我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
入學教育的心得體會篇一
這么多天的入學教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。曾經在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容。總以為大學就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理，可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經解決了。
么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態，做好自己！
除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼，連續幾天的播放，場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉過臉，就會拿出最堅強的笑容。
面對災難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對，這時天災，但咱還活著，活著就要面對。不僅要面對自己，更要用堅強面對那些關心的人。要堅強，這是對恩人的理解與支持。這是何等的愛啊！一個人能在受難時給關心自己的人一個堅強的微笑，這就是一種大愛。苦難不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。
十二天，感想很多，但更多的是對自己未來的設想。這里給了一個更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機會。有句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大，想證明自己，就要抓住機遇，讓自己的舞臺更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個條件就是要做一名合格的大學生。自由的前提就是遵守規則。游戲有游戲的規則，做人也有做人的規則，遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！
為自己負責，對社會及他人負責，永遠別忘了自由背后的規則。
入學教育的心得體會篇二
文獻入學教育是大學新生接受的一門重要課程，通過教授文獻檢索、閱讀和寫作等方法，培養學生正確的學術態度和研究方法。我作為大學新生，在文獻入學教育中受益匪淺。在此我將結合自己的親身經歷，分享一下自己的心得體會。
二、正確的學術態度。
在文獻入學教育中，我首先明確了正確的學術態度。學術研究要以誠實守信為基礎，所以在進行文獻檢索時，我嚴格按照所學方法進行，沒有隨意捏造數據或故意編造結果。同時，我也認識到研究不能只看結果，還要注重過程。當我們在進行文獻閱讀和寫作時，要了解整個研究的過程和背景，不能只看摘要或結論。正確的學術態度是做好學術研究的基礎。
三、科學的文獻檢索方法。
文獻入學教育還教會了我科學的文獻檢索方法。在進行學術研究時，文獻檢索是非常重要的一環。通過學習，我學會了如何使用專業的文獻數據庫，如CNKI、SCI等，根據關鍵詞和專業分類進行檢索，并篩選出符合研究主題的文獻。同時，還要學會閱讀文獻引文和引證文獻，拓寬自己的研究視野。科學的文獻檢索方法為我提供了有力的學術支持，使我的研究更加準確和有深度。
四、優秀的文獻閱讀與寫作能力。
文獻入學教育還培養了我的文獻閱讀和寫作能力。通過閱讀優秀的學術論文，我學會了如何提煉和總結文獻中的主要觀點，了解作者的研究方法和結果，從而進行有效的學術交流。同時，我也學會了如何撰寫規范的學術論文，包括論文的結構、參考文獻的引用和陳述的方式等。這些能力的培養為我今后的科研工作打下了堅實的基礎，使我更加自信和獨立。
五、個人成長與展望。
通過文獻入學教育，我不僅學到了許多學術知識和技能，更重要的是我在這個過程中實現了個人成長。文獻入學教育不僅僅是一門課程，更是一個引導我們進入學術界的“引路人”。通過這個課程，我開始認真思考和反思自己的學術興趣和目標，為自己的未來鋪好了道路。我將繼續堅持正確的學術態度，不斷提升自己的學術能力，并為科研事業貢獻自己的力量。
總結：
文獻入學教育是我大學生涯中的第一課，也是一門十分重要的課程。通過學習，我不僅學到了專業知識，還學到了正確的學術態度和科學的研究方法。這對我今后的學習和科研工作有著深遠的影響。文獻入學教育是我學習的起點，我將繼續在這條道路上前行，為自己的未來不斷努力。
入學教育的心得體會篇三
隨著新冠疫情的爆發，防疫成為了全球范圍內最緊迫的任務。作為學生，我們每天都要面臨到校上課的選擇。為了更好地防控疫情，教育部門在開學前進行了一系列的防疫入學教育，這讓我對疫情防控有了更深入的了解。通過這一次的入學教育，我體會到了防疫工作的重要性，也深刻認識到每個人都有責任為防疫工作貢獻自己的力量。
首先，入學教育讓我理解了防疫工作的重要性。在入學教育中，我們了解到了新冠病毒的傳播途徑以及防范措施。通過深入了解病毒的傳播途徑，我認識到了疫情擴散的嚴重性以及對社會的影響之深遠。如果不采取有效的措施，病毒將會迅速傳播，給社會帶來更大的災難。例如，在學校中，如果不加強防護措施，一旦有學生感染，病毒將會通過學生之間的接觸而迅速傳播，導致更多人感染。因此，通過入學教育，我深刻認識到了每個人都有責任參與到防疫工作中來。
其次，入學教育讓我明白了自我保護的重要性。在入學教育中，我們了解到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護措施的必要性。這些措施看似簡單，但在實際生活中常常被忽視。然而，通過入學教育，我明白了這些措施對于個人和社會防疫都至關重要。每個人都應該積極配合學校和社區的防疫工作，做好自我保護，以免給自己和他人帶來風險。只有每個人都能夠自覺佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離，才能夠有效地遏制疫情的傳播，并使生活逐漸恢復正常。
第三，入學教育讓我認識到了個人責任的重要性。疫情防控是一項系統工程，需要每個人積極參與，負起自己的責任。通過入學教育，我深刻體會到了這一點。教育部門在入學教育中強調了每個人要主動報告自己的健康狀況，以及發現身邊有疑似病例要及時上報。這些個人舉報和合作是有效防控疫情的關鍵。與此同時，每個人也需要做好日常防護工作，遵守學校和社區的防疫規定。只有每個人都能夠履行好自己的責任，才能夠形成合力，有效遏制疫情。
