來給他人力量;我不是醫生,不會用醫術讓病人康復。我只想做一名平凡卻偉大的老師,堅持終身學習給學生更多的知識,堅持用心教育讓學生自主成長,堅守著初心來做好這一份教育事業。

職業夢想演講稿篇九

讓我們一起揚帆起航,飄過遼闊的海洋,去追尋彼此的夢想!現在就來看看本站小編為你整理的夢想與職業優秀。

演講稿。

歡迎閱讀。

老師,親愛的同學:

大家好!

今天,我要演講的題目是《我的理想》。

有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做環保衛士的……然而,我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環,自己親自給她頒發獎牌。

從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!

我的演講講完了,謝謝大家。

尊敬的老師,親愛的同學們:

這要分兩個部分來講:

第一部分是來這個學校的職業理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫生。

自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“,你以后一定能成為一名醫生的。”那時,我對醫生這一職業充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫院,但醫生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫生說他活不了多久了。”那人便笑著說:“這個好辦。”說著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結構就更加好奇了,所以,初中畢業后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。

現在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節課,熟練地掌握專業知識,因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業,所以,我不允許自己犯專業錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質。

進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關系,為考執業藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業做貢獻。

nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulre,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.

我相信我的未來不是夢。

我的演講完畢,謝謝。

尊敬的老師,親愛的同學:。

大家好。

長大后,我的職業理想不是考公務員、做老板,也不是電影明星、運動員,而是能做一名快樂的老師。

雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂,但是,我認為來自內心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學生,傳授的是人類的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福快樂莫大于斯。

古今中外,很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發憤忘食,樂以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

在西方,希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學費。亞里士多德在自己開創的學園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思考哲學的教授......

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,到處都充滿學習的氣息,文化的氛圍,這里沒有塵世的嘈雜,沒有盜賊罪犯,沒有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價值與意義。

為了能實現這一人生理想,我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

職業夢想演講稿篇十

親愛的老師、同學們:

大家好!

時間了櫻桃,綠了芭蕉,圓了天下人的夢!

我想,每一個人都有自己的夢想,而我,也不例外,我想成為一名醫生。

醫生這個詞對于我來說,小時候,是一種恐懼;上小學時,成了崇拜的對象;而現在,它是一個夢想。

20xx

年在噼里啪啦的鞭炮聲中落下了帷幕,

20xx

年卻在惶恐不安中開始了新的

章。

而醫生們,用他們的一襲白衣,讓我們看見最美麗的鎧甲。是他們,在危急時刻,克服恐懼、義無反顧地頂上去;是他們,面對肆虐虐的疫情,始終堅守在自己崗位上;是他們,用逆行的單薄身軀,筑起疫情防控的銅墻鐵壁。也是他們,這群擁有著隱形翅膀的天使,在我的心上悄悄地種下了夢想的種子。

不知從何時起,我喜歡上了看醫學書,每個星期去最多的地方自然表姐家里。她是一名護士,書柜上擺滿了醫學書。剛開始,我翻開那些書,腦子暈乎乎的,滿是疾病、腸系膜淋巴結炎,腹膜透析等等。再加上本來就沒有醫學基礎,我覺得很迷茫,甚至不知道自己的這個夢想,是對,還是錯。

不!是為了可以拯救更多的人,是為了在疫情發生時,自己可以成為那個站在所有普通人前面的人,為他們遮風擋雨。

孟子說得好:“天將降大任于斯人也必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”

挫折對于弱者來說,是一座高不可攀的山峰,只能仰望著它;但對于強者來說它可以讓你站得更高,看得更遠。

因為那一群白衣天使,我想成為一名醫生;因為想實現夢想,所以我要更加努力的拼搏。

我想成為一名醫生,拯救生命。

我想成為一名醫生,守土盡責。

我想成為一名醫生,無怨無悔。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

每個人都有一個漫長的成長史,而夢想,在紙上,它是字;在心中,它是夢;在腳下,它是動力。

愿我們在成長中搏擊風,追求夢想,追求完美人生!

