報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
大學生村官調研報告篇一
擔任z鎮陸圩村主任助理一月有余，期間通過走訪群眾，查資料，向村領導咨詢等方式了解了村里的民情，對陸圩村的總體情況有了初步的了解。現將調研情況報告如下。
一、陸圩村總體概況。
z鎮陸圩村位于東方紅河東南方向，距z鎮6公里路程，因早期地主姓陸得名;全村共有農戶426戶，總人口為人，其中勞動力為700人。當前共有面積3500畝，其中耕地面積為為2100畝。村下共設七個村民小組，分別為一組、二組、三組、四組、新莊、李圩、前王。
二、陸圩村新農村建設情況。
在z鎮政府的領導下，陸圩村積極學習中央關于新農村的精神，努力貫徹科學發展觀，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的方針，積極推進經濟、政治、文化、社會、生態五位一體和諧發展。
(一)經濟發展現狀。
陸圩村人均耕地面積不足1.1畝，目前無固定產業鏈，以第一產業種植業為主，一年兩季作物，小麥和玉米。村里大部分青壯年外出經商或務工。村民的經濟收入主要靠在本地和外地打工賺取，村中外出務工達260多戶，打工地點集中在蘇、錫、常，浙、寧、滬等勞動力密集型工廠。農民人均收入在6000-7000余元，由于地理位置等些原因，村中沒有企業，也沒有家庭作坊式的工廠，村中能人大戶主要以養殖業為主：陸圩村前書記李龍養殖400余頭豬，三組李澤養雞10000余只，前王組周道軍在外經營輪船配件，運輸和汽車用品等。村財政收入極為薄弱，主要為財政撥款，村集體獎金，收入不穩定。
20xx年陸圩村小區建設完成，總投資達400余萬元，村部設立于此，規劃建立農貿市場，超市等各式商鋪。在陸圩村小區建設之前，村級道路已較為完善，目前已建成3條水泥路，一條水泥路即將開工。
陸圩村貧困戶現象也較為嚴峻，其中低保戶為14戶，五保戶9戶，特困戶25戶，共48戶，約占總戶數的11%，其他貧困戶達百余戶，約占總數的28%。
(二)基層組織建設情況。
陸圩村村支兩委構成完善，201x年7月舉行了支委換屆選舉。支委成員6人，分別為書記，會計，副書記，計生專干，民兵營長，副主任。陸圩村村民委員會每三年選舉一次，由村民公開選舉產生，村務公開和民主管理制度得到不斷完善。全村村民努力學習科學理論，不斷加強和完善基層組織建設，取得了一定的成績，全村共有黨員52人，今年新當選的村支兩委自開展工作以來多次得到鄉鎮黨委的好評。目前，本村建立了新的村級組織活動場所，諸如黨員活動室，治安接訪室，民兵活動室，服務大廳，勞動力平臺服務室，廣播室，圖書室，老年活動室，支部書記辦公室，會計辦公室，支部副書記辦公室。
(三)社會治安與信訪工作現狀。
社會治安和信訪工作是關系到人民安全的一項重要事務，維護社會穩定是村級領導干部的職責。陸圩村村支兩委一直高度重視本村的社會穩定工作，近年來，未發生重大嚴重性群體治安事件。在信訪工作上也積極主動化解矛盾，但在陸圩村小區建立期間，個別戶由于開發商承包問題發生上訪事件，目前未得到解決，村干部本著公平公正原則積極做好上訪群眾思想工作，工作進展順利。
(四)教育建設現狀。
陸圩村目前只有一所小學，包含一至四年級，位于陸圩村四組，距村部250米，當前校總面積為800平方米。在校學生數為160人，教師總數達11人。5-6年級，陸圩村小學的學生需到z鎮中心小學學習。陸圩村每年大學升學率不高，201x年陸圩村考上本科為3人，占參加考試人員的8%，大專5人，占比為13%。
三、陸圩村當前存在的問題與建議。
(一)陸圩村建設存在的問題。
1、經濟建設存在的問題。
經濟發展是民生之本，是人民群眾最重要的訴求點，當前，村經濟發展的'突破點較多，諸如發展高效農業等，對土地進行流轉以便實現規模化或產業化的產業業態，然而土地流轉并不樂觀，村主要還是普通的農業種植，農業效益低，結構單一，受市場波動大。村土地流轉難以實施一方面是村民不配合，另一方面是村中無招商項目，無致富之路。另外村中青壯年勞動力也外出打工，一般只在農忙時期回來種莊稼。目前我村集體經濟收入主要來源為種植和打工，集體資產總額少。村級財務支出，捉襟見肘，管理服務缺乏物質和資金支持。許多基礎設施建設的開展和公用事業的進行都因為薄弱的集體經濟無法支撐正常的運轉。
(二)文化建設存在的問題。
3.村級領導管理存在問題。
村級支委和村民委員會是管理村民的最基層組織，目前，陸圩村村支兩委構成完善，但成員結構相對不合理。村支委六名村級干部均為男性，平均年齡在52歲左右。村干部對接受新事物的能力較弱，工作主動性不高，在工作作風上村干部有“慵懶散軟”的現象，有些村干部事不關己高高掛起，不關自己的職責就不參與配合工作，有的村干部工作形勢主義，不務實。
(二)對當前問題提出的建議。
大學生村官村情調研報告提要：關愛留守兒童，關注孤寡老人。作為一名村官，有義務服務村中工作，在配合村領導工作下，積極組織村官抱團服務留守兒童，看望孤寡老人，空巢老人。
小區的建設是我村土地流轉的典型，在小區內開設農貿市場，超市等實現了打破單一經濟格局，增加農民多項收入。
2.重視教育，加大基礎設施建設的投入。當前社會的競爭是人才的競爭，教育是實現獲取人才和輸送人才的最基本途徑。村財政每年盡量拿出一部分資金，加強對校基礎設施的建設，村支兩委經常關注教師的生活，為其開展一些豐富的文化活動，以期留住師資力量。在城鄉教育資源的差距有不斷拉大的趨勢，村小學也不應以成績是從，而要注重學生的德智體美全面發展。
3.舉辦豐富的文化活動。由于村級財政無法支撐舉辦較多的文化活動，所以在開展文化活動時要本著成本低，意義豐富的原則。陸圩村文化場所較為完善，村里應提高利用率，開展一些文體活動。在農閑時尤其注重活動開展，使村民遠離不良風氣，避免聚眾賭博，促進鄉風文明。結合實際情況當前一段時間可以開展以下活動。
(1)組織農技培訓活動。邀請鎮農服中心技術人員到村給農民講解農業技術知識，幫助農民解疑答惑，農技培訓每月組織一到兩次，地點設在黨員會議室，每次活動由村小組組長通知。
(2)開展普法教育活動。由于村中存在一些較強的家族勢力，不同姓之間矛盾也較多，很多村民不服從村領導安排，不尊重法律。開展普法教育活動可以鼓勵村民學法、懂法、用法，不做有違法律的事，對新農村建設也意義重大。
(3)關愛留守兒童，關注孤寡老人。作為一名村官，有義務服務村中工作，在配合村領導工作下，積極組織村官抱團服務留守兒童，看望孤寡老人，空巢老人。通過走訪了解一些成績薄弱的留守兒童，與之結成一對一學習幫扶對子，幫助其盡快提高成績。對于村中孤寡老人，空巢老人中的一部分來說，他們還要進行田間勞作，村干部可以積極組織年輕富余勞動力幫助照顧其莊稼，另外，經常將孤寡、空巢老人組織到一起聊家常，村官可以利用各自特長為他們表演節目。
3.加強基層組織建設。村領導樹立學習意識，自覺規范自身行為，一方面采取集中學習與個人學習相結合，另外可以多參加鎮組織的講座，培訓，學習交流等。村中召開黨員大會和村民代表大會討論完善干部管理制度，明確村領導崗位職責，設立考勤制度，指定處罰規定，使干部管理工作有章可循、有制度可依。一個好的領導集體離不開權利監督，有些領導班子和領導干部作風不正的一個很重要原因就是監督管理不夠。村領導重視村務公開透明，自覺接受村民的監督，設立村領導評價體系，由村民代表每季度對村領導打分評定。另外村領導要自覺接受黨內監督，村領導在工作和生活中的重大事項，要及時向組織請示報告，主動接受黨組織監督。
以上是我到任一月以來所掌握的情況，由于時間緊，村情復雜，對于陸圩村的了解還不夠詳細，所提出的意見和建議的可行性也有待考察。但是作為一名村官，我將任然肩負自己的職責，走訪民情，關注民生，扎根基層，利用專業優勢，理論聯系實際解民眾之所憂。
大學生村官調研報告篇二
為進一步了解村情民情，傾聽農民的心聲，摸清農民的需要，按照鄉黨委的要求，我于3月下旬開始，歷時3個月對xxxx村進行了廣泛深入的調研，現將調研情況匯報如下：
一、基本情況。
xxxx村位于xxxx鄉西北部，由xxxx、北腦、張家、原家、紅嶺5個自然村組成，全村共有271戶，932口人，現有黨員28名，其中女黨員3名。總耕地面積約1685畝，農作物以馬鈴薯為主，有少量的玉米、蔬菜，中藥材（黃芩）種植面積達200畝左右。xxxx村人均收入3400元左右，村內無企業，主要經濟來源是農作物的種植，經濟收入單一、偏低。去年xxxx參與了街巷道硬化工程，完成了主村的巷道硬化，自然村的街道鋪設，改善了村民出行困難的問題。
二、村民的困難和問題。
（一）致富路途難。目前，xxxx村的絕大部分村民仍以種地為主要收入來源，只有一小部分外出務工或者經營其他副業。
1、種地收入僅僅解決吃飯問題。民以食為天，民以土為本。村民主要是靠那一畝三分地維持基本生活，由于xxxx村大都是山地，土地比較貧瘠，向土地要收入太難。其次耕種成本過高，村民王喜龍曾算過這樣一筆賬：拿馬鈴薯來說，種一畝，需化肥約150元，農藥70元，還有農膜、種子等雜費，保守估算需付出成本300元。在風調雨順的情況下，土豆畝產平均為1600斤，收入為1100元，減去成本，純收益為800元。如果遇到天災，必然引起減產減收，村民們辛辛苦苦忙一年，只能落個油鹽錢。農民之所以種地，用他們的話說“就是為了混點口糧”。三是生產手段落后，科技含量低。村民種地仍然是以人畜力為主，機械化水平不高，對農作物新品種的應用、種植、病蟲害有效防治等技術的掌握仍然很欠缺。
2、外出打工受到限制。外出打工的農民首先要有一技之長，而對于大多數村民來說，缺乏技術，素質比較低，向外轉移很困難，尤其近兩年受到金融危機的影響，就業機會更是大幅萎縮。其次，是農民的觀念問題,有些農民寧愿守在土地上，坐吃山空，也不愿另謀出路。對于村上45歲—60歲的村民，他們沒有一技之長，技術活干不來，重體力活又做不了，不好找工作。
擾村民的一個重要問題。走訪過程中許多村民反映搞種植業、養殖業缺乏資金，而很多人又受中國傳統思想束縛，不敢貸款，因缺乏資金而擱置。
（二）子女上學難。走訪調查中得知，有40%的家庭表示教育消費占到了家庭收入的50%，有30%的表示占到了家庭收入的51%以上，也就是說，教育消費是一些家庭的最大負擔。
1、上學遠。在xxxx村有一所小學，但隨著近年陵川教育改革，生源逐年減少，目前全校只有3名學生，1名老師。村里的孩子一旦升入四年級就必須到離家二三十里的冶頭寄小或縣城上學，為了讓自己的孩子能夠得到好的教育，大多數村民從一年級就將自己的孩子送到縣城上學。雖然國家有“兩免一補”政策，但一年的房租、生活費、車費仍然需要1000到20xx元，對于人均收入只有千元的農民來說，無疑是一個很大的負擔。
2、上學貴。高中教育的花銷對于農民家庭來說，是一筆相當大的開支，更不必說大學教育。教育成本之高，已使一部分農家子弟望而卻步，使大部分農家不堪重負。在xxxx村初中畢業后就放棄學業的孩子占到了同齡人的65%。
（三）就醫養老難。由于環境衛生狀況差，xxxx村不少村民，特別是50歲以上的老年人，患有高血壓、風濕關節炎、胃病等常見疾病，主要表現在以下幾方面：
1、小病熬著、大病扛著。農民收入特別是現金收入增長緩慢，醫療費用特別是住院費用大多超過了農民的承受能力。村民無錢出去醫治，就隨便買些止痛片、消炎藥來吃，小病拖成大病，才去縣城醫院診治。家里有病人，除了有醫藥費支出外，還損失了一個勞動力，這樣的家庭將滑向更為貧困的深淵。
2、什么時候倒下，什么時候退休。xxxx村有將近17名孤寡老人，30余戶夫妻倆獨自居住的老人。這些老人中，最大的84歲，最小的53歲，幾乎人人都有不同程度的疾病，只要還能動，老人們都會不同程度地下田勞作。村民王小丑，今年65歲，患有高血壓、關節炎，妻子王滿英今年56歲，患有腦梗塞、高血壓，去年秋天左半身癱瘓，兒子一家在高平打工，很少寄錢回來，老人舍不得也沒錢買菜吃，日常吃的都是自己解決的，生活的艱辛可想而知。
（四）男青年結婚難。在走訪過程中我注意到，該村的未婚大齡男子比較多，xxxx村的王秦龍，40歲左右，兄弟4人全是單身。初步統計，目前該村30歲以上的男性，未婚的達16人，其中30-40歲未婚的達9人。
1、貧困是造成結婚難問題的首要原因。xxxx村居住環境與生存條件落后，經濟發展薄弱，群眾生活并不富裕，無論群眾的生活環境還是生活質量都處于偏低狀態。
有位過路村民插嘴訓斥他們太懶，有些男子連普通話都不會說，出去打工有困難。
三、村民的努力和意愿。
為改變xxxx村的現狀，村民們挖井引水，遠走他鄉務工，學知識、學技能，為這個貧困的山村帶回了新的理念和文化。同時他們深感很多事情是他們一個村無力解決的，需要政府和社會更多的理解和關注、幫助。
（一）希望政府能將各項惠農政策宣傳和落實到位。我所到之處，所接觸到的農民，絕大部分都知道中央一號文件精神，如取消農業稅、兩免一補等政策，不清楚的還主動打聽。一位村民說：“這幾年國家的政策是最好的，我們老百姓有了真正的奔頭，希望能長期堅持下去。”
（二）社會及有關部門對農村的文化教育事業應該高度重視。解決入學難和留住教師難的問題，加強村級小學教育和學前教育已經成為農村的頭等大事，盼望有關部門給予村級小學更多的關注。
（三）農民對農業生產、農產品銷售和農資市場行情等信息需求量越來越多。希望政府及有關部門能多給予關心和支持，多在農業生產知識的普及、農產品銷路的擴大和順暢上下功夫。
四、思考及建議。
近幾年黨中央一直把三農問題作為重要的戰略部署，老百姓都有深刻的體會。縱觀上學難、看病難、就醫難、養老難這些問題，歸根結底就是窮，這些都是窮造成的，針對此次調查走訪，提出幾點思考與建議：
（一）精心打造致富信息平臺。調查中發現，農民最渴望的就是信息，缺乏信息的農民在選擇外出就業與項目投入方面往往舉棋不定，心中沒底，容易由于判斷失誤而走彎路。市場信息、科技信息對農民就業與增收至關重要，我們要想農民所想，急農民所急，組織相關涉農單位及時搜集與地方實情相符的農業科技信息，并通過宣傳，使農民了解了勞動力市場，提高務工收入。
（二）更加注重民生工程建設。從群眾最關心、最盼望實事入手，繼續加大村村通工程實施力度，改善我村小學辦學條件，繼續做好飲水安全工程，鞏固和擴大我村新型農村合作醫療工作，加強和完善我村計劃生育工作。
（三）重點支持發展種養殖業。以增加人均收入為中心，進一步做大做強種養殖業，集中力量幫助發展有特色、有市場的種養項目。針對好的致富項目，應加以鼓勵并給予支持，在農村小額貸款方面給有致富項目的農戶加以支持，使農民更快的富起來。
（四）注重新型農民培育。通過農業科技下鄉活動，利用遠程教育設備，開展農業技術培訓，打造現代新型農民，切實提高群眾素質，推進農村全面進步。
大學生村官調研報告篇三
我所任職的xx社區是由原大溝崖和庫區移民村——紅寨村合并而成的行政村，現有人口xxxx人，耕地面積xxx畝，支柱農業為"xx"牌大蒜。村委位于村南段，是原小學校舍，占地7畝，東鄰xxx國道，北鄰xx高速路口，南距鎮政府1公里，地理位置優越，交通便利。
全村大部分青年人外出經商或打工，大部分群眾仍以種植業為主，農作物小麥和玉米，經濟作物"xx"牌大蒜。近年來在鎮黨委、政府的領導下，全村養殖業發展迅速，生豬、蛋雞養殖基地初具規模，生豬存欄量xxxx頭，蛋雞存欄xxxxx多只。
在鎮黨委、政府的正確領導和關懷下，以及在村廣大人民群眾的共同奮斗下，村里的基礎設施建設已取得了很大的發展和進步。xx社區是集辦公、醫療、文體活動、學前教育于一體的綜合服務社區。村兩委辦公室位于村莊南段，社區現代遠程教育設施齊全，配置符合要求，達到"五防一配套"標準。整體來說，村莊建設距社會主義新農村、構建和諧社會的遠大目標還有距離。為此，村莊基礎設施建設仍將是一項為重要的工作。
我鎮黨委、政府始終把精神文明建設工作作為一項重要的工作來抓，在這樣大好形式的感召下，xx社區的精神文明建設也取得了很大的發展和進步。但隨著市場經濟進一步的發展，一些不健康、庸俗等低級不良思想在群眾中仍然存在，如不得到及時的遏止，并將對良好的社會風氣構成不好的影響。因此，抓好精神文明建設也是各項工作的重點之一。
由于村莊養殖業較為發達，環境問題就顯得比較嚴重，如何改善養殖業帶來的環境污染問題，也是一個很迫切需要要解決的工作。另外在農忙時節，秸桿還田工作也是極為嚴肅的工作，有少數的人致廣大群眾的長遠利益而不顧，焚燒秸桿等一些不文明的現象仍有發生。為此，在以后工作中向人民群眾大力宣傳秸桿還田、保護環境的益處，使其從思想上認識到這項工作的重要性，積極響應黨和政府的號召，從根本上做好這項工作。為人發群眾的長遠利益打下良好的基礎。
1、要有勇于奉獻的精神。農村需要人才，但農村又不可能在短期內給予人才太大的回報，到農村要面對簡陋的工作條件和艱苦的創業環境，沒有勇于奉獻精神的人難以在農村立足。
2、要有踏實肯干的作風。農村的發展不需要太多空中樓閣式的理論，需要腳踏實地的引路人。大學生下了村若不能做到理論聯系際，踏踏實實地學習、工作，努力開拓進取，那么給農村帶去的有額外的負擔。
3、要有堅定不移的信念。農村工作的基調是復雜、艱苦、困難，工作的對象是相對信息不暢、思想理念陳舊的農民，若沒有堅定的信仰和不移的信念，很容易成為農村這個戰場上的"逃兵"。
4、要有謙虛好學的態度。大學生擁有的是廣博的理論知識功底，但對于實踐、對于農村的經驗卻基本為零。初入農村，若沒有謙虛謹慎的學習態度，那就像"往井里丟皮球"，看似"下去了"，其實卻"浮著"，很難真正融入農村。5、要扎實全面的能力。引導大學生進農村是因為農村需要信息、理念、技能，這就要求大學生必須具有全面的工作能力和扎實的理論功底。農林、畜牧、栽培、獸醫等曾經"冷門"專業的人才將會在農革大受歡迎。
通過調查，我發現村里有很多孩子的父母外出打工，有的即使沒出外打工便對孩子的教育也是一片空白，這對孩子成長、發展確實存在一些負面影響。通過深入分析這些影響，兒童發展問題和家庭教育問題逐漸凸顯出來。