最后，入學教育讓我明白了防疫工作需要每個人的共同努力。在入學教育中，我們看到了政府、學校、家庭以及社會各界的防疫措施和支持。這種合力使得疫情得以有效控制和防范。通過入學教育，我認識到每個人都需要為防疫工作貢獻自己的一份力量。只有通過大家的共同努力，才能夠更好地保護自己和他人免受疫情的侵害。同時，通過入學教育，我也深刻體會到了團結和合作的力量。只有人人都能夠做好個人防護措施，并共同遵守防疫規定，才能夠戰勝疫情，實現社會的正常運轉。
通過防疫入學教育，我深刻認識到了防疫工作的重要性，理解了自我保護的重要性，明白了個人責任的重要性，以及防疫工作需要每個人的共同努力。我愿意成為一名優秀的學生，積極參與到防疫工作中來，為保護自己和他人的健康貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能夠認真履行自己的職責，我們一定能夠共同戰勝疫情，迎來美好的明天。
入學教育的心得體會篇四
總體上：
新生入學主要從三個方面來教育：一是要從生活上來關心；二是從思想上去引導；三是從學習上去強化。
把學生的生活放在第一位是有其原因的。每個學生剛來到一個新的生活學習環境，他碰到的第一個問題必然是生活上的問題，班主任應該是他們入學后最先認識的老師。同時，基本山每個學校（除了一些城鎮學校及山區學校）都要求新生進行為期幾天的軍訓。在這個基礎上，作為班主任要及時地關心學生的生活問題，盡量第一時間為學生解除生活上的不良反應。
生活問題解決了，班主任對每個學生也應該有了初步的了解。這時班主任要注意思想方面的教育，端正學生邁入初中的學習目標、人生目標。這時可以采取班會課的形式給學生進行整體的教育，發現有個別情況時，再找時間對學生進行個別輔導。
最后是學習問題。端正學生的思想是為了讓學生理解來到初中進行學習的目標，可是初中和小學有很大的不一樣。首先是課程多了，作業多了，肩上的擔子也重了——要考重點高中啊！其次是同學都是來自不同地區的，不再是像小學那樣相對集中在某個地區。人際交往也成了新生的問題之一。因此，班主任要及時了解學生的學習情況，一有問題，要進行深入的調查并調解。
初中一年級是中學的起始年級，學生在學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響著他在整個中學階段能否健康成長。因此，初一是中學生思想品德教育的關鍵年級。
怎樣抓好這個關鍵年級呢？我認為主要應做到以下幾點。
初一學生告別小學母校上中學，每個學生都帶著抱負和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學校勤奮學習，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的賞識，同學們的贊揚，顯示自己的價值。到新學校，對一切都有新鮮感，但他們對新學校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應新環境、新要求。因此，要抓住這個契機，一方面，向學生介紹新學校的光榮校史，校風、學風、教風“三風”建設，教育教學質量成果，帶領學生熟悉學校環境；另一方面，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及全校各種規章制度、紀律要求。學生一入校就進行嚴格管理，提出嚴格要求，加強嚴格教育，進行嚴格訓練，要求嚴格遵守，違反嚴肅批評，讓學生認識和體會到，教師嚴管理，“嚴師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴格要求自己。
小學生進入中學，一開始就從嚴要求，無可非儀。但學生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學生特點，因此，對學生，必須抓心理誘導，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強迫學生守紀，一味責備、訓斥學生這也不懂規矩，那也不合要求，一次閑話，一次不守紀律就下結論是調皮學生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學生，喜愛學生，信賴學生，平等真誠地對待學生，要在誘導疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細致地給他們講道理，教育啟發，開導勸告，鼓勵引導，循循善誘，誨人不倦，解決學生心理矛盾、失調和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負擔，使他們正確對待學校的嚴格要求，嚴格訓練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學校工作，提高學生的自我教育能力。
《思想政治》課是中學的一門主要學科，是中學德育的主要途徑，課堂教學中傳授知識的目的是提高學生認識，培養學生品質。訓練學生行為，以“知”導“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也。”真正發揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應當教育家，不當“教書匠”。
學生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權威”，“師者，人之模范也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的熏陶和感染學生。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學習、品德、思想修養、儀表衣著、待人接物等方面每時每刻給學生以示范作用，言傳身教，學生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
入學教育的心得體會篇五
入學教育是每個學生在進入新學校時必須經歷的一場教育。作為一名高中新生，我非常慶幸能夠參加這次入學教育，因為它為我的高中生活奠定了良好的基礎。通過參加各種活動和聽取各種講座，我受益良多，收獲了寶貴的經驗和知識。下面我將結合自己的體驗，談一談關于入學教育的心得體會。
第二段：學業規劃。
在入學教育中，我最深刻的體會就是學業規劃的重要性。在一次講座中，講師詳細介紹了高中階段的重要性以及如何制定合理的學業規劃。我意識到，在高中的三年里，我們將面臨更加復雜和繁重的學業壓力，為了取得好成績，我們必須制定合理的學習計劃。通過入學教育，我學會了如何合理規劃時間、提高效率，并制定長遠目標。這些技巧將對我未來的高中生活產生重要影響。
第三段：自主學習。
另一個讓我印象深刻的是關于自主學習的講座。講師告訴我們，高中生活注重的是培養自主學習的能力。在中學階段，我們必須學會自己尋找資料，獨立解決問題，提高自己的學習能力。這也是為了更好地適應大學的學習環境。通過入學教育，我明白了自主學習的重要性，并且獲得了一些自主學習的技巧。我相信這些技巧將在我未來的學習中幫助我更好地掌握知識。
