每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

寒假教師研修心得體會篇一

第一段：引言（字數約200字）。

寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時間，我參加了學校組織的一次寒假教師研修活動，這是我第一次參與這樣的活動，收獲頗豐。通過這次研修，我深刻體會到了研修對于教師發展的重要性，也更加明確了自己在教育教學方面的不足之處。下面，我將分享我在這次寒假教師研修活動中得到的心得體會。

第二段：拓寬知識視野（字數約200字）。

這次寒假教師研修活動以教研討論、參觀交流、專題報告等形式展開，其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識視野。在教研討論中，我與其他同事交流了很多教育教學經驗，聽取了他們在課堂教學中的成功案例和有效方法。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團結，也提高了自己的教學水平。除此之外，還有一次參觀交流活動，我們去了一所優秀的學校參觀，親眼目睹了那里的教育環境、教學實踐和學生表現。這次參觀給了我很多啟示，讓我看到了優秀學校的辦學理念和教育方法，激發了我對教育事業的熱情。

第三段：加強自身能力（字數約200字）。

這次研修活動中，我還參加了一些專題報告，從專業人士那里學習到了許多有關教育教學的最新理論和方法。專題報告的內容包括學科教學法、學生心理輔導、教育管理等方面。通過這些報告，我對教學理論和實踐有了更深的了解，也提高了自己的教學能力。例如，在學生心理輔導方面，我學習到了一些幫助學生解決心理問題的方法，這對于我在教學中更好地照顧學生的需求有很大幫助。此外，我還參加了一些實踐操作課程，例如，教師技能培訓和創新教學方法的講座。這些實踐活動讓我更加自信地運用新的教學方法和技能，提升了自己的教學實踐能力。

第四段：反思與改進（字數約200字）。

通過這次寒假教師研修活動，我反思了自己在教育教學上的不足之處，并提出了一些改進的措施。首先，我發現了自己在課堂教學中指導學生思考和獨立解決問題的能力不夠。因此，我計劃在新學期開始后，注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，設計一些能夠引導學生主動思考的教學任務。其次，我還發現了自己對于學生心理輔導的重要性認識不足。因此，我決定在將來的工作中，注重學生心理健康的培養，積極與家長溝通，關注學生的情感需求，幫助他們更好地成長。這次教師研修活動不僅讓我意識到了自己的不足，也讓我找到了改進的方法和方向。

第五段：總結感悟（字數約200字）。

通過這次寒假教師研修活動，我深刻體會到了教師研修對于我個人成長和教學水平提高的重要性。我拓寬了知識視野，提升了教學能力，反思了自身不足，并制定了改進計劃。我相信，只有不斷地學習和提升，才能更好地服務于學生，為他們的未來做出更大的貢獻。因此，我將繼續積極參加各種教師研修活動，不斷提升自己的教育教學能力，為教育事業做出更大的貢獻。

寒假教師研修心得體會篇二

寒假研修已成為教師們互相切磋、學習提高的一項重要活動。隨著教育發展的快速變化，每年的寒假研修也在不斷地創新和深化，讓更多的教師受益。本文將結合自己的經驗，談一下對于寒假研修的思考和感悟。

2.體驗段。

在這次的寒假研修中，我參加了多種形式的培訓和講座，并對課堂教學進行了深入探討。特別是其中一場關于創新教育的專題研究，場上的嘉賓和分享者讓我受益良多。他們的研究理念、突出方法和授課實例讓我重新思考自己的教學質量，并激發了我不斷追求創新的動力。

3.感受段。

回想起自己從教育中收獲的感受，最深刻的便是“向前看、持續學習”。教育領域一直在快速變化，每一個教育工作者都要不斷學習、創新。只有不斷追求，充滿對教育的渴望和執著，才能在各領域取得尊重和成就。通過寒假研修，讓我更加明白了這一點，將不懈地投入到自己的教學中，持續學習并不斷改進，為促進學生更全面的發展做出更多的貢獻。

4.應用段。

如何將研修所學客觀地運用到自己的教學實踐中呢？我的辦法是，根據這次研修的主題要點，以及教師們的優秀案例和課堂訓練來自身實踐。在自己的課堂中，將研究中的新思想和方法導入，針對性地開展訓練和實踐。實踐時，不斷反思自己的課堂教學方法，及時總結并完善自己的授課。