一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低，對孩子學習上的問題往往不能給予幫助；另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于承擔了全部的家務和田間工作，也沒有時間去關注孩子的學習。因面，如果學習上有了問題，孩子向家人求助的比例最低。這同時也說明了另外一個問題，由于農村人口文化素遍偏低，與城市相比，父母對孩子學習上的輔導相對要少了很多。
在走訪中，發現孩子有了煩惱向家人傾訴的比例特別低。中小學生正處于身心迅速發展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自已的理解與認識，與此相關的也帶來了一些煩惱與沖突。這時，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。家人在這方面應該起到非常重要的引導作用。但由于有的父母在外，不在孩子身邊，有的父母雖然在身邊但缺乏這方面的意識，又因忙碌而無睱顧及他們的情緒情感變化，使行孩子在成長中缺少了起碼的與父母交流的機會。這種情緒的長期積累，對于孩子的健康成長非常不利。
從三個方面看，第一從家庭認識來看，在經濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，村民們想了很多辦法，有的開發了養殖項目，有的則離開了土地，到城市里務工謀生。他們希望自已的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更棄裕的經濟支持。但在經濟收入、教育之間產生沖突時，他們往往選擇如何提高家庭經濟能力。第二從家長自身來看，家長的教育能力與孩子需求之間形成落差。家長整日忙于開發項目或打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關注就更少了，即使關注，也僅僅停留在讓孩子完成作業，家庭教育基本處于空白狀態。正處于身心迅速發展時期的中小家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。第三從農村學校教育來看，教育力量薄弱影響孩子成長。由于客觀的家庭原因，孩子需要學校給予更多的幫助與疏導，需要通過教師、通過集體的溫暖約彌補親子關系缺失對其人格健全發展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，致使孩子不能享受優質的教育。
1、宣傳引導工作不夠深入，農民參保積極性有待提高。各村在推行新農醫制度過程中，一方面由于時間緊、任務重，政策宣傳和引導工作尚不夠深入，另一方面農民對以大病統籌為主的新農醫缺乏經驗體會，與老的制度相模糊，對長期實施信心不足，導致部分農民參保積極民性不高，主動自愿參加的不多。2、審核結算流程仍顯復雜，農民結報補償手續有待進一步簡化。由于制度實施時間較短，具體規定還不夠完善，成熟地覆蓋一個鄉鎮，乃至縣市的網絡信息管理系統建設尚未啟動等原因，群眾對審核結算的流程、服務尚需進一步簡化和優化。
3、政策制度尚需完善，有些地區資金沉淀過多。由于新型農村合作醫療保險剛剛起步，對具體方案設置缺乏現成的經驗，基測算相對保守等原因，制度中出現一些不夠科學和合理的地方。突出地表現在部分鄉鎮資金沉淀過多，影響了制度的吸引力和群眾的參保積極性。
4、監管組織建設有待加強，監管職能履行需要規范。新型農村合作醫療保險管委會和基金監督委會責權不是十分明確，各地中雖已成立了相應組有明確規定，缺乏規范化運作，大都仍由政府部門直接承擔，缺乏民主管理制度。新農醫基織，但應承但哪些義務和權利沒金收支和管理的審計監督，還沒有形成規范的程序，對委托商業保險公司運作的資金如何加強監督更缺乏依據，一定程度上影響了基金監管的規范性和權威性。
農村基層團組織建設是社區青團工作的生命線，是團建工作的基礎工程。然而就當前任職村xx社區基層團組織現關而言，存在著松散癱瘓，死氣沉沉的不良景象。如何加強和健全社區基層團組織建設，更有效的團結、凝聚和服務廣大農村青年，真正發揮好農村基層團組織的戰斗保壘作用，事關我村社會主義新農村建設和全面建設小康社會的大局。隨著經濟社會的多樣化發展，城鄉差距的的拉大、行業分布不均衡、人員流動的加快和就業壓力日趨明顯等社會問題的出現，導致農村青年的走向也呈現出多方位發展的趨勢。這也給農村共共青團工作的開展帶來了前所未有的難度。如何更好的發揮農村基層力組織作用，切實實現好、發展好和維護好廣大農村青年的根本利益，為農村青年建立一個"青年之家"，xx社區共青團急需破解的一個難題。社區支部書記姜運紅在我與同事李偉到村后的第一天，就向我們說了些村里的情況，同事李偉作職團支部書記，他指出讓我配合李偉把團組織建設搞好。
目前，xx社區大部分青年人外出經商或打工，大部分人民群眾仍以種植業為主，農作物小麥和玉米，經濟作物"藍浚"牌大蒜。通過入戶走訪，了解大部分村民都想盡快發家致富，但受制于各家各戶自產自銷，沒有集中統一的集輸市場，缺乏快捷、靈便的信息渠道，基本上處于"出不去，進不來"的局面。xx社區從事運輸的已有15多戶，村民于志寶告訴我說，他們雖同是一個村，但在業務上基本上沒有聯系，這樣走向市場后，很容易被強勢競爭對手在不經意間把搶手的貨運拉過去。他希望我們大學生能想個法子把他們聚到一起，通過一種形式聯系起來，這樣xx社區的運輸就能走的更遠。
通過走訪、召集村民大會、調查問卷等形式把不、匯顯露的問題予以匯總，仔細考慮，細心研究，若能及時采取有效措施，能從一定程度上扭轉局面。
就面對當前社區的留守兒童教育現狀，如何改變？如可何提高？我認為一方面利用好現代遠程教育網絡。"讓黨員經常受教育"使農民長期得實惠"這是農村黨員干部遠程教育系統接通電視后經常顯示在屏幕上一名話。農村黨員干部遠程教育系統即為黨員干部及群眾提供政策法規，教育大綱、教學題材、市場信息等學習資源，幫助黨員干部提高學習能力，指導村民科學致富。其中，里面也有很多很多教育方面的內容，在以后工作中，我會定期組織孩子及家長收看其內容，增強家長的教育意識，豐富孩子們的學習生活。另一方面建立博客，在溝通與交流中提高工作效率。下村工作開始，我就在新浪網上注冊建立了一個博客，名字為：下鄉日記。在這里，我記錄下了自己工作的點點滴滴。除了能記錄我的工作，它還是一個很好的交流平臺，我和很多其它鄉鎮的村官，特別是全國各地的大學生村干部一起溝通交流村里的工作，從他們身上吸取更多的經驗和方法，并且讓自己的工作得到他們的指導，效果極佳。同時，利用周六周日，在孩子的手機號碼在家庭教育報告會上公布，為村上的學生做義務村官教師，讓自己成為孩子們心中貼心的"好老師"。我這個大學生村官與家長及孩子之間架起一座溝通的橋梁，提高家長家教方法，引導孩子們多讀書，營造書香鄉村，促進村莊精神文明建設大發展。我的家庭教育講座不僅要在我所在的尹莊開展，如果有可能，我還會把這個講座開到其它村去，提高更多村民的家庭教育觀念，并邀請其他村的到我所在的村上來，讓其發揮專長為我村其他方面的發展積極做貢獻。
〈黨的十九大報告強調："健康是人全面發展的基礎，關系千家萬戶幸福。"在廣闊中國大地上百分之八十是農民，農民的健康狀況是很值得關注的。建立完善的農村醫療保障制度是很有必要的。為加快建立農村醫療保障制度，提高農民健康水平，更好地促進城鄉社會經濟統籌協調發展，根據中共中央、國務院《關于進一步加強農村衛生工作的決定》精神，我鎮黨委、政府統一領導部署，有關部門精心組織實施，廣大農村群眾積極參與，我鎮初步確定立了"大病駐統籌、醫療救助和農村社區衛生服務"三位一體的新型農村合作醫療體系。xx社區下步將繼續加大宣傳教育力度。利用大學生好國家政策的宣講員，加強對群從的宣傳教育和解釋工和。破除陳舊保守觀念，解放思想，在社區大興"學科學、懂科學、用科學"文明新風，引導農村群眾用科學的方法治療硬件設備。特別是對低保戶、五保戶、重點優撫等弱勢群體對象參加新加新型農村合作醫療個人出資部分由醫療的個人出資部分由醫療救助基金給予補助。
〈建立健立全村級團支部的各項工作、組織制度，規范村級團支部日常工作，改變有辦公室無人員的情況，制定新的工作計劃和活動方案，注重增強活動的趣味性和實用性，以符合廣大青年的興趣，增強團組織的吸引力的凝聚力，深入調查了解本村團員青年情況，重新統重要的發揮受過高等教育的能力，頭腦活躍，朝氣蓬勃，神野開闊，接受新事物速度快，倡導文明風尚、培育新型農民等主題，有效結合本村實際，通過專有電話、專用電子郵箱、qq聯系群等廣受青年喜愛的聯系方式，暢通交流渠道，虛心聽取廣大青年對團活動的意見和要求，了解他們的需求和愿望，加強團支部和普通團員的聯系與互動，以便有針對性地制定活動計劃，并深入地開展了學習十五屆三中全會精神宣講、編寫印發了《xx宣講快報》、新農村建設問答、法制科普宣傳以及新農民大講堂等農村青年喜聞樂見的活動，進一步增強了農村團組織的凝聚力的戰斗力。在搞好社區力組織建設的同時，引導黨員當先鋒，"村看村，戶看戶，群眾看干部"，在當今建設社會主義新家村的先鋒模范作用入手，帶領群眾共同致富。所以，我要積極團結黨員干部，和他們一起搞好建設，同時，要積極引導有志青年向黨組織靠攏，不斷壯大黨員隊伍。鼓勵黨員充分發揮模范帶頭作用，帶動尹莊物質文明與精神一起大發展。
xxxx年xx月xx日，xx運輸協會在社區文化大院成立，根本宗旨是：以全面落實科學發展觀為統領，以鎮黨委、政府經濟發展戰略指導，協助政府在行業管理中發揮積極作用，為會員提供服務，維護會員合法權益，保障行業公平競爭，溝通會員與政府、社會的聯系，促進本村運輸業的經濟發展。另外由我與同事李偉設計了運輸協會標識。下一步將成立養豬協會，林木協會等，村民自由入會，自愿退會，通過各種協會的建立與服務，拉動xx經濟。另外，發揮網絡平臺的作，讓農民足不出戶嘗甜頭。利用好xx鎮大學生qq群，讓農民牌大蒜的實物圖片傳到qq空間里，這樣每位大學生都可以通過中國農產品交易網等農資銷售買賣網站利用那張發布信息，這比花錢做廣告收到的效益來得快，立竿見影。真情灑xx，丹心一片報鄉親。通過我鎮全面開展深入學習實踐科學發展觀活動與到村宣講十五屆三中全會精神活動相結合，今后將在工作的同時繼續開展調研活動，把社區和各種問題摸透。今后時刻牢記"學""悟""干"三字原則，以朝氣勇氣靈氣，憑信心決心恒心，在鄉村路上走好每一步，為我縣新農村建設事業做出應有貢獻！
大學生村官調研報告篇四
我叫，是xx鄉xx村的一名大學生村官。通過開展“村官六個一”活動，走村入戶三個月，我對xx村的經濟社會發展狀況有了更深一步的了解，并對制約村子發展的因素提出了幾點建議。現將調研情況報告如下：
xx村是黎城縣的古村之一，位于縣城東北5公里處，地處平川，勇進渠流經村東。因村所處地勢較高，且在下臺北村之下，故名。全村轄5個村民小組，315戶，997口人，耕地面積2270畝，共有勞動力556人，耕地多且集中連片，是以農業為主要經濟收入的村。主要農作物為玉米、小麥。村中無任何礦產資源。
1、經濟發展現狀。
xx村算是全鄉的落后村，xx年人均收入2300元，遠低于全鄉平均水平。經過調查，xx村村民的生活來源主要有以下兩種渠道：一是靠傳統農業，種植小麥、玉米等糧食作物，除此之外，畜牧業以養豬、雞、羊等幾個傳統養殖類為主，種植業還有果樹、核桃樹，但由于結構、資金、銷售等因素制約，沒有形成規模。其次就是外出打工。據統計，xx年，外出打工人數達到335人，占總人數的1/3。
2、產業結構調整。
農業方面。以前村民是靠天吃飯，糧食留下自己吃的，多余的就拿去賣。現在一部分農民在支村兩委干部的帶領下，種植果樹、核桃樹、柿樹、大棚等特色產業，大力推進中高效作物規模種植。為提高耕地畝產量，灌溉方便，村自籌資金鋪設水泥路、維修支渠。另外，今年又積極籌劃200畝高效農田，改變傳統的產業模式，增加農民的收入。
種養殖方面。xx村的產業主要以種植、養殖和林果業為主。村北主要是以養豬為主的養殖業，村四周是以果樹、核桃樹為主。
全村共有黨員36名，入黨積極分子6名，支村兩委成員6名，大學生村官1名。
支村兩委干部堅持與時俱進，采取多項措施，研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經驗，努力為實現“加快發展、富民興村”的目標提供堅強的組織保證。
1、完善了村級組織活動場所建設，豐富了村民的精神生活。
2、鋪好東峪道路，方便村民種地。
3、維修舊自來水管道，解決人畜飲水安全。
4、重修了關帝廟，保護了村里的古跡。
5、維修改造了老爺廟池，緩解了汛期排水問題，消除了安全隱患。
6、健全干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規范了黨員培養制度、干部包隊、黨員包戶等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規范化。
支村兩委干部本著公平、公正、客觀的原則，經常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消除了一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
雖然我村建設取得了可喜成績，與過去相比有了很大變化，但是經過這次走訪村民后，還有下列因素制約著我村的經濟繁榮和社會穩定：
1、農民整體素質較低，不能適應農業產業化的要求。現在具有一定文化基礎和勞動技能的青壯勞動力都外出打工，留守村中大部分是老、弱、病、殘、婦、幼，這部分人整體素質偏低，思想觀念陳舊，習慣于傳統農業，對效益農業接受程度低。目前效益農業雖有所發展，但規模較小，技術含量不高，而且隨著扶持效益農業補助資金的減少，效益農業發展的步伐將會減慢，這些嚴重影響了農業產業化的進一步提升。
2、村級集體經濟發展缺乏財源，村級組織戰斗力不強。xx村無第三產業，村民收入多為玉米、果樹、核桃樹種植。村集體無任何經濟來源，鄉村兩級自身建設資金投入嚴重不足，村公益事業和基礎設施建設難度增大。同時，隨著勞動力外出的增多，在家黨員年齡偏大，發展新黨員后備力量不足，造成村黨組織相對薄弱，后備干部嚴重缺乏，缺少致富奔小康的帶頭人。
3、農業生產經營規模過小，生產效率低。目前我村人均耕地僅有2.3畝，加上農戶生產經營地塊零碎、分散，難以形成規模效益。這不僅給科技推廣、澆灌、排澇、病蟲害防治、土地開發等帶來了很大困難，而且農業生產相對成本高。同時由于缺少投入，治理粗放，組織化程度低，導致生產效率低下，直接影響了村民的收入。
4、農田水利等基礎設施薄弱，抵御自然災難能力差。近年來，雖然本村對各方面建設加大了資金投入，但一些農田水利等基礎設施仍然比較落后，抵御自然災害的能力差。
5、由于地理環境制約，本村道路狹窄。這使第三產業缺少了發展空間，農村城鄉化進程緩慢。
6、遠程教育收看效果不佳。盡管村委對遠程教育做了大量宣傳工作，配備了專門的遠程教育設備，并定期播放遠程教育節目，但是收看運用效率仍然不佳。通過調查了解主要原因有：一是村民文化水平普遍偏低，沒有自發的學習意識;二是本村向來以種植玉米、果樹、核桃樹為主，對其它技術村，民們沒有興趣，因此也影響了遠程教育的播放收看質量。
1、要想擺脫貧困，實現小康致富，改變落后的思想觀念至關重要。政府在加大資金、技術幫扶力度同時，要不斷提高廣大群眾的思想意識和科學素質，提高群眾的“造血”功能，進一步激活農民群眾要求致富的強烈愿望。組織推廣普及農業新技術，引導和發展農民合作經濟組織與致富項目，為有創業能力的村民提供貸款辦理服務，業務指導，努力為村民提供多種形式的生產經營服務，千方百計培養一批致富典型。
2、堅持從本村實際出發，因地制宜，發揮資源、區域優勢，推進產業結構調整，培育主導產業。xx村臨近縣城，耕地廣闊且集中連片，充分利用地緣優勢，引進適合本地的新產業。利用蔬菜大棚可發展生態高效農業，也可以進一步發展特色產業。發展傳統手工業既能解決婦女就業問題，又增加了村集體的收入。
3、加強基礎設施建設的投入，確實改善貧困鄉村生產生活條件，是解決溫飽的基礎，也是鞏固脫貧致富的基礎。為此繼續幫助村民進一步加大基礎設施建設，結合村莊整治，加大環境衛生整治力度，改善居住環境。通過政府扶持，加快地區的農田水利基礎設施建設，增強抗災能力。不斷改善醫療衛生條件和交通條件，解決群眾看病難和出行難的問題，積極穩妥地推進新型農村合作醫療，實行大病統籌，杜絕因病致貧。
4、加強勞動力就業培訓，提高市場經營意識。提高勞動者的素質是加快地方發展經濟，增加收入，脫貧致富的基礎。以實施“農村勞動力素質培訓”工程為契機，圍繞本村特色農業的發展和市場勞務的需求，開展各種形式的實用技術培訓和勞動力技能培訓，讓廣大農民把握基本的農業生產知識和實用技術，提高農民就業和創收能力。同時通過加強宣傳教育引導，增強市場意識和適應能力，使廣大農民能夠自覺按照市場經濟規律的要求，來組織農業生產，以最小的投入獲得最大的收益。
5、加強干部隊伍建設，為發展提供組織保證。發展經濟，必須精誠團結，凝集合力，個人素質再強，但假如各吹各的調，只能是一盤散沙，最終一事難成。要始終緊扣發展“第一要務”，牢記“兩個務必”，踐行群眾路線。不斷加大對年青干部的培養力度，不斷提高干部隊伍素質，建設一支想干事、會干事、干成事的干部隊伍，為加快本村經濟發展提供組織保證。
6、遠程教育工作是一項非常重要的系統工程，作為大學生村官要當好遠程教育的管理員。要想搞好遠程教育工作就必須加強自身的學習與修養，當好農民群眾的信息傳播員，農業技術的指導員，群眾放心的服務員;重視并做好宣傳工作，農民認識不足，就是我們宣傳不充分、不到位，只有宣傳到位，調動起農民的興趣積極性才能很好的開展遠程教育工作。要做到有計劃性、針對性，張貼或廣播遠程教育播放內容，讓農民對遠程教育了然于胸，只有做好計劃和安排，才能達到事半功倍的效果。