第四段：人際交往。
在入學教育中，我還了解了人際交往的重要性。講座中，講師強調了在高中期間建立良好人際關系的重要性。通過與不同班級和年級的同學互動，我們可以擴大人際交往的圈子，培養自己的交流能力和合作精神。我深刻認識到，只有與他人建立良好關系，在以后的學習生活中才能更好地相互學習和進步。
第五段：興趣發展。
入學教育還為我提供了發展興趣愛好的機會。通過參加各種社團招新活動，我了解到了各類社團的特點和活動內容。在這次選擇中，我選擇了一個我非常感興趣的社團，并參加了其中的招新活動。通過這次經歷，我不僅結交了志同道合的朋友，還發現了自己的興趣愛好，并在這個社團中得到了鍛煉和成長的機會。我相信，通過積極參與社團活動，我將能夠更好地發展自己的興趣愛好，并提高各方面的能力。
總結：通過這次入學教育，我明白了學業規劃、自主學習、人際交往以及興趣發展的重要性。這些經驗將指導我在未來的高中生活中更好地發展自己、提高自己。我相信，在接下來的三年里，我將以積極的態度去面對學業壓力，并根據自己的興趣和才能，發展自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
入學教育的心得體會篇六
近年來，隨著社會的發展，越來越多的學生選擇中職入學，這無疑提高了我們國家的教育水平。作為一個已經在中職學習了兩年的學生，我深有感觸。在這兩年的時間里，我學到了很多實用的知識，也收獲了人生中寶貴的經歷。在這里，我想和大家分享一下中職入學教育的心得體會。
與普通高中相比，中職教育更注重實踐與應用。在中職學習期間，我們不僅學習了常規的課程，還接受了很多與職業有關的訓練。這種訓練不僅讓我們懂得了實際操作的技能，更讓我們通過實踐探索了自己的職業興趣與發展方向。此外，在中職學習期間，我們還接觸到了許多企業，了解了現代企業的運作方式，這對于我們未來的職業生涯有著巨大的幫助。綜上所述，中職入學的優勢在于強調實踐與應用，培養學生探索自身興趣與發展方向的能力，以及為未來的就業提供更實際的支持。
中職入學的教育內容與高中不同，這也導致了它的不足。相對于高中，中職的文化課程相較簡略，這可能會導致學生在語文、數學等方面的素養不夠充分。此外，中職學習的課程內容相對單一，對于學科的分支和發展了解不夠深入。雖然這些缺點存在，但是我們可以通過多方面的努力來克服。例如，在學習課程的同時更多的讀書、培養自己的愛好，或者利用空余時間參與社區文化活動、科技競賽等，來充實自己的生活和提高自己的全面素質。
中職入學的學習與實踐都圍繞著職業的發展展開。在兩年的學習期間，學生通過不斷的實踐，掌握了許多實用的技能和知識，這有利于我們更好地應對未來的職業發展。同時，中職學生也更容易接觸到企業與社會資源，方便我們開拓人脈，拓寬職業選擇的范圍。總之，中職入學為我們提供了很多良好的機會，在這里讀書，掌握技能，開拓視野，這一切都將助力我們實現職業成功。
第五段：結語。
我在中職學習的兩年中，雖然有在安排方面的不適應，也遇到了一些挫折，但總體來說，是給我帶了很多收獲和成長。我深刻體會到，教育可以是多樣化的，只要自己努力，就能獲取到知識和技能。中職入學教育不僅賦予了我們職場競爭的優勢，更是啟發了我們的職業夢想和人生追求。所以，對于學生而言，中職入學教育，確實是一份珍貴而又難得的禮物。
入學教育的心得體會篇七
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的往遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學之間應當相互幫助，團結友愛。假如同學有甚么事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學出錯誤的話，我也會往指責他并教導他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應當挺身而出，發揮自己的才干，發揮自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一位優秀的學生干部。
踏進校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學習，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學習;而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學習。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對學校教學環境和教學方式的先容，我了解到大學的學習方式與之前的學習有很大的區別。我校展開的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲得知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預備，一定要把盡量多的時間利用起來進行學習，公道安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《進學教育》培訓，解放了思想，建立了新的教育理念，轉變了學習觀念，進步了熟悉。從熟悉進步方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進一步了。在學習進程中，應當有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應當積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的題目，交換學習心得和體會，交換學習方法和技能。回到家里，認真瀏覽書本的內容，不懂的請教他人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的愛好，認真學習各門課程。上述是我通過進學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想熟悉得到進步，人生歷程有質的奔騰。
爭取進步自己的知識水平，做一位合格的學生。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優秀的學生干部。
