寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年中國說讀后感篇一

我在一個良好的家庭環境中長大，我的童年和生活是美好的，是自由的。現在我讀了這兩本書之后，我發現有些家長“欠”孩子的太多，“欠”著“欠”著。就把他們逼上了犯罪的道路。有的是因父母自己的原因，而發泄到孩子身上；有的是想讓孩子變得完美，而讓他們失去了童年；還有的'是可以讓孩子在某個區域大放光彩，卻讓他們走上了犯罪的道路……可這些是為什么呢？我想著想著明白了。有些家長其實并不知道自己的錯誤，覺得自己做的很好、很對，卻沒有想過對孩子造成的傷害。有些孩子本來是很快樂的，卻因為家長，生活罩上了一片陰霾。

有些孩子只是犯了一個小錯，卻因家長的不關心，而造成了犯罪。有些孩子是因為家長認為愛是溺愛他(她)，包庇他(她)，為他(她)承擔一切錯誤，結果讓孩子步入迷途。

這是一個讓我難忘的犯罪案例。女孩甘甜甜，本來是一個身心健康的好孩子。有一個好爸爸，也有一個好媽媽，一家三口生活得非常幸福。但到她上五年級的時候，她的爸爸常常不回家。之后他的爸爸和媽媽離婚了，她的爸爸又找了一個妻子，叫芒果，又生了一個女兒叫甘如歌。直到有一天，甘甜甜買了一瓶超濃縮八四消毒液，潑向了芒果和她的女兒甘如歌。不到三歲的漂亮女孩甘如歌右手、右臉頰、右耳根二度燒傷，右耳膜穿孔，右眼角膜輕度損傷。這是多么可怕呀。

犯罪，可不是兒戲。可還是有孩子不思后果，沖動一時，從而造成了犯罪。老師以前曾給我們講過未成年犯管教所，那里的孩子非常可憐，許多天都見不到父母。為了讓我們約束好自己，老師還經常請專家來為我們講法制講座。我們還小，犯罪這個詞，可能對我們來說還非常遙遠。真的非常遙遠嗎？其實，約束不好自己，不就非常近嗎？等你坐到了圓桌對面，你還來得及后悔嗎？世上沒有后悔藥，知錯就改才會好。

有時候犯罪都是抱有僥幸心理的。就像開車打電話，自己想：自己一定不會被抓到的。既然你想到了最好，那么能不能想一想最壞呢？如果當時就想到，還會這么做嗎？有時做事也不能光想好的結果，一定要做好最壞的打算才能行。要不等事情變壞了，你后悔都來不及。

犯罪不是開玩笑，法律也不是“過家家”。懂法知法，才能讓犯罪這個詞遠離我們的生活，才能讓我們在自由的環境里快樂地成長。

少年中國說讀后感篇二

近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。

梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學國學院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啟超的文章風格，世稱新文體。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學習和研究。梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的少年中國作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發憤圖強，肩負起建設少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。

梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為老大者，是由于則以握國權者皆老朽之人也，然后又深刻地描繪了那些老朽之人丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。

文章中多處體現出作者的先進思想，例如文中有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。這一段闡述了國家的概念，在當時具有十分重大的現實意義，對于封建統治帝國無疑是當頭一棒。對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權益的思想。

然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負著一個時代的責任。

最后結尾句少年中國與天不老，而中國少年則與國無疆，表現兩者的前途和命運是緊密地連結在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調高昂，給讀者以巨大的震撼力量。

少年中國說讀后感篇三

梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇于創新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節目展現了當代少年意氣風發，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節目后我很激動，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。

《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當時中國內外交迫的現狀開始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生把復興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛入團的團員，我們應該怎樣實現中國的“強國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創造出來的。

因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的。光榮傳統。中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積淀造就的是傳統文化的強大生命力。

繼承中國傳統文化，對學生進行道德品質教育，有利于學生形成優良的道德品質。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態和規范。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價一個人的首要標準。中國傳統文化具有道德中心傾向。“尊老愛幼，兄弟和睦，孝敬父母”等傳統道德觀念一直是人們所認同的美德。所以，繼承中國傳統文化必須注重對優秀傳統道德觀念的繼承。這是學生道德素質中具有奠基作用的文化精華。當然，現代學生的道德遠遠不同于中國的傳統道德，在道德教育過程中，不要以偏概全，盲目向學生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的的生機。同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現代科技的發展與走向。

充分發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時不可待，因為我們是中國少年！

少年中國說讀后感篇四

何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進于成立者。”先生在這里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當時不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。

二則謂中國少年。未來，永遠都是由源源不斷的新力量去創造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山。看現今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁啟超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用于當時，更對現在的少年成長有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數的案例都告誡我們不要自滿，因為別人都在成少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”

這是一本喚醒沉睡國人、扭轉時代風氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規范，是中國人思想和精神的內核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內在需要，也是堅持社會主義文化發展道路、激發全民族文化創新創造活力、建設社會主義文化強國的迫切需求。

讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。歷史在前進，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應千變萬化的事態發展。

他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀，至誠所感，金石為開，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無一事可辦而已。”對，“至誠所感，金石為開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強而勇敢地挺過去。

少年中國說讀后感篇五

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”。“五四”青年節那天，因為早餐不如意，我正獨自坐在汽車上生著悶氣，突然，收音機傳來一陣陣鏗鏘有力的朗誦聲，凝神聽著這聲聲誦讀，我心中的怨氣一點點消散，甚至我感覺到了絲絲的慚愧。