這次的“六個一”走訪活動，使我受益匪淺。大學生村官進行調研實踐，對于引導我們把書本知識與投身于社會實踐統一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。
走出象牙塔，融入農民大眾，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生村官進行調研實踐，有利于自身成長。調研實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。其實，在調查中我發現，農村真的很需要高素質的人才去建設，需要科技的支撐，更需要更多的有志青年學生到這里來實踐。農村，并不僅僅代表著貧窮和落后，更代表著潛力和市場。農村是磨練和鍛造人才的地方，越是艱苦的地方越能更好的激發人的潛力。
農村在召喚著我們當代大學生，農村也同樣期待我們為它的發展做貢獻，加入到農村的建設中來吧!新農村建設就像一顆花，需要不斷的滋養，只要付出，就會看到越來越多的燦爛之花的開放。
大學生村官調研報告篇五
一、村情概況：
1、地理位置。
x村位于沁水縣城西25公里的歷山腳下，沁東線旁，距中村鎮7公里。東西寬約4公里，南北長約4.5公里，面積18平方公里。與晉南翼城相接壤，該村交通方便，土地肥沃，礦藏豐富，人杰地靈。村落座北朝南，雄踞土垣之上，建筑古樸典雅，奇特美觀，登高俯看，酷似一只展翅欲飛的金雞。她北枕神仙嶺，南城登藥王殿，東西兩河環繞，四面群山環抱，綠樹成蔭，山青水秀，真可謂一座獨具特色的秀麗村莊。相傳舜的玄孫姚奕，定居在歷山的都垛村，其后裔一支入住繁衍存世，村名叫姚家寨。后來，姚員外家養了一只惡犬，經常傷人，路人進村必先敲鐘，家員出來攔狗，從此改名x村。
2、基本情況。
全村共有村民263戶，870多口人，2130畝耕地,5645畝林地。自第九屆村委換屆以來，成立北嶺聯合黨支部。黨支部、村委會成員共有8名，黨員45名。下轄三個村民小組，有村民代表23人，屬純農業村。村民經濟收入以種植、養殖、外出務工為主。
3、新農村建設情況。
20xx年通過全民總動員大搞環境衛生清潔工程，投工2600多個、2400多車次，清運垃圾10000多方。新建了12個公廁和22個垃圾池。治理了衛生死角，建立了長效機制，營造了干凈、衛生、文明的生活環境。投資30余萬元修建東河大壩450米，不僅徹底改善了原先垃圾灘的面貌，而且為防汛工作打下了基礎,為本村的新農村建設規劃提供了條件。在上級水利部門的大力支持下，先后投資23萬元，新打機井一眼，新建300立方蓄水池一個，更換供水管道。完成了本村的安全飲水工程，解決了村內人畜吃水的問題。投資20萬元，將清潔能源煤層氣收入，目前全村80%的戶都用上了清潔衛生的煤層氣。先后投資190余萬元，硬化了村內的大街小巷35000余平方米。并在村內主要街道鋪設下水管道4000多米，徹底解決了村民出行難的問題。投資18萬元購置了配套的健身器材，不僅為群眾健身提供了方便，還豐富了村民的生活。投資20萬元在村東公路邊實行新村試點工程。安裝12組太陽能路燈，為亮化工程奠定基礎。投資120余萬元興建x村休閑文化廣場，目前已全部完成投入使用。投資12萬余元在全村主要街巷安裝了監控設備，促進了社會的團結和諧，維護了社會穩定。集中力量完成了集體林權制度改革，率先完成了集體林權制度改革的任務，受到了黨委政府的表彰。
20xx年，全村糧食總產440.1噸，平均畝產215.2公斤。經濟總收入650萬元，人均純收8444元。有村辦醫療診所1所，合作醫療參加保率達到100%。新型農村養老保險行參保率達先進水平。六年制小學1所，在校學生100余人。戶戶通工程全部完工。我村作為沁水縣的基層組織建設先進村，多次榮獲縣委政府先進基層黨組織、和諧村優秀農村基層黨組織等榮譽稱號。
二、存在問題和原因分析：
從我村的經濟收入和來源看，我村的經濟發展后勁不足，經濟發展渠道單一;從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。從對我村的發展現狀來看，我個人感覺主要是以下幾個方面原因造成了我村經濟發展相對滯后。
(1)、養殖經濟發展缺乏規模化、專業化、生態化。養殖作為帶動我村經濟發展的主要力量效果還不是很明顯，大多數百姓還是單純的依靠種植業，缺乏有效的增收渠道。專業化、高效化、生態化的農業經濟是如今推動村級經濟發展的重要力量，這也是未來農村發展的真正潛力所在。而我村目前的農業格局則僅僅是在現代農業經濟發展道路上邁出了一小步，與規模化、專業化、高效化的農業經濟發展模式存在著較大的差距。
(2)、薄弱的集體經濟，無法支撐村居更大的跨越發展。目前我村集體經濟收入主要來源為上級撥款和一個石料廠。集體資產總額少。無其他集體經濟來源，村級財政情況十分窘迫，過去五年的基礎設施建設都是靠借貸完成的，目前仍有200多萬外債沒有解決。無疑直接影響到我村的發展，20xx年以來，許多基礎設施建設的開展和公用事業的進行都因為村集體無經濟收入而擱淺。薄弱的集體經濟無法支撐我村較大的跨越發展，只能勉強維持正常的運轉。
(3)、部分村、組干部工作熱情不高。一些村干部反映由于工作復雜、報酬低，工作難做，干部難當，工作積極性不高。
(4)、基層黨組織建設存在薄弱環節。成員年齡結構老齡化，青年人外地務工，黨組織活動開展困難。
(5)、村民思想觀念不夠開放，精神生活單調乏味。突出表現就是村民無事以打麻將打發時間。在農民增收工作中，雖經村委多次會議商討，組織村民參觀學習，但是真正的付諸行動時大部分村民對增收計劃都是不愿意冒風險，存在觀望保本的態度。在七月份的洪澇災害中，部分村民存在等、靠、要的思想，自己不積極主動的去防災減災，在等政府的救濟和撥款。
三、解決辦法及發展建議：
1、在積極發展農業產業經濟的同時，積極開發多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。
建議：以我村的現有實際情況來看，我村森林資源和水資源豐富，土地條件得天獨厚，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的苗木發展帶來極大的促進作用。
2、加大招商引資力度。
建議：村里的招商引資工作一直沒有起色。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。
3、針對部分村干部工作熱情不高的問題可以考慮從以下幾個方面解決：(1)加強干部學習。采取理論結合實際，采取多種形式，有計劃、有步驟、有重點地對村干部進行基本理論、政策法規、管理知識和市場經濟、現代科技、農業實用技術等知識的培訓，提高村干部隊伍依法施政的水平，增強他們做群眾工作的本領及帶領群眾發展經濟、共同致富的能力。(2)適當改善村、組干部待遇。采取靈活的方式，如根據各個村干部負責的工作的開展情況，根據個人工作業績給予適當的獎勵，以提高村、組干部的工作積極性。
4、生產要發展，集體經濟要壯大。首先，要加強學習。當今社會是一個信息社會，面對時時處處產生的大量的新事物、新情況、新問題，不管是老干部還是新干部都必須加強學習，提高新形勢下做好農村工作的本領。其次，要真正樹立起尊重知識、尊重人才的意識，并努力將其落到實處，善于和農村的致富能人保持有效的信息交流，及時把獲取致富的信息反饋給農民。再次，要采取走出去請進來的辦法，充分發揮各類專家和研究咨詢機構指導農村工作的作用，擴大信息的來源。
5、鑒于我村農民文化偏低的實際，為了讓農民能夠學得進，用得上，在送科技進村入戶的工作中，注重改進方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。
6、開展豐富多彩的集體文化活動，以此來帶動村民的學習積極性和思想的開放性，要弘揚表現優異的正能量，抵制消極落后的負能量，利用三八、五四、七一、正月十五等活動組建村極廣場舞健身隊，八音會，從文化入手，從轉變群眾的思想觀念，增強他們自力更生，艱苦奮斗的信心，從而首先實現思想上的增收，進一步帶動收入上的增收。
作為一名大學生村官，我將繼續認真學習貫徹科學發展觀，學習黨在農村的各項路線方針政策和農村相關法律法規，深入農村，積極與村民和村黨員干部溝通，積極為村兩委建言獻策。
在今后，我將繼續在村兩委領導下，銳意創新，奮發進取，以維護本村社會穩定為前提，以促進本村村民增收為目標，扎實推進新農村建設，為x村的經濟發展和社會事業全面進步做出自己的貢獻。
大學生村官調研報告篇六
我叫xxx，是xx鄉xx村的一名大學生村官。通過開展“村官六個一”活動，走村入戶三個月，我對xx村的經濟社會發展狀況有了更深一步的了解，并對制約村子發展的因素提出了幾點建議。現將調研情況報告如下：
xx村是黎城縣的古村之一，位于縣城東北5公里處，地處平川，勇進渠流經村東。因村所處地勢較高，且在下臺北村之下，故名。全村轄5個村民小組，315戶，997口人，耕地面積2270畝，共有勞動力556人，耕地多且集中連片，是以農業為主要經濟收入的村。主要農作物為玉米、小麥。村中無任何礦產資源。
1、經濟發展現狀。
xx村算是全鄉的落后村，xx年人均收入2300元，遠低于全鄉平均水平。經過調查，xx村村民的生活來源主要有以下兩種渠道：一是靠傳統農業，種植小麥、玉米等糧食作物，除此之外，畜牧業以養豬、雞、羊等幾個傳統養殖類為主，種植業還有果樹、核桃樹，但由于結構、資金、銷售等因素制約，沒有形成規模。其次就是外出打工。據統計，xx年，外出打工人數達到335人，占總人數的1/3。
2、產業結構調整。
農業方面。以前村民是靠天吃飯，糧食留下自己吃的，多余的就拿去賣。現在一部分農民在支村兩委干部的帶領下，種植果樹、核桃樹、柿樹、大棚等特色產業，大力推進中高效作物規模種植。為提高耕地畝產量，灌溉方便，村自籌資金鋪設水泥路、維修支渠。另外，今年又積極籌劃200畝高效農田，改變傳統的產業模式，增加農民的收入。
種養殖方面。xx村的產業主要以種植、養殖和林果業為主。村北主要是以養豬為主的養殖業，村四周是以果樹、核桃樹為主。
全村共有黨員36名，入黨積極分子6名，支村兩委成員6名，大學生村官1名。
支村兩委干部堅持與時俱進，采取多項措施，研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經驗，努力為實現“加快發展、富民興村”的目標提供堅強的組織保證。
1、完善了村級組織活動場所建設，豐富了村民的精神生活。
2、鋪好東峪道路，方便村民種地。
3、維修舊自來水管道，解決人畜飲水安全。
4、重修了關帝廟，保護了村里的古跡。
5、維修改造了老爺廟池，緩解了汛期排水問題，消除了安全隱患。
6、健全干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規范了黨員培養制度、干部包隊、黨員包戶等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規范化。
支村兩委干部本著公平、公正、客觀的原則，經常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消除了一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
雖然我村建設取得了可喜成績，與過去相比有了很大變化，但是經過這次走訪村民后，還有下列因素制約著我村的經濟繁榮和社會穩定：
1、農民整體素質較低，不能適應農業產業化的要求。現在具有一定文化基礎和勞動技能的青壯勞動力都外出打工，留守村中大部分是老、弱、病、殘、婦、幼，這部分人整體素質偏低，思想觀念陳舊，習慣于傳統農業，對效益農業接受程度低。目前效益農業雖有所發展，但規模較小，技術含量不高，而且隨著扶持效益農業補助資金的減少，效益農業發展的步伐將會減慢，這些嚴重影響了農業產業化的進一步提升。
2、村級集體經濟發展缺乏財源，村級組織戰斗力不強。xx村無第三產業，村民收入多為玉米、果樹、核桃樹種植。村集體無任何經濟來源，鄉村兩級自身建設資金投入嚴重不足，村公益事業和基礎設施建設難度增大。同時，隨著勞動力外出的增多，在家黨員年齡偏大，發展新黨員后備力量不足，造成村黨組織相對薄弱，后備干部嚴重缺乏，缺少致富奔小康的帶頭人。
3、農業生產經營規模過小，生產效率低。目前我村人均耕地僅有2、3畝，加上農戶生產經營地塊零碎、分散，難以形成規模效益。這不僅給科技推廣、澆灌、排澇、病蟲害防治、土地開發等帶來了很大困難，而且農業生產相對成本高。同時由于缺少投入，治理粗放，組織化程度低，導致生產效率低下，直接影響了村民的收入。
4、農田水利等基礎設施薄弱，抵御自然災難能力差。近年來，雖然本村對各方面建設加大了資金投入，但一些農田水利等基礎設施仍然比較落后，抵御自然災害的能力差。
5、由于地理環境制約，本村道路狹窄。這使第三產業缺少了發展空間，農村城鄉化進程緩慢。
6、遠程教育收看效果不佳。盡管村委對遠程教育做了大量宣傳工作，配備了專門的遠程教育設備，并定期播放遠程教育節目，但是收看運用效率仍然不佳。通過調查了解主要原因有：一是村民文化水平普遍偏低，沒有自發的學習意識;二是本村向來以種植玉米、果樹、核桃樹為主，對其它技術村，民們沒有興趣，因此也影響了遠程教育的播放收看質量。
1、要想擺脫貧困，實現小康致富，改變落后的思想觀念至關重要。政府在加大資金、技術幫扶力度同時，要不斷提高廣大群眾的思想意識和科學素質，提高群眾的“造血”功能，進一步激活農民群眾要求致富的強烈愿望。組織推廣普及農業新技術，引導和發展農民合作經濟組織與致富項目，為有創業能力的村民提供貸款辦理服務，業務指導，努力為村民提供多種形式的生產經營服務，千方百計培養一批致富典型。
2、堅持從本村實際出發，因地制宜，發揮資源、區域優勢，推進產業結構調整，培育主導產業。xx村臨近縣城，耕地廣闊且集中連片，充分利用地緣優勢，引進適合本地的新產業。利用蔬菜大棚可發展生態高效農業，也可以進一步發展特色產業。發展傳統手工業既能解決婦女就業問題，又增加了村集體的收入。
3、加強基礎設施建設的投入，確實改善貧困鄉村生產生活條件，是解決溫飽的基礎，也是鞏固脫貧致富的基礎。為此繼續幫助村民進一步加大基礎設施建設，結合村莊整治，加大環境衛生整治力度，改善居住環境。通過政府扶持，加快地區的農田水利基礎設施建設，增強抗災能力。不斷改善醫療衛生條件和交通條件，解決群眾看病難和出行難的問題，積極穩妥地推進新型農村合作醫療，實行大病統籌，杜絕因病致貧。
4、加強勞動力就業培訓，提高市場經營意識。提高勞動者的素質是加快地方發展經濟，增加收入，脫貧致富的基礎。以實施“農村勞動力素質培訓”工程為契機，圍繞本村特色農業的發展和市場勞務的需求，開展各種形式的實用技術培訓和勞動力技能培訓，讓廣大農民把握基本的農業生產知識和實用技術，提高農民就業和創收能力。同時通過加強宣傳教育引導，增強市場意識和適應能力，使廣大農民能夠自覺按照市場經濟規律的要求，來組織農業生產，以最小的投入獲得最大的收益。
5、加強干部隊伍建設，為發展提供組織保證。發展經濟，必須精誠團結，凝集合力，個人素質再強，但假如各吹各的調，只能是一盤散沙，最終一事難成。要始終緊扣發展“第一要務”，牢記“兩個務必”，踐行群眾路線。不斷加大對年青干部的培養力度，不斷提高干部隊伍素質，建設一支想干事、會干事、干成事的干部隊伍，為加快本村經濟發展提供組織保證。
6、遠程教育工作是一項非常重要的系統工程，作為大學生村官要當好遠程教育的管理員。要想搞好遠程教育工作就必須加強自身的學習與修養，當好農民群眾的信息傳播員，農業技術的指導員，群眾放心的服務員;重視并做好宣傳工作，農民認識不足，就是我們宣傳不充分、不到位，只有宣傳到位，調動起農民的興趣積極性才能很好的開展遠程教育工作。要做到有計劃性、針對性，張貼或廣播遠程教育播放內容，讓農民對遠程教育了然于胸，只有做好計劃和安排，才能達到事半功倍的效果。
這次的“六個一”走訪活動，使我受益匪淺。大學生村官進行調研實踐，對于引導我們把書本知識與投身于社會實踐統一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。
走出象牙塔，融入農民大眾，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生村官進行調研實踐，有利于自身成長。調研實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。其實，在調查中我發現，農村真的很需要高素質的人才去建設，需要科技的支撐，更需要更多的有志青年學生到這里來實踐。農村，并不僅僅代表著貧窮和落后，更代表著潛力和市場。農村是磨練和鍛造人才的地方，越是艱苦的地方越能更好的激發人的潛力。
農村在召喚著我們當代大學生，農村也同樣期待我們為它的發展做貢獻，加入到農村的建設中來吧!新農村建設就像一顆花，需要不斷的滋養，只要付出，就會看到越來越多的燦爛之花的開放。
大學生村官調研報告篇七
xxxx年xx月，我開始了作為一名大學生村官的生活，進村一月多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對xx村的社會經濟發展情況有了進一步的了解。經過這次的調研報告，我發現了本村發展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下：
1、基本情況。
xx村位于xx南岸，水陸交通便利。xx村總人口xxxx人，共xxx戶，黨員xx人。xx村農業發達，是養鵝專業村，種植業以稻、麥、玉米三大作物為主，高效農業發達，村中有xxx余戶養殖生態鵝，村中還有一部分土地流轉建設日光溫室大棚，帶動了部分農戶致富。