我的演講到此結束,感謝大家的聆聽。

職業夢想演講稿篇十一

夢想,猶如一雙艷麗潔白的翅膀,讓本不會翱翔的身軀乘風破浪,追逐人生的精彩。現在就來看看本站小編為你整理的放飛職業夢想的。

演講稿。

精選,歡迎閱讀。

各位領導、各位老師。

大家好!

作為引領時代命運的主流價值思潮,中國夢又一次喚起了人們對自我發展的思考。對我們教師而言,應該走教師應有的道路,即職業化、專業化道路。

在我的心中,一直有有著這樣一個教師夢。從小,我就想當一個老師。不懂事時,看著老師在辦公室批改著一大疊作業,用紅筆在本子上圈圈叉叉,非常有趣。當時很想去試一試。上課時,老師在黑板上盡情的寫著,給同學們講著課,我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!可這畢竟都是小時候不懂事時的想法,長大了,對教師也有了不同的理解。

星期一到星期五,我們教師幾乎都做著“兩點一線”的工作,兩點即學校與家庭(宿舍),一線即上學、放學路上,我們的生活看起來有點單調。但事實上,并非如此,當我們走進校園,心里就流淌著一種思想:我是這個學校的老師,我是一年級的語文老師,我要做好今天的工作,上好課,教好學生,一種責任便壓在肩上,激勵著我們努力干好事業。

那么如何才能來實現自己心中的職業夢想呢?我認為必須進行自我心理調節,塑造積極向上的陽光心態,把工作當作一種享受,充分體驗自己的職業幸福感。作為新世紀的教師,我們應具備以下四種心態:

(1)責任心。

具備強烈的責任心是我們生存和發展的前提,是一個人立足于社會的根本。我是教師,我的責任是教書育人。有了這種意識,我會以積極的心態去面對繁瑣的日常工作。我認真備課、上課、批改作業、輔導學生,因為這些都是我分內的事情。我在為國家培養接班人,我的工作是神圣的,所以我工作著并快樂著!

(2)進取心。

擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財富,更是推動我們學習的重要動力。作為新世紀的教師,我們肩負著教書育人的重任,當然更應該做學習的先鋒。向網絡學習,向名師學習,向家長學習,向學生學習。學習做人之道,提升綜合素養;學習業務知識,更好地開展工作;學習管理班級,營造育人氛圍;學習溝通交流,造就新型人才。“活到老,學到老”,這句至理明言應該是我們每位教師永遠提倡的。

座右銘。

(3)感恩心。

感恩心是幸福之源,快樂之源。以前,我曾經認為命運對自己不公,畢業分配分到小學,工作太累,學生太差……通過不斷學習,我懂得了感恩,心態發生了翻天覆地的變化:我有自己熱愛的工作,有欣賞自己的領導,有信任自己的家長,有關愛自己的親人,有活潑可愛的學生朋友……感謝命運對我的格外眷顧,我是多么幸福的人!

(4)欣賞心。

欣賞他人,成就自己!只要有陽光的照耀,每一顆露珠都會發出耀眼的光芒;只要有欣賞的目光,每個生命都會綻放出迷人的色彩!學會欣賞他人,是成就自己的前提條件之一。作為教師,用欣賞的眼光來賞識每個學生,深信他們之中就有牛頓、錢學森、袁隆平,那每天的教學教育工作一定是極其主動的!學生一定會開發他們內心的無限潛能,必將成就更多的棟梁之才。

學生是教師心目中最可塑造的人才。從20xx年教書至今,我始終認為學生的成長比成功更重要,如何讓學生健康、快樂、平安的成長一直是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業生后,我繼續關注著學生們,他們有些人經常與我交流自己的初中生活。一是直接交流,例如去年的暑假十三四個學生結伴來找我,看了我的結婚錄像,與我興奮地談著自己的初中生活,回憶著小學時光,說這是他們最快樂的時光。再例如去年我剛結婚時,一些升入初中的孩子們就打聽到了消息,一些學生給我送了禮物,正好孫鵬超是我對象的表妹,她成了伴娘,見證了我的婚禮。二是間接交流,通過手機短信,網絡,每一個節日都會收到一些學生的問候,假期里交流自己的學習、生活,有一個盛鉦惠的學生,我記得她在五六年級時寫。