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了xx-xxx-x大學xx-xx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對學校教學環境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區別。我校開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的'文化素質有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習，次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家里，認真閱讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。
入學教育的心得體會篇八
通過入學教育三天的學習，我的知識面又豐富了許多，仿佛置身于知識的海洋，又似陶醉在匆匆的時光中，讓我回味無窮，更加難以忘懷。
我選擇了晨光中學，從始至終沒有后悔過，現在想想更覺得是一種幸運，因為我的選擇是正確的。晨光給予我的不僅僅是外表上的一種收獲，更是心靈中的一種收獲。可能有些人認為來到一所好學校收獲肯定非常多，因為教育方式的問題嘛。但我不這樣認為，即使來到一所好學校，即使教育方式非常優秀，但是你不喜歡它，你的心中沒有它的存在，再好的教育方式也沒有非常好的收獲。因為我喜歡晨光，因為我一直把晨光當作是自己的家一樣愛護，因為我心中有晨光的存在所以我有一份心靈收獲。
我的另一種收獲是了解。來到晨光的第一天，我了解了晨光中學的校規；來到晨光的第二天，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史，一中的先輩們為國嘔心瀝血地付出，創造出許多輝煌業績，一中學子們努力奮斗，考上全國重點大學的燦若群星；來到晨光的第三天，我們進行了軍訓，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來闡釋是最恰當不過了，我們用汗水換來了榮譽——一等獎。
雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長大了，也懂事了，不再像小學那樣調皮貪玩，能更加珍惜時間，認真地學習，向著理想目標市一中進發。從此我學會了自主、獨立地生活，將不再事事依賴父母了。
感謝晨光，感謝晨光校長、感謝晨光老師，讓我有了今天的收獲了。我一定會為走向成功之門而努力，為走向美好明天而奮斗，為勝利的目標而加油，為中華之崛起而讀書！
九年寒窗終成xx學子，當我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現實，xx，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。xx，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了xx的歷史，就像觀看一部電影。故事情節永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過去我們無法參與，但是xx的未來我們可以共同創造。
嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優秀品質。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學們的心血，是我們智慧的結晶。
結束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結，什么叫服從，什么叫毅力？我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰。
迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。
不管未來會是怎樣，只想執著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經歷風雨挑戰，最終沖向勝利的終點。
入學教育的心得體會篇九
中職入學教育是學生步入中職學校的第一步，它是中職學生初步接觸職業教育的環節，也是培養學生職業素養，發展學生各方面能力的重要階段。我認為中職入學教育是非常實用且有意義的，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段：對入學教育的認知與理解。
在我的理解中，中職入學教育主要包括職業定位、學科學習、通識教育和德育教育等幾個方面。其中職業定位是最重要的，它決定了學生最終從事的職業類型和相關能力的培養。在這個階段，我通過學習了解自己的興趣愛好和特長，選擇了適合我的職業方向并制定了相應的職業規劃。同時，在學科學習、通識教育和德育教育方面，我也逐漸認識到它們在職業生涯發展和未來人生經歷中的重要作用，意識到自己的不足和需要改進之處。
第三段：學習體會和同時面臨的挑戰。
學習的過程中，我遇到了一些困難，如學科知識的缺乏、語言表達的不足、人際交往能力的欠缺等。但是，我也通過及時的反思和改進，注重課堂實踐和參與社會實踐等方式得到了很好的補充和提高。同時，在學別的知識時，我也意識到個人能力和興趣愛好與職業定位緊密相關，只有全面提高能力和不斷更職業發展和市場需求同樣重要。這就要求我們要積極面對挑戰、學習自我調整和管理，提高各方面能力，為未來的職業生涯打好基礎。
第四段：學校教育環境和教師的關鍵作用。
學校教育環境是決定學生成長發展的重要因素。在中職學校的教育環境中，自由和獨立的氛圍得到了很好的體現，我們有充分的自由空間，在善意的監督下不斷成長和發展。另外，教師在中職入學教育中扮演著重要的角色。在我進入中職學校的過程中，許多老師的指導和幫助對我的成長發展起到了極大的幫助。
第五段：總結和結論。
在中職入學教育的過程中，我獲得了很多益智和成長，從學習中認識到了自己的優點和不足之處，并且通過及時反思和改進不斷提高自己。同時，我也更加認識到中職教育的實用性和重要性，它有助于學生的職業規劃和成長成才。最后，我相信，隨著中職學校教育的不斷完善和提高，更多的中職學生將從中受益并實現自己的職業夢想。
入學教育的心得體會篇十
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風把我送進了，我最后踏進了夢寐以求的大學，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學程序最后完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅僅認識了很多班上來自各地的新同學，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結識了很多北方的.同學，和他們一齊逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期盼。