這段《少年中國說》我并不陌生，記得有一年“六一”兒童節，我們班曾經排練過這個節目，要求每一位同學都要會背，但那時我并不太明白它真正的含義。

現在我常常反復讀《少年中國說》，也明白了許多道理。作者梁啟超生活在清朝末年，當時，我國正受到帝國主義的侵略，遭受八國聯軍瓜分，民族危機空前嚴重。梁啟超為了喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，寫出這篇富有時代意義的《少年中國說》。

我們，21世紀的少年，生活在和平年代。和梁啟超先生100多年前寫《少年中國說》時的時代背景相比，我們很幸福。想起今天早上，只不過為了早餐不如我所愿，就生了很久的悶氣，這真讓我慚愧。時代的車輪滾滾前行，科技的發展日新月異，作為當今的少年，我們當務之急是要學好本領，豐滿我們的羽翼，要多多讀書，樹立遠大的理想，為未來做好充分的準備。

努力吧，少年，為實現我們的中國夢而努力讀書！

少年中國說讀后感篇六

這個寒假趁著有比較多的空余時間，看了一部熱播的電視劇——《恰同學少年》。在《恰同學少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進來，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。其中有一段高-潮振奮人心令人難忘：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

第一次聽到這段話的時候是在六年級的開學典禮上，這段話充分展現了當代學生意氣風發，豪氣沖天的磅礴氣勢，當時的場面非常壯觀，在場的每一位同學都為之感動，聽后更讓人熱血沸騰。

啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當時中國內外交迫的現狀開始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”。把建設少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。

首先，我們要樹立遠大的理想，規劃好自己的未來，我們現在正處在一生中最陽光最得意的時候，也是最迷茫最沒有方向感的時候。所以，我們要擁有堅定的立場和信念，相信自己，立志建設偉大的國家。維護祖國的榮譽。

其次，我們要追求上進，提高修養。毛主席把我們比作初升的太陽，其實，我們更像一團熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點亮建設社會主義的火炬。我們應在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。

以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優越的我們呢。

再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學習理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當我們這個群體的力量強大了，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領健康積極的校園文化，構建和諧的校園氛圍。建設少年中國要從細微入手，從我做起，從小事做起。

恰同學少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發展和民族復興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應該努力的方向。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時不可待，因為我們恰同學少年！

少年中國說讀后感篇七

中國，一個堅強不屈的民族，可它也有令人屈辱的歷史。舉目回首，清朝的中國在外國侵略者的火槍下，任人宰割，從1842年的《南京條約》到1895年的《馬關條約》和喪權辱國的《辛丑條約》，曾給中國帶來多大的恥辱和災難！割地、賠款，一次次的增加了人民的負擔，當時的許多英雄人物，如林則徐、關天培、鄧世昌。.。他們雖有報國之心，卻無報國之力，壯志難酬啊。面對當時的社會，他們無計可施，可就在這非常艱苦的環境下，八股聯軍侵華戰爭爆發了，軟弱的慈禧太后帶著皇帝卻逃到了西安！八股聯軍在北京到處燒殺搶掠，無惡不作。當時的北京城籠罩著哭聲、火光、和鮮血！

洋務運動、百日維新、武昌起義民主與科學的思想的傳播，人民開始對近代社會的探索，中國人民高舉著自強的旗幟前進，但洋務運動并沒有維持太久就破產了，百日維新雖然轟動一時，但也僅維持百日而已，辛亥革命的果實又被袁世凱所竊取，而新文化運動使人們的思想得到了一次空前的解放，五四愛國運動，中國少年奮起反抗！中國共產黨的誕生又使中國革命面貌煥然一新！

體會現在，中國的強大是任何人都不能阻止的。因為我們有堅強的意志，這就是美國有飛機、大炮還依然被我們擊敗的原因！2008年北京奧運會的成功舉辦，人那些外國人刮目相看，我為祖國能拿到51枚金牌，21枚銀牌和28枚的輝煌戰績而由衷的感到自豪！少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由，少年進步則中國進步，少年勝于歐洲則中國勝于歐洲，少年雄于地球則中國雄于地球。

灑脫的文字如泉涌般涌進我的心田，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來，仿佛我也變成了欲展翅高飛的鷹。少年的力量是強大的，他們擁有頂天立地之勢，他們不畏豪強，護國邊疆，若叱咤風云之武將，熱情而不張狂，難怪梁啟超的《少年中國說》把少年比作乳虎和朝陽。

讓我如雄鷹般振翅高飛，乳虎般奔騰嘯躍，朝陽般四面生輝，從明天起做一個壯志凌云的中國少年吧！

少年中國說讀后感篇八

我曾經讀過梁啟超老先生在《少年中國說》，書中提到，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。這段話在2018年9月開學第一課中也提到了，我記憶猶新，當時王源哥哥是這樣說的：女孩和男孩一樣，都有創造精彩的能力，我堅信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界，并且希望我們堅定決心，能夠為改變世界提供助力。青年興，國家興！青年強，國家強！作為中國的青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。

我們講解的篇目中，老一輩革命家用他們的生命無私地守護著我們的國家和人民！我不知道自己能做什么，但我盡可能地將這些英雄事跡傳遞給更多的人，讓大家在這些故事中得到啟發，受到鼓舞，堅持講解了兩年半，紀念館給我頒發了榮譽證書，這更鼓舞了我的士氣，堅定了我繼續努力做好一名紅領巾義務講解員的信心。

我想，每個人心中的“不忘初心，牢記使命”都是同一個目標，都是為國家貢獻自身的力量！