在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愛護生態環境宣傳語篇一

大自然是美麗，可它時不時還會給人們帶來災難。

記得的那產場災難嗎？當時，整個重慶如同在大火爐中一般，幾個月都不下雨，空氣悶熱，上百萬人缺水，農村人畜飲水困難,土地龜裂，莊稼顆粒無收。

還記得的那場洪水嗎？突如其來的傾盆大雨足足下了24小時，造成山洪爆發，山體滑坡及泥石流，沖毀了許多房屋，良田，牲口被沖走，許多大人與小孩被淹死。洪災過后，親人被淹死的人們還籠罩在失去親人的巨大悲痛中。

還記得，也就是去年初的那場雪災嗎？當時，十多個省市遭受百年不遇的冰凍天氣，造成許多城市停水、停電，人們受凍受餓。許多機場被迫關閉。交通癱瘓，連接我國南北的交通大動脈京珠高速路完全中斷。鐵路停開。許多異鄉的游子不能回家過年。許多蔬菜被雪凍死，許多人因為雪災而無家可歸。還有有為搶修電力獻出了自己的生命。據統計，這次雪災造成的損失上億。

造成旱災的主要原因是人們隨便排放廢氣，使大氣層變得不再那么厚，陽光直接照射進來而造成的。造成洪災的`主要原因是人們亂砍伐樹木，造成水土流失，沒有樹木擋住洪水，洪水就流進來給人們造成了災害。造成雪災的主要原因是“地球變暖”，造成極端天氣變化。

地球怎么了？大自然怎么了？人們不愛護地球，大自然就對我們進行處罰，這些災難就是大自然對我們的報復。破壞大自然，就是不折不扣的自殺行為，保護地球，愛護大自然，是我們每個人的責任。

愛護生態環境宣傳語篇二

親愛的少先隊員們，敬愛的叔叔阿姨們：

大家好!

我們的家鄉在美麗的杭州灣畔，我們為杭州灣濕地而感到自豪!從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時候的我，感覺杭州灣濕地真美!

這學年，我們在老師的帶領下，走進杭州灣濕地：用儀器測量她的水質，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護她的身軀……咱們用小公民的行動，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!

社會各界的叔叔阿姨們一起來到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關注著大橋下一片寶貴的濕地資源。“世界銀行贈款500萬美元支持杭州灣濕地保護，到明年大橋通車時，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景。”這多么令人欣喜萬分哪!作為家鄉未來的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領巾，向社會各界的叔叔阿姨們發出以下倡議：

1、自覺地愛護濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護濕地的生態環境。

2、無論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護的義務宣傳員。

讓我們一起行動起來吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國內外游客來慈溪觀光游覽!

__小學“__”環保小社團。

20_年12月10日。

愛護生態環境宣傳語篇三

親愛的同學們：

地球——是我們生存的家園。

森林資源都是我們缺一不可的生活條件。

本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學品使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。

住的第二個星球。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：

1：不亂砍濫發樹木。

2：不使用塑料袋，改為布袋。

3：不使用有毒文具。(如修改液)

4：不使用一次性制品。

5：不使用，改為手帕。

6：用完水龍頭，就是關緊。

7：節約用電，對手關閉不需要的電燈。

8：打掃衛生時用水桶接水，做到一水多用。

我們應該時刻的記住——善待在地球就是善待自己!

愛護生態環境宣傳語篇四

地球是我們人類的母親，她給予我們許許多多。可是我們人類卻像淘氣的孩子，無視她的付出，不但不愛護她，反而給她傷害。下面是本站小編整理的愛護生態環境。

建議書。

范文，希望大家都能從行動上去支持環境建設。

深圳市環保局：

地球是我們人類的母親，她給予我們許許多多。可是我們人類卻像淘氣的孩子，無視她的付出，不但不愛護她，反而給她傷害。

近年來，深圳高度重視生態環境的治理，經過努力，全市建成區綠化覆蓋率達45%，有了清新優美的城市自然環境。但是，由于深圳的飛速發展，新的工廠、高樓大廈、住房、道路在不斷增加，不斷地蠶食著綠洲。因此，我有一條建議：全面實現深圳市屋頂綠化。

這一計劃可分兩部分實施。對現有建筑屋頂，政府出資改建，將所有屋頂種上花草果樹。再交給小區、業主管理，就像目前各生活小區管理地面花園一樣，政府負責定期檢查及給予一定補貼。另一部分對今后進行的建筑，一步到位法定建屋頂花園，作為今后的建筑必要的法定配套設施之一。政府給予一定的補貼。

這一計劃如能付諸實施完成，將大大增加深圳市的綠化面積，能改善日趨惡化的人類生存環境空間;改善各種廢氣污染而形成的城市熱島效應，沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質量，以及對美化城市環境，改善生態效應有著極其重要的意義。想象一下，那時的深圳將是一座什么樣的城市：一座藏在樹木花叢中的城市，待到山花爛漫時，她在叢中笑。

祝工作順利!

