在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

科技在我身邊手抄報篇一

對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技在我身邊手抄報篇二

對于科技，我們并不陌生。如：色彩絢爛的電視，功能齊全的電腦等等。科學讓我們的生活更加便利，我喜歡科技帶給我們的驚喜。

科學技術的飛速發展，創造了一個個輝煌的歷史，但未來的發展，還需要我們這代人去繼承和創新。通過在學校學習科學、數學等學科使我明白了許多道理，觸摸到了科學的大門。每當我在電視上看到宇航員遨游太空時，驚訝之余我也有了一絲絲蠢蠢欲動，我也想要走進科技的世界里。

一切的科技都是科學實驗者們血與淚的結晶，當我們在享用科技帶給我們的便利時，我們不得不感慨：科學不是一蹴而就，每一個科學成果的背后，都有一段段難以言說的苦痛。

瓦特發明了蒸汽機，愛迪生發明了白熾燈。富蘭克林發明了避雷針，貝爾發明了電話……這些奇跡，這些輝煌都已經成為了過去。但他們的精神，值得我們永遠銘記、學習。果實是美好的，可是過程是艱辛的，不是一次失敗就能取得成功，他們是在用一生收獲一個結果，只有這種毅力才能推開科學的大門。當然，還有很多默默工作但并不為人所知的科學工作者，我覺得他們也值得我們敬佩，雖然他們沒有創造出令人羨慕的果實，但卻向我們傳達了一種堅定的科學精神——永不言棄。只有擁有這樣勇往直前的精神，才能一步一個腳印，推動科技的發展。

科技不僅在我身邊，更在我的心中。愿我們在以后的生涯里立足學業，勤奮學習，為我們國家科學事業的發展做出自己的貢獻。

文檔為doc格式。

科技在我身邊手抄報篇三

光陰似箭，日月如梭，我國從原來的貧窮落后，發展到現在的科技昌明，走過了一條發展之路，提起“科技”，它離我們并不遙遠，就在我們的身邊，比如我們用的空調、洗衣機，微波爐、吸塵器等等，科技無處不在。

媽媽說，在她們小時候，如果想念遠方的親人或朋友，就只能靠書信來往，想見上一面那就更難了，可是現在發達的.科技，讓我們的生活更加便捷了。比如說手機、電腦的出現，讓我們告別了飛鴿傳書的時代，增加了人們之間的交流。如果有什么急事通知對方，只要一個電話不管對方身在何處，馬上就能通知到對方，現在就是在學校老師布置作業也都是通過手機發的信息，方便極了，如果爸媽媽不在我們身邊，我們想念他們了，只要打開手機視頻，就可以面對面的交流了，也就消除了人們對遠方親人的想念之苦。說起手機，它已經是人們生活中不可缺少的東西，人們已經離不開它了。通過手機就可以關注新聞、了解國家大事，觀看天氣變化。出門時不用帶現金，買東西的時候只要用微信掃碼支付就可以了。現在我們學校也用上了電腦和多媒體設備，這些都極大地提高了同學們的學習興趣。

科技隨時隨地，無論什么時候都在我們身邊，現在出門、上班的時候，可以坐公交，人多的話、地鐵就可以來顯示它的威風了，原來需要半個小時的路，在短短的幾分鐘就到了，現在還有了比地鐵更快的磁懸浮列車，科技改善了交通的問題，給人們帶來了諸多便利。

現在科技迅猛發展，它無處不在我們身邊，不僅讓我們的生活更快捷、方便，未來也讓我們的生活更美好!所以我們要學習更多的科學知識，用科技創造未來，讓未來更加絢麗多彩。

科技在我身邊手抄報篇四

不久前，一場名為“2006無所不在的計算機時尚展”在韓國首爾舉行。時裝模特不再僅僅是美麗的展示者，也是充滿創意的超現實時尚實驗者，引領在場者一起探討科技和時裝究竟能在多大程度上合為一體。