幾天下來開學典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領導們的諄諄教導，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫學的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
最讓人不能忘記的是研究生的入學教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。肖小河教授用自己正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們為中醫的發展做出貢獻。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學會三能，能表達，能溝通，能相處；三動，動口，動腦，動筆；三會，會問，會溝通，會查文獻。
還教我們如何在科研中發現問題，他指出問題要從一點一滴的小事當中積累，并通過自己的親身經歷從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發現問題，然后構思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學會獨立思考，他的這種方法理論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當我們的專業與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯系在一齊，不僅僅能夠使我們研究做得更遠，還可能增加更多的創新點。
他還教會我們與導師溝通的技巧，提高自己科研潛力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態，無一不是對我們日后研究生的生活起著重大的引導和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強壯的身體和強大心里作為支撐，最后他通過對現狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學中醫的人將面臨著中醫走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發人深省，催人奮進！
入學教育的心得體會篇十一
作為一名入學老師，我有幸能夠參與新生的入學教育工作，這是一項充滿挑戰和意義的工作。通過與新生的互動和教育，我在不斷摸索中積累了一些心得體會。在本文中，我將分享我在入學老師工作中的五個重要體驗。
首先，作為入學老師，我深切感受到與新生建立溝通的重要性。剛剛踏入大學的新生們面對的是一個全新的環境和陌生的人群，他們需要一個可以信任和傾訴的對象。作為入學老師，我們既是他們的導師，也是他們的朋友，要傾聽他們的疑慮和問題，用心解答。通過與新生的溝通，我發現他們對大學生活有許多期待和擔憂，而這正是我們的工作所在：給予他們正確的引導和鼓勵，讓他們在邁入大學的第一步時有信心和勇氣。
其次，我找到了激勵新生的方法。每個新生都有自己獨特的特點和興趣，我們需要根據他們的不同需求和個性來激發他們的學習熱情和動力。我嘗試通過鼓勵和肯定，幫助新生發掘自己的潛力和優勢，并將其應用于學習和生活中。我發現，當他們感受到自己的進步和成就時，他們會更加積極主動地面對困難和挑戰。因此，作為入學老師，我要時刻保持激勵和啟發的能力，通過不同的方式激發新生的潛能，使他們在大學的起點就能夠展現出自己的價值。
第三，我體會到了團隊合作的重要性。入學教育不是一個人的工作，而是一個團隊的合作。在入學老師的工作中，我與其他老師和輔導員密切合作，共同制定培養方案和教學計劃，共同進行教學和管理工作。團隊的互相配合和協作是入學教育能夠順利開展的重要保障。與團隊合作相比，一個人的能力和智慧顯得微不足道。通過團隊合作，我們可以共同分享經驗和資源，共同應對問題和挑戰，為新生提供更好的教育服務。在與團隊的合作中，我不僅增加了專業能力與素質，還培養了和他人相處和溝通的能力。
第四，入學老師的工作讓我更加了解教育的意義和重要性。教育是一項神圣的事業，是培養人才、傳播知識和塑造人格的工作。通過親身參與入學教育，我意識到每個學生都是有潛力的，他們需要一個良好的教育環境和指導。入學老師不僅僅是知識的傳授者，更是一名引路人，我們要以身作則，用自己的言行去影響和激勵學生。教育的意義不僅在于培養專業人才，更在于培養健康的心理和積極的人格，培養學生的社交能力和創新能力，讓他們在未來的人生道路上能夠自信和快樂地前行。
最后，我也意識到我還有很多需要提升的地方。作為一名入學老師，我需要不斷學習和成長，提高自己的業務能力和敏銳度，掌握更多的教育理論和方法。我努力通過培訓和進修來提高自己的專業素養，并與同事們進行經驗交流和反思。通過不斷反思和改進，我相信我能夠更好地服務于學生，為他們的成長和發展貢獻自己的一份力量。
綜上所述，作為一名入學老師，我通過與新生們的交流和教育工作，積累了一些心得和體會。這份工作不僅要求我們與新生建立良好的溝通和信任關系，還需要我們激勵和激發他們的學習動力，重視團隊合作，意識到教育的意義和重要性，并不斷精進自己的能力和素質。我相信，這些體驗和經驗將對我的教育工作產生積極的影響，并使我成為一名更好的入學老師。
入學教育的心得體會篇十二
當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法！那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下小編在這給大家整理了一些入學教育心得體會，希望對大家有幫助！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我從年少無知的小孩到恬靜溫柔的少女，也從六年級升到七年級，開始了我第一次入學教育的生涯。
在烈日炎炎的太陽下，我們排著整齊的隊伍，在訓練場上，剛開始我精神抖擻，滿懷期待，在這期間會了站軍姿，蹲姿，踏步，拉口號，踢正步等等。晚上10：00訓練完畢，10：30必須睡覺。在這魔鬼般的訓練里，使我明白了許多道理：不能對父母產生一種依賴，自己能做的事要自己做，別人的事情可以幫著做，要自立，否則將會一事無成！
很高興成為__職業技術學校的一員。作為新生，對于學校、老師、同學都充滿新期盼。為了讓我們深入了解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校為我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。
講座一：自身專業知識與技能。
