“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學社團活動方案篇一

經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質教育，提高學生人文素養，創建良好的班級文化，結合我班學生實情，特制訂“親近經典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發展。

1.通過誦讀經典的詩文，切實增強學生的人文素養，開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的氣質、滋養學生的人生。

2.通過誦讀經典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內化為自己的語言。

《小學生必背誦古詩》(本學期20首)

1.認真組織每周誦讀活動，堅持與學生共同進行誦讀。

2.爭取充分發揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

1.會熟練誦讀本學期活動內容，通過誦讀，培養學生良好誦讀預感和語文素養。

2.營造良好的班級讀書氛圍，培養學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。

小學社團活動方案篇二

一，招新時間：計劃在9月16日，17日，18日下午4：00進行(由團委，社團聯合會統一安排)。

二，招新方式：1，校園內固定設點招新。

三，招新對象：對電腦感興趣，自愿加入我協會且能遵守協會規章制度的同學。

四，人數目標：100--150。

五，招新材料：

1，宣傳海報五張(一二食堂，男女宿舍，張貼欄由宣傳部鐘錦華負責)2，宣傳橫幅一條(由組織部肖金平負責)。

3，協會簡介(600份由張永琪負責)4，報名表(由張永琪制作)5，活動展板6塊(由張永琪，周佳才負責向同學借用)。

六，資金預算：150元(具體見附表2。

七，注意事項：

1，相關部門負責人根據上述工作時間和需要聯系安排人員，保證隨時要人有人，人不夠用時可請會長協調，從其他部門抽調人手。

2，有人咨詢要態度友好，有同學想加入時要詳細介紹協會宗旨和活動。在介紹時要突出服務，鍛煉，提高能力酌情發放宣傳資料，并要填寫報名表，尤其是聯系方法，招收新會員要多聯系感情。

3，協會招新工作完成后進行兩個月的運動磨練。由協會理事會根據每位會員在前兩個月工作，活動中的表現和積極性。推選出候選人并進行選舉。

活動流程：

一，前期準備：

1，編寫最新的協會簡介。(秘書處負責完成)。

2，新工作人員上崗培訓。使其能勝任招新工作，完成新任務。

4，分工明確，負責落實到人。(組織不負責)。

4，制作好活動宣傳板，以照片，文字，消息的形式展示協會概況。(宣傳部負責)。

二.啟動階段：

1，在統一招新工作開始前兩天，聯系學校相關部門，經其批準后，在指定地點懸掛協會條幅。(外聯部胡祥負責)。

2，統一招新期間，協會招新人員分成若干小組在現場宣傳計算機協會。

(由張永琪安排)。

3，班主任助理對新生的引導很大，所以招新期間，要做好與09屆班主任助理的溝通工作，形成對招新工作有利的輿論引導。(各部門共同負責)。

三.關鍵階段：

1.統一招新工作前三天，宣傳部即迅速張帖出協會的招新海報。

2.展出協會的活動展板，讓同學對協會有一個全面直觀的認識。

(用展板展出活動照片)。

3.現場招新。社團統一設定招新，招新的主要渠道，也是新工作的重點，所以一定要抽調工作能力強，形象氣質佳的人員負責(從各部門抽調人員，組成現場納新管理小隊)。

4.招新財務管理：招新財務由財務部管理，財務部長周佳才負責會費收取，財務部副部長負責登記入帳，會長負責監督。

四.結尾階段：

1.招新材料。條幅，展板等協會資產及時收回，避免遺失。(具體人員見附表1)。

2.補招。對于錯過首輪招新而有意加入計算機協會的同學，可通過第二補招工作實現其意愿，補招時間要控制好，以免影響協會效率作風，給同學造成招不人，工作拖拉等不良印象。