2、基層組織建設。
xx村共有黨員xx人，在村書記xxx的帶領下，努力學習貫徹學習科學發展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創新，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，至今建立了黨員活動室、農家書屋，廣播室等保證了村民全身心的投入經濟建設工作中。xxxx年來我村積極開展創先爭優工作，建立健全了黨政建設的各項工作制度，加快了基層組織建設步伐。
村三委干部堅持與時俱進，采取多項措施，以改革創新精神研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經驗，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，努力為實現“加快發展，富民興村”的目標提供堅強的組織保證。一是完善了村級組織辦公活動場所建設。二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規范了黨員培養制度、坐班督查、干部包隊等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規范化。
近年來，在上級黨委的正確領導下，xx村雙委以黨的精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”20字方針，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善郝圩村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使xx村人民生活水平有了明顯提高。
3.新農村建設。
近年來，在上級黨委的正確領導下，xx村兩委以黨的精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實我村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
4、信訪穩定。
加強農村信訪穩定工作，是促進農村社會和諧穩定的重要環節。村三委一直對本村的信訪穩定工作給予高度的重視。近年來，xx村社會治安狀況良好，沒有發生重大惡性群體治安案件和集體上訪事件。
全村綜合治理工作也穩步開展。三委干部本著公平、公正、客觀的原則，經常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
5、創先爭優活動。
在這次創先爭優活動中，郝圩村確定了“積極服務項目建設，從我做起爭創佳績”的活動主題，要求干部黨員亮身份、比奉獻、爭先進、促發展，通過黨員示范帶動，比學趕超，著力營造創先爭優活動的良好氛圍。
1、經濟發展現狀。
xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經過調查，全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個工業項目，主要以傳統農業生產為主，零散有幾戶養殖，其中稍有規模的養殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村里青壯年主體外出務工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村里道路交通較差，村落布局零散，村集體沒有收入。
2、結構調整。
從我村的經濟收入和來源看，經濟發展渠道單一;從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應該從以下措施來進行改善：
(一)、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。以我村的現有實際情況來看，發展養殖業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。
(二)、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。
(三)、在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。
(四)、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。
針對目前xx村的總體情況，我任務在以后一段時間從以下幾方面去工作：
(一)、適當調整村干部結構，注入新鮮活力。
我打算在近期鎮中心工作籌資籌勞結束后召開村民代表和黨員代表會義，采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認可的年富力強同志充實到村干部隊伍中來，讓他們來帶領群眾共同致富。
(二)、定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的建議和意見。
定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設發展的建議，讓廣大群眾積極參與本村的建設與發展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設發展的自覺性、積極性，切實轉變廣大群眾原有落后的思想觀念。
(三)、以高效農業為主線，多方位促進農民增收。
目前，xxx老板在xxxx投資高效的農業蔬菜大棚緊鄰郝圩，xx目前有不少群眾在那務工，我打算經過半年時間，通過在高效農業大棚打工的郝圩農民為依托，組織當地群眾依托現有的土地資源，集中搞大棚反季節蔬菜，切實增加當地群眾收入。
(四)、依托xx優勢，大力倡導發展養殖。
由于xx緊鄰xx堆，這地利搞鵝鴨養殖是天然優勢，而且xx有多年的鵝鴨養殖傳統，當地很多農戶都有一定的鵝鴨養殖經驗。在今后一段時間，可以用大戶帶動小戶，逐步實現規模化鵝鴨養殖。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬著xx美好的明天。我堅信幾年后一定有一個新的xx屹立在xx岸邊。
大學生村官調研報告篇八
一個月前，我經六安市委以及舒城縣委組織部的派遣,在杭埠鎮黨委組織部周委員的帶領下，來到我鎮經濟開發區朱流圩村開始了作為一名見習村官的生活。時間過得真快，轉眼之間，我到朱流圩村駐村見習一個月時間已滿。回顧這短短的一個月，自己真的受益匪淺。進村一個月以來，通過向村委干部請教、查閱村部資料、走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對朱流圩村的經濟社會發展情況有了初步的了解。
一、朱流圩村基本情況。
朱流圩村是由原朱圩村和流圩村合并而成，地處杭埠鎮域中部，村域大部分區域屬杭埠鎮城鎮規劃區內，該村北面東面被民主河環繞，西與街道社區、南與潘灣村、東與龍安村，培育村、北與官圩村、梅林村相鄰，220ka高壓走廊和鎮道官六路南北向穿村而過，省道六舒三公路東西向穿村而過。
全村國土面積443.3公頃，耕地面積2955畝，總人口2909人，834戶。林地面積2.33公頃，水面積55.42公頃。村黨總支下設兩個支部，共有黨員96名，支委5名，轄7個黨小組，27個村民組，13個自然村莊。
朱流圩村為杭埠河下游沖擊平原，地勢較為平坦，平均每拔高程在8.0-9.0m,土地肥沃，氣候溫和，雨量充沛，主產優質水稻、西瓜、雙基油菜等，實乃舒城的“魚米之鄉”。
該村地理位置獨特，交通十分便捷，省道六舒三公路東西方向貫村而過，杭埠工業園區核心區位于朱流圩村境內。近年來，朱流圩村認真貫徹鎮黨委、政府工業富鎮的發展戰略，積極協助鎮政府全面實施招商引資工作。安徽華晶新材料有限公司、安徽省農科院、安徽龍津集團、安徽正果電氣、雅瑪特(中國)電子有限公司等二十余家企業落戶我村。幾年來，伴隨著工業經濟的迅猛增長，朱流圩村也將黨和政府的各項惠民政策落到實處。不斷引導農民調整產業結構，發展特色農業。不斷減輕農民負擔，逐年加大基礎設施投入。自“十位一體”農田基本設施改造后，20xx年投入20萬元實施全村電力線路標準化改造，投入80萬元建設標準化村址，極大地改善了辦公條件，給群眾的生產、生活帶來了極大的方便。
二、在村見習時的心得對村的相關了解。
作為一名剛從校園走出來的畢業生，來到村里，我積極轉變自身角色，以一名合格村官的標準來要求自己，充分做好吃苦耐勞的準備，保持良好的積極心態，虛心向村兩委干部和本村的大學生村官討教學習。由于沒有工作經驗，在工作方面幫不了村干部許多，于是我每天8點之前便來到村里，給每個辦公室打掃衛生，準備開水。讓大家能在一個潔凈的環境里開始一天新的工作。對于村里的許多情況不是很了解，便積極向村里的現任大學生村官和村干部討教，大家都十分和藹，為我解惑。
為響應國家促進基本公共服務衛生均等化，縮小城鄉醫療差距的民生政策，我縣積極開展了為65周歲以上老年人提供免費體檢的服務。
5月30日上午為了讓體檢工作盡早結束，讓老人們早點吃上早飯，來自舒城縣杭埠鎮中心衛生院的十幾名醫生6點20便來到朱流圩村，為我村65周歲以上的老人免費體檢。體驗項目包括建立居民健康檔案，輔助檢查項目為血常規、尿常規、空腹血糖、血脂分析、肝功能、腎功能、心電圖等七項內容。通過免費體檢讓老年人了解自身情況，發現潛在的疾病因素，及早預防疾病，提高健康水平。
早上一直雨水不斷，溫度偏低，給老年人的出行帶來了諸多不便，但是老人們還是陸陸續續來了。此次參加體檢的老人共有134人。工作人員的熱心服務，為老人們的內心帶來了溫暖，每一位體檢完的老人都面帶了微笑，顯示出了，對本次免費體檢服務工作的滿意和認可。這是我作為一名見習村官為本次免費體檢活動寫的通訊稿，并發在了我村的先鋒網上。從這次體檢活動中，我深刻認識到國家的惠民政策做的這么好，這么溫暖人心。我相信在不久的未來，我們的農民生活一定會更加美好，農村建設會更加完善，城鄉差距會不斷減小，人民的幸福感日益增強，離我們的中國夢越來越近。
由于村子在經濟開發區內，為促進我鎮的經濟發展，村里的不少土地都被征了，用來招商引資，可以很好的轉移農村里的富余勞動力。每天都會有村民前來拿土地補償，在村干部和村民的交談中，我學到了與老百姓打交道的一些基本技巧。前不久，與村干部一起下村量田，一些村民認為事先量的數據有問題，要求重量，重量是一件非常耗時耗力的事情。事實上，我們的數據沒有問題，而是村民們的面積計算方法出了問題。通過對土地有選擇的重量，和村官部的耐心說導下，重量問題終于得到了解決。由此，我了解到，由于廣大村民的文化水平較低，對一些問題不是很了解，要想做好他們的工作，我們必須耐心，不能急躁，要取信于民。
在日常村務工作中，朱流圩村兩委干部是一個非常有戰斗力的團隊，他們每個人除了做好自己份內的工作之外，還樂于幫助別人。村里的工作是為了全村的老百姓工作，所以突發性很強，想出色完成每一項工作，其實是一個很大的工程。他們要做好上級組織和村民的橋梁，向村民宣傳黨的好政策，解釋政策的每一個細節之處，安撫村民的不滿情緒。同時為加強對精神文明建設教育，朱流圩村結合創建文明村等積極的評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設。社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作以及各種保險工作都較好地完成。
在這為時不長的一個月里，我逐漸認識到，作為見習村官，就是要圍繞新農村建設這個主題，摸清聯系點的實際情況，充分了解群眾的所思、所想、所盼，充分發揮自己的職能優勢，找到兩者的最佳結合點，理論聯系實際，創造性地開展工作，服務一方發展、造福一方百姓，為以后的村官之路做好準備。心里要裝著農民百姓，才能心安理得。農民是最可親、可愛、可敬的，當你接觸他們時，這種氣息就撲面而來。看著一張張因勞作而黝黑、寫滿皺紋的臉從面前經過，作為農民后代，我感覺他們就是我的大叔大伯。有的人認為作為村干部，就應該聯系大項目、引進大資金，讓上面來檢查時有看頭，那才是政績。其實，群眾利益無小事，只要不做違背道德和良心的事，真心誠意為民謀利，群眾的口碑就是我們最大的政績。
朱流圩村位于杭埠鎮中心地帶，鎮中各條干道都與該村銜接，交通便利。居委會下設19個村民小組，834戶，人口2909人，現有耕地面積2955畝。人均地較少，居民主要從水稻種植。由于處于省級經濟開發區的核心地帶，企業眾多，帶動我村從業人員近400人。20xx年居委會人均純收入6000元，村委會緊緊圍繞新農村建設和農民增收兩個主題，加大產業調整，注重產業升級，做好內功，迎接產產業轉移，積極圍繞新農村建設20字方針，力求更好更快發展。今年來，朱流圩支部一班人更是緊扣新農村建設這一主題，為群眾干好事，辦實事。20xx年由鎮政府牽頭在該村委會創辦了杭埠工業園區;20xx年由政府投入巨資鋪設了玉蘭路、金桂路以及路燈、綠化的配套;20xx年新云大道已在建設中。系列工程的完成將使園區四通八達，方便企業與百姓出行。
20xx年村委會積極利用“一事一議”資金修建了楊西道路、加固央窩過路橋、清淤朱圩排澇溝，改變了村容村貌。
三、對朱流圩村的經濟社會發展的一些建議。
(一)關于垃圾問題。
由于該村人口眾多，又有大型企業，生產生活垃圾處理不是很全面，最主要是沒有垃圾回收站，道路上無垃圾箱，部分存在垃圾亂倒現象，從而影響生活用水的水質。因此建垃圾中轉站的建造就顯得特別需要，“村容整潔”是新農村建設的要求，也使給群眾創造良好生態環境的需要。解決好環境污染，整治亂倒亂推現象非一日之功。首先需要的就是要做好宣傳教育工作，讓群眾了解保護環境就是保護自己;其次，硬件準備，合理布局垃圾站、垃圾箱，避免二次污染。再次，做好垃圾的回收利用，有效管理。
(二)關于發展和吸收黨員。
建議大力宣傳鼓勵、引導農村青年、致富能手、回鄉退伍軍人和大學生積極加入黨組織，不斷壯大黨員隊伍，為基層組織注入新鮮血液，確保黨的事業后繼有人。把一些有知識、有文化、工作能力強，具有開拓創新、事業心強的年輕人充實到村雙委班子中去，使李家沖村更加充滿活力，與時俱進。
(三)充分利用遠程教育平臺。
村里的遠程教育設備齊全，應該得到更加充分的利用。建議這樣好的平臺不僅要對黨員干部開放，也要對廣大群眾開放，而且頻率要增加。充分利用好現代遠程教育平臺對本村黨員干部和群眾進行培訓，加強黨員干部和群眾對農業科技、法律法規等知識的學習，提高黨員干部綜合素質，指導農民發展生產，學習技術，促進農民增收。
(四)盡快籌建文化大院，積極引導和豐富群眾的精神文化生活。
除了電視、電腦以圖書科普及遠程教育平臺外，村里基本上沒有其他的文化基礎設施和文化載體，文化娛樂方面的設施或載體，以及健身場所和設施。村民勞作之余，精神文化生活極為單調，給消極文化活動留下了可乘之機。建議想方設法籌集資金，盡快籌建文化大院，開辟村精神文明活動室和文體活動和健身活動場地，加大對農村文化和體育基礎設施建設投入的力度，盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，使村民遠離不良風氣，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。充分利用遠程教育系統，提高村民朋友的文化水平。在物質文化發展同時注重精神文化的發展。
(五)加強民生政策宣傳。
黨中央和政府出臺的一系列惠民工程，安徽省委省政府出臺的38項民生工程，群眾只能了解到一些，不能全面認識到與自己有切身關系的系列政策，宣傳政策的方法存在問題。從自己學習惠民政策，到提煉出群眾易懂、已接受的宣傳語，針對不同的知識群體采用不同的表述方法。利用廣播、宣傳單、入戶等方式，積極有效的開展宣傳工作。真正使農民朋友得到政府的實惠，進一步拉近黨群關系，做到利為民所謀。
(六)關于兩務公開。
建議將村務公開和財務公開落到實處，廣泛聽取廣大村民的意見，尊重廣大村民的意愿，不斷提高村民對村務的參與度。
(七)積極發展集體經濟。
為了有效的轉移村里的富余勞動力，建議考慮籌建村辦創業項目，由村委會和村民共同參入股份，這樣既可以增加本村的財政收入，也可讓廣大村民共享發展成果，走共同富裕之路。
(八)安全生產方面。
由于本村招商引資，企業落戶眾多，帶來了大量的流動人員，這些人技術含量較低，只是進行短期培訓后就上崗，責任意識不強，存在重大安全隱患。人員復雜，不能掌握具體背景情況，不能做到安全管理。因此加強安全教育的工作就顯的十分重要。
1.健全組織，明確職責。
安全生產行業管理的這一條腿一定要延伸到農村村委會和村民小組及企業負責人，實行分片管理，責任到行業、到個人，做到村村有人員管理，制定和落實好安全生產鄉規民約，以約束農村廣大農民安全生產的行為。安全生產是農村鄉風文明的重要環節，生產不安全容易引發各種矛盾，就談不上鄉風文明。加強安全生產工作，是保持社會穩定和諧的重要環節。
2.加大宣傳和培訓，增加安全生產意識。
在積極推進農村經濟社會發展的同時，要利用一切宣傳介體認真宣傳普及安全生產知識，在積極推廣技術進村入戶的同時，也要認真宣傳普及安全生產知識，要把安全生產教育培訓作為農民培訓的重要內容，做到齊抓共管、群防群治，努力增強農村廣大農民的安全生產意識和自我防范、保護能力。