敬愛的部長：

您好!

冒昧地寫信給您，是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質量不高，1949年，國家計劃內的木材產量為567萬立方米，到1984年前后，增加到5000萬立方米左右。以這種速度砍樹，環境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐，消耗量大于生長量。到80年代末，出現了森林資源危機和經濟危機的嚴重局面。這充分說明了后果的嚴重性。

中國林業科學研究院林業可持續發展研究中心的資料顯示，中國現有森林面積17491萬公頃，森林覆蓋率18。21%(但仍然是一個少林國家，林產品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的61。3%，單位面積森林蓄積量僅為世界平均水平的84。8%。

森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣;調解和改善小氣候;吸滯煙塵和粉塵、有害氣體;減菌、殺菌，減弱和消除噪聲;防風固沙、美化環境;涵養水源、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹，應該禁止用一次性筷子，因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實。據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。因此我建議，制定保護森林的有效辦法，保護我們珍貴的森林資源。

只有一個地球，如果它被破壞了，如果地球失去了森林，我們別無去處。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

尊敬的教育局局長：

您好!

我是一個小學六年級的學生，我們剛剛學了一組與環境保護有關的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿著紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的。而那些樹，是要經歷過幾十年才能種出來的。現在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：

一、現在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學習變得很差，因為玩游戲時間太長了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學都用電腦寫作業。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時間減少，而且如果做作業不用紙，就保護了許多的樹木，這樣，樹就不會遭殃了。

二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒學進什么東西，還買的是很多頁數的紙，有時候，書會找不到，這樣又浪費了一本書，但浪費的還是紙啊!所以，我覺得孩子應該在網上看書，既不會找不到書，又不會浪費太多的木材，真是一舉兩得啊!

我們來到這個世界，應該是保護地球，應該用我們先進的科技技術來保護地球，而不是用我們先進的技術來破壞它。人們，行動吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧!

愛護生態環境宣傳語篇五

所有的人們：

樹木，為我們提供了很大的便利，如：用它制成的紙張我們可以在上面寫字、畫畫，一次性筷子我們可以用它吃飯;它還可以抵擋洪水、沙塵暴等自然災害。但在無聲無息中，我們不知道浪費了多少棵樹木。

一次性的木頭筷子，為我們的生活提供了很大的便利。但是，我們每年能消耗一次性筷子450億雙，約消耗木材166萬立方米。每加工5000雙木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。這是一組多么可怕的數據!因此，我提議：餐館里不提供一次性的木頭筷子;我們外出吃飯都自己攜帶筷子，減少一次性木頭筷子的使用。

在一些農村里的人們都劈柴燒火做飯，樹木就這樣變成一縷縷青煙消失在浩瀚無邊的天空中。就這樣，森林中出現了裸露的土地，人們也不加節制地砍伐樹木。因此，我提議：時代在變化，科技越來越發達，越來越先進，住在農村里的人為什么不用天然氣做飯呢?這樣既不用忍受柴煙的氣味，也可以保護許多樹木。

如果我們每天少用1張紙，每天少用1雙木頭筷子，每天少用1個木柴;那全中國每天就能節省13億張紙，13億雙筷子，13億個木柴!

尊敬的校長：

您好!我是學校六年級的學生，關于學校保護植物的建議書400字作文。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上;如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

1.把植物擺放在同學們不經常走的地方。

3.對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

4.在全校進行保護植物的宣傳。

5.給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

6.在校內制定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

愛護生態環境宣傳語篇六

教學目的：

通過開展“我愛紅領巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領巾知識，懂得要愛護紅領巾，熱愛紅領巾，要為紅領巾增光添彩，努力爭當優秀少先隊員。

活動過程：

一、談話。

小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾。今天我們就來說說紅領巾吧!