5.結論段。

本文分享了自己寒假研修教師心得。通過這次研修，我明白了教育的發展日新月異，每一個教育工作者都要不斷學習和提高自己。我們需要跨越自己的舒適區，學習和探索新的教育方法和思維方式，不斷探究和創新教育理論和實踐。相信所有的教育工作者，都能擁有勇氣、才能和信心去迎接新的教育挑戰和機遇。

寒假教師研修心得體會篇三

第一段：引言，介紹教師研修寒假活動的背景和重要性（200字）。

寒假是教師們備課調研的好時機，也是進行教師研修的重要時期。教師研修寒假活動是為了提高教師的專業素養，更新教學思想和方法，以適應不斷變化的教育形勢。它不僅有助于教師個人的成長，也能夠提升學生的學習效果。在這個寒假中，我參加了多個研修活動，收獲頗豐。

第二段：研修內容及收獲（400字）。

在這個寒假里，我參加了多個研修活動，主題涵蓋了多個學科和教學領域。其中，最有收獲的是一次針對新課程標準的研討會。通過學習新課程標準，我了解到了教學內容的更新和變化，深刻認識到了培養學生創新思維和實踐能力的重要性。在這次研討會上，我還與其他老師分享了一些教學經驗和習慣，相互學習和借鑒，豐富了自己的教育思想和方法。此外，我還參加了一些關于教育技術應用和學生評價方面的培訓班，學習了很多實用的教學工具和評價方式。這些都對我的教學有了積極的影響。

第三段：提高自我專業素養（300字）。

參加研修活動不僅僅是為了學習新知識和方法，更是為了提高自己的專業素養。在這個寒假中，我通過研修活動提高了自己的學科知識和綜合能力。通過與其他老師的交流和學習，我深入了解了本學科的教學要點和難點，弄清了學生容易犯的錯誤和思維誤區。我也通過學習其他學科的教學方法和技巧，豐富了自己的教學思路和手段。這些對我的教學都起到了積極的推動作用。

第四段：提高學生學習效果（200字）。

教師研修活動的目的之一就是提高學生的學習效果。在參加研修活動后，我不僅了解了新的教學思想和方法，還學會了如何站在學生的角度思考問題，從而更好地引導學生學習。我通過學習其他老師的教學經驗，改變了傳統的教學方式，采用了更具啟發性和針對性的教育手段。這些改變讓我的學生更加主動積極地學習，提高了他們的學習效果和成績。

第五段：總結，展望未來（200字）。

教師研修活動是我提高自身能力和教學質量的重要途徑。通過參加研修活動，我不僅獲得了新知識和方法，還提高了自己的專業素養和教育意識。我將把所學的知識和經驗運用到實際教學中，不斷探索和創新，以提高學生的學習效果和滿足他們的需求。同時，我也將不斷關注新的研修機會，積極參與，不斷提升自己的教學能力和水平。相信在未來的教育實踐中，我將能夠做得更好。

寒假教師研修心得體會篇四

的原則。我們常說“興趣是最好的老師”，激情能夠激發自身的動力，即使我們剛開始不怎么適應教師這個角色，自己也要多方面的想方設法讓自己去適應，讓自己熱愛這份職業，讓自己喜歡學生，所有的一切都離不開激情的。沒有熱愛和激情，這工作，你就會覺得特別乏味，你工作起來就特別吃力，心情也不可能舒暢。

第二依法執教，對待學生要嚴而有愛。教學中不能一味苛求學生怎樣怎樣努力學習，不要試圖通過體罰來改變學生的學習態度。要用愛心去教育學生，感化學生，要相信愛有一種魔力，愛能夠改變一切。在愛的關懷下，不勤奮學習的學生開始變得勤奮起來，勤奮的學生變得更加勤奮。愛心能夠進一步加強師生之間的關系，教師默默奉獻著自己的愛心，無形之間就會感染學生。學生也會變得開始喜歡老師，不斷的讓學生與老師之間的關系更加和諧、融洽。