3.撰寫招新工作總結。由秘書處和策劃部共同撰寫招新工作總結，就招新中出現的問題和探索出的行之有效方法進行討論學習，以利提高。

五.后緒工作：

1.及時招開第一次會員大會，讓會員熟悉協會，同時讓會員彼此熟悉。

2.訪問。各部門負責人要深入會員當中，與本部門新加入的成員進行溝通交流，使其成為工作上的助手，生活中的朋友。

3.考查。以開展活動的形式，對新加入的會員進行考察及時選拔工作積極，能力出色的新會員列為儲備干部。也可先行進入理事會，擔任干部乃至部長的角色。

六、活動收尾工作(6：50開始準備清場)。

負責桌子，展板，條幅搬回：張永琪，肖金平，雙亞靜，洪少斌，陳志偉，張樂，鄒強，汪廷偉，周佳才，鐘錦華。

負責搬回電腦，音響：肖金平，胡祥，劉建華。

凳子及其它物品：由各個負責人收好并于第二天招新準備.

1，招新由文健，戴瑩負責做好新會員的登記工作，由陳偉玲在旁邊即時做好電子檔備案。

2，由楊永成，汪廷偉把辦公室的一臺主機搬下來打開吸引新生，新生來時一定要做好講解工作，讓他們對其產生好奇想學的心態。

3，招新時希望每一個人都熱情大方，不要不好意思，多活動，不要無所事事，把一切都當做自己的事去做，大膽去宣傳。

4，招新快結束時希望大家能夠共進退。

5，招新是最后一件大事情，希望大家盡最大的努力把它做到最好。

小學社團活動方案篇三

一、全冊教學理念：

【造型·表現】。

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發豐富的想像力與創造愿望。

【設計·應用】。

【欣賞·評述】。

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探索】。

采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統圖案和優秀美術作品。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規律，并能自如運用進行創作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

三、教學情況分析：

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。

3、工藝制作上不夠認真。

4、出現個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

四、措施：

1、加強造型能力的培養，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養。

3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強對工藝上的技巧能力培養。

五、全冊課時安排：

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃。

小學社團活動方案篇四

(2014--2015學年第二學期)。

為了切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發展,以“三個面向”教育理論與“十八大”重要思想為指導,著眼于促進學生興趣、需要與特長的個性化發展,著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高,著眼于促進社會的進步與可持續發展,結合我校的具體特點與傳統優勢,努力實現“以養成教育為先導,以學生個性發展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動。現結合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想。

為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把創造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰;把精神生命發展主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念,豐富校園文化生活,促進學生全面發展,我校積極創設生動活潑的育人環境,組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動,擴大學生視野,激發學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康、與諧發展。

二、活動主題與目標。

(一)活動原則:全員參與。

活動自主。

健康快樂。

特長培養。

(二)項目實施的基本目標1、著眼于學生的全面發展,建立終身體育意識與人生藝術素養修煉,促進人格完善,增強主體意識與學習能力,促使知識、情感、行為與諧發展。

2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合,為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間,讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。

3、涌現一批具有現代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動設計、組織與指導方法、一專多能,有較高專業水平與能力的領導與教師。

(三)社團的安排:11、時間::每周安排一次社團活動時間,全部的社團活動都統一在這個時候,便于老師統一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

22、成員::全校社團,面向1－6年級的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。

33、地點:各個社團在各個固定的活動地點。

三、

本項目實施由校長為總負責人,各部門主管領導分項目參與管理。

(一)組織機構1、成立小學社團活動實施領導小組,由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究,協調校內外、課內外關系,保證方案正常實施。

組

長:羅言春副組長:陳永偉。

汪倩組。

員:何學寧。

李支珍。

謝菲。

程本娥。

郭靜。

馬璐。

陳婷。

丁華麗具體實施人:各項目具體負責教師。

2、落實各管理層人員及工作任務。

3、建立相關的考核與獎懲制度。

(二)實施條件1、場地:操場、教室。

2、設備:項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備與電教設施。

3、環境:集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置(室內、室外)。

4、師資:音樂、體育、美術等各科教師。

(三)社團類別1、文化藝術類:舞蹈、合唱、書法、繪畫、剪紙、興趣英語、2、科技實踐類:科普活動、七巧板、3、品德教育類:文學社、書法、粉筆字、圖書閱覽;4、體育健身類:棋類、田徑、乒乓球。