作文。

非常好,書寫認真,語言流暢,言之有物,經了解在家酷愛看書,經常受到我的表揚,去年我無意間在新浪網上看到,一個全國中小學作文比賽的通知,我給他家長發了個短信,讓她去試試看,沒想到最后竟進入了復賽。有時我在想,如果我早一點把學生的能力展現,也許他們學習上會更用心,會更好的成長。

我的教師職業夢,是希望能過上一種幸福的生活。每位教師的心態是快樂的、平和的,教育好孩子與自我教育是發自內心的,去除功利世俗的教育行為,凈化教師與學生的心靈,安靜、自然尋找教育與知識的大道,做一個教育的守護者。是的,只有“守護者”這個詞才能恰當形容堅守教師崗位的老師們。

我的教師職業夢,是要有一種信仰,成就學生就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與諷刺,用教師自己的堅持與堅守,堅強學生自我發展的信心和勇氣,幫扶學生學會學校的生活與學習,引導學生走上正確的人生道路,啟發學生,發現學生,成長學生。

我的教師職業夢,是用平凡鑄就輝煌。自己在平凡的崗位上,做平凡的教育教學工作,實現教師的終極夢想——桃李滿天下。

三尺講臺,傳授知識樂園。六年小學,敘說人生夢。守護著家鄉這片沃土,培育著茁壯的小樹苗,職責所在,定當勤勉。

尊敬的老師,親愛的同學們:

這要分兩個部分來講:

第一部分是來這個學校的職業理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫生。

自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“,你以后一定能成為一名醫生的。”那時,我對醫生這一職業充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫院,但醫生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫生說他活不了多久了。”那人便笑著說:“這個好辦。”說著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結構就更加好奇了,所以,初中畢業后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。

現在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節課,熟練地掌握專業知識,因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業,所以,我不允許自己犯專業錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質。

進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關系,為考執業藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業做貢獻。

nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulre,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.

我相信我的未來不是夢。

我的演講完畢,謝謝。

尊敬的老師,親愛的同學:。

大家好。

長大后,我的職業理想不是考公務員、做老板,也不是電影明星、運動員,而是能做一名快樂的老師。

雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂,但是,我認為來自內心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學生,傳授的是人類的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福快樂莫大于斯。

古今中外,很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發憤忘食,樂以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

在西方,希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學費。亞里士多德在自己開創的學園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思考哲學的教授......

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,到處都充滿學習的氣息,文化的氛圍,這里沒有塵世的嘈雜,沒有盜賊罪犯,沒有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價值與意義。

為了能實現這一人生理想,我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

職業夢想演講稿篇十二

各位領導、青年朋友們:

晚上好!

我是來自廣東啟源律師事務所的張豫侃律師。我的演講題目是:《我的光榮與夢想》。

大家是否覺得我的名字很特別。我的名字最后一個字“侃”,是“侃侃而談”的“侃”,朋友們都喜歡叫我“侃大山”。,我曾經查過“侃”的含義,那就是“理直氣壯、滔滔不絕,從容不迫”的意思,呵呵,從名字來看就注定我與律師這個職業已經融為一體了,命中注定我與律師職業結下了不解之緣,因為,律師的一大特色就是善辯,滔滔不絕。

再請大家看看我衣服上的徽章,徽章的四個漢字是:中國律師。我光榮,因為我是中國20萬律師的一員。我為我的職業感到光榮和自豪!

記得20xx年剛開始執業的時候,《今日說法》有句話從心靈上撼動了我,那就是:點滴記錄中國法治進程。于是,我的法治夢想徹底被點燃了。

律師同行們可能都知道,這一行的競爭異常激烈,當我嘗過了兩三個月面臨無案可辦、顆粒無收的狀態,我想過了退縮,心態和整個人都非常浮躁、消極。

在絕望當中,我遇到了我在律師職業中非常重要的一位師傅。是他,教會了我辦案的技能,也教會了我怎樣做人。通過他的教導,我認識到:做律師,首先要學會做人,要與人為善。在他的感染下,我加入了廣東獅子會,開始了一段全新的旅程。記得廣東獅子會有一句口號:做參與式慈善的領航者。這句話的核心就是參與。通過參與社會活動,我學會了用一種更加積極的態度對待生活和工作;通過參與社會活動,我結交了一大批新朋友、新客戶,學會了用一種客觀、寬容的眼光去看待社會,與人相處。因此,我感恩師傅、感恩生活,感謝命運讓我選擇了律師這個光榮的職業!