這是我通過與村干部的交流和對村民的走訪，完成的調研。這為我盡快的了解農村、適應農村打下良好的基礎，也讓我認識到社會主義新農村建設需要我們付出更大的努力，“三農”問題仍然是一個長期的、復雜的系統工程。要盡快解決“三農”問題，建設社會主義具有特色的新農村就應該創新思路，理論聯系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優秀人才資源，發揮本土資源優勢，努力向“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔，管理民主”的社會主義新農村而邁進。在今后的工作中，立足全村經濟發展的全局觀念是十分重要的，要進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新農村作出力所能及的貢獻。
今后,作為一名大學生村官，我將繼續認真學習貫徹科學發展觀，學習黨在農村的各項路線方針政策和農村相關法律法規，深入農村，積極與村民和村黨員干部溝通，積極為村兩委建言獻策，爭當“學習型、勤政型、創業型、滿意型”大學生村干部，努力作好國家政策法規的宣傳員、村情民意的調查員、新農村建設的推進員、群眾事務的代辦員、弱勢群體的救助員和遠程教育的操作員。我將在村兩委領導下，銳意創新，奮發進取，以維護本村社會穩定為前提，以促進本村村民增收為目標，扎實推進新農村建設，為農村的經濟發展和社會事業全面進步做出自己的貢獻。
一個月的實習期結束了，但我的學習并沒有結束，我將繼續學習、繼續努力，將我的青春與汗水揮灑在我的家鄉、揮灑在農村這片熱土上。
大學生村官調研報告篇九
大石鄉田祥嘴村地處泊湖之濱，太湖縣最南端。三面環水，北與本鄉棠林村接壤，南與宿松隔湖相望，碼頭公路因直達本村田咀碼頭而得名，是我村唯一一條與外連接的通道。全村總面積5.26平方公里，其中耕地面積4545畝，可養水面40000畝，轄22個村民組，911戶，3659人。村總支下設六個支部，共有黨員133人。水面養殖與油棉種植系全村支柱產業，屬典型的“魚米之鄉”。隨著農村經濟的突飛猛進，體制改革框架的拉大，村民意識的轉型，村兩委班子堅持立黨為公，執政為民，時刻把群眾的利益放在第一位，各項工作堅持高標準，嚴要求，創一流，爭第一。田祥嘴村經濟與各項事業，正在朝著全面協調可持續發展方向發展。
田祥嘴村在帶領群眾奔小康，建設社會主義物質文明，政治文明和精神文明一起抓的同時，為豐富群眾文化生活，促進農村發展。
農村基層工作的難點：
農民接受新事物的能力較弱。所以我們需要有耐心，多花時間去講解。例如此次開展的農村環境治理工作。我認為這對于農村、對村民來說是一件的好事，他們能實實在在的享受到好處。但是經過一段時間的實際操作，結果并不是預期的那么好，工作進度慢，環境保持較差。
村里的優點：
開陽村是一個環境優美的地方，有得天獨厚的自然環境，動物生態園等等。交通便利有直達公交車。開陽村的人民熱情好客，勤勞淳樸，待人友善。開陽村有較大的發展空間，前景美好。
存在問題：
田祥嘴村經濟實力相對比較薄弱，人均收入水平不高，村里資金嚴重缺乏。存在這些問題的主要原因我認為是：
1.村民文化水平不高，接受新事物能力較弱。
2.村民創新意識不夠強。
3.村民進取心不夠積極，缺乏打拼意識。
4.沒有很好利用自身資源。
解決辦法，引導青年人返鄉創業，提供良好的創業條件，并加強對專業技能的培訓，提高思想覺悟意識，同時積極招商引資，吸引優秀的企業來開發我村豐富的資源，從而帶動我村的發展。
對田祥嘴村村的意見和建議：
田祥嘴村有得天獨厚的自然環境，我覺得可以以泊湖為依托，建設成為一個特色的旅游村莊。土地種植以苗木花卉為主輔以特色水果采摘，泊湖邊結合垂釣、餐飲、休閑為一體的農家樂，一個家庭周末開個車來，男的釣釣魚，女的賞賞花、摘摘水果，在村里逗留一到兩天。這樣既活躍了我村的氛圍，激活了我村的經濟。
綜上所述，田祥嘴村取得了一些成績，但是還存在一些問題，今后還要扎實工作，努力學習，提高自己的能力，為田祥嘴村今后的發展做出些貢獻。
大學生村官調研報告篇十
20xx-04-5選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰略意義。為深入了解大學生村官基層工作狀況，團區委通過發放調查問卷、召開座談會、下村走訪等方式，對17名大學生村官的工作情況進行了全方位的摸底調查。現將有關情況總結如下：
資陽區20xx年、20xx年先后接收17名高校畢業生到村任職，其中長春鎮6名，新橋河鎮3名，迎風橋鎮3名，沙頭鎮2名、張家塞鄉2名，茈湖口鎮1名。17名大學生村官分別畢業于全國15所高校，涉及公共事業管理、工商管理、給排水工程、會計學、農學、林學、法學、計算機、英語、新聞等10個專業門類。全區大學生村官基本信息詳見下圖：
在調研中我們發現，我區的大學生村官大部分工作積極肯干，能充分發揮自己的優勢，協助村兩委做好村里的工作和當地鄉鎮交辦的事項，使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面：
1.改善了農村干部隊伍結構。選拔優秀大學生到農村擔任村官，打破了人才的城鄉壁壘，有效地推動了人才資源向農村的流動和傾斜，彌補了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農村基層干部隊伍增添了新鮮血液，注入了新的生機和活力，有效改善了農村基層干部隊伍結構，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，夯實了黨在農村的執政基礎。在走訪中，各村的村干部幾乎一致認為，大學生村官的到來整體提高了村兩委班子的文化知識水平，工作質量得到有效的改善。
2.推動了農村經濟發展。大學生村官入村任職后，充分利用自身優勢，發揮農村遠程教育網絡作用，通過會議宣傳、專題講座等形式，積極普及科學知識，大力推廣農業實用技術，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農民的市場意識，把先進的知識和技術帶到了農村。他們在如何實施農村產業結構調整和選擇經濟發展模式等問題上，積極開展調研活動，為鄉鎮和村委會出謀劃策，為農民出點子，想辦法，尋求致富門路。如沙頭鎮忠義村的大學生村官向佳圍繞本村的主導產業，充分利用遠教設備為蔬菜種植戶定期播放遠程教育課件和最新農業科技節目視頻，并定期在網上發布本村無公害綠色蔬菜的供求信息，吸引了益華園藝等公司長期優價大量收購該村蔬菜基地的拳頭產品—無公害“甘溪”牌長白絲瓜，為村民致富拓寬了銷售渠道。迎風橋鎮鮮魚塘村是苗木大村，該村大學生村官郭燦充分結合自己的園藝專業知識，經常為村里的苗木大戶提供技術指導，并為村民救活了一批瀕死的貴重苗木，切實為村民帶來了經濟效益，挽回了經濟損失。
3.促進了農村社會的穩定。農村發生矛盾糾紛后，當事人對當地村干部普遍存在一種戒備心理，擔心他們顧及鄉里鄉親情面，調解時有個親疏之分，一碗水端不平，處事不公。大學生村官發揮法律知識豐富、見識廣、群眾比較信任的優勢，積極參與調解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農村的各類矛盾和問題，并采取法律講座、以案說法、黑板報等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關的法律知識，有效地促進了農村的和諧穩定。如長春鎮許家壩村的大學生村官曹鳳利用法學專業知識，獨立完成了該村的“反”工作臺帳的建立和“反”光碟的制作，幫助該村創建“資陽區反”示范村。新橋河鎮牛眠石村的大學生村官吳峰畢業于法學專業，現在被抽調到新橋河鎮綜治辦協助工作，并經常下村調解村民糾紛。
4.豐富了農村精神文化生活。大學生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動開展各項文體活動，破除陋習，弘揚正氣，大力倡導文明村風，把健康文明的生活方式帶到了農村。他們充分利用遠程教育設備和廣播，堅持每天播放新聞和農村節目，組織群眾學習科學發展觀，提高了農民的政治覺悟和文化修養。例如長春鎮桃子塘村的大學生村官徐實利用村級宣傳欄，大力宣揚鄉村清潔工程，并主動上門勸說村民配合村里新修垃圾池115個，桃子塘村面貌煥然一新。許家壩村的大學生村官曹鳳組建了村里的腰鼓隊、花鼓戲文藝隊，定期組織村民開展文娛表演活動，村里的軍鼓隊還參加了區“建國60周年”系列文化活動，極大地豐富了村民的文化生活。
5.促進了農村基層組織建設。走訪中，村支書都一致表示，原來村兩委的基礎工作不是很規范，開會沒有會議記錄，圖書室沒有人管理，文書檔案也沒有系統整理，更沒有建立制度規范。大學生村官來了以后，這些問題都迎刃而解，村里的組織建設有了很大的改觀，黨建工作逐步得到規范。同時，大學生村官的到來也為日漸薄弱的農村團建工作帶來了新的機遇。
三、存在的問題。
盡管大學生村官在新農村建設中發揮了積極作用，選派大學生到農村工作的做法受到了農村各方面廣泛歡迎和充分肯定，但在實際工作中也還存在一些不可回避的問題，主要表現在：
1.扎根意識不濃。在問卷調查中，對于擔任大學生村官的原因，有80%的以上大學生村官同時選擇了“投身基層，服務農村”和“為以后考公務員積累資本”兩個答案。而在回答“愿意從事大學生村官最長年限”的問題時，86%的“村官”選擇了“三年”，選擇“四年”和“五年以上”的分別只占7%。大部分大學生村官只是把到村任職工作當成一種向上跳的踏板，并沒有長期扎根農村工作的打算。正是基于這樣的心理，大學生村官很難真正安心投入工作，很難真正為農村的發展做出重要貢獻。
2.工作作風不深入。一是很少深入到戶，對村情了解不夠。在問卷調查中，50%以上的大學生村官坦言自己最大的問題是對農村工作不熟悉，從而無法很好地完成工作。調研時隨機走訪的村民中，居然有80%以上的村民叫不出所在村大學生村官的名字，甚至還有很多村民對大學生村官聞所未聞。大學生村官往往習慣性的待在村委會辦公室，等待村民來訪，很少主動到村民家里拜訪，對村情了解不夠，很難真正和群眾建立感情。二是深入重點、難點工作不夠。在調研中我們還發現，有60%左右的大學生村官主要從事端茶送水、文書檔案之類的辦公室日常工作和基礎性工作，只有40%左右的大學生村官能協助村兩委開展科普培訓、土地流轉、產業引導等農村經濟工作和處理村民利益糾葛等群眾工作。此外，大學生村官都兼任了所在村的團支部書記，但70%的村官對所在村有多少青年、團員都回答不上來，更毋說開展團的活動有效吸引和凝聚青年。三是工作責任感不強。村干部反映，部分大學生村官缺乏工作的主動性和創造性，個別村有時甚至一個星期也見不到村官。
3.綜合能力不強。建設新農村，人才是關鍵。但大學生作為農村建設的急需人才，其農村能力的欠缺阻礙著他們知識優勢的發揮。通過問卷調查，有42%的大學生村官認為影響作用發揮的主要因素在于“自身能力不足”。通過對村兩委負責人的走訪，他們普遍認為大學生還需要提高以下四種能力：運用專業知識解決問題的能力、人際溝通能力、組織管理能力和心理承受能力。
4.專業不對口。據調查統計，我區大17名大學生村官中，僅有2人是農、林專業，比例僅占12%，普遍存在所學專業與農村工作不對口的問題。專業上的“不對口”，使大學生村官在村里從事事務性工作比較多，在促進農業生產環節、幫助農民致富等方面發揮作用有限，呈現“有理論用不上，有知識道不出(20xx最新民營經濟發展情況調研報告)”的尷尬境地。
5.結對聯系等制度不到位。《資陽區選聘高校畢業生到村任職管理辦法》中明確規定，每名大學生村官與一名區級領導領導和所在鄉鎮一名班子成員形成結對聯系，以迅速熟悉工作，得到有力指導。但抽樣調查顯示，只有25%的大學生村官與結對領導主動匯報和交流，75%表示幾乎沒有聯系，甚至連結對聯系的領導更換了也不清楚。
四、對策與建議。
實踐證明，選派大學畢業生到農村工作，為農村干部隊伍帶來了生機和活力，促進了農村經濟社會的發展和社會主義新農村建設工作。如何進一步做好這項工作，具有十分重要的戰略意義。
1.要增強大學生村官扎根農村的歸屬感。一是加大政策宣傳。要積極宣傳大學生村官的積極作用，給大學生村官搭建工作的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉，在實踐中成長，從而得到基層群眾的認可。二是強化媒體引導。電視、報刊等媒體要加大對大學生村官政策、事跡的報道，增強全社會對大學生村官的了解。三是注重樹立典型。要充分挖掘大學生村官的先進事跡，對在履行職責、創業創新、帶富幫富等方面表現突出的大學生村官要給予支持和獎勵。
2.要建立更加科學合理的組織管理體系。一是要建立科學選拔機制。要堅持公平、公正、公開的原則，選擇專業對口、本土為主、真正有志于農村各項事業發展的優秀大學生，讓他們真正扎根農村、熱愛農村、奉獻農村，在農村鍛煉成材、實現抱負。二要建立健全區、鄉、村三級幫帶制度。區級領導、鄉鎮班子成員與大學生村官結對聯系制度要進一步落實，在思想情感上給予關心，在工作上給予指導。建立村兩委班子幫帶機制，讓經驗豐富的村干部對大學生村官進行“一對一”幫帶，切實培養大學生村官獨立開展工作和處理復雜事務的能力，嘗試在重點工作領域大膽使用大學生村官，讓大學生從“辦公室”走出去。三是要建立大學生村官掛鉤聯系特殊村民機制。明確要求大學生村官聯系幾戶村里的致富能手、科技能人、特困戶等，加強大學生村官與村民之間聯系，提高他們與群眾之間的溝通能力，培養他們與農民的深厚情感。四是建立監督、考核、獎懲機制，健全完善科學的考核體系，對工作表現突出的，及時給予獎勵，對工作業績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生“村官”，經嚴格考察確認后，予以辭退。五要設計好大學生“村官”任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優惠政策充分落實，保證長期穩定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生扎根建設新農村。
3.要搭建大學生村官成長成才的有效平臺。一是要搭建學習培訓平臺。一方面要在大學生走上村官崗位之前對他們進行相關的培訓，特別是要進行農業適用技術、農村政策等方面的培訓。在村官任職過程中，要經常性地在經濟、管理、法律、農村工作方法等各方面給予專業培訓，切實提高大學生村官直接服務基層、服務群眾的能力。此外，團區委也要積極開展團的業務培訓，指導大學生村官更好地開展農村基層團建工作。二是要搭建大學生村官交流平臺。要定期召開聯誼會、座談會，讓大學生村官談經驗、談感受，加強村官之間的經驗交流，共同提高工作能力。要舉辦“村官工作交流互訪”、外出參觀學習等活動，拓展交流學習載體，開闊農村工作思路。三是要搭建大學生村官活動平臺。要通過各項文體、志愿者活動的開展，全方位搭建大學生村官展現風采、成長成才的舞臺，通過活動參與增強自信心和歸屬感。四是要搭建大學生村官創業平臺。鼓勵大學生村官發揮自身優勢進行創業，通過舉辦青年創業論壇、專家講座，為大學生村官創業提供智力支撐，積極爭取青年創業專項資金，為大學生村官創業解決資金瓶頸問題。
4.要充分發揮大學生村官在農村團建中的作用。要始終堅持黨建帶團建，團建促黨建的原則，切實發揮大學生村官在農村團建中的作用，并促進基層組織的整體活躍。黨團在基層工作目標、工作對象上高度一致，工作內容、工作手段、工作方式上優勢互補。鄉鎮黨委、村“兩委”要堅持黨建帶團建的原則，鼓勵支持大學生村官開展農村共青團工作，為大學生村官開展團建工作提供基本的條件。要通過開展希望工程助學行動、領辦科技推廣項目、百萬青年學百技、保護母親河行動等團的品牌活動，服務農村青年創業生產和新農村建設，切實發揮農村青年在農村經濟建設中的主力軍作用，推動農村各項事業穩步發展，使農村真正煥發出青春活力。
5.要努力提高大學生村官的自身綜合素質。大學生村官投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：一要熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握“三農”工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業的舞臺。二要有吃苦耐勞、戰勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時改變農村的落后面貌。三要提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識和實踐工作相結合，推動農村經濟和各項事業發展。
大學生村官調研報告篇十一
20xx年8月，我開始了作為一名大學生村官的生活，進村一年多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對玳堤村的經濟社會發展情況有了初步的了解。經過這次的調研報告，我發現了本村發展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下。
一、玳堤村基本概況。
1、基本情況。
玳堤村，位于龍涓鄉東北部偏北，東與安美村毗鄰，西與福都、福黎村接壤，南與山后村相臨，北與錢塘村和蘆田鎮招坑村交界，距鄉政府6公里。海拔600-800米之間，年降雨量1800毫米，年均溫度17.6℃，無霜期290天。村內多數為李姓，至20xx年底，全村共有20個村民小組，965戶，總人口3610人，其中黨員62人。據統計我村有水稻田300畝，農地600畝，林地5000萬畝，茶園3000畝;果園530畝，品種為柿、梨、桃、李、香蕉。村民以種植茶葉為主，兼顧種養殖業以及外出務工為經濟來源。20xx年人均純收入8000元，集體經濟收入來源是土地管理，年創50萬元。全村外出務工人員600余人，年總收入1800余萬元，外出勞動力不但增加了收入，學習了技術，更重要的是轉變了觀念，開闊了視野，帶動了我村經濟發展壯大，加快了我村富民目標的實現。