第三培養日常興趣愛好，提升藝術文化修養。培養“德智體美勞”全面發展的人，是當今的教育理念。要想教育好學生，教師也需要與時俱進，不斷學習，提升自己的藝術文化修養。我國著名書法家蘇局仙說過：人必有一種愛好，相與始終，有了愛好，身心有了寄托，百牢亦感輕松。教師工作是繁重的，有了愛好，就有了精神食糧，就能愉悅心情。閑暇時，不管你是喜歡通過文字與智者交流，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流，還是喜歡揮拍球場…你總是神采飛揚的精靈，這種在心靈播下快樂的`種子的老師，也會給予學生心理快樂！能在快樂中學習，相信學生的學習效果會更好！

為人師者，學不可以已。賓山小學的老師們將抓住每一次學習研修的機會，修師德，提師能，強師藝，為自身專業的發展，為學生生命的成長，學思并進，踔厲前行。

寒假教師研修心得體會篇五

教師在教育過程中要求學生勤奮好學，那自己也要做到學無止境，終身學習。教師在教學過程中要求學生勤動腦多思考，那自己也要做到邊學邊思，學有所獲！

經過一段時間的寒假教師研修培訓，我不但從中了解了一些先進理念，學到了一些經驗知識，也明白了一些人生道理，還讓我對教育有了更深刻的認識。以下是我的幾點體會：

作為新時代的教育者，我們要堅定當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。我們要把將道德品質教育融入到教學過程中，落實立德樹人，落實素質教育，將學生培養為擔當民族復興大任的時代新人、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。老師對學生的影響是潛移默化的，作為教育中最重要的一環，更應該努力做到身正為師，德高為范。在以后的工作中我也會汲取榜樣力量，將耐心和責任心貫穿教學始終，時常鞭策我自己，不忘初心，繼續奮斗前行。

老師在日常教學生活中，要接觸很多的人，不管是學校、學生、家長或者自己的家庭，有壓力從而產生負面情緒是很常見的一種事情。我覺得不要過于抵抗否認，積極接納自己的負面情緒，然后排解掉這些情緒。在這次學習中，我也學到了排解負面情緒的很多方式。

在特殊時期，為了保證學生們的學習，我們大多采用線上教學。線上教學對我們老師來說是一種考驗，我們要把重心放在心理調適上。如果出現學生應激反應，我們一定要接納，通過呼吸來調整方式，給自己一些時間去處理，然后積極地尋求幫助。學完了本部分的內容，我相信一定會更從容地面對直播過程中出現的各種問題。

應試教育只注重采取各種手段提高學生的分數，忽視了學生能力的培養，實施素質教育就要把工作的重點轉移到全面提高學生能力的道路上來。我也會將本次學習到的內容結合到自己的教學實踐進行嘗試教學，努力提升自己教育教學能力。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。我感受了名師的風采，了解了很多鮮活的案例和豐富的知識，學習了很多具體問題的操作指導，我的教育觀念進一步得到更新。未來的我也會帶著這些收獲不斷前行，不忘初心，做一個真正的好老師。

寒假教師研修心得體會篇六

今年的教師寒假研修內容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學習"師德典型引領"時，我從頭到尾都被震撼著、感動著。各位優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她們的精神就像一道光照亮了我未來的職業之旅。下面我就來談談這次網絡研修的幾點收獲。

作一名眼里有光，心中有愛的老師，我們要學會用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個孩子的閃光點，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，最終發現自身的價值。古語有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛"去感化每個孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，讓學生感受著愛的真誠！

作為老師必須具有足夠的耐心和責任心。我不僅要對孩子負責，還要對家長負責，更要對學校負責。規范學生的'行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對家長負責，當他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護、關愛、幫助孩子外，還要培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的孩子。對學校負責，牢固樹立教師的光輝形象，創造性地落實學校的各項工作。總之，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。學習過程中，我發覺與這些優秀老師比起來，差距實在是太大了。平時我也會覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經常開玩笑說"學生虐我千萬遍，我待學生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。"為教育事業奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，是教師的最高美德。用最初的心做永遠的事，是一名人民教師無悔的選擇。

總之，通過這個寒假的潛心學習，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線，所作所為無不關系著每個學生的成長和前途，無不牽扯著每個家庭的期望和幸福。工作一時一刻也不能懈息，一分一秒也不應該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著自己的夢想，一路向前。