二、紅領巾的來歷。

1、你知道紅領巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發言)。

2、老師講述紅領巾的來歷：

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。

新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產黨委托共青團成立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領巾作為少先隊的標志。因為紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領巾。

三、學系紅領巾，愛護紅領巾。

1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。

教師邊演示邊說：將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。

2、個別輔導有困難的隊員完成。

3、說說如何愛護紅領巾。

四、我為紅領巾增光添彩。

(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂??)。

結束語：

隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。

愛護生態環境宣傳語篇七

尊敬的校領導：

我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花可是，當我們走進教學樓是，就會發現許多美中不足之處。

樓梯轉角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來給大家算筆帳吧!如果一個水龍頭一二十秒的.速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4。32千克的水，一年就有1576。8克水流失了。這些數字是相當驚人的。

我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。”所以，節約用水，從點點滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關節約用水的。

2、開一個節約用水的班會。

3、開一個節約用水的主題活動。

這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。

愛護生態環境宣傳語篇八

一天中午，在小區廣場玩時，我巧遇了幼兒園時的玩伴陽陽。那天，他在騎車，我也在騎車，偌大的廣場就我們兩個在冷風里穿來穿去。由于玩得開心，分開的時候我們約好明天中午同個時間再到廣場玩。

第二天中午，我正在觀看最近熱播的“奔跑吧！兄弟”。剛看到精彩之處，我突然想起還有個約定，于是我對媽媽說：“媽媽，我約了陽陽今天中午到廣場玩。”

“今天外面下著小雨，陽陽才不會去呢！”媽媽不屑地說。她還勸我別去了，說去了也白搭。

“不，男子漢一言既出，駟馬難追。”我拍著胸脯說，“陽陽肯定在！”

我走到樓下一看，天果然下著細雨，看來沒法騎車了。也許陽陽真的不會出來，他可能已經忘了昨天的約定了吧。要不我別去了……有一瞬間，我想回家了，下雨的冬天，感覺冷冷的。

我打著傘，一溜煙兒跑到中心廣場，環顧四周，一個人都沒有。媽媽猜對了。我有些失望和惱火。

“亮亮——”突然，遠處傳來呼喊聲。我定睛一看，是陽陽！我飛快地跑過去。

“你出來了，我還以為你忘記約定了呢！”我又驚又喜。

“當然了，我想你說好了肯定會來的。媽媽不讓我出來，我沒聽她的，我相信你。”陽陽憨憨地笑了，露出兩顆沒長出的牙。

聽了他的話，我真為剛才想打退堂鼓暗中羞愧。

我們開心地在雨中嬉戲，冬天的冷雨也澆不滅我們友誼的火焰。

做人要誠信。那天，我們不僅收獲了友誼，還收獲了做人的道理。

愛護生態環境宣傳語篇九

愛護身邊的小動物(口語交際)。

教學目標：

1.初步培養學生的語感!

2.訓練學生的口頭表達能力。

教學重點：引導學生流利地進行語言表達。

教學難點：培養學生愛小動物、保護小動物的品質。

課前準備：

1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。

2、把班上的同學分成若干組。

教學過程：

一、創設情境，導入新課.

出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。

二、小組內相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處?

你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由。可以挖掘學生生活經驗，引用生活中的實例進行說明。

三、小組討論：

我們應該怎樣保護這些可愛的小動物?(學生自己決定討論哪一種小動物;教師巡視，隨機鼓勵小組成員全員參與，并相機點撥指導)。

四、匯報交流：

小組派代表向大家介紹小組討論的結果。(教師應該鼓勵學生大膽表達，學生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學生可以向說的同學質疑，實現師生、生生互動交流。)。

五、鼓勵學生動手實踐，如，設計廣告、制作標語牌，畫宣傳畫等。

六、展示實踐成果，師生共同評議。

愛護生態環境宣傳語篇十

我們都知道生態環境是指影響人類生存與發展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續發展的復合生態系統。生態環境問題是指人類為其自身生存和發展，在利用和改造自然的過程中，對自然環境破壞和污染所產生的危害人類生存的各種負反饋效應。

而我的家鄉——建湖，是全市數一數二的生態之鄉。建湖是美麗的，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不注意衛生，給美麗的建湖添上了不和諧的“污點”。

這一切都使我深受啟發：我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環保小分隊，開展環保在行動的活動，爭做環保小衛士。

愛護生態環境宣傳語篇十一

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的愛護生態環境，保衛綠色家園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大家早上好，我今天的環保演講稿的主題是：《愛護生態環境，保衛綠色家園》

眾所周知,一個國家人民對自己所生存的土地、河流與天空的關心程度，在很大意義上可以反映該國的知識水平與生存覺悟。

據世界資源報告，對世界50家選定城市的大氣環境質量進行評比，世界上大氣污染最嚴重的十大城市中，中國占了五個。中國是世界上水土流失最嚴重的國家之一，幾十年間，水土流失面積沖153萬平方公里增加到180多萬平方公里，約占中國陸地面積的五分之一。