我村一直堅持放開、扶持、搞活的方針，大力發展民營經濟，目前我村轄區內建有茶葉城一座，占地面積達150畝，一座藤藝加工廠位于茶葉城邊，還有一座茶葉加工廠和一處養豬場。這些本地企業和個體工商戶帶動本村勞動力100多人從業。
2、歷史與自然狀況。
明清為龍涓里玳堤鄉。民國屬龍涓鄉玳堤保。解放后，先屬龍涓鄉，后為玳堤鄉，1958年2月仍屬龍涓鄉玳堤小鄉玳堤高級社，1985年11月屬龍涓人民公社福都大隊，1961年8月析出為玳堤大隊，延至1984年7月為龍涓鄉玳堤村。
1939年創辦學校，1950年為玳堤小學，1988年建校舍1座600平方米。1997年，翻建小學教室12間，宿舍16間，20xx年擴建學校，完善設備，學校總建筑面積1992平方米。20xx年建村委會一座，建筑面積150平方米，1969年建水電站1座，裝機容量70千瓦。20xx年，拓寬硬化344縣道玳堤境內公路長2.4公里，水泥路面寬14米。
3、基層組織建設。
玳堤村共有黨員62人，村兩委成員12人，在村書記李文發、村主任李錦鎮的帶領下，努力學習貫徹學習科學發展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創新，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，至今建立了黨員活動室、農家書屋、乒乓球室，廣播室等保證了村民全身心的投入經濟建設工作中。今年來我村積極開展黨風廉政工作，建立健全了黨風廉政建設的各項工作制度。經過努力我村成為我鄉黨風廉政建設的試點村，加快了基層組織建設步伐。
4.新農村建設。
近年來，在上級黨委的正確領導下，玳堤村兩委以黨的xx大精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善柴灣村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
近年來，村兩委積極做好茶葉生產工作，努力實現茶葉富民目標。通過積極引導茶農轉變經營理念，大力發展生態茶園，并組織農業技術服務人員、村兩委干部定期走訪茶企、茶農，探討產業發展之路。在通過開展茶農茶葉種植、初制技術培訓，有效提高了全村廣大茶農經營茶園的管理水平，提高了茶葉的產量和產值，增加了農民的經濟收入。
同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
二、玳堤村發展狀況和分析。
1、經濟發展概況及分析。
從我村的經濟收入和來源看，我村的經濟發展后勁不足，經濟發展渠道單一;從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。從對我村的發展現狀來看，我個人感覺主要是以下幾個方面原因造成了我村經濟發展相對滯后。
(1)、茶葉經濟發展缺乏規模化、專業化、生態化。茶葉種植作為帶動我村經濟發展的主要力量效果還不是很明顯，大多數茶葉種植戶都是小農型的分散種植，小型、分散種植模式成為了發展規模茶葉經濟的頸瓶。專業化、高效化、生態化的農業經濟是如今推動村級經濟發展的重要力量，這也是未來農村發展的真正潛力所在。而我村目前的農業格局則僅僅是在現代農業經濟發展道路上邁出了一小步，與規模化、專業化、高效化的農業經濟發展模式存在著較大的差距。
(2)、薄弱的集體經濟，無法支撐村居更大的跨越發展。目前我村集體經濟收入主要來源為土地管理費用。集體資產總額少。無其他集體經濟來源，村級財政情況十分窘迫，無疑直接影響到我村的發展，許多基礎設施建設的開展和公用事業的進行都因為村集體無經濟收入而擱淺。薄弱的集體經濟無法支撐我村較大的跨越發展，只能勉強維持正常的運轉。
(3)、部分村、組干部工作熱情不高。一些村干部反映由于工作復雜、報酬低，工作難做，干部難當，工作積極性不高。
(4)、基層黨組織建設存在薄弱環節。成員年齡結構老齡化，青年人外地務工，黨組織活動開展困難。
(5)、通往各組的道路泥濘，急需修建通往村民家門口的水泥路。要想富，先修路，村里泥濘的小路限制了本村與外界的溝通，是經濟發展和人民生活水平提高的瓶頸。
(6)、居民思想觀念落后，精神生活單調乏味。村中缺乏文化基礎設施，缺乏先進文化傳播的氛圍，消極落后思想觀念得到滋生繁衍。突出表現就是重男輕女等現象叢生，超生欲望強烈，導致越生越窮，越窮越生的局面。
2、整改措施及意見建議。
(1)、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。
以我村的現有實際情況來看，發展服務業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。
(2)、加大招商引資力度。
村里的招商引資工作一直沒有起色。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。
(3)、針對部分村干部工作熱情不高的問題可以考慮從以下幾個方面解決。
一是加強干部學習。采取理論結合實際，采取多種形式，有計劃、有步驟、有重點地對村干部進行基本理論、政策法規、管理知識和市場經濟、現代科技、農業實用技術等知識的培訓，提高村干部隊伍依法施政的水平，增強他們做群眾工作的本領及帶領群眾發展經濟、共同致富的能力。
二是適當改善村、組干部待遇。采取靈活的方式，如根據各個村干部負責的工作的開展情況，根據個人工作業績給予適當的獎勵，以提高村、組干部的工作積極性。
(4)、拓寬信息渠道，壯大村級經濟。
首先，要加強學習。當今社會是一個信息社會，面對時時處處產生的大量的新事物、新情況、新問題，不管是老干部還是新干部都必須加強學習，提高新形勢下做好農村工作的本領。其次，要真正樹立起尊重知識、尊重人才的意識，并努力將其落到實處，善于和農村的致富能人保持有效的信息交流，及時把獲取致富的信息反饋給農民。再次，要采取走出去請進來的辦法，充分發揮各類專家和研究咨詢機構指導農村工作的作用，擴大信息的來源。
(5)、組織學習。
鑒于現階段農民文化偏低的實際，為了讓農民能夠學得進，用得上，在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。
(6)、繼續加大投入，完善村級基礎設施建設。
充分利用現有資源，挖掘自身潛力，加大招商引資力度，并通過鎮區工業園區集體廠房的出租不斷擴大集體經濟收入。
(7)、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。
提供文化活動場所和體育健身場所，使村民遠離不良風氣，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。為我以后的工作指明了方向，也讓我看到社會主義新農村建設任重而道遠，三農問題仍然是一個長期的、復雜的系統工程。要盡快解決三農問題，建設社會主義具有特色的新農村就應該創新思路，理論聯系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優秀人才資源，發揮本土資源優勢，努力向生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔，管理民主的社會主義新農村而邁進。在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新玳堤村作出力所能及的貢獻。
大學生村官調研報告篇十二
大學生村官們到村之后，在各級組織和領導的幫助下，如何迅速轉換身份、進入工作角色，在基層建設工作中，勇于開拓，敢于創新，這些都是組織人事管理部門關心的事情。為加強大學生“村官”培養，管理部門在崗位設置上，除安排擔任村支書助理或村主任助理外，并兼任遠程教育操作員、信息員、秘書等職；結合大學生“村官”的專業特長和綜合表現，擇優安排到各鎮辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。在組織領導上，聯系的縣級領導、幫教的鎮領導和幫帶的村干部，定期約談、調研了解，幫助解決生活和工作困難。在教育培訓上，邀請了鎮村干部授課、召開座談會、參觀學習、開辟論壇，建立qq群等載體，搭建學習平臺；建立了大學生“村官”師徒幫帶制度，讓農村工作經驗豐富的鎮村干部擔任大學生“村官”的導師，通過“一幫一、一帶一”的形式，發揮傳、幫、帶作用；落實了實踐基地，讓大學生“村官”實地學習農業技術，學成后回村實踐。在實踐鍛煉上，通過組織參與計劃生育、綜治維穩、治理耕地拋荒、規范油茶采摘等村級事務，提高開展農村工作的能力和水平。在制度考核管理上，實施了“每月例會制、駐村坐班制、為民服務制、請假程序制、信息上報制”五項制度，推進落實大學生“村官”駐村工作，采取平時考查與年終考核、目標考核與群眾評議等形式，進行績效管理和考核。通過培養，大學生“村官”為群眾辦實事和組織協調等方面的能力得到了提高。據統計，大學生“村官”任職以來，共巡回宣講多人次，上門送學x人次，走訪調研x戶，報送鎮村活動動態、信息x篇，發布致富信息、農業實用技術xx條，收集群眾意見建議xx條，解答群眾疑難問題xx個，為群眾辦好事實事x余件，排解矛盾糾紛多起，發放中央1號文件及支農惠農政策資料x萬份，較好地促進了當地的新農村建設。
在各地大力倡導大學生“村官”創業的同時，無形中也給大學生“村官”們也帶來了巨大的壓力。對于大多數剛走出大學校門的“村官”而言，既缺技能、經驗，更缺資金，在沒有切實有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，“散兵游勇”般各自創業，潛在的風險是可想而知的。為激發廣大大學生村官干事創業，祁陽縣各相關部門全方位支持、引導大學生村官創業，積極培養大學生村官創業能力。
一是加強智力幫扶。在上崗前，縣委組織部對大學生村官進行了不少于x天的崗前培訓。通過專家講課、現場說法、參觀典型等方式，讓大學生村官熟悉農村，鼓勵大家增強創業意識。同時，還組織農業、林業、畜牧、科技等部門具有中級以上職稱的專家，組成專家服務組，采取遠程教學、辦班培訓、巡回講課等方式，有針對性地為大學生村官創業提供項目論證、技術指導和市場信息等系列服務，提高創業項目的科技含量，降低創業風險。
二是加強創業政策幫扶。縣協調工商、稅務、技監、環保等部門出臺了20多條關于大學生村官創業的優惠政策。政策規定，大學生村官在企業注冊、項目審批、場地安排、環保評估等方面，不論項目大小，全部可通過“綠色通道”辦理一切手續。團縣委還引導大學生村官積極立項申請團省委大學生創業扶持資金，全縣大學生村官共申報創業項目x個。
大學生村官調研報告篇十三
選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策，對于改善農村基層干部隊伍結構、培養新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農村改革發展，夯實黨在農村的執政基礎具有重大意義。大學生村官到村任職，充實了村兩委班子隊伍，提高了為群眾辦事的效率，給我鎮的經濟發展和社會管理注入了新鮮活力。為貫徹落實中央、省、市、區的相關會議精神，進一步加強和改進大學生村官隊伍建設，確保大學生村官下得去、待得住、干得好、流得動，我鎮通過走訪調查、召開座談會和進行問卷調查等形式，對現任大學生村官作了相關調研，現就此調研結果作如下報告：
一、基本情況。
根據省、市、區的安排，自20xx年以來，我鎮陸續接收了12名大學生村官到村任職，年齡主要集中在24-28歲之間，其中男4人，女8人，研究生學歷1人，本科學歷10人，大專學歷1人，中共黨員1人擔任村支部副書記，其余11人擔任村主任助理。截止日前，經本人申請，離任10人，留任2人。離任的10名村官中，因村社管轄權變動而被轉到其他鄉鎮任職2人，其余8人均通過考錄公務員走上了新的崗位。
1.思想積極主動。
雖然剛任職時大部分大學生村官對農村的情況不夠了解，但是他們思想上積極上進，工作上踏實主動，逐步克服了重重困難，表現出了較高的綜合素質。尤其是07、08和09年的大學生村官經過兩年以上的基層鍛煉和磨合，逐步適應了環境，成功地完成了由大學生到基層村干部的角色轉換。
2.工作踏實熟練。
總體上大學生村官工作態度端正、踏實肯干，絕大多數對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉，對農村政策、村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路也比較清晰，能夠很好完成本職工作，發揮了上傳下達的紐帶作用，當好了信息宣傳員、政策講解員、農村辦事員。同時在工作中能夠充分發揮個人的才能智慧，積極探索解決問題的新途徑、新方法，干出了不錯的成績，受到鎮村兩級的一致好評。
3.學習認真持續。
按照市、區相關文件要求，我鎮每名大學生村官每年均接受了1次以上的市級或區級培訓。培訓內容廣泛，涉及政治理論、思想道德教育、黨的路線方針政策、涉農法律法規、農村基層組織建設、黨風廉政等多個方面。我鎮大學生村官均認真、持續地接受了培訓，做好了個人筆記，匯報了個人感受，都表示通過學習開闊了眼界、增加了個人知識儲備、提升了自我內涵和修養。
4.生活方便滿意。
我鎮為大學生村官提供了工作、食宿等基本條件，幫助解決了其正常開展工作所需的交通、通訊等問題，并不斷改善他們的工作生活條件，讓他們能夠集中精力干好工作。調研結果顯示，我鎮大學生村官對工作生活條件的滿意度為100%。
5.待遇完善全面。
我鎮嚴格按照文件要求，及時為大學生發放生活補助，并為他們辦理了基本養老保險、醫療保險、住房公積金、工傷險、重大疾病和人身意外傷害綜合保險，并參照在編人員水平發放補貼。按照省、市、區的要求，從20xx年7月開始，我鎮每月為大學生村官增發補助資金800元，月補助增長率達73%，解決了大學生村官長期以來補助較低的拮據現狀，為他們扎根基層提供了更好的保障。總體上我鎮大學生村官的待遇與在編人員的差距較小，得到了他們的認可和滿意。
6.出路寬廣多元。
服務期滿后何去何從已成為當前大學生村官最為關注的問題。目前主要有六條出路：續聘、參加公務員招考、自主創業、繼續學習深造、參加社會招聘、通過選舉進入村兩委班子。當前我鎮大學生村官絕大部分選擇了前兩條出路，一是續聘率達100%，二是截至目前經考試被錄用為公務員的比重達67%。此外，我鎮有1名大學生村官在任職期間進行了研究生學習深造，并成功獲得了碩士學位。在支持大學生村官自主創業方面，我鎮成立了創業孵化基地，鼓勵鎮上致富能手和個體工商戶結對幫扶大學生村官創業。
三、大學生村官隊伍建設存在的主要問題。
1.學習機制有待完善。
目前培訓課程設臵的理論內容居多，缺乏市場經濟知識、農村經營管理知識、農業實用技術等農村建設亟需的專業知識和方式方法，而且培訓形式單一，基本都在室內完成，缺乏到實地進行學習和實踐，導致培訓效果不明顯。此外，在開展具體工作時，沒有很好發揮干部對大學生村官的結對幫扶作用，導致工作進展緩慢甚至出現工作無法推動的現象。
2.管理制度不夠健全。
雖然我鎮制定并嚴格落實了考核制度，這對激勵和督促大學生村官認真工作起到了一定的積極作用，但由于制度還處在探索階段，管理尚不健全，在具體操作過程中還存在一些盲點，導致部分大學生村官工作時間比較散漫，組織紀律觀念不強，自我約束不夠，以及在工作上相互推諉、拈輕怕重的現象無法得到及時遏制，破壞了團結和諧的工作氛圍，影響了大學生村官隊伍的形象。
3.出路渠道需要拓展。
調研過程中發現，受各種因素影響，自主創業、參加社會招聘和村兩委選舉這三條出路并未受到大學生村官的青睞。究其原因，一是大學生村官缺乏自主創業所需的資金和專業技能背景，二是大部分大學生村官將村官一職作為進入公務員隊伍的跳板，三是大多大學生村官被借調到鄉鎮政府工作，缺乏時間、精力和閱歷，導致無法參加村兩委會選舉或無法在選舉中勝出。
1.健全教育學習機制。
一是每年定期舉辦大學生村官專題培訓，按照實際、實效、實用的原則，采用理論學習、案例教學、經驗傳播、實地考察、遠程教育等形式，重點對大學生村官進行農村實用技術、工作方法技巧等為主要內容的教育培訓。二是建立結對幫帶制度，基層黨員干部要對大學生村官進行一對一、手把手傳授，讓他們積極參與解決農民的利益糾紛、鄰里矛盾和重點工作的處理，幫助他們盡快熟悉農村，融入農村，融入群眾，使他們在實踐鍛煉中學習工作方法，積累工作經驗，提升工作能力，全面適應農村工作。
2.完善管理考核體系。
一是管理上要健全規章制度，加強鎮村兩級監督，對一些不良行為要及時予以糾正。二是考核要按照注重實績、量化標準、強化激勵的原則，建立自評、村民參評、所在鄉鎮和村社聯評機制，科學細化考核指標，定時定期對大學生村官進行解決農村實際問題能力和操作到位能力的實務考核，形成多層次全方位的考核機制。考核過程要公正公開，考核結果要公示透明，并按照相關規定逗硬獎懲。
3.加強出路渠道建設。
一是針對有專業技能知識、有創業背景、有創業意愿的大學生村官，結合國家相關優惠政策，參照本地特色和實際，通過與當地致富能手和成功創業項目結對，進一步為大學生村官創造寬松的自主創業環境。二是要加大宣傳優秀企業的社會招聘信息和待遇信息，向優秀企業推薦表現良好而又有意愿到該單位就業的大學生村官。三是成立大學生村官競選村兩委示范點，對強烈表現出扎根農村意愿和決心的大學生村官，要鼓勵和協助他們積極主動地參加到村級換屆工作中去，助推大學生村官競選村兩委，為大學生村官融入農村、服務三農打造新典范、樹立新榜樣，帶動大學生村官全員投身到新農村建設事業中去。
大學生村官調研報告篇十四