寒假教師研修心得體會篇七

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

（1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

寒假教師研修心得體會篇八

在全民疫情放開的大環境下，2023年的寒假來得有些措手不及，變的是時間的延長，不變的是寒假教師研修的如期而至。趁著兩娃休息間隙，斷斷續續，我整整花了一個星期的時間才完成了學習。從培訓中，我不但了解了一些先進的教學理念，還學到了一些寶貴的教學經驗，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點體會：

xx的勝利閉幕已有一些時日，說實話我對它的理解只停留于表面字意，這次培訓通過專家們的解讀，我似乎有了更深的領悟。我明白了要想實現國家的現代化，人才的培養至關重要，全面實施科教興國的戰略。在報告中還特別強調要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，作為這支隊伍中的一份子，頓覺肩上的責任更重了一分。在教育信息化風速發展的今天，我們不僅要具有扎實的學識，還要有精湛的業務能力，繼續教育和終身學習已不再是口號。曾經總能聽到：教師要教給學生一碗水，那么自己就要有一桶水。現如今，這桶水還必須是長流水，不然如何應對孩子們的十萬個為什么呢?時代在進步，我們更要進步！

一直以來，總覺得育人楷模離自己很遙遠，腦海中他們的名字也是屈指可數。這次培訓之后，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北，只為做好教育這件事的康紹忠；立德樹人駐守鄉土教育的楊明生；永不服輸的鐵娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動的是周美琴校長，由于自身弟弟的特殊性，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童，長大后的她做到了，她用自己的愛和智慧點亮了特殊兒童的未來，成為了他們的一束光。還記得大二那年，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動，有聽力不佳的，有雙眼失明的，有行動不便的……一日的陪伴體驗，全程參與了他們的學習和生活，深感特殊教師的不易。所以每次我看到有關特殊學校的`報道，總會多關注一些，一股敬佩之情油然而生，因為折翼天使們的世界正是因為他們而閃閃發光！

記不清自己的嗓子從何時開始沙啞？與舊友的通話中，大家都會關心的問一句：你的嗓子怎么了?教師的職業病吧。從不在意，若是嗓子不舒服，泡一顆胖大海便了事。這次培訓意外發現，居然有關于教師嗓音障礙的防治內容，因此我聽得格外認真，筆記也寫的尤其詳細。原來講話的速度，說話的姿勢，情緒的控制對嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會了我們教師如何正確發音科學用嗓：abclove嗓音訓練法。真可謂寶藏知識，特別實用，貼切生活。

短暫的寒假研修已畫上句點，但學習的腳步卻從未停止。展望2023，期待自己在教學的路上，不忘初心，砥礪前行！

寒假教師研修心得體會篇九

通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

他們盡職盡責，堅定篤行實施素質教育，為學生的發展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態度去為教育事業盡微薄之力，為國家添磚加瓦。

寒假教師研修心得體會篇十

在寒假教師學習培訓會上，我們聽了韓局長給我們做的《合作教學有效性研究》的報告，韓局長分析了傳統教學的現狀，闡釋了生本教育的內涵，研討了開展小組合作學習的方法。這次講座對我的觸動頗深、對改善課堂教學方式起到了很大的鼓舞作用。

通過假期的培訓，談談自己對生本教育的幾點體會：

生本教育的課堂，精彩的是學生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學生完全擁有自學的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學習掌握很多的知識，并能在自學的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上，學生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前學到的知識等，他們在課堂上表現的機會很多。總之，在生本的課堂上，所見到的學生，個個都處于一種積極主動學習的狀態，在課堂上，他們可以發揮想象，積極思維，對事物都有著執著的探索精神。這種課堂，讓學生充滿了自信，讓課堂呈現出精彩，學生活起來了，快樂起來了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學到了新知識。

生本課堂主張教師不要給學生過多的干預，而是給學生學習盡可能的自主。在課堂上，教師只是學生自主學習的引領者，是學生學習的協助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學生的學習活動中去，教師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，而學生在課下的準備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴大了學生的知識量。在生本教學中，教師要做好下面三點：

1、設置好前置性作業，放手讓學生預習。

生本教學的原則是“不學不教，先學后教，讓學生有備而來”。這“有備”就是指提前做好預習作業，做好上課的準備。可見，前置性作業的'布置就尤為重要。通過“前置性作業”的形式，提前布置給學生，讓學生先學。學生通過先做后學，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進行課堂的學習，提升課堂的有效性。因此如何設計布置“前置性作業”就成了生本教育操作的重要環節。