中國土地沙漠化正在加劇，北京20xx年發生了12次沙塵暴，中國缺水也相當嚴重，是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水資源的四分之一，而且水源分布十分不勻，全國六百多個城市半數以上缺水，因為過量開采地下水，地下已經形成世界上最大的地下漏斗。與此同時，江河湖海水體資源污染日益加劇，近岸海水赤潮頻繁。中國的珍稀動物保護也不容樂觀，鄱陽湖的候鳥及可可西里的藏羚羊屢遭獵殺，每天有數萬棵樹木遭砍伐，物種滅絕日趨嚴重。……面對這嚴峻的形勢,我們每一個中國人,都應該警醒,環境保護迫在眉睫,保護我們賴以生存的地球,營造綠色家園,應該成為我們的自覺行動。1979年，國務院正式決定3月12日為我國的植樹節。植樹節，為了綠色和環境所設定的節日。

如今，仍然有很多愛護環境的人們保持著植樹節植樹的習慣。但是，也有許多人根本不知道植樹節這個重要的節日到底在哪一天。這是不是對環境的一種不尊重？樹木與人類生存息息相關，世界上已有50多個國家和地區規定了植樹節。自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，這種關系本來是保持著平衡的，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果，會發生狂風卷著飛沙侵蝕了良田沃土，暴雨卷著泥沙淤塞了千條江河；天氣變得旱澇無常；人和動物失去了越來越多的'生存空間。而森林是保持生態平衡的衛士。

有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨。森林讓氣候變得穩定正常。同時，森林又是制造新鮮空氣的工廠，森林是綠色的水庫，森林是人類生命的搖籃。

因此，環境保護應該從我做起，從身邊的環保小行動做起，自覺的維護我們的家園，同時要積極向身邊的人宣傳環保知識，讓更多的人來加入到環保的行列，讓我們的地球更潔凈，讓我們的生命更鮮活，更燦爛！

愛護生態環境宣傳語篇十二

一、教學目標：

1.通過對清明節掃墓的注意事項的了解，提高學生的安全意識。2.通過對文明祭祀知識的了解，提高學生文明祭祀的意識。

二、教學內容：清明節的由來、文明祭祀的注意事項，提高安全意識。

三、教學過程：

1、清明節的由來：

二是那個山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難。”農民1000多畝的林地被焚燒殆盡。

3、祭祀是我們寄托哀思的一種表達方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現，也是教育后人不忘祖先，從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設文明、健康、和諧的現代社會和生活。從這個意義上講，過清明節，應該摒棄陋習，倡導科學、文明的祭祀方式，讓清明節更文明。那我們應該采取更加節儉和環保的方式來祭奠逝者。

4、開展文明祭祀，倡導科學、文明、健康的社會新風尚是精神文明建設，特別是創建我們九江這座文明城市的重要內容。所以，在春風拂煦的清明時節，讓我們行動起來，樹立文明祭祀新風，為構建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，革除鄙俗陋習，倡導移風易俗，歡度一個文明、平安、祥和的清明節。我這里有幾種。種文明祭祀的方式現在提供給大家看看：(1)音樂祭祀：可播放逝者生前最喜愛的歌曲，表達對故人的緬懷之情。

(2)鮮花祭祀：可采用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。

(3)社區公祭：選派專職禮儀師進駐社區，由社區組織轄區居民敬放過逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭群眾敬獻鮮花，進行緬懷。

(4)植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。

(5)簽名祭祀：組織群眾集體簽名，表達追思祭祖之情。(6)網上祭祀：通過互聯網表達對已故親人的哀思。(7)放飛思念：組織居民開展放飛白氣球、放飛思念的活動。

(8)家庭追思會：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤，組織家庭成員觀看，進行往生回憶。

(9)洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進行清洗，以表達思念之情。逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。因此，破除陋習，文明祭掃，應成為我們每一個公民的自覺行動。作為一名中學生，希望我們手拉手，宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護環境、保障公共場所安全出發，用文明清新的方式表達對先人的緬懷之情。

愛護生態環境宣傳語篇十三

記得在我很小的時候媽媽就常常告訴我要愛惜身邊的一切，保護好我們賴以生存的大自然。只有保護好生態環境，才能更好地保護我們自己。雖然當時的我也只是似懂非懂地聽著，但是我也慢慢養成了不亂扔垃圾的習慣，特別是在公共場所，一定會將廢棄物扔進垃圾箱。

慢慢地我長大了，媽媽告訴我，我們都是地球媽媽的孩子，如果不感激她為我們提供的各種資源，不知足地任意破壞地球的生態環境，那么地球媽媽也會讓我們自嘗苦果的。例如地震、火山爆發、洪水霧霾等等，這些都是地球媽媽對我們的懲罰。所以，在我們還不知道該如何做的時候，愛護身邊的環境衛生就是我們能為她做的舉手之勞的小事。

我相信，如果每個人都能從小時候做起，從每件環保小事做起，一起努力，一起行動，我們一定能為保護地球做出自己的貢獻，到時候，天更藍、水更綠，每一個人也一定會更幸福快樂的！