xxxx年xx月，我開始了作為一名大學生村官的生活，進村一月多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對xx村的社會經濟發展情況有了進一步的了解。經過這次的調研報告，我發現了本村發展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下：
一、郝圩村基本概況。
1、基本情況。
xx村位于xx南岸，水陸交通便利。xx村總人口xxxx人，共xxx戶，黨員xx人。xx村農業發達，是養鵝專業村，種植業以稻、麥、玉米三大作物為主，高效農業發達，村中有xxx余戶養殖生態鵝，村中還有一部分土地流轉建設日光溫室大棚，帶動了部分農戶致富。
2、基層組織建設。
xx村共有黨員xx人，在村書記xxx的帶領下，努力學習貫徹學習科學發展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創新，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，至今建立了黨員活動室、農家書屋，廣播室等保證了村民全身心的投入經濟建設工作中。xxxx年來我村積極開展創先爭優工作，建立健全了黨政建設的各項工作制度，加快了基層組織建設步伐。
村三委干部堅持與時俱進，采取多項措施，以改革創新精神研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經驗，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，努力為實現“加快發展，富民興村”的目標提供堅強的組織保證。一是完善了村級組織辦公活動場所建設。二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規范了黨員培養制度、坐班督查、干部包隊等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規范化。
近年來，在上級黨委的正確領導下，xx村雙委以黨的精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”20字方針，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善郝圩村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使xx村人民生活水平有了明顯提高。
3、新農村建設。
近年來，在上級黨委的正確領導下，xx村兩委以黨的精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實我村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
4、信訪穩定。
加強農村信訪穩定工作，是促進農村社會和諧穩定的重要環節。村三委一直對本村的信訪穩定工作給予高度的重視。近年來，xx村社會治安狀況良好，沒有發生重大惡性群體治安案件和集體上訪事件。
全村綜合治理工作也穩步開展。三委干部本著公平、公正、客觀的原則，經常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
5、創先爭優活動。
在這次創先爭優活動中，郝圩村確定了“積極服務項目建設，從我做起爭創佳績”的活動主題，要求干部黨員亮身份、比奉獻、爭先進、促發展，通過黨員示范帶動，比學趕超，著力營造創先爭優活動的良好氛圍。
一、農村經濟發展。
1、經濟發展現狀。
xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經過調查，全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個工業項目，主要以傳統農業生產為主，零散有幾戶養殖，其中稍有規模的養殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村里青壯年主體外出務工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村里道路交通較差，村落布局零散，村集體沒有收入。
2、結構調整。
從我村的經濟收入和來源看，經濟發展渠道單一;從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應該從以下措施來進行改善：
(一)、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。以我村的現有實際情況來看，發展養殖業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。
(二)、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。
(三)、在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。
(四)、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。
三、我的幾點看法。
針對目前xx村的總體情況，我任務在以后一段時間從以下幾方面去工作：
(一)、適當調整村干部結構，注入新鮮活力。
我打算在近期鎮中心工作籌資籌勞結束后召開村民代表和黨員代表會義，采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認可的年富力強同志充實到村干部隊伍中來，讓他們來帶領群眾共同致富。
(二)、定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的建議和意見。
定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設發展的建議，讓廣大群眾積極參與本村的建設與發展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設發展的自覺性、積極性，切實轉變廣大群眾原有落后的思想觀念。
(三)、以高效農業為主線，多方位促進農民增收。
目前，xxx老板在xxxx投資高效的農業蔬菜大棚緊鄰郝圩，xx目前有不少群眾在那務工，我打算經過半年時間，通過在高效農業大棚打工的郝圩農民為依托，組織當地群眾依托現有的土地資源，集中搞大棚反季節蔬菜，切實增加當地群眾收入。
(四)、依托xx優勢，大力倡導發展養殖。
由于xx緊鄰xx堆，這地利搞鵝鴨養殖是天然優勢，而且xx有多年的鵝鴨養殖傳統，當地很多農戶都有一定的鵝鴨養殖經驗。在今后一段時間，可以用大戶帶動小戶，逐步實現規模化鵝鴨養殖。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬著xx美好的明天。我堅信幾年后一定有一個新的xx屹立在xx岸邊。
目前，在上級黨委政府的親切關懷下，在xx村干部的正確領導下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際情況的的發展道路。作為xx村的大學生村干部，今后，我將繼續扎根農村，為村三委建言獻策，爭當“學習型、勤政型、創業型、滿意型”大學生村干部，努力作好國家政策法規的宣傳員、村情民意的調查員、群眾事務的服務員和遠程教育的操作員，與xx村的干部群眾一起，掀開美好明天的新篇章。
大學生村官調研報告篇十五
選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰略意義。為深入了解大學生村官基層工作狀況，通過召開座談會、下村走訪等方法，對全鎮4名大學生村官的工作情況進行了全面的摸底調查。現將有關調研情況總結如下：
梅街鎮自20xx年以來，共選聘5名高校畢業生到村任職，其中20xx年1人考取池州市公安局，目前在崗的有4人，分別在潘橋社區、烏石村、梅街村、劉街社區任職。其中，男性3名，女性1名;本科生3人，大專生1人，任職崗位都是村黨總支書記助理。
大學生做村官是近年來各地為搭建農村人才“高地”、推動新農村建設進行的探索性課題。為了使我鎮大學生村官能夠真正走進農村，更快適應農村，更好服務農村，我們組織了專題調研。在調研中發現，大學生村官都很主動肯干，能充分發揮自己的優勢，協助村(社區)兩委做好村里的工作和鎮、黨委政府交辦的事項，使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面：
(一)隊伍整體穩定性。大學生到村任職后，都經過了一段時間的適應期，從開始抱著猶豫不定、試試看的心理，轉向安心基層、逐步適應、踏實工作，目前已基本實現了由學生到基層干部的角色轉變，表現出了較強的適應能力，大部分大學生村官均表示能安心在農村工作。
(二)工作態度主動主動性：1、熟悉村情快，通過崗前培訓，村官們對村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路清晰，都對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉。2、工作任勞任怨，大部分大學生村官都有一種吃苦的精神，工作上服從安排，堅持吃住在村。3、能主動走訪群眾，大學生村官通過與基層干部群眾打交道，深刻體會到，在農村工作必須主動主動地融入到農民中去，腳踏實地，虛心向鄉鎮干部、村干部和當地群眾學習農村工作經驗。因此，在工作中能夠做到從小事做起，從農村最基礎的工作做起，主動與老百姓打交道，具備了基層干部干好工作、干出業績的基本素質。
(三)工作成效明顯。大部分大學生到村任職后，都能主動參與村黨支部和村委會的有關工作，主要承擔上傳下達、有關檔案資料的收集整理、文字材料任務等。大學生村官在村里主要是協助總支書記、主任或其他村干部工作，普遍參與了黨建工作整理、計劃生育工作、遠程教育播放、種養殖等經濟發展工作，得到了村干部和農民群眾的充分肯定。
三、大學生村官在村任職期間面臨的主要生活和工作中的困難。
(一)在生活方面。
1、多數大學村官對現在生活狀況不滿意，生活單調、文娛活動少，朋友少，孤獨感強是主要原因。
此次調查得知，大部分大學生村官的生活感受是不滿意的，尤其是那些住在偏遠的農村，經濟基礎薄弱，交通不便，想要每周一次向鎮黨委組織部匯報工作也較困難，他們平時都是騎著摩托車來鎮里參加會議什么的，這樣也不安全。所以，他們并不滿意現在的生活狀況，大學生村官面臨的最主要的生活困難有生活單調、娛樂少、出行不方便、朋友少，感到孤獨等。
對于此種情況，一方面要加強對大學生村官的思想教育，增強其艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神意志;另一方面，要適當的改善他們的精神生活水平，特別是增加文娛活動，舉行一些文藝晚會，比賽，集體出游，大學生村官聯誼會等活動，豐富他們的精神生活，擴大交友范圍，以利于他們更好地工作。
2、大學生村官普遍反映收入水平較低，福利待遇的落實情況也不太滿意。
大學生村官大都表示，收入水平較低。一年下來，所有的待遇薪金加在一起平均起來每個月將近20xx塊錢，而且只給購買養老、醫療和人生意外傷害險，更重要的是住房公積金和生育保險都沒有，這對于一些80后的年輕人來說，即將面臨著買房、結婚這樣人生中的大事，生活壓力巨大。
大學生村官的工資是參照鄉鎮新錄取的公務員工資水平制定的，在貴池區，大學生村官每月拿到手的工資為1200多元，平時沒有任何其他收入來源。這種工資水平相對于城市中的公司普通員工也算是比較低的了。盡管農村物價水平不高，但是，大多數大學生村官們表示日子還是非常緊，結婚、購房等問題現在根本不能考慮。
(二)工作方面。
這些大學生村官到村任職后，他們利用自己所學并結合農村實際，做了一些實實在在的工作，受到了村民和鎮領導的肯定和表揚。特別值得一提的是，烏石村的大學生村官鞏羅勇在到村一年后的時間里，帶領本村的返鄉青年走上了創業之路，在本村承包了幾十畝荒地種植桃樹。他的這種大膽創新，勇于挑戰的精神值得我鎮所有村官們學習。現在，我來舉例說明下我鎮的村官日常工作情況：
例：潘橋社區黨總支書記助理---謝慧珍的工作情況。
(1)走訪群眾、了解村情，尋找工作的切入點。到任之初，她挨家挨戶走訪群眾，將每戶基本情況登記在冊;通過調研村情撰寫了潘橋社區種養殖業發展規劃，并且經常與村干部、村民代表、老黨員座談交流，詳細了解該村的情況和群眾所需，找準工作的切入點。
(2)主動參與村內各項工作。主動主動地參與村里各項工作：親身體會了鎮人大和黨代會的換屆選舉及村委會、支部的換屆選舉;參加了村級為民服務中心大樓建設的監管工作、美好鄉村建設工作、遠程教育、留守兒童的關愛和計劃生育等各項工作。
(3)學以致用，做農民科技知識的輔導員。在工作之余，她充分利用農家書屋的知識海洋，專心于大棚蔬菜的種植研究，協助張村組一老居民組長種植起了綠色有機菜，經常與他交流種植方法。在她的幫助下，村民基本掌握了大棚種植的各項技術要領，并且幫助農民在網上查找農產品銷售信息，很多反季節蔬菜的及時上市，村民增加了收益。從對村民的訪談中了解到，她的這項工作受到了村名的熱烈歡迎和表揚。
2、多數工作都是輔助性的工作。在村內大多從事文書一類工作，村里的大事管不了，小事管不著，瑣事可管可不管。他們名義上是村書記助理，實際上是最勤快、最聽話、最得力的通訊員，隨叫隨到。他們現在最大的困惑是自己到底是一個村官還是一個專職秘書。可以這么說，大學生村官做的工作在某種程度上只是一些輔助性的工作，多半充當寫手或者打字員，根本不能體現獨擋一面的工作能力，不能從根本上改變農村的面貌。此外，農村缺少資金，工作難以推進。農村干部普遍感到無錢干事，大學生到村任職后，也同樣面臨著資金不足、工作難以打開局面、活動難以開展的問題。
大學生村官調研報告篇十六
本文目錄。
選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰略意義。為深入了解大學生村官基層工作狀況，通過召開座談會、下村走訪等方式，對全鎮4名大學生村官的工作情況進行了全面的摸底調查。現將有關調研情況總結如下：
梅街鎮自xx年以來，共選聘5名高校畢業生到村任職，其中xx年1人考取池州市公安局，目前在崗的有4人，分別在潘橋社區、烏石村、梅街村、劉街社區任職。其中，男性3名，女性1名;本科生3人，大專生1人，任職崗位都是村黨總支書記助理。
大學生做村官是近年來各地為搭建農村人才“高地”、推動新農村建設進行的探索性課題。為了使我鎮大學生村官能夠真正走進農村，更快適應農村，更好服務農村，我們組織了專題調研。在調研中發現，大學生村官都很積極肯干，能充分發揮自己的優勢，協助村(社區)兩委做好村里的工作和鎮、黨委政府交辦的事項，使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面：
(一)隊伍整體穩定性。大學生到村任職后，都經過了一段時間的適應期，從開始抱著猶豫不定、試試看的心理，轉向安心基層、逐步適應、踏實工作，目前已基本實現了由學生到基層干部的角色轉變，表現出了較強的適應能力，大部分大學生村官均表示能安心在農村工作。
(二)工作態度積極主動性：1、熟悉村情快，通過崗前培訓，村官們對村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路清晰，都對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉。2、工作任勞任怨，大部分大學生村官都有一種吃苦的精神，工作上服從安排，堅持吃住在村。3、能主動走訪群眾，大學生村官通過與基層干部群眾打交道，深刻體會到，在農村工作必須積極主動地融入到農民中去，腳踏實地，虛心向鄉鎮干部、村干部和當地群眾學習農村工作經驗。因此，在工作中能夠做到從小事做起，從農村最基礎的工作做起，主動與老百姓打交道，具備了基層干部干好工作、干出業績的基本素質。
(三)工作成效明顯。大部分大學生到村任職后，都能主動參與村黨支部和村委會的有關工作，主要承擔上傳下達、有關檔案資料的收集整理、文材料任務等。大學生村官在村里主要是協助總支書記、主任或其他村干部工作，普遍參與了黨建工作整理、計劃生育工作、遠程教育播放、種養殖等經濟發展工作，得到了村干部和農民群眾的充分肯定。
(一)在生活方面。
1、多數大學村官對現在生活狀況不滿意，生活單調、娛樂活動少，朋友少，孤獨感強是主要原因。
此次調查得知，大部分大學生村官的生活感受是不滿意的，尤其是那些住在偏遠的農村，經濟基礎薄弱，交通不便，想要每周一次向鎮黨委組織部匯報工作也較困難，他們平時都是騎著摩托車來鎮里參加會議什么的，這樣也不安全。所以，他們并不滿意現在的生活狀況，大學生村官面臨的最主要的生活困難有生活單調、娛樂少、出行不方便、朋友少，感到孤獨等。
對于此種情況，一方面要加強對大學生村官的思想教育，增強其艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神意志;另一方面，要適當的改善他們的精神生活條件，特別是增加娛樂活動，舉行一些文藝晚會，比賽，集體出游，大學生村官聯誼會等活動，豐富他們的精神生活，擴大交友范圍，以利于他們更好地工作。
2、大學生村官普遍反映收入水平較低，福利待遇的落實情況也不太滿意。
大學生村官大都表示，收入水平較低。一年下來，所有的待遇薪金加在一起平均起來每個月將近xx塊錢，而且只給購買養老、醫療和人生意外傷害險，更重要的是住房公積金和生育保險都沒有，這對于一些80后的年輕人來說，即將面臨著買房、結婚這樣人生中的大事，生活壓力巨大。
大學生村官的工資是參照鄉鎮新錄取的公務員工資水平制定的，在貴池區，大學生村官每月拿到手的工資為1200多元，平時沒有任何其他收入來源。這種工資水平相對于城市中的公司普通員工也算是比較低的了。盡管農村物價水平不高，但是，大多數大學生村官們表示日子還是非常緊，結婚、購房等問題現在根本不能考慮。