由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚了解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我必須要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年后是選取就業還是升學，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲！
講座二：師兄師姐談心得。
學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們為榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規范。
一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規范。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規范也是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規范，也使我們明白禮儀規范的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣著整潔，談吐禮貌，并擁有一個整潔、陽光的學生形象。
講座四：法制與教育。
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。
十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入了解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以后個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲！
大學，對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的完美，每位莘莘學子對大學懷著完美的憧憬。作為一名大學生的我未嘗沒有如此的感受，大學深深的印在我的內心深處，大學生活更是浪漫而又豐富多彩。我堅信自己在這所大學里能夠突破自己，實現自己的夢想。
（1）__學院坐落于風景秀麗的zz市，學院占地1130畝，校舍建筑面積27萬平方米。辦學四十多年來，學院贏得了社會的廣泛贊譽，在廣西乃至全國享有良好的聲譽。廣職距南寧吳圩國際機場和南（寧）友（誼）高速公路5.6公里，具有得天獨厚的地理優勢。農書記還結合當前社會治安狀況和我院過去所發生的個案等具體狀況做好自我保護教育和堅決同違法亂紀現象作斗爭的教育。
（2）林老師給我們介紹高職體制改革及我院改革的狀況，介紹我院迎評爭優和建較四十年成就，組織學習我院發展的“十五”規劃和長遠目標，讓新生了解我院發展的成就及光明前途，增強自信心，用心努力地投入學習中去。學習高職教育的性質特點及上級有關會議和文件精神，介紹我國高職教育發展現狀和趨勢，提高對高職教育重要性的認識，了解我院辦學的特點，發展現狀和前景，增強成才的自信心。
（3）由專業班主任帶領同學們參觀、熟悉校園和實訓基地，介紹學院的主要建筑物及其功能，環境秀麗的校園真的讓人賞心悅目，真的讓我們找到了心中理想的大學。綠綠的草坪，古老的樹木，幽深的校道，寬坦的樓房構成了廣西__學院這一所優美的大學。
（4）張老師介紹學院機構設置和分布狀況，各部門工作職能及其他學習、工作、生活的一般常識。做好學生日常安全管理工作的方針、政策、法律、法規，對學生實施安全教育及管理，妥善各類安全事故，引導學生健康成長。張老師還介紹了國家助學貸款申請辦法，讓我們明白了如何申請國家助學貸款，幫忙貧困生順利完成學業，實現我們的大學夢。
（5）由專業教研組長主講專業的發展和前景展望，食檢培養具有食品公司加工與檢驗技術和食品生產質量管理等方面的基本理論和技能，可從事質量檢測，質量管理等工作。
（6）農書記介紹__的基本綱領理論，讓我們明白中國_______是中國工人階段的先鋒隊。
（7）潘輔導主持新老學生交流大會，會上師兄、師姐各自發表了自己在大學的學習、生活及社會實踐的感想，給我們新生帶來了對大學生活、學習的樂趣。系學生會各部都介紹了一些狀況，號召07屆新生踴躍參加新一屆學生會的競選。這次會議讓我們基本上了解了大學生活，對今后的學習、生活等方面都有幫忙。
（8）理想教育、廉潔教育，引導學生們培養成“四有新人”，21世紀的接班人，要求高素質的人才，抱有遠大的理想。加強道德、法律教育，引導他們樹立報效祖國，服務人民的信念，逐步構成廉潔自律、愛崗敬業的觀念。
（9）盡快適應大學生活，是每位大學新生的想法，但必區別大學與中學。在大學階段，教與學關系中“學”的主體地位更加突出，老師的“教”是起引導，指導作用。同時，大學期間課程安排沒有像中學那樣有規律，需要做好自己的學習計劃，使自己學習更有效率。
（10）學習《學生手冊》及學院和系部有關規定，重點學習違紀處分，有關獎學金，助學金評比辦法。讓同學們遵守校紀，校規，誠實守信等。為鼓勵和調動學生學習的用心性，自覺性，特實行各種獎學金，幫忙優秀學子順利完成學業。
（11）觀看“拒絕毒品，預防艾滋病”錄像，讓我們明白什么叫艾滋病如何預防艾滋病并指出艾滋病的傳播途徑，拒絕毒品，潔身自好，做好預防艾滋病的工作。
（12）新生入學教育的開展是一種教育活動，透過教育能夠幫忙新生更加了解學校，專業和畢業后就業后的前景，使我們盡快的適應大學生活，轉變主角，盡早確定與大學相適應的思維和生活方式，為今后成長與發展奠定堅實的基礎。
來到廣職，真的體會到了“天外有天，人外有人”的那句古話。來自五湖四海的學子集聚一堂。大家都為了實現自己的大學夢，實現自己的遠大理想。我堅信自己的努力，刻苦拼搏，展現自己，實現自己，做一名合格，高素質的實踐型，應用型人才。
漫長的暑假已去，迎來的是一個美好的秋天。在這萬物收獲的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。
今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。
累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！
我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
踏入宿州電大校門的第一天起，我又有了新的系統學習的機會，開始了工作并學習著的另一種生活。
曾看過的一篇文章曾經說過，“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。因此，我要把學習變成一種生存方式，變成自身發展的一種需要，努力把自己塑造成一個心中有愛，肩上有責，腹中有墨的人。
電大為國家培養了很多實用型人才，多元化的辦學模。