2、組織好課堂學生的學習方式，放手讓學生成為課堂的主人把課堂真正還給學生，課堂上主要采取小組合作的學習方式，放手讓學生交流、探究。每組選出組長，負責本組的紀律、任務分配等事務，組內成員有不明白的問題時，先在小組內進行交流，確實無法解決可以向教師提出，如問題具有普遍性，再由教師和全班同學交流，展開全班性的討論，這樣做真正調動了學生探索的積極性，也讓教師得到了解放。

生本課堂看似簡單：

1、布置前置性作業。

2、小組討論。

3、全班討論。

4、教師點撥指導。可實際上，要想上好生本課，是很不容易的。我認為生本課堂的關鍵在于教師點撥時的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運用課堂生成資源的能力，通過點撥，讓學生向更深處邁進，也就是“放”；通過點撥，讓學生能換個角度思考問題，把學生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，學生才能激揚生命，真正做到以學生為本，以生命為本。其實，這一點一撥，并不是太好把握。這需要教師有較深的心理學、教育學知識，了解學生，這需要教師有駕馭課堂的教學藝術，讓學生在不知不覺中走上正確的道路。引導學生自己學，教師只起到幫學的作用，教師只是一個引導者。教師怎樣引導學生學，教師在什么時候幫，教師在引導的同時還應該做什么，所有這些問題都值得我們思考。

總之，通過學習韓局長的“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導作用。在今后的教學中，我將嘗試用生本課堂教育模式教學，把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索、去發現，充分發揮學生的主體作用，培養學生更多的獨立思考、獨立發現問題，讓他們的創新思維得到更深的發展。

寒假教師研修心得體會篇十一

清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環繞耳邊，我忽然意識到，20xx年的寒假來的真早呀！

在寒假期間，我認真學習了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。

在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內容貼合幼兒園實際，圍繞發展素質教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創新教學的能力，為我們青年教師在專業成長的'路上提供了堅實的理論基礎。

那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自己的內在修養，而這種修養的形成，需要我們在愛崗敬業、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內在，在積累中逐漸提升自己。

有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。

寒假教師研修心得體會篇十二

在寒假教師網絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡，先進典型，懂得了如何提高自己各方面素養，保持身心健康；更深入了解了網絡安全問題，提升了自己教師網絡防范能力等等。透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、學生綜合評價、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教育教學實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。

通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略。“百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”

重擔在肩，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身要保持一種樂觀的心態外，還要自身的心理調節與保健工作。

近幾年，網絡教育的發展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節省了學習成本，然而，網絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自學校的師范教育。

通過此次培訓我統一了思想，更新了理念，從發展素質教育，圍繞學科德育、學生綜合評價。培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀爵、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。

學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。

寒假教師研修心得體會篇十三

金秋時節迎來了暑假第一場培訓，因為是疫情原因，所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓。收獲頗多，細節如下：

2、學生自己提升。作為一名老師，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水，自己提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學習的小程序和公眾號：abc中小學教學課堂，小學英語教學設計，小學英語課堂，練英語聽力，西梅英語和中小學同步英語，很是受益。

3、上好開學第一課。開學之初可以先用流利地英語介紹自己，讓學生們一下子崇拜老師，這樣孩子們就會聽老師的話，就會充滿興趣。

4、多在備課下功夫。預先讀懂教材，提前備好課，找到適合的方法，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個英文字母。還可以用兒歌，看視頻的方式幫助孩子們（優酷視頻，aisforapple)學習英語。

5、背課文是非常好的學習英語方式。

6、反復讀，反復練。課堂教讀，老師讀一遍，孩子讀三遍，保證優秀學生會背課文，中等孩子會讀課文，中下孩子交給課代表，課間教讀。

7、教會學生做筆記。在的班里，每個孩子都有紅筆，畫關鍵詞，連詞成句，助動詞dodiddoes，動詞現原形。

聽完后感覺干貨滿滿，謝謝鐘老師分享。

寒假教師研修心得體會篇十四

通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數學的真理美，追求數學的真理美。樹立學生的自信心，培養學生的創新意識。

在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思。總之，這次培訓是一次對教師成長極有意義的'培訓，教學不僅是一門復雜的學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。

寒假教師研修心得體會篇十五

短暫的寒假培訓學習結束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學習了很多內容，其中感受最深的是魏書生和李鎮西兩位專家的報告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯。”并不時發出會心的笑聲。也有的老師這樣說：“真是奇人。”這雖是稱贊之語，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因為他們是奇人；我們是凡人，成不了專家。而我卻要說：“他們是奇人，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的。”