(二)工作方面。
1、部分大學生村官工作出色，成績斐然。
這些大學生村官到村任職后，他們利用自己所學并結合農村實際，做了一些實實在在的工作，受到了村民和鎮領導的肯定和表揚。特別值得一提的是，烏石村的大學生村官鞏羅勇在到村一年后的時間里，帶領本村的返鄉青年走上了創業之路，在本村承包了幾十畝荒地種植桃樹。他的這種大膽創新，勇于挑戰的精神值得我鎮所有村官們學習。現在，我來舉例說明下我鎮的村官日常工作情況：
例：潘橋社區黨總支書記助理---謝慧珍的工作情況。
(1)走訪群眾、了解村情，尋找工作的切入點。到任之初，她挨家挨戶走訪群眾，將每戶基本情況登記在冊;通過調研村情撰寫了潘橋社區種養殖業發展規劃，并且經常與村干部、村民代表、老黨員座談交流，詳細了解該村的情況和群眾所需，找準工作的切入點。
(2)積極參與村內各項工作。積極主動地參與村里各項工作：親身經歷了鎮人大和黨代會的換屆選舉及村委會、支部的換屆選舉;參加了村級為民服務中心大樓建設的監管工作、美好鄉村建設工作、遠程教育、留守兒童的關愛和計劃生育等各項工作。
(3)學以致用，做農民科技知識的輔導員。在工作之余，她充分利用農家書屋的知識海洋，專心于大棚蔬菜的種植研究，協助張村組一老居民組長種植起了綠色有機菜，經常與他交流種植方法。在她的幫助下，村民基本掌握了大棚種植的各項技術要領，并且幫助農民在網上查找農產品銷售信息，很多反季節蔬菜的及時上市，村民增加了收益。從對村民的訪談中了解到，她的這項工作受到了村名的熱烈歡迎和表揚。
2、多數工作都是輔助性的工作。在村內大多從事文書一類工作，村里的大事管不了，小事管不著，瑣事可管可不管。他們名義上是村書記助理，實際上是最勤快、最聽話、最得力的通訊員，隨叫隨到。他們現在最大的困惑是自己到底是一個村官還是一個專職秘書。可以這么說，大學生村官做的工作在某種程度上只是一些輔助性的工作，多半充當寫手或者打員，根本不能體現獨擋一面的工作能力，不能從根本上改變農村的面貌。此外，農村缺少資金，工作難以推進。農村干部普遍感到無錢干事，大學生到村任職后，也同樣面臨著資金不足、工作難以打開局面、活動難以開展的問題。
調查顯示，大部分大學生村官都準備考公務員，沒有一個打算接受續聘繼續在農村工作。但大學生村官可以了解農村社會情況，擁有基層工作經驗，增強處理人際關系能力，更重要的是大學生村官在考公務員方面有單列計劃的政策優勢，如貴池區每年計劃拿出一定數量的公務員職位，專門定向招錄到村任職滿2年考核合格的高校畢業生，這是吸引大學生村官考公務員的因素。然而，過多的把發展方向放在考公務員上，出路單一，同時也加劇了日益激烈的公考競爭，這不能不引起有關部門的高度重視。
4、認識上有偏差，存在不安心的問題。
一是少數大學生村官擔憂前途，認為在這個崗位上干得好不好，沒有考出去，就沒有前途。個別人將大學生村官崗位當作職業跳板，一心只管考試，工作上被動應付。對大學生村官工作的認識出現盲點。二是有的大學生村官到村后，工作上沒有具體分工，僅以助理身份協助村主干部做些日常性工作，難以融入村級組織核心，沒有從負責人的角度以主人翁的心態去參與，找不到工作的切入點，工作盲從。三是大學生村官的待遇不高，農村基層生活條件相對較差，盡管大學生村官的食宿安排大多與鄉鎮機關干部同等安排，但他們有的離家較遠，有的一直生活在城市，缺少艱苦生活的磨練，特別是與一些在城市工作的同學之間比較，有的存在心理上的失落感。與村民的交談中，我們還了解到，其實，大部分村民和基層領導對與省里這項大學生村官計劃的熱情并不高，他們普遍認為，這項計劃只不過是政府為了緩解大學生就業壓力的權宜之計，并不是真正的讓基層干部大換血，部分人甚至認為這項計劃和上個世紀的知識青年上山下鄉差不多，這陣風刮過就過去了，大部分大學生還是要回城的。
1、準確為大學生村官進行角色定位，以便更好解決大學生村官出路問題。
中央組織部和省委等部門的文件中，將大學生村官身份確定為村級組織特設崗位人員，擔任村兩委干部和村黨組織書記助理、村委會主任助理。這樣看來，大學生村官不是官，只是助理人員，根本區別于公務員。第一批大學生村官已經屆滿，有效解決大學生村官的出路問題迫在眉睫。從前述可知，絕大多數大學生村官準備考公務員，但是，隨著政治體制改革的深入，精簡行政人員成為歷史趨勢。所以，公務員系統對大學生村官的容納量并不會太多，更多的大學生村官還需要自謀出路，自主創業，這就需要國家制定并落實相關政策，積極推動大學生村官的再就業。
2、要增強大學生村官扎根農村的歸屬感。一是加大政策宣傳。要積極宣傳大學生村官的積極作用，給大學生村官搭建工作的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉，在實踐中成長，從而得到基層群眾的認可。二是強化媒體引導。電視、報刊等媒體要加大對大學生村官政策、事跡的報道，增強全社會對大學生村官的了解。三是注重樹立典型。要充分挖掘大學生村官的先進事跡，對在履行職責、創業創新、帶富幫富等方面表現突出的大學生村官要給予支持和獎勵。
3、要建立更加科學合理的組織管理體系。一是要建立科學選拔機制。要堅持公平、公正、公開的原則，選擇專業對口、本土為主、真正有志于農村各項事業發展的優秀大學生，讓他們真正扎根農村、熱愛農村、奉獻農村，在農村鍛煉成材、實現抱負。二要建立健全區、鎮、村三級幫帶制度。區級領導、鄉鎮班子成員與大學生村官結。
對聯。
系制度要進一步落實，在思想情感上給予關心，在工作上給予指導。建立村兩委班子幫帶機制，讓經驗豐富的村干部對大學生村官進行“一對一”幫帶，切實培養大學生村官獨立開展工作和處理復雜事務的能力，嘗試在重點工作領域大膽使用大學生村官，讓大學生從“辦公室”走出去。三是建立監督、考核、獎懲機制，健全完善科學的考核體系，對工作表現突出的，及時給予獎勵，對工作業績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生村官，經嚴格考察確認后，予以辭退。四要設計好大學生村官任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優惠政策充分落實，保證長期穩定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生扎根建設新農村。
4、強化服務機制。要優化環境，促其成長。為讓大學生村干部能夠安心基層、健康成長、脫穎而出，為新農村建設做出實實在在的貢獻，要盡量幫助他們創造良好的生活和工作環境。一要堅持落實福利待遇。政府要注重落實大學生村官各方面的福利待遇，協調解決他們學習、工作、生活中的實際困難。及時為他們繳納社會保險和住房公積金。二要堅持用事業留人。一方面，要引導村官在農村做出出色的成績，讓他們在平凡的崗位上干出業績，在廣大黨員、干部、群眾的認可中擁有成就感，體現大學生村官的自我價值。另一方面，對三年期間工作實績突出、群眾公認度高的村官，要及時選拔到重要崗位進行鍛煉，為他們積極創造“想干事、干成事”的平臺。三要堅持用感情留人。積極幫助他們解決工作、生活上的實際困難，讓他們享受到黨組織的溫暖。大力開展交心談心活動，讓他們感受到組織上對他們的關心、關注。
大學生當村官，無論從年齡、知識結構、專業技能方面來講，還是從新農村建設對社會發展提出的生產生活方式轉變要求來講，都有不可替代的素質優勢，而且極有可能就是拉動新農村建設全盤工作的“千里馬”。
5、要充分發揮大學生村官在農村團建中的作用。要始終堅持黨建帶團建，團建促黨建的原則，切實發揮大學生村官在農村團建中的作用，并促進基層組織的整體活躍。黨團在基層工作目標、工作對象上高度一致，工作內容、工作手段、工作方式上優勢互補。鄉鎮黨委、村“兩委”要堅持黨建帶團建的原則，鼓勵支持大學生村官開展農村共青團工作，為大學生村官開展團建工作提供基本的條件。切實發揮農村青年在農村經濟建設中的主力軍作用，推動農村各項事業穩步發展，使農村真正煥發出青春活力。
6、要努力提高大學生村官的自身綜合素質。大學生村官投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：一要熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握“三農”工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業的舞臺。二要有吃苦耐勞、戰勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時改變農村的落后面貌。三要提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識和實踐工作相結合，推動農村經濟和各項事業發展。
誠然，大學生村官確實給農村社會帶來了新氣象，引發了新變化，有的也確實給農民帶來了實惠。然而，是否這項計劃在推行中就不存在任何的問題?大學生村官們在農村工作是否都得心應手，卓有成效?答案是不言而喻的，問題總是存在的。然而，存在問題并不可怕，可怕的是不去正視和解決問題。在大學生村官熱現象的背后，我們似乎更需要冷靜的觀察和思考。或許現實的情況并不都是形勢一片大好，很多政策并沒有切實的得到落實。鑒于此，我認為深入了解大學生村官真實生活和工作情況的必要性。
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黨的xx屆三中全會指出：“要引導高校畢業生到村任職，實施‘一村一名大學生’計劃”，這是黨中央著眼于推進社會主義新農村建設、鞏固黨在農村的執政基礎而作出的一項戰略決策。近期，江蘇儀征市婦聯對全市的女大學生村官創業情況進行了調研。
目前，儀征市女大學生村官81人，其中有7名已經創業成功(馬集鎮張宏梅種植的黃秋葵，銅山辦事處石潔、許禎禎等人合伙經營種植的紫薯，大儀鎮李天梅的有機插秧合作社和朱慶梅的桔桿加工利用，新集鎮祝紫君的留守兒童校外輔導站，陳集鎮黃薔薇的揚州市薔薇生態農業發展有限公司)，2名正在積極籌備創業(新集鎮祝紫君文化產業連鎖店，銅山辦事處許禎禎的高效農業)，6名想創業無項目(新集鎮的劉梅、吳娟，新城鎮的張蕾，十二圩辦事處的王娟，青山鎮的宋佳，劉集鎮的張星)。
通過調研，我們也明顯地看到，全市女大學生村官創業人數少，究其原因主要存在3個三分之一：
1、三分之一女村官想創業有諸多原因制約。一是創業資金不足。由于投入的創業資金最低需5萬，在銀行貸款需要有擔保和反擔保手續，而女大學生(村官)工資待遇每月在1500元左右，無法提供擔保和反擔保手續;二是創業用地問題。存在用地政策制約和土地培青費補償。三是無經濟實力承擔。由于女大學生村官工資待遇低，每月1500元左右，擔心自己萬一創業不成功，自身無經濟實力承擔，直接影響了創業的積極性。
2、三分之一女村官想創業無創業項目。部分女大學生村官想創業，但由于剛剛離開學校，社會工作經驗不足，加之她們在大學時所學專業與農村工作關聯度不大，不知道如何去創業?創什么業?有一種“有勁使不上”的感覺。
3、三分之一女村官無創業意識。一是部分女大學生村官盡心盡責做好本職工作，力求在本職崗位上有發展，對創業不感興趣;二是少部分到村任職的女大學生村官把到農村工作當作就業的跳板，當作是在當前就業壓力下作出的無奈選擇，是在“騎驢找馬”。
針對以上存在的問題，為激發女大學生村官積極投身到創業的大潮中去，提高她們創業和帶頭致富的能力。
1、加強培訓，提高能力創業。在培訓中，始終堅持“實用、實際、實效”的原則，開展免費創業培訓，讓她們掌握一技之長，提升創業本領，邀請有創業經驗的女企業家、女能手、女經紀人開展流動創業培訓，零距離進行創業指導，一對一結對幫扶。對有創業意向，正在選擇項目或籌集資金的女大學生村官開展定向創業培訓，幫助她們選擇創業領域，理清創辦程序，做到形式靈活，接軌市場。
2、真情關愛，無牽掛創業。積極幫助女大學生村官解決生活、工作中的實際困難。安排好女大學生村官們的食宿及日常生活，為她們順利開展創業提供條件，提供方便，真正做到“政治上引導、工作上支持、創業上扶持、感情上聯絡、生活上關愛”，堅定她們創業的信心和決心。
3、積極鼓勵，多扶持創業。在我市已形成的促進大學生村官創業的利好政策環境下，應進一步促使各項優惠政策落實到位，營造良好的女大學生村官創業資金扶持體系，完善女大學生村官貸款的各項政策和業務流程，開通女大學生村官創業“無障礙”綠色通道，真正使想創業的創成業、已創業的創新業、創大業。
4、培樹典型，廣宣傳創業。加大對創業成功的優秀女大學生村官典型的宣傳力度，積極培育、善于發現優秀女大學生村官干事創業的典型，并通過巡回演講、經驗交流、評選表彰等方式，將女大學生村官的成功效應在更大范圍內宣傳推廣，真正起到引領示范作用。
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大學生村官們到村之后，在各級組織和領導的幫助下，如何迅速轉換身份、進入工作角色，在基層建設工作中，勇于開拓，敢于創新，這些都是組織人事管理部門關心的事情。
為加強大學生“村官”培養，管理部門在崗位設置上，除安排擔任村支書助理或村主任助理外，并兼任遠程教育操作員、信息員、秘書等職;結合大學生“村官”的專業特長和綜合表現，擇優安排到各鎮辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。在組織領導上，聯系的縣級領導、幫教的鎮領導和幫帶的村干部，定期約談、調研了解，幫助解決生活和工作困難。在教育培訓上，邀請了鎮村干部授課、召開座談會、參觀學習、開辟論壇，建立qq群等載體，搭建學習平臺;建立了大學生“村官”師徒幫帶制度，讓農村工作經驗豐富的鎮村干部擔任大學生“村官”的導師，通過“一幫一、一帶一”的形式，發揮傳、幫、帶作用;落實了實踐基地，讓大學生“村官”實地學習農業技術，學成后回村實踐。在實踐鍛煉上，通過組織參與計劃生育、綜治維穩、治理耕地拋荒、規范油茶采摘等村級事務，提高開展農村工作的能力和水平。在制度考核管理上，實施了“每月例會制、駐村坐班制、為民服務制、請假程序制、信息上報制”五項制度，推進落實大學生“村官”駐村工作，采取平時考查與年終考核、目標考核與群眾評議等形式，進行績效管理和考核。
通過培養，大學生“村官”為群眾辦實事和組織協調等方面的能力得到了提高。據統計，大學生“村官”任職以來，共巡回宣講多人次，上門送學x人次，走訪調研x戶，報送鎮村活動動態、信息x篇，發布致富信息、農業實用技術xx條，收集群眾意見建議xx條，解答群眾疑難問題xx個，為群眾辦好事實事x余件，排解矛盾糾紛多起，發放中央1號文件及支農惠農政策資料x萬份，較好地促進了當地的新農村建設。
在各地大力倡導大學生“村官”創業的同時，無形中也給大學生“村官”們也帶來了巨大的壓力。對于大多數剛走出大學校門的“村官”而言，既缺技能、經驗，更缺資金，在沒有切實有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，“散兵游勇”般各自創業，潛在的風險是可想而知的。為激發廣大大學生村官干事創業，祁陽縣各相關部門全方位支持、引導大學生村官創業，積極培養大學生村官創業能力。
一是加強智力幫扶。在上崗前，縣委組織部對大學生村官進。
行了不少于x天的崗前培訓。通過專家講課、現場說法、參觀典型等方式，讓大學生村官熟悉農村，鼓勵大家增強創業意識。同時，還組織農業、林業、畜牧、科技等部門具有中級以上職稱的專家，組成專家服務組，采取遠程教學、辦班培訓、巡回講課等方式，有針對性地為大學生村官創業提供項目論證、技術指導和市場信息等系列服務，提高創業項目的科技含量，降低創業風險。
二是加強創業政策幫扶。縣協調工商、稅務、技監、環保等部門出臺了20多條關于大學生村官創業的優惠政策。政策規定，大學生村官在企業注冊、項目審批、場地安排、環保評估等方面，不論項目大小，全部可通過“綠色通道”辦理一切手續。團縣委還引導大學生村官積極立項申請團省委大學生創業扶持資金，全縣大學生村官共申報創業項目x個。
三是開展結對幫扶。機關單位與大學生村官創業開展一對一幫扶，部分機關干部聯系大學生村官創業項目，主動為他們創業排憂解難。今年來機關共幫助大學生村官解決創業中資金、場地方面的難題xx個。
截至目前，全縣大學生村官共帶領群眾建立創業項目xx個;為村里爭取和完成項目xx個，爭取資金xx余萬元;自己創辦養殖、服務類致富項目x個，在辦x個，解決農村富余勞動力多人，為多戶農民找到了致富門路。
大多大學生村官選擇這項職業的初衷“農村的舞臺真的很大，無限廣闊”，要到農村這片肥沃的土地上“實現自身的價值，得到鍛煉，獲得社會經驗”。因此，大家都表示要把祁陽大學生村官建設成一個待得住、干得好、流得動的隊伍，更好地發揮自身在社會主義新農村建設中生力軍的優勢，爭當“四個先鋒”。
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8月5日，師范大學新聞傳播學院“大學生村官現狀調研暑期社會實踐隊”到達xx市xx縣，以xx縣下轄的xx鎮，xx鎮，堡，寺等五個村鎮的駐村村官為樣本進行了實地調研。
在對采訪村官采訪結束后，實踐隊又到達xx村，對當地村民對于大學生村官了解程度進行隨機調查，調查反應，村民普遍知道本村存在大學生村官，但接觸不多，不過均表示希望更多的大學生村官的到來對于農村落后現實的轉變貢獻力量，也有少部分村民對于駐村大學生村官的事情知之甚少，可見，盡管村官大部分時間在村中，但和村民的接觸還是有限。暑期社會實踐隊圓滿完成xx縣考察任務，對于村官現狀有了進一步了解，為下一步調研的繼續開展奠定了基礎，青春三下鄉，我們在路上。。。