式，寬進嚴出的育人方式讓我們每個人都有接受高等教育的機會。坐在教室，聽著老師精辟的講解，我學到了許多，嘗到了甜頭。這是個學習的地方，同時也是一個學做人，學做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學，而大家都是為了一個目標來到這里，學校就是一個大家庭，在這個大家庭里有老師的愛護，同學的幫助，這是一個天高任鳥飛，海闊憑魚躍的美好時代。讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們美麗的人生。
春季學期，由于學校師資的調整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學生是自閉癥。他們，基本不聽老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續續的聽老師的話，目光追隨能力一般；還有兩名年齡比較大的能聽老師的指揮，李杰能幫老師維持紀律；另外兩名學生比較好動，需要不斷的提醒……我覺得當務之急是讓學生能養成基本的學習習慣，這對于學生的個人成長都是非常有利的，所以入學教育針對以下幾件事開展。
一、安坐。
安坐是學生在教室開展學習活動的前提，在入學教育中起這很重要的責任。因此，開學一周時間，我主要是讓學生在教室練習安做，通過一些手指操游戲、桌面游戲讓學生能堅持坐30分鐘左右。
二、認識學校。
學生初次來到學校對學校環境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領學生盡快熟悉學校的學習環境和生活環境。主要設計了認識教室、寢室、食堂、廁所、操場等主題教學。
三、習慣養成。
學生大部分從農村來，一些不好的習慣也隨之而來，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對于這些問題，這些學生，我注意留心觀察，發現學生有想上廁所的意愿，馬上帶領他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領上廁所。有的學生不聽招呼，我也只有買一些糖果連哄帶騙。
經過一星期的相處，我覺得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對一個個滿臉鼻涕，滿身泥巴，有不聽指揮的學生，我們只能蹲下來擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學上還要根據學生的實際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學任務。有位專家說過，普校出教書匠，而教育是出教育家。我沒有想自己有一天能成為教育家。但是面對這些孩子，我不會放棄。
懷著激動的心情，我來到了這個美麗的校園，從此邁出了我成為初中生的第一步，也標志著我將進入一種緊張而又快樂的生活，而這一步的開始就是由一個短暫而又漫長的軍訓拉開了惟幕。
我們都不是第一次接觸軍訓。但跟以前小學生的軍訓比起來完全是兩碼事了，因為要訓一個星期。這高強度的訓練是避不可少的。雖然練習的動作都很簡單，但要讓將近五十個人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。但我開始訓練后又覺得很開心。因為訓練使我的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練。當汗水從額頭流下，再慢慢滴落，留下一絲癢意時，偶爾也會為自己堅持不動，堅決不打報告請示擦汗的堅定信念所感動，而這樣的感動在平時的懶散生活中是無法得到的。放在平時我也許會用紙巾擦去那一小顆汗珠，任意地動一動。可是在這里，做為一名暫時的軍人，我要堅持，因為這里沒有個人，沒有形象，有的只是集體和集體的榮譽。
對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也陪同我們一起在太陽下曬。而當其他班級在陰涼處訓練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是對我們的一種考驗，那是在我們人生上的一筆濃墨重彩，這使軍訓生活變得豐富精彩。
也通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，原本我們都互不相識，卻因為這短短的七天而成為好朋友，我們都明白，堅持就是勝利，只要我們努力過，結果怎樣并不重要，只要我們相信自己是最好的，我們就可以成功!這都是完全陌生的感謝軍訓給我帶來了汗水與歡樂，艱辛與成長，雖然我們沒有拿到好成績，但我堅信，我們是最好的，我們的成績就用時間來證明，我們會用努力去書寫最美好的篇章!
入學教育的心得體會篇十三
引言：
入學老師是每位孩子學習生活中的重要陪伴者，他們在孩子入學的階段承擔著培養和引導孩子成長的重要責任。在擔任入學老師的工作中，我不僅深刻體會到自身教育與學生互動的重要性，還認識到了教育環境、家庭教育以及教育行政部門的支持和配合的重要性。下面，我將結合自身的經歷和體驗，總結一下關于“入學老師教育心得體會”。
第一段：培養良好的教育環境是基礎。
為了能夠為孩子們提供一個良好的學習環境，作為入學老師，我常常花費大量時間和精力來布置教室，使其舒適、溫馨、富有創造性。但是僅僅是美麗的環境還不夠，孩子們還需要一個有序、安全、協作的學習氛圍。因此，在日常教育工作中，我注重培養學生的自律意識和團隊合作精神，使他們在適應學校生活的同時，也能夠遵守學校紀律和規范。
第二段：與家長建立良好的合作關系。
孩子的教育是一個全方位的過程，學校與家庭的合作是非常重要的。因此，作為入學老師，我時不時與學生家長進行交流，了解孩子在家庭中的情況。通過與家長的有效互動，我能夠更好地了解學生，更好地幫助他們解決學習和生活中遇到的問題。同時，也能夠向家長傳遞學校對孩子們的教育方針、學習計劃和活動安排，加強學校與家庭之間的溝通和合作。
第三段：關注每個孩子的個體差異。
每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣、能力和特點。作為入學老師，我們應當注重發現和培養每個孩子的優勢。通過觀察孩子在課堂上的表現和與同學的互動，我發現每個孩子都有著各自的擅長和不足。因此，我將課堂教學設計和評價標準細化，注重因材施教和因勢利導。同時，我也會與其他老師進行交流，尋求合作和共同進步，為每個孩子提供更好的學習環境和服務。
第四段：注重興趣培養和綜合素質發展。
在當前社會，知識的更新速度非常快，只有擁有主動學習的能力和終身學習的意識，才能適應未來的發展。因此，作為入學老師，我注重培養學生對學習的興趣和動力，引導他們探索和發現世界的美妙之處。在教學中，我注重問題解決、思考能力和創新能力的培養，鼓勵學生參加各種學科競賽和校內外活動，全面發展學生的綜合素質。