我們能不能成為“奇人”，成為“魏書生”那樣的專家？我的答案是肯定的，即使不能，我們也可以向專家一步步走近，只要我們愿意像他們那樣去做。

通過聽兩位專家的報告，我發現，他們一個的共同點就是他們都非常熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。一個人不管干什么，只有喜歡、熱愛自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的.態度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業的情況，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業沒有出息。看了專家的報告，我明白了：好的職業，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業雖然不好，卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷，徒增的是自己的煩惱。既然如此，不如換一種工作態度，轉而熱愛自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，同樣是教師，人家魏書生、李鎮西不就有出息了嗎？有時大家在一起也會說，某某出去混，混得如何好如何好。其實大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個人。“三百六十行，行行出狀元”，相應的三百六十行，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個，卻沒有看到落魄的九十九個；你看到了他成功的一面，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖，成功地那一個不一定是我們，當然也不一定不是我們。不管是與不是，都是空中樓閣，現實是我們就是一個教師，所以羨慕、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作。只有熱愛自己的工作，才能工作著，快樂著，成功著。熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。

要想成為一個專家型教師，首先要成為一個學習型教師。人只有不停地學習，才能不斷地提升自己。偉人尚且需要不斷學習，何況我們一般人？兩位專家也提到要不停地閱讀。為此，李鎮西給自己提出了“五個一”工程。

除了注意學習，提升自己之外，在教學中還要善于動腦、善于鉆研。大家在教學中就會發現：同一學科，不同的教師有不同的教法；同一節課，不同的教師有不同的上法。有的教師循規蹈矩，因循守舊，日復一日，年復一年；有的教師卻花樣百出，有自己的獨特的方法。大家從報告中也不難發現，大凡專家都有自己的獨特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動腦、善于鉆研的成果。讓我們學著成為一個善于學習、善于動腦、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會越來越近。

綜上所述，熱愛自己的工作，形成教研教改的意識，善于鉆研，并善于總結、積累，形成寫作的習慣，也許有一天我們也會成為“魏書生”，讓我們共同努力，期待那一天的早日到來。

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寒假教師研修心得體會篇十六

各位老師：

今年寒假的教師培訓工作已經告一段落，此次培訓雖然時間短暫，但安排緊湊，內容充實，力度較大，收到了預期效果，今天我們在這里召開總結大會，并不表示教師培訓工作已經結束，而是意味著要全面鋪開教師隊伍建設和課堂教學改革，在此，我強調以下幾點：

們外出學習的總結和提升，對我們來說是一次很珍貴的學習機會，是一次借鑒探索的良機，是我們全面發起課堂教學改革的第一步，為此，我希望全體教師要積極轉變觀念，學習先進的教學理念和教學方法，博采眾長，在教育教學實踐中，勤于思考，善于總結，努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學模式；要克服困難，合理安排時間，積極主動的進行學習，大力提高自身素質，使自己能夠充分適應現有的教育教學要求。

二、要以這次培訓為契機，持之以恒，堅持不懈的將教師隊伍建設這項重點工作深入開展下去。本次教師培訓僅僅是教師隊伍建設和課堂教學改革的前期工作，全校上下要認真總結這次培訓，積極進行利弊、得失分析，取長補短，努力探索教師隊伍建設的新途徑。教師培訓是一項長期而艱巨的工作，它需要循序漸進，持之以恒地從教育教學環節的每一個細節去抓，同時要求教師自覺地行動起來。這次寒假培訓僅僅是新學年教師培訓的開局工作，今后，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓，為教師外出學習，積極地創造條件，提供機會。希望老師們從現在做起，努力提高自身素質，共同推進我校教師隊伍建設。

在快樂中學習，在興趣中體驗成功的快樂，這才是我們教學的最高目標。從目前情況看，我校現有的課堂模式遠不能適應學生實際，課堂教學效率低下，已成為學校向前發展的最大障礙。破舊才能立新，但破舊立新需要勇氣和智慧，這次培訓最主要的任務就是要尋找我校課堂教學改革的出路，探索課堂教學改革的模式。課堂教學模式的形成，需要一個長期的過程，這次培訓結束意味著探索、嘗試的開始，希望老師們在培訓結束后更加積極主動的學習，大膽努力的探索，力爭形成高效益的課堂教學模式，力爭做一名專家型、學者型教師。

老師們，新的學期即將開始，讓我們滿懷希望，在萬象更新的新年新氣象中，團結協作，大展鴻圖，為____再上新的臺階而努力奮斗。

謝謝大家!