5、勞動實踐類:種植養殖、手工制作。

四、活動要求。

1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真備課,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業技能水平。

2.輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛生,使學生在提高專業技能水平的同時,同步提高思想道德素質與文明行為素質。

3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯系。

4.要抓住機遇與創造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓她們有一顯身手的機會,并力爭取得優異成績。

5.實行每次活動必檢查的制度,由當天值日的中層領導負責,及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。

五、考核評比及獎勵。

社團在一個學期內舉行兩次大型的展示活動。

(一)學期中時,對學生的活動成果進行一次展示(1)展示以社團內比賽為主。由各社團輔導員制定比賽計劃、制度及名單。由評委對各社團學生的比賽情況記錄。

(2)評委組的建立就是由小組成員及輔導員搭配組成。

(二)學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據:(1)活動記錄;(2)課外活動的成果;(3)教師、學生的評價。

(三)獎勵制度(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。

(2)對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。

六、安全須知。

1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:。

(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。

(3)不玩有危險因素的游戲。

(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。

(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。

2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。

3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。

4.如有安全事故,應馬上采取應急措施,并在第一時間向校領導匯報。

“讓孩子盡情展現自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期學校社團興趣活動的實施將成為學校養成教育的一大亮色。

項

目

參加學生地。

點

輔導老師。

活動時間。

備注。

舞

蹈20舞蹈教室宋。

姣

校級社團科普活動20科普活動室王丹丹。

繪畫20書法教室虞娜娜。

圖書閱覽20閱覽室與讀書大廳石緒蘭。

繪畫20少先隊室劉。

敏

手工制作20勞動教室李先發。

電腦培訓20北樓微機室李紹威。

七巧板20語音室鄭冬艷。

笛子20北音樂教室王小瑩。

乒乓球20益智廣場劉云龍。

籃球20操。

場胡。

偉

粉筆字40寫字路任。

靜

260。

注:未參加各社團的同學在班級參加活動。

期待更多更好的范文。

小學社團活動方案篇五

認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）文件和《教育部國家體育總局共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》（體教藝〔2008〕10號）文件精神，全面貫徹黨的教育方針，落實“健康第一”的指導思想，繼續發揚我校體育傳統校的特色，把加強體育工作作為實施素質教育的重要突破口和主渠道，深入開展陽光體育活動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進學生身心健康發展，努力使我校學生普遍達到和超過國家體質健康的基本要求。

為加強對我校陽光體育活動的領導，確保活動的順利實施，學校成立陽光體育活動工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

活動主題：我運動我快樂我陽光。

活動口號：每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。

學校全體師生員工。

1、校本性原則。陽光體育活動的項目設計和內容選擇上立足于我校特色，根據我校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，形成具有校本特色的陽光體育活動項目，進而推動學校體育活動的開展和校園文化的建設。

2、趣味性原則。陽光體育活動的項目設計從學生角度出發，從學生發展需要出發，選擇符合學生口味，感興趣的體育活動項目，吸引學生參與，并持久開展。

3、創新性原則。在繼承原有的活動項目基礎上，通過師生共同探討，在活動的'實踐中不斷進行選擇、借鑒、整合、創新出更具活力的項目，并在實踐中不斷改進、完善。同時，通過引入民間體育游戲，新興的體育運動等豐富多彩，富有特色的各種體育活動，源源不斷地有選擇性地提供給學生，不斷充實、更新陽光體育活動內容。

4、實效性原則。陽光體育活動是學生展示個人能力、魅力，發揮、發展個性特長的舞臺；是學生相互交流、交往、實現自我價值的平臺；是培養和提高終身體育的愛好、習慣、能力的場所。學校設計的陽光體育活動要真正達到增強學生體質、愉悅身心的現實目標，在內容設計和項目選擇上應符合青少年的性別、年齡、生理、心理特點，符合人體機能適應規律。