陳有西律師說過:

法治的進步不能靠恩賜,也不能靠機遇,它是深思熟慮的行動和頑強不息的奮爭,推動法治建設的是一次次理性負責的公民運動,律師在這樣的運動中扮演了極為重要的角色。

不知道各位律師同行有沒有感覺到,目前的法治狀況是進一步、退兩步。特別是在李莊事件發生之后,法治狀況堪憂。但我仍然充滿了樂觀,因為“冬天來了,春天還會遠嗎?”最令人欣慰的是,我的法治夢想并不孤獨,因為有你們,我親愛的律師同行,只有我們共同努力,團結一致,律師這個光榮的職業才會越來越有生機,中國的法治才會越來越有希望。我期待與你們共同見證中國法治春天的到來,讓我們一起來,更精彩!

謝謝大家。

職業夢想演講稿篇十三

尊敬的各位領導,員工:

大家好!

我叫某某,來自**縣洗煤公司。今天我要演講的題目是“中國夢,企業猛,我的夢”。

走出校門,步入社會,懷揣夢想,背上行囊,投生于匯豐同德,奉獻在工作前線。

曾經,所有的風雨已化作遙遠的記憶。曾經,所有的成敗已定格在泛黃的過去。雪野茫茫,你知道小草的夢想嗎?寒冷孤寂中,它懷抱著一個取暖的夢想,等到春歸大地時,它就會用嫩嫩的綠葉問候春天,而那綠葉就曾是它在地下輕輕的夢囈。候鳥南飛,路途遙遠,他們的夢呢?在遠方,那是南方湛藍的天空,它們很累很累,但依然往前飛,應為夢想又賜給它們另一雙翅膀,而我的夢想就是要漸漸融入到同德洗煤公司-----這片踐行我夢想和憧憬的地方。我要在這里實現我的夢想------體現自己的人生價值,綻放瑰麗的生活色彩。

人生旅途中充滿了荊棘坎坷,縱然有時會遍體鱗傷,但夢想給了我們一雙有力的翅膀,祝我們飛越一切險阻,飛向成功的殿堂。“路漫漫其修遠兮,我將上下而求索”,今天,我因同德而成長,明天,我將為同德而奮斗!

過去曾這么說過:東北,是共和國的長子。四九年建國,東北地區成為我國恢復重建的重要基地,因為在那里留有一批先進生產技術的重型企業,可見企業的發展可以決定國力的上升水平。企業的夢想就是要上報國家,下扶百姓,再福一方。“實現中國夢必須凝聚中國力量”,主席的重要講話,闡明了懷抱強國夢想與煥發前進力量之間的深刻聯系,更揭示出實現中國夢的重要途徑。那么要實現企業夢必須凝聚企業力量,只有我們員工緊密團結,萬眾一心,為了共同夢想努力奮斗,實現夢想的力量就無比強大。

中華民族,歷史悠久,物華天寶,人杰地靈。炎黃子孫,聰明賢惠,團結友好,英勇頑強。20xx年的八月,臨近中秋,國慶將至,舉國上下,普天同慶。在中華人民共和國成立六十余年之際,我們回首過去的一窮二白,再看如今的國富民強,展望未來,前程似錦,一個醞釀之久的“中國夢”將要實現-------實現中華民族的偉大復興。

中國是世界上歷史最悠久的國家之一,中國各族人民共同創造了光輝燦爛的文化,具有光榮的革命傳統。

1840年以后,封建的中國逐漸變成半殖民地半封建國家,中國人民為國家獨立,民族解放和民主自由進行了前赴后繼的英勇斗爭。

1920xx年孫中山領導的辛亥革命,廢除了封建帝制,創立了中華民國,但是,中國人民反對帝國主義和封建主義的歷史任務還沒有完成。

1949年,以毛澤東為主席的中國共產黨領導中國各族人民,經過長期的艱苦斗爭,終于推翻了帝國主義,封建主義和官僚主義的統治,取得了新民主主義革命的偉大勝利,建立了中華人民共和國。

為了實現十三億中國人民的夢想,中國各民一路走來,經歷了戰火的洗禮,然而作為二十一世紀的新一代,我們有責任去弘揚民族精神,傳承中國夢想,腳踏實地,奮勇前進!中國夢,企業猛,我的夢!