場上一款安上了小型數字儀器的時裝，儀器可以記錄人體的心跳速度和熱量消耗，可以幫助運動型的衣服主人控制運動的合理量。另外一件在袖口安裝著計算機顯示屏，可以讓美女俊男隨時穿著計算機出門，看著衣服上網，而且不會影響美觀和時尚品位。

科技在我身邊手抄報篇五

“咦，這是什么呀？”

20xx年11月底的一天，同學們走進教室，發現教室里“出了問題”：原來的講臺不翼而飛，在講臺的“寶座”上，立著一個銀灰色的金屬柜子。

“學校是在干什么呀？講臺都給我們搬走了。”“這是個什么玩意兒，放在講臺那里？”“學校是要把這個柜子搬來做講臺嗎？”“那個柜子里有些什么東西？”……同學們七嘴八舌地議論起來。有的同學忍不住好奇心，趁老師沒來，跑上去看個究竟。發現從黑板邊的墻上，有電線沿著講臺的地面接入柜子里。“耶！這個家伙不得了，還通電呢！”同學發出驚呼。老師講了，“電老虎”是摸不得的，要注意安全。于是，在沒搞清楚柜子的“真實身份”之前，大家都不敢靠近了，老老實實坐在自己的位置上，拿出書認真讀起來。

過了一會兒，老師來了。坐在前排的快嘴劉鑫立即報告老師：“老師，我們的講臺不見了!教室里多了個柜子。”他手指講臺“你看嘛!”“就是，就是。”大家隨聲附和著。老師聽了，笑瞇瞇地說：“同學們，那不是柜子，是我們的新講臺。告訴大家一個好消息：我們學校正在安裝“班班通”，以后我們每間教室都可以使用多媒體上課了。”“耶！”同學們歡呼起來。多媒體大家知道，學校多功能室就有，還是上半年老師上公開課同學們去享用了一回。這下教室里要安裝了，天天都可以用了，就不用這樣看年看月的才能用上一次了。

過了兩天，教室黑板的左邊，又安裝了一個大屏幕的液晶電視。老師走進教室，用鑰匙打開講臺上的柜子，柜子的面板往兩邊一滑，里面的兩件寶貝就露出來了：躺著的電腦、擺放著的展示臺。老師插好電源，啟動電腦，打開液晶電視，我們就可以看見電腦里的內容了。那天，我們上《頤和園的長廊》這一課。雖然書上有插圖，但插圖很小，并且只有三幅，我們沒去過北京，頤和園究竟有多美，預習時讀了課文我們只有根據文字想象。課堂上，老師向我們展示了課件，詳盡地介紹了頤和園的歷史、地理位置，并且出示了一幅幅長廊的精美圖片。“哇”——圖片像電影一樣一張接著一張，每一張都美不勝收、賞心悅目，同學們目不轉睛地盯著，禁不住嘖嘖贊嘆！猶如身臨其境，真是大飽眼福呀!更令人興奮的是，教室的大電視是觸摸屏的。觸摸屏的手機我們見多了，觸摸屏的電視機我們只在電視機里見過，沒想到現在居然就在我們的教室里，多神奇呀！

第二節是數學課，數學老師用展示臺給大家講評作業。把作業本放在展示臺上，就會在大屏幕上放大顯示出來，一目了然，真是直觀方便呀。

第三節是美術課，學習內容是《色彩的和諧》。美術老師用電腦給大家展示了凡高的《向日葵》、《星空》，克里姆特的《生命之樹》，林風眠的《風景》。欣賞了名家的畫，讓我們大開眼界，觸類旁通，觸發了我們作畫的靈感，大家畫出了很多漂亮的畫。

“班班通”真好！第二周的家長會上，老師向我們的家長介紹了我們的“班班通”，并且演示了“班班通”的作用。爸爸開完家長會，激動地說：“現在科技好發達！連我們農村小學都有這么先進的教學設備。我們家也去買一臺你們教室那種觸摸屏的電視機。”我當然是夢寐以求喲！