5、安全性原則。陽光體育活動參加人數多、場地小、學生積極性高、跑跳頻繁、學生自控能力差，組織不好很容易出安全事故，因此在選擇和設計活動項目時，應充分遵循體育活動的規律和小學生身心發展特點，考慮到場地、器材的適用性、安全性，確保活動的安全。

6、長期性原則。陽光體育活動是事關終身幸福，目的是要學生養成終身健體的習慣，我們要把陽光體育活動納入學生小學六年的校園生活中。

學校根據自身的場地、師資情況和學生興趣愛好的特點，制定校內各具特色的體育比賽活動。活動形式以集體活動為主、分班(組)活動為輔。

集體活動即每天下午第三節課，組織當天沒有體育課的學生在操場開展簡便安全又有實效的集中鍛煉活動。

分組活動是指以班級、體育興趣小組和專項比賽等形式開展的活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活便于組織和區別不同情況。

每學期春、秋季確保召開兩次全校性的體育運動會。

圍繞素質教育的總體要求，根據學校體育工作的任務、學生的心理、生理發展規律和特點、學校場地設施建設和體育器材配備以及季節、氣候的變化科學安排陽光體育活動。

主要內容包括：

1、教導處確保各年級開足開齊體育課，一、二年級每周4學時，三至六年級每周3學時，并將體育活動課納入課表。

2、全國推行實施的《全國中小學生武術健身操》和運動型眼球保健操。

3、各種球類活動競賽、集體跑步、跳繩、踢毽子、跳皮筋、體育游戲、傳統強身健體運動、隊列練習等。

4、由中國田徑協會、中國教育學會體育專業委員會、國際田聯地區發展中心（北京）等單位推薦開展的國際田聯少兒（趣味）田徑運動項目。

5、根據本校的實際情況和學生身心發展的特點自主開發活動項目。如：校操、韻律操、集體舞、健美操、器械操、繩操、武術操等，要充分發揮師生的主動性和創造性，挖掘創編一批富有學校特色的學生體育活動項目。

1、認真學習，轉變觀念，達成共識。

認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，不斷改善學校體育的基本條件，加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。全面落實“人人都是體育運動指導者”的理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導之中。

2、加強領導，保證時間，形成制度。

成立以校長為組長的陽光體育活動領導小組，領導和組織學校大課間活動的開展和《學生體質健康標準》實施。以快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“陽光體育活動制度”和“陽光體育活動評比制度”，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

學校要將陽光體育活動排入學校的作息時間表，科學安排作息時間。要充分考慮到場地、季節（天氣）、以及學生興趣等因素，精心策劃陽光體育活動內容，建立起一定時期內相對固定的活動模式，認真組織實施。

學校建立陽光體育校本課程實施效果評價制度，對活動中的先進班級和個人予以適時激勵，并將各種活動方案、活動記錄、競賽評價等文字、音像資料存檔，作為總結考核評比的依據，并納入學校工作考核內容，以保證學校陽光體育活動的有效開展。

3、全員參與，科學合理，體現特色。

堅持全體學生全員參與，學校全體教師緊密配合。針對不同年齡、場地器材、季節、氣候條件選擇編排內容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一個時期內相對固定的程序模式，并定期更換活動內容與方式，體現我校廣播操特色，不斷豐富完善陽光體育活動課程。

4、加大投入，完善設施，確保安全。

學校不斷加大投入，改善活動場地、充實活動器械設備，確保師生廣泛參與的可能性。制定詳細工作計劃，有組織、有步驟地開展陽光體育活動，有效化解部分學校場地不足與學生人數眾多的矛盾。重視陽光體育活動紀律與安全，做好安全保障工作，杜絕傷害事故的發生，確保每天一小時陽光體育活動的順利開展。