我的演講完畢,謝謝大家!

職業夢想演講稿篇十四

各位領導、青年朋友們:

大家上午好!

職業,什么是職業?百度百科是這樣解釋的:“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業。理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道:“條條大路通羅馬”,但“弱水三千,我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界,羅相萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

相信在座的各位,百分之七八十心中的理想的未來職業應該是教師,包括我。但是之前,我并不想當老師,原因我并不想說,好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心,此生難忘的片段:我看過老師體罰學生,手段之卑劣,在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識,后來,我碰到了一個好老師,他告訴我不要因為別人做的不好,而否定這項職業,而應該恰恰相反,別人做得不好,我們應該要盡我們的力把它做到最好!聽完這席話,我的心如同星斗移位一般開始有了動搖,對教師扭曲的認識也在逐漸轉正,不過之后發生的這件事情,又使我的認識開始扭曲了。我碰到了這樣一個老師,我上課有時候還蠻皮的,喜歡和同學討論問題或者說點話什么的,有一回在她課上被她發現了,然后她就開始教育我,在教育期間,還搬出她對我的獨特見解,我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說的每一句話,但我誓死捍衛你說話的權利,就跟她爭論了起來,爭到最后,她生氣的說了一句很搞笑的話:“我控制不了你,我還控制不了你的成績嗎”這話一出,我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測,與學校無關,與我本人無關,如有雷同,本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定,我的未來不會是教師!記得在高中的時候,有同學就說:上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道:我寧愿上賊船也不愿上師范。我想,如果僅從功利角度講,賊船燒殺搶擄,吃香喝辣,所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了,臭名昭著,也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

直到后來,我真正來到了這個學校,我漸漸否定了這個我內心堅定的決定。

國學大師錢文忠曾經這樣講過:“僅僅把職業看成是職業是遠遠不夠的,你還要把職業當作你的事業,才會有職業精神!”我非常同意這一觀點,你要是僅僅把職業當成你養家糊口的一個手段,你對職業的態度就會是應付了事,完成任務,如果將它當事業了呢,你就會不停的追求,不停的完善自己的職業技能,不停的豐富自己的職業知識,在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力,肯定也擁有自己的獨特的魅力,擁有這種魅力的老師的課,學生還會不認真上嗎我們的答案應該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業當成職業,更要當成把它當成事業!

教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力。“一片丹心惟報國”。

教師其實又是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知;相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。也正是他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到向往這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育正是這樣一種職業。

昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他曾出訪海外26國,卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農半教民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫藥費而郁郁而死的山區教師他們有的名垂青史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,隨風逝去了無痕。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,筑起了我們教育行業的燈塔。若與他們相比,我們便又會感覺到,我們的生活其實是富足的,而事業上恰恰又顯得那么“清貧”。

21世紀是知識的時代,國家的發展靠科技,科技的發展靠人才,人才的發展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是人心,企業家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

職業夢想演講稿篇十五

在座的各位領導、各位嘉賓們:

大家好!

我今天演講的題目是“我是一名人民警察”。

小時候我有很多理想,當一名人民警察也是其中一個夢想,那時吸引我的是警察那身帥氣的制服,還有就那首“少年壯志不言愁”的旋律喚起我要成為一名人民警察的熱情。

……。

們想盡辦法進去的一霎那,煤氣爆炸了,巨大的火球瞬間將兩位民警吞噬了,身上的警服瞬間被燒成支離破碎的布片。但就是這樣,他們第一所想的仍是救人,于是就有了這樣一張照片,一個匆忙奔跑的警察背影,警服幾乎全被燒光,身上布滿了燒傷的痕跡。據周圍目擊群眾描述,這位警察不顧自己的傷勢,卻高喊著“快去救人!快去救人!”。從此這幅讓人震撼的照片定格在我的腦海中,作為一名人民警察,就是要在人民群眾生命安全受到威脅時挺身而出,即便是獻出生命也在所不惜。事后,我一直關注這件事的連續報導,感受這兩名人民警察所帶給我的榜樣力量,尤其其中一名傷勢較重的年輕警察在送往醫院的途中,關心的還是居民有沒有被救出來?是否被燒傷了?這是人民警察的職責讓這位嚴重燒傷的民警發自內心的關切,我真的被深深感動了!