第五段：教學實踐中的反思與改進。
教育是一個不斷實踐和反思的過程。從我的教學實踐中我深刻認識到教育是一項藝術工作，需要根據學生的實際情況和需求進行個性化設計。在教學中，我常常反思自己的教學方法和效果，并積極接受同行的建議和批評。通過不斷的反思和改進，我能夠不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。
結論：
作為入學老師，在學生入學的重要時期，我們肩負著培養和引導學生的重要責任。在實踐中，我們應當注重培養良好的教育環境、與家長建立良好的合作關系、關注個體差異、培養興趣和綜合素質發展，并不斷進行反思和改進。只有如此，我們才能更好地為學生提供教育服務，幫助他們全面發展，為社會做出更大的貢獻。
入學教育的心得體會篇十四
入學教育是大學生活中非常重要的一個環節。在參加入學教育的時候，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。所以我想回顧一下我參加入學教育的體驗，并分享一些關于如何更好地回應這個過程的體察和收獲。
第二段：認識自己。
在入學教育的過程中，我發現最重要的一點是了解自己。這是一個對我個人來說至關重要的步驟，因為它讓我更清楚地了解我自己的目標和信念。我發現如果我要成功地在大學里通過這個過程，我需要了解自己的長處和短處。這樣我才能更好地擁有這個過程，成為一個更強大的人。
第三段：學習掌握技能。
在入學教育的過程中，我學會了很多新的技能。這些技能讓我更好地為自己的大學生活做好準備。通過學習，我知道如何在大學里優秀地表現，了解如何才能獲得好成績，以及如何平衡工作和休息。這些知識不僅幫助我在學業上，還對個人生活有積極的影響，更重要的是，讓我更好的完成自己的學業。
第四段：建立社交網絡。
參加入學教育的過程讓我得到了很多機會認識新的人，建立新的社交網絡。這讓我感覺更有安全感，也有很多資源可以依靠，這對我來說是非常重要的。我認為在大學如此重要的是建立自己的社交網絡，這可以讓我們更好地適應大學生活，獲得更多的機會，提升自己的發展。
第五段：總結。
在參加入學教育的過程中，我學會了很多東西，這為我未來的大學生活奠定了重要的基礎。了解自己的目標和信念，學習掌握好的技能，建立自己的社交網絡，這些都是我個人認為在這個過程中最重要的體驗和收獲。我希望通過這篇論文來分享我的想法和經驗，能夠幫助到更多即將參加入學教育的同學們。我相信，如果我們能夠面對這個過程并將其看做是成長的機會，我們一定可以受益終生，并取得大學生活中更大的成功。
入學教育的心得體會篇十五
通過三天來對__中學的的全面了解，我對__中學有了初步認識。而在這三天中，見識了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解__中學的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的教學樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴的國旗和一個大操場，再往里走一點就是食堂。每天都會有學生穿梭于停車場，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級出勤情況來看，從未有過遲到早退和曠課的情況出現。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗了軍訓，穿上了__中學的校服。每天陽光灑滿了校園時，__中學便正如其名，像早晨初升的朝陽一樣慷慨大方，散發活力，處處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學習力。旭日東升，朝陽四射，富有生命的__中學無私的輝映在整座校園，每個學生之上。整個校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來的學生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了__中學的魅力，更讓我們感到__中學所散發出來的一種積極向上、奮發進取、不斷探研、沉穩果斷的一種氣質和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發的態度、一絲不茍的作風，以及堅定不移的品質。在這里，有良好的校風，這里的一切，都有著__中學的獨特魅力。
我很榮幸能夠就讀于__中學，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎，我想上一中，我要上一中！我相信：__中學不會因為陰云而成為夕陽；我也一樣，不會因為偏科而成為我的絆腳石，我會努力，像__中學一樣活力四射，經久不衰、親自孕育出成功的果實！
我愛__中學！它是我奔跑的新起點！
入學教育的心得體會篇十六
步入晨光中學的三天入學教育是難忘的。
還記得第一天時，面對著一張張陌生的臉和不熟悉的校園環境，心中充滿了恐懼與不安。可是一上午過去了，親切的老師、熱情的同學讓我心中的恐懼與不安頓時變得煙消云散。坐在教室里聽著老師向我們講著學校的各種管理，也更加讓我確定更加努力地去迎接我三年的初中生活。第二天發書的時候是忙碌的。卻也讓我們感嘆到學業的增加提醒我們不再是小孩子了。
最讓人難忘的是第三天的軍訓。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。
一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛無力的四肢。站，原來一個多么簡單的動作，我卻累得咬牙切齒，一開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個下馬威，原來一個普普通通的站還有那么大的學問。沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉、右轉等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了，陽光不停地考驗我們的意志。
入學教育的心得體會篇十七
今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級二班共有學生42人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農民工子女,家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經能做到安靜。
在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創文明示范班集體。