5、結合本校實際和教師、學生特點逐步形成具有本校特色的、學生參與面廣、成效突出的體育項目。注重在普及中提高，長期堅持以形成學校體育工作的特色和亮點。

總要求：做到“四化”。即：行動統一化、隊列軍事化、動作規范化、活動有序化。

（一）學生具體要求：

1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

（二）教師具體要求：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

1、傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報學校。

小學社團活動方案篇六

借助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語。

手抄報。

英語單詞大比拼等形式展開側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨。

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想。

happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。

四、活動地點。

校園活動角和課余時間。

五、具體安排。

1.每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。

2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3.活動內容：

第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)。

第二期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，并能聯系生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式。

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學社團活動方案篇七

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一、活動宗旨：

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

二、領導小組：

組長：

副組長：

三、社團種類(僅供參考)：

1、藝術社團：合唱、書法、繪畫

2、技能社團：科技、手工、刺繡

3、學術社團：誦讀

4、體育社團：田徑、籃球。

四、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)

3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

注：

周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法

周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

注：

周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦

周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

五、社團管理

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

六、具體活動措施：

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

小學社團活動方案篇八

一、指導思想。

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

二、組建目的:。

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

三、社團定義:。

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內容:。

社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

五、辦理原則:。

1、學校組織引導原則。

2、專業教師指導原則。

3、學生發展需求原則。

4、學生全員參與原則。

5、定期評比表彰原則。

六、業務內容:。

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

七、參加對象:。

本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

八、活動時間:。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

九、申辦辦法:。

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

1、魔方社團。

2、悠悠球社團。

3、花樣跳繩社團。

4、二十四點社團。

5、古詩背誦社團。

6、小作家寫團。

7、動漫社團。

8、街舞社團。

9、愛天文社團。

10、海模社團。

11、車模社團。

12、京劇表演社團。

13、兒歌社團。

14、小游戲社團。

15、電影迷社團。

16、奧數社團。

17、瘋狂英語社團。

18、課本劇社團。

19、小主持人社團。

20、故事大王社團。

21、花樣籃球社團。

22、羽毛球社團。

23、足球迷社團。

24、口算大王社團。

25、小書蟲社團。

26、航模社團。

27、葫蘆絲社團。

28、薩克斯社團。

29、象棋社團。

30、圍棋社團。

十一、評比表彰:。

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

篇二。

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級文件精神，每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設為平臺，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結合我校開展體育節活動的實際情況，特制定本學期體育社團。

如下：

一、指導思想。

體育社團活動是我校創辦特色體育教育活動的載體，是實現“培養學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發學生學習興趣、促進學生個性特長發展，影響學生健康成長，達到學生全面發展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質教育和配合學校“減負提質”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，全面實施“體育、藝術2＋1”。

二、活動課程設置：

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外體育活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設定體育社團活動項目如下：

1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。

5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。

9、游戲。10、足球。

三、活動安全要求。

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

5、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

6、體育社團活動，要制定相應的安全措施。

四、教師職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

5、教師要和學生一起參與活動。

五、運動。

口號。

每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進自然，走到陽光下。

1、社團活動由學生組織者組織進行，由教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學課余時間為主。

2、體育社團學期初有方案，有指導，學期末有總結。每次活動目標明確，活動過程完整。

3、依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。

基礎階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。

實施階段：第3－14周。

成果展示階段：第15－17周。

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作。

5、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

小學社團活動方案篇九

(1)利用國慶節“愛國歌曲大家唱”活動對學生進行愛國主義的宣傳和教育。

(2)以學生為主體，以活動為載體，使學生在自主參與活動的過程中,認識到自己是國家的主人，增強愛國之情，樹立報國之志。

迎國慶，頌祖國。

(1)參與活動人員：全院學生。

(3)可以有領唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊形，老師、學生指揮均可。

(1)參賽歌曲積極向上，符合主題;。

(2)每支合唱隊穿著統一;。

(3)比賽歌曲配樂各隊自行解決;。

(4)提前一個節目在舞臺一側指定位置候場，演唱完從另一側下場回到原班位置。

第一合唱隊：

第二合唱隊：

第三合唱隊：

第四合唱隊：

第五合唱隊：

第六合唱隊：

第七合唱隊：

第八合唱隊：

全校取總分前三名，另從所有參賽隊中評選以下單項獎。

1、最佳指揮獎。

2、精神文明獎。

望各系和各位班主任接到通知后盡快組織開展此項工作，各系團委負責人將曲目于九月二十二號之前上報院團委。

小學社團活動方案篇十

2、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的人際交往問題，以“我愛我——用心交往，構建和諧”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動。引導大學生關注人際交往問題，積極營造和諧的校園氛圍。宣傳心理健康知識，引導學生關注心理健康，關愛自我，從“心”出發。