科技在身邊真好！我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們感到驕傲，我們感到自豪！

科技在我身邊手抄報篇六

火車常常發出刺耳的聲音，跑的速度也很快，經常讓人嘔吐，還不時地排出一些很難聞的氣味，污染環境。

一次，我們一家三口一起去旅游，坐了火車。結果，一上火車我就開始嘔吐，媽媽把隨身帶來的防止嘔吐貼貼在我的耳朵上。可是，還是沒有用，反而嘔吐的更加厲害了。我試著想睡覺。可是，那火車震動和發出“咔嚓……咔嚓的聲音”，令我無法進入夢鄉。終于，到了旅游的地方。我們先定了個房間，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。這時我躺在床上心里想：如果，火車不封閉的那么嚴實，也許，就不會有那么多人嘔吐了。

我的設想：所有的人坐上新型的火車，不再讓人嘔吐，讓人心情舒暢，更重要的是讓所有的車都加上白水，不讓空氣受到污染。

還有一個特別重大的問題。就是，每天我們坐的汽車、火車、巴士車、運貨車、摩托車……這些車都用汽油，污染了新鮮的空氣。如果現代的車用的是白水的話，不僅不污染環境，還可以給道路灑水。這可是一件一舉兩得的事情呀！

這，就是我的設想。

科技在我身邊手抄報篇七

提起“科技”一詞，大家都不會感到陌生。它存在我們生活的點點滴滴之中。

每個人對這個詞的見解也不一樣。詞典中說，科技就是科學技術，當然了，這是官方的理解;有的人說，科技是含有科學的東西。我的見解是：存在于我們生活中，能給我們的生活帶來便利的就叫做科技。

是的，科技引領著我們時代的步伐，一步一個腳印的前進著。從當初的原始時代，人們只能鉆木取火到現在的各種各樣的點火措施;后來，有了廣播和電視;接著，世界上第一臺計算機出世了;再后來，有了第一部智能手機;現在我們的學習娛樂有電視、電腦，通訊有了手機，保鮮有了冰箱，加熱有微波爐、烤箱······如今的科技太發達了。

現在的我們越來越離不開科技了，就像魚兒離不開水一樣。科技是偉大的，科技是美好的。

當人們將第一顆人造衛星成功發射到太空時，科技向前邁進了一步;當第一位宇航員進入太空時，科技的步伐邁了一步;當人類第一次踏上月球時，科技又一次邁出了一步。那一步，雖然是它小的一步，卻是科技進步的一大步!

科技就在我們的身邊。我們的生活離不開科技，我們要為科技的進步貢獻自己的一份力量!

科技在我身邊手抄報篇八

隨著時間的變化，二十一世紀的科學技術真的是越來越發達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現出科學技術的發達。如果你感覺不出，你也千萬不能著急。跟著我一起往那邊看，汽車、自動導航器、空調、電風扇等很多很多能體現出二十一世紀的科學技術越來越發達的物品和技術。

科學技術不但在日常生活能看出越來越發達了，就連同學們在學校上課也能看出科學技術在學校也越來越發達了。

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技在我身邊手抄報篇九

“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在作文教室里，我們正在做一個有趣的科學小實驗——滴水不漏。

“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過來，把手松開，會是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說著，“見證奇跡的時刻到了！”范老師把手松開，結果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來的鋼板！

看完范老師的演示，同學議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭著要來做實驗。第五個上去的是劉峻宇，底下竊竊私語聲不絕于耳，似乎更多人認為：如果沒有奇跡發生，水柱將會像瀑布一樣把講臺沖得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會發生的。結果，我想錯了！他先把杯子里注滿水，可能是沒按緊的原故吧，等他松開手時，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學們的衣服，都弄濕了。

輪到我上場了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見證了奇跡，但當我把水倒轉過去時，心里還有點膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅不可推!我成功了!

在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進耳來：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子里盛滿水時，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會流出來了。”

科學充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇于探索，就會發現科學知識就在我們的身邊。