我不知道自己面對這樣的情況會怎么處理,但我作為一名人民警察,我的職責就是要為人民服務,尤其當人民群眾無法安居樂業,生命財產受到威脅時,更要忠于自己的職責,恪盡職守、無私奉獻,勇于面對危險,不畏艱險,甚至是付出寶貴的生命。因為我是一名人民警察。

一年前的汶川大地震給多少人帶來了深重的災難,可災難中的人民警察,一個個普普通通的民警,用自己的實際行動詮釋了“人民警察”的正真含義。雖然災難是記憶猶新的,可人民警察的豐功偉績更是值得我們永遠銘記的,這一個個無法磨滅的名字讓全國人民記住了這就是人民警察,是我深深為此自豪的人民警察。

和平的年代,社會的穩定,災難不是時時都有,危險也不是處處存在,可對于我們人民警察來說,就是時刻準備著在危難面前挺身而出。

職業夢想演講稿篇十六

中專時候學的專業就是會計電算化會計,考上了大學所學的專業也沒離開會計,學的是財務會計。一直以來我就想,等我畢業就可以做會計了。在校園生活的學生就是單純啊!想法都是那么美好,對自己的未來憧憬的童話般。

20xx年我正式畢業了,我知道了夢想與現實的距離是那么的遙遠,現在想想多么的可笑啊。現實的社會暫時叫我妥協了。經歷我幾次波折,我面對了現實,我沒有從事我的本專業,而是在北京的一家中型企業做起了一名普通的文員,一個外地人獨自在北京闖蕩是很艱難的,想找個會計的行業那是更加困難了。會計行業是可以比喻成酒,醞釀時間越長就越香。因為我們剛剛畢業,好些企業都不是那么喜歡接受我們這些新手,在求職的道路上我處處碰壁,因為企業培養成一位成手的會計是多么的不容易,所以他們都選擇是有經驗的人員。可是他們想過我們這些大學生的心里嗎?有些人對大學生都是不好的評價:“說我們大學生都是手高眼底、說我們不穩定,喜歡跳槽、總之什么樣的眼光和說法都有。”為什么不想想企業自己的本身,我們去你們那邊都是減價的勞動力,你們連最基本的平臺都沒給我們,被淘汰的理由都是因為沒工作上的實際經驗等,那我想反問下,您剛剛畢業出來的時候就有經驗,經驗也是積累的啊!因為沒經驗,我們好多人吃了閉門羹,有好多大學生都要暫時放棄他們的夢想,面對這個殘酷的社會,這個人才濟濟的社會。雖然我沒從事本專業,但是這不代表我放棄了。是因為我在別的工作崗位上積累經驗,我會做好我現在的工作,既然做了,就要認真的做好每件事。同時也在夜余時間繼續充實我的專業,我相信機會給留給有準備的人。很快就要考初級職稱了,今年我也報名了,我相信自己會成功的,我相信我的會計夢在自己的努力下會實現的。

希望那些和我一樣處境的大學生們,不要怨天尤人,要認真做好現在最簡單的工作,如果你連這么簡單的工作都做不好,以后還怎么從事會計的行業,會計的行業要的是責任心,要的是認真勁、不得馬虎,最重要的是職業道德。現在的我很充實,白天上班,晚上鞏固自己專業。隨時都在學習,因為會計的教材會經常改變,教材更新的也很快,要隨時跟著上社會的步驟。這樣你才不會被淘汰,現在的人才這么多,都要的是樣樣精通,現在就樣樣學,會計夢是我奮斗的目標,相信不久的將來會實現的,我相信我的未來就不是夢!

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