3、活動時間:_年5月6日——5月30日。

4、活動范圍:哈爾濱師范大學化學化工學院全體同學。

第二部分預熱篇。

動內容如下:。

1、“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。

我院院心理學社將于5月6日下午兩點半在田徑場舉行以“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。(計劃)。

此次活動將有幸邀請到化學化工學院院長曲鳳玉老師、學工黨支部書記王曉光老師以及輔導員李井申老師參加。共有6支小分隊，約18名同學參加了比賽。比賽開始前同學們將會把自己的心聲與夢想，寫在風箏上面。通過這個活動，同學們將能釋放了長期陰雨天氣帶來的低落情緒，并再一次憧憬了自己的夢想。

2、“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”團體輔導活動。

5月12日心理學社將組織學生開展了以“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”的團體心理輔導活動。整個過程將用嘹亮的歌聲拉開序幕，活動將以蒙眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動為載體，引導學生愉悅了身心，拉近人與人之間的距離。

3、“團結協作，共同進步”心理知識競賽。

我院將于5月17日開展以“團結協作，共同進步”為主題的心理知識競賽，化學化工學院全體輔導員、院心理學社負責人及化學化工學院學生會各部門委員將出席此次活動。

經過初賽海選后，將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個環節，同時中間穿插看成語做動作、腦筋急轉彎、現場演唱等觀眾互動環節。題目注重知識性和趣味性的結合，內容涉及大學生的人格與氣質、性格特征，人際交往及戀愛。本次活動將設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

此次競賽普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，提高同學們的心理調適能力，更能營造一種追求心理健康的校園文化氛圍。

第三部分宣傳篇。

為在同學中間營造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識，引導學生積極參加到心理健康月的各項主題活動中，我們將通過橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在校園內進行相關宣傳，具體宣傳工作如下:。

1、橫幅宣傳。

橫幅三條，宣傳本屆心理健康節主題。

橫幅內容:用心交往，構建和諧——哈師大化學化工學院第九屆大學生心理健康節宣。

用心交往，構建和諧。

2、板報宣傳。

出兩期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。活動要求:出兩份板報(5月8日一份，5月23日一份)。

板報擺放:理工二號樓一樓大廳。

4、海報宣傳。

5月8日、5月23日化學化工學院兩期海報宣傳大學生人際交往及本月的心理健康主題活動。10張海報，其中5張在5月8日懸掛，另外5張在5月23日懸掛。

活動要求:(1)各班每期海報數量為5張，形式應活潑多樣;。

(2)正確懸掛于理工二號樓門前;。

(3)紙張大小標準，參考院宣傳部海報;。

(4)對海報進行拍照存檔。

承辦:化學化工學院心理學社。

小學社團活動方案篇十一

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

一、活動目的借助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨。

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。

四、活動地點。

校園活動角和課余時間。

五、具體安排。

1.每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。

2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3.活動內容：

第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)。

第二期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手能力。第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，并能聯系生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式。

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學社團活動方案篇十二

活動地點：

一教c11。

書畫墨香，五彩溢校園。

促進同學們的藝術交流，激發同學們藝術創作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，

豐富大家的課余生活，展現大學生藝術才華，為學院、系選拔優秀宣傳人才。

第一部分：初賽。

初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分數占比賽總分30%。第二部分：決賽。

進入決賽的選手在規定的時間內，進行現場創作作品，現場創。

作作品分數占比賽總分70%，書法類創作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備。

注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經主辦方，才能作為比賽用紙。

評分標準：書法類作品紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。