寒假教師研修心得體會篇十七

1、積極參加集體備課研修，并做好有關記錄。

2、利用時間，進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。

3、認真上好高質量的教學研究課。

4、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“網絡教學”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

5、積極參加教學基本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。

6、經常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。

寒假教師研修心得體會篇十八

暑期對于我這個剛剛工作兩年的新教師來說，更是喜上加喜的一段時光.統籌安排時間后,懷著虔誠的、激動的心情通過網絡參加了山東省初中教師全員研修遠程培訓。

時間匆匆,轉眼間十天的研修結束了,意猶未盡的突然覺得:短暫的研修旅程,我卻收獲了豐盈的果實.

短暫的十天研修學習，最主要的一項就是看視頻。通過觀看名師的課堂實錄和聆聽專家精彩的教學點評與講座都使我頗受啟迪，年輕還沒太有教學經驗的我不住地贊嘆名師們的教學設計，同時也不斷的學習并用筆記錄著專家們的新的教學思想和教學理念。收看了視頻，學到了一系列科學、優秀的教學設計方法與引導方式。參與在線研討和交流，與專家面對面交流，智慧與智慧相撞，專家播撒的智慧雨露讓我如沐浴在春雨里。這些都使我開闊了視野，拓寬了思路，并領會到了一系列先進的新課程的理念，使自己更有信心去做好一名優秀的生物教師。

我曾經參加過班主任遠程教育，在那次培訓中很重要的一點就是作業要真實。這次培訓如上次，我的文筆不好，沒有寫出詞藻華麗的惡文章可是我這7篇作業都是我一個字一個字敲上去的。敲完后看著自己的文字都覺得滿足。功夫不負有心人，我的作業有兩篇被專家推薦了，其中一篇還被省級專家點評了。當看到專家對我的高度評價時，那份自豪與光榮簡直無法用語言表達。但是再看看同行們的作業，反省自身的不足，再與同行留言研討交流，他們的經典語錄不斷啟迪著我的智慧，讓我這個沉浸在小圈子里的井底之蛙，跳出來了，讓我看到了周圍世界的精彩。

網絡研修給我們提供了一個很好的交流平臺，在網絡上可以與認識的同行討論問題，也可以結交許多陌生的朋友。

在這次網絡研修過程中最讓我激動的是我遇到了苗山鎮中心中學的王慶福老師，他是我初中時的生物老師，我們互相點評作業，交流觀點，王老師對我作業的點評道：“有種青出于藍而勝于藍的感覺。”這樣的點評時時的激勵著我創作出更好的作業。這句話也將深深的影響到我將來的工作。王老師講課可謂圖文并茂，談笑風生，他的“青出于藍而勝于藍”。這句話也是激勵并希望我在以后的教育教學中超過他，我不敢說在教學上超過他，但我一定會以王老師為榜樣。不時的學習、不住的努力、不斷的進步!

破繭成蝶，振翅欲飛。在研修的日子里，我思考著，成長著，收獲著，快樂著!享受著遠程研修的智慧大餐，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。

有一份耕耘，就有一份收獲。我曾經在網上看到這么一句話“缺少網絡的教育是不合格的教育，沒有網絡的教研不是完美的教研，不會網絡的教師不是好教”。未來的日子里，我將以網絡研修為樂，時時督促自己進步!

寒假教師研修心得體會篇十九

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德典型引領這一模塊讓我感觸很深，總有那么一群人，他們不求名利，不求回報，從教數十年如一日，用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內心和前行的路，改變無數人的'命運。這個時代是一個日新月異的偉大時代，而視頻中那些為教育無私奉獻的老師們正是這個時代的楷模，他們引領著我們前進的道路，用實際行動向我們詮釋著何為教書育人。作為一名青年教師，他們的偉大教育事跡深深震撼了我。我將以他們為學習的榜樣，不忘教育初心，積極熱情地對待教育教學工作，努力提升自身教育教學素質，為孩子們撐起一片愛的晴空！